又是一年三月三作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的又是一年三月三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是一年三月三作文1
公園里的迎春花競相開放，春風(fēng)沒收了冬天的寒冷，吹拂著柳樹的嫩芽，小鳥在樹枝上歡叫著，五顏六色的小野花羞答答的露出了小臉。——春天到了!
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！鼻�！公園上方的天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有嬉戲在云間的小金魚,有舞動著無數(shù)條腿的蜈蚣,還有展翅高飛的雄鷹。杰克和杰瑞兄弟倆也來到公園放風(fēng)箏了。他們看著天空中這么多好看的風(fēng)箏，心里也直癢癢，趕緊將自己的燕子風(fēng)箏拿了出來：一對大大的紅綠花紋翅膀，一張京劇臉譜似的臉蛋，湊成了一只可愛的燕子風(fēng)箏。杰克對杰瑞說：“弟弟，要不你拿著風(fēng)箏，我牽著線，我一喊放，你就松手，好嗎？”“嗯” 杰瑞說。
只見杰瑞雙手把風(fēng)箏高高舉起來，杰克拿著線軸，慢慢地往前走，邊走邊放線。這時一陣風(fēng)吹來，杰克大喊一聲“放！”杰瑞趕緊松開拿著風(fēng)箏的手，杰克撒腿就跑，可愛的燕子就這樣輕快地向云間飛去。燕子風(fēng)箏自由地飛翔著,時不時還在空中飛出一道優(yōu)美的弧線。
旁邊的一個小妹妹也被他們的技術(shù)所吸引過來了，小妹妹抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏跑到杰克身邊說：“哥哥，你的風(fēng)箏是怎么飛上去的呀!教教我嘛！教教我！”杰克邊跑邊喘著氣說：“等我把風(fēng)箏放高了后，我再來教你好嗎？”
遠(yuǎn)處，還有一只彩色三角形的風(fēng)箏,像斗魚一樣擺動著柔柔的尾巴，在天空中飄飄然的飛著。仔細(xì)一看，原來是一個小男孩放的，他的爸爸摟著媽媽，正在欣賞兒子的杰作。
天空中還有很多風(fēng)箏，它們乘著風(fēng)，仿佛在唱一首春天的贊歌。草地上，傳來一陣陣嬉戲聲和歡呼聲……多么有趣的一幅圖畫啊!
又是一年三月三作文2
“三月三，三月三，何事留戀三月三�！蓖ぷ永锊恢螘r冒出幾個孩童，眨巴著大眼睛，長長的睫毛扇啊扇，口齒不清卻一本正經(jīng)的地唱著不知名的詩歌“讓我為你輕彈一曲三月三，三月三里，是悲是喜也枉然。”一詩罷了，他們便相視良久，繼而開懷大笑起來，模樣甚是可愛，倒也為這初春的點點綠意，增添了不少盎然。
亭邊的柳樹已有了些年歲，一副老態(tài)龍鐘的模樣，不過，到底是撐到了這一年春天。往日耷拉著的枝干倔強地挺直。葉兒啊，芽兒啊，好似一夜間長出來似的，如同星辰，點綴著這棵老樹。
春色滿園關(guān)不住，不錯的，瞧瞧這院子里的花兒，紅的，黃的，藍(lán)的，紫的；知名兒的，不知名兒的，爭寵似的，你推我攮，笑著鬧著。杏兒啦，梨兒啦，桃兒啦，雖還未開花，香味卻已溢滿心頭。
雨不知何時淅淅下起來，順著發(fā)梢滑過嘴角，冰冰的，一股快意涌入心頭。涼風(fēng)鉆進(jìn)指尖，瑟瑟的，卻不刺骨。
我坐在亭子里，說是躲雨，不如說是欣賞雨景。孩子們怕是早已匆忙奔回家中，我卻不急——畢竟這是今年第一場春雨嘛。
今年的春雨來著要比往年早一些，卻不大。我靠著柱子聆聽這場春雨的音韻。
“啪！”雨滴打在亭子的柱子上，眨眼間又滴在不知名小花兒的花瓣上——“滴答�！保S后，又悠悠的，悠悠的，順著花瓣落在地上——“丁冬�！�。春雨好似熱愛音樂的演奏家，手中揮舞著一串串小音符，就連這清凈的宅子，也因這場春雨變得熱鬧起來。
十分鐘左右，雨停了，空氣中彌漫著不知名的沁香，也許是雨的甜，也許是花的香。眼前是淡淡的魚肚白，似輕紗一般。遠(yuǎn)處的山只能瞧見大概輪廓，一切都顯得那么美好，那么夢幻。那些可愛的孩子們又嘰嘰喳喳地冒出來，在霧中打鬧著，歡笑著。
這座老宅倒是在春雨的滋潤，孩童的感染下，變得有些許人情味兒來了。
最撩人景色是春天。
最迷人春色——是今天。
又是一年三月三作文3
信江河畔的煙柳輟著點點嫩黃，隨風(fēng)漫舞。早開的茶花綻破濃黛的掩蔽，引得蜂蝶追逐。成群的鴿子在透出新綠的草地上，悠閑的時起時落-------寒流雖未完全消去，但這一切都告訴我，春天已悄然來臨。
臺歷顯示今天是3月3號。這讓我想起曾經(jīng)唱過的一首歌：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年-------”輕哼著陳舊而熟悉曲調(diào)，推開窗，僥幸地仰望空曠的天空，沒有記憶中風(fēng)箏，但童年的思念和夢幻卻瀝瀝在目。
記憶中的早春，我和生產(chǎn)隊的那頭大黃牛待在一起的時候更多些。歷經(jīng)幾個月的寒冬，削瘦許多的老黃牛早按捺不住自己，跺著腳、搖著尾、晃著角，哞的一聲粗重叫喚就擠出欄門，噌過土墻，向野地里奔去。和伙伴們一同騎在牛背上，呼吸著彌漫泥土芬芳的空氣，細(xì)數(shù)著滿地亂顫的黃花，無憂無慮，暢快無比。
后來，從小學(xué)課本中知道了風(fēng)箏。于是，大家都學(xué)著扎風(fēng)箏。幾根篾片，一張白紙，三、四條細(xì)線；綁一綁，糊一糊，自己得意的風(fēng)箏就大功告成。當(dāng)然，能不能飛起來那是試了以后才知道的事。
找一塊大些的空地，邀幾個要好的伙伴，托著各自的風(fēng)箏，圍著空地狂跑起來，高興的`是飛得起來的多，遺憾的是飛得高的少。就是這樣，我們依然覺得十分的有趣------
三月三每年都有，但童年那份簡單的快樂卻在悄無聲息的流失。直到季節(jié)的更替都不知不覺，我這才驚醒。不由得反問自己——這到底是怎么了？
裝著這冥思苦想，閑步在這三月三里。癡憶著童年的那份單純，感覺風(fēng)里的春意越來越濃，眼里的春色越來越稠。又是一年三月三，又是一年春草綠，是該去踏青的時節(jié)了。借童年的那份心情，到郊外去，到自然中去。相信眼前一定還會是春花浪漫，野草芳香。
又是一年三月三作文4
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行�！庇质且荒耆氯欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)。
今天，天氣格外的晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云。在一片寬闊碧綠的草地上，小明、小軍和他的妹妹小紅一起放風(fēng)箏。
小明對小軍說：“你拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我數(shù)三聲你就松開風(fēng)箏，這時我往前奔跑，風(fēng)箏就可以飛起來了�！毙≤娺B連點頭表示贊成。于是小明一邊抻著風(fēng)箏線，一邊往前跑，而小軍站在原處用雙手把風(fēng)箏舉得高高的�！耙弧⒍�、三，松手！”一聽到小明的號令，小軍立刻松開手。而小明像一陣風(fēng)似的跑了起來，耳畔“呼呼”的風(fēng)聲呼嘯而過。此時，云燕風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)地、緩緩地升高了，像一只伶俐可愛的小燕子在天空中自由自地飛翔。一旁的妹妹興奮壞了，樂得直拍手叫道：“哇！風(fēng)箏飛得好高呀！我也要放風(fēng)箏！”
“成功了！成功了！”遠(yuǎn)處傳來一陣歡呼聲，只見一個小男孩像風(fēng)一般地奔跑著，那歡快的聲音像一串串美妙的音符，由風(fēng)箏信使捎給了白云姑娘，她們都咧開嘴笑哩！
在同一片天空下，還飄浮著形狀各異的風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏、有身長足多的蜈蚣風(fēng)箏、有雙眼鼓脹的小金魚風(fēng)箏、還有那沉穩(wěn)大氣的金三角……在藍(lán)天和白云的映襯下，構(gòu)成了一幅明麗絢爛的圖畫。
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