【精品】我快樂(lè)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我快樂(lè)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我快樂(lè)作文 篇1
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，讀書(shū)使我明白了“好書(shū)讀得越多，心胸越開(kāi)闊；大山爬得越高，眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書(shū)不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書(shū)中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
在我所讀的書(shū)目中，最讓我百看不厭的是《四庫(kù)全書(shū)》。這本書(shū)里有最基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，有同義詞、反義詞，有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ)，幽默的歇后語(yǔ)，還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩(shī)，童謠，幾乎應(yīng)有盡有。這本書(shū)還把一些難理解的詞語(yǔ)，句子都解釋出來(lái)，可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí)，提高我的閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
這本書(shū)里的童話故事特別生動(dòng)，書(shū)中的那些人物都刻畫(huà)得栩栩如生，故事情節(jié)精彩感人。
以前面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí)，我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書(shū)后，不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字。這本書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)我智慧之門(mén)。
讀一本好書(shū)，可以讓我們的心情愉悅；讀一本好書(shū)，可以讓我們?cè)谏钪斜牬笊朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛；讀一本好書(shū)，可以讓我們關(guān)注身邊的人和事；讀一本好書(shū)，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養(yǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我快樂(lè)的源泉，我會(huì)在它的滋養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)大。
我快樂(lè)作文 篇2
叮鈴鈴……隨著第二節(jié)課下課的鈴聲，一天兩度的大課間拉開(kāi)了帷幕……
每當(dāng)下課鈴響起，1、2、3、4、5、6年級(jí)的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍下樓做操，他們邁著整齊的步伐，手中拿著功夫扇或者雙節(jié)棍，面帶微笑、昂頭挺胸，找到自己的隊(duì)伍以后，開(kāi)始了他們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，5、6年級(jí)的哥哥姐姐，結(jié)棍操整齊有力、動(dòng)作規(guī)范、收發(fā)自如，他們旁邊的是器械操，一朵朵“紅花”和一片片“綠葉”，“花”紅如霞，“葉”綠如茵，揮舞起來(lái)令人目不暇接，二年級(jí)的小弟弟妹妹也不甘示弱，看，他們的素質(zhì)操動(dòng)作規(guī)范有力、整齊，個(gè)個(gè)臉上洋溢著陽(yáng)光健康的笑容。
不同階段人心中，運(yùn)動(dòng)有著不同的效果和意義……在青少年這里運(yùn)動(dòng)是鍛煉身體，加強(qiáng)身體免疫力，青年人那里運(yùn)動(dòng)是美體瘦身，燃燒卡路里的一種利器，在中老年人那里運(yùn)動(dòng)是延綿益壽的方法。
當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)的好處，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有這些，有些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人與人之間團(tuán)結(jié)互助的精神，如籃球、足球，有些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人體的協(xié)調(diào)能力，如羽毛球，乒乓球等等。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)健康，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗屛页錆M了活力，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇3
“老師好！”“明天見(jiàn)！”聽(tīng)到這樣這樣熱情似火的招呼，誰(shuí)都難免莞爾一笑�！澳阍趺纯偸沁@樣笑嘻嘻的，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，真好�！迸笥褑�(wèn)我。是啊，我為什么會(huì)如此快樂(lè)？誰(shuí)給我快樂(lè)？這樣的問(wèn)題困擾著我，我決心尋找答案。
晨練
踏著清晨的甘露，我飛奔在略微潮濕的操場(chǎng)上。天還沒(méi)有醒，我們這群活力四射的少男少女卻早已整理好隊(duì)伍，在操場(chǎng)上晨練了。體育老師有力的哨聲與我們整齊的腳步聲仿佛琴瑟和鳴，聽(tīng)來(lái)協(xié)調(diào)動(dòng)人。在奮力沖刺中享受奔跑帶來(lái)的快感，一次又一次的超越與突破，帶給我的是汗珠晶瑩的臉上掛著的勝利的笑容。
早讀
回到教室捧起書(shū)本，嗅著書(shū)頁(yè)間洋溢著的油墨香氣，不由得沉醉其中。知識(shí)是力量這話一點(diǎn)不錯(cuò)，我甚至能感受到一陣陣巨大無(wú)比的引力將我拉進(jìn)書(shū)中。不一會(huì)，教室里便響起了洪亮的讀書(shū)聲。詩(shī)詞歌賦，名家名篇被同學(xué)們富有激情的嗓音輪流品讀。每個(gè)人眼中閃爍著認(rèn)真而堅(jiān)定的光芒，把還沒(méi)睡醒的天空照亮。在文學(xué)的海洋里遨游，一次又一次擊敗昏昏欲睡的大腦，帶給我的是瑯瑯書(shū)聲中的淋漓酣暢。
晚歸
披星戴月，拖著疲憊的身子走在幽暗小徑上。四下空無(wú)一人，偶爾能聽(tīng)到一兩聲烏鴉的慘叫，剩下的只有樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙作響�？偢杏X(jué)有人在后面跟著我，鼓起勇氣猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)仍是我一人獨(dú)行。我怕極了，當(dāng)即以百米沖刺的速度奔回到熟悉的樓層下，見(jiàn)到那些明晃晃的溫暖燈光，心中的不安才漸漸消散，帶給我的是戰(zhàn)勝恐懼后的無(wú)比自豪和狂喜。
睡前
書(shū)桌上早已堆滿了各式各樣的學(xué)習(xí)資料，我擼起袖子，縱身一躍到了題海之中。文科抄累了改理科，理科算煩了換文科，就這樣持續(xù)“遨游”到了午夜。有些困乏，便收拾收拾，一頭扎進(jìn)了溫暖的被窩。正當(dāng)我準(zhǔn)備“關(guān)機(jī)”休息時(shí)，猛地想起還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成。掙扎了好一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)法安睡，我咬咬牙，翻身下床。補(bǔ)完作業(yè)后，無(wú)比的舒暢感流遍全身，帶給我的是睡夢(mèng)中嘴角一抹滿足的香甜。
誰(shuí)給我快樂(lè)？懶惰、懦弱帶來(lái)的只是一時(shí)的痛快，而拼搏、勇敢、堅(jiān)持卻使我真正得以快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇4
“書(shū)”這個(gè)普通的字，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它是我們進(jìn)步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書(shū)”像一架飛機(jī)，帶著我們遠(yuǎn)離煩惱。
我覺(jué)得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì)！用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻，能品味唐詩(shī)宋詞，元曲明清小說(shuō)的清幽和曠達(dá)，能體驗(yàn)李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個(gè)人都有自己的方法，有的人讀死書(shū)，有的人死讀書(shū)，有的人品其文化內(nèi)涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、快節(jié)奏的社會(huì)中，我們已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數(shù)人的步調(diào)。但是，他也沒(méi)有完全地用放任自流的方法去面對(duì)閱讀，在閱讀過(guò)程中“每有會(huì)意，便欣然望食”。無(wú)論怎樣，我們要有用心去面對(duì)的信心。
當(dāng)閱讀還沒(méi)有成為我們的生活習(xí)慣時(shí)，有些人總愛(ài)為自己的不讀書(shū)尋找各種借口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環(huán)境過(guò)于喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒(méi)時(shí)間。宋代大儒歐陽(yáng)修自承最佳的寫(xiě)作時(shí)候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見(jiàn)，這是一個(gè)人的讀書(shū)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)人如若不愿意讀書(shū)，則一年四季之中也自有不讀書(shū)的理由：春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎最好眠。等到秋來(lái)冬又至，不如等待到來(lái)年。那么，正確的讀書(shū)態(tài)度是什么呢？本文告訴我們：有空便讀書(shū)。讀書(shū)，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書(shū)，不需要什么儀式，因?yàn)樗巧畹囊徊糠帧?/p>
閱讀使我快樂(lè)，無(wú)聊時(shí)拿出書(shū)來(lái)看一看，也是一種享受。
我快樂(lè)作文 篇5
在成長(zhǎng)的路上，我每天都在不斷地努力不斷地收獲，知識(shí)、品質(zhì)、習(xí)慣……但是，我覺(jué)得最讓內(nèi)心快樂(lè)的是——我收獲了成功的過(guò)程。
記得那一天，我匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個(gè)象棋高手，他叫梁建壕。丁教練說(shuō)：“別看他才讀二年級(jí)，個(gè)頭小，他可是勒流象棋比賽的第二名呢！張溥，加油啊，好好對(duì)練吧！”我心里又喜又怕，終于可以跟高手對(duì)練了，但是我能挑戰(zhàn)下來(lái)嗎？
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進(jìn)一。只見(jiàn)他邊笑邊回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都經(jīng)過(guò)思考再思考。丁教練看著我們，說(shuō)：“嗯，梁建壕走的是五七炮，張溥走的是屏風(fēng)馬飛右象�！蔽衣�(tīng)了更擔(dān)心了，因?yàn)槲覜](méi)練過(guò)五七炮的`開(kāi)局，輸定了！果然，我兩局都敗了，這時(shí)第一節(jié)也剛好結(jié)束了。
丁教練讓大家出去玩，卻獨(dú)自和我分析五七炮的開(kāi)局，我用心地聽(tīng)著。分析了很久，又上課了，“第三場(chǎng)大戰(zhàn)，開(kāi)始！”梁建壕叫著，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我又要秒殺了，哈哈哈�！彼@話激怒了我，我決定全力以赴，不讓他得意。
我首先用單提飛左象局，他用五七炮，我又用雙個(gè)馬后炮封車，倒置他戰(zhàn)斗力不足，我馬上又加上雙車錯(cuò)。他一下子呆住了，“我贏了，丁教練，我贏了！”我高興得激動(dòng)地叫。丁教練跑過(guò)來(lái)看戰(zhàn)況，摸摸我的頭表?yè)P(yáng)了我。接著，丁教練又教了我一些招式，比如雙馬飲泉啊，馬后炮啊等等。帶著這些新的戰(zhàn)術(shù)，我又和不服氣的梁建壕下了一局，他一心要打敗我，就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心，我也從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真，我就想知道，高手的他到底有多么厲害，也想試試剛剛學(xué)的招式有多大殺傷力。下了很久，在最后，我用一個(gè)連環(huán)馬加單車將死了他�！拔矣众A了，呵呵�！北疽詾椋航ê緯�(huì)喪氣的，沒(méi)想到，他還對(duì)我笑了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得他是個(gè)很陽(yáng)光的男孩，值得交往！
這一天的象棋課，我覺(jué)得收獲很大，走在回家的路上，我一蹦一個(gè)樂(lè)，太有意義了，我不僅僅收獲了下棋的知識(shí)，還收獲了成功的喜悅，更收獲了信心和陽(yáng)光，這個(gè)過(guò)程是最有意義的！
我快樂(lè)作文 篇6
每一次經(jīng)過(guò)書(shū)城，看到書(shū)城開(kāi)的窗戶數(shù)以百計(jì)，縱橫交錯(cuò)，讓人非常的震撼。你知道設(shè)計(jì)者為什么要這樣設(shè)計(jì)嗎？原來(lái)是是心靈的窗戶，只有你用心打開(kāi)每扇窗戶，才會(huì)有所收獲。
從一年級(jí)到六年級(jí)，書(shū)無(wú)時(shí)不刻陪伴著我們，并給了我許多啟示：《狼王夢(mèng)》讓我懂得了母親為保護(hù)自己的下一代會(huì)不顧性命；《成績(jī)單》讓我明白了成績(jī)不是number1，只要盡力就好；《海底兩萬(wàn)里》讓我明白了在危難面前，配合默契才是王道；《邁克爾·杰克遜傳》讓我知道了一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出是多么的難。書(shū)籍不但給我了許多收獲，而且讓我成熟不少。
《竊讀記》這篇文章講到了人不僅需要肉體上的糧食，更需要精神上的糧食。這精神上的糧食指的就是書(shū)籍。我的讀書(shū)方法是先粗略的讀一遍，再把沒(méi)看過(guò)的看一遍，最后總結(jié)性的看一遍。以前爸爸媽媽給我去書(shū)店買書(shū)，我都只是隨便看看，不深入。后來(lái)發(fā)現(xiàn)別人能把好詞佳句運(yùn)用到作文里，而我卻積累很少，之后才真正學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地讀每一本書(shū)……
如果說(shuō)人是一棵樹(shù)，那書(shū)籍就是水，只有不斷澆水，樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；倘若你不讀書(shū)，就會(huì)像樹(shù)沒(méi)有了水一樣枯萎而死。我覺(jué)得，能細(xì)細(xì)品味一本書(shū)，是一件快樂(lè)，幸福的事。
我快樂(lè)作文 篇7
一年一度的六一兒童節(jié)終于到了，我們一個(gè)個(gè)都按捺不住滿心的喜悅，早早地來(lái)到了學(xué)校一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，準(zhǔn)備歡天喜地地度過(guò)快樂(lè)的六一。
這天，校園里喜氣洋洋，一進(jìn)校門(mén)便能看到一個(gè)拱形的充氣氣囊矗立在我們的校園廣場(chǎng)上，上面赫然寫(xiě)著“歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)”，在這個(gè)氣囊旁邊，還連這許多五顏六色的彩旗，好有氣派！走進(jìn)教學(xué)樓，每個(gè)教室都裝扮的十分漂亮：紅紅的燈籠掛在了教室的中央；五彩繽紛的彩條掛在了窗戶上；黑板上也畫(huà)上了美麗的圖案；“六一”快樂(lè)”等字樣也搬上了黑板；校園里到處充滿了歡樂(lè)的氣氛……
游園活動(dòng)開(kāi)始了，，這次的游園活動(dòng)的項(xiàng)目可真多！有獅子頂球，有頂上功夫，有百發(fā)百中，有暈頭轉(zhuǎn)向……每個(gè)項(xiàng)目的=都十分好玩。
最有趣的是暈頭轉(zhuǎn)向，規(guī)則很簡(jiǎn)單，將一顆乒乓球放在一塊乒乓球拍上，然后圍著一把椅子繞兩圈，然后在繞擺成“S”形的椅子，途中只要不掉下來(lái)就行。裁判老師一聲令下，我迅速繞著椅子跑了兩圈，突然，乒乓球滾到了球拍邊上！我急中生智，將球拍向上抬起，球被拋到了空中，于是，我把球拍的位置移了一下，球掉了下來(lái)，我便用接住了，球彈了幾下，便躺在球拍中間不動(dòng)了，我驚出了一聲冷汗，但沒(méi)有猶豫，馬上走上了“S”形道路上，最終走到了終點(diǎn)，我嘆了一口氣，歡呼起來(lái)。
最刺激的就是頂上功夫了，以為你一不小心，頂在頭上的紙杯掉下來(lái)，里面的水便會(huì)澆你個(gè)“透心涼”！我小心翼翼地將紙杯放在頭上，跨過(guò)了第一把椅子，接著又跨過(guò)了第二把椅子，可到了第三把的時(shí)候，紙杯突然往右偏了一下，于是我便把頭向右邊一偏，跨過(guò)了第四把椅子，可最后，我剛剛跨過(guò)第五把椅子的時(shí)候，紙杯突然倒了，“刷——”我的頭上衣服上全是水，真是把我澆了個(gè)“透心涼”呀！
這次的六一節(jié)真是一個(gè)讓我快樂(lè)，讓我難忘的六一節(jié)！
我快樂(lè)作文 篇8
明天星期一，嗯，校服，校褲，紅領(lǐng)巾，咦！？紅領(lǐng)巾怎么這么臟？爸爸媽媽不在家，自己洗一下吧。
我先拿起盆子，走到水龍頭面前，用勁一擰，水寶寶們爭(zhēng)先恐后地從水龍頭里跳了出來(lái)，似乎在享受外面奇妙的世界和新的家，水寶寶們?cè)谝黄鹦纬闪艘粔K清清的“小鏡子”。我又抓了一把洗衣粉，倒進(jìn)“小鏡子”里面，水寶寶們似乎很歡迎洗衣粉寶寶呢，洗衣服寶寶沉入水底后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之中還有一些藍(lán)色的顆粒，好像是小朋友在眨著一閃一閃的大眼睛。
我拿起紅領(lǐng)巾，啊，這是紅領(lǐng)巾嗎？這么黑，真是黑領(lǐng)巾��！而且皺巴巴的，像是一個(gè)滿臉皺紋的老奶奶，還有臭味，像是剛從垃圾堆里撿出來(lái)的一樣。
我慢慢把它放了進(jìn)去，挽起袖子開(kāi)始洗。我一直賣力地搓，剛想停下，卻發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)小墨點(diǎn)兒。“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是小蝦米啊�！蔽覛獾么蠼�。我洗了大約十分鐘，可它還是無(wú)動(dòng)于衷。于是，我拿出秘密武器——顆粒洗衣粉。功夫不負(fù)有心人，我終于將它消滅了。
我把紅領(lǐng)巾晾在陽(yáng)臺(tái)上，一陣風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)舞動(dòng)像是在說(shuō)：“謝謝你把我洗得這么干凈，小主人�！�
我才知道我也可以做這么多事情呀！真是我動(dòng)手，我快樂(lè)！
我快樂(lè)作文 篇9
Hi，My name is clouldy。嘿，這可是我剛學(xué)的，挺棒的吧！
我是一朵快樂(lè)的云，我不想棲身于城市，城市的污染太嚴(yán)重了，我還小，所以我喜歡游遍祖國(guó)大川。你是不是在哪也見(jiàn)過(guò)我呢？我很輕盈，站得也最高，當(dāng)然，可不是好高騖遠(yuǎn)哦！我喜歡變，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。咦，你不信，好，我這就變給你看，向窗外看，我要開(kāi)始了。啊——哈哈，上當(dāng)了吧！不要生氣，開(kāi)個(gè)玩笑。
人們都很喜歡我，因?yàn)槲彝翘烨绲南笳�，這都是因?yàn)橥夤?yáng)對(duì)我的寵愛(ài)，每當(dāng)我出來(lái)游玩，外公總是會(huì)伴我左右，羨慕吧！告訴你，這是羨慕不來(lái)的。
“�！保液托值茏擦藗�(gè)滿懷，把我的身子都撞變形了，望著變形的自己，我笑了，這個(gè)身子多有趣！
“媽媽，天上有棉花糖，我要吃”。聽(tīng)了這個(gè)孩子的話語(yǔ)，我掩嘴偷笑，你也許認(rèn)不出這像棉花的就是我吧！嘻，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始上學(xué)了，我現(xiàn)在有一個(gè)響亮的名字——積云。好聽(tīng)吧？這時(shí)的我已懂事，但還是會(huì)趁暑假搗搗蛋的。瞧，我拿了外公的七彩手鐲——暈，正在到處跑呢，可急壞了外公。
現(xiàn)在，我要正式向你宣布，我考上了國(guó)外的名牌學(xué)校——“云之園”這可是多少中華云夢(mèng)寐以求的地方。你們要等我，等……等到我回來(lái)那一天！到那時(shí)，天就能自動(dòng)清掃天空垃圾，凈化環(huán)境……“��！”我揉了揉眼睛，淚水不住往下掉，不要笑我哭，這是風(fēng)弟弟淘氣把沙子吹到我眼里了。
我快樂(lè)作文 篇10
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書(shū)會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè)……”我又唱著自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè)得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè)趣，可以在書(shū)中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂(lè)趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè)……