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幽默的老師作文800字（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的幽默的老師作文800字（精選35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的老師作文800字 1
我一想要的老師，不僅上課有趣，而且還要寓教于樂(lè)，就像我們的語(yǔ)文老師~張老師一樣。
叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)！隨著上課鈴聲響起，我們的老師跨進(jìn)了教室的門(mén)口，她站在講臺(tái)前，對(duì)我們和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第二單元的作文，請(qǐng)大家翻到語(yǔ)文園地二�！蔽艺瓡�(shū)的時(shí)候，突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道：“天！我竟然一下子就翻到語(yǔ)文園地二了，太神奇了呀！”他的話音剛落，全班同學(xué)眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫卻毫不知情地?cái)[弄著衣角，好像這一件事跟他沒(méi)有關(guān)系，真是和高克定偷字畫(huà)被揭發(fā)的事情景一模一樣，大家不敢看老師的臉，唯恐看到的'是一張滿臉怒氣的臉，但這時(shí)，首先打破沉默的是老師！只見(jiàn)她微笑地說(shuō)道：“哇！我們班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同學(xué)的技能啰！”大家聽(tīng)到了這一句話后，都哄堂大笑了起來(lái)，申明鑫臉漲得通紅，看樣子恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他低聲地說(shuō)道：“老師，我下次不敢了！”
我們的老師特別寓教于樂(lè)，不信，你看！這一堂課，老師在教我們?nèi)绾螌?xiě)觀察日記，為了讓我們，更好地理解時(shí)間順序的重要性。她讓我們玩一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們用豆子發(fā)芽來(lái)作為題目，然后老師在下面依次寫(xiě)到：今天豆子種下去了，今天豆子脫皮了，今天豆子發(fā)芽了，今天豆芽長(zhǎng)大了。然后老師把這四個(gè)句子放在一個(gè)紙盒里，派四個(gè)同學(xué)上來(lái)抽，先抽到就先把紙條里的內(nèi)容讀出來(lái)，老師選了我，林益民，鄭鑫宇和何笑雨上來(lái)抽紙條。我懷著緊張地心情，小心翼翼地抽出一張紙條，當(dāng)大家都抽完的紙條后。我便大聲地念出來(lái)：“今天豆子發(fā)芽了。”何笑雨細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天豆子脫皮了�！编嶖斡罱Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“今……今天豆子長(zhǎng)……長(zhǎng)大了�！绷忠婷鲃t小聲地念道：“今天豆子種下去了。”我們剛剛念完，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，張老師問(wèn)道：“你們干嘛笑？”我連忙說(shuō)：“因?yàn)闀r(shí)間順序不對(duì)�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)呀，所以你們以后寫(xiě)作文一定要注意時(shí)間順序，否則一篇好文章，就這樣給毀了�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。
“馬逐寰，起床了！”這時(shí)，媽媽的聲音把我從九霄云外拉回了現(xiàn)實(shí)生活，雖然剛才的一切都是夢(mèng)，但是我還是很懷念剛才夢(mèng)里的老師講課方法，我希望這一種老師有幾十萬(wàn)個(gè)，這樣不僅讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不覺(jué)得枯燥，而且很有趣，你覺(jué)得呢？朋友。
幽默的老師作文800字 2
“同學(xué)們啊，睜開(kāi)你們智慧的雙眼，抬起你們那聰明無(wú)比的頭！”
老師拿著三角板重重地敲著黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。
我們都哄堂大笑，桌子拍得啪啪響。
老師一直相信我們很聰明，所以一直鼓勵(lì)我們數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
我的數(shù)學(xué)不是很好，但是老師一直說(shuō)我很聰明。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)，60分滿分，50分優(yōu)秀，我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀：“哎呀，不錯(cuò)嘛，以后你要叫“林范”啦！”�！傲址丁敝C音“靈范”，用長(zhǎng)沙話說(shuō)是“聰明”的意思。老師是在夸我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好。
老師有個(gè)惡習(xí)，很愛(ài)抽煙。他的辦公室經(jīng)常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學(xué)去找老師問(wèn)題目，結(jié)果我們看見(jiàn)老師手指間夾著一根煙，陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：“飯后一支煙，快活似神仙！”不知過(guò)了多久，老師又愛(ài)上了嚼檳榔。見(jiàn)他嚼檳榔的時(shí)候總是緊皺著眉頭，同學(xué)總圍在一起竊竊私語(yǔ)，笑話他，說(shuō)是他老婆不要他了。
別看老師有時(shí)不正經(jīng)，但是他還是很嚴(yán)肅的。我們班上有三巨頭老喜歡講話，正當(dāng)三巨頭之一“帥哥”同志，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停的時(shí)候，老師一拍桌子，A4紙的教案撒了一地：“好，這個(gè)長(zhǎng)了鳥(niǎo)嘴的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊？”那位帥哥期期艾艾地站起來(lái)，說(shuō)不出一句話。其實(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)什么，他只是想“玩一玩”這位同學(xué)，讓他停止講小話�！昂昧�，坐下來(lái)，我玩你一下�！比嗪逄么笮�。
老師頓了頓，隨即嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)是靠你自己的，你不學(xué)，將來(lái)就無(wú)法在社會(huì)上立足�！彼职岢鏊郧皩W(xué)習(xí)“逆襲”的故事，讓我們肅然起敬，深深地為老師的堅(jiān)持所折服。“所以說(shuō)，學(xué)習(xí)靠自己，心中有信念，就一定能夠辦到！”于是我們齊齊整整地咬著牙，更加努力了。
期末考試結(jié)束，我的成績(jī)出奇的好。老師笑哈哈地說(shuō)要請(qǐng)我在食堂吃頓飯。我起先是不信的，當(dāng)那盆飯端放在我面前，我的.眼睛瞬間濕潤(rùn)了。那是我在食堂吃過(guò)的最香的一頓飯。
老師又開(kāi)始吼起他那句名言，睜開(kāi)你們智慧的雙眼，抬起你們村民無(wú)比的頭！
幽默的老師作文800字 3
隨著上課鈴“叮呤呤”的響起，隨著數(shù)學(xué)老師史老師華麗麗地走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里更明亮了幾分。不知道是因?yàn)槭防蠋熖斆髁诉�是怎么的，只見(jiàn)他的頭頂光溜溜謝了一塊“不毛之地”，所以光一照，他就變成了“會(huì)移動(dòng)的燈泡”。就這樣史老師還動(dòng)不動(dòng)撓頭，你說(shuō)鬧心不鬧心��！
還過(guò)史老師講課那叫一引人入勝，為什么呢？是因?yàn)樗怖洗蟛恍×诉�動(dòng)不動(dòng)眉飛色舞“爬上爬下”和我們玩幽默。與他戴著厚厚眼鏡的書(shū)生樣孑真是大相徑庭。就比如有一次講個(gè)“雞兔同籠”問(wèn)題，還像教幼兒園小寶寶一樣說(shuō)：“小雞每只有兩根好吃的雞爪，小兔每只有四根好吃的免腿……”邊說(shuō)還邊比劃兔子與雞的樣子，這架勢(shì)就像我們不會(huì)數(shù)數(shù)一樣，讓我們覺(jué)得既好玩又對(duì)史老師的“滿懷童真”表示無(wú)奈。但就是這樣有趣的教學(xué)方法讓我們感覺(jué)到45分鐘的數(shù)學(xué)課一晃就過(guò)去了。
他幽默不僅幽默在這個(gè)地方，而且還能巧妙化解尷尬。記得有一次史老師把一個(gè)問(wèn)題拋下去，我同桌就剛好把手舉了起來(lái)，史老師滿心愉快地點(diǎn)了他回答，但其實(shí)我的同桌顧洋是想去廁所的，上課的氣氛頓時(shí)有些被破壞，但史老師很機(jī)智的地說(shuō)了這樣幾句話：“顧洋同學(xué)對(duì)我們剛建好的大樓表示十分捧場(chǎng)啊，在家想上廁所都憋著，要到學(xué)校上，就是為了看一看我們高大上，全自動(dòng)的洗手間！”此言一出只見(jiàn)得“語(yǔ)驚四座”，同學(xué)們傻了0.1秒后，開(kāi)始瘋狂大笑起來(lái)！
雖然史老師很幽默，但是在這背后卻浸透了他的負(fù)責(zé)。學(xué)完體積計(jì)算后，他找來(lái)了一道比較難的.圓錐體積問(wèn)題，這里運(yùn)用了初中“相似三角形”的原理。所以比較難理解，老師嘰里呱啦在黑板上列了一大堆算式，又是用字母表示數(shù)，又是什么的講完一遍后，班級(jí)里有三分之二的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，好了，史老師又眉飛色舞講了一遍，可是還是有兩個(gè)同學(xué)不清楚。當(dāng)大家全都說(shuō)不用再講了的時(shí)候，史老師一改往日的“童真”。十分嚴(yán)肅地說(shuō)了這樣一段話：“老師的責(zé)任是什么，就是要教給你們更多的知識(shí)，讓你們掌握做題的方法�，F(xiàn)在還是有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)明白，那么就是我沒(méi)盡到責(zé)任，大家想如果不明白這道題目的人是你，你還會(huì)這樣嗎？要顧慮別人的感受��！”于是再次不厭其煩把這道幾何題又講了一遍。大家也被史老師的精神感動(dòng)著。
但是如果哪一天你經(jīng)過(guò)我們班門(mén)口時(shí)，聽(tīng)到我們“放肆”的笑聲，不用多想，那一定是我們總是幽默，有時(shí)正經(jīng)的史老師在上數(shù)學(xué)課。
幽默的老師作文800字 4
我們的語(yǔ)文課總是被快樂(lè)包圍著，每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些都是因?yàn)槲覀冇袀�(gè)幽默的語(yǔ)文老師——阿秋。雖然跟阿秋認(rèn)識(shí)只有幾個(gè)月，但記憶中的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了呢。
“鬼子來(lái)了！”
記得有一次，上課鈴聲剛響，阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺(tái)。正欲說(shuō)話，突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒，同學(xué)們以為她生氣了，沒(méi)想到她回過(guò)神來(lái)以后，作出夸張的表情喊道：“不好！鬼子進(jìn)村了！同學(xué)們快跑！老師掩護(hù)你們！”同學(xué)們都被她的滑稽樣逗得大笑起來(lái)。在這歡笑中，我們開(kāi)始了又一堂精彩的語(yǔ)文課。
“送衣服一套！”
前不久，上完課后，阿秋帶著狡猾的笑容，對(duì)大家說(shuō)：“下面我給大家猜一個(gè)字謎，謎面是‘一字四十八個(gè)頭’�！币�(jiàn)大家許久沒(méi)反應(yīng)，她又說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)嗎？哎呀！猜對(duì)的送衣服一套哦！”同學(xué)們立刻來(lái)了精神，陸續(xù)猜了幾個(gè)字，但都被阿秋否決了。這時(shí)，下課鈴聲響了，阿秋說(shuō)：“既然沒(méi)有猜對(duì)的，那么大家再思考一天，明天上課告訴我吧！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)吧！”
第二天語(yǔ)文課上課前，就有一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“井”字。阿秋一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了，她露出欣喜的表情，讓猜對(duì)的那位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得極其燦爛，屁顛屁顛地跑上講臺(tái)。同學(xué)們坐在位置上瞪大眼看著，流露出羨慕的神情。只見(jiàn)阿秋脫下自己的外套，在那位同學(xué)的身上套了一下，然后邊穿衣服邊調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈！上當(dāng)了！我指的‘衣服一套’的`‘套’是動(dòng)詞，也就是套一下而已！”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮�，阿秋則一臉得意的表情。
“測(cè)測(cè)你的靈敏度”
一次上完課后，阿秋笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲——測(cè)測(cè)你的靈敏度！”大家一下就興奮起來(lái)。她緩緩伸出了三個(gè)手指，用另一只手指著中指、無(wú)名指、小拇指依次說(shuō)：“大家看好！這三個(gè)指頭分別代表忘、情、水，我點(diǎn)到哪個(gè)指頭，你就說(shuō)出哪個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，根本不知道這是個(gè)大大的陷阱！我們緊盯阿秋的手指，隨著阿秋指頭的移動(dòng)喊道：“忘！情！水！水！水！情！忘！忘！忘！忘！忘！忘！”正納悶阿秋為什么就指著這個(gè)指頭，突然阿秋大笑了幾聲，然后說(shuō)：“好乖的小狗狗們哦！”這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)已上當(dāng)，個(gè)個(gè)臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說(shuō)了聲：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”便滿意地?fù)P長(zhǎng)而去。
自從有了阿秋，我們的語(yǔ)文課總是被笑聲包圍著，阿秋給我們繁重的學(xué)習(xí)帶來(lái)了令人輕松的色彩！
幽默的老師作文800字 5
李泉老師是我的奧數(shù)老師，高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，留著時(shí)尚的發(fā)型，總穿一條黑色褲子和一件雪白的印有小熊圖案的襯衫，腳上穿一雙阿迪鞋。走路挺直腰板，一副干練、陽(yáng)光的樣子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送我試聽(tīng)了一節(jié)李泉老師的課。面對(duì)陌生的環(huán)境，我還是非常緊張。上課鈴響后，只見(jiàn)一個(gè)年輕、帥氣的老師走進(jìn)來(lái)。嚴(yán)肅地說(shuō)一聲：“同學(xué)們，我們上課了！”然后就開(kāi)始講課，把對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的奧數(shù)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，我一下子就不再緊張。
這節(jié)課講的是體育比賽中的邏輯推理，由于題目涉及到體育運(yùn)動(dòng)分組比賽知識(shí)，因此，李泉老師便跟我們以世界杯為例，講解了起來(lái)。李老師以20xx年世界杯為例，當(dāng)時(shí)是中國(guó)足球隊(duì)唯一一次預(yù)選賽小組出線參加世界杯，國(guó)人都非常興奮，盡管在世界杯小組賽時(shí)中國(guó)隊(duì)輸?shù)煤軕K。李泉老師假設(shè)小組賽中有中國(guó)等四個(gè)國(guó)家，卻故意在講解得分規(guī)則時(shí)，假設(shè)中國(guó)隊(duì)贏了巴西、德國(guó)、日本，引得大家捧腹大笑。
講到最后，李泉老師忽然說(shuō)：“當(dāng)然啊，中國(guó)最后是冠軍吶！呵呵�！崩钊蠋熜α诵�，搓了一下手。這句話，使我們哈哈大笑，有的人都笑彎了腰。李泉老師還面帶笑容，瞇起了眼睛，這下我們笑得更厲害了！李泉老師就用這種幽默的方式讓我們大家理解了體育比賽中的邏輯推理。
李泉老師上課時(shí)總掛著笑容，課講得好，板書(shū)也寫(xiě)得干凈漂亮，有勁道，是楷書(shū)。尤其是幾何圖形，堪稱完美。每一次課的板書(shū)都整整齊齊的，加上漂亮的圖形點(diǎn)綴，就像一幅美麗的畫(huà)卷一樣。每一堂深?yuàn)W的奧數(shù)內(nèi)容，他都能用幽默的語(yǔ)言講解，使其通俗易懂，便于我們吸收。
李泉老師就是這樣一位令我尊敬的'老師，講課時(shí)總有一些幽默的語(yǔ)言令我們“措不及防”，讓我們捧腹大笑，課堂氣氛也就活躍起來(lái)。他的幽默，也是一種講課的小妙招，打破困意，活躍氣氛，使我們能夠更好地“消化”講課內(nèi)容。
就是這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、幽默的數(shù)學(xué)老師，帶領(lǐng)我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，使我能夠活躍數(shù)學(xué)思維，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愛(ài)我的李泉老師！
幽默的老師作文800字 6
今天照例到廣大桂花崗校區(qū)上課，上課的是一位睿智，風(fēng)趣又嚴(yán)厲的麻姓教授，河南人，矮胖，特能侃，極盡“單打”之能事，幾乎每一句話都讓你忍俊不禁。
我們這個(gè)班上課一貫吵鬧如開(kāi)墟，每個(gè)來(lái)上課的老師講到后面都無(wú)精打采，只愿時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。這讓我想起若干年前，天河區(qū)據(jù)說(shuō)為提高農(nóng)民（當(dāng)然現(xiàn)在天河沒(méi)有農(nóng)民這一說(shuō)法）的素質(zhì)，開(kāi)了農(nóng)民夜校，40歲以下沒(méi)有高中畢業(yè)的都要上夜校，不去扣分紅，我被派去上語(yǔ)文課，天，課堂上的'那個(gè)吵啊，有三五成群聊天的，男女打情罵俏的，有光著膀子就花生喝啤酒的，抽煙的。站在講臺(tái)上的老師簡(jiǎn)直比對(duì)牛彈琴還難受，只希望早點(diǎn)下課，估計(jì)給我們上課的教授們也是這感受，下課后談起，肯定會(huì)說(shuō)：中學(xué)的老師素質(zhì)怎么跟文盲差不多。
9：00，麻教授準(zhǔn)時(shí)到教室，面帶笑容，走到講臺(tái)放好包，脫下外套，端坐準(zhǔn)備開(kāi)講，結(jié)果下面的老師們?nèi)苑砰_(kāi)聲音各講各的，吵鬧不休，麻教授不高興了，臉上的笑容消失了代之以一臉的氣憤，說(shuō)：要么你講，要么我講，你講我就不講。然后停下來(lái)不出聲，老師們終于知趣的閉上嘴，教授開(kāi)講沒(méi)五分鐘，講話聲又起，教授真生氣了，板著臉指著講話的兩位女老師說(shuō)：你們倆有什么意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)，大家都回頭看看她們。眼鏡后的眼睛有兩道利刃殺氣騰騰直奔兩女。全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲并持續(xù)到課程結(jié)束。我非常欣賞他直話直說(shuō)，不裝出一副有教養(yǎng)的樣子。使我們終于有了個(gè)安靜的環(huán)境。
上課時(shí)講到“適應(yīng)”這一話題，他說(shuō)，看一個(gè)人適應(yīng)能力怎樣，最好是一起吃飯，然后就講到吃飯喝酒的勸酒辭，那是精彩紛呈，幽默搞笑。下面列舉兩個(gè)以自?shī)省?/p>
他說(shuō)，有一次去部隊(duì)講課，課后首長(zhǎng)請(qǐng)吃飯，就去了，坐定，發(fā)現(xiàn)每位的前面擺兩個(gè)杯子，一大杯，一小巧玲瓏杯，都倒?jié)M酒，他想，這部隊(duì)也奇怪，喝酒還配對(duì)。開(kāi)吃后才發(fā)現(xiàn)有乾坤，客套完畢首長(zhǎng)說(shuō)，來(lái)讓我們“先掃邊疆”，端起小杯喝了，大家也喝了。接著敬酒：“再到中央”，喝大杯的一半�！爸苯拥降胤健备闪耸Ｏ碌囊话搿８仪槿思液染剖且粓�(chǎng)戰(zhàn)役。
他還隆重介紹了河南家的飯局，吃飯首先要喝好，何謂喝好？就是客人喝完后扶墻能走。喝完不扶墻能走，沒(méi)招呼好，扶墻都不能走，癱了，那是過(guò)了，不敬。喝好還不能傻喝，猛喝，為喝而喝，有程序，叫做123，321，1234567很好玩，難怪飯局這么熱鬧。
幽默的老師作文800字 7
“起床啦！”媽媽在我耳邊喊道。我慢悠悠的爬起來(lái)，開(kāi)始穿衣服�！敖裉扉_(kāi)課，你快遲到啦！”一聽(tīng)這話，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳下來(lái)，快速穿衣，快速洗漱，快速吃飯，然后一路飛奔，沖向?qū)W校！
終于來(lái)到了學(xué)校，興致勃勃的爬到四樓，這時(shí)一個(gè)和藹的聲音傳入耳中：“親愛(ài)的同學(xué)，教室在這邊。”我抬頭一看，在十教室門(mén)口站著一位身穿連衣裙，還披著一件白色披肩的女士，正笑吟吟的望著我。她大約四十歲左右，不高也不矮，不胖也不瘦。金黃色的卷發(fā)披在肩上。皮膚白白的，柳葉似的眉毛，蠻好看的。她望著我，眼里充滿了笑意，讓我感到非常親切。她大概是我是我老師吧！這時(shí)，她伸出手，和藹地說(shuō)：“老師很高興認(rèn)識(shí)你�！睆那皬臎](méi)有一個(gè)老師對(duì)我這樣，看到這情景我愣住了，手心里都是汗。老師又重復(fù)了一邊剛才的話，我才回過(guò)神來(lái)，禮貌的回答了老師。這樣的老師，我還是“大姑娘坐轎”頭一回見(jiàn)到啊！
老師真幽默。剛剛上課時(shí)，老師做了一番自我介紹，她說(shuō)自己的愛(ài)好多的不得了，唱歌、跳舞、短跑，樣樣精通。她跳起舞來(lái)賊好看，那舞姿，那身段，真是美極了！我想：那舞姿得有多迷人��！我不由自主的想象起老師跳舞的樣子，結(jié)果她下面的話讓我吐血三升：“有一次幼兒園請(qǐng)我去跳舞，我那身姿一扭，幼兒園的小朋友嚇的哇哇大哭�！甭�(tīng)了這話我們哈哈大笑有的趴桌子上不愿起來(lái)；有的不停地捶桌子；有的`捂著肚子直笑。老師接著介紹：“我唱起歌來(lái)也是賊好聽(tīng)的，那次一個(gè)商店請(qǐng)我去唱歌，我那嗓子一亮�！蔽蚁氩粫�(huì)全都口吐白沫上西天了吧。別說(shuō)，還真是全都口吐白沫，暈倒在地呀！她還說(shuō)曾多次與兩位華人代表賽跑，每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)—第三名！想知道那兩人是誰(shuí)嗎？在我們的軟磨硬泡下，老師終于招了：“好吧，告訴你們，那兩個(gè)人，一個(gè)是我兒子，一個(gè)說(shuō)我兒子的父親！”本來(lái)就快笑掉大牙了，現(xiàn)在聽(tīng)老師一說(shuō)，嘴角都咧到耳朵根了。
本來(lái)一位這么幽默的老師肯定管不住我們，誰(shuí)知，老師剛剛還很幽默呢，突然就變嚴(yán)厲了。她首先給我們制定了一系列班規(guī)，然后密切的注視著我們的聽(tīng)課狀態(tài)。如果哪個(gè)同學(xué)膽敢做小動(dòng)作，嘿嘿，廢話少說(shuō)，積分卡拿來(lái)！如果有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，那你可要注意了，小心你的積分卡被沒(méi)收！
�！�，不知不覺(jué)下課了，可我仍舊坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味老師講的內(nèi)容，真是受益匪淺。雖然他蠻嚴(yán)厲的，但是她又很幽默，就如孫悟空一樣，讓我歡喜讓我怕。
幽默的老師作文800字 8
“同學(xué)們，我這個(gè)人記性不是很好，以后各位就喊我“小呆”好了，請(qǐng)多多指教嘍！”哇塞，這個(gè)世界是不是令人顛倒了，還有同學(xué)多多指教老師的，讓同學(xué)喊她外號(hào)的，大家都很納悶，不知以后還會(huì)有什么樣的奇事上演，大家都期盼著。剛才我說(shuō)的這個(gè)人啊，你們猜猜是誰(shuí)呢？嘿嘿，量你們也猜不到。她就是我們的剛上初一的新老班袁老師。她可是方圓五十里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“袁老大”呢！想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎？那就放幾則短錄像帶給你們看看吧。“袁老大”的由來(lái)一日，我們?cè)谏现凶粤?xí)，教室里很安靜。老班要找會(huì)計(jì)交錢(qián)，于是在門(mén)口打電話。一開(kāi)始會(huì)計(jì)問(wèn)：“你是誰(shuí)�。俊痹蠋熜χf(shuō)：“我是你袁老大。”老班剛說(shuō)完這句話，全班笑的是前仰后合，捧腹大笑，許多人笑的流眼淚，甚至拍桌子。
（parter1落幕）“美女”的由來(lái)又一日，一男同學(xué)發(fā)本子，突然找不到那個(gè)女同學(xué)了，結(jié)果老班就笑著說(shuō)：“什么眼神啊，這么個(gè)大美女都看不見(jiàn)��？哎呀，這年頭真是的，眼睛近視的'越來(lái)越多了�！蓖瑢W(xué)們笑的差點(diǎn)沒(méi)把牙給笑掉了，那個(gè)女同學(xué)臉都紅了。（parter2落幕）老班人很好。節(jié)日一到，老師們發(fā)水果，老班從來(lái)不帶回去，而是分給我們，和我們一起吃。袁老師教學(xué)很認(rèn)真，她的家在上海，孩子也才一歲，她每個(gè)星期一到星期六在學(xué)校，星期六下午再趕回上海，星期天再回來(lái)。她身體又不好，每天晚上都要熬一個(gè)小時(shí)湯，都來(lái)不及去醫(yī)院，由于晚上還要備課，所以經(jīng)常熬到1點(diǎn)鐘睡覺(jué)。我們問(wèn)她，這么累，為什么不困，她卻很認(rèn)真的跟我們說(shuō)過(guò)：“雖然有時(shí)我也真的很困，可是一看到你們，我就有精神，所以你們也要打起精神來(lái)，在這三年里我們要一起走過(guò)，希望你們?nèi)巳硕伎家粋�(gè)好高中�！�
有一次，她的孩子身體突然不好了，但袁老師還堅(jiān)持把課上完，才趕回家，然后夜里又趕回來(lái)，準(zhǔn)備第二天給我們上課，我們更敬重袁老師了。袁老師幽默風(fēng)趣，心胸開(kāi)闊，人又好，教學(xué)負(fù)責(zé)任，我們都特別喜歡她，我們要好好珍惜和袁老師在一起的這三年時(shí)光，考一所好高中，不辜負(fù)她所對(duì)我們的希望。
幽默的老師作文800字 9
我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實(shí)的幽默老師。
鄭老師長(zhǎng)著一張白皙的臉，烏黑油亮的頭發(fā)總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架著一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個(gè)攝像頭，隨時(shí)掃描著你的一舉一動(dòng)，也別以為這樣就完了，如果他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課做小動(dòng)作，他就會(huì)突然停止上課，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一根針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)。那位同學(xué)要是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那可就有好戲看了。鄭老師就會(huì)像做賊似的走過(guò)去，我真懷疑他腳上是不是長(zhǎng)著和貓一樣的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然，對(duì)著那同學(xué)怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學(xué)生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡說(shuō)嘉興話，上課時(shí)冷不丁冒出一句，聽(tīng)得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當(dāng)講完一個(gè)重點(diǎn)，就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“你的`明白？”
除了同學(xué)做小動(dòng)作鄭老師會(huì)“面露兇殘”，其他時(shí)候還是很幽默的，上課尤其有趣。
星期五選修課時(shí)，我們坐在位子上等鄭老師來(lái)�！敖裉煲系氖切睦頊y(cè)試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了�？赡苁青嵗蠋熒系奶猛媪�，也可能是種種原因，比如：做小動(dòng)作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來(lái)，原來(lái)死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開(kāi)懷大笑。在一個(gè)心理測(cè)試結(jié)果即將公布時(shí)，鄭老師突然停了一下，用神秘的眼光看著我們，我心里想：怎么了，為什么不說(shuō)，難道這個(gè)答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的聲音說(shuō)：“選這個(gè)的人，心情時(shí)高時(shí)低，說(shuō)不定會(huì)突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，后一秒都被逗樂(lè)了，快樂(lè)的笑聲整幢大樓都聽(tīng)得到，三班的老師嫌太吵了，都把門(mén)關(guān)了，這時(shí)鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這么大的變化真是翻臉比翻書(shū)還快。余下的課程還是在歡笑中度過(guò)，鄭老師時(shí)不時(shí)會(huì)用有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言逗笑我們。一節(jié)課下來(lái)，不僅力氣沒(méi)了，肚子也笑痛了。
鄭老師，她是一位可愛(ài)、淘氣、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，雖然她才教我們一個(gè)月多，可是我很喜歡她，因?yàn)猷嵗蠋熌茏屛覀冞呁孢厡W(xué)，讓上課不再無(wú)趣！
幽默的老師作文800字 10
蘇老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的副班主任。盡管職位重大，他卻一點(diǎn)沒(méi)有擺出老師的那種架子，總是一副大大咧咧的模樣。他在數(shù)學(xué)中還不時(shí)冒出趣味的方式，使我們黑白單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中也增添了彩色的光輝。
記得有一段學(xué)習(xí)，作業(yè)特別多，大家都叫苦連天。這天，蘇老師站在講臺(tái)前，到了該布置作業(yè)的時(shí)間了。大家心里都暗暗念叨：作業(yè)少一點(diǎn)，少一點(diǎn)……只見(jiàn)蘇老師雙手撐在講臺(tái)上，漫不經(jīng)心地“掃射”了一下四周，嘴角居然微微咧開(kāi)，露出一抹難以莫測(cè)的笑容�！敖裉斓淖鳂I(yè)——”他故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，我們的心都懸到了嗓子眼；“作業(yè)是——是——沒(méi)有！”蘇老師突然將他那延長(zhǎng)的聲音戛然而止，兩個(gè)是我們幾乎要喜的跳起來(lái)的字從他嘴里蹦了出來(lái)。這下，教室里仿佛炸開(kāi)了油鍋，爆發(fā)出一片歡呼聲，都能將屋頂掀開(kāi)了；有的同學(xué)跳來(lái)跳去，有的則大聲喊道“蘇老師萬(wàn)歲！”……正當(dāng)我們都沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，蘇老師語(yǔ)調(diào)又突然一轉(zhuǎn)：“但是——”教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘇老師，他有四周看了看，“邪惡”地笑了起來(lái)，“要將這個(gè)單元的數(shù)補(bǔ)全部寫(xiě)完！”“媽呀——”在我們的慘叫聲中，蘇老師帶著勝利的笑容走出了教室。
最近還有一段時(shí)間我們整個(gè)班的學(xué)習(xí)情況都很差，蘇老師自然也不滿意嘍，整天板著個(gè)臉。一節(jié)課上蘇老師正在不動(dòng)聲色地講課，忽然看見(jiàn)陳宇楓在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將那張英語(yǔ)練習(xí)紙躲了過(guò)去，同時(shí)大聲批評(píng)了一頓。大家誰(shuí)也不敢動(dòng)，屏住呼吸，陳宇楓則慚愧地低下了頭，教室里靜的連一根針掉在地上都似乎聽(tīng)得見(jiàn)。蘇老師隨手將那張紙插進(jìn)講臺(tái)縫隙處，正準(zhǔn)備接著上課，突然發(fā)現(xiàn)陳宇楓的目光一直盯在那張豎著的'練習(xí)紙上，于是走過(guò)去拍了拍他的頭，指著那張紙：“你看這像什么？像不像一塊墓碑？”這時(shí)，大家再也忍不住了，有人在下面捂著嘴偷偷笑了起來(lái)。蘇老師又看了我們一眼，意味深長(zhǎng)地對(duì)陳宇楓說(shuō)“你以后不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)這個(gè)悲哀的墓碑，啊。”這時(shí)，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)：“你們也是一樣，如果再不加吧勁，最終也會(huì)進(jìn)這個(gè)墓碑�！皼](méi)有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……
蘇老師的幽默不僅可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，而且能啟迪我們進(jìn)行深刻地思考。我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因那記在心中的幽默而插上了樂(lè)趣的翅膀，自由地翱翔。
幽默的老師作文800字 11
今天上午第一節(jié)課，郭老師告訴我們：“郝老師去外地聽(tīng)課了，需要一段時(shí)間，這幾節(jié)的數(shù)學(xué)課會(huì)有另一位數(shù)學(xué)老師上課�！崩蠋熣f(shuō)完，全班都叫起來(lái)，也不知是高興還是難過(guò)。
下課后，我和賈沛怡一直在討論新老師：不知新老師是男是女、多大歲數(shù)、長(zhǎng)什么樣？不會(huì)像科學(xué)老師一樣一說(shuō)話，嘴里露出了黑牙，或像音樂(lè)老師一樣漂亮秀氣呢？我的心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
第二節(jié)上課了，進(jìn)來(lái)了一位男老師。他中等偏高，臉瘦長(zhǎng)，顏色黑紅，不禁讓我想起了科學(xué)老師，猜疑這位老師會(huì)不會(huì)也有黑黑的牙齒？我仔細(xì)看了看，老師兩條一字形的眉毛下有一雙閃著智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一個(gè)開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在下巴部分還有一些胡須，在他的.頭上頂著烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直與他的年齡不附。這么冷的天，老師只穿了一件襯衫，外面套了個(gè)毛背心，穿了個(gè)夾克，頓時(shí)，我覺(jué)到了一點(diǎn)涼意，心想：這個(gè)老師真古怪，這么冷的天，竟然穿這么少？
等我們唱完了歌，老師邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，向我們說(shuō)了一下郝老師干什么去了，由他暫時(shí)上課。然后又幽默的向我們介紹了自己的名字：李德全。并讓我們猜一猜自己以前干什么工作，有很多同學(xué)在下面開(kāi)始議論了，最后他自己說(shuō)：我以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在電腦老師缺人，我也喜歡電腦，就上了電腦課，學(xué)校的很多課件都是由他制作的。我聽(tīng)了后，不禁心生敬意：李老師真是多才！
李老師一番介紹后，我們開(kāi)始講課了，從他輕松的話語(yǔ)中我們得知學(xué)數(shù)學(xué)并不難，只需多思考；從他幽默的語(yǔ)言中我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。李老師每講一道題，就會(huì)仔細(xì)的幫我們分析兩數(shù)之間的關(guān)系，分清每個(gè)數(shù)表示什么，這個(gè)算式表示什么，為什么要用這種方法去解答。有時(shí)候，我們實(shí)在聽(tīng)不懂，老師也不發(fā)脾氣，而是用和藹的眼神看著我們，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌＠罾蠋熯�很虛心，上了一會(huì)之后，趙華澤突然小聲說(shuō)了一句：“李老師教的不好�！笨衫罾蠋煵⒉簧鷼�，還笑著說(shuō)：“一個(gè)人就應(yīng)該有些不好，沒(méi)有不好的人不會(huì)完美�！蔽衣�(tīng)了這句話，感受頗深。
雖然李老師只給我們上了兩節(jié)課，但真真實(shí)實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
幽默的老師作文800字 12
“來(lái)了來(lái)了！”校園里充滿了歡呼聲。誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是我們?nèi)账家瓜氲摹芭质迨濉卑�！我的心跳加快了，整個(gè)人都沉浸在興奮之中。
當(dāng)我們一行人走進(jìn)電教室后，又過(guò)了一會(huì)兒，董老師也來(lái)了，就在他踏進(jìn)電教室的那一刻，電教室里的所有人都同時(shí)尖叫了起來(lái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，董老師先介紹了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書(shū)。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業(yè)時(shí)睡著了，睡著前聽(tīng)到了她媽媽的縫紉機(jī)發(fā)出的聲音，于是做了這樣的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)媽媽的縫紉機(jī)成了作業(yè)機(jī)，針頭成了鉛筆，這臺(tái)機(jī)器一會(huì)兒就幫她做完了作業(yè)，給了董老師啟發(fā)，寫(xiě)成了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個(gè)的用意不就是告訴我們作文的靈感來(lái)自于生活嗎？只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個(gè)故事，是說(shuō)在一次高考中，要寫(xiě)一篇作文，題目是《學(xué)雷鋒》。結(jié)果有一千多個(gè)考生寫(xiě)的是撿錢(qián)包，有一個(gè)同學(xué)卻寫(xiě)了撿牛糞，這個(gè)撿牛糞的同學(xué)得了高分。董老師告訴我們，寫(xiě)作文要獨(dú)特、有個(gè)性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢(qián)包，多撿牛糞。同學(xué)們都大聲的回應(yīng)著：“獨(dú)特！個(gè)性！與眾不同！少撿錢(qián)包，多撿牛糞！”校園里回蕩著一聲聲同學(xué)、老師們的高喊聲。
接下來(lái)我們玩了個(gè)游戲，由董老師做動(dòng)作，我們猜是什么。老師先做了一個(gè)橫著的2的手勢(shì)，結(jié)果教室里的人好多都說(shuō)是剪刀。老師告訴我們，這叫習(xí)慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規(guī)想象。為了讓我們提高超常規(guī)想象，老師又做了幾個(gè)動(dòng)作，大家都紛紛展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市里品嘗的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的'女兒講茉莉花的故事······董老師教了我們一句口號(hào)“克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象”全校又充滿同學(xué)、老師的口號(hào)聲。在一陣陣口號(hào)聲中，結(jié)束了這次活動(dòng)。
“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”董老師走了，但他那頭長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)胡子，還有他的寫(xiě)作文的技巧卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
幽默的老師作文800字 13
我的語(yǔ)文老師姓許，她是我心目中的好老師。
許老師胖胖的，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)到肩膀過(guò)。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說(shuō)出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機(jī)靈，誰(shuí)在課堂上說(shuō)“老鼠話”，老師一聽(tīng)便知是誰(shuí)了。
許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)“咬耳朵”，老師不會(huì)立刻走過(guò)去，對(duì)那些同學(xué)的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說(shuō)：“某某，你陪老師站一分鐘�！蹦莻�(gè)同學(xué)坐下后就收斂了。
許老師還愛(ài)笑，幽默感十足。一次，老師說(shuō)某位同學(xué)的錯(cuò)別字總是寫(xiě)錯(cuò)，屢教不改。于是，講了個(gè)故事：“從前有個(gè)人不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里；第二次，這個(gè)人懶得繞著走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說(shuō)，一邊做滑稽的動(dòng)作。我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也笑了。之后，那個(gè)同學(xué)很少寫(xiě)錯(cuò)別字了。
也有時(shí)候，老師會(huì)用玩游戲來(lái)活躍課堂氣氛。當(dāng)然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡(jiǎn)單，更可以從游戲中獲取知識(shí)。每當(dāng)玩完游戲后，老師都會(huì)講一講玩這個(gè)游戲的道理。
有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃?jiǎng)捉辛顺鋈�，我們都以為勃�(jiǎng)滓焕蠋煛皩徟小绷�。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，老師回到了講臺(tái)上，勃?jiǎng)讌s沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
老師把教室門(mén)關(guān)上，問(wèn)我們：“勃?jiǎng)椎难坨R是什么色的？”
“是黃色和黑色的.�！崩熳煺f(shuō)。
“勃?jiǎng)捉裉齑┦裁�？”老師又�?wèn)。
“校服�！辈恢钦l(shuí)答了一句。
“那勃?jiǎng)捉裉齑┦裁葱�？�?/p>
老師還問(wèn)“……”全班肅靜。
最后老師讓勃?jiǎng)走M(jìn)來(lái)，我們定睛一看，勃?jiǎng)状┑氖且浑p灰色波鞋。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這個(gè)游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
雖然老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但是在玩游戲的時(shí)候，許老師總能和我們玩成一團(tuán)。就拿那次“套圈圈”來(lái)說(shuō)吧！。老師在地上放幾個(gè)水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個(gè)瓶子，“啪！”一個(gè)圈圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谝粋�(gè)瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個(gè)孩子一樣大叫了一聲，差點(diǎn)跳起來(lái)了。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)樂(lè)觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。
幽默的老師作文800字 14
你看到這個(gè)題目以后，可能會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)是幽默的老師？”我可以毫不夸張的告訴你，這一位幽默的老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，徐老師。
徐老師的幽默表現(xiàn)在許多方面，比如語(yǔ)言方面，動(dòng)作方面。但是，給我印象最深的就是老師的語(yǔ)言方面了。
老師的語(yǔ)言說(shuō)得十分巧妙，既有趣又能表達(dá)出想說(shuō)的意思，仿佛是許多位文學(xué)家同時(shí)表達(dá)一個(gè)意思，整編完畢以后再說(shuō)出來(lái)。
有一次，我們班有一位同學(xué)說(shuō)不出來(lái)一題怎么解答，要知道，老師可是講過(guò)許多遍了。我們立刻興奮起來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了老師的幽默風(fēng)格，知道老師又要發(fā)言了。果然，老師發(fā)話了：“哎呀，講了多少遍啦，怎么還不會(huì)呢？你的腦子是用什么做的？”“蛋白質(zhì)”另外一位同學(xué)笑著嘀咕道。“我看不是，你的腦子應(yīng)該是用面粉和水做的�！薄懊娣酆退�？”不少同學(xué)小聲笑了起來(lái)�！安痪褪菃�？”老師又說(shuō)了一句“笑什么笑？”。這會(huì)兒，小聲的'笑終于忍不住了，全班哄堂大笑起來(lái)。
還有一次，老師出了一道題，見(jiàn)我們班沒(méi)幾個(gè)會(huì)的，便沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你們家里肯定有一個(gè)大保險(xiǎn)柜吧？”幾個(gè)人捂嘴了，怕一會(huì)兒按捺不住哈哈大笑起來(lái)�！翱隙刻焱砩�，你們爸爸媽媽要做的第一件事情就是向你們大喊：‘快把數(shù)學(xué)書(shū)拿來(lái)！然后一把奪過(guò)數(shù)學(xué)書(shū)，把它鎖到保險(xiǎn)柜里，生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過(guò)來(lái)�！贝蠹叶脊笮ζ饋�(lái)。而徐老師卻還一本正經(jīng)的說(shuō)道：“不就是嘛！你們也打不開(kāi)保險(xiǎn)柜，所以也都不會(huì)。”哈哈哈哈哈哈哈……！全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發(fā)的，是發(fā)自內(nèi)心的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)笑話能把大家笑成這樣，這笑聲之大，似乎都要把屋頂給震倒了，仿佛能傳到北京去。這笑聲，我們自己也十分吃驚，自己竟然能這么開(kāi)心地笑，這么大聲地笑。
我慶幸，也很榮幸，有一個(gè)徐老師這樣幽默的人，來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。生活中這樣幽默的人并不多見(jiàn)，我很高興，能有一個(gè)幽默的人在我們身邊。
既然都有一個(gè)幽默的老師在我身邊，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答老師的“幽默教學(xué)方式”，當(dāng)一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
幽默的老師作文800字 15
“叮鈴鈴！”上課了，上課了�！巴�！”我們眼前一亮。我們年輕的王老師笑容滿面，讓人覺(jué)得格外有精神，再踏著那輕松的步子“蹦”進(jìn)教室。簡(jiǎn)直一頑童呀！
我們的王老師，他是位男的英語(yǔ)老師。一雙溫潤(rùn)·水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，透出一絲絲善解人意的目光。一對(duì)不大不小的耳朵能“聽(tīng)遍八方事”。一只大鼻子吸納著智慧的氣息，能說(shuō)會(huì)道的嘴里說(shuō)出的可都是趣聞逸事，那一串串風(fēng)趣·幽默的話語(yǔ)從那張嘴里“蹦”出來(lái)，總能把我們逗得前仰后合。啊！真是一位風(fēng)華正茂的好老師呀！
上課時(shí)，我能感覺(jué)到王老師跟其他老師與眾不同�？偸窃谏险n最后十分鐘寫(xiě)英語(yǔ)課堂，總是那么的有趣。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的教學(xué)方式吧！還是那么的溫和有趣。有時(shí)，他會(huì)帶著滑稽的表情，幽默地說(shuō)：“有一次我問(wèn)三班，你們覺(jué)得寫(xiě)英語(yǔ)課堂好嗎？有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，好��！說(shuō)明快要下課了。誒！你們覺(jué)得怎么樣？”我們班同學(xué)聽(tīng)了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。還比如說(shuō)：December的D，兩畫(huà)分解成12，第二畫(huà)的下面只要在加一橫。瞧！多么巧妙的記單詞的辦法呀！這可都是那位有才的王老師教我的呦！所以呀，這個(gè)單詞的.意思就是12月。像這樣，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事·一個(gè)個(gè)單詞中的細(xì)節(jié)，讓我們掌握英語(yǔ)知識(shí)的海洋。瞧！多么"不一般"的老師呀。不像其他老師，只懂得叫我們機(jī)械的讀，寫(xiě)作業(yè)，呆板枯燥。�。【褪沁@樣的英語(yǔ)老師，讓我對(duì)英語(yǔ)更喜歡啦！
記得有一次，輪流朗讀小段文時(shí)，王老師請(qǐng)了我們班英語(yǔ)較差的林堅(jiān)。他讀得非常差，結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)連上節(jié)課剛教的單詞·句子都忘了，甚至還能把這個(gè)單詞不小心讀成另一個(gè)單詞。大家都在嘲笑他，可王老師您一絲不茍·全心全意的重新教他讀一遍。
王老師改作業(yè)·試卷速度極快。這節(jié)課考的試卷，下節(jié)課下課后改好，就發(fā)給了我們。真是不及之速呀！作業(yè)本上，試卷上，那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈。每一處圈與鉤，每一個(gè)王老師細(xì)心在上面糾正的標(biāo)記都講述了老師對(duì)我們那深深的愛(ài)意呀！
��！多好的老師呀！能碰上這個(gè)老師可真是我們的幸運(yùn)��！我為有這么一位優(yōu)秀·幽默·風(fēng)趣的王老師而驕傲呀！
幽默的老師作文800字 16
我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)著。說(shuō)真的，其實(shí)我們都不愿意學(xué)習(xí)，都不愿意考試，更不愿意面對(duì)老師們那一張張嚴(yán)肅的面孔，每當(dāng)看到老師的身影，都會(huì)不由自主地打一個(gè)寒顫。
既然我們都不愿意接受老師們嚴(yán)肅的神情，那不如去多多發(fā)現(xiàn)老師們幽默的一面。
語(yǔ)文老師是我們公認(rèn)了的好脾氣老師。語(yǔ)文老師很年輕，很漂亮，她幾乎從來(lái)不打人罵人，只是稍稍批評(píng)一下罷了。最令同學(xué)們高興的是語(yǔ)文老師從來(lái)不收作業(yè)，所以同學(xué)們就不想做語(yǔ)文作業(yè)，但語(yǔ)文老師檢查作業(yè)總是出其不意攻其無(wú)備的，所以往往讓這些同學(xué)目瞪口呆，后悔當(dāng)初自己的決定，作業(yè)還是要好好做的。
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，同學(xué)們都怕他。其實(shí)班主任很幽默，上課愛(ài)和我們開(kāi)些小玩笑，而且諸如語(yǔ)言、動(dòng)作等都頗為滑稽，只要我們乖乖的，不為班里減分，不給老師制造麻煩，他怎么會(huì)對(duì)我們施加懲罰呢？而且數(shù)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)與其他班相比，真的少了很多，我們卻都忽視了這一點(diǎn)。
英語(yǔ)老師讓同學(xué)們覺(jué)得很冷面，可是英語(yǔ)老師每次都不生氣，即使我們考的很差很差，他只是一笑而過(guò)，令我們佩服的五體投地。英語(yǔ)老師的笑容很少出現(xiàn)，但卻時(shí)常冒出一句很好笑的俗語(yǔ)，即使我們哄堂大笑，英語(yǔ)老師絕不笑，非常厲害，非常有忍力。
歷史老師出了名的嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)不怕的。歷史老師一吼震天地，令班主任都大吃一驚，但一講到中國(guó)歷史就激動(dòng)，給我們講許多有趣的'歷史故事，從不打草稿的，不愧是歷史老師啊，因此課堂也變得活潑起來(lái)，不再死氣沉沉。
地理老師更是無(wú)比的幽默。也許是我們的成績(jī)實(shí)在很爛，老師變得嚴(yán)肅了，但老師裝也裝的不像，記得上次上課時(shí)，學(xué)到北京長(zhǎng)城，老師突然說(shuō)了一句：“不到長(zhǎng)城非好漢”，頓了頓，接著說(shuō)：“登上長(zhǎng)城是笨蛋！”全班爆笑，地理老師的幽默無(wú)人能比啊。
生物老師和政治老師，平常人是不敢惹的，那暴力我們是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，惹了他倆直接就甭想活了，但上課時(shí)也會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)幽默的痕跡，也許那是為了緩解課堂氣氛吧。
總之只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)知道老師并不是只有嚴(yán)肅的一面的，只是他們的幽默被你忽視了而已，不要只會(huì)在背后罵老師，沒(méi)有什么用的。
幽默的老師作文800字 17
我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實(shí)的幽默老師。
鄭老師長(zhǎng)著一張白皙的臉，烏黑油亮的頭發(fā)總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架著一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個(gè)攝像頭，隨時(shí)掃描著你的一舉一動(dòng)，也別以為這樣就完了，如果他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課做小動(dòng)作，他就會(huì)突然停止上課，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一根針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)。那位同學(xué)要是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那可就有好戲看了。鄭老師就會(huì)像做賊似的.走過(guò)去，我真懷疑他腳上是不是長(zhǎng)著和貓一樣的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然，對(duì)著那同學(xué)怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學(xué)生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡說(shuō)嘉興話，上課時(shí)冷不丁冒出一句，聽(tīng)得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當(dāng)講完一個(gè)重點(diǎn)，就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“你的明白？”
除了同學(xué)做小動(dòng)作鄭老師會(huì)“面露兇殘”，其他時(shí)候還是很幽默的，上課尤其有趣。
星期五選修課時(shí)，我們坐在位子上等鄭老師來(lái)�！敖裉煲系氖切睦頊y(cè)試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了�？赡苁青嵗蠋熒系奶猛媪�，也可能是種種原因，比如：做小動(dòng)作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來(lái)，原來(lái)死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開(kāi)懷大笑。在一個(gè)心理測(cè)試結(jié)果即將公布時(shí)，鄭老師突然停了一下，用神秘的眼光看著我們，我心里想：怎么了，為什么不說(shuō)，難道這個(gè)答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的聲音說(shuō)：“選這個(gè)的人，心情時(shí)高時(shí)低，說(shuō)不定會(huì)突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，后一秒都被逗樂(lè)了，快樂(lè)的笑聲整幢大樓都聽(tīng)得到，三班的老師嫌太吵了，都把門(mén)關(guān)了，這時(shí)鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這么大的變化真是翻臉比翻書(shū)還快。余下的課程還是在歡笑中度過(guò)，鄭老師時(shí)不時(shí)會(huì)用有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言逗笑我們。一節(jié)課下來(lái)，不僅力氣沒(méi)了，肚子也笑痛了。
鄭老師，她是一位可愛(ài)、淘氣、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，雖然她才教我們一個(gè)月多，可是我很喜歡她，因?yàn)猷嵗蠋熌茏屛覀冞呁孢厡W(xué)，讓上課不再無(wú)趣！
幽默的老師作文800字 18
我有一個(gè)幽默的作文老師。他總是穿著一件黑色的上衣，灰色的褲子，和一雙黑色皮鞋。頭發(fā)稀少，棱角分明的臉上嵌著一雙小小的眼睛，笑起來(lái)眼睛會(huì)彎成一條線。
俞老師上課從不眉頭緊鎖而是笑口常開(kāi)。常常用動(dòng)作示范。給我們口頭“寫(xiě)”范文時(shí)，他會(huì)把自己融入到文章人物情感中去，表演得非常形象生動(dòng)。就比如今天，俞老師講解寫(xiě)人的`作文后，示范了一篇《爸爸吸煙》，表演吸煙的爸爸時(shí)，俞老師把自己當(dāng)成了爸爸，坐在椅子上，用雙手做取煙、點(diǎn)煙、吸煙，的動(dòng)作，還不時(shí)地有滿臉表情，真像演小品，講笑話，使我們對(duì)寫(xiě)人作文有了濃厚的興趣。
幽默不僅僅是表演小品上，俞老師是把幽默表現(xiàn)在紀(jì)律管理的時(shí)候�！岸ｂ忊彙扁徛曧懥耍瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室。俞老師來(lái)了，可是這時(shí)候卻有同學(xué)還在起勁講話。俞老師立馬拿起粉筆，裝出一副扔過(guò)去的樣子說(shuō)：“再講話，我的“子彈”就要飛過(guò)來(lái)了！它是不長(zhǎng)眼睛的�！蹦俏煌瑢W(xué)立馬閉上了嘴巴，而俞老師已把粉筆放進(jìn)了盒子里。
于是，教室一片安靜，授課開(kāi)始。有時(shí)，他會(huì)讓這個(gè)同學(xué)熱情講空話的場(chǎng)景表演下去，要我們學(xué)習(xí)對(duì)他進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和外貌神態(tài)描寫(xiě)。那個(gè)同學(xué)就不敢表演了，因?yàn)樗闪四Ｌ貎海覀兘?jīng)常要被當(dāng)成模特兒。
俞老師的幽默隨時(shí)隨地。就是上一次有一位同學(xué)遲到了，俞老師正在講課，他推門(mén)而入，正好把門(mén)推到了俞老師的背上。俞老師大聲說(shuō)：“如果你開(kāi)的是汽車，不是撞死人了？還一直往前走，撞到人了不知道��？”那個(gè)男生道了歉，便走了進(jìn)來(lái)，可俞老師卻大聲說(shuō)：“站住，到門(mén)外說(shuō)了報(bào)告再進(jìn)來(lái)！”
俞老師把門(mén)重新關(guān)好，叫他到門(mén)外去，然后對(duì)大家說(shuō)：“門(mén)象征紅燈，我們能闖紅燈嗎？交通安全呢！”我們才恍然大悟而大笑，因?yàn)檠輵蛴忠_(kāi)始了。
俞老師說(shuō)：“看我，我是交通警察，門(mén)是紅綠燈�！庇谑牵萁煌ň炝�，那個(gè)同學(xué)，當(dāng)然是違反交通規(guī)則的駕駛員。
那天，我們寫(xiě)《闖紅燈》，《別和紅綠燈開(kāi)玩笑》等交通安全教育的作文。
俞老師就是這樣一個(gè)幽默的老師，他的課堂總是那么的多姿多彩。原本不喜歡作文的我，漸漸地居然愛(ài)上了作文。
幽默的老師作文800字 19
你看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪吧。老師除了每天把知識(shí)傳授給我們，哪兒來(lái)的幽默呢？不過(guò)，我們的陳老師可是個(gè)幽默大王。
陳老師的個(gè)頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個(gè)月，肚子里裝滿了笑話。記得他第一次給我們上課，是一節(jié)“談心課”。他一上臺(tái)就對(duì)我們說(shuō)：“人要有道德修養(yǎng)，這樣才能有人格魅力，如果現(xiàn)在站在講臺(tái)上的是一位駝著背，彎著腰的老頭子對(duì)你們說(shuō)：‘同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�？�，咳，咳�！@樣的老師給你們上課，你們可能連午飯都吃不下了吧？”陳老師話音剛落，全班哄堂大笑。我不由得打量起這位老師，心想：“他是教什么的，怎么這么幽默？”只見(jiàn)陳老師帶著一副眼鏡，那雙笑瞇瞇的眼睛給我留下了深刻的印象。
后來(lái)得知陳老師是我們的美術(shù)老師之后，我高興的一蹦三尺高。陳老師還經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)一些同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。那個(gè)同學(xué)畫(huà)完之后，陳老師說(shuō)：“呦，畫(huà)得真好啊，這根電線桿畫(huà)得真漂亮！”，那個(gè)同學(xué)羞愧得低下了頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我畫(huà)的是一棵樹(shù)�！庇忠齺�(lái)全班同學(xué)一陣哈哈大笑。
陳老師那么幽默，自然受到了很多同學(xué)的喜愛(ài)，同學(xué)們都親切地稱他為“幽默老師”，當(dāng)然，幽默老師也不光只會(huì)笑，也有生氣的時(shí)候。上個(gè)星期二，全班的`紀(jì)律差得要命，這回陳老師一拍桌子，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們太過(guò)分了，你們這樣，讓我對(duì)你們失去了信心！”我們以前只見(jiàn)過(guò)陳老師笑，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡(jiǎn)直比十八級(jí)地震還可怕，幾個(gè)同學(xué)都快嚇哭了，誰(shuí)知陳老師又補(bǔ)充了一句：“你們就像‘披著天使羽毛的惡魔’！”同學(xué)們聽(tīng)了有的暗暗發(fā)笑，有的同學(xué)大聲抗議：“老師用詞不當(dāng)�！边@樣，緊張的課堂氣氛又被笑聲化解了。
陳老師，你給我們帶來(lái)了多少歡笑，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識(shí)，在知識(shí)的海洋里灌輸了幽默，聽(tīng)您講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，在短短的一節(jié)課中，我們就像海綿一樣，吸收著知識(shí)。告訴您一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡您。
幽默的老師作文800字 20
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，為人們?nèi)霾シ枷愕闹R(shí)，是誰(shuí)？是我們崇敬的老師們。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”；“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”；“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師……”令我印象最深的，莫過(guò)于我們的小學(xué)語(yǔ)文陳老師。高高的個(gè)兒，一顆美人痣如珍珠一般鑲嵌在眉心的就是他了。
抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，“手舞足蹈”般的形態(tài)，還有那經(jīng)常板著的一張嚴(yán)肅臉，讓人忍俊不禁，仿佛誰(shuí)欠了他錢(qián)似的。陳老師上課不僅僅“照本宣讀”，而且會(huì)配一些小故事來(lái)感化大家，同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)在陳老師的課上開(kāi)小差或打個(gè)盹，因?yàn)檎l(shuí)都不希望錯(cuò)過(guò)那些幽默的小故事，當(dāng)然，這些故事都與上課有關(guān)。
別看陳老師在課上風(fēng)趣幽默，但他面對(duì)我們的作業(yè)可是一絲不茍呢！并且他對(duì)我們上課的狀態(tài)十分注重。
有一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一會(huì)兒下起了瓢潑大雨，我的好心情也被大顆的雨滴給砸破了，覺(jué)得今天的'語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。哎！真無(wú)聊。對(duì)了，我抽屜里的課外書(shū)還沒(méi)看完呢。瞅瞅老師，他正飽含深情地講著自己的課，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒也顧不到我。鬼使神差，我拿出抽屜里的課外書(shū)，津津有味地啃起來(lái)。才看了幾行字，就覺(jué)得有個(gè)影子朝我移來(lái)，我忘記了自己手上拿著的課外書(shū)，抬頭望向老師，只見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，伸手拿走了我的課外書(shū)。我從沒(méi)看到過(guò)老師這種可怕的眼神，被嚇得六神無(wú)主，雙手抽筋，整個(gè)人直打哆嗦。等待我的是一句“下課來(lái)辦公室一下”。此刻的我感覺(jué)大冬天被澆了一盆涼水。
下課了，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師只給了我四個(gè)字：切勿浮躁。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師笑著把書(shū)還給了我，拍了拍我的肩，讓我在該看的時(shí)候再看。原來(lái)陳老師也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不過(guò)“切勿浮躁”這四個(gè)字我一定會(huì)牢記在心，時(shí)時(shí)用他鞭策自己。
海水退潮時(shí)，把五彩貝殼留在沙灘上，老師卻是漲潮的海水，將我們這些“貝殼”推入正軌，駛向遠(yuǎn)方。我真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)一句：“我愛(ài)你們，謝謝你們！”
幽默的老師作文800字 21
“來(lái)了來(lái)了！”校園里充滿了歡呼聲。誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)是我們?nèi)账家瓜氲摹芭质迨濉卑�！我的心跳加快了，整個(gè)人都沉浸在興奮之中。
當(dāng)我們一行人走進(jìn)電教室后，又過(guò)了一會(huì)兒，董老師也來(lái)了，就在他踏進(jìn)電教室的那一刻，電教室里的所有人都同時(shí)尖叫了起來(lái)。活動(dòng)開(kāi)始了，董老師先介紹了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書(shū)。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業(yè)時(shí)睡著了，睡著前聽(tīng)到了她媽媽的縫紉機(jī)發(fā)出的聲音，于是做了這樣的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)媽媽的縫紉機(jī)成了作業(yè)機(jī)，針頭成了鉛筆，這臺(tái)機(jī)器一會(huì)兒就幫她做完了作業(yè)，給了董老師啟發(fā)，寫(xiě)成了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個(gè)的用意不就是告訴我們作文的靈感來(lái)自于生活嗎？只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的`各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個(gè)故事，是說(shuō)在一次高考中，要寫(xiě)一篇作文，題目是《學(xué)雷鋒》。結(jié)果有一千多個(gè)考生寫(xiě)的是撿錢(qián)包，有一個(gè)同學(xué)卻寫(xiě)了撿牛糞，這個(gè)撿牛糞的同學(xué)得了高分。董老師告訴我們，寫(xiě)作文要獨(dú)特、有個(gè)性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢(qián)包，多撿牛糞。同學(xué)們都大聲的回應(yīng)著：“獨(dú)特！個(gè)性！與眾不同！少撿錢(qián)包，多撿牛糞！”校園里回蕩著一聲聲同學(xué)、老師們的高喊聲。
接下來(lái)我們玩了個(gè)游戲，由董老師做動(dòng)作，我們猜是什么。老師先做了一個(gè)橫著的2的手勢(shì)，結(jié)果教室里的人好多都說(shuō)是剪刀。老師告訴我們，這叫習(xí)慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規(guī)想象。為了讓我們提高超常規(guī)想象，老師又做了幾個(gè)動(dòng)作，大家都紛紛展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市里品嘗的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的女兒講茉莉花的故事······董老師教了我們一句口號(hào)“克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象”全校又充滿同學(xué)、老師的口號(hào)聲。在一陣陣口號(hào)聲中，結(jié)束了這次活動(dòng)。
“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”董老師走了，但他那頭長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)胡子，還有他的寫(xiě)作文的技巧卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
幽默的老師作文800字 22
說(shuō)起老師，我最喜歡我們幽默風(fēng)趣的體育老師周老師了。下面就讓我跟大家說(shuō)說(shuō)他的一些幽默風(fēng)趣事跡吧。
“叮鈴鈴！”上課鈴打響了。這節(jié)食開(kāi)學(xué)的第一節(jié)體育課，我坐在座位上等待著體育老師的到來(lái)。一大堆問(wèn)號(hào)在我腦海打轉(zhuǎn)：體育老師有沒(méi)有換？如果換了，那么新體育老師是誰(shuí)？他長(zhǎng)得怎么樣？只要老師一來(lái)，我就能撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天了。
這時(shí)，教師門(mén)口傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，一位人高馬大，長(zhǎng)得十分健壯的新體育老師來(lái)到了我們班。只見(jiàn)他的眼睛小小的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得十分有趣。他的肚子大大的，好像里面裝滿了笑話似的。只見(jiàn)老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)道：“我姓周，這個(gè)學(xué)期就由我來(lái)做你們的體育老師。”之后的一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)果然不出我所料，周老師的肚子里全是笑話——他上課十分幽默。
“今天講體育課守則！”周老師雙手插在背后�！鞍”我們嘆了一口氣。周老師立刻喜笑顏開(kāi)，眨眨眼睛說(shuō)：“可以，不聽(tīng)的可以出去，只不過(guò)�！敝芾蠋熢掃�沒(méi)說(shuō)完，我們都說(shuō)：“周老師您講吧。”于是，周老師講了四條體育課守則，準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)同學(xué)復(fù)述一遍。他一眼便看中了陳航，但陳航只想出一條。周老師見(jiàn)我們?nèi)姼矝](méi)，便挺挺眉毛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一人說(shuō)一條，加起來(lái)就行了�！敝芾蠋焺傉f(shuō)完，有幾個(gè)同學(xué)便躍躍欲試地站了起來(lái)，脫口而出：“第一，一律穿球鞋上課；第二，不許帶輕物上課�！敝芾蠋熈⒖探由先ィ骸拜p物？可以，我同意你帶一排針來(lái)，只不過(guò)前后滾翻時(shí)，你滾一下，針扎你一下，你痛得連針掉了都不知道。后面的.同學(xué)一人滾一次，針便扎他們一下，看你怎么辦。”聞?wù)榧t著臉坐下了。林浩文見(jiàn)聞?wù)閿∠玛噥?lái)，單槍匹馬迎上去：“要穿寬松的衣服，便于運(yùn)動(dòng)，不許帶重物�！敝芾蠋熡至⒖堂媛断采�，說(shuō)“你帶一頭大象來(lái)我并不介意�！蔽覀兟�(tīng)了哄堂大笑，課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)。
還有一次，周老師讓我們玩報(bào)數(shù)，報(bào)到的舉手站起來(lái)，周老師深吸一口氣，我們緊張到了極點(diǎn)，誰(shuí)知周老師拍拍胸說(shuō)：“好緊張呀！”害得我們虛驚一場(chǎng)。
這就是我們的周老師，一個(gè)上課幽默風(fēng)趣的老師。我喜歡我們的周老師，不僅我別的同學(xué)也非常喜歡他，因?yàn)樵谒恼n上同學(xué)們都感覺(jué)很輕松。
幽默的老師作文800字 23
進(jìn)入初中后，我又接觸了更多的老師。給我印象最深刻的，就是我們的語(yǔ)文老師了。
他為人公正，卻總喜歡自吹自擂；他明明不算高大，卻總是說(shuō)自己很強(qiáng)壯；他明明不算高顏值，卻總是說(shuō)自己很帥�？删褪沁@樣的他，卻深受我們的喜歡，還給我們的帶來(lái)了無(wú)限的`樂(lè)趣。
還記得那是一個(gè)煩悶的下午，太陽(yáng)站的很高，連窗邊的盆栽也低著頭。同學(xué)們呢？更別說(shuō)了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)都像剛剛跑回了兩千米一樣。下午是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)。噓，別說(shuō)話，同學(xué)們就要“滿血復(fù)活”了。
語(yǔ)文老師不一會(huì)就看出了我們的異樣，用玩味的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“難道我的魅力還不夠大嗎？你們?cè)趺匆粋�(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？”聽(tīng)到這句話，我們把目光都集中在語(yǔ)文老師身上。
語(yǔ)文老師看看我們，又補(bǔ)充似的說(shuō)了一句：“還是我的發(fā)型亂了？”并且還裝模作樣的捋了捋頭發(fā)。頓時(shí)，我們班的氣氛活躍了起來(lái)。啊，真美好！太陽(yáng)不刺眼了，小花們似乎也高高的揚(yáng)起了頭。我們看著語(yǔ)文老師熟練的伸出右手的第二根手指，在太陽(yáng)穴旁前后揮動(dòng)著，嘴里也時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。
愉快的一節(jié)課過(guò)去了，女孩們都圍在語(yǔ)文老師身邊，與老師聊天。不瞞你說(shuō)，就因?yàn)檎Z(yǔ)文老師太好相處了，我們班的學(xué)生才能與他打成一片！
那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)《狼》一課。其中有一個(gè)詞“頃刻”，而有好多同學(xué)容易讀成“qīng刻”。語(yǔ)文老師為了防止我們讀錯(cuò)，就對(duì)我們說(shuō)：“如果你們?cè)侔选畄ǐng刻’讀成‘qīng刻’我就讓你們請(qǐng)客！”還好，語(yǔ)文老師這么一說(shuō)我們都不會(huì)再讀錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文老師卻自己讀錯(cuò)了。突然我們班像炸了油鍋般的吵了起來(lái)，幾乎所有人都在說(shuō)一句話：“老師，請(qǐng)客！”語(yǔ)文老師也笑著說(shuō)：“我是被你們傳染了。”最后經(jīng)過(guò)調(diào)解，我們才同意，“放他一條生路”。
我們的語(yǔ)文老師你喜歡嗎？嘿嘿，喜歡也不給你。我一想到未來(lái)的三年要和風(fēng)趣幽默的他一起學(xué)習(xí)，嘴角不自覺(jué)的露出微笑。
語(yǔ)文老師，看見(jiàn)沒(méi)？我在作文中寫(xiě)了您呢！
幽默的老師作文800字 24
李老師是以前教我們數(shù)學(xué)的老師。李老師個(gè)子不高，身材微胖，經(jīng)常穿著黑色的體恤衫，顯得十分整潔干練。李老師總是面帶微笑，雖然他是一位男老師，但我們一點(diǎn)也不感到拘束和令人生畏。
李老師是一個(gè)幽默的老師，總逗我們捧腹大笑。記得有一次，我們寫(xiě)完了課堂作業(yè)，（閑著沒(méi)事。）李老師笑瞇瞇地站在講臺(tái)前說(shuō)：“同學(xué)們，你們默寫(xiě)完了嗎？”
同學(xué)們大聲地拉著長(zhǎng)音說(shuō)：“默……寫(xiě)……完……了……”李老師故作驚訝，撇了撇嘴：“啊，你們都抹墻了，當(dāng)了建筑工人，好辛苦��！”話音未落，教室里頓時(shí)哄堂大笑，有的同學(xué)拍著手笑，有的同學(xué)笑岔氣了，有的同學(xué)捂著肚子笑，還有的同學(xué)笑得跳了起來(lái)。
李老師逗我們笑的事比天上的.星星還多。一次數(shù)學(xué)考試，班級(jí)里沒(méi)有考100分的，都是一些小的錯(cuò)誤，比如：加減符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了、題抄錯(cuò)了、得數(shù)寫(xiě)反了……我們每次考試得100分是有獎(jiǎng)勵(lì)的，獎(jiǎng)品是糖果，然而這次沒(méi)有誰(shuí)得100分，李老師便出了主意。笑瞇瞇地說(shuō)道：“為了讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)，給加減符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)和把兩個(gè)數(shù)結(jié)果寫(xiě)反的同學(xué)，來(lái)了一個(gè)意外的危險(xiǎn)�！边@時(shí)教室哈哈大笑。我的心里也非常高興。我就是把兩個(gè)數(shù)寫(xiě)反的同學(xué)其中之一，所以我得到了一塊糖果。雖然這粒糖果不值多少錢(qián)，可這糖果是我自己爭(zhēng)取來(lái)的呀！
還有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，因?yàn)樘鞖鈵灍�，同學(xué)們?cè)谡n堂都無(wú)精打采。老師看到我們沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計(jì)，給我們講了個(gè)笑話：“有個(gè)人，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂(lè)，后來(lái)不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)撐死的，有的說(shuō)樂(lè)死的，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，（老師的答案——）他原來(lái)是笨死的。
這時(shí)，我們立刻打起了精神，誰(shuí)也不愿意笨死，都爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，生怕別人比自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)似的。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這堂課是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。
李老師就是這樣幽默的人，他總把我們帶到歡樂(lè)的氣氛中。
幽默的老師作文800字 25
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們就換了數(shù)學(xué)老師，他姓王，是位男老師。如今，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的老師都姓王，為了區(qū)別他倆，大家都稱數(shù)學(xué)王老師叫小王老師。小王老師對(duì)我們的要求特別高，每次考試后的成績(jī)都要找他登記，目的是為了檢查我們訂正是否過(guò)關(guān)。課堂上，他的語(yǔ)言非常幽默，課后，他經(jīng)常鼓勵(lì)我們?nèi)?wèn)他難題，也從不覺(jué)得麻煩。因此，我們都很喜歡他。
小王老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也很帥，很受我們男生的歡迎。他上課時(shí)可風(fēng)趣了，常常把我們逗得哈哈大笑，總覺(jué)得一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間太短。有一次，小王老師在講“旋轉(zhuǎn)”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他一手插著腰，一手指著三角形說(shuō)：“同學(xué)們，看好了，我現(xiàn)在正講著一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，眼睛睜大哦！看哦，我馬上就要轉(zhuǎn)了！”
這時(shí)，班上的調(diào)皮大王錢(qián)湛站起來(lái)大聲地說(shuō)：“小王老師，你打算轉(zhuǎn)到哪里去啊？”我們聽(tīng)了，憋住氣，盡量忍著，不敢笑出聲來(lái)。小王老師聽(tīng)了，一點(diǎn)兒也不生氣，他瞇起了眼睛說(shuō)道：“嗯，錢(qián)湛，說(shuō)得不錯(cuò)，就請(qǐng)你仔細(xì)看我轉(zhuǎn)到哪里。如果說(shuō)不出來(lái)，我就讓你和你的名字一樣，往前站，等到下課以后，我再邀請(qǐng)你到我辦公室喝杯茶，OK？”錢(qián)湛呢，嚇得趕緊捂著嘴巴坐了下來(lái)。而我們，再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，小王老師和我們討論“三角形的腰”這一知識(shí)點(diǎn)，他為了讓我們更加知道腰是什么，便把手叉在腰上，對(duì)我們說(shuō)：“大家看，你隨便畫(huà)個(gè)三角形，那條斜邊上的.直線就叫腰�！闭f(shuō)完，便指了指自己的腰。為了加深對(duì)“腰”這個(gè)概念的理解，甚至反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，看，這是什么？”同學(xué)們異口同聲大聲地回答：“這是腰！”小王老師聽(tīng)了，眼睛瞇成了一條線，不住地點(diǎn)頭：“嗯，很好，看來(lái)你們理解了�！倍液屯老袷羌s定好了似的，“撲哧”一笑，小王老師見(jiàn)了，瞪大眼睛，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你倆站起來(lái)！為什么笑？你倆在笑自己沒(méi)有腰，是嗎？”全班同學(xué)聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，包括我和同桌。
小王老師真的很幽默，他和藹可親，讓全班同學(xué)都覺(jué)得他不像老師，更像我們的大哥哥。
幽默的老師作文800字 26
一張瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來(lái)是呼呼聲風(fēng)，好象永遠(yuǎn)有忙不完的事情，那就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個(gè)例子就能證明。例如有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫(xiě)姓名，王老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行語(yǔ)文考試，同學(xué)們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開(kāi)教室了，過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才回到教室，進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)啊？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園。更有趣的還在后頭，王老師在比喻寫(xiě)作文的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后，回家對(duì)媽媽說(shuō)自己是站在云端望下看的天使，結(jié)果被媽媽奚落了一陣后，想想還是先做只淺水里的魚(yú)吧，天使好象還是有點(diǎn)距離。
王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的嚴(yán)厲，但還是讓人覺(jué)得有點(diǎn)怕。尤其作業(yè)不認(rèn)真，字寫(xiě)得潦草時(shí)，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳，王老師一聲：“潘佳杰”我的腿腳就有點(diǎn)發(fā)軟，所以見(jiàn)到王老師是有點(diǎn)怕怕的。不過(guò)還是管不住自己，老是被王老師叫到辦公室背課文，訂正作業(yè)。
不過(guò)更讓我崇拜的`是，王老師擅長(zhǎng)跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個(gè)，取得了很棒很棒的成績(jī)。這對(duì)于只有九十多個(gè)會(huì)跳的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜潭，所以好幾天我逢人就說(shuō)自己的老師跳繩怎么怎么棒，真是感到無(wú)比的光榮。
我還知道王老師的一個(gè)小秘密，因?yàn)槔先ネ趵蠋煹霓k公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果，老師給準(zhǔn)備的。不過(guò)我想不明白的是，每個(gè)媽媽都不讓寶寶多吃糖，要蛀牙，可王老師為什么要給自己的寶寶準(zhǔn)備這么多呢？有時(shí)很想問(wèn)問(wèn)老師，可最終還是沒(méi)敢問(wèn)。
總之，在我的眼里，王老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的，又是嚴(yán)厲的一個(gè)好老師。
幽默的老師作文800字 27
我的語(yǔ)文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。
冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語(yǔ)文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺(tái)。帶著微笑為我們揭示詞語(yǔ)。說(shuō)話的聲音參差不齊，有時(shí)叫著標(biāo)準(zhǔn)的重慶話，有時(shí)喊著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽(tīng)得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯(cuò)過(guò)任何精彩的片段。老師一邊說(shuō)著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動(dòng)作，一邊又在黑板上寫(xiě)起了不大正常的字。可以說(shuō)，老師在課上簡(jiǎn)直是手舞足蹈，忙都忙不過(guò)來(lái)。而我們似乎不像上課，而是在看老師在表演馬戲甚至有些同學(xué)還拍手鼓掌叫了幾聲好。
這時(shí)，有位同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師大喊：老師！您的告字寫(xiě)錯(cuò)了！頓時(shí)，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的告上。我們仔細(xì)一瞧，然而，發(fā)現(xiàn)了老師的告并沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？沒(méi)有��？于是，大家的目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學(xué)，才知道，那是我們班的錯(cuò)別字大王。這時(shí)，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺(tái)是，說(shuō)說(shuō)老師的錯(cuò)別字，讓大家學(xué)習(xí)。臺(tái)下的'同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有好戲看了。那位同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同學(xué)走上了講臺(tái)，咽了一口水緊張起來(lái)。他凝視著黑板，望了好久才說(shuō)：‘告’的上面應(yīng)該是個(gè)牛。老師反駁他：一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來(lái)，瞬間語(yǔ)無(wú)倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說(shuō)：其實(shí)你做得很不錯(cuò)，膽量大，又很自信。說(shuō)著說(shuō)著，老師也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。老師因?yàn)樗腻e(cuò)別字給我們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)人他聽(tīng)了之后，以后很少寫(xiě)錯(cuò)別字了，同時(shí)也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。
老師之所以這樣幽默，就是想快樂(lè)我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。
幽默的老師作文800字 28
在學(xué)校里，除了班主任還有一位老師震得住我們。他們的共同點(diǎn)是嚴(yán)格，那么不同點(diǎn)就是幽默。雖說(shuō)班主任說(shuō)話時(shí)幽默，可面對(duì)表情、動(dòng)作、語(yǔ)言都到位的物理老師，也只能甘拜下風(fēng)了。
我的物理老師姓李，短短的頭發(fā)，不胖不瘦，皮膚有點(diǎn)黑。每天的著裝可謂是再也樸素不過(guò)了，我從沒(méi)在他身上看見(jiàn)過(guò)一點(diǎn)彩色，可令我沒(méi)想到的是，他整個(gè)人都充滿彩色，每種“顏色”都讓我們意猶未盡。
剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)我們并不是和顏悅色，經(jīng)常生氣，所以，那個(gè)時(shí)候，李老師在我們心中已經(jīng)和班主任等同了。所以每次上物理課都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就和上班主任的課是一樣。而現(xiàn)在，由于老師的幽默與風(fēng)趣趕走了我們心中的緊張，可以說(shuō)，每節(jié)物理課上都可以聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。記得有一次，我們都在討論問(wèn)題，只見(jiàn)李老師向圖書(shū)角走去，隨手拿了本書(shū)，翻了起來(lái)。身旁的同學(xué)小聲對(duì)我說(shuō)：“嘿！你看李老師的面部表情好豐富��！”我隨著他的視線向老師望去，只見(jiàn)李老師一會(huì)兒做出驚訝的表情，一會(huì)兒又好像“不懷好意”地偷笑，然而一會(huì)兒又露出牙齒笑，頓時(shí)，他這一系列的表情被我們看在眼里、記在心中。于是，全班都看著老師笑，老師就微笑著說(shuō)：“你們這么快就討論出來(lái)啦？最近智商直線上升��！”說(shuō)罷，還盯著以前不怎么交作業(yè)的同學(xué)，順手提了提他的耳朵，用充滿笑意的臉看著他，他也被逗笑了。接著，全班又一次輕松地笑起來(lái)。
聽(tīng)到一個(gè)完美的回答后，老師立即像個(gè)小孩吃到糖一樣小跑地跑上講臺(tái)，邊跑還邊做著使人發(fā)笑的動(dòng)作，這一次，我們實(shí)在忍不住內(nèi)心對(duì)這位老師的喜歡，再一次的笑了。時(shí)間，是個(gè)神奇的東西，讓我們對(duì)李老師從“恐懼”到了喜歡；李老師的幽默也讓人無(wú)法阻擋，他總能在那些小細(xì)節(jié)上給予我們歡笑，逐漸拉近我們彼此間的距離。所以，我時(shí)常會(huì)想，能有一個(gè)這么優(yōu)秀、這么幽默的老師在身旁，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件快樂(lè)的'事情，因?yàn)樗芤宰约旱挠哪瑏?lái)帶給我們歡樂(lè)，也因?yàn)槔罾蠋�，我們漸漸喜歡上了物理，同時(shí)也更喜愛(ài)這個(gè)常帶給我們歡樂(lè)的李老師！
幽默，使人身心愉悅，我們的物理老師——李老師，用他的睿智帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)，更給了我們智慧。幽默、風(fēng)趣是他的代名詞，我們都喜愛(ài)他！
幽默的老師作文800字 29
莊老師是我暑假在安康的作文老師。他身材高大，體型微胖，總喜歡穿一身黑色的衣服。大臉盤(pán)，塌鼻子，小眼睛。可別看他相貌平凡，他上作文課可有趣了。
今天又是作文課，莊老師要我們寫(xiě)跳繩的運(yùn)動(dòng)小片段。可是我們很少跳繩呀，我們腦瓜子一片空白，呆呆的坐在那兒，半天憋不出來(lái)一個(gè)字兒。莊老師皺了皺眉頭，“看來(lái)你們都不會(huì)呀，那我就親自為你們示范一下吧”，“什么，老師親自示范？”我們都在心里犯嘀咕，“老師都那么大的歲數(shù)了，體型又那么高，那么重，他能跳嗎？”正這樣想著，卻見(jiàn)莊老師已經(jīng)走上前，他雙手用力抓起跳繩的兩端，雙手一抖，跳繩便緊緊地繃在了腳后跟上。然后他靜靜的立在那兒，回頭望著我們：“大家一定要注意觀察，看老師在跳繩的過(guò)程當(dāng)中用了哪些動(dòng)作，可以用哪些動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)，待會(huì)兒我們一起把這些動(dòng)詞找出來(lái)！”
接著，老師的雙手便從后往上一掄，跳繩“嗖”的一聲在老師頭上劃出一條優(yōu)美的弧線，“啪”的`一聲擊打在地面上。在跳繩落地的同時(shí)，老師的雙腳像安了彈簧似的輕快往上一躍，只聽(tīng)“嗖”的一聲，跳繩便從腳下一閃而過(guò)�！巴郏瑓柡�！”我們不由得豎起了大拇指�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”忽然，老師的腳被跳繩絆了一下，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒了。我們都嚇壞了，正驚魂未定，老師卻俏皮的拍打著胸脯說(shuō)，“哎呀呀，嚇?biāo)缹殞毩�。”看著老師那搞笑的模樣，我們又哈哈大笑起�?lái)，老師真是太有趣了！稍微停頓了一會(huì)兒，老師又繼續(xù)跳了起來(lái)�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……九十九、一百”，“哇，太厲害啦，老師你跳了一百個(gè)耶！“我們圍著老師大叫起來(lái)。莊老師回頭望著我們，微微一笑。老師這一笑似乎很得意，也很溫暖。只是他的那雙小眼睛瞇成了縫，憨態(tài)可掬，又惹得我們哈哈大笑�！霸趺礃�？你們學(xué)會(huì)了嗎？來(lái)，你來(lái)試試�！崩蠋熥屛覀儑L試著跳了一遍，并用慢鏡頭回放的方式分解動(dòng)作，引導(dǎo)我們提煉出了跳繩的關(guān)鍵動(dòng)詞“抓“、“繃”、“掄”、“劃”、“擊打”、“跳”……有了這些動(dòng)詞，寫(xiě)跳繩運(yùn)動(dòng)的作文簡(jiǎn)直就是太簡(jiǎn)單了。
這就是我們的莊老師，一個(gè)年齡稍大卻有顆童心的有趣的老師，你喜歡他嗎？
幽默的老師作文800字 30
語(yǔ)文王老師是我們的班主任，我們都叫她老王，她很有趣的。
記得那是星期一，老王叫我們背誦文言文內(nèi)外兼修里面的古文篇章，老王說(shuō)只要背誦了5篇，周五就可以放學(xué)回家了，背誦了13篇就可以到老王那里去領(lǐng)取小零食。因?yàn)槔贤跽f(shuō)只要背誦5篇就可以回家了，所以我們周一到周四全都沒(méi)有好好背，基本上都是早自修在那里無(wú)所謂的背一下，一下課就放下手中的背誦任務(wù)，一窩蜂的跑出去玩耍。到了周五老王看著我們都是背了三篇四篇的，非常生氣。因?yàn)槲覀兌贾幌脒_(dá)到回家的.目的，沒(méi)有一點(diǎn)想突破自己的意思。所以老王就重新改了規(guī)則，背完了12篇才可以回家，背完了13篇就可以拿小零食。
當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽蓟帕�，在我們眼里，背�?2篇就是不可能的事情，周五第1節(jié)下課、第2節(jié)下課、第3節(jié)下課，中午下午第1節(jié)下課、第2節(jié)下課、第3節(jié)下課我們?nèi)紱](méi)有閑著，紛紛都跑到辦公室去老王那里背誦。
頓時(shí)整個(gè)辦公室就像炸開(kāi)鍋一樣，老王也忙得像熱鍋上的螞蟻。有人喊道：“老王，我這篇背好了！”，“老王，你幫我打個(gè)勾！”因?yàn)槲覀冎芪宀幌氡涣粝聛?lái)，而且，同學(xué)們有的趕去上課，有的面對(duì)周六周日的課，不禁慌張起來(lái)，趕著回家寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然我也不例外，周五的早晨背完了五篇。下午我一直趕一直趕，終于背到了十篇。到了最后一節(jié)課，是老王的課，老王看我們還有好多同學(xué)沒(méi)有背完，所以那節(jié)課就直接讓我們改成自修課在那里背誦，背誦時(shí)的時(shí)間就像梭子一樣一分一秒的流逝。終于在下課鈴響的時(shí)候，我們?nèi)嗷旧隙纪瓿闪吮痴b任務(wù)，還有10多個(gè)人能拿到小零食。
我們放學(xué)的那一刻，老王笑著對(duì)我們說(shuō)：“哼，我就是想看看你們能不能突破自己的極限，想必你們是自己知道你們能力的多少，加油吧孩子們，還沒(méi)有背完的12篇同學(xué)記得留下來(lái)背誦哦！”當(dāng)時(shí)我就非常開(kāi)心哇，原來(lái)就算我在班里排名比較算是后面的，也能背誦12篇。看來(lái)一個(gè)人的潛力雖然是有限的，但是你可以去不斷的突破它，才能快速提高自己的能力。
這就是我們的班主任，有趣的老王。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班能在學(xué)習(xí)的路上不走彎路，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
幽默的老師作文800字 31
我們學(xué)校有很多精彩紛呈的課，但我最喜歡的就是充滿歡笑的的科學(xué)課，因?yàn)槠渌蠋焷?lái)上課的時(shí)候，總是板著臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我們只能端端正正地坐在位置上等待老師，可是，只有在科學(xué)課，我們就是最開(kāi)心的'時(shí)候了。馮老師十分體量我們，所以他說(shuō)：“我不需要你們坐得端端正正，你們?cè)趺醋夹�，只要認(rèn)真把知識(shí)聽(tīng)進(jìn)去，你們吵一點(diǎn)也無(wú)所謂�！闭龖�(yīng)為這樣，我們都親切地將馮老師稱為“老馮”。老馮經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑，講一講自己小時(shí)候的事，我們都聽(tīng)得津津有味。
“上課”我一聽(tīng)到這充滿魔性的聲音時(shí)，我就知道馮老師來(lái)了，馮老師的課非常有趣，這是我喜歡這堂課的原因之一，每當(dāng)馮老師講得激動(dòng)的時(shí)候，馮老師手和腳都用上了，口水噴得一地都是，有一次，馮老師把腳放到那小柜子上，面向我們，哎喲，老馮從一個(gè)大老爺們變成了一個(gè)性感的模特，那條腿可……而且馮老師穿著一條較緊的褲子，馮老師的腿上的肉清晰可見(jiàn)，這可把我樂(lè)的哈哈笑個(gè)不停。
馮老師有時(shí)像一個(gè)小孩子，和我們感同身受。馮老師很了解我們，每一天都要上這么多課坐得那么端正，所以一到馮老師的課的時(shí)候，我們想怎么坐就怎么坐，愜意的很！只要把伶俐的小耳朵豎起來(lái)，專心致志地聽(tīng)他上課，馮老師就開(kāi)心了。馮老師對(duì)我們非常好，上次，學(xué)校抽到他上教研課，他說(shuō)毫不猶豫地選擇我們班，因?yàn)樗嘈�，也喜歡我們班。上次的美食節(jié)，他也對(duì)我們很好，他說(shuō)：“如果你們碰到我，你們想要吃什么，我就給你買(mǎi)去�！蔽覀儼嚅_(kāi)心得一蹦三尺高。
盡管我那一天實(shí)在沒(méi)精神，可一到馮老師的課，我就恢復(fù)了精神，滿血復(fù)活后充滿活力地上課。科學(xué)課上我和張航銘最積極，馮老師提出一個(gè)問(wèn)題，我跟張航銘爭(zhēng)先恐后地回答，并與馮老師積極開(kāi)展討論。
“上課！”每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，我像一支箭一樣迅速站起來(lái)，馮老師很尊重我們，次次都向我們鞠躬90度，就這樣開(kāi)始一節(jié)課。我們班每個(gè)人都很尊重馮老師，像兄弟一樣對(duì)待馮老師。“小馬哥”這個(gè)親切的名字就是馮老師取得，說(shuō)的就是馬浩偉，那是一次，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，馮老師說(shuō)把馬鈴薯放進(jìn)水中，他就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“把馬浩瑋放進(jìn)水中。”全班立馬轟動(dòng)，哄堂大笑！
我最喜歡的課就是馮老師的科學(xué)課，因?yàn)轳T老師的課是最有趣的。
幽默的老師作文800字 32
從初一的暑假開(kāi)始，我們認(rèn)識(shí)了新的班主任。因?yàn)樗铡巴酢�，所以她讓我們叫她——“老王”。比起其他老師，班上的同學(xué)都認(rèn)為這樣稱呼會(huì)更加的親切，老師和學(xué)生之間的隔膜被打破了，更方便師生之間日后的交流。
升入初中的那個(gè)暑假，老王來(lái)家訪。據(jù)我所知，別的班都沒(méi)有進(jìn)行家訪，就老王對(duì)五班進(jìn)行了家訪�？梢�(jiàn)老王對(duì)學(xué)生的用心。
我第一次見(jiàn)到老王，就感覺(jué)她是一位很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求很嚴(yán)格的老師。家訪的時(shí)候我就已經(jīng)感覺(jué)到了。在軍訓(xùn)的時(shí)候更是如此——就認(rèn)為老王是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
但我們都錯(cuò)了。老王可能在平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)肅，但在上課的時(shí)候確實(shí)另外一番景象。本以為這么嚴(yán)肅的老師上課的'時(shí)候自然會(huì)更嚴(yán)肅和嚴(yán)格，可是老王講課的時(shí)候卻是幽默風(fēng)趣的，還時(shí)常引得全班哄堂大笑。這使得語(yǔ)文課變成了我最喜歡的一門(mén)課，有這么有趣的課堂，學(xué)習(xí)的效率也是自然會(huì)高很多。春游的時(shí)候以往都是參觀一下，在吃點(diǎn)東西就基本上沒(méi)有了。但我們不一樣，老王為我們的春游行程安排了點(diǎn)別的——才藝表演，同學(xué)們的各種特長(zhǎng)就有了用武之地，紛紛開(kāi)始一展身手。使這一次的春游讓我們十分的難忘。
放學(xué)的時(shí)候，別的班都走了，可5班不能走——因?yàn)槲覀冇帧袄贤跤性捳f(shuō)”。一開(kāi)始，班上有幾個(gè)人按捺不住他們那對(duì)家的思念，恨不得鈴聲一響就回家，所以他們并不喜歡“老王有話說(shuō)”。但“老王有話說(shuō)”主要是對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，分析一下我們有哪些事情做的不太好，以便下次改進(jìn)。也要對(duì)當(dāng)天任務(wù)完成情況進(jìn)行梳理，看看誰(shuí)還沒(méi)有完成，好讓他留下來(lái)繼續(xù)補(bǔ)，這樣就很少有任務(wù)沒(méi)有完成卻逃回家的情況在我們班發(fā)生。所以“老王有話說(shuō)”其實(shí)是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就習(xí)慣了，放學(xué)時(shí)就安安靜靜坐在教室里聽(tīng)老王總結(jié)。
有趣的課堂，別樣的春游，還有“老王有話說(shuō)”，都無(wú)不體現(xiàn)老王對(duì)學(xué)生的用心。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們嚴(yán)格；在日常生活中，她對(duì)我們親切。這么說(shuō)“老王”這一個(gè)稱呼再合適不過(guò)了。
這么一個(gè)有趣的老師變成了7年級(jí)美好的回憶。
幽默的老師作文800字 33
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門(mén)外�！岸６．�(dāng)當(dāng)……”哈哈，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無(wú)比熟悉的鑰匙碰撞的'聲音！
“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來(lái)一聲親切的調(diào)侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個(gè)不高不矮、不胖不瘦的男老師。來(lái)個(gè)特寫(xiě)吧：他一頭黑發(fā)中藏著幾絲白發(fā)，鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著溫度計(jì)�？吹贸鲞@是一個(gè)資深的科學(xué)老師，一雙眼睛雖然很小，但不時(shí)散發(fā)出智慧、溫暖的光芒，笑起來(lái)彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學(xué)老師——黃老師。
黃老師雖然年紀(jì)不小了，但他依然活力四射，時(shí)不時(shí)高歌一曲，看見(jiàn)我們總是向我們熱情地打招呼。
黃老師可幽默了。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們需要了解一些科學(xué)家，外國(guó)科學(xué)家的名字又長(zhǎng)又難記，我們一個(gè)個(gè)背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個(gè)名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽(tīng)的男中音飄然而至：“記不住這個(gè)名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽(tīng)，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室里一下子熱鬧起來(lái)，仿佛點(diǎn)燃了炸藥包，那些調(diào)皮的男生紛紛起哄：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來(lái)，笑聲差點(diǎn)兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個(gè)斯文的動(dòng)作怎能抑制得住同學(xué)們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺(tái)詞肯定就是“誰(shuí)再說(shuō)話誰(shuí)就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對(duì)了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒(méi)有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師，他那彎彎的細(xì)眼里滲出笑意。大家再次會(huì)心一笑，那個(gè)“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。
幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著歌來(lái)，唱著歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動(dòng)人的男中音里。
我以后也要當(dāng)一個(gè)像黃老師那樣的老師，給同學(xué)們傳授豐富的科學(xué)知識(shí)，給大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
幽默的老師作文800字 34
在我的小學(xué)生涯中，有一位有趣的國(guó)學(xué)老師，她的生活習(xí)慣，教育方法，都與其他老師大有不同。
國(guó)學(xué)是我的選修課，每星期，我都會(huì)與丁老師見(jiàn)面，她教我們中國(guó)古典文學(xué)，像《大學(xué)》啊，《中庸》啊，《論語(yǔ)》啊。但是，第一節(jié)課，我就感受到了她的與眾不同。
還記得第一節(jié)課，原定上課地點(diǎn)是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見(jiàn)一個(gè)人影。正當(dāng)我納悶時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)一陳清新典雅的古典音樂(lè)，循聲而去，丁老師竟然在教學(xué)樓的露臺(tái)上。于是，我就與同學(xué)們靠著一大片綠色植物坐下了。不久，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天，大家的課在露臺(tái)進(jìn)行，今天天氣晴好，讓我們來(lái)感受一下‘天地人’合一�！薄疤斓厝撕弦弧�？嘿，有意思。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，丁老師又發(fā)話了：“上課之前，先五分鐘雅樂(lè)靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸抬頭，雙腳落地，仿佛正在感受天地之間的'正氣�！惫诺湟魳�(lè)又響起了，還真是一節(jié)頗有禪意的課，我們?cè)诓恢挥X(jué)中放松下來(lái)，似乎領(lǐng)會(huì)到了什么？不久，我便感到無(wú)比輕松，周圍的一切放佛都煥然一新了，樹(shù)木更加翠綠；天空更加湛藍(lán)，連鳥(niǎo)鳴也更加清脆。
“微微睜開(kāi)你的雙眼”，老師開(kāi)始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏著地，頭向著天�！蔽覀儾挥X(jué)聽(tīng)得出神。
丁老師又開(kāi)始教我們朗讀：“讀經(jīng)典時(shí)，一定要字正腔圓，字音準(zhǔn)確，要用丹田之氣去朗讀，就會(huì)聲音圓潤(rùn)，底氣十足，讀很久都不會(huì)腦累。”丁老師上課時(shí)全程站著，一刻不停地帶讀，課上一半時(shí)，她翻開(kāi)一本書(shū)，里面夾著一片落葉，丁老師說(shuō)：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯(lián)想到了許多，于是，我用姓和字為筆名，做了一首詩(shī)。”詩(shī)的內(nèi)容我已淡忘了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)來(lái)只覺(jué)得很新鮮脫俗。
這就是我們的國(guó)學(xué)老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨(dú)特的上課方式，在旁人看來(lái)非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺。在我們看來(lái)，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，并在不知不覺(jué)中學(xué)到了美好的思想。
幽默的老師作文800字 35
四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位英語(yǔ)老師，她姓張，帶著一副眼鏡，讓人感覺(jué)她肚子里都是墨水，同時(shí)也給我們帶來(lái)一種很嚴(yán)肅的感覺(jué)，我們都有點(diǎn)怕她，她一進(jìn)門(mén)全班都坐得端端正正。
不過(guò)隨著幾節(jié)英語(yǔ)課上下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)Miss張嚴(yán)肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時(shí)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容而變，比較夸張，就像在演動(dòng)畫(huà)片一樣，我覺(jué)得她似乎能讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來(lái)。她也總是會(huì)說(shuō)一些笑話給我們聽(tīng)，這些笑話總能讓我們成功的記住相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時(shí)，她對(duì)我們說(shuō)：on和day是一家人，是一輩子都不能分開(kāi)的。還讓我們把on和day用一個(gè)愛(ài)心連起來(lái)，這讓我記憶非常深刻，因?yàn)樘蜗罅税�！后�?lái)，每次考試在填空題或者選擇題里有這題時(shí)，我就會(huì)想起“一家人”和“愛(ài)心連接”，這樣我從來(lái)沒(méi)有在這上面錯(cuò)過(guò)。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識(shí)點(diǎn)，而且不容易忘記！
Miss張的年齡應(yīng)該是我們的阿姨輩了，但是我總覺(jué)得她就像是我們的.大姐姐一樣寵著我們。有一次，Miss張雙手反背在身后站在走廊里眺望操場(chǎng)，她手里拿了一個(gè)袋子，里面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，于是我倆偷偷摸摸地走到她背后，盯著食物袋，悄悄嘀咕著里面有些什么好吃的。這時(shí)Miss張忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們兩個(gè)嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心里肯定在想：咦，這兩個(gè)小屁孩跟在我后面做什么？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她，忽閃忽閃著我們的小眼睛，眼神還不時(shí)瞄向她手里的食物袋。我想Miss張應(yīng)該是讀懂了我們的眼神，因?yàn)樗淖旖遣刂荒ㄐ�，還給了我倆一人一個(gè)花生酥，不過(guò)她讓我們不要告訴別人，說(shuō)這是我們?nèi)齻�(gè)人的秘密。我和王奕茹開(kāi)心地跑回了教室。
Miss張就是這樣，表面似乎很嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)心充滿了童趣。她真的是一個(gè)有趣的老師，會(huì)跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語(yǔ)知識(shí)時(shí)也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。謝謝您，Miss張！
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