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節(jié)作文

讀書節(jié)作文

時間:2021-03-24 09:04:44 節(jié)作文 我要投稿

關(guān)于讀書節(jié)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的讀書節(jié)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于讀書節(jié)作文4篇

讀書節(jié)作文 篇1

  一直想辦個讀書節(jié)。

  高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。歌德有句名言:讀一本好書,就是和高尚的人交談。開闊眼界,增長見識,提高能力,發(fā)展智力,陶冶情操。

  每天雞叫的時候,都是男生讀書的最佳時間。我們是小學生,美好的生活才剛剛開始,需要珍惜時間,多讀書。不幸的是,各科作業(yè)占用了我們一部分時間,而游戲和電視占用了我們剩下的時間。同學們,不好好學習,將來怎么成為祖國的棟梁?

  建議把每年的6月2—4日定為讀書節(jié)。讀書節(jié)期間,學校提前做好準備,在教室和走廊擺放各種好書。家長積極配合,買了學生喜歡寫的歡的書。有了兩大資源,我們就不用擔心沒有書看了。

  從進教室到離校,每個人每天可以花六七個小時看書。校園靜悄悄的,教室里的書頁沙沙作響。每個學生都聚精會神地閱讀,以至于他們都沉浸在書的世界里。放學后,作業(yè)沒有問題。回到家,第一件事就是打開課外書,繼續(xù)看書。

  看了這么多書,可以用自己的方式展示閱讀的結(jié)果。拿出心愛的毛筆,用心配幾張圖,好書;幾個伙伴一起合作,把書里的戲演好;來一場故事大賽,看誰笑到最后,成為故事大王;創(chuàng)造有趣的故事,自己編一兩本。

  建立自己的讀書節(jié),多花點時間多讀點好書。這是我最大的心愿,希望早日實現(xiàn)!

讀書節(jié)作文 篇2

  我好想設立一個讀書節(jié),因為我喜歡讀書,熱愛讀書。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。在源遠流長的中華文明史上,留下過許許多多中華兒女讀書的佳話:大思想家孔子“韋編三絕”;戰(zhàn)國著名縱橫家蘇秦曾“頭懸梁,錐刺骨”;大作家魯迅博覽群書,“嬉笑怒罵皆成文章”;偉大領(lǐng)袖周恩來早年“為中華崛起而讀書”……

  書是人類進步的階梯,生活里如果沒有了書籍,就像是沒有了陽光;智慧里如果沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。只要你一打開書本,你就會發(fā)現(xiàn)書本里有很多奇妙的知識,你就會覺得越讀越想讀,最后就愛上讀書了。書里有各個學科的知識,你不出門就能了解整個世界,許多為什么都能從書中找到答案。

  詩圣杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”許多同學總是抱怨作文難寫,我認為是書讀的不夠,或是讀過的書沒有消化運用變成自己的語言。一旦把書里的東西變成自己的話,就可以文思如泉、筆走如飛的寫作文了。所以說讀書是寫作文最好的老師。

  當你學習累了的時候,還能看一些漫畫書和小說類的書籍,讓自己放松一下學習緊張的心情。遇到自己喜歡的書還可以帶在身邊隨時拿出來翻上一翻,這也是一種樂趣。

  同學們,讓我們捧起書本,與書為友;讓我們點燃讀書的激情,在書海中揚帆、成長!

讀書節(jié)作文 篇3

  風將記憶的書頁慢慢翻開,喚起一串歡聲笑語,余音繞梁,久久不散,是動聽的音符還是讀書節(jié)上郎朗笑聲。

  猶記得,讀書節(jié)上同學們慷慨激昂的演講,精彩絕倫的辯論,引人入勝的'講故事,每個環(huán)節(jié)都牽引著在場人的心。

  瞧!辯論賽的同學們昂著脖子,憋著紅著臉,像一個個好斗的小公雞不服氣的瞪著對方,卻時時折服于對手的觀點,佩服不已,一場辯論后,雙方辯手勾肩搭背的離開了辯論臺一段友誼卻從此開始。

  聽,同學們在講著精彩紛呈的故事,臺下的聽眾在暖暖的陽光的照射下聽臺上的人侃侃而談,從古至今,臺下的人聽的津津有味,臺上的人講的如癡如醉,每個人都徜徉在知識的海洋,沉醉于 知識的魅力。盡管太陽高掛卻依舊阻擋不了同學們對知識的向往。

  讀書帶給我們無窮的精神享受,帶給了我們無限的歡聲笑語,愿以后的日子里,書香伴你同行,愿以后得日子里,我們依舊能夠在如此精彩的活動中攜手同行。

讀書節(jié)作文 篇4

  今天,學校舉辦了隆重的圖書節(jié),早上第二節(jié)課下后,老師帶我們?nèi)ニ苣z場地參加圖書交易活動,操場上人山人海,非常熱鬧,有很多哥哥姐姐在賣自己的圖書。

  我?guī)Я俗约簻蕚涞臅c五塊錢,加入了圖書交易行列。

  我用五塊錢買了十三本書,有《貓與老鼠》、《神奇校車》、《外星人的寶石》等等。買《神奇校車》的時候,那個哥哥本來要五元錢才肯賣的,我跟他討價還價,磨了半天才用三元錢買到了,《外星人的寶石》本來也是要三元的,我說拿書已經(jīng)舊了,而且你也已經(jīng)不看了,最終說服那位哥哥一元錢賣給了我。

  交易結(jié)束后,我將買到的書留了三本,其余的都借給了同學,我要跟同學一起學習,一起進步。通過這次圖書交易活動,我學會了自己買東西,還學會了討價還價。

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