關(guān)于友善小學(xué)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的友善小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友善小學(xué)作文 篇1
友善是天空,包容天地間的萬(wàn)物;友善是陽(yáng)光,照耀新的生命;友善是源泉,一樣的純潔,一樣的潔凈。
友善在我們身邊,是無(wú)處不在的。記得那是三年級(jí)的一件事了。那一天中午,小華在下樓時(shí),不小心摔傷了。消息傳入美美的耳后,她就立馬沖到那里。當(dāng)時(shí)小華在哭,美美一邊攙扶著她把她帶到喻老師那里,一邊安慰她,讓她不要再哭了。但是,又失望而歸——喻老師不在!美美又帶她去找丁老師。丁老師一看慌了,在班上問(wèn):“誰(shuí)愿意去買藥?”班上鴉雀無(wú)聲,只有美美一個(gè)人把手高舉,還一邊大聲說(shuō):“我去!我去!”老師同意了,又讓我和小軍一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中,我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步,“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健保翱┲ā,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一種特殊的樂(lè)曲。我們?nèi)齻(gè)人在一塊,心里想升起了一團(tuán)火,暖洋洋的我們回來(lái)后,一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥,我們看著她,她也望著我們,彼此之間好像友誼更加深刻了呢!
美美不僅關(guān)心同學(xué),而且也為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。美美發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就帶來(lái)了,還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒(méi)地方掛,又帶
了一個(gè)衣架。因此,班上灰塵撒在桌上的問(wèn)題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級(jí)當(dāng)作家一樣對(duì)待。美美是一個(gè)不僅待人友善,還是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)。
友善小學(xué)作文 篇2
友善是我們身邊不可缺少的一點(diǎn)。它是從古流傳下來(lái)的文化精神。它是一個(gè)人胸襟寬廣的體現(xiàn),它是一個(gè)人品格高尚的標(biāo)準(zhǔn),它是當(dāng)今社會(huì)中待人接物的美好美德。
記得有一次,在星期三下午的體育課上,我們舉行了一次接力跑比賽。同學(xué)們熱情高漲,個(gè)個(gè)都牟足了勁,奮力向前沖去。前面的同學(xué)都穩(wěn)穩(wěn)的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了,我還沒(méi)開(kāi)始跑,腿就開(kāi)始軟了!霸趺崔k?怎么辦?我跑不快,會(huì)給我們這隊(duì)拖后腿的!蔽乙粋(gè)人在自言自語(yǔ)。我們這隊(duì)的隊(duì)員聽(tīng)到了,輕輕的拍了拍我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你全力以赴,不管結(jié)果怎么樣,大家都不會(huì)責(zé)怪你的。”從她說(shuō)話的眼神里,我看到了友善。輪到我了,我輕松的接住了接力棒,拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了,可是一不留神卻和接棒的同學(xué)撞個(gè)滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了,可是她不顧自身傷痛,立馬從草地上爬起來(lái),奮力向終點(diǎn)跑去。雖然我們這隊(duì)中間出現(xiàn)了小插曲,但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中,可是我卻滿懷愧疚;氐浇淌,我一個(gè)勁兒的向被我撞倒的同學(xué)賠禮道歉。然而,她卻友善的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事呢,不疼。大家都是為了我們團(tuán)隊(duì)獲得好的成績(jī)而努力!
沒(méi)錯(cuò)!友善就是這么簡(jiǎn)單的.一句話。讓一個(gè)人心里得到解脫。
友善小學(xué)作文 篇3
友善的力量就像春天的雨露,滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);友善的力量就像夏天的風(fēng),悶熱中帶來(lái)一絲清涼;友善的力量就像秋天的落葉,為融洽的世界更添一份美麗;友善的力量就像冬天的一杯熱茶,讓暖暖的溫馨融入心房。
記得那天放學(xué)的時(shí)候,我正在等候媽媽來(lái)接我。突然,坐在我旁邊的兩個(gè)八班的女同學(xué)的談話聲將我吸引了過(guò)去。我隱隱約約的聽(tīng)到她們中的一個(gè)在說(shuō):“我們班的那個(gè)患了白血病的那個(gè)人,可真夠慘的。聽(tīng)說(shuō)他的家庭也不是很富裕,他的爸爸媽媽每個(gè)月的工資也只是剛好足夠他們生活而已!绷硪粋(gè)說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)他治病的錢根本不夠,他每天都要花幾千塊錢呢!”
那天晚上,我回到家之后,打開(kāi)手機(jī),登陸了微信之后,發(fā)現(xiàn)朋友圈被同一條信息刷屏了。我十分的好奇,便打開(kāi)來(lái)看。打開(kāi)了之后,上面的信息讓我大吃一驚,這不是剛才那兩個(gè)八班的女同學(xué)說(shuō)的嗎!再往下看,原來(lái)是那個(gè)患了白血病的同學(xué)的父母要籌集治病的錢。再往下看,便是善款的籌集度,已經(jīng)到了12萬(wàn)多了。我不禁感嘆——群眾的力量是偉大的。
第二天,上第一節(jié)課的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)廣播說(shuō)了這一件事,并讓我們捐款,我們學(xué)校都很支持。于是,才過(guò)了幾天,我們學(xué)校就籌集了22萬(wàn)多。微信上也籌集了30萬(wàn)。
這件事讓我感受到了友善的力量的偉大。
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