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感作文

考試感受作文

時間:2021-03-25 10:37:45 感作文 我要投稿

【熱門】考試感受作文匯編6篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的考試感受作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】考試感受作文匯編6篇

考試感受作文 篇1

  我們舉行了期中考試,考試前我有些緊張,怕自己不能取得好成績,因為我考試前一個星期沒上學生病在家.不過媽媽對我說考試時不要緊張,要認真看題不能落題. 上午第一節(jié)課考數學,數學對我來說輕而易舉,第二節(jié)考英語我最害怕也是最擔心的一門課程,老師發(fā)下卷子說:“廣播播放聽力部分的題目,”廣播開始了,讓我聽不過來覺的有點快,接下來第三節(jié)考語文……?傊,我決定在期末考試之前一定把聽力練好,在下次考試中取得好成績。名師點評:文章介紹了自己在其中考試中的感受,“因為我考試前一個星期沒上學生病在家”可見小作者還是有不少壓力的!白屛衣牪贿^來覺的有點快”這句應寫為“讓我聽不過來,覺得有點快”。

  其實一次考試的成敗并不重要,關鍵是要在每次考試后總結出經驗,在以后的學習中加倍努力,這樣學習成績才會有更快的提高!拔覜Q定在期末考試之前一定把聽力練好,在下次考試中取得好成績!

考試感受作文 篇2

  今天是我們的期末考試也是?肌N覀兛剂藬祵W、語文和英語。在考試之前,老師在黑板上寫了一些字,其中就有認真審題這一句話。數學考試快完的時候有好多同學檢查出漏題了。我覺得語文考的不好,因該不能考100分,下次我還要改正。我覺得英語考得好,下次我還要堅持。

考試感受作文 篇3

  大家因該都知道每半個學期都要考試一次,然而考試對我們每個學生都是十分重要的,有時你會難過有時你會高興驚喜,而這一次考試讓我后悔。

  在這幾天的復習之中我迎來了初一的第一次期中考試,這天我十分緊張但也十分輕松的考完了,過了考試之后,在一節(jié)語文課上,看著老師手中拿著一大堆的考試卷子,我心里不由都“撲通!“撲通!”“撲通!”的跳著,時而吸氣時而呼氣,調整調整心態(tài),這時老師正在一個一個同學念著分數。我心里又開始緊張起來。我的心又開始“撲通!”“撲通!“”撲通!“的跳著,聽著一個又一個的分數和名字在我頭腦里閃過。

  這時,老師正念著我的名字。試卷發(fā)下來的那一霎那間,我屛住了呼吸。面前兩個鮮紅的顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊!我的語文成績優(yōu)良歷史性的”突破!”離不及格只差那一步之遙了。這個成績是空前的,可不知道是不是絕后的。想不到自認為優(yōu)秀的我如今也落到這般田地。說到原因就是自己不知道努力,沒有持之以恒的刻苦精神。

  拿起試卷一看,觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀,扎的.我快要窒息了。該對的沒對,該會的不會。

  小小的考試透露出我累心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在中日睽睽之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預防針一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,他終究要成為歷史。我們還可能未卜先知,只能憑著自己的那份付出,去期待豐碩的收獲!

  我以后會認真審題,靈活運用所學到的知識。爭取在期末達到自己的目標。

考試感受作文 篇4

  今天語文第七第八單元考試成績下來了,91分。爸爸說我這次太粗心了,爸爸和我一起分析為什么錯了,以后怎么改正。

  一個是從文中抄下來還抄錯,這個是粗心大意造成的。另外一個是作文里的“的”運用方法錯誤,應該在動詞前面用“地”,在動詞后面用“得”,在名詞前面用“的”。爸爸說這次的錯誤就先原諒我,下次再錯就一起算賬了!

考試感受作文 篇5

  我喜歡考試,很喜歡考試。也許你會覺得奇怪,誰不知道考試是學生的天敵。然而,我真得很喜歡考試。

  這就譬如你正在進行一項長跑,當你累得暈頭轉向時候,忽然發(fā)現(xiàn)終點就在眼前,這時,你一定會拼命沖過去,哪怕是耗盡你以為的“最后一絲力量!”我感覺:這就是一種成就感,一種耕耘后的收獲!考試便是如此!試想想看,倘若你的學習沒有盡頭,連中途的驛站也沒有,只是一種無目的忙碌。那么,你究竟是在忙什么呢?

  考試就是一段學習的目的:是耕耘后的收獲,盡管收成總是有好有壞的。然而,我想,即使收成不好,也沒有人會在辛苦過后拒絕收獲吧!因此,我們不必恐懼考試,乃至逃避考試。更何況,考試過后的短暫輕松,更是值得人心向往,不是嗎?那是卸掉身上大石的輕松感,那是極度疲勞過后極端的放松!

  我堅持認為,人總是要樂觀地活著的,應以坦然之心迎接撲面而來的障礙,沖過去繼續(xù)前進!請喜歡考試吧,喜歡人生中的每一次考試吧!

考試感受作文 篇6

  臨近期末了,教室里的氣氛漸漸變得緊張起來,不僅是因為要準備期末考試,更是因為三好學生競選一步步走近……

  隨著下午第二節(jié)課的鈴聲打響,激烈的“戰(zhàn)爭”就開始了。俞老師走上講臺宣布參與競選的名單,我不禁在心里默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容,他針對自己的不足之處展開了這次演講,使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過,但他們敢上臺來進行競選,我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋,嚴祺和高吉妮做了精心的準備,她們的稿紙有整整一張A4紙這么大,寫得滿滿的,內容也面面俱到,如:競選理由、平常學習狀態(tài)、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什么給葉知秋“點贊”,我認為她的總結能力以及表達能力占了上風,連老師也贊不絕口呢! 她讓我知道了學會表達是多么重要啊!

  最激動人心的時刻到了,老師采取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”,另一位同學報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”,我驚訝極了,心想:我一定要做好這個工作!“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去,不停地謹慎地畫著一個個筆畫,忙得不亦樂乎。結果出來了,陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來,有祝賀他們的,有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸,快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生,但我心里是向往的。那些沒有被競選上的,你們的勇氣、你們的優(yōu)點也是我們大家學習的榜樣!我相信自己以后也會參與這樣的競選。

  I can I do!——成功,就這樣開始!

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