童年生活作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的童年生活作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年生活作文600字1
童年就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年就像一首詩(shī)，歌頌著我們美好的人生。童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們無(wú)限的憧憬和回憶。
一天，舅舅來(lái)我家買了一盒精美的巧克力送給我當(dāng)生日禮物，我一看到，兩眼放光，口水直流“三千尺”，迫不及待地想吃一塊，我飛快地接過(guò)巧克力，滿心歡喜地說(shuō)了聲：“謝謝舅舅！”于是，就迅速地撕開(kāi)包裝袋，拿出一塊大象形狀的巧克力，放入口中，飛快地咀嚼著，這絲滑香濃的巧克力味，簡(jiǎn)直美不可言，讓我至今都回味無(wú)窮，于是，我一口氣吃了好幾塊，但還不過(guò)癮，當(dāng)我準(zhǔn)備再拿一塊時(shí)，一雙“鷹爪”抓住了我的手，我回頭一看，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“你都吃多少了？還吃，吃多了會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)牙的！”我嘟起嘴巴，心不甘情不愿地放下巧克力，去刷牙睡覺(jué)，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，一直想著那盒巧克力，突然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：等爸爸媽媽睡著了，再偷一塊來(lái)吃。等了好久，終于聽(tīng)到“吧嗒”的關(guān)門聲了，我躡手躡腳地下了床，小心翼翼地打開(kāi)冰箱，輕輕地捧出巧克力，像見(jiàn)到了久別重逢的老朋友一樣，飛快地把巧克力帶到床上，慢慢地吃著，美美地品著，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“伍孜，你昨天晚上干了些什么？”第二天早上，我被媽媽的尖叫聲吵醒了。原來(lái)，我昨晚還有一塊巧克力沒(méi)吃完，就睡著了，巧克力隨著我的體溫融化了，在被子上，留下了一塊污跡。
在我的童年生活中，發(fā)生過(guò)很多事，很多如過(guò)眼云煙，早已淡忘，但這件傻事仍讓我記憶猶新。
童年生活作文600字2
童年，是一個(gè)多么美好的詞匯。它載著我們的歡樂(lè)、幻想�？墒且晦D(zhuǎn)眼，童年的趣事傻事瞬間變成了回憶�，F(xiàn)在，我是多么懷念童年時(shí)光。
記得媽媽特別愛(ài)吃水果，什么金桔啦，橘子啦，橙子啦，柚子啦，把家里的冰箱塞得滿滿的。它們整整齊齊排列著，從小到大，長(zhǎng)得都特別相似。于是我作出了一個(gè)定論：金桔長(zhǎng)大了變橘子，橘子長(zhǎng)大了變橙子，橙子長(zhǎng)大了變柚子！緊接著，我的另一個(gè)想法又油然而生：如果我把金桔種下去，那么我就可以收獲好多的橘子、橙子和柚子了，這樣，媽媽就不用到街上去買了，說(shuō)不定還可以創(chuàng)收呢。
說(shuō)干就干。我從冰箱里取了一個(gè)小金桔，對(duì)正在沙發(fā)上看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸，我要去種金桔，它長(zhǎng)大了就會(huì)變橘子橙子柚子，媽媽就可以不用去買了�！卑职忠宦�(tīng)，笑得前仰后合。嘿，還笑呢，到時(shí)候不給你吃！我氣得鼓起了腮幫子。可憐的爸爸笑著笑著，竟然從沙發(fā)上滾了下來(lái)。這次輪到我笑得前仰后合了！爸爸一下子從地上爬起來(lái)，把我一把抱住扔在了沙發(fā)上，撓我的小肚皮。我笑得連眼淚也快出來(lái)了。
過(guò)了一兩年吧，我還是沒(méi)有打消我那念頭。這次，我?guī)Я宋孱w金桔跑到樓下。我剛想種金桔，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只蜜蜂，奄奄一息在掙扎，我頓時(shí)來(lái)了興趣，把泥土蓋在蜜蜂的身上，為它舉行葬禮。我一邊蓋泥土，一邊不知不覺(jué)地吃金桔，不一會(huì)兒，金桔被我吃光了！我這才想起我要種金桔的事情。嗨，這次又失敗了！
這樣的童年趣事還有很多。但童年終究會(huì)逝去，那就讓我們好好珍惜吧！
童年生活作文600字3
我童年的這幾次經(jīng)歷不知能不能算是“趣事”，但我一回想起它來(lái)就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
這段經(jīng)歷與河有著不解之緣。
大約是3歲時(shí)，我到爺爺家去玩。兩位姐姐便帶我去山上采莓子。我們來(lái)到一條小河旁。河不是很寬，兩位姐姐跨到對(duì)面的河岸去采草莓。我看她們這樣很有意思的，便忘記了自己的大小，也把小腳跨了過(guò)去。右腳好不容易跨到對(duì)岸可手卻伸不過(guò)去，看到鮮紅的莓子我心里不甘愿，我費(fèi)力地把手伸向它，沒(méi)想到我右腳根本沒(méi)站穩(wěn)，一滑，便跌入河的懷抱。記得當(dāng)時(shí)兩個(gè)姐姐竟然拿一根細(xì)細(xì)的柳枝來(lái)救我�，F(xiàn)在想來(lái)多可笑啊，她們多么的幼稚啊�；氐郊視r(shí)，姐姐們免不了被狠狠地批了一頓。
估計(jì)應(yīng)該是4歲左右吧。有一個(gè)周末，爸爸組織他的學(xué)生去郊外野炊。爸爸把我也帶去了。到那里時(shí)，他們有的撿柴火，有的燒火，有的搬石頭，忙得不可開(kāi)交。到了吃飯時(shí)，爸爸與學(xué)生在舉杯歡慶，似乎把我忘了。我氣憤地踢著石頭，想引起他們的注意。但還是沒(méi)效果，我就拿起一塊大石頭扔到碧綠的河面上。沒(méi)想到石頭飛出去時(shí)，我的整個(gè)人也跟著飛了出去�！皳溧獭币宦�，我又下水了。還好老爸眼疾手快把我撈了起來(lái)。我沒(méi)有一點(diǎn)感激他的救命之恩，我恨他。不信你看當(dāng)時(shí)他幫我拍的相片，我是恨恨地看著老爸的。
清晰地記得，那年我七歲了，我上了一年級(jí)。放暑假時(shí)，我又到爺爺家玩。爺爺家門口有一條小河，河上架著幾根大木頭。一天早上，我和奶奶坐在木頭上聊著我的學(xué)習(xí)生活。我坐累時(shí)想往后躺，誰(shuí)知后面的木頭有意捉弄我似的，它們滾到另一邊去了，這樣，我來(lái)了個(gè)漂亮的“U”形后空翻，直墜河中。當(dāng)時(shí)我嚇得大哭起來(lái)（為什么我前兩次沒(méi)哭呢，可能那時(shí)更膽大）！第二天我感冒還發(fā)起燒。爺爺還去河邊念經(jīng)呢，老爸說(shuō)是去替我招魂！
寫到這，我再次笑了起來(lái)�？磥�(lái)我是命中缺水吧，所以才不斷地與河水親密接觸。當(dāng)然，我也慶幸這些經(jīng)歷啊，讓我一回想起自己的童年，就覺(jué)得“趣味”無(wú)窮！
童年生活作文600字4
回想以前的生活，拋開(kāi)任何雜念和遐想，看到的只有溫馨快樂(lè)的童年生活，嗅到的只有代表童年氣息淡淡誘人的梨花香，聽(tīng)到的便只有那個(gè)充滿童真與稚氣的小女孩兒的歡笑聲了。
梨花紛飛的季節(jié)，山坡上一片雪白，像一位穿著白色婚紗的新娘，那時(shí)的我常常與祖父去山上看花，穿梭在樹(shù)林間，歡快的跳起舞來(lái)。摘一朵潔白的梨花放在鼻尖上嗅一嗅，連呼出的氣息都是甜甜的花香。我愿化作一片花瓣，隨著風(fēng)的帶領(lǐng)，展開(kāi)一場(chǎng)美妙的旅行。
到了板栗成熟的季節(jié)，祖父家那棵比我年長(zhǎng)的樹(shù)上，會(huì)長(zhǎng)滿大大的刺猬球，有的已經(jīng)迫不及待張開(kāi)了嘴巴，讓一顆顆栗子刷刷地掉在地上，有的舍不得自己的寶寶，死活也不肯張開(kāi)嘴。這時(shí)便輪到我大顯身手了。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，高高舉起，朝著栗子所在的球狠狠打一下，立馬后退幾步，以免讓有刺的栗子球砸到頭上。就這樣把收獲的所有栗子給祖母，她便會(huì)給我露一手，水煮栗子，糖炒栗子，都是我的最愛(ài)。我愿化作一片綠葉，伴著風(fēng)兒優(yōu)美的節(jié)奏，與同伴們展開(kāi)一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)。
雪花悄悄蒞臨人間，這時(shí)，純潔的雪花洗凈我的心靈，家家戶戶的孩子便興高采烈跑出門去，擁抱這個(gè)冬天，在雪地上堆雪人，打雪仗。而我最喜歡的便是堆雪人了。我喜歡把還未掉落的玫瑰花摘下來(lái)，一片片擺到雪人的身上，來(lái)為這個(gè)雪人增添獨(dú)特之美，冬天固然寒冷，但孩子們的心卻是熾熱的。我愿化作一片雪花，悄悄地落在孩子們的身上，和他們一起玩耍。
童年生活是絢爛的泡泡，雖然短暫卻是美麗的音符，每每想起都是最動(dòng)聽(tīng)的旋律。給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，我愛(ài)你，難忘的童年生活！
童年生活作文600字5
每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光。每當(dāng)想起，它都能勾起我們?cè)S許多多的美好回憶。童年就像一趟駛過(guò)的列車，一去不復(fù)返，然后我們突然感覺(jué)一下子長(zhǎng)大了。
走過(guò)的童年時(shí)光，使我們知道了童年是那么的重要。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不一樣的童年，然后有著不一樣的樂(lè)趣，養(yǎng)成不一樣的性格。童年是最好玩的，每個(gè)人都非常向往。它沒(méi)有大人的煩惱、壓力和勾心斗角，有的是開(kāi)心、可愛(ài)和天真無(wú)邪。
我出生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村。還記得小時(shí)候，我們?cè)谔镆吧纤翢o(wú)忌憚的追逐嬉戲，冬天一起在屋外打雪仗，做雪人；夏天一起去河邊游泳。走過(guò)的童年，讓我們不在有當(dāng)年的孩子氣，沒(méi)有依偎在母親懷里的撒嬌，沒(méi)有因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)半會(huì)地離開(kāi)，而聲嘶力竭的哭喊。而是，讓我們的思想逐漸變得成熟了，穩(wěn)重了。
童年是那么的彌足珍貴。翻開(kāi)我的日記本，看著那些歪歪斜斜地字跡和那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行意思，仿佛看到當(dāng)年的情景；翻開(kāi)我的相冊(cè)，看著自己稚嫩和稍顯微胖的臉，感嘆時(shí)光的流逝�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，童年也是如此。童年是我們有許許多多的問(wèn)題，因?yàn)樘煺嫦雴?wèn)父母；是非常淘氣不聽(tīng)話；是看見(jiàn)好吃的東西就要買；是學(xué)習(xí)不好就會(huì)挨批評(píng)；是跟小伙伴打架不記仇；是難以忘懷的；是不可或缺的……
童年時(shí)光使我們有了非常多的樂(lè)趣，是數(shù)不完，道不盡的。因?yàn)橛辛送陼r(shí)光，才有了許多摯交，有了青梅竹馬，有了我們的以后。
走過(guò)的童年時(shí)光，擁有了許多快樂(lè)回憶，然而找不到了以前的時(shí)光，但是讓我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。
童年生活作文600字6
我的姥姥經(jīng)常這樣說(shuō)：“一年級(jí)小豆包，二年級(jí)大辣椒，三年級(jí)大菜刀�！比缃�，我已經(jīng)是“大菜刀”了！說(shuō)起我的校園生活，那可真是無(wú)憂無(wú)慮，“沒(méi)心沒(méi)肺”，你們別不相信，看！我的同學(xué)們來(lái)了……
二年級(jí)的一天，高老師頂著一頭剛燙完的卷發(fā)走進(jìn)教室，她心里美滋滋地：“熊孩子們一定會(huì)夸我漂亮的，呵呵”沒(méi)想到只聽(tīng)“于記者”大喊一聲：“方便面！”同學(xué)們你看看我，我看看你，都是一臉懵的看著老師，在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)又來(lái)了一句：“早知道帶火鍋來(lái)好了，哈哈哈�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，笑的肚子都疼了，高老師也是哭笑不得。
這么歡樂(lè)的場(chǎng)景可是常常出現(xiàn)在我的班級(jí)哦，一次語(yǔ)文測(cè)試之前，同學(xué)們正準(zhǔn)備擼起袖子奮筆疾書時(shí)，突然，“鄭勞�！睂�(duì)著梅老師喊了一聲“媽媽”，原來(lái)“鄭勞�！毕雴�(wèn)問(wèn)題，情急之下，脫口喊出媽媽。梅老師笑呵呵地看著他，“鄭勞模”不好意思地抓抓耳朵，紅了臉，同學(xué)們笑地直拍大腿。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，但是我對(duì)有趣的場(chǎng)景還是記憶猶新。記得有一次早自習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀英語(yǔ)課文。王老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)讀得搖頭晃腦的小男孩，：“咦？這不就是帥氣的大眼睛嗎？”王老師想逗一逗他，然后她向“大眼睛”走去。王老師對(duì)“大眼睛”說(shuō)：“你長(zhǎng)得那么好看呢”，沒(méi)想到“大眼睛”的同桌搶著說(shuō)到：“你想嫁給他啊，呵呵呵”。王老師假裝惋惜地說(shuō)：“我都這么老了，不能嫁給他了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑地眼淚都出來(lái)了。
這就是我的童年生活，精彩紛呈的校園生活和機(jī)靈、搞笑的同學(xué)，我的童年是彩色的。
童年生活作文600字7
我們每個(gè)人都有自己的童年，童年生活中，有快樂(lè)，有傷心等，更多的是如星空般的星星，你們想不想了解我的童年生活呢？它十分搞笑，傷心者聽(tīng)了保證會(huì)笑的合不攏嘴。
在我的記憶寶庫(kù)中，有一件傻事深深地印在了我的腦海里，記得那次，媽媽讓我和她去幫外婆挑選衣服，進(jìn)入購(gòu)物中心，我的目光就被琳瑯滿目的食品吸引住了，于是，便讓媽媽給我買，媽媽沒(méi)辦法了，好奇又好笑地罵我“小饞貓”，便給我買了一瓶罐頭，回到家后，我便迫不及待地去擰罐頭瓶蓋，我左擰擰，右擰擰，可就是打不開(kāi)，我一不留聲到，商標(biāo)上寫著“脹蓋勿食用，開(kāi)瓶需冷藏”，我心里暗暗地想：“真是的，這個(gè)罐頭廠長(zhǎng)，人家都饞得直流口水了，而你呢！卻還說(shuō)，開(kāi)瓶后即冷藏。不冷藏能咋怎呀！”于是，我的腦袋瓜滴溜溜一轉(zhuǎn)，對(duì)，可以把它放到冰箱里呀！于是，我立刻打開(kāi)冰箱，把他放了進(jìn)去。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，好奇地問(wèn)：“哎，今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了，我們家出了名的小饞貓都可以不吃罐頭”，我得意洋洋地說(shuō)：“媽媽呀，你懂什么，商標(biāo)上說(shuō)開(kāi)瓶后必須冷藏這樣才能保持新鮮、美味，不懂不要亂說(shuō)�！�
誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑，說(shuō)：“傻孩子，這句話的意思是：你打開(kāi)瓶蓋后，一次吃不完或者吃不了，需要放在寒冷的地方，而不是還沒(méi)有吃就得冷藏！”啊！原來(lái)是這么回事呀！我又鬧出笑話了，這個(gè)笑話被媽媽轉(zhuǎn)述給了全家，我足足被笑了幾天，丟人噢！
這件童年趣事一直深深地印在我的腦海里，成了我童年的一段小插曲，現(xiàn)在回想起來(lái)真是慚愧死了。
童年生活作文600字8
“十一”假期的一個(gè)下午，爸爸、媽媽、奶奶和我一起去靈江邊抓螃蟹。
我們事先準(zhǔn)備好了幾根竹竿，奶奶說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了幾只大螃蟹。那“大”螃蟹只有鴿子蛋大小，令我驚奇的是，它們竟然是在田里發(fā)現(xiàn)的！我這才知道，螃蟹可以生活在田里。
我們到了靈江邊，泥灘上有許多小洞洞。這泥灘簡(jiǎn)直就是天然陶泥，我拿了些泥巴玩了起來(lái)，讓我想起了畢昇的活字印刷術(shù)，他選用的膠泥說(shuō)不準(zhǔn)就是靈江邊上的泥巴。爸爸脫了鞋襪，一馬當(dāng)先。下了泥灘，我們也陸續(xù)跟著爸爸下去。我覺(jué)得好像掉進(jìn)了陷阱里，開(kāi)始不敢挪動(dòng)一步，生怕陷進(jìn)去。在奶奶的鼓勵(lì)下，我終于挪動(dòng)一小步，似乎也沒(méi)什么，這才大膽地往前走。腳下碰到了一個(gè)硬塊，好像是小螃蟹，手一摸是塊石頭，討厭的石頭竟敢欺騙我！
奶奶好厲害，一摸就是一把小螃蟹，最大的也只有指甲那么大。我沒(méi)有工具，只能用手去摸，有只螃蟹是不是瞎了眼，竟然送上門來(lái)，被我一下子抓住了。我仔細(xì)一看，很像清白招潮蟹，又叫白扇招潮蟹，屬于小型蟹。
我發(fā)現(xiàn)有只螃蟹離我不遠(yuǎn)，快速走過(guò)去抓，但它沒(méi)像第一只螃蟹那么傻，迅速溜回了洞里。我伸手在它的洞里摸，它還在頑強(qiáng)抵抗。這種螃蟹可能是群居的，洞連洞，當(dāng)我堵住了這個(gè)洞口，它很可能從另一個(gè)洞逃走。我干脆將這洞毀了，看它往哪兒逃，最后終于抓住了這只狡猾的螃蟹。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了抓螃蟹，一個(gè)洞一個(gè)洞地挖，總是可以挖到螃蟹的。在抓螃蟹的時(shí)候，我們看到好多彈涂魚(yú)，我很想抓一條，但想了很多辦法就是抓不住。好在爸爸抓了好幾條，奶奶也抓了兩條。我們上岸清點(diǎn)了一下，今天的收獲真不小，算得上是滿載而歸了。
童年生活作文600字9
要說(shuō)我的童年呀，基本上的時(shí)間都花在看書上，我是一個(gè)從小就養(yǎng)成了時(shí)時(shí)刻刻讀書的好習(xí)慣的小男孩。
教育部推薦的八年級(jí)下課外讀書的書目《傅雷家書》我現(xiàn)在就在看，因?yàn)槲疑钪�，時(shí)間不等人。即使我們八年級(jí)有時(shí)間的話，我們還是應(yīng)該向著更高的目標(biāo)去前進(jìn)！在我眼里，我們要做到不偏科，文科和理科都應(yīng)齊頭并進(jìn)，我的目標(biāo)是小學(xué)的時(shí)候?qū)W初中的，爭(zhēng)取在小學(xué)的時(shí)候、有時(shí)間的時(shí)候多多充實(shí)自己。在我的心中，不時(shí)會(huì)想起“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等語(yǔ)句在警示自己：“不要有想玩的念頭，要多多充實(shí)自己，加油好好讀書！”
自從溫儒敏發(fā)表聲明（溫儒敏的聲明大意是：以后高考大致字?jǐn)?shù)會(huì)達(dá)到9000+）以后，我看書的節(jié)奏就越來(lái)越快。我認(rèn)為，讀書是讀給我自己的。在讀書的時(shí)候，我總會(huì)拿起筆這兒劃劃，那兒劃劃，不時(shí)地寫寫隨記。當(dāng)有人問(wèn)我為什么要這么做的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地向他們回答：“讀書是讀給自己的。我認(rèn)為，這樣有助于我的理解；我認(rèn)為如果這在中考里是判斷或選擇題，我可以從那選項(xiàng)里選出重要的信息，在大腦里進(jìn)行搜索，提高正確率；我認(rèn)為，如果是閱讀題，可以從隨記里回憶出這句話的意思；我還認(rèn)為？”總之好處不勝枚舉。我堅(jiān)信，在童年看書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在我的理解中，人的一生是有童年的，但童年不應(yīng)該是用來(lái)?yè)]霍的。我們應(yīng)該在年少氣盛的時(shí)候多多充實(shí)自己，規(guī)劃好自己的一生，這恐怕就是人為什么會(huì)有童年的原因了。童年是打好人一生的基礎(chǔ)，而不是用來(lái)浪費(fèi)的。正所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
這就是我的童年，一個(gè)有了書陪伴的童年！
童年生活作文600字10
時(shí)光就像一位長(zhǎng)著翅膀的天使，它帶給了我們很多難忘的回憶，卻又在不知不覺(jué)間悄悄地飛遠(yuǎn)�，F(xiàn)在回想起童年生活，有歡笑，有淚水；有感動(dòng)，也有成功。正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，才讓我在成長(zhǎng)的道路上懂得更多。
童年是不斷探索的過(guò)程。在我六歲的時(shí)候，看見(jiàn)鄰家哥哥自行車騎得飛快，心生羨慕，便萌發(fā)了學(xué)騎自行車的念頭。爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)讓我學(xué)。兩天之后我覺(jué)得自己可以騎了，就小心翼翼地騎上了車。誰(shuí)知在不遠(yuǎn)處有一個(gè)臺(tái)階，我沒(méi)注意到，重重的摔倒了，腿上擦傷了一大塊。我跟媽媽說(shuō)，我不要學(xué)了。媽媽說(shuō)，摔倒是正常的，既然你下了決心，就必須要堅(jiān)持到底。最終，我終于學(xué)會(huì)了它。
童年是學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。在我七歲那年，我第一次登臺(tái)演奏鋼琴，在上臺(tái)之前，我非常緊張，手心都出汗了。在我上臺(tái)時(shí)，評(píng)委老師微笑著告訴我，不要緊張，慢慢來(lái)，不著急。我看著評(píng)委老師贊許的目光，頓時(shí)一點(diǎn)都不緊張了，最終取得了令人驕傲的成績(jī)。
童年是在生活中不斷發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程。難忘那個(gè)夏夜，爸爸帶我到鄉(xiāng)下的叔叔家，到了晚上，叔叔說(shuō)田里有秘密。帶著好奇，我不斷催著叔叔帶我去看。到了田里，我卻并未發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。叔叔說(shuō)：點(diǎn)還沒(méi)到呢。于是我只好繼續(xù)等。過(guò)了一段時(shí)間，我隱隱約約在田里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)綠，在上上下下的飛著。漸漸地，一點(diǎn)變成了兩點(diǎn)，兩點(diǎn)變成了三點(diǎn)…。不出二十分鐘，整個(gè)田里早已是綠光閃閃。我仰著頭問(wèn)叔叔，他們是什么呀？叔叔回答，他們是螢火蟲(chóng)呀，你看，它尾巴上點(diǎn)著一盞綠色的燈。我伸出手，指尖上落了一點(diǎn)綠色的光，一閃一閃的。
童年是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。童年的時(shí)光漸漸走遠(yuǎn)了，但它留給我們的美好回憶卻一直使我們難忘。
童年生活作文600字11
童年的美好生活是值得讓每個(gè)人留念的，童年充滿了每一個(gè)孩子天真、活潑、可愛(ài)的畫面，童年的有悲也有喜，在我的童年里就有密密麻麻令人難以忘懷的事情。
每年冬天時(shí)，我們這總是下雪，可以說(shuō)是沒(méi)有一次不下雪的'。記得那次下雪的時(shí)候，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還帶有睡意朦朧，我用手捂了捂自己的嘴，懶洋洋地從巖漿似的被子里爬出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，還想睡個(gè)回籠覺(jué)。當(dāng)我正想躺下睡時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)窗外飄下了“羽毛”，我仔細(xì)一看，哦～原來(lái)是下雪了，外面銀裝素裹的，一片白茫茫，仿佛天地間連在了一起。我回過(guò)神來(lái)，趕緊向姐姐和妹妹報(bào)告去了～
“下雪啦，下雪啦！”我停住腳步，喘了一口氣說(shuō)：“你們快來(lái)看呀！窗外下雪了！”“Thisandwehaveanythingtodo，gobacktosleep!（這和我們有什么關(guān)系，快回去睡你的覺(jué)去吧�。苯憬忝摽诙��！斑@是什么情況�。�！”我只好無(wú)奈地走了。我推開(kāi)另一個(gè)房間的門，找妹妹去了，一邊走一邊小聲地叫：“小雨！起床了，Youarereallyauphouseholds。（你真是個(gè)起床困難戶�。泵妹帽晃页承蚜�，手忙腳亂的爬起來(lái)說(shuō)：“哎呀Letpeoplelive,Iwanttosleep!（讓不讓人活了，我還要睡呢�。闭f(shuō)完她就倒了下去，做他的白日夢(mèng)去了。我心想，可惡�。≌媸窃絹�(lái)越目中無(wú)人了！我將被子掀開(kāi)，把她拔了出來(lái)。她受不了我的折磨，便起來(lái)陪我看雪，這樣才乖嘛～哈哈。
今天的丑事真讓我心煩吶～童年流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我們從小孩子變成了大孩子了，我對(duì)童年依依不舍，因?yàn)橥暧形业墓适隆?/p>
童年生活作文600字12
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年。有的人是快樂(lè)的童年；有的人是貧窮的；有的人天資聰明；有的人愚昧無(wú)知。我的童年也有不同之處，但是童年永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，我童年就永遠(yuǎn)都會(huì)圍著快樂(lè)，我的童年就不停地在快樂(lè)中快壞。雖然有時(shí)會(huì)有一些苦惱，但我相信這些都是人生挫折。所以我要珍惜時(shí)間。明代文豪文徵明的兒子文嘉年少時(shí)便說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。小小年紀(jì)就告誡世人要珍惜時(shí)間。愛(ài)惜每一分鐘，珍惜自己的童年，讓它充實(shí)有趣，讓我的歡聲笑語(yǔ)頁(yè)留在童年里。
在我的童年里，有許多事情給我留下了深刻的印象。
在三年級(jí)時(shí)，我和哥哥去我家院子里踢球，當(dāng)時(shí)我只有十歲，哥哥十三歲，從年齡上看，我一定會(huì)輸，哥哥的技巧是我的10倍，我更是必輸無(wú)疑。我和哥哥決定誰(shuí)先進(jìn)10球，那么誰(shuí)就獲勝。由于我技術(shù)不太好，所以哥哥讓我先發(fā)球，我先用右腳踢出了一個(gè)“V”字形球，我先繞開(kāi)了哥哥，跑過(guò)去準(zhǔn)備射門，但哥哥像幽靈似的，緊跟不放。我知道如果我衣舍，哥哥將用左腳去擋球，那么我就耗費(fèi)掉了一個(gè)進(jìn)球機(jī)會(huì)，所以我要去把球給帶進(jìn)球門，進(jìn)這開(kāi)場(chǎng)第一球，我快馬加鞭，沖向球門，哥哥也不甘示弱。他快如閃電地向我沖來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)小石子將飛滾中的足球給彈開(kāi)2、3米高，我嘆息道：哎，盡管小石子不起眼，卻能將飛滾的足球彈出，真的很了不起。
日月如梭，球賽已經(jīng)到9比9的關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)分危急的時(shí)候終于到了，我的額頭流著一滴一滴的汗珠，我揮汗如雨。我和哥哥一沒(méi)力氣再來(lái)跑步，已經(jīng)筋疲力盡。我屋里得意了一下球，果然，哥哥中了我的計(jì)，哥哥輕敵了！我看哥哥注意力沒(méi)有集中，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)不可失，我爆發(fā)了我最后的潛力，沖向球門，一腳射球，進(jìn)球了！我興高采烈，這歡聲笑語(yǔ)留在了我的童年中。在我的童年中也有酸甜苦辣的滋味。
童年生活作文600字13
已步入少年的我，每次回想起童年的生活時(shí)，心里總是甜甜的。孩提時(shí)代的我每天都無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比。沒(méi)有所謂的壓力，也不懂得什么叫憂郁。我所擁有的是快樂(lè)、是純凈。現(xiàn)在的我不得不承認(rèn)，童年是那樣的美好，也許有點(diǎn)傻傻的，但心里的那片空田里，永遠(yuǎn)栽種著快樂(lè)。
童年時(shí)的我真的很幼稚。我回想起童年的一些趣事，臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
小時(shí)候的我總覺(jué)得氣球很好玩，自己突發(fā)奇想要把針裝進(jìn)氣球，認(rèn)為那樣會(huì)很好玩，結(jié)果針尖剛一觸到氣球上，氣球就爆炸了，我驚呆了，傻傻地哭，又傻傻地笑，而后卻撿起一片片碎片想要把它拼好，真是好笑死了。只有在童年時(shí)，人心里的想法才能如此單純，也只有因?yàn)樾倪�未被煩惱與壓力侵占，自己才會(huì)笑得那樣無(wú)邪。
那時(shí)的我，總會(huì)忘了回家的時(shí)間，每天和小伙伴們一起捉迷藏、跳皮筋……天天做著不同的游戲，那些在大孩子眼里稚嫩的舉動(dòng)，在我們看來(lái)卻總是其樂(lè)無(wú)窮。院子里總會(huì)有一群孩子在一起瘋玩、瘋鬧。到了吃飯的時(shí)間，大家都舍不得離開(kāi)，之后總被家長(zhǎng)“強(qiáng)制性”地拉回家。我們狼吞虎咽地吃完了飯，又一溜煙地去找尋那份只屬于我們的快樂(lè)。童年時(shí)的我們，在大人眼里，永遠(yuǎn)都是那么的可愛(ài)。
現(xiàn)在的我，不再是那個(gè)“瘋孩子”了，也不再去玩什么游戲，那時(shí)在小孩子眼里充滿樂(lè)趣的游戲，現(xiàn)在的我只是搖搖頭，自己似乎已失去了熱情。一切的一切都在隨著時(shí)間的流逝改變著，那顆快樂(lè)的心在壓力下好像已不屬于我了，那份坦然的笑也變成了眉頭緊鎖。心田真的荒蕪了嗎?我似乎沒(méi)有時(shí)間去料理它。
一切的一切，仿佛已成了似水的回憶，清澈而透明。現(xiàn)在想來(lái)，遙不可及。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待回家的童年”，這一切，都只因?yàn)槟嵌嗡扑耐�，那段美好的時(shí)光……
懷念童年。正如一杯清水放入茶葉后，后者變得香醇，而前者，依然純潔、清澈。
童年生活，就如這一杯清水，清澈而透明……
童年生活作文600字14
時(shí)光之船總是匆匆駛過(guò)。我們長(zhǎng)大成熟了，童年那美好的日子也悄然不見(jiàn)了，我時(shí)�；貞浲昴翘煺嬷蓺獾臉幼�，在記憶中仿佛又回到了那時(shí)的日子。
春天，一夜春雨，又放晴時(shí)，天更遠(yuǎn)了，云更白了，田野又綠了，太陽(yáng)暖洋洋的，小草又探出了頭，在外面呼吸新鮮的空氣呢。
晚上，當(dāng)夜初到溫柔的風(fēng)哄睡以后，我和小伙伴們便出發(fā)了，請(qǐng)不要問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁�，先�?tīng)聽(tīng)這夜的絮語(yǔ)吧：油蛉在這里低聲歌唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈著優(yōu)美的歌曲，那入夜的小蟲(chóng)子們也在呢喃，偶爾從樹(shù)林里傳來(lái)一兩聲鳥(niǎo)兒的叫聲的，那應(yīng)該是它在說(shuō)夢(mèng)話吧，小溪流淌時(shí)發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，這么多的聲音組成了一曲夜的交響樂(lè)。踩著這曲子的節(jié)拍，我們悄悄地摸到了河邊，小河微波蕩漾，被月兒的清輝籠罩著，猶如披上了一件神秘的面紗。垂柳倒映水中，纏綿悱惻，啊!多美的夜景呀!我和小伙伴們都被這美麗的景色所陶醉了。
我們開(kāi)始行動(dòng)了，小伙伴們一個(gè)個(gè)掏出用大針?biāo)龅聂~(yú)鉤，把白天捉來(lái)的蚯蚓套在上面，輕輕地甩進(jìn)河里，用木棍兒系了插在岸邊，大家都不吱聲，生怕驚醒了這沉睡的小河，于是一個(gè)個(gè)急急忙忙地爬起來(lái)，月兒偏西了，星星探頭探腦地窺視著大地，河里水草的清香和岸上野花的馥郁摻和著，小河邊也朦朧起來(lái)了，小伙伴們一個(gè)個(gè)提著手電筒溜到小河邊，把插在水邊的小木棍一個(gè)個(gè)地拔起來(lái)，將絲繩一根根地提出水面，“呀”竟然鉤了這么多的魚(yú)兒，我們高興得笑了起來(lái)，“咯咯……咯咯……”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像傳到了樹(shù)林的那邊，也把那些正在做美夢(mèng)的昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒們都給吵醒了。它們發(fā)出了叫聲，好像都在埋怨我們把它們吵醒了。
回憶童年那美好的時(shí)光。童年就是一所游樂(lè)園，我們?cè)谟螛?lè)園中無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
童年生活作文600字15
小學(xué)的時(shí)候特別淘，總愛(ài)干一些惡作劇的事。
小的時(shí)候，我們?cè)敢獍鸦▔锏男?shù)的樹(shù)枝折下來(lái)，然后再插到泥土里，就算是植樹(shù)了，不過(guò)這只是小事。
記得小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?cè)陔娔X教室上課。因?yàn)闈M屋子好幾臺(tái)電腦就那么幾個(gè)是好使的，又因?yàn)槲乙矐械煤湍切耙曤娔X如珍寶”的男生搶，所以就組織了一些女生自己找樂(lè)子。
突然一個(gè)人向我們匯報(bào)她發(fā)現(xiàn)好東西了！這正給我們找來(lái)了新樂(lè)子。我們馬上圍了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她的手中拿著一個(gè)紐扣般大小的“膠皮鈕”。馬上就有人問(wèn)了：“這是什么啊？”只見(jiàn)那個(gè)女生神秘兮兮的向我走來(lái)，“這可是好東西啊，從鍵盤上摳下來(lái)的！”她一邊大聲地向我們宣布，一邊將那個(gè)“橡皮鈕”遞到我手里。
頓時(shí)，我對(duì)那個(gè)光溜溜的小東西就產(chǎn)生了好感。于是出主意：“我們來(lái)找這個(gè)‘橡皮鈕’吧！”那個(gè)人找了幾個(gè)撬棍，并撬開(kāi)了一個(gè)鍵盤。她將棍輕輕一挑，鍵盤的鍵就下來(lái)了，再一挑，那小鈕就出現(xiàn)在了我們面前。
因?yàn)槲覀兊男畔⒖剖且恢芤还?jié)，所以就這樣耗費(fèi)了好幾周的時(shí)間，攢了好多“膠皮鈕”。正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，卻沒(méi)想到我們班上幾個(gè)嘴欠的男生把這件事告訴我們的信息老師了。老師當(dāng)即來(lái)到了教室后面，他怒發(fā)沖冠的看著我們并詢問(wèn)著我們：“是誰(shuí)帶的頭？”我本想滿不在乎地承認(rèn)，可背后的同學(xué)拉了拉我。
平時(shí)一副慵懶樣子的信息老師馬上又把這件事告訴了我們的班主任。沒(méi)辦法，事情暴露了。我們也被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一番。
我們的童年生活是多姿多彩的，而其中最為豐富的就應(yīng)該是深藏在那記憶中永不抹去的惡作劇了。
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