有關(guān)幫助快樂(lè)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幫助快樂(lè)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助快樂(lè)作文 篇1
人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思遥浶纳稀?/p>
在那個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我被一個(gè)電話(huà)的來(lái)電鈴聲吵醒了。我匆匆忙忙地跑去接電話(huà)：“喂？”“豬豬！姑媽��！”哦！原來(lái)是姑媽啊�！柏i！我現(xiàn)在和你奶奶在恒福星際喝早茶，你來(lái)不來(lái)呀？”我說(shuō)：“好啊，那我怎么過(guò)來(lái)�。课野职纸裉觳辉诩�。”“你可以自己搭公交車(chē)過(guò)來(lái)嗎？”“應(yīng)該可以，我試試吧，你十分鐘后去公交站等我吧！”……
我下去了樓下公交車(chē)站等車(chē)，我坐在那里，看見(jiàn)一位老奶奶在四處張望，好像在尋找什么。我忍不住跑了過(guò)去問(wèn)她：“奶奶，你是在尋找什么嗎？”
那位老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她有一只眼睛看不見(jiàn)的，她也已經(jīng)很老了，有七八十歲了。
“小姑娘，廁所在哪里�。俊蹦俏焕夏棠陶f(shuō)話(huà)有客家口音，我以為她說(shuō)的是廁所�！拔覀冞@邊沒(méi)有廁所，老奶奶！”我回答道。“廁所，沒(méi)有嗎？”老奶奶又問(wèn)道。
我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)這位老奶奶說(shuō)的是稅所！不是廁所。稅所就是地稅局嘛，這里離地稅局不遠(yuǎn)。
“哦！你說(shuō)地稅局吧！直走拐左就是了�！蔽艺f(shuō)道，說(shuō)完指了指地稅局。
“好姑娘！真棒��！謝謝你呀！”老奶奶給我道謝道。
“沒(méi)事，應(yīng)該的！”我笑嘻嘻地說(shuō)。
這時(shí)，我的心比吃了蜜蜂還甜，還是老話(huà)說(shuō)得好！幫助別人，快樂(lè)自己呀！
幫助快樂(lè)作文 篇2
“小夢(mèng)博，快來(lái)這里幫幫忙！”一個(gè)胖乎乎的阿姨在大廳的收費(fèi)處大聲地喊我。
“好啊，讀完這段我就來(lái)！”我也熱情地回應(yīng)著，銀行的阿姨又喊我?guī)兔Ω苫罾玻?/p>
這一段時(shí)間媽媽單位有好多人來(lái)交養(yǎng)老保險(xiǎn)，每天都能收很多很多的錢(qián)，郵政儲(chǔ)蓄的叔叔阿姨都到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)辦公了，每天只要在快下班的時(shí)候，我在媽媽的單位,銀行的阿姨就會(huì)喊我過(guò)去幫忙。
我放下手中的書(shū)，跑過(guò)去一看，啊，今天收得錢(qián)更多了，一大堆，聽(tīng)阿姨說(shuō)有一百多萬(wàn)呢！
這時(shí)候，一個(gè)叔叔正在用點(diǎn)鈔票機(jī)“嘩嘩嘩”地?cái)?shù)錢(qián)，一萬(wàn)元一把，每個(gè)用個(gè)皮筋繃住放在地上，已經(jīng)堆成了個(gè)小山。我連忙蹲下來(lái)，把一把錢(qián)上的皮筋取下來(lái)，再把錢(qián)整理一翻，遞給下一個(gè)阿姨，這個(gè)阿姨用打把機(jī)把錢(qián)再用白紙條重新封好，按上一個(gè)章就好了。負(fù)責(zé)打把的阿姨的手可真麻利，我也是手不停氣地取皮筋，整理錢(qián)，要么我就跟不上阿姨的步伐。
也不知道過(guò)了有多久，我的工作終于干完了，啊，我的腿都麻木了，我趕快甩甩腿,最后又用盡力氣跳了好幾下,啊,好多了!銀行的叔叔阿姨還要繼續(xù)收拾戰(zhàn)場(chǎng)，正忙著把錢(qián)裝進(jìn)保險(xiǎn)箱里。我看到地上扔得滿(mǎn)地都是白紙條，我顧不得擦汗，拿起笤帚就去掃地，不一會(huì)兒地上就干干凈凈啦！
銀行的阿姨叔叔都夸我是個(gè)乖寶貝，其實(shí)也沒(méi)什么，在空閑的時(shí)候，他們喜歡看我跳舞，也愛(ài)給我買(mǎi)零食吃，能幫助他們工作我也覺(jué)得很開(kāi)心！
幫助快樂(lè)作文 篇3
在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的'語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。
我想，語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。
語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂(yōu)愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>
“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海�！碧└�?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨?huà)，感動(dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話(huà)，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。
在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。
我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了快樂(lè)。
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