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關(guān)于美的作文

贊美老師的作文

時間:2021-03-24 19:08:54 關(guān)于美的作文 我要投稿

【精華】贊美老師的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的贊美老師的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】贊美老師的作文三篇

贊美老師的作文 篇1

  老師,我愛您。老師,您就像一個園丁,培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈,點亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。老師,當(dāng)我們來到學(xué)校的時候,您是微笑著把我們領(lǐng)進我們的教室,賜予我們無盡的知識。老師,當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時,您總是鼓勵我們要勇敢。老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向的時候,只要看見您那耀眼的光芒,就能找到回家的路。老師,您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓同學(xué)們的夢飛得更遠,飛得更高。

  老師,每當(dāng)您在辦公室為我們修改作業(yè)時,您付出了多少汗水,您的心比天高、比海闊,時時刻刻的為著我們的學(xué)習(xí)而著想,您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞。誨人之心長在,嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空,損人肥己的言行,與老師的道德相悖,為老師的稱號所不容。老師,您用您的一生教我們要懂得為何要有追求,為何要趙越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中的神話。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……老師,您辛苦了。我們愛您!

贊美老師的作文 篇2

  往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙是您,是誰撥亮了我心中的火苗是您,是誰給了我無私的愛也是您——我心中的好老師!

  老師啊,您整天像蜜蜂那樣,辛勤采花,精心釀蜜,您給我們上課的時候,一節(jié)課一站就是40分鐘,而且還要講課,把知識傳授給我;氐睫k公室還要給我們批改作業(yè),有時候,您的課程比較多,那可是一站就是幾個小時,一講就是幾個鐘頭,日復(fù)一日,年復(fù)一年,多辛苦呀!您像園丁那樣,用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。

  老師,每當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績考好的時候,我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我。老師,當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績考不理想的時候,我內(nèi)疚的目光也尋找著您,因為我辜負了您的期望。

  我愛您!我敬愛的好老師。

贊美老師的'作文 篇3

  9月的風(fēng)吹高了藍天,吹響了屋檐下的紫風(fēng)鈴。又一個美麗的秋天到了,又一個溫馨的節(jié)日到了!在10號這一天,卻記載著這樣的一件事——

  早晨,陽光明媚,蔚藍的天空漂浮著幾朵白云。王云走在羊腸小道上,看見路旁的野菊花和小草,隨著微風(fēng)跳起了歡快的舞蹈,這才一下子清醒過來:原來今天是教師節(jié)。她想:送老師什么禮物呢?送筆記本呢,還是一支筆,不行,王老師不缺少它們。這是,她看到路旁的野菊花,心想:送老師一點野菊花吧!于是,她采來30朵野菊花,也代表全班30個人的一點心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條,躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

  這時,王老師來了,只見她眼睛里布滿了血絲,她走進辦公室門口,聞到一種淡而香的道,她隨著味道走進了辦公室,看見筆筒里有兩束鮮花,里面還塞著一張紙條。于是,王老師戴上老花鏡,認(rèn)真地讀起來:“在金色的9月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的節(jié)日啊!老師,您辛苦了!我們一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負您對我們的期望,以優(yōu)異的成績報答您的恩情。在這個老師的節(jié)日里,我們將給您獻上一份別的禮。”讀著,讀著,王老師的眼里含滿了晶瑩的淚珠。于是,老師便去找那幾位同學(xué),只見那幾位同學(xué)早已等候著王老師。同學(xué)們見了王老師,一下子撲到王老師的懷里說:“老師,您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖著,好像還在說些什么……

  王老師默默無聞的在教育事業(yè)上奉獻,不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?

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