【精品】快樂(lè)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)也是可以儲(chǔ)存的，它就如珍貴的收藏品一般不朽。將快樂(lè)存進(jìn)心的銀行，你將會(huì)獲得意想不到的快樂(lè)的利息。
冬日的夜晚，我捧著一杯熱茶，在氤氳的熱氣中，從書柜的深處抽出了一本已被我閑置了許久的《古詩(shī)詞精遜，想體會(huì)一下“燈火闌珊處”的意境。在書桌前坐定，打開燈，橘黃色的燈火照著蒸騰的水氣，格外的浪漫。翻開書，嗅著書頁(yè)間濃濃的那股擱久了的歲月的味道，不覺(jué)陶然。
念到“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”那一頁(yè)時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)下一頁(yè)微微翹起。翻開一看，呵，心中一下子便被快樂(lè)填滿——兩片半透明的黃葉，每一根細(xì)細(xì)的葉脈還浮著微微的綠色，透出那遙遠(yuǎn)秋天跨越時(shí)空傳來(lái)的靈氣。
我已聽不清那遙遠(yuǎn)的聲音，也記不清那個(gè)秋天的容顏了。天是明凈而清澈的藍(lán)，林中鋪了半尺厚的落葉。寂靜的林子里只有幾聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。透過(guò)已被秋風(fēng)染黃了的林子，我看到了一湖被秋風(fēng)撫瘦了的池水。驀地，從斜陽(yáng)底下的一片空隙中，我看到了它們——兩片精致的樹葉。無(wú)瑕的它們?cè)谛⌒〉闹ρ旧陷p輕搖擺著。我掂起腳，小心翼翼地摘下。我為那秋天中最美好的收獲而欣喜若狂。那兩片完美得沒(méi)有半點(diǎn)斑痕的葉子給了我一個(gè)下午的快樂(lè)，也感染了我以后的許多日子。
雖然后來(lái)我將它們同柳永、李煜、杜牧放在一起遺忘了好幾年，可現(xiàn)在看來(lái)，它給我?guī)?lái)了不滅的快樂(lè)記憶。我將這兩片秋葉完整地保存了下來(lái)，同時(shí)存下的還有我的快樂(lè)，于是，今日它們便給了我一杯醞釀了好幾個(gè)春秋的“美酒”。
我想，其他事物也是一樣的吧。珍惜你所擁有的快樂(lè)，珍視你的過(guò)去、你的收藏，珍愛(ài)別人給你的祝福與感動(dòng)，把它們存進(jìn)心的銀行。在你以后的日子里，當(dāng)你的心歷經(jīng)滄桑時(shí)，當(dāng)你被時(shí)代折磨得疲憊不堪時(shí)，當(dāng)你的生命失去一瞬光澤時(shí)，提取快樂(lè)的利息，便足夠你用了！
快樂(lè)作文 篇2
陽(yáng)光從天空灑落，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹葉，很刺眼。我卻出乎意料地沒(méi)有用手去擋，因?yàn)橛X(jué)得仰望的不止是陽(yáng)光，還有快樂(lè)。
——題記
小時(shí)候，總是懵懵懂懂，以為快樂(lè)就是笑，笑就是快樂(lè)。直到后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我才真正找到了屬于我的快樂(lè)——讀書。
開始讀書，我只圖一時(shí)開心而不求甚解，看了簡(jiǎn)單版的《西游記》，雖沒(méi)理解多少，倒也記住了一些故事情節(jié)，我讀書的興趣也從那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的興趣越來(lái)越濃，讀書的范圍也更加廣泛。三年級(jí)時(shí)，我有了讀書方法和計(jì)劃，不再囫圇吞棗。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已；當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢義薄云天的豪情而折服；當(dāng)讀到《唐史》時(shí)，我不禁為唐太宗的勵(lì)精圖治而叫好……“開卷有益”，讀書開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
在書中，我跨越歷史時(shí)空，用心與書中人物交流對(duì)話�？吹骄手�，我會(huì)手舞足蹈；看到幽默之處，我會(huì)忘乎所以，捧腹大笑；看到悲情之處，我會(huì)為之動(dòng)容……
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹就曾這樣精彩地描述對(duì)讀書的境界與感受。
暢游書海，這樣很快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇3
大詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。”不懂得快樂(lè)之道，煩惱便永遠(yuǎn)伴隨你。所以我說(shuō)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到很多的困難和挫折，考試的失誤、成績(jī)的退步、同學(xué)的誤會(huì)、家長(zhǎng)的不理解、激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力……這些常會(huì)讓我們傷心、彷徨。但我不會(huì)因?yàn)檫@些煩惱而停下追逐夢(mèng)想的步伐，我常常告訴自己，我們的明天更加美好，要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。上了初中，我們煩惱可越來(lái)越多了。
書本越來(lái)越厚，知識(shí)越來(lái)越深，作業(yè)越來(lái)越多，不能再像小學(xué)那樣有太多的時(shí)間看電視、上網(wǎng)、和鄰居的小伙伴游戲……可我天生是個(gè)樂(lè)觀開朗的人，我在自己煩惱時(shí)，在自己傷心時(shí)，便會(huì)努力去想自己開心的事，打起精神，繼續(xù)前行。畢竟，煩惱都是浮云，未來(lái)更加美好，無(wú)論多苦多累，我們總是要留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
學(xué)習(xí)的壓力時(shí)常折磨著我們。相信每一個(gè)來(lái)咱們學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)，都會(huì)感受到巨大的壓力。咱們中學(xué)集結(jié)了本市最優(yōu)秀的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)都爭(zhēng)分奪秒，非常刻苦，連下課都在教室里學(xué)習(xí)，許多貪玩的同學(xué)都不好意思去玩。我也不敢有絲毫懈怠，否則也會(huì)被其他同學(xué)超過(guò)。不止在學(xué)校如此，每天回到家里也會(huì)把時(shí)間安排得滿滿的，競(jìng)爭(zhēng)的激烈遠(yuǎn)超想象。個(gè)中甘苦誰(shuí)人知？真可謂是“壓力山大”。然而激烈的競(jìng)爭(zhēng)不只帶給了我們壓力，也帶給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。
“書中自有黃金屋”，通過(guò)廣泛閱讀，我認(rèn)識(shí)了文學(xué)巨匠列夫。托爾斯泰，大詩(shī)人泰戈?duì)�，時(shí)常徜徉于安徒生、格林的美妙的通話故事里。通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)，我了解華夏上下五千年悠久、燦爛的中華文明，自豪之情常油然而生。地理課堂讓我領(lǐng)略了宇宙的浩瀚，自然界的圣神。遇上困難的習(xí)題，經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，思路豁然開朗，那種歡愉總能刻骨銘心。特別是獲得優(yōu)異成績(jī)，得到老師、家長(zhǎng)、親友的鼓勵(lì)時(shí)，那種愉悅的心情更是難以名狀。其實(shí)，壓力并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待壓力。俗話說(shuō)“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力�！蔽覀円獙毫D(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，這樣就會(huì)樂(lè)觀、開心的學(xué)習(xí)生活。
畢竟，成長(zhǎng)的道路可能滿是泥濘，布滿荊棘，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，保持愉悅的心境，才能忘卻旅途的勞頓；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，才能發(fā)現(xiàn)道路兩旁五彩的風(fēng)景。
快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)是走向舞臺(tái)得到掌聲的一份驕傲；快樂(lè)是絞盡腦汁才解出數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂(lè)是吃掉糖果一樣甜甜的味道；快樂(lè)是一杯回味無(wú)窮的綠茶；快樂(lè)是一縷春風(fēng)，讓我們神清氣爽；快樂(lè)是在自己艱苦努力之后的一份成就感；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅；快樂(lè)也是觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。
No·1我在傾聽小草中得到快樂(lè)
小草它平凡樸實(shí)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡荷花，它顏色既美麗又惹人喜愛(ài)，而且它的香味讓人神清氣爽。但是我更喜歡小草，小草不像荷花那樣把花朵長(zhǎng)得高高的，小草雖不像荷花那樣美麗，但它很樸實(shí)。在人們工作一天，正覺(jué)得全身疲憊時(shí)，看看這些可愛(ài)的小草，立刻就化解了身上的疲勞。我看著小草，它讓我解除了全身的疲勞，他這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助別人，讓人們感到無(wú)比快樂(lè)。
No·2傾聽梅花得到的快樂(lè)
梅花它擁有永不凋謝的稱號(hào)，梅花美麗。在嚴(yán)寒的隆冬，天氣愈是寒冷，梅花開得愈秀氣，梅花像中華人民那樣具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。傾聽梅花的聲音，使我感到快樂(lè)。在冬天，只有梅花開的最美麗，正如毛澤東爺爺寫的《卜算子？詠梅》。梅花，他不像別的花那樣老是爭(zhēng)著在春天開放，可梅花不一樣，他不搶著在春天開放。在嚴(yán)寒的冬天快要過(guò)去的時(shí)候，它才凋謝。當(dāng)人們看到梅花凋謝的時(shí)候，就知道春天馬上就到了。
No·3傾聽雪松的聲音獲得的啟示
雪松他很高大又很頑強(qiáng)，在到秋天的時(shí)候，基本上花兒和樹木都枯萎了�？裳┧刹灰粯�，他像針一樣的葉子依舊緊緊地長(zhǎng)在樹上，它有著堅(jiān)韌不拔的精神、粗壯無(wú)比的樹干。在冬天的時(shí)候，它像一位士兵一樣站立在江邊，無(wú)論他在怎樣的境遇里，他總是昂首挺胸、不肯低頭折節(jié)，這點(diǎn)是人們最佩服的一點(diǎn)。
大自然中一定也有許多植物、動(dòng)物，你也來(lái)介紹一下吧！
快樂(lè)作文 篇5
天空中一只飛翔的雛鷹忽然跌落下來(lái)，它的翅膀受了傷。但它依舊緩緩地飛翔，終于它成功了。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著快樂(lè)。
一只蝴蝶想要掙脫身體外部的繭，它痛苦的移動(dòng)著，忍受著巨大的`痛。但它依舊努力著，終于它破繭而出，跳著優(yōu)美的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著成功。
一粒種子落到貧瘠的土壤中，它想掙脫，可無(wú)奈，只有努力向上，自己去拉陽(yáng)光的手，終于它感受到了陽(yáng)光，感受到了溫暖。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著溫暖。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。越王勾踐在吳王的皮鞭下忍辱負(fù)重，失去了帝王的尊嚴(yán)。他臥薪嘗膽，立志打敗了吳國(guó)。越國(guó)戰(zhàn)勝吳國(guó)已不是笑談：勾踐是痛苦的，但他咀嚼痛苦，在痛苦的背后找到了暗藏的快樂(lè)與成功。他痛并快樂(lè)著！
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”。雙耳失聰對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)或許是致命的打擊，但至少對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)不是。雙耳失聰他依舊進(jìn)行著自己的創(chuàng)作之路。他將苦難的果實(shí)連汁吞下，咀嚼著痛苦，演奏出一曲曲搏擊命運(yùn)的樂(lè)章。貝多芬是痛苦的，但他用自己不朽的音樂(lè)向世界證明：他痛并快樂(lè)著！
“生命很痛，但痛我也要活著，我還要活出生命的詩(shī)意”。張海迪是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，不懈的追求著自己的夢(mèng)想。在我們看來(lái)一件很簡(jiǎn)單的小事，她都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。盡管如此，她并沒(méi)有放棄。終于在痛苦的背后，她找到了“生命的詩(shī)意”。 她痛并快樂(lè)著！
痛苦是一個(gè)你品、我品的人生過(guò)程，其實(shí)沒(méi)有絕對(duì)的痛苦。如果你認(rèn)真品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：痛苦中也存在著快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇6
到底在我們心中，快樂(lè)是如何的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？我們又是如何去衡量它的呢？這一切，連我們自己都有時(shí)候說(shuō)不清楚，快樂(lè)究竟是什么。
有的時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是饑餓的時(shí)候吃上美美的一頓大餐，這樣就已經(jīng)很開心了。有的時(shí)候快樂(lè)就是你努力了許久，最后獲得了成功，你在努力了許久之后，終于得到了自己想要的，滿意的一個(gè)成績(jī)，這就是快樂(lè)。有的時(shí)候，快樂(lè)就是在你枯燥無(wú)味了許久之后，與同學(xué)，與朋友相約出去快快樂(lè)樂(lè)的玩上一天，這也叫快樂(lè)。有的時(shí)候，快樂(lè)就是你忙碌了許久，好不容易放松下來(lái)可以做自己喜歡的事情，那種悠閑自在的感覺(jué)，這也是快樂(lè)。還有的時(shí)候，快樂(lè)甚至就是你與同學(xué)與朋友們?cè)谝黄鹜使部�，一起奮斗，一起努力的學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備，這也叫快樂(lè)。或許是在陽(yáng)光明媚的午后，你躺在沙發(fā)上，看著自己喜歡的書，這也是快樂(lè)。所謂快樂(lè)，無(wú)非是你自己心中覺(jué)得快樂(lè)。大家或許都聽說(shuō)過(guò)一句話，子非魚，安知魚之樂(lè)�？墒牵绻也皇囚~，我就真的不知道魚的快樂(lè)了嗎？我不覺(jué)得是這樣的。只要我的心中是快樂(lè)的，我看待事物的一切都是快樂(lè)的。你是快樂(lè)的，他是快樂(lè)的大家都是快樂(lè)的。一切都取決于自己的心境是快樂(lè)的。所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有的時(shí)候，快樂(lè)也很難得到�；蛟S是在悲傷的時(shí)候，想得到大家的安慰，可是并沒(méi)有如我所愿，那個(gè)時(shí)候我就是不快樂(lè)的�；蛟S是在我努力奮斗過(guò)之后，卻并沒(méi)有得到自己想要的結(jié)果，我并不是一個(gè)成功的人，我也是不快樂(lè)的。有的時(shí)候，我覺(jué)得生活是枯燥無(wú)味的，并沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候的那種忙碌的，快節(jié)奏的感覺(jué)，我也覺(jué)得不是很快樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間，我的每一天都是碌碌無(wú)為的，所以我認(rèn)為，那個(gè)時(shí)候的自己也不是快樂(lè)的。但是，如果太過(guò)于忙碌，連做自己喜歡的事情都沒(méi)有時(shí)間的話，那我也覺(jué)得是不快樂(lè)的。有時(shí)候不快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是我沒(méi)有得到自己想要的東西那個(gè)時(shí)候也是不快樂(lè)的，一切都是很簡(jiǎn)單。一個(gè)人不快樂(lè)的時(shí)候，他看誰(shuí)都是不快樂(lè)的。一切都取決于一個(gè)人的心境是否快樂(lè)或是不快樂(lè)。人生其實(shí)就取決于自己。每天都是一樣的過(guò)，每一個(gè)決定都是由你自己來(lái)做，你可以選擇今天快樂(lè)或者是不快樂(lè)，但是明天你都回不到今天，那么你究竟是要選擇今天快樂(lè)還是今天不快樂(lè)呢？決定都是由你來(lái)做，心境都是由你來(lái)定，一切都取決于你自己。所謂快樂(lè)與不快樂(lè)，其實(shí)也是可以改變的呀，說(shuō)白了就是所有的所有都取決于你自己本身。
是的，你明白了嗎？無(wú)論快樂(lè)還是不快樂(lè)，這個(gè)決定都是由我們自己來(lái)決定的，所謂快樂(lè)也就那么一回事而已。
快樂(lè)作文 篇7
在漫長(zhǎng)的人生道路上，難免有失敗和挫折。如果在失敗的挫折中，你會(huì)快樂(lè)地去面對(duì)，快樂(lè)也會(huì)跟著你上路。
輪椅上的女作家張海迪，她早就癱瘓了，不能和正常人那樣上學(xué)，她是多么想上學(xué)呀！命運(yùn)對(duì)她多么不公平。但張海迪沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她在家里自己學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的內(nèi)容，她還把自己坎坷的經(jīng)歷寫成了一本書，有一些正常人也不能做到的事她不是也能做到嗎？像張海迪這樣的人是靠著勇氣而生存下來(lái)的嗎？不是，而是因?yàn)樗袠?lè)觀向上的精神和尋找快樂(lè)的力量，才能讓她不因?yàn)槊\(yùn)而去報(bào)怨。張海迪是多么的快樂(lè)，她能快樂(lè)地活好每一天。快樂(lè)只和堅(jiān)強(qiáng)的人為伍。
有一位老人，他不知怎么了，突然之間就不會(huì)說(shuō)話了，他的妻子帶著他看了好多醫(yī)生。直到有一天，一位心理醫(yī)生幫他治好了病。心理醫(yī)生說(shuō)：“你沒(méi)有不會(huì)說(shuō)話，而是心里一直藏著一些事�！崩先送蝗婚_口了，他哭著說(shuō)：“是啊，那年老家生活很苦，我又是當(dāng)會(huì)計(jì)的，因?yàn)閯?dòng)壞念頭，拿了公家的一萬(wàn)元，想回家好好過(guò)日子，不但日子沒(méi)過(guò)好，我還不想說(shuō)話了。”心理醫(yī)生說(shuō)：“那你就把錢還回去吧�！碑�(dāng)老人把錢還回去，把傷心的事忘卻，他覺(jué)得自己快樂(lè)了許多。那是因?yàn)榭鞓?lè)只和真誠(chéng)為伍，和坦蕩為伴。
輪椅上的作家和不會(huì)說(shuō)話的老人，他們都找到了屬于自己的快樂(lè)，時(shí)時(shí)刻刻帶著微笑上路。
是��！在生活中總是有失敗和挫折，如果勇敢地去面對(duì)，快樂(lè)也會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴。
快樂(lè)作文 篇8
一年一度的中秋節(jié)到了，就是今天。各家各戶放煙花，賞月亮，吃月餅。天已漸漸暗下來(lái)，月亮慢慢的出來(lái)了，外面的煙花開始放起來(lái)了，轟隆隆，亮堂堂的。我和弟弟也不例外，白天和小朋友們?cè)跇窍峦媪税胩�，回到家里，媽媽已�?jīng)準(zhǔn)備好晚飯，敬月亮的東西。我很納悶，為什么要準(zhǔn)備這么多東西敬月亮呢？
今天正好也是媽媽的生日，我想買個(gè)蛋糕，給媽媽一個(gè)驚喜，可惜，今天因?yàn)橹星锏案夥吭缭绲年P(guān)門過(guò)節(jié)了，所以蛋糕也沒(méi)買到，我告訴媽媽，媽媽還是很開心的。月亮出來(lái)了，我和弟弟一起放煙花，跳跳唱唱，今天的月亮可真圓啊，跟個(gè)大玉盤似的。看著這個(gè)大玉盤，我仿佛看到了在月宮里砍桂花樹的吳剛和奔向月宮的嫦娥，不禁想起了以前聽媽媽講的嫦娥奔月的故事。
后羿和嫦娥本是天上的神仙，由于他們結(jié)為夫妻犯了天條，被罰下人間。后羿是個(gè)出色的弓箭手，他有個(gè)徒弟逢蒙很嫉妒后羿的本事，因?yàn)楹篝嘤蓄w不死丹，于是他趁后羿不注意打死了后羿，逼迫嫦娥交出丹藥，嫦娥一氣之下吃了丹藥，就飄到了月宮。來(lái)到月宮的嫦娥遇到了砍樹的吳剛和搗藥的月兔，他們一直寂寞的生活在月宮里。真是應(yīng)了那句：”嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”……噼里啪啦的鞭炮聲又把我的思緒拉回來(lái)的，中秋的月色真美�。�
快樂(lè)作文 篇9
我十分喜歡《快樂(lè)星球》第二部里的艾克。他十分有主見、樂(lè)于幫助人、和黑暗星球斗爭(zhēng)不畏懼……我想：“如果有 一天，我可以拍《快樂(lè)星球》第三部，我一定要和艾克合作，做他的小助手�！�
我會(huì)和《快樂(lè)星球》一起開心、一起快樂(lè)、一起和黑暗星球做斗爭(zhēng)……記得黑暗星球搞破壞，把有毒的塑料帶分散到艾克所在的那所學(xué)校。尤其是艾克的寢室里，總有打掃不完的塑料帶。害得艾克寢室得了倒數(shù)第一。我和艾克還有艾克寢室里的人一起憤怒。《快樂(lè)星球》的笨笨和聰聰發(fā)現(xiàn)了這些塑料帶每次在學(xué)校北方34度角都會(huì)留下一堆，使這座城市處于在危險(xiǎn)之中，隨時(shí)都會(huì)消失……艾克和艾雪被叫回快樂(lè)星球，老頑童爺爺（快樂(lè)星球的大發(fā)明家）給艾克一棵“綠色之源”，讓艾克把他種到學(xué)校北方34度角那里。但條件是：必須讓地球人自己種，還要是保護(hù)環(huán)境的人。艾克讓很多人試都不行，我看著好著急、好怕這座城市會(huì)消失。當(dāng)艾克絕望的時(shí)候，歐陽(yáng)老師來(lái)了……最后，歐陽(yáng)老師把樹種活了，艾克到北方34度角種下樹苗，頃刻間，這里就變成了一片森林。當(dāng)我看到艾克勝利的樣子，黑暗星球憤恨的樣子，別提我有多開心了，同時(shí)我還明白，保護(hù)環(huán)境的重要性。
快樂(lè)星球的好處不僅讓我找到了快樂(lè)，還讓我懂得了很多書本上學(xué)不到的東西。它讓我懂得了信任的重要性、團(tuán)結(jié)的重要性、快樂(lè)的重要性……這是一部好電視劇，我覺(jué)得沒(méi)有看過(guò)的同學(xué)應(yīng)該去看一看。
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