關(guān)于可愛(ài)的作文匯總4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的可愛(ài)的作文5篇，歡迎大家分享。

可愛(ài)的作文 篇1

　　有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡金燦燦的菊花，還有的人喜歡富麗堂皇的紫蘿蘭，而我最喜歡可愛(ài)的綠蘿。

　　綠蘿的根是乳白色的'，如果很久沒(méi)有給它換水了，就會(huì)變成黑色了，黑色的根像黑色的毛線一樣，亂糟糟的。

　　綠蘿的莖是翠綠的，非常細(xì)，它的莖是一小節(jié)一小節(jié)的，每一小節(jié)就會(huì)長(zhǎng)一片葉子，細(xì)長(zhǎng)的莖就像小女孩的頭發(fā)，非常茂盛。

　　綠蘿的葉子是綠油油，尖尖的。尖尖的葉子好像一把綠色雨傘。綠蘿的芽?jī)壕拖穸寡績(jī)旱拿�，可�?ài)極了！

　　我非常喜歡綠蘿，因?yàn)榫G蘿可以清新空氣，還可以綠化環(huán)境。

可愛(ài)的作文 篇2

　　在我的學(xué)生時(shí)代中身邊坐著很多不同的人，可有一個(gè)人我是無(wú)法忘卻的，那就是我的“歡喜冤家”，在她身邊的日子，是我最快樂(lè)的日子。不過(guò)呢也多了一份煩惱。

　　我的這位“歡喜冤家”的“光榮事跡”不勝枚舉，擇其一二，與大家分享。

　　前段時(shí)間，她開(kāi)始做起“小腳兒娘”。所謂“小腳兒娘”，也就是用紙片剪成的`小人。做完“小腳兒娘”，還要給“小腳兒娘”做一個(gè)“家”，找來(lái)一個(gè)紙盒，再剪一個(gè)口，放入一些用紙做的“家具”就稱之為“小腳兒娘”的“家”。令人可氣的是，她居然沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，就將我的盒子做了她的“小腳兒娘”的“家”。唉，我的“歡喜冤家”

　　今天不知道她那根神經(jīng)出了問(wèn)題，竟想到用頭發(fā)串珠子玩，我剛一轉(zhuǎn)身，就聽(tīng)見(jiàn)“劈劈啪啪”的響聲，不用說(shuō)，肯定是那玩意散架了。我正準(zhǔn)備離開(kāi)座位，卻踩著了珠子，腳下一滑，摔了一個(gè)大跟頭，又將水瓶碰倒了，水灑了一地，真是“福無(wú)雙至，禍不單行”。哦，我的“歡喜冤家”。

　　別看她平時(shí)惹是生非，可是有時(shí)還是能為我們帶來(lái)歡樂(lè)。她舉辦的蝸牛比賽，豐富了我們的課間，令我至今難忘。哎，我的“歡喜冤家”

　　與我的這位“歡喜冤家”生活在一起，多了一份歡樂(lè)，也多了一份煩惱。

　　啊，我的“歡喜冤家”！

可愛(ài)的作文 篇3

　　星期天，老師帶著同學(xué)們動(dòng)物園看猴子。

　　到了動(dòng)物園，同學(xué)們看到有的小猴子在吃東西，有的.在爬山，還有的把尾巴掛在樹(shù)上蕩秋千，好像在對(duì)另一只小猴子說(shuō)；“你看，我在玩秋千多好，不如你也像我這樣弄個(gè)秋千玩吧。”另一只小猴子聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理。于是，它也玩起秋千來(lái)。有只小猴子正玩得高興，忽然覺(jué)得很癢，于是，它大叫一聲；“啊”。一只大猴子聽(tīng)了，連忙過(guò)去給他撓癢癢，小猴子感動(dòng)舒服多了。同學(xué)們看到小猴子們這么可愛(ài)，于是露出了燦爛的笑容。

　　小猴子多么可愛(ài)��！我多么想到動(dòng)物園里去看它們啊！

可愛(ài)的作文 篇4

　　春天到了，在汨羅江里的小魚(yú)游來(lái)游去。岸上美麗的景色把小魚(yú)們呆住了。

　　汨羅江的岸上的花有紅的、黃的、綠的、五光十色美麗極了。樹(shù)的`倒映，映在了汨羅江里。還有天上的白云有的像牛，還有的像狗，有很多不一樣的動(dòng)物和物體，云白白的像甜甜的棉花糖。一只小魚(yú)說(shuō):“我們過(guò)端午節(jié)可真是好慘呀！”另一條小魚(yú)說(shuō):“這也沒(méi)辦法呀!”還有一條小魚(yú)說(shuō):“我們出去走走吧!”又有一條小魚(yú)說(shuō):“好呀！”很多小魚(yú)就一起走了，在路上看見(jiàn)了很多很多的人類拿著阿抓我們，小魚(yú)們像風(fēng)一樣游著。結(jié)果十條大魚(yú)被抓住了條，有一條小魚(yú)活下來(lái)了。那條小魚(yú)很傷心，他回去告訴了媽媽，媽媽就去找人類結(jié)果又被抓了。從那以后魚(yú)兒在也不敢靠進(jìn)人類了，可是一條魚(yú)兒把人類看成了一條魚(yú)結(jié)果被抓了。后來(lái)魚(yú)兒們都沒(méi)有多少敢出來(lái)了。汨羅江也沒(méi)人釣魚(yú)了。汩羅江里的魚(yú)兒也稀少了，可愛(ài)的小魚(yú)也沒(méi)有多少人能看的見(jiàn)了。

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