【精選】童年的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的童年的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
冰心曾說(shuō)過(guò)：“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”我曾做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我回到了第一次放風(fēng)箏的情景——
“爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)要怎么玩��？”我拿著一個(gè)三角形的風(fēng)箏，看上去是那樣的不協(xié)調(diào)。
媽媽一邊牽著拿著風(fēng)箏線(xiàn)的我的手，一邊則將風(fēng)箏隨著風(fēng)拋了出去，風(fēng)箏不一會(huì)兒便飛上了天，我眼睛緊鎖在天空中飛翔的風(fēng)箏，手緊緊地拽著風(fēng)箏線(xiàn)，仿佛怕它溜走一般，可這時(shí)，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“如果一直拽著它不讓它自由地飛翔，它是會(huì)掉下來(lái)的。”我眨眨自己的眼睛，對(duì)此感到疑惑不解，于是，便仍緊緊地拽著，絲毫沒(méi)有要松手的意思，不一會(huì)兒，風(fēng)箏卻真的掉了下來(lái)，我只好跑去撿風(fēng)箏，回來(lái)時(shí)，氣鼓鼓地說(shuō)：“風(fēng)箏為什么不乖乖在天上飛，而是跑到地上來(lái)玩？”爸爸媽媽聽(tīng)到后，便不約而同地笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸媽媽的幫助下，我的風(fēng)箏便又回到了藍(lán)天白云的懷抱中，我不再固執(zhí)地緊拽風(fēng)箏線(xiàn)，反而還試著不停地放線(xiàn)，收線(xiàn)，放線(xiàn)，收線(xiàn)……同時(shí)也漸漸地奔跑起來(lái)，雙眼望著在藍(lán)天白云的襯托下飛行的風(fēng)箏，很高興地笑著跑著……
忽然在不經(jīng)意間，腳下的一個(gè)小石子將我絆倒了，我便直直的向前方“肥沃”的土壤栽去，與大地媽媽來(lái)了個(gè)“美美”的親吻……在被爸爸媽媽抱起來(lái)后，我的手上、裙子上都被印上了濃濃“泥土芳香”的印花，當(dāng)然，我的臉也不能幸免，而手上的風(fēng)箏線(xiàn)卻也早已不見(jiàn)了蹤影，抬頭一看，風(fēng)箏早已埋沒(méi)在了云層之中，只留下一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我漸漸有些想哭了，媽媽則在旁邊，輕輕拍著我的后背說(shuō)：“即使是風(fēng)箏，也要回家呀！”
風(fēng)箏，你是回家去了嗎？……我仰望著藍(lán)天，道：“為什么它要回家�。俊�
“因?yàn)樗菍儆谔炜盏�，不管它玩了多久，終究要回去，家總是最好的歸宿�！�
是這樣嗎？望著已近乎是消失不見(jiàn)了的風(fēng)箏，我默默地想著。
——夢(mèng)醒了，耳邊還回想著那句話(huà)——家總是最好的歸宿。
轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了十三個(gè)屬于我的春秋，我即將迎來(lái)生命中最后一個(gè)屬于我的六一兒童節(jié)，時(shí)光在匆匆地流逝，而我也要努力駕駛著飛船，去追趕那只“回家的風(fēng)箏”
童年的作文 篇2
我的童年是多滋多味的，甜酸苦辣一應(yīng)俱全。
甜
童年有時(shí)是甜的。那一次，媽媽讓我參加小桔燈班的旅游，讓我到海洋館去玩，在那兒，我看到了在我們這兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生物——有威風(fēng)的海象，身軀龐大的海龜以及幾分鐘就能把人吞食的食人魚(yú)……看到這些有趣的生物，我心里感到十分甜蜜。
酸
童年有時(shí)是酸的。記得有一天，我和弟弟在一起玩，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他媽媽把他揪了回去，因?yàn)樗鳂I(yè)還沒(méi)做好。他哭了，爸爸以為是我把弟弟弄哭的，聞聲趕來(lái)，便不分青紅皂白地把我“修理”了一頓。這時(shí)，我鼻頭一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地往下直流。
苦
童年有時(shí)是苦的。一次，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，爸爸一檢查完，就把我的試卷撕了個(gè)七零八落，然后對(duì)我吼道：“寫(xiě)的什么東西呀，錯(cuò)這么多！”我一驚，就知道自己完了。爸爸不僅罵我，還發(fā)了瘋似地摔我的東西。我嚎啕大哭起來(lái)，心里真是啞巴吃黃連——有苦難言。
辣
童年有時(shí)是辣的。一天上課，英語(yǔ)老師對(duì)大家說(shuō)：“昨天英語(yǔ)作業(yè)，只有謝子昊一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)全……”頓時(shí)，我覺(jué)得幾十雙眼睛都在看著我，我的臉火辣辣的，真想在地上找個(gè)細(xì)縫兒鉆進(jìn)去。
這就是我童年的百般滋味，但，孩子們都覺(jué)得甜味最濃，很多時(shí)候，我也覺(jué)得生活十分甜蜜，所以，我想留住這溫暖的童年！
童年的作文 篇3
翻開(kāi)六月里撈花生的活路記憶，歷歷在目的是掩嘴而笑的童趣。
花生生產(chǎn)隊(duì)里收拾完了，我和伙伴們?cè)诜艑W(xué)或是禮拜天的時(shí)候，總能挎著糞箕子（我的老家叫糞箕子有的地方叫挎籃子，是一種用蠟條子編織而成的，能夠挎上肩膀的，下地里割草，挎大糞等都用這種），手里拿著镢頭去到湖里（我們這里去田地叫去湖里），我們邊撈，邊吃，香甜可口，有時(shí)候遇到發(fā)芽的花生，我們就把牙子掰掉吃。一個(gè)上午幾乎沒(méi)有撈著多少，都是沒(méi)有吃的工夫長(zhǎng)，孬的花生都是被我們吃進(jìn)自己的肚子里。只撈的一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)的蓋上糞箕子底的就算不錯(cuò)了。稍微慵懶的伙伴，連糞箕子更是蓋不上的。那就叫不會(huì)撈的。到家里的，是要被大人奚落的：你看人家誰(shuí)誰(shuí)都撈的多少多少的，父母的奚落也是嚇人的，如若反唇相譏，那是要會(huì)遭到大人一頓毒打間或毒罵的。
地是生產(chǎn)隊(duì)的，有時(shí)候，我們不能老是撅著屁股撈的，一旦被看莊稼的老叟發(fā)現(xiàn)了，會(huì)很遠(yuǎn)的就吆喝的，那時(shí)，我們必須飛快地逃跑的，否則，我們別說(shuō)撈花生的，一旦逮著了，镢頭是要被沒(méi)收的，甚是糞箕子也是被砸爛的，那可是白砸的。有時(shí)我們跑的一路顛簸的，不但所撈的花生沒(méi)有吃著，一路顛簸的幾乎一個(gè)花生不剩的，全部都撒落在逃跑的路上，只要沒(méi)有被逮著就是萬(wàn)幸的。待到我們回睨著看莊稼的人不追了，我們才可喘息一會(huì)的，看莊稼的人一般都是老叟的，因?yàn)樗麄兊纳眢w不好，年齡偏大，不能再?gòu)氖轮伢w力勞動(dòng)了，生產(chǎn)隊(duì)里照顧他們的。所以，本來(lái)就離我們遠(yuǎn)，他想追趕上我們，斷然也是很難的，因?yàn)楹苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的，在空曠的田野里，我和伙伴的視野能夠延伸到好幾里地呢。老遠(yuǎn)的就發(fā)現(xiàn)他們的，等到他追跑來(lái)到原地的時(shí)候，我們?cè)缇团艿臒o(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)，我們也是無(wú)法發(fā)現(xiàn)他的，在我們正當(dāng)幾個(gè)興奮的盡頭上，看莊稼的老叟不知道從哪里冒出來(lái)的，弄的我們猝不及防，我們?nèi)鐾燃才�，四處狂奔，也是“難里逃生”虛驚一場(chǎng)。有時(shí)候，老叟沮喪的也只好是破桑謾罵，我們只當(dāng)是耳旁風(fēng)一樣的認(rèn)為，他的罵聲叫大風(fēng)刮跑了，只當(dāng)是自己罵自己罷了。有時(shí)，老叟被我們氣的蹦著跳著破罵，我們更是一同吆喝著，起哄者，嘲笑著，討罵著，心想，能夠氣死正好，溢氣人之詞不絕于口，坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高處對(duì)著老叟，故意的埋汰他，他也一肚子氣的叫罵聲一片。
有時(shí)，我們運(yùn)氣好的話(huà)，撈的比平時(shí)多，心里有底，那就快慰。就從家里拿來(lái)的火柴，撿拾些柴火棒去燒花生吃的，花生沒(méi)有燒好，不是糊了，就是半熟了，我們兀自吃的噴香爽口。弄得滿(mǎn)臉滿(mǎn)嘴都是嘿嘿的一道一道的，特別是嘴巴邊鼻冀溝，活像個(gè)唱戲的胡子一樣的又黑又長(zhǎng)，互相面面相覷后便揚(yáng)脖而笑。我們當(dāng)要回家的檔口，不得不在河水里洗個(gè)澡干凈一把方可回家的。否則又要受到父母莫名的訓(xùn)斥。那可是得不償失的。
童年的作文 篇4
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這是我第一個(gè)學(xué)會(huì)哼唱的歌，每當(dāng)唱起它，童年的許多往事會(huì)涌上心頭，仿佛回到童年。
我的童年最開(kāi)心的是那次大隊(duì)委競(jìng)選，我把演講稿一遍一遍的背下來(lái)，做好了競(jìng)選的準(zhǔn)備工作，那天晚上我激動(dòng)的沒(méi)睡著覺(jué)，第二天我早早的起床去競(jìng)選，競(jìng)選開(kāi)始了，我抽到了八號(hào)，比較靠后，上臺(tái)前，我一直很緊張，心撲通撲通的跳個(gè)不停，但是到我上場(chǎng)時(shí)，我大方的走上臺(tái)，由于我背的很熟，所以我有聲有色的把演講稿朗誦了一遍，接著是才藝表演，我表演彈鋼琴，彈的是《秋日私語(yǔ)》，我在琴鍵上敲下第一個(gè)清音的時(shí)候，悅耳靈動(dòng)的音符就好像蕩開(kāi)的波紋，在一瞬間鉆入每個(gè)人的心中，同學(xué)們都進(jìn)入了音符的世界，我彈完了，引來(lái)了臺(tái)下的陣陣掌聲！
老師說(shuō):“票數(shù)必須是前十幾名才能進(jìn)入大隊(duì)委�！惫汲煽�(jī)時(shí)，我緊張的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，突然老師點(diǎn)到了我的名字時(shí)，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，結(jié)束后，同學(xué)們和老師都來(lái)祝賀我，我開(kāi)心極了。
童年��！就像一道閃電，我還沒(méi)來(lái)得及珍惜它就無(wú)影無(wú)蹤了，所以我要好好珍惜自己的童年，童年就一次過(guò)去了，就回不來(lái)了。
童年的作文 篇5
在成長(zhǎng)的旅程中，總有些讓人銘刻于心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我愿摘下一顆最閃亮的，與你共享。
在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準(zhǔn)備煮了當(dāng)午飯。我看著桌面上一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會(huì)甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。
獲得媽媽批準(zhǔn)后，我就開(kāi)始實(shí)施“甜蜜計(jì)劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)上煤氣，從平時(shí)放糖的小罐子里倒出滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺糖，倒進(jìn)了鍋?zhàn)永铩Ｎ蚁胂笾蕴鹛鸬娘溩拥那榫�，心里�?lè)開(kāi)了花。終于水開(kāi)了，我把桌上的餃子一個(gè)個(gè)快速放進(jìn)鍋里，然后蓋上鍋蓋，滿(mǎn)心歡喜地期待著。時(shí)間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開(kāi)鍋蓋查看，咦！奇怪，為什么白白的餃子慢慢發(fā)黃了呢？應(yīng)該是沒(méi)熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終于沸騰了，我透過(guò)水霧，仿佛看到一個(gè)個(gè)將軍肚似的餃子在沖我招手呢，就趕緊撈了兩個(gè)出來(lái)，奇怪，怎么餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿(mǎn)心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什么味啊，這么澀，不會(huì)是面粉有什么問(wèn)題吧，顏色也不對(duì)勁啊！”“怎么可能呢，我放了好多糖，應(yīng)該是甜的才對(duì)啊�！蔽乙糙s緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。
媽媽大笑起來(lái)：“你這個(gè)孩子真是粗心，你放的是糖嗎？一定是堿！”“我明明是從放糖的罐子里取的��！”媽媽的話(huà)讓我丈二和尚摸不著頭腦，就趕緊拿過(guò)糖罐一看：“咦，奇怪，這個(gè)糖罐里怎么放的不是糖�。俊边@時(shí)，媽媽脫口喊道：“肯定是你爸把上午買(mǎi)來(lái)的調(diào)料放錯(cuò)了地方�！边@個(gè)粗心的爸爸，真是害我不淺。
媽媽柔聲安慰著沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎么辨別糖、鹽、堿和味精，好不好？”于是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個(gè)方面教會(huì)了我如何辨別這些“多胞胎”。看來(lái)，生活中真的處處是學(xué)問(wèn)啊。
感謝爸爸把糖放錯(cuò)了地方，感謝媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，感謝生活的多姿多彩充實(shí)了我童年的印記。
童年的作文 篇6
我的童年就像開(kāi)滿(mǎn)了小花的花園，回憶，便是一朵朵美麗無(wú)比的小花了，現(xiàn)在，讓我摘下一朵與你們分享吧!
記得那天是一個(gè)很炎熱的日子，同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗的坐在教室里，講臺(tái)上，我們和藹可親的石老師正在給我們上作文課，突然，石老師拿著一本作文說(shuō)：“現(xiàn)在讓我來(lái)念上周一位同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文《假如我有一支馬良的神筆》，大家猜猜是誰(shuí)的呢?”“劉炫伶!”“劉炫伶!”同學(xué)們異口同聲地叫了起來(lái)，我滿(mǎn)臉通紅，既緊張又興奮，緊張的是怕石老師拿的不是我的本子，那是件多么丟人的事啊!興奮的是我竟然有這么多的“粉絲”。終于，叫聲在老師的手勢(shì)下都停了下來(lái)，老師微笑著說(shuō)：“看來(lái)，想聽(tīng)劉炫伶同學(xué)的作文是眾望所歸啊!好，那我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)劉炫伶同學(xué)的作文吧!”說(shuō)著，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的本子，我松了口氣，心想：還好，老師真的是拿的我的本子。老師念著念著，居然感動(dòng)的快要哭了似的，我想，大概是因?yàn)樗吹轿蚁虢o媽媽買(mǎi)一臺(tái)掃地機(jī)器人吧，其實(shí)，我寫(xiě)的也是我的心里話(huà)，也是我真正的愿望呀!剛一念完，臺(tái)下便響起了一片熱烈的掌聲，我也特別激動(dòng)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但仿佛昨天剛發(fā)生的一樣，石老師對(duì)我的肯定和表?yè)P(yáng)更加堅(jiān)定了我要寫(xiě)好作文的決心。
童年的作文 篇7
我深記著那片美麗的景色：金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩；我深記著那里一群孩子：頑皮、聰明的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆瓡?shū)中的故事扣人心弦，在《草房子》這本書(shū)中，有幾處地方讓我印象極為深刻，今天，我就來(lái)談?wù)勂渲械囊患掳伞?/p>
在我的印象中，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，也可以說(shuō)是倔強(qiáng)的一個(gè)人吧，你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是書(shū)中的秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，她的住處是在學(xué)校西北角，在他人看來(lái)，都覺(jué)得秦大奶奶住的地方是一個(gè)污點(diǎn)，不禁如此，大家都一致認(rèn)為秦大奶奶的住處污染了這個(gè)美麗的學(xué)校。而學(xué)校里呢？學(xué)校里的大人們也是如此想的，他們花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。我不禁感嘆道：多么倔強(qiáng)的秦大奶奶�。∪欢谙旅娴墓适轮校矣挚闯隽饲卮竽棠坛耸且粋�(gè)頑固的一個(gè)人外，她還是一個(gè)為別人生命著想、卻不珍惜自己生命的一個(gè)人，事情是這樣的：在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的桑桑，之后，秦大奶奶在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)能下地。讓人意想不到的是：她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜落水了，而且永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這美好的世界，離開(kāi)了我們。這可是我納悶了：究竟是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前奔涌的河水，從而斷送了自己的性命呢？我認(rèn)為是油麻地人對(duì)秦大奶奶純真的愛(ài)，使秦大奶奶做出了讓人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)人物是桑桑，他是多么的天真、無(wú)邪，不僅如此，桑桑還充滿(mǎn)了豐富的想象力，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容桑桑的行為舉止��！
有一次，桑桑在河邊玩耍時(shí)，看見(jiàn)漁夫在用大網(wǎng)打撈河水中的魚(yú)，只見(jiàn)一收網(wǎng)，成千上萬(wàn)的小魚(yú)還在漁網(wǎng)里活崩亂跳呢！桑桑見(jiàn)了，也想試試看。他說(shuō)干就干，到家里把哥哥的蚊帳從床上拽了下來(lái)，就這樣，他也有了自己的漁網(wǎng)，很快，便出現(xiàn)在了河邊……到了晚上，媽媽問(wèn)桑桑這些魚(yú)是從哪里來(lái)的？桑桑說(shuō)是用哥哥的蚊帳打來(lái)的，媽媽的臉頓時(shí)像柿子一樣紅，便把桑桑的蚊帳摘了下來(lái)。第二天早晨，蚊子叮的桑桑滿(mǎn)臉都是疙瘩。唉，這桑桑，讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。這就是他——桑桑，一個(gè)天真、充滿(mǎn)想象力的孩子。
這就是我的介紹，大家的呢？快拿出來(lái)和我一起分享分享吧！
童年的作文 篇8
每個(gè)人的年都充滿(mǎn)笑語(yǔ)和笑聲，我的童年是非常有趣的經(jīng)常使人哭笑不得，童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)候。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)藥，我去買(mǎi)了一瓶藥回家的路上不小心給弄撒了，這可咋辦人吃了臟藥會(huì)生病的，我想到鄰居老奶奶經(jīng)常掏米，我就學(xué)著洗藥，我把藥倒入盆中用水沖洗一會(huì)兒，我掏藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)藥不見(jiàn)，一盆清水變白白的水了，過(guò)了一會(huì)兒爸爸會(huì)來(lái)了，看見(jiàn)我說(shuō)：“在干什么�！蔽艺f(shuō)：“爸爸藥不見(jiàn)了�！彼豢纯扌Σ坏谜f(shuō)：“因?yàn)樗帟?huì)融化所以就不見(jiàn)了�！辈艅傉f(shuō)完我的臉就紅了。
還我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要自己洗衣服�！眿寢屨f(shuō)：“好啊那我可省事多了。”我高高興興地跳起來(lái)了，早上我看桌子上有一包面粉被我誤為洗衣粉就抓起一大把放入桶中我就開(kāi)水，奇怪了為什么不起泡呢？我又抓起一大把洗衣粉放入桶中，奇怪還是不起泡泡，就這樣半袋面粉被我倒入桶里了，媽媽割完韭菜會(huì)來(lái)一看為什么少了半袋面粉，我又想拿的時(shí)候，媽媽叫住了我說(shuō)：“你拿什么�！蔽艺f(shuō)：“拿洗衣粉啊�！眿寢屩懒耸俏野衙娣郛�(dāng)洗衣粉了，媽媽說(shuō)：“這可咋辦啊，做不了餃子了。”“這不是洗衣粉是面粉�！眿寢屨f(shuō)，我笑嘻嘻地摸摸腦袋。
童年是一個(gè)有趣的時(shí)期，所以每個(gè)人應(yīng)該珍惜這一段時(shí)間，童年是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的`一段時(shí)間。
童年的作文 篇9
“知了—知了—”盛夏的夜晚，知了不停地吟唱著，為寂靜的夜平添了一絲淡淡的煩躁。
我坐在書(shū)桌旁，實(shí)在是沒(méi)有復(fù)習(xí)的感覺(jué)。于是，溜進(jìn)了爸爸的書(shū)房，準(zhǔn)備找找有沒(méi)有他最喜愛(ài)的魔獸游戲的海報(bào)或者其他彩頁(yè)冊(cè)子來(lái)翻翻。打開(kāi)燈后，整齊的書(shū)架邊緣，一本平放著的筆記本吸引了我。那是一本破舊的軟皮本，應(yīng)該有幾十年了吧，深紅色的封面被保護(hù)得不錯(cuò)，上面彎彎扭扭地寫(xiě)著“日記”兩個(gè)字。
難道是老爸小時(shí)候的日記？頓時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，拿著它悄悄溜回房間，我迫不及待打了開(kāi)來(lái)，第一頁(yè)的故事便牢牢抓住了我的視線(xiàn)。
“爸爸說(shuō)，奶奶的身體不好，最好要吃野生的蜂蜜，那樣能慢慢調(diào)理她的身體，我也想盡一份力�？墒牵疑夏膬赫乙吧姆涿勰�？”
這第一頁(yè)的內(nèi)容就只有這寥寥幾句，于是我翻到了第二頁(yè)，第三頁(yè)……
“今天，我的好兄弟告訴我，在郊區(qū)的樹(shù)林里，經(jīng)常有蜜蜂出沒(méi)。那么，我只要跟著蜜蜂，或許就能找到蜂窩了吧？想想還真興奮，真希望馬上就可以行動(dòng)��！”
“我真是太興奮了！我的兄弟果然可靠！在樹(shù)林里，我遇上了兩只忙著采蜜的工蜂，它們的身體忽上忽下，閃爍在花叢中。因?yàn)檫@是我好不容易找到的！但很可惜，因?yàn)闆](méi)有帶防護(hù)工具，我只確定了蜂窩的位置，做了記號(hào)，卻不敢動(dòng)手。明天，無(wú)論如何，明天就掏蜂窩！”
“新的一天，新的氣象。我戴好一切防護(hù)用品，出發(fā)了！根據(jù)自己做的標(biāo)記，我很快到了目的地。馬蜂窩長(zhǎng)得像個(gè)菠蘿形狀，牢牢地貼在樹(shù)上，而且離地面很高。不過(guò)最終還是沒(méi)有難倒我這個(gè)爬樹(shù)高手。還沒(méi)等我行動(dòng)，幾只敏感的蜜蜂聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜從窩里飛出來(lái)，我著了急，趕緊用棍子向著它們的窩打去，這下可好了，它們像睡醒過(guò)來(lái)，養(yǎng)足了精神嗡嗡一片地飛出來(lái)，我一看這架式，媽呀，嚇得我急急用手抱住頭，還是不小心讓蜜蜂盯了幾個(gè)包，成群的蜜蜂為了保護(hù)自己的家園涌了出來(lái)，將我團(tuán)團(tuán)圍住。我死命把蜂窩打了下來(lái)，放開(kāi)手，呼地一下從樹(shù)上蹦下來(lái)。用塑料袋層層套住之后抱在懷里向遠(yuǎn)處跑去。身后的蜜蜂死不罷休，成群結(jié)隊(duì)地跟著我……背上傳來(lái)一陣刺痛……后來(lái)，我是在家里醒來(lái)的，滿(mǎn)身傷痕啊……”
呵呵，看到這里，我突然笑出了聲音。沒(méi)想到老爸的童年，也是如此地頑皮和精彩��！
每個(gè)人，都有一個(gè)充滿(mǎn)探險(xiǎn)的快樂(lè)童年，不是嗎？我的老爸也一樣！
童年的作文 篇10
兒時(shí)，每到仲夏，我就常常和大人們一起去樹(shù)蔭里坐看烈日下蜻蜓飛翔的舞姿。那身體修長(zhǎng)的蜻蜓，像一位技術(shù)嫻熟的駕駛員，在天宇下盡情地飛翔。那羽翼像絹一樣薄，然而卻能產(chǎn)生搏擊風(fēng)云的力量。蜻蜓堪稱(chēng)為“動(dòng)物飛行師”中的佼佼者。時(shí)而像從仙境飄來(lái)的片片羽毛，若飛若停，吸之即來(lái)，吃之即去。時(shí)而慢游，時(shí)而沖天，時(shí)而降下點(diǎn)水，時(shí)而又像懸在了天空，紋絲兒不動(dòng)……
然兒，飛著的蜻蜓可望而不可即。于是，我們結(jié)伴捉蜻蜓。
在田野的禾苗上，在菜園的籬笆旁，在矮小的樹(shù)枝頭，落著一只只蜻蜓，就像一架架待命的飛機(jī)。我們盯住各自的“目標(biāo)”以后，就屏往呼吸，躡手躡腳像它挪動(dòng)�？墒球唑咽悄敲礄C(jī)靈：有的不等你靠近就飛了;有的好像有意捉弄人，讓你憋了好一會(huì)兒要伸手捉它時(shí)，它才振翅而去。捉住一只蜻蜓真不容易!也許因?yàn)槿绱耍慨?dāng)捉住一只時(shí)，就會(huì)激動(dòng)得跳起來(lái)，嚇跑了同伴的“目標(biāo)”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼，夾雜著“唏噓”的嘆息聲。
在這小蜻蜓的身上，寄托過(guò)我們多少快樂(lè)……
我們把小蜻蜓放在一起比較，花樣可真多：藍(lán)的像翡翠;綠的像嫩草;黃的像黃金;還有那罕見(jiàn)的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣，有人說(shuō)它是新娘，看，打扮得多漂亮!
我們用細(xì)線(xiàn)拴住蜻蜓的尾巴，一手捏著線(xiàn)頭，一手把它們送上天空。于是，在天空中就出現(xiàn)了一群活潑的“風(fēng)箏”……
晚上，我們也曾把蜻蜓帶入紋帳里捉蟲(chóng)子，在“嗡嗡”的催眠曲中做著一個(gè)充滿(mǎn)希望的夢(mèng)。它們，它們也曾帶入那美妙的夢(mèng)境……
記得上小學(xué)時(shí)，老師講“蜻蜓”一詞時(shí)，問(wèn)我們：“蜻蜓是好的，還是壞的?”他喊起我，我脫口而出：“好的!”“為什么?”老師又問(wèn)。我說(shuō)：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛，錦繡般的翅膀，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴!”同學(xué)們哄堂大笑。老師又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)：“你說(shuō)呢?”他站起來(lái)說(shuō)：“蜻蜓不好!”我一愣。老師問(wèn)：“為什么?”他接著回答：“因?yàn)楣湃司陀谩膀唑腰c(diǎn)水”來(lái)諷刺浮漂、不深人!“我聽(tīng)了很不服，想分辯，可又沒(méi)詞。
老師頓了頓，又娓娓而談：“蜻蜓有些功能很靈敏。比如，它的眼睛是許多梭鏡疊加似的復(fù)眼，能準(zhǔn)確無(wú)誤地看到四面八方，仿生學(xué)就仿它制造一種新式雷達(dá);人們還仿它的體態(tài)制造了直生飛機(jī)，只不過(guò)把它的翅膀裝在身體上面……
那天夜里，我做了一場(chǎng)夢(mèng)：自己變成了一只蜻蜓，在無(wú)近的蒼穹下盡情地飛呀，飛呀……
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