精選快樂(lè)是作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)是作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
現(xiàn)在我們身為中學(xué)生，有很多事情我們都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我們自己的能力就可以成功，就拿昨天發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天我和弟弟們，一起玩，然后我們都想吃烤地瓜，但是沒(méi)有錢，怎么辦呢。突然，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)的沒(méi)錢就不能吃烤地瓜啦。然后我們?cè)诩依锬昧怂膫�(gè)地瓜，我們自己挖了個(gè)坑，然后把地瓜放入了坑里，找來(lái)了許柴火，然后我們點(diǎn)燃柴火就在那里烤地瓜大約一個(gè)多小時(shí)，地瓜烤好了，雖然有點(diǎn)不熟，但是我們吃到嘴里都覺(jué)得香噴噴的，因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手烤的地瓜啊。這說(shuō)明我們還是有烤地瓜的能力的。我們很開(kāi)心，很高興，通過(guò)這件事我們收獲到了很多，這也就是說(shuō)，快樂(lè)有時(shí)是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，是靠自己的能力來(lái)獲取的，不是像天上掉餡餅?zāi)菢樱粍诙@。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然五顏六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物質(zhì)雖然種類繁多，但是城內(nèi)的空氣早已污染，還不如鄉(xiāng)下的空氣。世界萬(wàn)物的有與無(wú)，沒(méi)有一成不變的。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)的走向明天。
快樂(lè)是一種能力，他需要我們來(lái)創(chuàng)造，能力也是快樂(lè)，我們既有能力也有快樂(lè)，我們?yōu)楹尾辉谀芰χ袑ふ铱鞓?lè)呢，讓我們一起攜起能力之手，尋找快樂(lè)之源吧！
快樂(lè)是作文 篇2
那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全，但沒(méi)有電話，不能上網(wǎng)�？己朔�?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。
最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書報(bào)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
第二天，情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得焦躁起來(lái)，有人不斷地更換著電視頻道，把書翻來(lái)翻去……只有一個(gè)人，還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂(lè)地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)……
五天后，報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間，主考官說(shuō)出了最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō)：“快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以更有把握地走近成功！
快樂(lè)是作文 篇3
高興是什么？高興就是我回到鄉(xiāng)間探望弟弟，陪他一同騎腳踏車、玩游戲；聽(tīng)著他那心愛(ài)的童言童語(yǔ)，和他一同共享校園的日子趣事，把它心愛(ài)的、娟秀的相貌深深的映在我的腦海里，而且享用這可貴的美好韶光。
高興是什么？高興就是幫同學(xué)解開(kāi)他們?cè)谡n業(yè)上的問(wèn)題，遇到困難的問(wèn)題，和同學(xué)一同享用解題的趣味，而且添加自己的實(shí)力，望著同學(xué)由于茅塞頓開(kāi)而顯露的高興笑臉，我心里總有說(shuō)不出來(lái)的高興。
高興是什么？高興就是和朋友們一同在大樹(shù)下談天說(shuō)地，或是一同玩游戲，在藍(lán)天白云底下嬉戲，更讓咱們添加了友情，在大樹(shù)下談天說(shuō)地，也讓咱們更了解互相，咱們銀鈴般的笑聲也為校園增添了不一樣的風(fēng)貌，當(dāng)我們一同高興的歡笑時(shí)，我一切的煩惱都會(huì)被一網(wǎng)打盡。
高興是什么？高興就是和家人一同共享日子趣事，在吃完晚餐后，我總是會(huì)留下短短幾分鐘的時(shí)刻，和家人共享日子中的趣事，而家人也會(huì)告訴我在他們那個(gè)時(shí)代的趣事，在這個(gè)時(shí)分，我都會(huì)好好的掌握時(shí)刻，享用這溫馨的、美好的韶光。
快樂(lè)是作文 篇4
姓名：活力馬年齡：不詳生日：1990年某月某日
口頭禪：我是一匹快樂(lè)的活力馬！
偶像：《十二生肖》中涂滿咖啡色的活力馬，（和我同名）
成長(zhǎng)的愉悅
新的一天，太陽(yáng)戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽牛花不知不覺(jué)已攀上我的窗臺(tái)，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，16歲，是一個(gè)如花般的季節(jié)，我熱情四溢，活潑耀眼，終于，我等到了這天。今天，將會(huì)是充滿活力的一天！
那一望無(wú)際的草原是我們的最愛(ài)，我們奔跑著，嬉戲著，仿佛身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽(yáng)光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長(zhǎng)的那天，生日的那天，無(wú)限的活力元素朝我奔來(lái)。
探求的欣喜
那面大的書架遮蓋住了一半的墻，我擁有許多的書，那些人類的書籍被譯成了馬語(yǔ)，讓我欣喜萬(wàn)分，《安徒生童話》中的丑小鴨，《格林童話》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識(shí)與文學(xué)故事的海洋中，我自由地翱翔，有時(shí)與伙伴們一起分享我們的成果，為賣火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長(zhǎng)媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地埋頭于書海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)！
校園的蓬勃
在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學(xué)院——××森林動(dòng)物學(xué)院，那參天大樹(shù)，綻放開(kāi)來(lái)，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的喊聲、歡呼聲，這時(shí)的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)公公咯咯的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
在充滿活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的.蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！
快樂(lè)是作文 篇5
一扇茶色的高貴的門被安在一間高級(jí)的咖啡廳里，它沒(méi)有像別的門那樣被人推推踢踢，而是安然地立于咖啡廳，很多人路過(guò)都會(huì)贊嘆說(shuō)：“這扇門多美麗！”
它很快樂(lè)，它自己也是這樣想的。原來(lái)快樂(lè)是這么容易。它看著別的門常常挨踢受打，它感到非常驕傲，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有人這樣對(duì)它。進(jìn)來(lái)的不是白領(lǐng)就是有錢人，這些人當(dāng)然不會(huì)粗魯?shù)刈查T而進(jìn)，就算混黑道的也不會(huì)這樣“拽”。漸漸地，它發(fā)現(xiàn)了這樣的生活簡(jiǎn)單而又平凡，它只要每天完成“開(kāi)”和“關(guān)”的使命就可以了。日復(fù)如是，它感到無(wú)聊，原來(lái)快樂(lè)是無(wú)聊的，它想。進(jìn)來(lái)咖啡廳的都是有錢人，他們常常穿著名牌，開(kāi)著名車，全身珠光寶氣地走進(jìn)來(lái)而且每個(gè)人都笑嘻嘻的；晚上關(guān)門的時(shí)候看見(jiàn)老板邊數(shù)錢邊笑的樣子，它明白了，原來(lái)快樂(lè)是金錢，它想。
它經(jīng)常在咖啡廳里看著一對(duì)對(duì)情侶在談情，而且有說(shuō)有笑的。有一次，它看見(jiàn)一個(gè)男的在等人，這沒(méi)有什么奇怪的，但當(dāng)它看見(jiàn)那男的和一個(gè)女的耳語(yǔ)一番后就把那女的打發(fā)走，接著有一個(gè)更加漂亮的女人走過(guò)來(lái)，那男的立刻迎上去有說(shuō)有笑的，接著就看見(jiàn)那男的和女的開(kāi)著名車絕塵遠(yuǎn)去，它想了很久，又明白了，原來(lái)快樂(lè)是左擁右抱。
它在這里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，于是開(kāi)始羨慕其它的門，它們都是自由自在的，而它就要保持著高貴的樣子去開(kāi)門和關(guān)門，它悶極了！它想逃脫這樣的生活。
有一晚，它突然被人弄開(kāi)了，然后那人拿走了柜臺(tái)的錢。它明白那人是小偷，但它無(wú)能為力。第二天，當(dāng)老板發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)后，立刻叫人把它拆了下來(lái)。它被送到了郊外的堆填區(qū)，但它很快樂(lè)，每天都能和小鳥(niǎo)玩，每天都能看白云飛翔……
它很快樂(lè)，它想。原來(lái)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單而平凡，它終于找到真正的快樂(lè)了。
快樂(lè)是作文 篇6
早上，我早早地起了床，你知道我為什么要這么早起床嗎？告訴你吧，今天學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心玩。
今天我一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的大哥哥和大姐姐們都在走廊上排隊(duì)，走出校門，乘車去青少年活動(dòng)中心。我們班有個(gè)人說(shuō)：‘‘我們要什么時(shí)候才能去青少年活動(dòng)中心玩�！耙�8時(shí)30分終于到了，我們馬上排好隊(duì)，等茅老師把我們領(lǐng)下去，不一會(huì)兒，車來(lái)了，我們上車去青少年活動(dòng)中心玩。
到了少年宮，我們跟著茅老師去了一間教室，那間教室是做絲網(wǎng)花藝的。上課了，莫老師給我們講了怎么做絲網(wǎng)花藝，大家專心致志地聽(tīng)著。莫老師講完后，我們就開(kāi)始做絲網(wǎng)花了。先把鐵絲繞好，再把繞好的鐵絲用絲網(wǎng)罩住，再做個(gè)花苞，再把花蕊綁在桿子上，最后把它們組裝起來(lái)，一朵漂亮的花就做好了。可是，還差幾片葉子，我們把莫老師叫了過(guò)來(lái)，莫老師給我們每人兩片葉子。
接下來(lái)我們又去玩了趣味創(chuàng)意。老師簡(jiǎn)單地講了一下，我們開(kāi)始大顯身手，但是，我們腦子里一片空白，毫無(wú)頭緒。后來(lái)我們?nèi)タ戳撕竺娴哪Ｐ�，模防它的樣子，做了�?shù)、房子、汽車等。老師說(shuō)了一聲“停下來(lái)’’。我們都停下來(lái)，老師挑了幾組，我們組沒(méi)被選到。老師說(shuō)“那一組先把做好的模型理好，那組也會(huì)被選上’’�！耙覀兘M理好了。后來(lái)老師給每人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。我們又到別的游戲角里玩，玩了大約玩了10分鐘。茅老師帶我們?nèi)ヅ牧藗�(gè)集體照。最后，我們乘車，到了學(xué)校。
今天我雖然很累，但我很高興。
快樂(lè)是作文 篇7
什么是快樂(lè)？在生活中什么是快樂(lè)？想必在人們生活中都圍繞著快樂(lè)的存在吧�？鞓�(lè)在人們的生活中是必不可少的。所謂快樂(lè)，是內(nèi)心中的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的正常的和諧的生活所感到體會(huì)到的快樂(lè)。開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。
我讀過(guò)一個(gè)故事，是指一個(gè)窮人，他雖然一無(wú)所有，但是他天天都感到非常的開(kāi)心，因?yàn)樗麩o(wú)憂無(wú)慮，什么事都不用顧慮，不用擔(dān)心。一天有個(gè)人富人問(wèn)他：“你為什么一無(wú)所有卻天天都很快樂(lè)？”沒(méi)想到那個(gè)窮人卻笑道：“我整天雖然日子過(guò)得很苦，但是沒(méi)有什么苦惱事，所以我一直到很快樂(lè)啊。你們富人整天要忙這忙那的當(dāng)然苦惱了！所以我寧愿這樣。應(yīng)為我堅(jiān)信，快樂(lè)比什么到重要，他是一個(gè)人的一部分，如果一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，他的人生就沒(méi)有了意義。一切都沒(méi)有了。我真為我擁有快樂(lè)而高興�！甭�(tīng)窮人這么說(shuō)，富人也羨慕起來(lái)，于是大聲喊：“我要做個(gè)快樂(lè)的人，我寧愿什么都不要。我的一切一切……
當(dāng)我偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂(lè)當(dāng)成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會(huì)和人群 。
人生缺不了快樂(lè)，我們到要做個(gè)快樂(lè)的人。
快樂(lè)是作文 篇8
我是一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。
我生活在河邊的一顆茂盛的大榕樹(shù)上，大榕樹(shù)上有很多的枝干，枝上又生根，許多根枝干直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，別光看枝干多，綠葉也不少呢！那翠綠的葉子密密的，中間不留一點(diǎn)縫隙，它們明亮地照著我們的眼睛，可愛(ài)極了！
我還有很多很多的小伙伴呢！有畫眉鳥(niǎo)，有布谷鳥(niǎo)，有蜂鳥(niǎo)，有翠鳥(niǎo)，還有啄木鳥(niǎo)……它們有著各種不同的顏色，花的，黑的，黃的，白的，我們每天在一起唱歌、玩耍，快樂(lè)極了！
你們知道是誰(shuí)給了我們這樣好的環(huán)境嗎？那就是農(nóng)民伯伯們，他們讓人類不去捕捉鳥(niǎo)類，也就是我們，因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，才使我們?cè)诖箝艠?shù)上有一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)心，美好的生活！
快樂(lè)是作文 篇9
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在炎熱的夏天洗冷水澡。夏天我常常搶第一個(gè)洗澡，因?yàn)樘鞖馓珶崃髁艘簧砗梗眇ご鸫鸬�，把涼冰冰的水往身上沖，真是舒服！我更喜歡全家一起泡溫泉，大家一起談天、玩水，讓全身的疲憊和不愉快都消失了，還有什么比這樣更快樂(lè)的呢？
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是舒服的睡覺(jué)。我喜歡把我所有的寶貝玩偶放在床邊，抱著它們?nèi)胨Ｎ疫�有一個(gè)怪癖，棉被一定要有屬于我的味道，我最不喜歡媽媽幫我洗棉被，因?yàn)榫蜁?huì)失去屬于我的味道。另外我是個(gè)一睡不醒的人，就算天塌下來(lái)也吵不醒我，睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，能舒舒服服睡個(gè)覺(jué)是件快樂(lè)的事。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和媽媽一起去逛街。街上總有一些稀奇的東西，讓我大開(kāi)眼界；美麗的櫥窗布置，也常讓我和媽媽停下腳步欣賞。我從小就常和媽媽一起去逛街，從來(lái)不會(huì)喊累、喊無(wú)聊，總是乖乖的走路、乖乖的聽(tīng)媽媽的話。長(zhǎng)大后，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽提戰(zhàn)利品，當(dāng)媽媽的最佳軍師，眼尖的我還會(huì)幫媽媽尋找“獵物”，媽媽總是夸我好眼光。媽媽也常會(huì)讓我選一個(gè)獎(jiǎng)品，或一起喝個(gè)下午茶，這是我和媽媽一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是到各地去旅行。坐爸爸的車到溪頭享受森林浴、乘船到近海認(rèn)識(shí)潟湖、搭公交車到動(dòng)物園拜訪企鵝、乘飛機(jī)到北海道尋找美麗的紫色薰衣草。每一次的旅游，我都會(huì)和媽媽一起上網(wǎng)找資料，安排行程，確定住處、路線；一起整理行李，檢查物品有沒(méi)有缺少。出發(fā)前一天常常讓我興奮得睡不著，每一次的旅游，讓我認(rèn)識(shí)大自然、體驗(yàn)不同的文化活動(dòng)，讓我的生活更充實(shí)。所以每一次旅游的過(guò)程都是我最期待、最快樂(lè)的事。
我的快樂(lè)就是和家人、朋友們共同制造的回憶，雖然有些只是微不足道的事，但我要好好的謝謝身邊的人，讓我的生活充滿快樂(lè)，讓我的回憶充滿甜美。
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