【必備】學(xué)習(xí)的作文600字集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。因為你在學(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在五一假期的時候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當(dāng)拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點(diǎn)簡單，于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能做全對，同學(xué)都說我有點(diǎn)夸大�；氐郊遥瑸榱俗C明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。()心想反正就一道踢不會做，上學(xué)后去問老師就行了，可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當(dāng)時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲”因此，我們要熱愛學(xué)習(xí)，因為，知識就是力量，知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習(xí)對每個人都是極其重要的，是每個人成長，成才，成功的“鋪路石”。
記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，隨著年齡的增長我漸漸意識到，學(xué)習(xí)對我們的重要性，起初，我不會學(xué)習(xí)，不知道怎樣才能學(xué)好，直到有一天我在課堂上找到了答案——老師是這樣說的：“想學(xué)的輕松，那就要做好課前預(yù)習(xí)，古人說得好：‘凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢�！@句話告訴我們:不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。這再次向我們指明學(xué)習(xí)一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。如我們可以利用課余時間，提前預(yù)習(xí)第二天新知，把自己的疑難標(biāo)記出來，第二天學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真聽講如果還有疑問，要主動請教老師或同學(xué)，要做到：堂堂清，日日清，月月清。唯有這樣，學(xué)習(xí)才能提高”。
老師的這番話，使我受益匪淺，于是我每天晚上做完家庭作業(yè)后，并沒有像以前一樣玩，而是安安靜靜地坐在寫字桌上認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)第二天老師要講的內(nèi)容。從那以后，我的成績是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。學(xué)習(xí)的確很苦，但苦中有樂！我愛學(xué)習(xí)！
因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)，在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí)，還要勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，在知識的天空自由翱翔！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨后，我不得不告別親愛的母校，離開相處了將近五年的同學(xué)，踏上了求醫(yī)之路。住院的生活真是讓人到既無聊又害怕：抽血化驗、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養(yǎng)身體，為手術(shù)做好準(zhǔn)備。數(shù)著窗外那棵大樹的葉子還 剩幾片，再看看語文、數(shù)學(xué)書，復(fù)習(xí)知識，這已經(jīng)成了我每天生活中最快樂的時候。
經(jīng)過一系列的術(shù)前治療準(zhǔn)備，20xx年1月31日，當(dāng)醫(yī)生告訴我2月2日動手術(shù)時，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是動手術(shù)時會不會很痛；好奇的是醫(yī)生怎么完成這個復(fù)雜的手術(shù)。（事后我知道：那個手術(shù)需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨頭截掉，然后再從小腿中取一截移植到手臂。）想著想著，心里更加惴惴不安了。
2月2日很快就到了，上午九點(diǎn)，護(hù)士來到我的病床前，說：“陳佳潔，要去手術(shù)了，準(zhǔn)備一下，等一會兒有人送你去手術(shù)準(zhǔn)備室的。”護(hù)士阿姨剛說完，送我去手術(shù)準(zhǔn)備室的人就來了，于是我和媽媽就跟著他們走了。
來到手術(shù)準(zhǔn)備室，醫(yī)生先給我打了一支麻醉針，我差點(diǎn)哭了起來。媽媽鼓勵我說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，做完手術(shù)，病好了，才能去讀書。”我聽了這話，想到馬上可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然后，媽媽走回了病房，而我也開始了手術(shù)。一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……整整過了六個小時，我的手術(shù)終于順利做完了。醫(yī)生找媽媽談話：“手術(shù)非常成功，再過三天，你們就可以出院了�！蔽覇枊寢專骸澳俏沂裁磿r候可以讀書��？”媽媽笑著回答我：“醫(yī)生說，手術(shù)后按時服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書的！”
20xx年9月1日，我終于再次踏上了讀書之旅，因為休學(xué)一年，也不能再和原來班級的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是我仍然很滿意�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我一定會珍惜這來這不易的學(xué)習(xí)生活，趁著大好時光，努力學(xué)習(xí)的！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時，對所學(xué)的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的涌出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什么》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來，隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來越多，我對學(xué)習(xí)也越來越?jīng)]有了耐心，總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對學(xué)習(xí)的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機(jī)”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對學(xué)習(xí)的興趣。
我買了很多課后輔導(dǎo)資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學(xué)知識的'鞏固。我最不擅長理科，尤其是數(shù)學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門課特別關(guān)注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復(fù)雜的題目，經(jīng)過老師一指點(diǎn)，整個人豁然開朗，覺得其實(shí)也并不是那么難。
現(xiàn)在，題目越難，我越想把它做出來，在學(xué)習(xí)上花的時間也越多，最后也總能取得意想不到的結(jié)果。在克服困難的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。
我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
加上幼稚園，我當(dāng)"學(xué)生"大概也有十幾年了�？鄢�、日及國定假日，幾乎天天都在"學(xué)習(xí)"。我所學(xué)的，并不是每一件都是"快樂學(xué)習(xí)"。只有感受到少部份的快樂而已。
國小與國中，國文學(xué)習(xí)，是我喜歡的。每一課的內(nèi)容我都覺得好有趣。尤其是學(xué)會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學(xué)會一點(diǎn)可以在生活中運(yùn)用。
國中三年級，因為有機(jī)會參與國中的"技藝教育學(xué)程"，也就是技藝班。在這里，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學(xué)幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、制作副食品……等�？墒窃趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看著可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。
最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準(zhǔn)備那麼多的食材、要等機(jī)器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費(fèi)很多時間。但是只要有好吃的東西出現(xiàn)在餐桌上，一切就值得。任何學(xué)習(xí)本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉面團(tuán)的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補(bǔ)天的想像力也摶進(jìn)土中。這就是我在技藝班學(xué)習(xí)所得的快樂。
或許學(xué)習(xí)不一定是件快樂事，但我從中學(xué)習(xí)許多東西。學(xué)會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？
雖然每個人學(xué)習(xí)的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點(diǎn)"都不一樣。有人覺得學(xué)數(shù)學(xué)很快樂，有人不覺得�？鞓返娜耸且驗樗麄儗W(xué)會了，也會應(yīng)用了。每個人都可以找到一個從學(xué)習(xí)中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學(xué)習(xí)所得的快樂。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
下午已經(jīng)來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放松心情，不必再上語文數(shù)學(xué)了，也不必要為學(xué)習(xí)而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。
下午第一節(jié)課已經(jīng)到來了，我們首先上了一節(jié)韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發(fā)音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發(fā)音基本相同。所以學(xué)韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學(xué)起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學(xué)唱一首歌�！碑�(dāng)時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。
不久已經(jīng)是第二節(jié)課了，這節(jié)課和第三節(jié)課都是同一位老師教的，因為這兩節(jié)課是同學(xué)們自由選擇學(xué)習(xí)的，是兩節(jié)學(xué)習(xí)自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學(xué)習(xí)的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學(xué)習(xí)的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調(diào)如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠(yuǎn)，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優(yōu)美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學(xué)習(xí)唱歌，所以這兩節(jié)課就只有聽歌而已，但我卻很高興。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
我曾經(jīng)在考試前那一段時間里非常緊張，因為害怕自己考不了一個好成績。所以在我考試之前就會把精力全部放在學(xué)習(xí)上，除了看書就是看書。然而當(dāng)考試成績發(fā)下時卻不大理想，于是我更加努力學(xué)習(xí)，成績依然沒有什么很大的進(jìn)步。這件事使我奇怪不已，后來我還是解決了這個問題。
事情是這樣的，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有花特多的時間去復(fù)習(xí)，卻考的都不錯。我問了問那些同學(xué)，他們都說，是因為他們復(fù)習(xí)的時間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們在平時的學(xué)習(xí)中就把知識掌握好了，復(fù)習(xí)時就很輕松。我呢？覺得學(xué)習(xí)真是一件累人的事情。
后來我和媽媽討論了這個問題，明白了我以前雖然花費(fèi)大量時間，但是沒有比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容太散亂，以至于最后弄的焦頭爛額，也沒有把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)好。
我們通過上網(wǎng)查詢還知道，如果大腦過度勞累，記憶力就會下降，長時間的學(xué)習(xí)不會有好的效果。
找到了原因，我學(xué)習(xí)起來就不那么費(fèi)勁了。每天寫作業(yè)時首先做到聚精會神，不左顧右盼，爭取快速而正確的做完。每門功課都計時，在規(guī)定的時間做完。經(jīng)過一段時間，寫作業(yè)的速度提高了不少。騰出的時間可以用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學(xué)習(xí)變得輕松起來。復(fù)習(xí)的時候，也不再像以前一樣，胡子眉毛滿把抓。而是先找到知識點(diǎn)，然后分類復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時間縮短了，就有了玩的時間。通過玩耍，好好的放松心情，再學(xué)習(xí)時，頭腦也更加清醒，靈活。
我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學(xué)期的成績有了提高，老師常常鼓勵我，我學(xué)習(xí)的盡頭越來越大，相信通過我自己的努力，一定可以取得更好的成績。
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