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初中感受作文

時(shí)間:2022-11-08 18:11:45 感作文 我要投稿
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【實(shí)用】初中感受作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的初中感受作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】初中感受作文5篇

初中感受作文 篇1

  以前,總是母親告訴我,順天到了!

  “有嗎?我怎么沒(méi)感覺(jué)到?”

  “傻孩子,要用心去感受!”

  那是的我還小,只知道每天沉浸于玩樂(lè)的世界里,從未認(rèn)真觀察過(guò)什么。在我的印象里,春天到了不過(guò)就是萬(wàn)物復(fù)蘇罷了。沒(méi)什么新奇的呀。

  直到幾周前,我才明白了什么是用心感受。

  那日,窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲,像有人敲打著架子鼓一般的節(jié)奏,聽(tīng)得悅耳,聽(tīng)得舒心。從而產(chǎn)生了好奇心,我停下了筆,趴在窗口,想一覽雨的芳澤,想傾聽(tīng)雨的聲音。

  映入我眼簾的,是綠!

  那種綠,不似平常那么耀眼,那么炫著我的雙眼,而是柔和的,溫柔的,仿佛有一雙母親的手,正在撫摸著我的臉頰,好似有一汪清泉,滋潤(rùn)著我那干枯的內(nèi)心。“怎么會(huì)這么美?!”我很是詫異。我向來(lái)不喜歡高調(diào)的綠色,總覺(jué)得它太刺眼,太奪目。倒是更欣賞那低調(diào)的天空藍(lán),默默地裝飾著我的世界。可是今日,確實(shí)稀奇。我如同被綠控制了一般眼睛死死地叮囑那些綠,心里有種說(shuō)不出的愉悅。

  我不顧輕快落下的雨,飛快地跑下樓,想獨(dú)自觀賞這些奇妙的感受,

  到了樓下,我更是欣喜。大片大片的綠色在雨的裝飾下更加誘人。綠的嫩草,綠的新芽,綠的樹(shù)葉,還有行人那綠的傘!這些綠似乎走進(jìn)了我的內(nèi)心,似乎在說(shuō)著同一句花。哦!我懂了!它們都在傳達(dá)著一個(gè)消息------春天來(lái)了!

  愚昧無(wú)知的.我第一次察覺(jué)出春的消息,原來(lái)她是那么的狡猾,靜靜地來(lái),靜靜地走,不帶走任何東西,也不帶來(lái)些許消息。

  輕輕地?fù)崦厣系木G,閉上眼,我用心去聆聽(tīng)萬(wàn)物的訊息,用心去體會(huì)他們的言語(yǔ),用心去感受這些前所未有的體驗(yàn)。

  耳畔響起一句話:“傻孩子,要用心去感受!”

  是的,要用心去感受,感受春的氣息,感受春的活躍,感受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  領(lǐng)悟了其中的奧妙,我蹲在地上,繼續(xù)用心感受綠,感受春,感受大自然,還要感受生活的每一筆每一畫!

初中感受作文 篇2

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,初中半學(xué)期過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)上了初中以后,自己已不再是那個(gè)什么都不懂的小孩了。

  上了初中以后,學(xué)科變得多了,自己有點(diǎn)接受不了,也還沒(méi)有從小學(xué)中反應(yīng)過(guò)來(lái),前幾天過(guò)的有些渾渾噩噩,覺(jué)得自己好迷茫,好無(wú)助,幾天后自己慢慢適應(yīng)了,知道了不要再戀舊了,因?yàn)槲覀円鎸?duì)新的人生階段和學(xué)習(xí)階段,上了一個(gè)星期后,發(fā)現(xiàn)自己政史地生什么都沒(méi)有學(xué)會(huì),覺(jué)得自己好沒(méi)用,為什么連幾個(gè)簡(jiǎn)單的科目都不會(huì)呢?

  上了初中以后,自己也長(zhǎng)大了很多,明白了一些大道理,告訴自己必須要這樣去做,否則自己就會(huì)讓老師失望,讓父母失望,所以拼命拼命拼命的'去學(xué)習(xí),希望自己會(huì)有一個(gè)好的成績(jī),可以讓自己得到一些果實(shí)。其實(shí)有時(shí)候真的希望自己不要長(zhǎng)大,做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩,什么也不用擔(dān)心,什么也不用煩惱,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,但或許這是不可能的了,因?yàn)樽约鹤⒍ㄒL(zhǎng)大,注定要懂事,注定要去面對(duì)。

  上了初中后什么都變了,一切都變了。

初中感受作文 篇3

  自然是優(yōu)美的畫面,有種心爽的感覺(jué),風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人類的依靠,在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的,當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí),自然會(huì)送你一陣清風(fēng),吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候,自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí),自然會(huì)交給您美麗的彩虹,讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。

  春天,大地像鋪了一條綠毯子,一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹(shù)枝上,唧唧喳喳地叫個(gè)不停,靜靜的自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

  夏天,花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茁壯,尤其是向日葵,綻開(kāi)出一朵朵金黃色的花,迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開(kāi)得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂,他們翩翩起舞,縱情歡唱。

  秋天,喇叭花開(kāi)了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴熟了,紅色的果實(shí)裂開(kāi)了大嘴巴,露出了珍珠般的顆粒,迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。

  冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,松樹(shù)、柏樹(shù)披上了白雪,山披上了白雪,大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的`白色世界。

  什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚生長(zhǎng),是自然之理,根深而樹(shù)木生長(zhǎng),樹(shù)木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚兒的依靠,樹(shù)根扎得越深,生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口,是樹(shù)葉們的依靠,我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。

初中感受作文 篇4

  這個(gè)春天像是個(gè)美麗的幻覺(jué),我覺(jué)得自己始終處于懸浮狀態(tài),這種狀態(tài)讓我恐懼,厚厚的日歷早已開(kāi)始以頁(yè)頁(yè)無(wú)情的墜落……

  走到這一步我開(kāi)始彷徨,離開(kāi)還是留下?

  看滿天耀眼的煙花,絢麗多彩,在最輝煌的一刻過(guò)后,暗淡、消滅。正如人生的軌跡。而這卻是一個(gè)悲劇,所以我說(shuō):人生就是一場(chǎng)悲劇。

  我大腦里儲(chǔ)存的姿勢(shì)好像是越來(lái)越少,大概識(shí)別人的多了之后顯得自己的少了。為什么別人的都在快速不停的增長(zhǎng),而我的大腦則停留在了這里呢?原因與我,很簡(jiǎn)單,我想讓自己的.生命在這愛(ài)與同的邊緣暫停,來(lái)思考怎樣才能讓人生的悲劇不過(guò)于太悲。

  煙花若把自己的全部都在自己生命的高潮一刻全部爆發(fā),這樣他將格外明亮,被世人所矚目。之后它所殘留的以是微小的塵埃,瀟瀟灑灑,無(wú)人會(huì)再次將他注意,也不會(huì)有人記得它的存在,記得他曾給人以愉悅。

  當(dāng)煙花在自己生命的高潮時(shí),不把自己完全的獻(xiàn)出,在它一生的高潮中顯得平淡,生命結(jié)束,他所殘留的尸體大塊大塊的落向大地,人們可以看到他,直到他曾經(jīng)存在過(guò),輝煌過(guò)。

  我在這兩種選擇之間徘徊。我想讓自己的青春比別人的更輝煌、引人注目,想讓別人記住我的名字,讓后人知道曾經(jīng)有過(guò)我這個(gè)人的存在……

  魯迅曾說(shuō):有一分熱發(fā)一分光。我呢?

  流星急速刺破陰黑無(wú)際的蒼穹,匆匆消失了。我是該留還是該去?

  ……

初中感受作文 篇5

  上周末,我們參觀了山東德州的梁子黑陶生產(chǎn)基地。了解了黑陶的制作工序,不禁為我們中華民族的高超技藝而感到驕傲和自豪。

  德州黑陶選用京杭大運(yùn)河兩岸特有土質(zhì)的純凈細(xì)膩的`紅膠泥做原料,用傳統(tǒng)手工輪制成型后不上釉,在坯體晾干過(guò)程中壓光、雕刻,高溫?zé)Y(jié)后封窯,做焦煙滲碳處理,燒制出來(lái)的陶器黑中透瑩,堅(jiān)實(shí)凝重;叩之如磬。

  在參觀制作黑陶的過(guò)程中,我們完全被師傅們高超的技藝、嫻熟的手法迷住了,在師傅們的手下,那一塊塊陶泥就像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的孩子,一會(huì)兒變成一個(gè)筆筒,一會(huì)變成一個(gè)花瓶……形態(tài)各異、變幻萬(wàn)千。在老師的組織下,我們迫不及待地自己動(dòng)手制作?墒强粗菀鬃銎饋(lái)難,在我們手中,陶泥不是被轉(zhuǎn)飛就是被捏得不成樣子,怎么也捏不成師傅手下的筆筒、花瓶。

  接著我們又進(jìn)入了軟刻車間,師傅們?cè)谔张魃系窨痰摹坝锡垜蝤P”、“梅蘭竹菊”栩栩如生,令人贊嘆不已!

  最后,我們將目光鎖定在已經(jīng)燒制成型的陶器上。這些陶器造型精美,立體效果極強(qiáng)。它們薄如紙、黑如漆、明如鏡,素面,黝黑發(fā)亮,圖案分明,栩栩如生,無(wú)不展現(xiàn)師傅們高超精湛的技藝。

  這古樸典雅的黑陶不正象征著我們山東人民純真質(zhì)樸的性格嗎?

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