2021年中班上半年的班務(wù)計(jì)劃范文
2021年中班上半年的班務(wù)計(jì)劃范文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是新的一年。
算起來(lái)，這個(gè)班級(jí)成立至今也有8個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，有新的孩子和老師加入這個(gè)小家庭，也有原來(lái)的孩子和老師離開這個(gè)小家庭。經(jīng)過(guò)那么多時(shí)間的變遷，這個(gè)班級(jí)已經(jīng)產(chǎn)生了不少變化，不管是人員的組成也好，還是班級(jí)的格局也好。
教學(xué)方面也是，過(guò)了一年，班級(jí)里的孩子也都大了一歲，他們學(xué)習(xí)的知識(shí)要不斷深入拓展，因此，在這一學(xué)期里也會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)及管理方式，以便幼兒能更好的接受大班的教育，盡快適應(yīng)快節(jié)奏的教育生活。
一、 現(xiàn)狀分析
為了更好的教育幼兒，制定好教育教學(xué)的計(jì)劃，首先應(yīng)該比較深入的了解班級(jí)里的現(xiàn)狀。
從人員來(lái)說(shuō)，目前全班有31名幼兒，10名小女生，21名小男生；有三位老師。
從教學(xué)情況來(lái)說(shuō)，有三分之一的幼兒是屬于接受能力比較好的，不管是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都能很快的學(xué)會(huì)，不用費(fèi)很多的心思；約有近10名幼兒上課容易走神，老師教的內(nèi)容要不斷的重復(fù)，才能在一定程度上接受，還需要家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)。
二、 具體計(jì)劃
作為一個(gè)班級(jí)，它的工作不會(huì)只是集中在某一方面，而是要多方并重，包括安全、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級(jí)協(xié)調(diào)等很多方面，因此，接下來(lái)將從這幾方面具體進(jìn)行計(jì)劃。
（一）安全
抽取課間的小時(shí)間，向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí)，包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。加強(qiáng)常規(guī)的管理，避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。
�。ǘ┬l(wèi)生
在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生打掃的同時(shí)，加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持，教育幼兒要愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級(jí)內(nèi)及周邊的環(huán)境，注意隨時(shí)打掃，保證時(shí)時(shí)干凈。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
改變之前以老師為主的情況，加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性，多給予幼兒參加的余地，將幼兒的手工作品等真正的展示出來(lái)，同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料，讓他們了解幼兒在學(xué)什么，做什么。
另外，改變過(guò)去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式，而以教學(xué)主題為中心，區(qū)域及時(shí)更換材料，能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合，讓他們能在玩中學(xué)，真正將教學(xué)與環(huán)境相融合，讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的變化。
（四）家園聯(lián)系
努力做好家園工作，聽取家長(zhǎng)的意見與要求并盡量滿足；通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，如家園練習(xí)冊(cè)，網(wǎng)絡(luò)，短信，電話等，及時(shí)了解幼兒在家的情況，以求做到家園的教育能夠一致；多于家長(zhǎng)交流他們關(guān)心的問(wèn)題，由于家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不同，要做好準(zhǔn)備工作，不同的家長(zhǎng)要有不同的應(yīng)對(duì)方式，盡量使每一位家長(zhǎng)放心，并能一直信任我們，支持我們的工作。
�。ㄎ澹┌嗉�(jí)協(xié)調(diào)
過(guò)去的時(shí)間中，在這方面一直做的不是很好，在計(jì)劃中不能保證什么，但會(huì)注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理方式，調(diào)整好自己和班級(jí)內(nèi)老師的心態(tài)，多替他人考慮，學(xué)會(huì)體諒別人，多與班級(jí)內(nèi)的老師交流，注意觀察，處理好三個(gè)人之間的關(guān)系，使老師們能同心協(xié)力，將班級(jí)工作做好，建設(shè)一個(gè)更好的班級(jí)氛圍。
�。┙虒W(xué)方面
最后，也是最重要的教學(xué)方面，將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)孩子在知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，并適當(dāng)?shù)脑黾佑?jì)劃外的內(nèi)容，使他們的學(xué)習(xí)更加的深入，注重日常生活中的教育，拓展他們的知識(shí)面，為升入大班做準(zhǔn)備。
以上從五個(gè)方面大概敘述了這一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，有些簡(jiǎn)陋，只是簡(jiǎn)單的一些目標(biāo)，沒有增加更具體的內(nèi)容，但是最殷切的期盼，希望自己能在新的一年里，依照計(jì)劃，做的更好，將這個(gè)班級(jí)建設(shè)成孩子們幸福的家園！
2021年中班上半年的班務(wù)計(jì)劃范文2
伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)工作計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》精神為引領(lǐng),以“省優(yōu)質(zhì)園”為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮師幼的全體力量,齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的'教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、班況分析：
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;特別是在分享行為上有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性、社會(huì)交往的能力大大提高。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。因此,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,充分發(fā)揮教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、具體目標(biāo)和措施:
(一)常規(guī)管理
我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,我們兩位老師和保育員吳老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從每一件小事抓起,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。
我們將從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,游戲規(guī)則事項(xiàng),學(xué)習(xí)要求做法,生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面,事無(wú)具細(xì),通過(guò)各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒,使他們能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中,遵守一定的秩序,懂得自我保護(hù)和保護(hù)他人。
(二)教育教學(xué)
結(jié)合園內(nèi)正在進(jìn)行的課題研究?jī)?nèi)容、教研計(jì)劃、多元整合課程,開學(xué)初我們就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,努力使每一個(gè)幼兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo):
語(yǔ)言:
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,聲音響亮。
藝術(shù):
1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒非言語(yǔ)的思維能力想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué):
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念。
3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
5、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
健康:
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì):
1、關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4、了解并能遵守活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.將季節(jié)變化和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。
2、根據(jù)幼兒的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)的環(huán)境,添置和更換相應(yīng)的活動(dòng)材料。
(四)、家長(zhǎng)工作
扎實(shí)開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,在家長(zhǎng)的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),因此我們將利用家長(zhǎng)接送時(shí)間、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄、校信通等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
(五)、安全衛(wèi)生工作
1、找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患,及時(shí)解決。
2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。
3、保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
4、提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力,知道躲避危險(xiǎn),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;
2、做好幼兒報(bào)名登記工作。
3、抓好幼兒常規(guī)管理。
4、安全教育:《咪咪吃魚》。
5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動(dòng)。
6、安全教育:《小鬼當(dāng)家》。
三月份:
1、主題活動(dòng):我愛家鄉(xiāng)。
2、編排器械操。
3、慶�！叭恕眿D女節(jié),開展“我愛媽媽,幫媽媽做一件事”活動(dòng)。
4、開展“美麗的春天活動(dòng)——種植”和“關(guān)愛家園——植樹節(jié)”活動(dòng)。
5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
6、更新、添置區(qū)域活動(dòng)材料。
7、安全教育:《不在馬路上玩�！贰�
8、班級(jí)開展“講故事”比賽活動(dòng)。
9、安全教育:《陽(yáng)臺(tái)上的安全》。
10、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展研究活動(dòng)。
11、做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作。
四月份:
1、主題活動(dòng):綠色的春天。
2、戶外遠(yuǎn)足活動(dòng):春游。
3、開展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”系列活動(dòng),引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。
4、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
5、安全教育:《蔬菜寶寶我愛你》
6、做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
7、師帶徒互動(dòng)活動(dòng)一:教學(xué)觀摩活動(dòng)。
8、安全教育:《美味的肉》
五月份:
1、主題活動(dòng):身邊的科學(xué)。
2、開展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)。
3、師帶徒互動(dòng)活動(dòng)二:經(jīng)驗(yàn)交流。
4、中班家長(zhǎng)會(huì)及親子同樂(lè):快樂(lè)的乒乓球。
5、繼續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動(dòng)。
6、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
7、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
8、安全教育:《蘿卜青菜我都愛》
9、開展歡慶“端午節(jié)”活動(dòng)。
10、安全教育:《新鮮的魚》
11、迎接“六一兒童節(jié)”,準(zhǔn)備文藝節(jié)目。
六月份:
1、主題活動(dòng):動(dòng)物大世界。
2、開展歡慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
4、安全教育:《小心燙傷》
5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
6、安全教育:《夏天真熱》
7、做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作。
8、做好暑期放假的各項(xiàng)工作。(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作)。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
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