【實(shí)用】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文九篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
辦公室承擔(dān)著學(xué)校宣傳、信息傳達(dá)、會(huì)議安排、日常接待、資料歸整等工作任務(wù)，零零碎碎，事務(wù)繁雜，既要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，又要和校內(nèi)各部門密切合作，還要與應(yīng)與廣大教師保持緊密聯(lián)系和溝通。本學(xué)期，學(xué)校辦公室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校各部門大力支持配合下，發(fā)揮了應(yīng)有的參謀、組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，比較圓滿地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一、思想上自覺服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，把配合、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作作為自己的主體意識(shí)，形成了團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展并完成，遇到問題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，盡力將自己的工作做到位，讓大家放心、稱心。
二、行動(dòng)上勤奮務(wù)實(shí)，以身作則，當(dāng)好助手，做好參謀。學(xué)校辦公室總是站在學(xué)校發(fā)展的角度和總體利益的高度看問題、出主意，為校長(zhǎng)出謀劃策，盡量提出富有建設(shè)性、實(shí)效性的見解。發(fā)揮了承上啟下的'橋梁作用，及時(shí)把學(xué)校的意見、要求布置貫徹下去；同時(shí)又做一個(gè)有心人，及時(shí)了解全體教師的思想動(dòng)態(tài)，把同志們的意見和要求反饋上來，做到信息暢通，以自己認(rèn)真、塌實(shí)的工作作風(fēng)來凝聚人、帶動(dòng)人。
具體工作如下：1、本學(xué)期，學(xué)校辦公室組織起草或參與起草各類計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等重要文件20多個(gè)。開學(xué)初，征得廣大教師們的意見和建議，根據(jù)學(xué)校各部門工作安排，擬定了學(xué)校工作計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校工作開展情況，收集和匯總學(xué)校各部門工作小結(jié)，形成學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)，并要及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。
2、為保障學(xué)生在�；顒�(dòng)安全，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，每學(xué)期開學(xué)都征得老師們意見，周密安排教師護(hù)導(dǎo)。及時(shí)印發(fā)、填寫和裝訂校務(wù)日記和教師簽到表。本學(xué)期，因?yàn)槁氊?zé)明確，監(jiān)督到位，護(hù)導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，校園內(nèi)一直保持了良好的教學(xué)秩序和環(huán)境衛(wèi)生，無一例學(xué)生安全事故發(fā)生。
3、參加學(xué)校行政辦公會(huì)和教師例會(huì)，認(rèn)真聽取和記錄了會(huì)議內(nèi)容，理清了學(xué)校每周工作要點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)布學(xué)校公告欄，讓各位老師對(duì)照學(xué)校每周工作要點(diǎn)仔細(xì)安排和實(shí)施各自的教育教學(xué)事務(wù)。
4、完成了學(xué)校各級(jí)文件的收發(fā)、登記和傳達(dá)工作，以及繁雜的打印維護(hù)和材料供給事務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
5、認(rèn)真做好了省市兩級(jí)衛(wèi)生檢查、市四五普法檢查、市區(qū)教育教學(xué)研討、校六一慶祝會(huì)等接待工作，并及時(shí)拍照洗印存檔。成立了“海寧小學(xué)陽光文學(xué)社”、開展了慶六一師生書法作品展，同時(shí)對(duì)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)寫成了信息報(bào)道，在區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)上對(duì)社會(huì)發(fā)布，提高了學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
6、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、工會(huì)等部門做好了各項(xiàng)工作等�？傊�，學(xué)校辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預(yù)測(cè)，也難以量化。今后，我將以更加激昂的工作熱情和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使辦公室工作真正實(shí)現(xiàn)規(guī)范、有序、高效，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，為海小的發(fā)展多出一份力！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一、教研教改方面
本學(xué)期，我校要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期常規(guī)教學(xué)中，我校認(rèn)真實(shí)行聽評(píng)課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平，由于教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。
二、教學(xué)管理方面；
1、常規(guī)教學(xué)管理
學(xué)校各科教學(xué)完全按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，無隨意占課現(xiàn)象。教研組圓滿完成了學(xué)期教研計(jì)劃，教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，得到了上級(jí)的認(rèn)可。
2、安全管理工作
本學(xué)期，處要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)校《安全教育十五條規(guī)定》及上級(jí)相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校計(jì)劃，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和技能外，還根據(jù)上級(jí)要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)�；顒�(dòng)，確保了學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
3、學(xué)前教育管理
本學(xué)期，我校根據(jù)《小學(xué)教育工作規(guī)程》和《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色對(duì)周邊小學(xué)形成了示范輻射作用。
4、班級(jí)管理
本學(xué)期，各班班主任結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的`班務(wù)計(jì)劃，完善班級(jí)管理制度，建立“兩表三冊(cè)”，指導(dǎo)學(xué)生搞好了班級(jí)美化，協(xié)調(diào)學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系、學(xué)校教育與家庭教育，并利用班、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育和必要的生理衛(wèi)生教育。
5、體育衛(wèi)生工作
為確保學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校結(jié)合上級(jí)要求，認(rèn)真開展了“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持做好“兩操”。舉辦了秋季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，使學(xué)生的體質(zhì)有了大幅度提高。
6、公共財(cái)物管理
本學(xué)期，各班財(cái)物由班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，各班主任教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教師對(duì)學(xué)校公物實(shí)行借還制度，并登記在冊(cè)。學(xué)校要開源節(jié)流，搞好校園規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開，接受教師和社會(huì)的監(jiān)督。使學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)得到了保障。
總之，在本學(xué)期，由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，我校的各項(xiàng)工作都有所進(jìn)步，使我們對(duì)進(jìn)一步搞好教學(xué)樹立了信心。在以后的工作中，我們一定要克服困難、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作，結(jié)合黨的教育教學(xué)方針和教體局教育工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，在轉(zhuǎn)變教育理念的同時(shí)搞好各項(xiàng)教學(xué)工作，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)把我校建設(shè)成為本地一流學(xué)校，在教育改革的大潮中提高我校的競(jìng)爭(zhēng)能力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級(jí)管理模式，形成了“教導(dǎo)處（教科室）——教研組（年級(jí)組）——教師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績(jī)。
一、教學(xué)科研，成效顯著：
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地貫徹和落實(shí)。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。
3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng)。
3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿成功。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達(dá)到高潮。
4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動(dòng)參與，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評(píng)價(jià)。
5月20日，XX年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效。
5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行，我組陳建秋老師參加本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。
6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄，進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái)。
本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽(yù)。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表：
論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱
頒獎(jiǎng)單位
級(jí)別
獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
時(shí)間
XX年年度優(yōu)秀版主
浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)
省級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx．1
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx．1
重新確定市學(xué)科帶頭人
麗水市教育局
市級(jí)榮譽(yù)
陳建秋
20xx．1
《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx．1
《整體把握 準(zhǔn)確定位 實(shí)施有效教學(xué)》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx．1
“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例
《蓮都課改》
區(qū)級(jí)發(fā)表
陳建秋
20xx．1
《科學(xué)課》伴我成長(zhǎng)
會(huì)刊《科學(xué)課》
國(guó)家級(jí)發(fā)表
陳建秋
20xx．2
科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》
中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)
國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)
陳建秋
20xx．2
《五年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析及教學(xué)建議》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx．3
《生的`食物和熟的食物》送教課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx．4
《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)
葉巧美
20xx．4
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)
葉巧美
20xx．4
《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx．5
《生的生物和熟的食物》觀摩課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
葉巧美
20xx．5
《有效記錄 深化探究》評(píng)課講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級(jí)交流
陳建秋
20xx．6
二、少兒科普，碩果累累：
今年的汶川大地震再次警示科普知識(shí)的重要性，給青少年最需要的科學(xué)知識(shí)、觀念，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命。開展科技教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的科技知識(shí)，掌握一些科技技能，增強(qiáng)科技意識(shí)、探索精神和動(dòng)手能力，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。作為科學(xué)教師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì)探索大自然奧秘的快樂。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實(shí)驗(yàn)過的科技知識(shí)整理成文，把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題。
上個(gè)學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽，并挑選了相對(duì)比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國(guó)小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競(jìng)賽，共有19篇獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)9篇，具體名單如下：
論文題目
獲獎(jiǎng)級(jí)別
作者
班級(jí)
指導(dǎo)師
“怪異”的水
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
梁逸超
601
朱美珍
廚房衛(wèi)生
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
留念
502
孫
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
創(chuàng)造良好的科研氛圍，是教科研工作開展的基礎(chǔ)。幾年的實(shí)踐，我們欣喜地看到，一個(gè)“教科興教”的氛圍在我校已經(jīng)形成。這里有兩個(gè)標(biāo)志；一是全體教師流行的談科研為層次高的風(fēng)氣，見面談?wù)n題，計(jì)劃寫科研，總結(jié)評(píng)比科研也已成為一種時(shí)尚；二是全體教師始把開展教科研作為一種自覺行為，把工作與研究緊密地結(jié)合在一起，本學(xué)期，我們又向上級(jí)科研機(jī)構(gòu)審報(bào)了４個(gè)市級(jí)課題、１１個(gè)縣級(jí)課題（其中有７個(gè)課題是市、縣名師培養(yǎng)對(duì)象審報(bào)）、由個(gè)實(shí)驗(yàn)課題已結(jié)題并向上級(jí)科研結(jié)構(gòu)建立結(jié)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
為了培養(yǎng)一支有現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師隊(duì)伍，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行了電腦操作分層次培訓(xùn)，并及時(shí)組織全體教師進(jìn)行了階段性操作考核，進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)代化教育技術(shù)在我校全體教師中普及與應(yīng)用。
為了及時(shí)反映、宣傳和推廣教育科研成果，把科研成果轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的生產(chǎn)力，學(xué)校本學(xué)期又推出了第三、四期《晨曦報(bào)》，使教師的科研成果向社會(huì)輻射。
教研活動(dòng)的頻繁開展，課題研究的不斷深入，極大地調(diào)動(dòng)了教師的教科研積極性，就撰寫論文而言，本學(xué)期共有４１人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)。其中吳教師的《運(yùn)用閉路電視系統(tǒng) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表在《浙江教學(xué)研究》２０００年第５期上、楊老師的《運(yùn)用多媒體輔助手段優(yōu)化閱讀教學(xué)》發(fā)表在《中小學(xué)電教》２０００年第１０期上、楊老師的'《小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》發(fā)表在《教師之友》２０００年第７期上、杜老師的《提高５０米跑速度的練習(xí)方法》發(fā)表在《溫州教育》２０００年第８期上；在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會(huì)第二屆年會(huì)上，５位老師的論文在會(huì)上交流與推廣。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
歲月嬗遞，光陰荏苒，過去的一年，小學(xué)部全面貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理?xiàng)l例》，大力推行基礎(chǔ)教育改革實(shí)施意見，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，原高小部改建為小學(xué)部，并順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍的平穩(wěn)過渡。以“科學(xué)定位、整合提升、細(xì)化監(jiān)管、從嚴(yán)治校、落實(shí)規(guī)范、穩(wěn)定發(fā)展�！睘榛痉铰裕ぬ�(shí)實(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，打造了**小學(xué)部的優(yōu)秀品牌，取得了豐碩的成果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、優(yōu)化育人環(huán)境 注重環(huán)境育人
1、改建后整體工作
由于城市建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)府校委會(huì)研究決定把原**西校區(qū)搬遷，初小部和高小部合并為**小學(xué)部，校址為東校區(qū)，調(diào)整后的小學(xué)部共有12個(gè)班級(jí)，一二年級(jí)在**書院（**醫(yī)院西臨），三、四、五年級(jí)。 改建后的小學(xué)部與原東校區(qū)的班級(jí)設(shè)置和校園規(guī)劃有很大區(qū)別，為了在學(xué)生入校前使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，小學(xué)部本著“干干凈凈、整整結(jié)潔、有條不紊”的十二字方針，全體教師冒著炎熱和酷暑，整理出宿舍40余間，布置教室12口、餐廳15間，同時(shí)粉刷了教室、樓道和餐廳，清理校園內(nèi)的雜草。在8月21日前全部完成了這些工作，讓學(xué)生到校后從視覺上耳目一新，為開學(xué)初創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。
2、從細(xì)微入手，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍
為了讓校園布置與學(xué)校辦學(xué)特色相銜接，與學(xué)生教育相融洽，營(yíng)造一種良好的文化氛圍。我校本著小學(xué)生的教育要形象、生動(dòng)有趣、圖文并茂的設(shè)計(jì)要求，學(xué)校在已有的校園文化基礎(chǔ)上從大處著手，細(xì)微處落筆，除了重新描寫已有的墻面、走道等宣傳載體，還統(tǒng)一布置各班級(jí)的教室文化，把班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、圖書角、藝術(shù)天地、心靈溝通等欄目上墻，通過圖文并茂的設(shè)計(jì)要求，讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長(zhǎng)在其中，真正達(dá)到了美育、德育的目的，提升環(huán)境育人的效應(yīng)。
二、實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)流程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教不研則淺，本學(xué)期，小學(xué)部始終堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有不合適的教育”這一信條，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、制度為保證、激勵(lì)為牽引””的方針，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以重點(diǎn)課題為載體，通過教風(fēng)學(xué)風(fēng)雙管齊下，教育效果顯著，教學(xué)成績(jī)突出，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校的經(jīng)營(yíng)原則。
以教研促教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，小學(xué)部除了要求并落實(shí)每位教師每周學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育教學(xué)常規(guī)外，還組織本校教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技巧；開同年級(jí)商討會(huì)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)提倡教師多寫教學(xué)札記、教學(xué)反思等自主學(xué)習(xí)方式，其中鞏##老師撰寫的論文在全國(guó)班主任創(chuàng)新大會(huì)上獲一等獎(jiǎng)，杜##、劉##老師分別獲得二等獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，深化臨沂市教研室推行的“三五X”課堂教學(xué)模式，學(xué)�？偛拷y(tǒng)一安排，在中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園三個(gè)校區(qū)舉行**學(xué)府第五屆講課比賽，經(jīng)過預(yù)賽、決賽的激烈角逐，小學(xué)部教師成績(jī)優(yōu)異，六名參賽教師中徐##、劉##、王##獲得一等獎(jiǎng)，薛##、杜##、吳##獲得二等獎(jiǎng)，受到總部領(lǐng)導(dǎo)的和其他兄弟學(xué)校聽課老師的好評(píng)，這也是小學(xué)部平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平的結(jié)果。為了使全體教師能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，學(xué)會(huì)對(duì)多媒體的使用和操作，提高教師課堂教學(xué)效果，本學(xué)期組織全體教師在課余時(shí)間進(jìn)行頁面排版、課件制作、打字速度等電腦培訓(xùn)，為此總部還耗資近萬元為小學(xué)部配置了電教設(shè)備。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)有聲有色�，F(xiàn)階段臨沂市教研室推行“三五X”課堂教學(xué)策略，小學(xué)部依據(jù)總部要求，在教師自主研究、合作交流的基礎(chǔ)上，讓優(yōu)秀教師上示范課，并開展共同研討、互相學(xué)習(xí)、全面提升的教研活動(dòng)，通過集體測(cè)試，所有教師都能達(dá)到優(yōu)秀水平。這種做法不但滲透課堂教學(xué)策略的要求，還提高了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
這種教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍，贏得廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信譽(yù)度。每一次組織的檢測(cè)，按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置考場(chǎng)，實(shí)行單人單桌，分年級(jí)批閱，使檢測(cè)更具真實(shí)性。學(xué)部本著“**學(xué)府無差生”的教育信條，堅(jiān)持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的育人思想，要求所有教師落實(shí)幫差促優(yōu)措施，實(shí)行“導(dǎo)師制”助教幫學(xué)措施，在選修課期間、自習(xí)課時(shí)間，對(duì)于新生和成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)師制”幫扶，結(jié)合各班級(jí)實(shí)施的一幫一促學(xué)法，讓不同層次的學(xué)生都在享受學(xué)習(xí)帶來的快樂，充分體現(xiàn)了“有教無類”的教育情懷，形成“團(tuán)結(jié) 合作 發(fā)展 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。
三、享受快樂教育，構(gòu)建健康成長(zhǎng)氛圍
小學(xué)部有序運(yùn)營(yíng)一個(gè)學(xué)期以來，遵循德育為首，全面發(fā)展的教育原則，奉行“學(xué)生第一”的管理思想，以學(xué)生為中心，以德育帶智育，以活動(dòng)促發(fā)展，以課程設(shè)置體現(xiàn)辦學(xué)特色，全方位關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建溫馨之家。首先本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組等職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作”的工作氛圍，嚴(yán)格實(shí)行“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的制度，逐步形成了一個(gè)職責(zé)分明、運(yùn)行有序的校園管理氛圍。其次是在學(xué)生中改選少先隊(duì)組織，讓學(xué)生參與學(xué)校管理。通過全校發(fā)動(dòng)、班級(jí)推選、競(jìng)爭(zhēng)演說的形式，層層選拔，一支在學(xué)生中威信高責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、辦事公正的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，學(xué)生處和少先隊(duì)統(tǒng)一編制，把33人分成三大組、九小組分別進(jìn)行衛(wèi)生、三操、就餐的監(jiān)督檢查，做到天天查、周周結(jié)、月月評(píng)的方式，開展流動(dòng)紅旗到我家的校園評(píng)比活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的參與意識(shí)，體現(xiàn)了“以人為本、以德治校、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的.治校方略。為了在全體學(xué)生中發(fā)揚(yáng)拾金不昧的道德風(fēng)尚，學(xué)校每月制定了拾金不昧獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)期以來學(xué)生拾到人民幣金額達(dá)350余元，另外有手機(jī)、MP3等物品，除找到失主外，剩余180余元全部頒發(fā)了拾金不昧獎(jiǎng)。再次，開展豐富多彩校園活動(dòng)，讓學(xué)生在校園里快樂生活，健康成長(zhǎng)。除了每周堅(jiān)持的升旗儀式制度外，以總部原有的各項(xiàng)工作為依據(jù)，大膽構(gòu)思，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，本著一個(gè)活動(dòng)多個(gè)目的、多種收獲的原則。先后開展了軍訓(xùn)匯報(bào)演習(xí)、廣播操比賽、國(guó)慶卡拉ok大賽、古詩(shī)文朗誦比賽、師生才藝展示等活動(dòng)，各班精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織篩選，豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生處和少先隊(duì)還組織了學(xué)生一日常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生生活自理比賽等常規(guī)教育活動(dòng)，達(dá)到完善落實(shí)學(xué)校教育常規(guī)的目的；依據(jù)目前班會(huì)被教育部正式列為活動(dòng)課程，排入課表，地位與其他學(xué)科同等重要的要求，學(xué)生處和少先隊(duì)安排了“教師――父母、朋友、導(dǎo)師”“慶祝國(guó)慶”“最老愛幼”等主題班會(huì)，同時(shí)落實(shí)每周一主題，廣泛開展文明習(xí)慣周、紀(jì)律養(yǎng)成周、成績(jī)提高周、衛(wèi)生保持周等有意義的少先隊(duì)主題活動(dòng)；最后，根據(jù)素質(zhì)教育和各級(jí)教育部門提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在全面地提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開設(shè)各類選修課、欣賞課、寫字課、故事課、舞蹈課等科目，讓學(xué)生更真實(shí)地進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)，充分挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能，讓每個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。結(jié)合第二課堂，全面塑造健全學(xué)生人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到全面發(fā)展。
四、樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范后勤管理
由于我校是寄宿制學(xué)校，實(shí)行“封閉式管理、開放式辦學(xué)、家庭化住宿、軍事化就餐、項(xiàng)目化推進(jìn)”的管理策略，而“封閉式管理、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體體現(xiàn)，它也是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生在校的生活是學(xué)校工作中的重中之重。在服務(wù)上一切從學(xué)生的衣食住行入手，大到學(xué)校的校園安全，小到飯前、飯后洗手，都嚴(yán)格控制，見微知著,從日常生活小事中抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。開學(xué)前根據(jù)學(xué)校總部出臺(tái)的生活老師職責(zé)、伙房工作人員守則、保衛(wèi)科職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度，分別進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的住宿來說，從“家庭化住宿”的管理模式出發(fā)，每一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)家庭，配有專門的生活老師，每天為學(xué)生縫洗衣物，每晚堅(jiān)持查夜，防止學(xué)生蹬被子，同時(shí)要求班主任老師每天晚上直至學(xué)生睡倒后方可離開宿舍，學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度，組織人員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，商討改進(jìn)意見等。開學(xué)初，保衛(wèi)科實(shí)行出入證制度，學(xué)生離校后必須有班主任老師的簽條方可離開學(xué)校，任課教師出�；蛉胄６紙�(jiān)持做好記錄，避免校園安全事故的發(fā)生。下半學(xué)期，學(xué)校太陽能不能利用，為了給學(xué)生每天晚上有熱水洗腳洗手，學(xué)校專門為宿舍配備了提水桶和保溫桶，由生活老師在學(xué)生休息前提好熱水為學(xué)生備用，每月統(tǒng)一組織學(xué)生到校外澡堂進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生清理，學(xué)生處還為各宿舍和班級(jí)統(tǒng)一配備蛇油膏，要求校園衛(wèi)生室配備學(xué)生常用藥品，加大學(xué)生對(duì)疾病的防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。
一個(gè)學(xué)期的工作，我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨，創(chuàng)扎實(shí)有效之作風(fēng)，揚(yáng)和 睦、和 善、和 諧之校風(fēng)，樹自覺覺人、成人達(dá)己之教風(fēng)，立團(tuán)結(jié)、合作、發(fā)展、創(chuàng)新之學(xué)風(fēng)，辦家長(zhǎng)滿意之學(xué)�！�，在王##校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，在學(xué)校總部的正確指導(dǎo)下，在廣大家長(zhǎng)朋友的大力支持下，下個(gè)學(xué)期小學(xué)部會(huì)在**學(xué)府這面旗幟下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為**學(xué)府明天的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，黃校長(zhǎng)直接抓，分管黃詩(shī)運(yùn)具體抓，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書；制定了“高塘小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器等設(shè)備部分已過期，計(jì)劃重新購(gòu)置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所謝良輝同志為高塘小學(xué)法制副校長(zhǎng)，定期來校作法制講座，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、德育小組開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過講解、演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過致家長(zhǎng)的一封公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的'教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來的不可估量的影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問題和今后的打算。
學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。大大增加了學(xué)校安全工作的難度。所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；提高消防意識(shí)；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
近一年來，我有幸參加了“教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，專家們以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例、管理良方和先進(jìn)的理論震撼著我的心靈，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，校長(zhǎng)遠(yuǎn)程研修總結(jié)。通過參加中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實(shí)著、收獲著，現(xiàn)將近一年來的研修情況報(bào)告如下：
1、樹立人本管理理念，建設(shè)和諧校園
管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓。校長(zhǎng)治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學(xué)生和教師不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對(duì)待教師。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng)。各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績(jī);建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生。
作為校長(zhǎng)要在全面掌握學(xué)校學(xué)生個(gè)性，教師風(fēng)格，學(xué)校特點(diǎn)的情況下制定科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施，努力提高管理水平。引導(dǎo)師生共同成長(zhǎng)，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平。
校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本管理意識(shí)，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé)。校長(zhǎng)治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起。我校在“打造書香乾明 師生共同成長(zhǎng)”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我們的校本培訓(xùn)活動(dòng)主要采勸三字訣”：學(xué)每周三下午四點(diǎn)至五點(diǎn)全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，校長(zhǎng)以身作則，用自己讀書的熱情點(diǎn)燃教師讀書的熱情。于是，魏書生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進(jìn)教師心靈。本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的原則，學(xué)校多次派教師外出學(xué)習(xí)，讀“活書”，同時(shí)邀請(qǐng)專家、學(xué)者到校為教師送“真經(jīng)”。研全天開放電子備課室，教師利用空課時(shí)間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專著等。作好相關(guān)的讀書摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書和教學(xué)研究結(jié)合起來，引導(dǎo)教師寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆等，提升自我。全天開放多媒體教室，讓各個(gè)學(xué)科的教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師們的信息技術(shù)能力、課堂駕馭能力進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而創(chuàng)新可造就名氣。我校結(jié)合教育改革，開展教學(xué)比武、說課比賽、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學(xué)活動(dòng)。這些教學(xué)活動(dòng)井然有序地前行著，收獲著!近年來，學(xué)校教師在省市區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，無不受益于書香的熏染，工作總結(jié)《校長(zhǎng)遠(yuǎn)程研修總結(jié)》。
大家在讀中學(xué)、讀中教，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
三十年代曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽崎教授說：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學(xué)也同樣適用。返回頭看，我們學(xué)校的對(duì)教師的培養(yǎng)還久精細(xì)化。教師對(duì)新課標(biāo)、新課改的理解不到位，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)有些茫然。學(xué)校的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)有待再提高，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程及網(wǎng)上教學(xué)資源有差距等。這需要加倍努力。
3、樹立教育科研意識(shí)，打造有效課堂。
有效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對(duì)有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對(duì)話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
要打造有效課堂，校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校，許多科研特色學(xué)校的校長(zhǎng)自己就是一個(gè)科研積極分子，可以想見，校長(zhǎng)不專注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長(zhǎng)的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計(jì)出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實(shí)驗(yàn)研究，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔(dān)湖南省十一五規(guī)劃課題省級(jí)子課題《小學(xué)生作文存在的主要問題及對(duì)策研究》以來，開展學(xué)生習(xí)作存在問題的調(diào)查活動(dòng)，作文實(shí)踐活動(dòng)，教師作文教學(xué)研討課、對(duì)策研究等系列課題活動(dòng)。語文課題組創(chuàng)立《小水滴》文學(xué)社，定期發(fā)行�？缎∷巍贰Ｐ@博客成為師生、家長(zhǎng)社會(huì)互動(dòng)的平臺(tái)，截至今年6月底，師生發(fā)表博文1000余篇，訪問量近3萬次，學(xué)生習(xí)作多篇發(fā)表在《小溪流》、《三湘都市報(bào)》， 課題結(jié)題資料已經(jīng)上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學(xué)習(xí)、反思、研究、探索、交流的過程中，我和教師、學(xué)生在共同成長(zhǎng)。今后，在積累了本次研究的.經(jīng)驗(yàn)后，我的設(shè)想是人人都有研究課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開展工作，才能使課堂活起來。
4、堅(jiān)持辦學(xué)特色，提升學(xué)校文化品位
一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的善卷書院、毗鄰百年名�！俺５露小保@是一個(gè)飽含文化底蘊(yùn)，沐浴著書香的土地，我校創(chuàng)建于1962年，歷任校長(zhǎng)注重校園文化建設(shè)，教師們?yōu)槿藥煴�、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取;學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明。學(xué)校被評(píng)為“省級(jí)園林單位”，“常德市教改先進(jìn)單位”，“常德市體育工作先進(jìn)單位”，”“區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)激勵(lì)著一代代乾明人不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新!20xx年9月，我校確立了辦學(xué)理念“打造書香乾明 師生共同成長(zhǎng)” 圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，通過活動(dòng)激人，活動(dòng)感人，如“書香校園公共博客、班級(jí)博客、教師教育博客”、“當(dāng)小記者，進(jìn)大社會(huì)”、詩(shī)文誦讀活動(dòng)等給學(xué)生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，營(yíng)造書香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念，只有腳踏實(shí)地執(zhí)行實(shí)踐，才會(huì)出現(xiàn)令人滿意的結(jié)果。
學(xué)校文化建設(shè)就是一種學(xué)校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。我們只有認(rèn)真思考學(xué)校的生存與發(fā)展，才能真正構(gòu)建新課程實(shí)施過程中的校園文化。未來的學(xué)校應(yīng)該成為：書香校園、數(shù)碼校園、生態(tài)校園、雙語校園、活動(dòng)樂園、師生的精神家園。
5、努力提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
本次培訓(xùn)活動(dòng)，多位著名專家型校長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)和成功給我最大的啟迪是——校長(zhǎng)一定要堅(jiān)持不懈的讀書。校長(zhǎng)應(yīng)自覺地閱讀教育著作，形成在教育智慧背景下總結(jié)和反思學(xué)校實(shí)踐的習(xí)慣，把學(xué)校領(lǐng)入富于創(chuàng)新的探索方向，以適應(yīng)教育日益出現(xiàn)的革新和進(jìn)步。
作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。
校長(zhǎng)必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強(qiáng)凝聚力量。
通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
20___20___學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多�？v觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來在校只評(píng)過一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。
二、強(qiáng)化師生管理
質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的`儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
(3)打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。用心進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。
(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“安全職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。
(1)、校園不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，實(shí)施民主監(jiān)督。
(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。
(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠(yuǎn)。未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
緊張而有序的20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將過去，回顧過去的這一學(xué)期，我總務(wù)處根據(jù)教育署和學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，通過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制本年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支情況及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示，并以告家長(zhǎng)書的形式告之家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。張祥福擔(dān)任儀器管理員后，在他所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室及儀器室，櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條；實(shí)驗(yàn)桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；張老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚(yáng)。
4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際本學(xué)期學(xué)校投資3400元新添了兩個(gè)乒乓球臺(tái)。投資8000多元安裝了校園廣播網(wǎng)。
二、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的
精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好教師各類服務(wù)工作。總務(wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅(jiān)持為辦公室送飲用水。為了能讓教師及時(shí)了解每天的食堂飲食菜譜情況，利用學(xué)校的校園網(wǎng)，公示每周的師生菜譜。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學(xué)期把每周維修的情況在校園櫥窗上公示，接受教職工的監(jiān)督。
三、安全衛(wèi)生管理方面
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)�！钡母叨�，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的`位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：
1、本學(xué)期，在全體保安人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除�？倓�(wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識(shí)的宣傳畫（本學(xué)期共兩期）；在教學(xué)大樓醒目處掛安全宣傳橫幅；向全體學(xué)生人手一冊(cè)安全禁毒知識(shí)手冊(cè)。
3、本學(xué)期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見病的預(yù)防知識(shí)。德育室和少先隊(duì)大隊(duì)部，采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工
作。如：各班以“遠(yuǎn)離毒品”的黑板報(bào)、交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識(shí)測(cè)試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。
四、工作反思
1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。
2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，通過制訂保潔人員崗位責(zé)任制，強(qiáng)化要求明確，責(zé)任到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，有條件的情況下，在德育室、大隊(duì)部等支持協(xié)助下，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。
4、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的積極性，我們一定會(huì)把工作做得更好。
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