【精華】快樂(lè)是作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)是作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
快樂(lè)是什么呢？對(duì)于這個(gè)永恒的話題，相信大家的答案都不一樣。有人說(shuō)，快樂(lè)是一件美麗的衣服；有人說(shuō)，快樂(lè)是一張令人歡喜的滿(mǎn)分試卷；而他說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，一束光就足夠。
我跟隨著他的足跡，來(lái)到漢朝。
夜色，已深了。四周一片寂靜，只有蟲(chóng)鳴與蛙聲。樹(shù)影婆娑之間，掛著一彎明月，散發(fā)著幽暗的光。
走進(jìn)他的家門(mén)，里面一片昏暗，他很貧窮，家徒四壁，除了他自己，也就是一堆書(shū)了吧。突然，我的目光停留在了墻角上的一個(gè)洞，從小洞里射出的，是一束明亮的光，在黑夜的映照下顯得很令人欣慰。只見(jiàn)他匆匆拿起一卷書(shū)，臉上滿(mǎn)是激動(dòng)，就像是饑餓了好幾天的鳥(niǎo)兒找到了食物一樣，他連忙撲過(guò)去，把書(shū)本對(duì)著光，他恨不得光能再亮點(diǎn)，書(shū)能再近一點(diǎn)。他如饑似渴地讀著，眼睛盯著書(shū)，吮吸著知識(shí)的甘霖，將所有的事物都拋之腦后，他的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，盡情享受著。
原來(lái)，這束光是鄰居家蠟燭的光�？粗绱送业刈x書(shū)，我的心中對(duì)快樂(lè)又有了不一樣的見(jiàn)解。
他，家境貧寒，買(mǎi)不起蠟燭；他，鑿壁偷光，刻苦地讀書(shū)。他也有著自己的一番快樂(lè)，他在書(shū)中遨游，對(duì)他來(lái)說(shuō)，快樂(lè)呀，就是那一束光，給予他明亮，給予他機(jī)會(huì)，給予他滿(mǎn)足。這束光，是屬于他的，他的快樂(lè)。最終，他成為了一位高人。
他就是匡衡�？鞓�(lè)對(duì)于他來(lái)說(shuō)如此簡(jiǎn)單，一束光就足夠。
夜色如水，寂靜無(wú)聲。一束光，從洞口射進(jìn)來(lái)，仿佛又看到了他那快樂(lè)的微笑。
快樂(lè)是作文 篇2
勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。這是我親身感受到的。究竟是怎么一回事？那就聽(tīng)我來(lái)講講吧！
昨天我們的家鄉(xiāng)下了一場(chǎng)瓢潑大雨，雨聲，雷聲，閃電混成一片。那聲音真的讓人害怕到極點(diǎn)。我睡到3點(diǎn)鐘的時(shí)候雷聲更大了，雨好像都緩不過(guò)來(lái)似的下著。哎！這可怎么辦？媽媽又不在家。爸爸睡的叫都叫不醒，屋里一片漆黑我就在窗里看著，最后我摸著了一些門(mén)道；只要閃電非常亮，那么接下來(lái)的雷聲就震耳欲聾，我就準(zhǔn)備把耳朵塞住。直到那害怕的雷聲沒(méi)有了我才放下手。閃電那就更害怕了；一下子天全部亮了，又一下子天又全部黑了！閃一下電我就打一顫。
不久，爸爸起來(lái)說(shuō)房間進(jìn)水了，我和爸爸就趕快起來(lái)掃水。進(jìn)水是因?yàn)槲壹业呐潘芏伦×�，是都擠在院子里，正好我家的房間門(mén)口是斜的然后，那后果就；你們應(yīng)該知道了吧！
我和爸爸在房間里掃著水，燈還短路了我只好摸著黑去掃水，爸爸看水太多了，就冒著雨去把排水管打開(kāi)了，這下水好掃了，樓上只有一個(gè)小笤把。用它掃太麻煩了，我們看還有一個(gè)掃床的，就不管三七二十一了，拿來(lái)就掃。爸爸在里邊掃我在外邊掃，由于太滑我還摔了個(gè)四腳朝天。我和爸爸經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)終于掃完了。這時(shí)雨也小了�？赡苁巧系劭吹娇晌液桶职值钠D難所以不打雷，閃電了吧！嘿嘿！
這時(shí)，天也蒙蒙亮了，我慢也勞動(dòng)完了。早晨起來(lái)我問(wèn)了許多人；哈哈！原來(lái)他們也沒(méi)有睡覺(jué)�？磥�(lái)上帝還是公平的嗎！雖然我一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)，在和爸爸掃水，但我一點(diǎn)也不生氣，我還是挺高興的，因?yàn)槲抑绖趧?dòng)也是一種快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲歡快地響起，“嘩--”的一聲校園里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室，差點(diǎn)擠壞了年邁的門(mén)框，途中不時(shí)來(lái)個(gè)“百米賽跑”，像離弦的箭，沖向了水龍頭。
“運(yùn)動(dòng)健將”--樂(lè)樂(lè)的封號(hào)真是名不虛傳，竟然在少的可伶的水龍頭前為我占領(lǐng)了“一席之地”。我看到因錯(cuò)失良機(jī)而垂頭喪氣的隔壁班同學(xué)，不由得心中暗喜。
“同志們，干起來(lái)！”隨著一聲號(hào)令，同學(xué)們也各自忙活起來(lái)了。瞧，張浩然“蹭蹭蹭”就爬到了高處，利索地擦著玻璃窗。高個(gè)子邵志聰則拿著大掃帚使勁地清除著可惡的蜘蛛網(wǎng)，頭上還別出心裁地戴著極具個(gè)性的紙帽子，可以與正義的蜘蛛俠媲美。
最頭疼的要數(shù)給墻壁“洗臉”了，這墻壁長(zhǎng)年累月地“服務(wù)”于我們，是原本白色的面龐變得蒼老不堪，但“粉刺”“痘痘”“黑頭”一應(yīng)俱全，無(wú)奈只好興師動(dòng)眾做起了“美容小護(hù)士”。因?yàn)椤爸委煛碧�，無(wú)論我們?cè)趺从眯�，還是不能醫(yī)治墻壁上的“痘痘”�！皣W”的一聲，一盆水便澆在了墻上，使剛剛重返“青春”的教室臟亂不堪。剛想去質(zhì)問(wèn)誰(shuí)是“兇手”，卻沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)水的洗禮下，“痘痘”竟輕而易舉地拿下了，使得劇情大反轉(zhuǎn)，“兇手”變成了“功臣”。
大家熱火朝天地完成了各自的任務(wù)，橫七豎八地靠在座位上，看著自己的勞動(dòng)成果，滿(mǎn)意得揉著酸痛的肩膀。
我走在回家的路上，享受著夕陽(yáng)的撫摸，聽(tīng)著蜜蜂“嗡嗡嗡”的贊語(yǔ)，不由得揚(yáng)起了嘴角。
勞動(dòng)真快樂(lè)!
快樂(lè)是作文 篇4
快樂(lè)是什么？他沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點(diǎn)兒綠茵，就會(huì)感到快樂(lè)。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的話，快樂(lè)便會(huì)油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運(yùn)的是沒(méi)有刺傷眼睛。登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，換個(gè)角度去看，就會(huì)感覺(jué)到它們像撥子一樣撥動(dòng)你的心弦。
快樂(lè)，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人正圍著一口煮著食物的大鍋?zhàn)�，他們又餓又失望。每個(gè)人只有一個(gè)湯勺，但是湯勺太長(zhǎng)，所以沒(méi)法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個(gè)房間，也有一群人圍著煮著食物的大鍋?zhàn)煌氖�，這里的人看起來(lái)又飽又快樂(lè)，而他們的湯勺也是一樣長(zhǎng)。教士奇怪的問(wèn)：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè)不已，而那個(gè)房間的人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
一個(gè)人總不能總以自我為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴(lài)于與他人互惠互存。你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛(ài)，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)中。而且，你付出了愛(ài)越多，得到的快樂(lè)也就越多。
在我看來(lái)，快樂(lè)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是在于不同的選擇和態(tài)度。沒(méi)有什么事情是絕對(duì)的，它們都具有兩面性。
被荊棘劃傷了手指，可幸運(yùn)的是沒(méi)有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及生命……類(lèi)似的事情很多，只要換個(gè)角度想，就會(huì)有被快樂(lè)觸動(dòng)心弦的感覺(jué)。
生命對(duì)每個(gè)人都是公平的，三分坎坷，三分平坦，三分順利。為什么有的人的生活充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè)，令人羨慕？不是因?yàn)樗麄冇懈淖兠\(yùn)、令時(shí)間停滯的神奇力量，有一句話“逆境，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！敝挥性谀婢持羞�可以保持樂(lè)觀心態(tài)的人才是真正的強(qiáng)者。所以無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)選擇，讓自己來(lái)主宰命運(yùn)，而不是任其擺布。
快樂(lè)，不僅在于選擇，更在于你如何善待它。有這樣一個(gè)故事：一天，上帝帶著一名傳教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著一個(gè)正在烹煮的大鍋，他們又餓又失望，每個(gè)人都有一只湯匙，可是匙柄太長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠把食物送到嘴里。上帝又去了另一個(gè)房間，同樣，也有一群人圍著一個(gè)正在烹煮的鍋，不同的是，這里的人看起來(lái)又飽又快樂(lè)，而他們的湯匙卻是一樣的長(zhǎng)。傳教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間里的人快樂(lè)，而那個(gè)房間里的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
一個(gè)人不能總以自己為中心，只有付出了，別人才會(huì)感激你，你就會(huì)永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)中。付出的越多，得到的快樂(lè)也就越多。
快樂(lè)只是在于看待事物的角度，不同的人有不同的快樂(lè)。正如孫燕姿的歌《開(kāi)始懂了》中的一句歌詞“快樂(lè)是選擇”，如果選對(duì)角度，每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的快樂(lè)，而不拘泥于形式和表象。
快樂(lè)是作文 篇5
孔子曰：君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊�，戒之在色；及其壯也，血�(dú)夥絼�，戒之在斗；及其老也，血�(dú)饧人ィ渲诘茫ㄟx自《論語(yǔ).季氏》）。其含義：君子有三種事情要引以為戒：年少的時(shí)候，血?dú)膺�沒(méi)有定性，要戒除對(duì)女色的迷戀；等到身體成熟了，血?dú)夥絼偅涑c人爭(zhēng)斗；等到老年，血?dú)庖呀?jīng)衰弱了，要戒除以得到什么目的這樣的想法。
我來(lái)夕照，純粹是一種偶然，偶然的讓我十分的感動(dòng)。這并不在于這里有多少耀眼的明星讓我追逐，更不是這里有多少方家能幫我戴上更多虛擬的光環(huán)；而是這里曾經(jīng)祥和、淡定的氛圍，這種氛圍能讓一個(gè)人快樂(lè)著，快樂(lè)的激發(fā)著人們的思緒；并得以徹底的展示自己。當(dāng)然，得到快樂(lè)的同時(shí)，你可以無(wú)盡的回應(yīng)著這種快樂(lè)，也渲染了這種快樂(lè)外延的邊際。
十四年前，我曾經(jīng)在一家很大的外資公司工作，并擔(dān)當(dāng)公司的行銷(xiāo)企劃工作。熟悉的市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的對(duì)口，讓我每次行銷(xiāo)企劃案包括組織管理模式的完成都是如魚(yú)得水般的順暢�？偨Y(jié)下來(lái)，企劃案無(wú)非五大要素，每次寫(xiě)的都是按這樣的套路下來(lái)的，那就是：目標(biāo)、隊(duì)伍、行動(dòng)、策略、信息。所謂目標(biāo)，就是要達(dá)到的目的；隊(duì)伍，也是組織，也就是完成這種目標(biāo)的群體；行動(dòng)也就是這種組織人員的各種預(yù)算以及效績(jī)衡量；策略是市場(chǎng)的回應(yīng)以及作業(yè)流程的延續(xù)與執(zhí)掌；當(dāng)然信息是一種市場(chǎng)的環(huán)境的資詢(xún)與分析。
把這種企劃的總結(jié)放之論壇，很容易得出這樣的結(jié)論：人人都是把論壇當(dāng)作一個(gè)玩的場(chǎng)所，是在這里尋求快樂(lè)的，那就把快樂(lè)作為自己的目標(biāo)；組織隊(duì)伍就是我們身邊的每一個(gè)人；那行動(dòng)則就是寫(xiě)出自己的精彩或者美文，呈現(xiàn)自己光輝的昨天或者瞻望更好的明天，去展示一種完美人性與更好的精神生活；而策略是最為難以把握的東西，那是不是我們?cè)撌諗恳幌伦约旱膫�(gè)性，放棄一些張顯，融個(gè)人為集體、群體之中？因?yàn)橄脊獯蠖嗟闹欣夏耆耍呀?jīng)過(guò)了那種爭(zhēng)斗的時(shí)段，正在向“戒之在得”的境界進(jìn)取的層面上了。如果人們能達(dá)到這種境界，我相信：你得到的信息將肯定是一種快樂(lè)！
在生活中，你無(wú)從得到，能得到一種精神上的愉悅應(yīng)該是每個(gè)人的目標(biāo)。但這種精神的快樂(lè)并不是沒(méi)有代價(jià)的，那代價(jià)就是我們每一個(gè)人的付出，用快樂(lè)去付出、去回應(yīng)別人，那么快樂(lè)就將會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的目的。
快樂(lè)是作文 篇6
所謂的快樂(lè)，就是在心里感覺(jué)輕松，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有雜念。其實(shí)快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的，她可以帶給我們好的`心情，好多未來(lái)！
快樂(lè)也代表著一種樂(lè)觀，一種信念和在對(duì)困難對(duì)挫折的勇氣和力量。快樂(lè)就像我們的精神食量，支撐著我們到永遠(yuǎn)。為什么說(shuō)快樂(lè)如此重要呢？因?yàn)榭鞓?lè)能讓我們?cè)谏钐吨姓业椒较�，找到勇氣，找到真正的自己，感受到幸福的滋味�?/p>
快樂(lè)表現(xiàn)在生活中的方方面面。在工作中不小心用小刀劃破了手指，你應(yīng)該高興，因?yàn)閯澠频氖鞘种�，而不是手腕；做事時(shí)，不小心失誤，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)樽约弘m然有失誤，但是沒(méi)有受傷；早晨上學(xué)時(shí)丟失了一元錢(qián)，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)閬G失的不是一百元錢(qián)。這樣不僅會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)，生活減輕壓力，減少責(zé)怪抱怨，而且會(huì)給自己制造快樂(lè)！
一位印度哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“如果你每天早上對(duì)著鏡子做十個(gè)微笑，那你一定快樂(lè)一整天！”是�。】鞓�(lè)也是一種能力，一項(xiàng)工作，一個(gè)永恒不變的使命。有點(diǎn)人找到了生活的方法，每天開(kāi)開(kāi)心心，而有的人卻只能在傷心中徘徊。這足以說(shuō)明快樂(lè)是生活中的一門(mén)學(xué)問(wèn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐。
快樂(lè)不是做你自己喜歡的事，而是去喜歡你做的事。不要妄想自己想要什么。古人云“知足常樂(lè)”，滿(mǎn)足當(dāng)然是快樂(lè)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能獲得快樂(lè)，獲得快樂(lè)才能讓我們的生活充滿(mǎn)活力，有了精彩的人生才會(huì)讓我們走向成功和美好的未來(lái)。當(dāng)擁有這一切時(shí)，靜靜地想一想，快樂(lè)是有多么的重要，多么的可貴。所以，我們?cè)趯W(xué)會(huì)一切的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)快樂(lè)。
如果我們擁有快樂(lè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單�？鞓�(lè)無(wú)需學(xué)習(xí)，無(wú)需準(zhǔn)備，只要在心里笑一笑就可以了。
快樂(lè)是作文 篇7
寒假里，我們一家人回到老家瑞安過(guò)年。 媽媽加入了老家的一支義工隊(duì)伍，常常去做義工。一天，見(jiàn)她早上興匆匆地出去，晚上臉上掛著微笑回來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎。我們姐妹倆也很好奇，今天就纏著她一起去體驗(yàn)體驗(yàn)義工生活。
那天，我們?nèi)サ氖且粭澠胀ǖ呐f大樓。剛一進(jìn)門(mén)，花香撲鼻，放眼一瞧，整個(gè)大廳里堆滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，有紅玫瑰，藍(lán)色妖姬，粉玫瑰，香檳……一群叔叔阿姨正在包裝這些美麗的鮮花，把他們裝扮成各式花樣的花束送給留守兒童作為新年禮物。
我和姐姐就迫不及待地奔過(guò)去，各自拿了一個(gè)淡粉色的愛(ài)心盒子，就想立馬開(kāi)工了。可是我們不會(huì)呀，媽媽就叫我們先觀察叔叔阿姨們是怎樣扎花的。只見(jiàn)他們熟練地用包裝紙?jiān)诨▋侯^上圍了幾圈，有的淡紫色，有的嫩黃色，就像怕花兒冷了，好心的叔叔阿姨給它們圍上了美麗的圍巾。
看了一會(huì)后，我們姐妹倆就試著動(dòng)起手來(lái)，邊包邊討論著：
“姐姐，這個(gè)用紅色的包裝紙好不好？”
“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用淡紫色的包裝紙�！�
我們請(qǐng)媽媽幫我們剪布，一會(huì)剪得太長(zhǎng)，一會(huì)剪得太短，過(guò)了一會(huì)剪得正好。我又精心挑了11朵美麗的大玫瑰花，最大的最美的玫瑰要插在中間。姐姐先把要插中間的玫瑰圍上淡紫色的包裝紙，仿佛是在給玫瑰蒙上兩層面紗。我看到花泥上有水，就趁姐姐在給玫瑰圍上包裝紙的時(shí)候，在愛(ài)心盒子里放了一張防水的紙，再在防水紙上放了一個(gè)愛(ài)心形狀的花泥。等姐姐包完后那個(gè)中間的玫瑰花，把花插在了花泥里面以后，我又照著姐姐的樣子也有模有樣的包了起來(lái)。第一個(gè)包壞了，包了好幾個(gè)，直到第四個(gè)，終于會(huì)包了。
那些包壞了的玫瑰花，姐姐把它們拆了，又重新包了起來(lái)。后來(lái)，漸漸上手的我一個(gè)包得比一個(gè)好，花束又好又漂亮。等11朵玫瑰全包完了，我又拿了許多小白花、絲帶給玫瑰作裝飾，姐姐用水壺給玫瑰花澆水，澆了水的玫瑰花顯得更加飽滿(mǎn)鮮艷了。
看著自己的作品，我特別開(kāi)心，那些留守兒童很快就會(huì)得到自己夢(mèng)寐以求的新年禮物了，即使沒(méi)有爸爸媽媽親手送給他們新年禮物，這些好心的叔叔阿姨便會(huì)趁還沒(méi)有到新年，把這些我們?cè)拿倒寤萌チx買(mǎi)，然后賣(mài)禮物送給那些可憐的留守兒童，作為他們的新年禮物的。
把自己的花盒做好了，我們想去幫別人一下忙。正在這時(shí)，突然聽(tīng)到門(mén)口一陣喧嘩，接著，就看到涌入了一群人，有手里拿著照相機(jī)的，肩上扛著攝像機(jī)的，還有牽著線的。我驚喜地叫了一聲：“記者！媽媽?zhuān)遣皇怯浾咭獊?lái)采訪我們了？”
突然記者們看到了墻角我和姐姐做得那盒花便贊嘆不已：“真漂亮，技術(shù)真好！”，我便馬上跑過(guò)去自豪地說(shuō)：“我剛剛和姐姐一起，花了一個(gè)多小時(shí)，裝扮了一個(gè)鮮花的盒子，里面放了11朵玫瑰，我以為很快一個(gè)盒子便完成的，沒(méi)想到還要用這么長(zhǎng)的時(shí)間。”
于是，記者就采訪起我和姐姐來(lái)。
“小朋友，你怎么會(huì)過(guò)來(lái)？”
“我和姐姐跟媽媽一起過(guò)來(lái)的�！蔽亿s緊回答。
“以前從沒(méi)接觸公益，這回和妹妹從無(wú)錫放假回來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)要來(lái)幫忙，我們倆兒就跟來(lái)了�！苯憬阏f(shuō)，“以前沒(méi)怎么干活，自從在這幫了一天忙，才真正體會(huì)到了賺錢(qián)不容易�！庇浾邆儐�(wèn)了各種各樣的問(wèn)題，又采訪了媽媽。
第二天晚上，一位客人告訴媽媽?zhuān)液徒憬氵�有媽媽上了瑞安電視臺(tái)的新聞節(jié)目了。我一聽(tīng)欣喜若狂，但我又一想總不能再他們面前哈哈大笑吧！于是我便手舞足蹈得跑到房間里，兩手捂住嘴，便“呵呵，呵呵，呵呵……”笑了起來(lái)。
一會(huì)兒，大姨夫又通過(guò)微信告訴我媽媽?zhuān)f(shuō)我們母女三人做義工的事上了《瑞安日?qǐng)?bào)》。晚上興奮的我第一次“失眠”了。我是無(wú)錫優(yōu)秀小記者，應(yīng)該采訪別人的，可今天卻被采訪了，也是一次很好的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這個(gè)春節(jié)，只要親朋好友聚在一起，他們便會(huì)談起這件事。媽媽的臉上掛滿(mǎn)了燦爛的微笑，爸爸的臉上洋溢著自豪的神氣。我呢，更不用說(shuō)了，心里早已樂(lè)開(kāi)了花。
原來(lái)，做義工這么幸福，這么有意義！以后，我還要跟著媽媽做小義工，做一個(gè)快樂(lè)的小義工！
快樂(lè)是作文 篇8
“快樂(lè)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是：感到滿(mǎn)意。的確，快樂(lè)是一種心情，人人都喜歡它。
我也有我的快樂(lè)。
哪一天上午最后一節(jié)課是體育，消耗了大量體力，肚子也開(kāi)始咕咕叫�；氐郊�，媽媽早已準(zhǔn)備好了豐盛的午餐，而且都是我愛(ài)吃的菜。這就是我的快樂(lè)。
回憶以前自己的一些可笑的事情。這就是我的快樂(lè)。
玩一些好玩的東西。這就是我的快樂(lè)
玩電腦，邊吃好吃的東西。這就是我的快樂(lè)。
我的自立能力很差，從來(lái)沒(méi)為家里做過(guò)什么家務(wù)活。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一個(gè)害蟲(chóng)。這就是我的快樂(lè)。
回憶以前自己的一些可笑的事情。這就是我的快樂(lè)。
上學(xué)路上，看見(jiàn)一位看似像外地來(lái)的老爺爺四處問(wèn)路，卻無(wú)人理會(huì)。我走上去主動(dòng)指路。最后，老爺爺連聲道謝。這就是我的快樂(lè)。
像上面，把生活中使自己快樂(lè)的事記下來(lái)。這也是我的快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去體會(huì)，以一顆善良心去對(duì)待每一件事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有快樂(lè)。
愿我們都能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇9
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)周六的早晨，外面下著大雨，一位牧師正在冥思苦想明天的講道詞。他太太出去買(mǎi)東西了；六歲的小兒子在家里煩躁不安，鬧上鬧下。牧師隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的世界地圖。就把這一頁(yè)撕下來(lái)，再撕成小片，丟到客廳地板上說(shuō)：“杰克，你把它拼起來(lái)，我就給你3毛5分錢(qián)�！蹦翈熜南胨辽贂�(huì)忙上半天，誰(shuí)知不到10分鐘，他書(shū)房就響起敲門(mén)聲，小杰克已經(jīng)拼好了撕碎的地圖，牧師驚訝萬(wàn)分，沒(méi)想到兒子這么快就拼好了。每一張碎片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。“你用了什么辦法？這么快就拼好啦？”牧師問(wèn)�！班蓿苯芸苏f(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀！這張地圖的背面是一個(gè)人的圖畫(huà)。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫(huà)放在上面拼起來(lái)，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過(guò)來(lái)就好了。我想，如果人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是。”牧師非常高興，給了兒子3毛5分錢(qián)，說(shuō)：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的�！�
這個(gè)故事讓我想到了生活中的一些人，他們對(duì)自己的境況老是怨天尤人，對(duì)將來(lái)總感覺(jué)一片迷茫。他們懷著消極的心態(tài)，滿(mǎn)眼都是消極事物，說(shuō)話也都是消極言辭和語(yǔ)氣，不僅傷害了自己，而且這種情緒和心態(tài)還像瘟疫一樣能夠傳染，影響和傷害身邊的人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使把整個(gè)世界給他們，他們也不會(huì)開(kāi)心，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘环N積極的心態(tài)。
快樂(lè)的人心態(tài)都是積極的，積極的心態(tài)被稱(chēng)作光明思維，它可以給心靈帶來(lái)光明，給未來(lái)帶來(lái)光明，給世界帶來(lái)光明。光明思維讓我們把目光放在真的一面，善的一面，美的一面。所以快樂(lè)的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞和贊美別人，善于向別人學(xué)習(xí)，并且善于陶冶情操，有博大的胸懷。
快樂(lè)的人樂(lè)于付出，不懼艱難困苦。面對(duì)困難，快樂(lè)的人說(shuō)：“雖然有困難，但是辦法總比困難多”。而悲觀的人說(shuō)：“雖然辦得到，但是太困難�！笨鞓�(lè)的人找辦法，悲觀的人找借口。勝敗首先取決于也最終取決于心態(tài)。
快樂(lè)的人說(shuō)：“發(fā)生即恩典，所有發(fā)生的事情都是生活給予我們的恩典�！闭�?yàn)槿绱�，快�?lè)的人不僅感謝幫助過(guò)自己的人，也感謝打擊過(guò)自己的人；不僅感謝所有的歡樂(lè)，還感謝所有的痛苦；不僅感謝合作伙伴，更感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；不僅感謝天時(shí)地利人和，還感謝經(jīng)歷的所有苦難。所以，快樂(lè)的人懂得感恩和寬容。
積極的心態(tài)可以給事業(yè)帶來(lái)成功，給家庭帶來(lái)美滿(mǎn)，給人際關(guān)系帶來(lái)和諧，當(dāng)然就會(huì)帶來(lái)健康的身體和快樂(lè)心情。
快樂(lè)是作文 篇10
每個(gè)人都有快樂(lè)的事，姐姐喜歡和我共用一張大張的圖畫(huà)紙，一起慢慢的畫(huà)著，哥哥愛(ài)戰(zhàn)斗陀螺，妹妹做的紙娃娃很美麗，讓她很開(kāi)心，我的快樂(lè)和她們完全不同呢！
我喜歡賞花，花香最迷人了，當(dāng)花香傳到我的鼻子里，讓我十分驚訝，我走到一棵大樹(shù)下，這棵大樹(shù)又高又壯，后面有許多美麗的花，這些花太美麗了，讓我忍不住聞了起來(lái)，當(dāng)我蹲下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一朵花快枯死了，我拿出水壺澆一澆它，過(guò)不久它已經(jīng)抬頭挺胸的站起來(lái)了，賞花真快樂(lè)呀！
看煙火是快樂(lè)的事，每年看煙火，就像看白云姐姐撐著一把彩色的小雨傘，也像彩色的小花，更像天空的花朵，它的顏色、形狀、美麗都會(huì)使別人愛(ài)上它，美麗的煙火�。∧憔拖窕ㄏ勺訐]舞著魔法棒，擺動(dòng)著又長(zhǎng)又大的頭發(fā)，真迷人��！
我最喜歡做沙畫(huà)了，亮晶晶的沙子摸起來(lái)真舒服，如果可以把我的小熊娃娃帶到沙子里，他一定很高興。有一次，我不小心做錯(cuò)了，媽媽著急的幫我修改，但是不管用什么方式都沒(méi)有成功。從這次開(kāi)始，我就告訴自己要注意，以后就會(huì)越做越好玩，每一次我都要小心自己的錯(cuò)誤，做出完美的作品，那就會(huì)讓我很快樂(lè)。
快樂(lè)像一朵百合花，大方的露出笑容，也像輕飄飄的的音樂(lè)在轉(zhuǎn)動(dòng)，更像一雙溫暖的手，我想邀請(qǐng)別人加入我們的快樂(lè)啦啦隊(duì)！
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