快樂(lè)作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的快樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)作文 篇1
誠(chéng)實(shí)是每一個(gè)人的最基本的品德。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信：在學(xué)校，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。在家里，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不能撒謊，答應(yīng)別人的事一定要去做。同學(xué)們，讓我們想一想，我們做到誠(chéng)實(shí)守信了嗎？
有一次，我和哥哥一起去買(mǎi)東西，媽媽本打算要跟我們一起去的，后來(lái)因?yàn)橛惺�，她就給我們留了三十元去買(mǎi)東西。我看媽媽給我們的錢(qián)買(mǎi)不了很多東西，于是我就悄悄地從媽媽的柜子里拿了二十元。我們買(mǎi)東西的時(shí)候，我便告訴哥哥：“哥哥，媽媽只給了我們?nèi)I(mǎi)東西，別的是我偷拿的。”哥哥聽(tīng)了之后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！只要你回去后向媽媽承認(rèn)就行了�！�
買(mǎi)東西的時(shí)候，哥哥就留下了那二十元，讓我回家向媽媽道歉�；氐郊液螅姨稍诖采蠈�(duì)著那二十元說(shuō)：“二十元啊，二十元，你說(shuō)我應(yīng)不應(yīng)該去給媽媽道歉呢？媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？”
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我依然沒(méi)把錢(qián)還給媽媽。這些天來(lái)，我整天吃不好，睡不好。今天，我終于決定一定要把這二十元還給媽媽。
吃完午飯，我拉著媽媽去我的房間，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！上次您給我和哥哥三十元買(mǎi)東西，我覺(jué)的太少了，就悄悄地從您的柜桶里偷偷地多拿了二十元……”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，只要誠(chéng)實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就就行了�！�
這件事過(guò)后，我又愉快起來(lái)了。同時(shí)，我也悟出一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)會(huì)使人快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)，是那一滴香醇的甘露，人人都希望擁有它，而堅(jiān)持是獲得它的一種途徑。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得你想要的。
受挫的心靈
“哎呀，怎么又倒了？”我不耐煩的聲音在整個(gè)房間中回響著，緊接著我非常生氣的把桌上的紙牌全部推倒，氣呼呼的坐在沙發(fā)上。
桌上的開(kāi)水還冒著熱氣，水珠飄到杯子上，空就不見(jiàn)了蹤影，我凝視著那些小水珠，努力平復(fù)著自己的心情。那些電視上磊紙牌的時(shí)候看起來(lái)也挺輕松的，啊，為什么到了我手中就變得這么難了？我反復(fù)的思考著。
許久，直到那些杯子上方的小水珠不再出現(xiàn)時(shí)，我才再次拿起紙牌，試圖再次嘗試。
感覺(jué)這次一切進(jìn)行的很順利，磊到了第三層，看到自己的成就，我有些沾沾自喜，嘴角的笑意也越來(lái)越濃。
再重新出發(fā)
就在下一秒，我的微笑變得僵硬了，我無(wú)法再笑出來(lái)了，我辛辛苦苦努力的成果竟然就在這一瞬間被毀滅了！罪魁禍?zhǔn)拙褪谴巴獾囊魂囷L(fēng)�。±诩埮谱钇D難的關(guān)卡，我已經(jīng)成功渡過(guò)，勝利就在眼前，而且我還感受到了勝利者的喜悅，為何老天要如此待我？
此時(shí)我的心情只能用欲哭無(wú)淚來(lái)形容了。我走到窗邊，看了看窗外，窗外的景色的確很美，微風(fēng)與樹(shù)葉在一起，快樂(lè)的舞蹈著，但是這也無(wú)法轉(zhuǎn)移我的注意力，我絕情的關(guān)上窗子，留給了風(fēng)和樹(shù)葉，一個(gè)瀟灑的背影，然后開(kāi)始重新壘紙牌。
被快樂(lè)包圍
每次都會(huì)在快要完成的時(shí)候突然倒了，但這并不能使我灰心喪氣。愛(ài)迪生被譽(yù)為發(fā)明大王，可是他每完成一件作品是需要經(jīng)歷的失敗，又有誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
我知道，磊紙牌的技巧就在于堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的，才能收獲快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)多次的嘗試，我終于成功了，你知道我當(dāng)時(shí)有多興奮嗎？我真希望我有一個(gè)超級(jí)牛逼的大喇叭，然后告訴全世界。
望著自己輝煌的成就，我覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人，現(xiàn)在數(shù)數(shù)，一共有11層啊，一副紙牌當(dāng)然達(dá)不到這么高啦！我用的是兩副。
自己看夠了后，我忽然想起了一件事，那就是:有快樂(lè)就要和大家共同分享��！于是我連忙把爸爸媽媽都叫來(lái)，讓他們也來(lái)看看。
快樂(lè)的感覺(jué)真好，要問(wèn)我快樂(lè)是什么，我只會(huì)說(shuō):快樂(lè)就是開(kāi)心，高興，喜悅。獲得快樂(lè)真的很難，但是為什么會(huì)有那么多人想要得到它呢？那是因?yàn)楂@得快樂(lè)后，你將會(huì)被興奮沖昏頭腦。
凡是，貴在堅(jiān)持二字，堅(jiān)持，讓我們嘗到了那一滴名叫快樂(lè)的香醇的甘露。堅(jiān)持可以說(shuō)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但是收獲的卻是一種寶貴的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇3
時(shí)間是擠出來(lái)的，快樂(lè)是自己感受的。
——題記
學(xué)會(huì)快樂(lè)
我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里，每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。所以，每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確，身在尖子班的我壓力比在平衡班的大。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我變得沒(méi)那么愛(ài)笑了，掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的，像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè)。
心里的壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè)的能力。
剛剛攻克了一道數(shù)學(xué)題，心里的喜悅?cè)绯庇堪闩炫�，臉上�?笑容如初生嬰兒般純凈、美好。才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)不僅僅是代表“玩”，戰(zhàn)勝難題更是一種突破的喜悅，是快樂(lè)的精髓。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，就要發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，制造快樂(lè)。
制造快樂(lè)
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助別人更是幫助自己�？鞓�(lè)不會(huì)來(lái)找你，有時(shí)候，我們需要自己去制造快樂(lè)。
其實(shí)，制造快樂(lè)很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè)。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè)，就如同魚(yú)兒需要水一般。
留住快樂(lè)
留住快樂(lè)，就是要保持快樂(lè)，擁有著一顆快樂(lè)、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不管再忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè)是一種能力，會(huì)制造快樂(lè)的人都是幸福的。
快樂(lè)作文 篇4
歲月如刀，人們問(wèn)嬌艷的容顏都去哪了；樹(shù)葉飄落，人們問(wèn)爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問(wèn)問(wèn)四海八荒的上神們：“我的快樂(lè)都去哪了？”
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書(shū)包整理好，天天跟你說(shuō)也不長(zhǎng)記性”……一天天耳邊就有沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，簡(jiǎn)直快要受不了了。想想小時(shí)候，每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無(wú)比，那時(shí)候我就會(huì)十分乖巧的起床，想想小時(shí)候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！�
上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)話都竊竊私語(yǔ)，生怕被老師聽(tīng)到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：“喂，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？��！你沒(méi)寫(xiě)完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無(wú)疑了，你肯定會(huì)被老師罵的狗血噴頭，算了，說(shuō)什么也沒(méi)用了，祝你好運(yùn)吧�！痹傧胂胄r(shí)候，同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)的，平時(shí)都談?wù)�，你玩什么游戲啊？我也玩那個(gè)，現(xiàn)在與小時(shí)候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！�
上課回答問(wèn)題，每個(gè)人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答，假如回答錯(cuò)誤，就會(huì)迎來(lái)老師暴風(fēng)雨般的批評(píng)：“這么簡(jiǎn)單的的題都回答不上來(lái)，這是考試必考的題，這都答錯(cuò)了。考試怎么得分，你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時(shí)候，即使回答錯(cuò)了，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你：“有勇氣，只要能站起來(lái)回答問(wèn)題就值得表?yè)P(yáng)，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油。”老師刺耳的訓(xùn)斥打破了我的回憶，我忍不住想起：“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！�
周末，會(huì)有很多作業(yè)和卷子堆在我的書(shū)桌上，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲：“這么點(diǎn)破作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你這效率也太低了”這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
面對(duì)小時(shí)候的快樂(lè)是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對(duì)不快樂(lè)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在根本找不到快樂(lè)的影子，我面對(duì)如山的卷子，我忍不住想問(wèn)：“快樂(lè)都去哪了？”
快樂(lè)作文 篇5
活著的每一天都應(yīng)該是陽(yáng)光的！珍惜快樂(lè)，享受人生。
不要說(shuō)生活總是暗淡無(wú)味，毫無(wú)樂(lè)趣的，永遠(yuǎn)都不會(huì)有煥發(fā)光彩的一天，那就錯(cuò)了！是因?yàn)槟銢](méi)有珍惜快樂(lè)。
其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。
每天清晨，一縷縷陽(yáng)光悄悄走進(jìn)屋子里，急忙地催促我們起來(lái)努力奮斗，給我們帶來(lái)新一天的能量。我們洗漱完，品嘗美美的早餐，背上書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。一路上，我們聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè)地歌唱，看見(jiàn)太陽(yáng)公公正向我們招手微笑，快樂(lè)的味道甜在心里，美好心情洋溢在臉上。這就是快樂(lè)，源于我們自身簡(jiǎn)單的感受。
在學(xué)校里，也有快樂(lè)。我們每天認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，感受著知識(shí)的樂(lè)趣；我們大膽地在課堂上表現(xiàn)自己，耐心與同學(xué)老師相互交流，共同進(jìn)步；我們專心致志地聽(tīng)從老師對(duì)我們的正確批評(píng)，并努力加以改正，不斷完善自我；我們熱心地打掃校園衛(wèi)生，誠(chéng)心地幫助同學(xué)，愉悅自我身心；我們積極縱情于與同學(xué)嬉戲玩鬧，放松心情。這一切的一切都能使我們獲得快樂(lè)。
但有人說(shuō)：學(xué)校生活就像一個(gè)大困籠，它是枯燥的，沒(méi)有自由的。每天還會(huì)有老師嘮嘮叨叨的講道理，簡(jiǎn)直煩死了！根本無(wú)快樂(lè)可在呀！不是沒(méi)有快樂(lè)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和珍惜快樂(lè)而已�？鞓�(lè)很簡(jiǎn)單，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到知識(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)朋友，這也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)就在我們的身邊，我們要把不好的想法摒棄掉，多想想好的事情，從簡(jiǎn)單中感受快樂(lè)，并好好珍惜。
在家里，我們同樣感受到快樂(lè)。有時(shí)被父母責(zé)罵，我們會(huì)淚流滿面，很不高興，但仔細(xì)想想，父母的行為也是為我們著想，他們是愛(ài)我們的。于是我們重拾心情，向快樂(lè)撲去。還記得嗎？當(dāng)我們生病時(shí)，家人總是第一個(gè)來(lái)關(guān)心和呵護(hù)我們；當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，家人也是第一個(gè)來(lái)幫助和鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，家人還是第一個(gè)來(lái)表?yè)P(yáng)和祝福我們。因?yàn)橛屑胰耍驗(yàn)榧矣袗?ài)，所以我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。珍惜溫暖的家，珍惜家的快樂(lè)！
當(dāng)然，快樂(lè)還源于對(duì)大自然美的事物的欣賞。置身自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一棵富有生命力的小草無(wú)論生活在哪種環(huán)境下都是笑哈哈的，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信只要自己�？鞓�(lè)，人生就會(huì)常精彩；每一朵朵色彩斑斕的花兒，笑容是那么的燦爛迷人，它們永遠(yuǎn)不忘向人們微笑示好，它們還嫵媚地伸展婀娜的身姿，帶給我們美的享受；每一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，傲然地挺起頭，向暴風(fēng)雨怒吼，它們是不會(huì)有低頭認(rèn)輸?shù)哪且惶斓模∶恳还晒筛寿那迦咧鑳簹g樂(lè)地向前方奔去，還有活潑亂跳的小魚(yú)在水中鬧著笑著。啊！大自然是如此的生氣勃勃，因?yàn)樗拿篮茫覀兏械胶芸鞓?lè)。
智者在腳下培植快樂(lè)，而愚人卻到遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)。
為什么有的人陷入找不到快樂(lè)的困境中呢？他們沒(méi)有方向的尋找，發(fā)現(xiàn)越找越痛苦。原因是什么？他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的快樂(lè)和好好珍惜。
因?yàn)橛械娜嗽谟龅饺松牡凸群筒恍視r(shí)，沒(méi)有化憂愁為快樂(lè)。他們單純地想到這次災(zāi)難會(huì)給自己帶來(lái)多大的損失和痛苦，而他們就會(huì)為了這些煩惱自甘墮落，每天殘忍地傷害自己。不愿振奮，不肯認(rèn)清事實(shí)，被挫折所絆倒�；蛟S，他們覺(jué)得只有麻痹自己的思想，讓自己什么都不用想，什么都不用管，那是一種享受。就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)如果我們換一種思維方式來(lái)解決所面對(duì)的難題，那感覺(jué)就不一樣了。想想這次磨難會(huì)不會(huì)是老天爺給我們的一次考驗(yàn)?zāi)�？讓我們從中明白一些處事的道理呢？所以，我們就不�?yīng)該消沉頹廢了。我們都知道人生難免會(huì)和痛苦不期而遇，其實(shí)痛苦并不可怕，可怕的是內(nèi)心背叛自己，成為痛苦的幫兇。整理一下心情，忘記那些不愉快的、沒(méi)用的或不美的事情，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看風(fēng)景，帶上微笑，和快樂(lè)一起出發(fā)。
有人說(shuō)：生活中往往不是因?yàn)槌钍露嗖鸥械讲豢鞓?lè)，而是因?yàn)椴豢鞓?lè)才感到愁事多。快樂(lè)的人在烏云中能看到陽(yáng)光，不快樂(lè)的人在陽(yáng)光中看到烏云；快樂(lè)的人在困境中能看到希望，不快樂(lè)的人在希望中看到困境……一個(gè)人快樂(lè)與否，主要不是工作的好壞、閑暇的長(zhǎng)短、財(cái)產(chǎn)的多少等決定，關(guān)鍵是在于自己如何去創(chuàng)造快樂(lè)。生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要留心去追尋、用心去體驗(yàn)，快樂(lè)就在身邊，它無(wú)處不在，無(wú)處不有。
所以，珍惜身邊的快樂(lè)，自己也會(huì)永遠(yuǎn)與快樂(lè)相伴！
快樂(lè)作文 篇6
世界上有許多人，許多事值得我們?nèi)ヌ剿�，它不一定是偉大的，但一定是能讓你感到快�?lè)的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園里困著無(wú)聊，就一直盯著一朵花兒發(fā)呆，不知道該干些什么，突然有一個(gè)不速之客來(lái)了，他先是爬到了一片葉子上，將那片葉子啃的十分慘狀，又爬到了另一邊繼續(xù)啃，過(guò)了好一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，蝸牛為什么會(huì)爬樹(shù)呢。
于是我抓起蝸牛認(rèn)真地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)除了身下有著一種特殊的液體，別的也沒(méi)什么，于是我還是不能放棄，決定回家繼續(xù)搜查，沒(méi)想到這一件小事就引起了我的探索！
我回到家打開(kāi)電腦正在搜查著，在網(wǎng)上我終于得到了答案，蝸牛是靠著自己的排泄物爬行的，我不禁感到惡心，我竟然碰了蝸牛的排泄物，但是我也很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢詫⑦@件事告訴我的朋友，讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的，然后告訴他們不要碰那里，以我一個(gè)人的犧牲拯救他人。
我愛(ài)探索，因?yàn)樘剿髯屛叶昧嗽S多，也要我比其他人聰明許多，也讓我得到了許多快樂(lè)！
探索讓我得到了快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇7
六年級(jí)，又一次參賽的機(jī)會(huì)降臨在我身上，去年的教訓(xùn)我仍沒(méi)有忘記，為了好好迎戰(zhàn)比賽，不辜負(fù)老師們的期望，我查閱了不少的資料，甚至將歷年的高考滿分作文逐一細(xì)品，又將會(huì)考到的題型復(fù)習(xí)了一遍，此時(shí)的我早已做好了充分的準(zhǔn)備�；侍觳回�(fù)有心人，在校比賽中我脫穎而出，代表學(xué)校參加了市里的比賽。在考場(chǎng)上，我揮墨如雨，時(shí)間像沙漏墜入我忐忑不安的心中。離交卷還有不到半個(gè)鐘頭，我還在奮筆疾書(shū)。終于，在老師喊停之前，我為我的作文畫(huà)上了完美的句號(hào)。比賽結(jié)果，我竟然爆了個(gè)冷門(mén)：第一名。我跳躍！我歡呼！我吶喊！我盡情釋放這巨大的快樂(lè)。這個(gè)好消息無(wú)疑是一股熱血注入我的靈魂，滋潤(rùn)我干枯的心田，使我激情澎湃。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，寫(xiě)作讓我結(jié)交好友，學(xué)會(huì)失敗與成功，學(xué)會(huì)永不言棄的精神。有人說(shuō)人生就是一段文章，我們遵守著冒號(hào)，經(jīng)歷著嘆號(hào)，探索著問(wèn)號(hào)，享受著逗號(hào)，與引號(hào)一起走向完美的句號(hào)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就是破折號(hào)，使我的人生之路總會(huì)因?yàn)樗嗜f(wàn)分。
寫(xiě)作是我一生的伴侶，相信在以后的道路上，它會(huì)像一盞明燈，照亮我的前方之路，引領(lǐng)我時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，天天快樂(lè)，最終走向無(wú)悔的人生。
快樂(lè)作文 篇8
傾聽(tīng)是一種享受！清晨，我拿著英語(yǔ)書(shū)去樓上，太陽(yáng)剛從山坳麗探出頭來(lái)。我家附近有幾棵郁郁蔥蔥的果樹(shù)。深吸一口氣，嗅到的都是清新的氣息。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭巢時(shí)，鳥(niǎo)夫妻之間的爭(zhēng)吵聲，在此刻也是如此地動(dòng)人。翻開(kāi)書(shū)，聽(tīng)著自己朗朗的讀書(shū)聲，真好！
傾聽(tīng)是一種快樂(lè)！當(dāng)你的朋友向你傾訴衷腸時(shí)，你千萬(wàn)不要不耐煩。想想，你應(yīng)該覺(jué)得快樂(lè)。他是把你當(dāng)成朋友，才愿意跟你分享。一起傾聽(tīng)朋友的苦與樂(lè)吧，這會(huì)增進(jìn)你們之間的友誼。傾聽(tīng)，讓你的朋友重新快樂(lè)，也讓你收獲快樂(lè)！
傾聽(tīng)是一種愛(ài)！當(dāng)父母跟我們說(shuō)著“天冷了，多穿些衣服時(shí)”，我們不要不以為然，還認(rèn)為父母很煩。其實(shí)，這也是一種愛(ài)。你不應(yīng)該不聽(tīng)，你應(yīng)該傾聽(tīng)這種愛(ài)。這種愛(ài)暖遍全身，讓我們來(lái)傾聽(tīng)吧！
享受傾聽(tīng)給我們帶來(lái)的感覺(jué)吧！這是一件多么美妙的事情��！
快樂(lè)作文 篇9
以前的我是快樂(lè)的，今天的我卻充滿煩躁。唉，我的快樂(lè)已經(jīng)被拓展班吞沒(méi)了。
五歲以前，我的生活都是快樂(lè)的，整天吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有一丁點(diǎn)小小的憂慮。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)和成績(jī)的優(yōu)異，父母給我報(bào)了很多很多的拓展及業(yè)余班，雖然也有趣，但他吞沒(méi)了我的快樂(lè)，因?yàn)槊刻煲獜梼蓸忧�，加上五花八門(mén)的拓展班，我的小腦袋瓜已經(jīng)要爆炸了！還要擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)滿天飛的作業(yè)，還有拓展作業(yè)，啊，我受不了了！
現(xiàn)在每天我除了去學(xué)習(xí)，就是窩在家里寫(xiě)作業(yè)，一天又一天，有趣也變無(wú)趣了，怎能叫人不煩躁呢？連一日三餐都吃得草草的。早上起來(lái)匆匆沖一大碗牛奶燕麥粥，再切小碟水果，快速吃掉，午飯草草扒兩口，又去寫(xiě)作業(yè)，晚飯倒吃得還算好，就是趕了一點(diǎn)兒。其余醒著的時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)或上課，畢竟時(shí)間就這么多。
以前，沒(méi)有拓展班，每天吃得飽飽的，玩得也挺快活。吃了玩了就去睡，沒(méi)有拓展班的生活就是特簡(jiǎn)單，而且也舒適，不用去擔(dān)心成績(jī)不好之類(lèi)的，很快活�，F(xiàn)在我非常累，有時(shí)連做夢(mèng)都在想學(xué)習(xí)的事，不過(guò)幸好還有“你受的苦將照亮你的路”這句話在鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)持下去，不過(guò)快樂(lè)是一去不復(fù)返了。
拓展班，你讓我失去了快樂(lè)，你還我快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇10
你知道你為什么輸嗎？別著急，讓我來(lái)告訴你，因?yàn)槿思以谝?0米沖刺的速度跑，而你呢，別說(shuō)跑了。。。。。。呃，不說(shuō)了，說(shuō)多了傷感情�！�
時(shí)光荏苒，歲月悠悠，每每想到j(luò)這個(gè)人，快樂(lè)便油然而生，喜歡他的幽默，喜歡他的真誠(chéng)和一股傻勁。下面我們就來(lái)節(jié)選幾個(gè)片段一起樂(lè)樂(lè)吧！
j喜歡打籃球，但個(gè)子不算高，而且力氣不大。有一次，我們?cè)诨@球場(chǎng)里來(lái)回穿梭著找空位，空位沒(méi)找到，而他卻“不幸”被一個(gè)高年級(jí)的男生撞倒，他剛想起來(lái)好好理論一番，但他一看那男生人高馬大，兇神惡煞，可惜他一個(gè)“你”字已經(jīng)說(shuō)出了口，他靈機(jī)一動(dòng)，把“你”這個(gè)字的音拉長(zhǎng)，再帶上兩字“拉人�！保ɑ@球比賽中的犯規(guī)現(xiàn)象）。那個(gè)“傻樣”，那個(gè)天真小娃娃樣子，可把那群大哥哥們給逗笑了，那個(gè)撞了j的大哥哥道：“小兄弟，對(duì)不起啊！我不是故意的，你可別哭啊，嘿嘿！這樣吧，我們把場(chǎng)地讓給你去玩吧！”說(shuō)著，這群人便帶著笑聲隱沒(méi)在人群之中了。j得意的看著我：“怎么樣，他們都被我的人格魅力所打動(dòng)了吧！我的人格魅力可是男女皆宜，老少通吃的哦�！笨粗@副樣子，快樂(lè)便油然而生了。
j這個(gè)人，雖然人有點(diǎn)傻，但學(xué)習(xí)成績(jī)可是杠杠的。但說(shuō)他是個(gè)學(xué)霸他又不怎么像，整天仍跟我們嬉皮笑臉，打打鬧鬧，總讓老師和家長(zhǎng)懸著個(gè)心。瞧，這次考試又是第一，一副很欠扁的樣子。我們總是想不通，明明一塊兒玩的，一起學(xué)的，人與人之間的差距怎么就這么大呢？于是我們氣勢(shì)洶洶地去找他，他一見(jiàn)我們?nèi)绱松袂�，連忙收起笑臉，拱著手道：“各位大神�。⌒〉闹e(cuò)了，小的現(xiàn)在就告訴你們?yōu)槭裁�。”于是我們都收起了憤怒，一副洗耳恭�?tīng)的樣子，只聽(tīng)得他神神叨叨的說(shuō)：“天機(jī)不可泄露。”說(shuō)完，撒開(kāi)腳丫子便跑。我們見(jiàn)了，不禁面面相覷，俄而相視而笑，快樂(lè)油然而生。
哪兒有j，哪兒便有快樂(lè)，有他在身邊，快樂(lè)便油然而生。
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