快樂的水果拼盤游戲作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的水果拼盤游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的水果拼盤游戲作文1
為了豐富我們的課余生活，老師組織了水果拼盤活動(dòng)。
瞧，那橙黃的橙子、紅彤彤的蘋果、沉甸甸的大鴨梨擺滿了桌子，我們班好像水果市場(chǎng)似的。同學(xué)們的歡笑聲、吵鬧聲是整個(gè)教室真有幾分市場(chǎng)的感覺。
盼星星盼月亮終于盼來(lái)了中午，老師一聲令下，水果拼盤開始了！同學(xué)們急忙忙碌著，思考著。老師也沒閑著，拿著刀為同學(xué)們切水果，不一會(huì)兒講臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)，人人臉上都掛著幸福的笑容。
我是跟金曼、楊金冉等人合作的。楊金冉是組長(zhǎng)，我們按照她的吩咐忙得手忙腳亂，我們用橙子做茶壺的身體，突然楊金冉眼前一亮：“不如我們做船吧�！笨梢允强梢�，但這個(gè)橙子怎么辦呢，我皺起眉頭�！敖o我給我！”兩個(gè)不知天高地厚的男生，馮杰和高??林早就對(duì)那個(gè)橙子垂涎欲滴了。金曼一邊把橙子遞給他們一邊說(shuō):“現(xiàn)在不能吃�！蹦莾蓚�(gè)男生只好眼巴巴地望著這個(gè)大橙子�！� 來(lái)了來(lái)了！”楊金冉捧著一堆剛切好的水果從講臺(tái)上走下來(lái)。我和金曼連忙擺放，唐雨成在一旁幫忙。金曼剝了一個(gè)小橘子，它們像一個(gè)個(gè)難舍難分的兄弟緊緊擁抱著。 “金曼把它們圍成一排，不好不好，還是換成香蕉吧�！蔽医ㄗh說(shuō)，金曼連忙把橘子拿下來(lái) ，換成香蕉 ，那種淡淡的黃色雖然沒有橘子的橙色明麗但卻顯得更加親切而自然。楊金冉在中間放了一個(gè)船形的黃瓜，旁邊有點(diǎn)淡淡的黃色�！� 這樣太單調(diào)了 ，來(lái)點(diǎn) 裝飾比較好�！睏罱鹑接迷u(píng)論家的口吻說(shuō)。于是，我們請(qǐng)老師幫助我們切了幾個(gè)西紅柿。本來(lái)想讓馮杰他們幫忙的，他們倒好兩個(gè)人一人一半西瓜坐在那里談天說(shuō)地呢！關(guān)鍵時(shí)刻還得女生出馬，我們?cè)谂赃叿帕藥讉�(gè)西紅柿，那碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起，呈現(xiàn)出醉人的美�？吹轿覀兊某善�，我不禁詩(shī)興大發(fā)：“我們給水果拼盤取個(gè)名字怎么樣？要不，叫碧波蕩漾？”“ 不行 這樣怎么體現(xiàn)出船啊�！薄� 那叫碧水悠船怎么樣？”我想出了好主意。經(jīng)過(guò)大家的一致通過(guò) ，我們的水果拼盤就有了好聽的名字�？纯雌渌髌�，魯孫睿她們組也完工了，是個(gè)可愛的雪人，還用石榴來(lái)了一場(chǎng)“仙女散花 ”淡淡的紅簇?fù)碇┤�，異常美麗。同學(xué)們心里都像吃了蜜一樣甜。
拍完找照評(píng)完獎(jiǎng) ，我們就開動(dòng)了！個(gè)個(gè)拿著牙簽狼吞虎咽，金曼和楊金冉還把目光盯向了魯孫睿組的拼盤。好在她們組慷慨的很，讓她們免費(fèi)蹭了一頓。
教室里我們的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) …… 我想太陽(yáng)也能聽到我們的笑聲吧！
快樂的水果拼盤游戲作文2
這個(gè)星期二中午和下午第一節(jié)課，我們班舉行了水果拼盤游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結(jié)束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎(jiǎng)。
中午吃完飯后，朱老師來(lái)了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的`比賽中了。我們組本來(lái)想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來(lái)的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長(zhǎng)魯孫睿的帶領(lǐng)下，我們分頭行動(dòng)：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規(guī)律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個(gè)圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個(gè)很大的蘋果做雪人的身子，用一個(gè)比蘋果小點(diǎn)的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個(gè)雪人就“堆”好了。接下來(lái)，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個(gè)圈，說(shuō)要用火龍果，本來(lái)說(shuō)好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來(lái)圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點(diǎn)綴，終于，我們的水果拼盤作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很高興。
這次活動(dòng)，讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
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