中考滿分作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的中考滿分作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿分作文 篇1
我們,是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,在朝陽(yáng)里闊步前進(jìn),自信、快樂(lè)鳥(niǎo)、不斷成長(zhǎng)。我們這個(gè)年齡,十五六歲的花季,是蓬勃奮發(fā)成長(zhǎng)的年齡,是人生之中黃金時(shí)期!遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,是我們?cè)谄评诉h(yuǎn)航,書(shū)寫(xiě)壯麗人生;”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰“,是我們?cè)谑掷,團(tuán)結(jié)友愛(ài),勾勒友誼;”誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,是我們?cè)趫?bào)答父母,感悟真情,感悟社會(huì)。在我們這個(gè)年齡,我們開(kāi)始明白,開(kāi)始學(xué)會(huì),開(kāi)始成長(zhǎng)……
蓬勃奮發(fā)朝氣
”花開(kāi)百日紅,人生無(wú)再少“,在我們這個(gè)年齡,每個(gè)人都在努力,期待著夢(mèng)想成真,為自己的人生添一點(diǎn)光輝。坐在教室中,被身旁濃郁的學(xué)習(xí)氛圍所感染,不由得捧起書(shū)本,將腦海中裝滿知識(shí),讓自己在書(shū)的海洋中遨游。身邊的同學(xué),亦是如此?,凌的眼中綻放著光彩,她那雙明眸,似秋水,似明星,即使在陽(yáng)光明媚的天氣里,也掩蓋不住那份執(zhí)著與奮斗,辦公室中,老師的身旁擠滿了學(xué)生,一個(gè)個(gè)探討得熱火朝天,臉上滿是求知得欲望,蓬勃的朝氣。回到家中,掌燈而讀,窗外梧桐稀疏,點(diǎn)點(diǎn)星光透過(guò)間隙,灑在我的書(shū)桌上。它們似乎也在為我鼓掌,警示我在這個(gè)年齡里蓬勃奮發(fā)努力。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)
在我們這個(gè)年齡中,誰(shuí)不是有著知心朋友。象征著有意的青鳥(niǎo)在我們之間歡騰雀躍;快樂(lè)似天使一般在心中游走。我們互相幫助,手與手相牽,傳遞著友愛(ài)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,一位位運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌,躍躍欲試。起跑線邊,那位有著凌厲眼神得男生正是我們班的煒。發(fā)令槍響,如離弦之箭飛奔而出,全班同學(xué)在一旁為他加油?墒窃谶@時(shí),一個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)了。煒突然晃動(dòng)一下,身體向前傾倒,180度的轉(zhuǎn)彎,是他的膝蓋受了傷,留著殷紅的血,我們焦急了,可煒咬牙堅(jiān)持著繼續(xù)奔跑,他不屈,我們吶喊。跑到終點(diǎn)后,我們相擁相泣。雖然沒(méi)有得到名次,但我們還是為煒而驕傲。一個(gè)為煒擦拭傷口,一個(gè)個(gè)來(lái)藥膏,柔聲安慰。我們都笑了,這是因團(tuán)結(jié)、友愛(ài)而笑,為和諧的班級(jí)而笑。
感恩善良報(bào)答
在我們這個(gè)年齡,著父母額頭日益增多的皺紋,頭上日趨增長(zhǎng)的白發(fā),我們心酸,我們開(kāi)始學(xué)著報(bào)答。
站在床前,看著熟睡中的媽媽?zhuān)仪椴蛔越谒~頭上印下一記吻,決心有好好報(bào)答她。
在我們這個(gè)年齡,我們蓬勃、團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)感恩,不斷成長(zhǎng)。我們望著星空,心中的漣漪蕩開(kāi);微風(fēng)吹過(guò),在我們這個(gè)年齡,在時(shí)光中,留下了一抹痕跡……
中考滿分作文 篇2
卡哇伊的日記頁(yè)碼上刻錄著我的璀璨歲月,里面伴著徐徐微風(fēng);外面,卻是您不愿顯露的指紋。
——題記
風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰,撫過(guò)正記錄文字的雙手,將日光燈下的文字渲染得熠熠發(fā)光。青春的歲月,正如同這印著青春的日記本,朝氣而蓬勃。
月光將夜晚氤氳了一層朦朧,端坐在日光燈下的我依舊伏案自習(xí)。習(xí)慣性地將印著卡通人物的日記填滿,習(xí)慣性地將其順手放入抽屜,習(xí)慣性地熄滅那盞陪伴我的燈,尋找久逝的夢(mèng)。
迎著深夜不眠的輾轉(zhuǎn),我的房門(mén)似花瓣般綻開(kāi),昏暗的光線下,您躡手躡腳地闖入了我的領(lǐng)地。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜色形成了不一樣的格調(diào)。我怔怔地望著,只是望著,望著您一系列的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情,我親愛(ài)的爸爸。
慢慢地,輕輕地,您抽出日記本,在您聽(tīng)來(lái)低到可以忽略的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆入我的心中。您的手顫動(dòng)著,還是翻開(kāi)了我的日記,您女兒的日記。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行為?是相同的血脈。您強(qiáng)行闖入我的世界,侵犯了我的隱私,無(wú)視我的感受。我的嘴角上揚(yáng),卻流下了淚,似化作一陣風(fēng),悄無(wú)聲息地散落到空氣里。昏暗的光線下站立著您高大的背影,那光線也映出您焦慮不安的神情。我能想象,您的心里該是多么矛盾與扭曲,您那如枯樹(shù)枝般的雙手記錄著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月,在我的日記上印下了指紋,印下了您的不理解,印下了您的不尊重。諸多的諸多,我的心如小鹿般亂撞(編者插話:“心如小鹿”,對(duì)應(yīng)的是羞澀、忐忑、激動(dòng)之類(lèi)的情緒,品味上下文,此處就改為“我心亂如麻”怎么樣?),將痛苦與無(wú)奈寄于不止的淚。
歲月與時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙那樣迅疾,您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲,您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得那樣蒼老。
為何您還不停地翻閱?我親愛(ài)的爸爸。終于,在近乎絕望的邊緣上,您如帆船般靠了岸,停止了您的雙手。似悔過(guò)般捂了捂臉,您發(fā)紅的雙眼里,似乎夾雜著淚痕。(編者插話:這一句描寫(xiě)似乎出自少女自己的想象,與實(shí)際生活是否相符令人懷疑。以老編來(lái)看,父親偷看女兒的日記或許會(huì)猶豫、焦慮,但不至于落淚。換你來(lái)寫(xiě)的話,你會(huì)怎樣表達(dá)呢?)
您走了,輕輕地關(guān)上了房門(mén),好似這深夜一般,悄悄地離我而去。
風(fēng)兒依舊,帶走了我的氣息,眼前的景物不知何時(shí)籠上了陰霾。一個(gè)動(dòng)作,使我的青春,變得忽明忽暗。我想說(shuō):“親愛(ài)的爸爸,希望您能尊重我!”
中考滿分作文 篇3
紙張對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的東西。小至學(xué)生使用的課本、練習(xí)冊(cè),大至一幅傳世名畫(huà)、一份合同文件……我們的世界因?yàn)橛屑埖拇嬖诙_\(yùn)轉(zhuǎn),大大小小的事情因?yàn)榧埖膸椭?guī)范條理?墒牵谏钪,我們習(xí)慣于像忽視空氣和水一樣,忽視紙張這一個(gè)重要的載體。曾經(jīng),我也是忽視它的一員……
時(shí)常,我會(huì)坐在課桌前,面對(duì)一張灰白的作文紙發(fā)呆。那張紙并不顯眼,它沒(méi)有絢麗多彩的顏色,也沒(méi)有什么花里胡哨的`修飾,它只是一張紙,上面有數(shù)不清的格子。普普通通,但它卻可以承載著我們的夢(mèng)想、我們的記憶、我們的愿望……也許它原本是平凡的,但是我們卻可以把我們的思想和感情寫(xiě)上去,書(shū)寫(xiě)生命的輝煌。
普普通通的紙,在醫(yī)生手里可以成為藥方;在作家手里可以成為小說(shuō);天才的畫(huà)家會(huì)將它涂抹上珍貴的顏色;優(yōu)秀的工程師借助它勾勒出著名的建筑……沒(méi)有一個(gè)人敢放言說(shuō)自己不需要紙,可在生活里,卻有許多人不愛(ài)惜紙。
我見(jiàn)過(guò)許多學(xué)生,拿著精美的筆記本當(dāng)草稿紙,還嬌貴的不愿意利用紙張的背面;我也見(jiàn)過(guò)許多垃圾桶,堵塞著快要溢出來(lái)的傳單,過(guò)路人神情麻木地走過(guò)……時(shí)代迅速發(fā)展,當(dāng)各種物資的獲取都變得輕易時(shí),人們好像遺忘了曾經(jīng)那個(gè)物資匱乏的年代,鋪張浪費(fèi)成了習(xí)以為常的事。
紙它不會(huì)說(shuō)話,一生的命運(yùn)好像完全被現(xiàn)代技術(shù)的力量所左右。然而,仔細(xì)觀察你便會(huì)發(fā)現(xiàn),被左右的其實(shí)并不是紙張,而是使用紙張的人。我們每個(gè)人的人生都如一張紙,最初潔白,之后的每一筆都由我們自己渲染。有的人愛(ài)惜羽毛,珍惜青春,用盡全力地去綻放自己的生命;有的人卻不思上進(jìn),得過(guò)且過(guò),隨意書(shū)寫(xiě)、涂抹自己的人生……最后,有的人便成為了千古佳話,名垂史冊(cè);有的人卻飽受唾棄,被人遺忘——可見(jiàn),同樣是紙,決定其命運(yùn)的是它的使用者。
我不禁把手放在我面前的紙張上,輕輕地?fù)崦,感受著它的觸感。心中的雜念悄然放下,我感受到了一股溫暖的力量,從我的指尖,逐漸涌向全身。這種溫暖不同于夏天陽(yáng)光毒辣的“溫暖”,也不是電子產(chǎn)品在工作后發(fā)出的燥熱,它是一種源自大自然的溫暖,我仿佛可以感覺(jué)到,這些紙張被制作出來(lái)前,身為樹(shù)木的它們的呼吸。
紙張默默無(wú)言,幫助我們記錄著歲月,質(zhì)樸無(wú)華,初心不改。人們習(xí)慣于忽略它的存在,也就無(wú)法感受到它那種平淡踏實(shí)卻深刻雋永的美麗。它的這種美麗在某一天喚醒了我,讓我明白了它的重要所在,也讓我體會(huì)到了它所蘊(yùn)含的人生哲理。
中考滿分作文 篇4
明朗而澄凈的天空下,一望無(wú)際的麥田鋪就了我的夢(mèng),我坐在垅上,守望著一朵蝴蝶花,似乎從迷霧中看見(jiàn)一只哀怨的蝴蝶。每一只蝴蝶都是花的精靈,是花的前世來(lái)會(huì)見(jiàn)今生。我在憧憬著美妙的相遇,可是并沒(méi)有一只蝴蝶駐足停留,我仍然守望著……
人世間有多少注定的相遇,錯(cuò)過(guò)仍是唯一的主題。有緣千里來(lái)相會(huì),是眾人欣羨的完美無(wú)緣對(duì)面不相識(shí),是我所追求的缺憾。我們匆匆地忙碌在人生的旅途中,幻想著不尋常與意外的發(fā)生,但那終究是虛無(wú)縹緲的幻影。
錯(cuò)過(guò)是不可阻擋的奔流洪水,沖洗著一個(gè)個(gè)完美的計(jì)劃,堅(jiān)定的誓言更不能阻止它靜靜的蔓延,也許誠(chéng)摯的心能換回它的一次憐憫。相遇無(wú)罪,如果沒(méi)有它,又怎能給世界留下一曲曲絢爛的絕唱和一首首青春的挽歌。然而缺憾更能博得同情,承受眼淚。這些淚,或清或濁,流向一處是完成宿生的心愿這些淚,或喜或悲,匯成一汪是錯(cuò)過(guò)的頌歌。但是沒(méi)有一滴淚感到遺憾,因?yàn)樗鼈兌祭斫馊焙兜恼嬉馀c美麗。
面對(duì)錯(cuò)過(guò),無(wú)法抗?fàn)帲遣皇敲\(yùn)而是注定。前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),相逢又需要多少次的注視?只有默默守望,才能在浪花中自由地行駛只有虔誠(chéng)祈禱,才不會(huì)在困惑中迷失自己只有安然微笑,才能在逝去的剎那得到永恒。
天色漸漸陰暗,金色的麥田不再燦爛,我望著隱藏在陰影里的孤獨(dú)的蝴蝶花,繼續(xù)著我的守望。我并不曾感到一絲失望與落寞,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),比起相遇,守望錯(cuò)過(guò)是一種更簡(jiǎn)單更寧?kù)o的明麗。
中考滿分作文 篇5
去年夏天,學(xué)校組織我們參觀了國(guó)家博物館。在那里我了解到了紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里的事跡后,被革命先烈們不怕苦累開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)的精神所打動(dòng),我想自己作為一個(gè)有志向的青年人,也要為自己擬定一個(gè)關(guān)于未來(lái)“長(zhǎng)征計(jì)劃”!
沒(méi)錯(cuò),作為一名臨近中考的初三學(xué)子,我的“長(zhǎng)征”計(jì)劃也是以考到自己心儀的學(xué)校為目標(biāo)的計(jì)劃。
首先以語(yǔ)文作為我“長(zhǎng)征路”的起點(diǎn)。。我利用課余時(shí)間大量閱讀了《紅巖》《駱駝祥子》等中考必讀書(shū)目。漸漸的,我被原先自認(rèn)為看上去枯燥乏味的文字所吸引,這一本書(shū)就像一個(gè)個(gè)有著正確思想方向、高尚的道德品質(zhì)的老師一樣,在給我講著一個(gè)又一個(gè)蘊(yùn)含豐富人生道理的故事,不置可否。我淪陷在了文學(xué)的世界里,我開(kāi)始對(duì)每件事都抱有獨(dú)特的見(jiàn)解,有一次語(yǔ)文老師提問(wèn)大家認(rèn)為祥子是不是一個(gè)懦弱的人,只是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)帶給窮人的壓迫與痛苦太大了,不讓好人有出路。說(shuō)完我擔(dān)心的望了老師一眼,沒(méi)想到老師回以我一種溫暖又欣喜的笑容,并大聲宣布答打得很好,我在心底暗暗竊喜,在奔向中考的“長(zhǎng)征”路上,我又往前邁了一步!
可有喜悅也會(huì)有失望。作為一名背不下公式的數(shù)學(xué)“白癡”,我的成績(jī)總是因?yàn)閿?shù)學(xué)而拉了后腿,但是我心底總有一股勁,支撐著我去當(dāng)一個(gè)“打不死的小強(qiáng)”,我開(kāi)始在下課后找數(shù)學(xué)老師問(wèn)題,一步一個(gè)腳印,這節(jié)課的課間我學(xué)會(huì)了一道題,下節(jié)課間又學(xué)會(huì)了一道題,功夫不負(fù)有心人,我進(jìn)步了。
果然像老一輩人所講,紅軍戰(zhàn)士們當(dāng)年能夠堅(jiān)持下來(lái)的原因是因?yàn)樗麄冇行拍、有目?biāo),讓們想要一個(gè)安寧和諧的社會(huì),而不是一個(gè)動(dòng)蕩不安的國(guó)家!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,有流血的提防就有犧牲,就像我的“長(zhǎng)征路”一樣,路上會(huì)遇到挫折和困難,但我應(yīng)該有勇氣去完這條路,路是我自己選的,要是想放棄或轉(zhuǎn)個(gè)彎那都是沒(méi)門(mén),我要讓自己的“長(zhǎng)征路”變成真正意義上的長(zhǎng)征路。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
中考滿分作文 篇6
【中考滿分作文】
每個(gè)人都喜歡冒險(xiǎn),我也不例外。這不,今天小馬虎的媽媽買(mǎi)了一個(gè)西瓜,我剛見(jiàn)到陽(yáng)光,便被狼吞虎咽的他一口咬了上去。我隨著瓜瓤進(jìn)入了一個(gè)黑乎乎的洞里。里面有一個(gè)軟軟的物體在攪拌著我,上面還有許多濃厚的液體,看起來(lái)好惡心。還有一些長(zhǎng)長(zhǎng)的白柱子在互相嬉戲,它們又好像一些機(jī)器,無(wú)情的絞著我和我的朋友們,許多和我一起進(jìn)來(lái)的小伙伴都被他們擠得粉身碎骨,幸虧我機(jī)靈,躲過(guò)一次又一次的攻擊。
咦!我看到一個(gè)洞口,于是我連忙拉著那些受傷的伙伴們逃進(jìn)去,他們現(xiàn)在已經(jīng)被那些惡心的液體弄得黏糊糊的了,淀粉姐姐身體的味道都改變了!身體上下散發(fā)著一股麥芽糖的氣味。哇噻!好爽呀!這里直上直下的,像坐滑梯似的,好刺激呀!我們?cè)诠艿览镲w速下降著,不一會(huì)兒,腳下一空,掉到了一個(gè)大容器中。這里寬敞柔軟又黑暗。“呼”,我松了一口氣,終于化險(xiǎn)為夷了,啊哈!我闖過(guò)了第一關(guān)。
不過(guò),我有一種不祥的預(yù)感,后面的冒險(xiǎn)或許更可怕,果然不出我所料,沒(méi)想到那個(gè)大容器會(huì)動(dòng),天空中也下起了酸雨,酸雨伴隨著雷聲。我的朋友“蛋白質(zhì)”竟然被酸雨攻擊成了氨基酸,“尸骨未留”!我要不是有一層外殼保護(hù)著,恐怕現(xiàn)在早去見(jiàn)閻王了。哎呀,不管了,三十六計(jì)走為上計(jì),趕緊逃吧。哈,天助我也,我看到了一個(gè)通道,反正走投無(wú)路,還是進(jìn)去看看吧!于是我鼓足勇氣,忐忑不安的走了進(jìn)去。不料,被一些絨毛纏住了,它們使我動(dòng)彈不得,接著三種惡心液體一擁而上,第一波來(lái)臨時(shí),我的朋友“脂肪”變成了脂肪微粒,“淀粉”和“蛋白質(zhì)”卻毫發(fā)未損,但當(dāng)?shù)诙▉?lái)臨時(shí),蛋白質(zhì)哥哥、脂肪阿姨和淀粉姐姐,他們都抵御不了這強(qiáng)大的攻擊,“犧牲了”還有一些似曾相識(shí)的朋友們,都急著往前趕,好像有什么事要發(fā)生什么事似得,我拉住了一位大叔問(wèn)道:“你們往前跑什么。“l(fā)生什么事了嗎?”“小伙子,你還不知道吧,走過(guò)大腸,擠出肛門(mén),我們就可以見(jiàn)到陽(yáng)光了!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)老大叔就把我拉了進(jìn)去和一群臭臭的惡心的物體擠在一起。最后,在我們互相的擁擠之下,終于又回到土地媽媽的懷抱里了。
我一定要努力的生根發(fā)芽,將來(lái)要我的種子“寶寶”也去歷險(xiǎn)。。
中考滿分作文 篇7
生活中充滿著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。留心觀察,積攢這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,不知不覺(jué)間春已滿心田。
無(wú)法忘懷,課堂上李老師那充滿活力的授課,使出渾身解數(shù),手腳并用,只為讓同學(xué)們更輕松快樂(lè)地掌握語(yǔ)文知識(shí)。忘不了講關(guān)雎的時(shí)候,她仿佛將自己融入了作者的情感之中,為了表現(xiàn)“窈窕淑女,寤寐求之”,只見(jiàn)她眉頭微皺,刻意一副若有所思的樣子。講到“參差荇菜左右流之”時(shí),只見(jiàn)她將手臂緩緩舉起,左右輕輕擺著,用豐富的肢體語(yǔ)言讓我們對(duì)這句話有了更深刻的理解。在這充滿激情的課堂中, 初三枯燥的課堂仿佛“活”起來(lái)了。見(jiàn)到同學(xué)們活躍起來(lái)來(lái),她的臉上流露出一絲欣慰。而當(dāng)她喘息間猛地喝了幾大口水后,我們才意識(shí)到如此講課的辛苦。窗外,云層仿佛破開(kāi)一般,露出了那柔和的春日。李老師手舞足蹈著,我心中仿佛涌起了一絲春的氣息。
午后,當(dāng)我拿著問(wèn)題去辦公室向李老師請(qǐng)教時(shí),見(jiàn)到她正伏在辦公桌上休息,連忙準(zhǔn)備離開(kāi),卻見(jiàn)她猛地驚醒。見(jiàn)我拿著作業(yè)本后趕忙叫住了我,她仿佛又恢復(fù)了那充滿活力的樣子!跋麓蝸(lái)辦公室看到我睡了直接叫醒我就行了,你們只有中午寶貴的一小時(shí)。我有時(shí)就是閉一會(huì)眼,沒(méi)什么大礙的!彼硭(dāng)然地說(shuō)著。午后的日光照射進(jìn)屋中,我才看到她臉上那明顯在刻意隱藏的倦意。仿佛一陣柔和的春風(fēng)拂過(guò)心田,將感動(dòng)充斥我的心間,心中仿佛涌起一股盎然的春意。
夜幕壓上了蒼穹,我查完值日已過(guò)了六點(diǎn)。快速地走向校門(mén),碰到了剛剛為同學(xué)們解答問(wèn)題的李老師緩緩從教學(xué)樓中走出!斑@么晚了,快點(diǎn)回家吧,天晚了路上車(chē)多,小心點(diǎn)!毙闹蟹路鸨痪d綿的春雨滋潤(rùn),充斥著溫暖與感動(dòng),春已滿心田。
老師如和煦的日光,如柔和的春風(fēng),如滋潤(rùn)心田的春雨,在不知不覺(jué)間,讓溫暖充斥我的內(nèi)心,令我春滿心田。
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