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滿分作文

滿分作文

時(shí)間:2021-03-27 09:39:34 滿分作文 我要投稿

【熱門】滿分作文集合5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的滿分作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】滿分作文集合5篇

滿分作文 篇1

  節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮在《誡子書》屮說(shuō):“靜以修身,儉以養(yǎng)德!钡拇_,從節(jié)約與否可以看出一個(gè)人的思想道德水平是高是低。如果他腦子里只是想著一頓佳肴、一件漂亮的衣服,不考慮為人民服務(wù),而且還容易形成拖拉懶散的作風(fēng)。如果他節(jié)儉一點(diǎn),就用不著考慮這么多不必要的問(wèn)題,那么他就可以全身心地投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

  但我們所說(shuō)的節(jié)儉并不是要人們維持極其低下的生活水平,而是讓人們不要過(guò)分地追求物質(zhì)生活、那么,我們節(jié)約下來(lái)的財(cái)富該用在什么地方呢?我們節(jié)約的財(cái)富應(yīng)當(dāng)用來(lái)重新投入生產(chǎn),提高生產(chǎn)力,使我們的國(guó)家更富強(qiáng),發(fā)展更快。這樣,節(jié)儉就會(huì)有利于社會(huì)進(jìn)步,有利于生產(chǎn)力的發(fā)展,進(jìn)而更有利于人民生活水平的提高。

  俗活說(shuō):天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。平時(shí)的節(jié)儉也是為了應(yīng)付意外情況的發(fā)生,做到“防患于未然”。如果你總抱著“今朝有酒今朝醉”的態(tài)度,那么當(dāng)你遇到突如其來(lái)的困難時(shí),又該如何應(yīng)對(duì)呢?去年夏天的那場(chǎng)洪水無(wú)疑是對(duì)人們節(jié)儉觀的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。“當(dāng)肆虐的洪水退去之后,平時(shí)勤儉節(jié)約的就可以把積攢下來(lái)的錢用于重建家園,同時(shí)還可伸出手援助受災(zāi)更嚴(yán)重的地區(qū)。而那些平時(shí)大手大腳慣了的人,就只能向社會(huì)請(qǐng)求援助了由此可見,我們提倡節(jié)儉正是為了日后減輕負(fù)擔(dān),同時(shí)也是對(duì)社會(huì)安定和發(fā)展的貢獻(xiàn)。

  但有的人說(shuō):“錢是自己的,怎么花是自己的自由!彼麄?yōu)榱俗非蟾邫n的物質(zhì)生活。就無(wú)節(jié)制地亂花錢財(cái),貪圖享受。但我認(rèn)為,即使是自己的勞動(dòng)所得,也不應(yīng)無(wú)節(jié)制地耗費(fèi),從而與節(jié)約精神背道而馳。例如,有些人的家境并不是很寬裕,個(gè)別人甚至處于困境之中,但他們只要有了錢,就十分熱衷于請(qǐng)客送禮、豪吃濫賭;沒(méi)有錢,就到處賒借,申請(qǐng)補(bǔ)助,時(shí)常使得親友不睦,單位頭痛。你看,這不僅浪費(fèi)了個(gè)人錢財(cái),還給國(guó)家?guī)?lái)負(fù)擔(dān),對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)造成了負(fù)面影響。

  因此,我們要大力發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的傳統(tǒng)美德,摒棄奢侈這種不正之風(fēng),以嶄新的面貌迎接新世紀(jì)的到來(lái)!

滿分作文 篇2

  曾經(jīng)看過(guò)一篇很有哲理的童話故事:兔子爸爸媽媽經(jīng)常告誡兒子古利特:“兔子不吃窩邊草”!他們肚子餓了,寧肯到很遠(yuǎn)的地方找草吃;也決不吃窩邊草, 有一次,爸爸媽媽出遠(yuǎn)門了。兒子古利待玩了一天,又累又餓,臥在窩邊把草啃了一口……草們抗議說(shuō),:“喂,我們是你的朋友呀,你怎么傷害自己的朋友呢?”古利特說(shuō):“你們不過(guò)是叢草,怎么能稱是我的朋友呢?”草們說(shuō):“如果沒(méi)有我們的遮擋掩護(hù),你時(shí)時(shí)都會(huì)面臨危險(xiǎn)!”古利特聽了很不高興,賭氣地幾口就把身邊草啃了、剛啃完,天上的老鷹就發(fā)現(xiàn)了他,要不是跑得快,命就丟了、跑進(jìn)窩中,驚魂未定,又被狐貍叮上了,他只好從家中逃走,鉆進(jìn)陰暗潮濕的地下洞里,幾個(gè)月以后,窩邊草又長(zhǎng)高了,他才又回到自己的家中。

  從此,兒子古利特才真正懂得了:“誰(shuí)傷害了朋友,就等于傷害了自己。”

  我時(shí)時(shí)在想,以為平臺(tái),以真誠(chéng)為基礎(chǔ),相互關(guān)系,互相傾訴,把思鄉(xiāng)情緒轉(zhuǎn)化為建設(shè)富強(qiáng)美麗家鄉(xiāng)的一種動(dòng)力,提出好的建議,找出發(fā)展中存在的不足之處,把在外學(xué)到、聽到、看到的先進(jìn)的管理理念帶回家鄉(xiāng),這本身就在給政府分憂,給領(lǐng)導(dǎo)解困的善事!因這個(gè)平臺(tái),把大家從五湖四海匯聚到一起,是一個(gè)大家庭,網(wǎng)友才是生存的脊梁!胺健笔亲鋈说募沽,“圓”是處世的錦囊。方外有圓,圓中有方,以不變應(yīng)萬(wàn)變,以萬(wàn)變應(yīng)不變,才能無(wú)往而不利。

  生活告誡我們:真誠(chéng)待人,平淡處世,這才是為人之根本;真言強(qiáng)壓、直話計(jì)較,處處以已為中心者,哪怕壯志凌云、聰明絕頂,也往往落得壯志未酬淚滿襟的后果。為了人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),為了順順坦坦地生活,有很多時(shí)候,我們需要妥協(xié)、靈活面對(duì)。

  然而,只“圓”不“方”,是一個(gè)八面玲瓏、滾來(lái)滾去的“0”,那就失之滑把,得道多助失道寡助的下場(chǎng)。“方”是人格的自立,原則的堅(jiān)守,追求的捍衛(wèi),也是必不可少的。

  可“方”可“圓”,就是要把圓和方的智慧結(jié)合起來(lái),做到該方就方,該圓就圓,不急不躁,不偏不倚;不左不右,不上不下;可進(jìn)可退。在現(xiàn)實(shí)生活中,該方到什么程度,圓到什么程度,都必須尊守一定的規(guī)則。比如如今的發(fā)貼、刪貼、屏蔽等現(xiàn)象,各位在履行你手中的權(quán)力之時(shí),可曾想到你將面對(duì)是你的客戶、你的脊梁,他們的心理將是面對(duì)何等的滋味?因?yàn)榇蠹叶际瞧降鹊模⌒挠卸啻,就有多大!只要我們每個(gè)人遵守政府的法令法規(guī),履約好的管理?xiàng)l款,無(wú)論難易,當(dāng)履行的一定履行。如果一味地投機(jī)取巧、“方圓”就變成“圓滑”,別人到時(shí)一定要把方圓之術(shù)和“循規(guī)蹈矩”很好地結(jié)合到一起,既要遵守規(guī)矩,又不失之圓滑,既要處理好方方面面的關(guān)系,又要獲取自己最大的利益,只要做到了這一點(diǎn),你的人生就達(dá)到了理想境界不論在何時(shí)、何地,你都將擁有一個(gè)和諧的羅田、和諧的和諧的人生!

滿分作文 篇3

  歷盡了千辛萬(wàn)苦之后,疲憊不堪又傷痕累累的明天姑娘終于來(lái)到“開封府”的大樓前。

  門前兩座石獅端坐,威風(fēng)凜凜。她走到鼓前吃力的拿起兩個(gè)重重的鼓錘,拼了命的敲了下去。那鼓聲既有震耳欲聾的氣魄又透著嘶嘶凄婉的哀鳴,想必若不是有著極大的冤情,如此一個(gè)弱女子是沒(méi)有這般勇氣和力氣千里迢迢來(lái)到這開封府吧!

  此時(shí)包大人正在辦公室和師爺研究案情,聞此鼓聲曰:“王朝、馬漢速去看看乃何人擊鼓!將其帶到那公堂之上準(zhǔn)備升堂!”“是,大人!

  進(jìn)入堂內(nèi)首先映入眼簾的是那“公正廉潔”的大匾。再抬眼前望便是包大人。此人不怒自威,端坐于公堂之上一臉正氣,一看便知是公正之人。隨著響亮的一聲“升堂!”和那有力的驚堂木聲,便傳出衙役們“威、武”的聲音!更加顯出了這公堂上的莊嚴(yán)與肅穆。明天姑娘撲通一聲跪倒在包青天面前,未語(yǔ)淚先流。包大人見此狀速叫她免禮快快起身?擅魈焖阑畈黄稹0笕嗽弧肮媚镉泻卧┣,但說(shuō)無(wú)妨,我定為你伸冤還你公道,倘若你有半句虛假,你可知那狗頭閘的厲害?”明天道:“民女知道,小女子明天,家產(chǎn)全被人霸占,現(xiàn)在全家老老小小無(wú)法生活。我到處奔走告狀,卻無(wú)人肯受理。素聞包大人鐵面無(wú)私,特前來(lái)請(qǐng)求您受理此案。望大人給民女一個(gè)公道啊!”包大人聞此言感嘆道“哦?如今太平盛世經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,會(huì)有此事?請(qǐng)細(xì)細(xì)道來(lái)!”

  “小女子本家財(cái)萬(wàn)貫,有大量的耕地、草場(chǎng)、淡水資源、林業(yè),還有豐富的礦產(chǎn),父親死后將這些分成兩份留給我和哥哥,這些本為我后世幾代人繁衍生息所用,不料哥哥今天為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)竟將我那份也霸占了去,致使我及后代無(wú)法生存!”“哦?你所言屬實(shí)?”“句句屬實(shí),決無(wú)半句虛言!”“你有何證據(jù)?”“有家父昨天的親筆遺書為證!請(qǐng)大人過(guò)目!”王朝將證物呈了上去!明天繼續(xù)道:“今天他只管現(xiàn)在日子美好不顧后世死活,為了能發(fā)展經(jīng)濟(jì),不惜破壞環(huán)境,亂砍濫伐,占用耕地建工廠,蓋樓房,過(guò)度的捕魚和放牧,大量的開采各種礦產(chǎn),加上霸占了我的那份家業(yè)他更加不知珍惜了,致使生態(tài)平衡嚴(yán)重失調(diào)。環(huán)境污染嚴(yán)重!我到處奔走告狀,誰(shuí)知他們?cè)缍嫉昧烁绺缃裉斓暮锰,無(wú)人肯受理我的案件,還望大人明查,給明天一個(gè)公道吧!”

  包大人聽完此番敘述,說(shuō)“明天姑娘呀!如今社會(huì)為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得不這樣!你理解一下今天……”“大人!您要我如何理解?發(fā)展也不能如此啊!得給明天留條活路啊!難道連您都不能還我個(gè)公道嗎?我的老天爺啊,求您睜睜眼吧!為明天說(shuō)句公道話吧!”

  包大人聞此言對(duì)師爺說(shuō)“雖然今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要,但我一定也要給明天姑娘一個(gè)公道。否則我就不配被百姓們稱為‘包青天’!”

  審判結(jié)果如下:“經(jīng)審查,明天姑娘所言句句屬實(shí),責(zé)令其兄今天三日內(nèi)將其所霸占財(cái)產(chǎn)歸還明天姑娘,并盡快治理其所污染的環(huán)境!最大限度的補(bǔ)償明天姑娘的損失!今天的發(fā)展固然重要,但不能以犧牲環(huán)境破壞生態(tài)平衡為代價(jià)!要走可持續(xù)發(fā)展道路。今天發(fā)展經(jīng)濟(jì)不得用明天的財(cái)產(chǎn),把明天擁有的留給明天!”

  隨著一聲響亮的“退堂……”和那清脆的驚堂木聲,明天勝訴!

滿分作文 篇4

  我們步過(guò)了野蠻的時(shí)代,走向了如今科技高度發(fā)展,文明不斷提升的時(shí)代,但相應(yīng)而至的確實(shí)無(wú)數(shù)的頭痛的問(wèn)題。我們生活的世界上有二百多個(gè)國(guó)家,無(wú)論大與小,強(qiáng)與弱。每個(gè)國(guó)家都有著不同的社會(huì)問(wèn)題與家庭問(wèn)題,這些大大小小的家庭問(wèn)題便組成了國(guó)家的問(wèn)題。每個(gè)國(guó)家最重要的不是國(guó)防,最重要的是下一代的培養(yǎng),如何才能培養(yǎng)出出色的下一代是每個(gè)家庭與國(guó)家最關(guān)注的要點(diǎn)。

  洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)積極學(xué)習(xí)西方文化理念與西方科技技術(shù),滿清政府也派遣留學(xué)生出國(guó)深造。新中國(guó)成立至以后的改革開放以來(lái),中國(guó)的家庭留學(xué)生日益增多。許多家長(zhǎng)都是有能力便送孩子出國(guó),沒(méi)能力的砸鍋賣鐵也不在少數(shù)。中國(guó)式教育在學(xué)生心目中已經(jīng)成為了過(guò)街老鼠。無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都以分?jǐn)?shù)來(lái)給學(xué)生套上一個(gè)圈,但要知道的'是這并不是孫悟空給唐僧的保護(hù)圈,而是把這種以分來(lái)確定學(xué)生以后的作為的方法當(dāng)做了標(biāo)簽。為什么西方的教育模式會(huì)引得國(guó)人們的注意呢?無(wú)非就是因?yàn)閲?guó)外的教育模式更加注重于學(xué)生們的動(dòng)手能力以及思維能力,而不同于國(guó)內(nèi)的教育模式太過(guò)于僵硬,導(dǎo)致國(guó)內(nèi)學(xué)生越來(lái)越怕考試。

  不同的國(guó)家有不同的教育,同樣的不同的家庭就有不同的家庭的教育。就拿現(xiàn)在的高考來(lái)說(shuō)吧!我們中國(guó)的許多家長(zhǎng)已把高考當(dāng)做了學(xué)生們家庭條件的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多家長(zhǎng)告訴學(xué)生高考是你們一輩子幸福的希望,但真的是這樣嗎?以往在高考季因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮失誤而自殺的不在少數(shù),我們中國(guó)的家長(zhǎng)為何要給孩子施以那么大的壓力呢?我的數(shù)學(xué)老師曾對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“你自己在年輕的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)呢?你為什么要逼迫你的孩子學(xué)習(xí)呢?”家長(zhǎng)們也知道自己太過(guò)于狠心,我的數(shù)學(xué)老師曾對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“你自己在年輕的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)過(guò)習(xí)呢?你為什么要逼迫你的孩子學(xué)習(xí)呢?”家長(zhǎng)們也知道自己太過(guò)于狠心,但他們也沒(méi)有辦法,因?yàn)榧议L(zhǎng)們知道如果自己的孩子不能考入好大學(xué)的話,很難再有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這就是中國(guó)的國(guó)情,家長(zhǎng)也是無(wú)奈。

  作為我一個(gè)高二黨來(lái)說(shuō),我認(rèn)為高考雖重要但也不是占據(jù)了我全部的心思。高考雖然重要,甚至不亞于古時(shí)的科舉考試,但人總歸是有缺點(diǎn)的,并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的。雖然這樣說(shuō),但每個(gè)人都是可以學(xué)習(xí)的,因?yàn)閷W(xué)到老,活到老,學(xué)習(xí)總歸是有好處的。無(wú)論我們最終成績(jī)好與差,我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)如果在校園里面就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)的,至少努力過(guò)了。我想這就是另一種家長(zhǎng)們的想法,不強(qiáng)迫,不逼迫。盡自己的努力就好。

  高考雖重要,但最重要的還是要看個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與選擇。選擇對(duì)了也是可以成就你的人生高度。

  中國(guó)乃是泱泱大國(guó),四大古國(guó)之一,但卻是唯一一個(gè)沒(méi)有被稱為古中國(guó)的國(guó)家,因?yàn)槟侨齻(gè)國(guó)家都已滅亡。我們中國(guó)要對(duì)得起先人們的努力,不能把選拔人才這一大事全部壓

  在高考的頭上,政府理應(yīng)做出些改變才能發(fā)現(xiàn)更多的人才,才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),而不是讓家長(zhǎng)們把他們?nèi)康南M級(jí)涸诟呖忌,在一根筋上吊死?/p>

  分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)人的命脈,前程并不一定要靠高考。但至少我們也應(yīng)努力一把不是嗎?對(duì)得起自己得父母與你的青春。要記住我們度過(guò)了野蠻的時(shí)代,文化與科技在當(dāng)今世界才是真理。無(wú)論高考對(duì)于否,文化思想是對(duì)的。

滿分作文 篇5

  讓我敬佩的人有許多,但是最讓我敬佩的還是那位頂著草帽,戴著口罩的清潔工。

  記得那是一個(gè)星期三的晚上,我吃過(guò)晚飯,便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。這時(shí),一陣滾滾的灰塵向我撲來(lái),我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生,于是我故意大聲喊道:“哎呀,打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧!看,灰塵滿天飛的,也不知道灑點(diǎn)水!”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說(shuō)的話有點(diǎn)過(guò)分,可話已經(jīng)說(shuō)出去了,我真有點(diǎn)后悔。

  只見那漫天的灰塵中有一個(gè)模糊的影子在移動(dòng)著,隱隱約約可以看到她低著頭,蓬亂的頭發(fā)上頂著一個(gè)草帽,戴著潔白的口罩,一雙枯瘦的手緊握著掃把,默默地掃著。還不時(shí)傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。

  她聽了我的話之后,突然停住不掃了,那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望,她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。我卻不敢對(duì)著她的眼睛看,因?yàn)槲抑,剛才我說(shuō)的話她都聽見了。她沒(méi)有埋怨我,只是埋頭輕輕地掃,最后深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭,那雙捂著嘴巴的手也不知不覺(jué)地放了下來(lái)。

  盡管她沒(méi)有責(zé)罵我,盡管她沒(méi)有怨恨我,可我還是覺(jué)得臉上火辣辣的。滿天彌漫的灰塵漸漸散開了,我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影,細(xì)細(xì)地體會(huì)著她那至高無(wú)上的品格。是呀,她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。

  她從早掃到晚,從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累,而是不知疲倦地默默地工作著。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣,讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。自己卻得不到人們的贊揚(yáng),受不到人們的尊敬。

  想到這里,我真想向那位女清潔工說(shuō)聲對(duì)不起,可我卻沒(méi)有。我想:何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來(lái)呢?

  園丁、老師、父母固然值得敬佩,但是那位默默奉獻(xiàn)、心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎?

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