關(guān)于我快樂(lè)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我快樂(lè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂(lè)作文 篇1
我家一共有200本書，我家有故事書、謎語(yǔ)書、童話書、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、科普知識(shí)書等等。故事書中告訴我一個(gè)個(gè)道理，使我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要做一個(gè)有愛心的孩子，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我開闊視野，了解課本以外的知識(shí)。我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題，這本書分別介紹了可愛的動(dòng)物，有趣的昆蟲，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí)和神秘的地球，給我講述了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫助我認(rèn)識(shí)世界，讓我養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋，愛提問(wèn)，愛探究的好習(xí)慣。從小做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子�？傊嚅喿x會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。我希望大家都要多讀書，你會(huì)從書中找到快樂(lè)的。
我快樂(lè)作文 篇2
我有很多讓我快樂(lè)的事，玩電腦讓我快樂(lè)、考高分讓我快樂(lè)、過(guò)生日讓我快樂(lè)……但是最讓我快樂(lè)的事是這樣一件事。
那是在上個(gè)學(xué)期的一個(gè)早上，天空陰沉沉的，我起得很早，慢悠悠地走在上學(xué)的路上。不一會(huì)，天上滴下了幾滴雨，緊接著，雨漸漸地大了起來(lái)。我趕緊撐開傘，加快了腳步，心想：雨下大了，我得趕快到學(xué)校去。
走到吾悅廣場(chǎng)住宅區(qū)附近，路口涌出了好多低年級(jí)的同學(xué)。突然，有人抓住了我的胳膊并叫了一聲：“同學(xué)。”我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一位阿姨，身邊還站著一個(gè)小女孩。我問(wèn)道：“阿姨，什么事？”那位阿姨焦急地說(shuō)：“我有急事，你能不能幫我把我女兒送到二年級(jí)教室？”說(shuō)著把身邊的小女孩往前推了推。我看了一下這位阿姨，心想：看來(lái)這位阿姨是真的沒有時(shí)間了，她可能急著去上班，反正我還有時(shí)間，就幫幫她吧。然后，我笑著對(duì)她說(shuō)：“好吧，沒問(wèn)題！”又對(duì)小女孩說(shuō)：“走吧！”我平時(shí)走路很快，為了迎合小女孩的速度，我特意把腳步放慢了。來(lái)到校內(nèi)二年級(jí)的走廊，我對(duì)小女孩說(shuō)：“到了，你快進(jìn)教室去吧�！毙∨⑥D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我甜甜一笑，說(shuō)：“謝謝姐姐！”，我愣了一下，頓時(shí)體會(huì)到了“快樂(lè)”的滋味。
第二天，我又遇到了那個(gè)阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，昨天真是謝謝你了�！蔽一卮穑骸安豢蜌��！�
助人為樂(lè)讓我感受到了快樂(lè)，這種感覺真好！你感受到過(guò)這種快樂(lè)嗎？
我快樂(lè)作文 篇3
俗話說(shuō)：讀一本好書就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書相伴，書常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我，我也時(shí)常謹(jǐn)聽著書傳授給我的教誨。
從我記事時(shí)起，我的良師益友——書就經(jīng)常與我形影不離，無(wú)論走在哪里，我的手里總會(huì)有本書兒陪伴我，因?yàn)闀＠锏囊粋�(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。
我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書店買書，剛進(jìn)書店，我就立刻被擺在前排書柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒讀過(guò)這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來(lái)，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。
那以后，我定下讀書計(jì)劃，周周不落，周周有內(nèi)容，周周有收獲，已拜讀的書已上百本，讀書筆記已經(jīng)記滿好多本，我總覺得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。
“書山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁氖澜缋镥塾螘r(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)呀！是書讓我的知識(shí)更加豐富；是書讓我的視野更開闊；是書讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……
書，我愛你，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
我快樂(lè)作文 篇4
書是我最好的朋友，書是打開智慧之門的鑰匙，是書告訴我許多知識(shí)和道理，別林斯基說(shuō)：“好的書籍是貴重的珍寶�！彼晕乙恢卑褧�(dāng)作寶貝，有空時(shí)看看書，總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。
我熱愛看書，尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險(xiǎn)的書。因?yàn)槟菢�，�?dāng)我停下來(lái)不看的時(shí)候，我的腦海里就全是那本書的故事。我會(huì)想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，那位主人公后來(lái)會(huì)怎么樣了，那些壞蛋會(huì)不會(huì)受到懲罰……所以，這些書對(duì)我充滿了吸引力，我對(duì)這些書總是愛不釋手。《愛麗斯漫游奇境》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《狼孩歷險(xiǎn)記》等書，我看了一本又一本。當(dāng)然，除了看這種書，我也愛看比較有趣的書，如“淘氣包馬小跳”系列的；我還愛看作文書，因?yàn)槟茏屛抑牢业倪h(yuǎn)方的同學(xué)是怎樣寫作文的。
不過(guò)，以前我是不喜歡看書的。老師布置家庭作業(yè)是看書時(shí)，我只得硬著頭皮，勉強(qiáng)自己看幾頁(yè)，馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時(shí)，我肯定一溜煙地跑開，躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉(zhuǎn)變的是這本書——《森林謎案》。
我記得那是三年級(jí)的寒假，媽媽給我買了一本《森林謎案》，聽著書名，覺得很好看，就試著去認(rèn)真地讀這本書，書里那“美麗的翡翠森林”，和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”，以及“退役警犬來(lái)到這里，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件�！鄙钌畹匚宋�。于是我不知不覺就被迷住了。
我很感謝大作家楊紅櫻，是她寫的書讓我愛上了閱讀。而是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一位位中外兒童文學(xué)家，閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管我看過(guò)多少遍。所以，我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里，一遍又一遍地看一本自己喜愛的書。
我快樂(lè)作文 篇5
我們常見的體育項(xiàng)目有跳繩、跳高、拔河、賽跑、接力賽……這些項(xiàng)目里面，我喜歡的體育項(xiàng)目有賽跑、跳繩、接力賽。我在學(xué)前班的時(shí)候就學(xué)會(huì)了，那時(shí)候我和小伙伴們經(jīng)常一起在操場(chǎng)比賽，給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。跳繩是我剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候才學(xué)會(huì)的，從剛開始能跳一個(gè)到現(xiàn)在的'連續(xù)跳幾十個(gè)，我對(duì)跳繩越來(lái)越有興趣。接力賽今天我才第一次接觸，比賽規(guī)則我還不是太清楚，但看到每一組同學(xué)為了比賽都努力拼搏，我感到體育的魅力。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我愛運(yùn)動(dòng)！
我快樂(lè)作文 篇6
我現(xiàn)在的謙讓，是應(yīng)為老師的精心教養(yǎng)而成的——
我以前總是很暴躁，別人碰我一下，我要還他十下。特別是弟弟。他打我一下，我要還他一百下，有時(shí)還把他打哭。班里的人，都叫我“急性子”。我也很想改正可是我改不了。別人打我的時(shí)候我也想不還，但我控制不了。
爸爸媽媽也不知道怎么教我。打也打了，可我就是不改。老師見狀不妙，就叫媽媽和她合作，相信會(huì)讓我好起來(lái)。老師還叫我到辦公室去。老師問(wèn)：“你想不想謙讓？”我毫不猶豫地說(shuō)：“想�！崩蠋熼_始教育我：“吃點(diǎn)小虧，贏得大利。不吃小虧，失去大利！在家靠父母，出門靠朋友……”接著給我講了許多為什么要謙讓的道理。我漸漸聽懂了。我下定決心，一定要謙讓。
有一次，別人不小心碰了下我，我不禁捏起了拳頭，但我一咬牙，打消了這個(gè)念頭。還有一次，別人不小心把我的衣服撕破了。按理說(shuō)，如果以前的我，我肯定會(huì)把他的衣服撕成碎片但我也忍了。就這么日日月月不停地忍、忍、忍，我終于學(xué)會(huì)如何做人了。瞧，這就是我如何走向謙讓的。
我快樂(lè)作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話深深地刻在了我的腦海。
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話后，一到晚上，媽媽就會(huì)來(lái)給我講故事。每天晚上，我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書中的故事也讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽得如癡如醉�！顿u火柴的小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人……書籍也開啟了我與書的情緣。
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多精彩、有趣的故事書。起初，我只對(duì)書上的圖畫感興趣，甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時(shí)的我不太會(huì)拼音但是我還是一直往下看。不一會(huì)兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，就像品嘗一杯甜甜的果汁。
當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽又買了許多書，我借助書上的拼音開始讀了起來(lái)，又被書上的故事深深地吸引住了，書本中人物的喜怒哀樂(lè)，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會(huì)厭倦。
“時(shí)間都去哪兒了”，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，現(xiàn)在的我已不是以前無(wú)知的小孩�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書了，家里媽媽最喜愛的四大名著也像磁石一樣吸引著我，這幾本書使我如癡如醉。使書成了我的好朋友。有時(shí)候去逛街，我都會(huì)在書店門口停下，進(jìn)去看看，就像魚兒來(lái)到了美麗的海洋。隨后，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。
書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非�！坝辛Α钡木袷臣Z，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們游向書的海洋吧!
讓我們一起大聲高喊：“我讀書我快樂(lè)!”讓我們一起高喊：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”
我快樂(lè)作文 篇8
在我讀書的路上，有緊張，有刺激，有難過(guò)，有恐懼，但更多的是快樂(lè)。
在暑假的一個(gè)下午，知了在樹上沒完沒了，不厭其煩地扯著嗓子高聲唱著歌，在舒服的空調(diào)房里，在寧?kù)o的陽(yáng)臺(tái)上，我靜靜地坐在藤椅上看著《虎娃金葉子》，我讀著讀著入了迷，恨不得再長(zhǎng)出幾只眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書。我快樂(lè)地讀著，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之后又沉浸在故事中。書中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點(diǎn)著的火焰燒死時(shí)，竟聽到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，心里頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來(lái)搭救了。當(dāng)我讀到它發(fā)出一聲威武的虎嘯，火苗頓時(shí)被壓下三尺多，它縱身?yè)渖蠑嗷曛�，炭火迅速地被壓滅，讀到這里我也松了口氣，不再那么緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時(shí)候，中彈了，雖然金葉子跟著死里逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最后，它拼死保衛(wèi)六指頭，希望六指頭能保護(hù)好它的后代，讀到這里我不禁流下了眼淚。
我讀書，我快樂(lè)，在悲歡離合的故事中體會(huì)著人生。
我快樂(lè)作文 篇9
人生的一次次小插曲，一次次的小回憶，或多或少地帶來(lái)些小情緒。人們總是說(shuō)該如何得到快樂(lè)，殊不知，快樂(lè)卻總是與他們擦肩而過(guò)。而我的快樂(lè)，竟是來(lái)源于墻角那幾枝不起眼的冬梅。
正是臨近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中，至于我，似乎這一切都與我無(wú)關(guān)似的，“聚精會(huì)神”地開啟了神游之旅。當(dāng)然，少不了老師和家人的數(shù)落。因此，這段時(shí)間，我愈發(fā)煩悶、失落，像是丟了魂一般。
那天，一年中第一場(chǎng)雪如期而至，天空中的小雪花你追我趕，投進(jìn)了大地母親的懷抱。出門前，我偶然瞧見那幾年都未曾開花的冬梅，竟然打上了一個(gè)個(gè)小小的花苞，煞是可愛。我不禁會(huì)心一笑，眼中滿是歡喜。剛出門，門外呼嘯的北風(fēng)刮在臉上，像刀割似的疼，我心里十分郁悶。轉(zhuǎn)念一想，這冬梅在這漫天冬雪中開放新生，該是多么痛苦�。�
去了學(xué)校，想著那冬梅，總覺得自己連幾枝冬梅都不如——梅花都知道凌寒開放，我卻依舊無(wú)所事事。想到此，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課我格外地認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，心中更是一陣熱血沸騰，感受到了久違的溫暖與快樂(lè)。
自那以后，我便每天都要看看那墻角的冬梅，好像它便是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力一樣。也正是這樣，我見證了它的成長(zhǎng)，也同樣感覺到自己也在成長(zhǎng)，懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。自此，我在大大小小的考試中都取得了傲人的成績(jī)。心中的那份快樂(lè)越積越多，好像馬上就要脹破了一樣。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放假了，我焦急地等待著期末考試成績(jī)單，猛然發(fā)現(xiàn)墻角的冬梅已經(jīng)露出了似是妙齡少女的臉，正看著我，笑容里滿是快樂(lè)。我連忙跑去看了一看，哦，原來(lái)冬梅開了！它也同我一樣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，綻放了新的色彩。此時(shí)的我，早已經(jīng)被快樂(lè)充斥得不知所措，只聽媽媽在房間里大喊：“寶貝兒，快來(lái)，成績(jī)公布出來(lái)了……”
啊！冬梅，是你給予了我快樂(lè)，讓我重拾信心。如果沒有了你，我的快樂(lè)將何去何從呢？
我快樂(lè)作文 篇10
期中考完試，我們進(jìn)入到了第六單元的學(xué)習(xí)，第六單元的課文主要都是名著的節(jié)選，所以語(yǔ)文老師讓我們大量地閱讀有關(guān)名著之類的書籍。
本來(lái)就喜歡看名著的我，從中國(guó)的《史記》、《說(shuō)唐》、《三國(guó)演義》、看到外國(guó)的《茶花女》、《理智與情感》、《高老頭》等等，我喜歡看書自然也就喜歡買書，每次我要求媽媽給我買書，媽媽總是說(shuō)：家里那么多的書還沒看完呢，還讓我給你買書，所以我家的書我一般都看了兩、三遍，背都快背會(huì)了。愛看書的我因?yàn)榭磿鴷r(shí)間長(zhǎng)的緣故，早早地就成了近視眼。
這回有了老師的“圣旨”，媽媽就帶著我到書店給買了一本名著《傲慢與見》。又得到新書的我，一回到家就迫不及待地坐到沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來(lái)，這本書是英國(guó)著名作家簡(jiǎn).奧絲汀的代表作，主要講了19世紀(jì)初期英國(guó)社會(huì)上層與中層不同階級(jí)之間在婚姻門第觀念和世事人情，以及作者塑造的真正的感情可以超越不同階層的對(duì)立，消除傲慢，消除偏見，達(dá)到完美婚姻的這一理想境界。最后五個(gè)女兒都算是有了完美的婚姻，過(guò)著幸福的生活。
五一假期終于到了，我一寫完作業(yè)就捧著這本書津津有味地閱讀，不到一天的時(shí)間，我就看完了大半本書。
讀書不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我從書中得到不少快樂(lè)，讓我受益無(wú)窮。
記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
我愛讀書，讀書是我在課余時(shí)間獲得的最大快樂(lè)！
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