【熱門】記事的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的記事的作文7篇，歡迎大家分享。
記事的作文 篇1
我的童年像一個五彩斑斕的夢，像一朵含苞待放的花。就在我的成長足跡里，有一件事讓我難以忘記。
記得那是一個星期六，我們一家三口去參加付阿姨的生日宴會。參加生日宴會前，我們順便去了張爺爺?shù)募依锿嫠�。在從張爺爺家里出來的下樓途中，我們看見有兩個哥哥在抬自行車上樓，那兩個小哥哥比我大不了多少，而自行車卻顯得很龐大。他們倆在那兒使了半天的勁也沒把自行車抬上樓，臉卻漲得像蘋果那樣紅彤彤的。
前面的叔叔和阿姨從他們面前過，沒有一個幫他們的，當(dāng)媽媽走到他們面前時，看到這個情形，二話不說，就幫他們把自行車抬上了樓。 那兩個小哥哥非常感激我的媽媽，連聲說：“謝謝您！謝謝您！” 同行的王阿姨表揚我媽媽：“你可真行啊！” “舉手之勞，能幫就幫嘛！”媽媽淡淡地說。
這件事讓我受到很大的啟發(fā)，使我懂得了一個道理：做人一定要關(guān)愛他人，關(guān)愛他人就是關(guān)愛我們自己。
記事的作文 篇2
1. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
5. 找出錯別字，并改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫上波浪線.
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯的標(biāo)點，并改正。
9. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標(biāo)點使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
11. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
12. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
13. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
14. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
15. 表達(dá)了作者的無限快樂
16. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
17. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點
18. 有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
19. 沒有寫出自己獨特的感受
20. 語言平淡，不夠生動。
記事的作文 篇3
星期二最后一節(jié)課，綜勞老師要教我們捏泥蘋果和泥蒜頭,我心里無比的激動。
課前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黃偏黑的顏色軟綿綿的，像染了色的面團(tuán)一樣。因為外面包了一層保鮮膜，所以它永遠(yuǎn)干不了。
“叮鈴鈴”上課了！綜勞老師讓我們先玩一會紫砂泥。我只拿出其中的一丁點兒放在手里搓�？墒遣糯炅艘粫䞍�，就出現(xiàn)了龜裂。我就用手蘸了幾滴水，涂在泥的表面。再用手去撮它，結(jié)果弄了一手的泥巴。老師教我們的基本動作練好了，就要開始做泥蘋果了。真令人興奮！
我先將泥搓成了球形，再上下捏出一個凹下去的坑，然后用刮刀把多余的部分刮掉。最后用水抹光滑，一個小巧玲瓏的蘋果展現(xiàn)出來了。
接下來老師又教我們捏蒜頭。先把泥團(tuán)搓一個球，再拉出一個蒜薹。最后拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的。可是我耍了個小聰明，我用一個戳洞的東西畫出一條線，不就大功告成了嗎？但是，一開始很成功，做完后我才發(fā)現(xiàn)分的瓣大小不一，跟我想的'是千差萬別。我覺得很不滿意，只好把它重新放回泥塊�？杀瘎〉氖俏业哪嗵O果又因掉在了地上被人踩了幾腳而爛掉了。
這還真是一節(jié)令人悲傷的泥素課。弄了一身子的泥巴，卻空著兩手回家，唉~
記事的作文 篇4
從小到大，我一直很喜歡吃鍋炮肉，喜歡那金黃的顏色，更喜歡那酸酸甜甜的味道。在學(xué)校住宿的時候，我們會挑個適當(dāng)?shù)娜兆觼頋M足一下胃的要求。每當(dāng)這時，我們都會特別的局興，我還沒有想過自己會有一天想吃鍋炮肉而吃不到的時侯。
昨晚接到了朋友的電話，她在鄭州工程學(xué)院。剛開學(xué)的那陣子她就說那里的飯菜很難吃，米飯像夾生的一樣，菜讓人看了一點食欲也沒有，吃起來更沒感覺。我只能安慰她，對她說：沒事，你想吃什么我?guī)湍愠浴Ｋ嬖V我要好好珍惜身邊的大米飯，只有出去了才會知道家鄉(xiāng)的大米有多好吃。不過現(xiàn)在她已經(jīng)適應(yīng)了那里的飯采，又恢復(fù)了往日的食量一一我總是她的手下敗將。不過難題又來了，昨晚她和我說她想吃鍋炮肉了，可那地方根本沒有，她去食堂問，人家瞪大了眼睛問她：那是什么東西？她欲哭無汨，只有想的份了。
我想她也一定很懷念我們在一起吃鍋炮肉的日子，但我們很少在電話里提以前的事，怕彼此都很難受。她告訴我有一天晚上她夢到鍋炮肉了，我又對她說：沒事，明天我去替你吃。她無奈地嘆了口氣。我在想：她是真的懷念鍋炮肉，還是在懷念我們在一起的日子。
掛電話之前，她又囑咐我：明天多吃幾塊。放心吧，我會的。她開心地掛掉了電話，我也為她高興。晚上躺在床上又睡不著了，我仿佛看到了一大盤鍋炮肉在桌子上正等待我們開工，它有誘人的顏色，有甜美的味道。我和她，還有一堆朋友一起圍著它開心大笑，多么美好的日子
想吃禍炮肉的時候，想起了我的朋友，我好懷念那些吃禍炮肉的日子。
記事的作文 篇5
蠶絲綢在中國已有五千多年的歷史，可謂照之以日月，經(jīng)之以星辰，亙古不變。蠶絲不僅是高貴的衣料，還是我國的瑰寶，在古代是貴族和王者的專享。絲綢作為中國最璀璨的明珠，關(guān)于其起源，在我國古代也流傳著不少的神話傳說。
有一個是關(guān)于仙女下凡的故事。
據(jù)傳天上曾有一位仙女，仙女有一種仙術(shù)，只要親啟朱唇就能吐出大量絲線，這種絲線具有養(yǎng)生美容之效。玉帝甚喜，封之為織衣吉祥仙子，為眾仙織衣。
一日，仙子漫步云端，忽見人間景象，絕美的大地上行人卻是衣裳襤褸，穿的是樹葉和獸皮。仙子不忍，于是向玉帝請命下凡教人織布做衣，希望絲綢能為人間帶去吉慶和祥瑞。但始終仙凡有別，玉帝聞言大怒，告誡仙子如若下凡便永世不得返回天庭，并且還會變成一條外形丑陋終日以桑葉為食的蠶。仙子悲天憫人，她毅然來到凡間幻化出蠶日夜吐絲，然后教人養(yǎng)蠶取絲織布，終于“養(yǎng)天蟲而吐經(jīng)綸，使衣裳而福萬民”。之后仙子就永遠(yuǎn)變身為蠶，以桑為食為民吐絲。人們這才知道，之前教他們養(yǎng)蠶織布的是天上的仙子。人們被仙子的犧牲和奉獻(xiàn)所感動，于是將仙子的故事和絲蠶技術(shù)世代流傳。
絲線綢衣本為天上有，人間今有吉祥蠶。吉祥蠶集質(zhì)地美、色澤美、型體美于一體，在帶給人們舒適、健康的同時還承載著吉慶、祥瑞的祝福。
記事的作文 篇6
今天我去游學(xué)營了。我跟著喬老師還有張老師他們一起去游學(xué)。我覺得這次的路前面是和我們以前走過的一樣，但后面的時候我就發(fā)現(xiàn)了不一樣奇怪的東西，你知道是什么嗎?
那是一所學(xué)校，是很久以前的學(xué)校了。那里有一個教室，有一個廚房。我看了看廚房，覺得廚房有點奇怪。因為廚房里面放了一點糧食，而且還有一點就是他們做飯的那些東西，好像我們現(xiàn)在用的呀!我覺得好奇怪，為什么這樣呢?那都是已經(jīng)很久以前的呀，沒人再用過它了呀!而且我看那個教室里邊的時候是更奇怪了，里邊有兩個黑板，有人說一邊是語文的黑板，一邊是數(shù)學(xué)的黑板，我在猜測哪邊是語文呢?哪邊是數(shù)學(xué)呢?我覺得左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語文。中間放著好多桌子。我從那里邊看完的時候正準(zhǔn)備走，看見廚房的門上寫著一張告知，寫的是什么我也記不清了。
我走到那里的時候。一個大哥哥說：老師我們繞著這里走了一大圈。老師就讓我們就在那里休息了一會開始讀論語。老師說到時候要選五個人來展示讀論語。張老師說，她跟我們一起讀。那等于就是我們挑四個人，再加上張老師一個。那不就是五個人了嗎?我們挑好五個人上去展示了，我坐在下面認(rèn)真聽他們展示的，下次我也要上去展示。我們展示完，張老師說排好隊就可以走了。
放學(xué)了，我在那等了好久，媽媽也不來接我。我和姐姐就在那里玩。等到他們中午吃飯的時候，媽媽還沒來接我們，張老師說讓我們喝一點湯，吃一點米飯。姐姐吃完飯了，我還沒吃完的時候媽媽來了，我趕緊把飯吃完碗洗了之后，跟張老師和喬老師說了再見，拉著媽媽的手就走了。游學(xué)營再見，下個星期再見吧!
記事的作文 篇7
我的生活中有各種事：快樂的，傷心的，有趣的，但最難忘的還數(shù)去北京參加文藝表演跳舞的事了。
那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個聯(lián)歡晚會，所以我就準(zhǔn)備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什么舞呢？我絞盡腦汁，終于想出來了：小馬車。因為這個舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。
這一天終于到了。我非常興奮地站在后臺等著。輪到我了，我走出去站在舞臺上，舞臺上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來了。就在這時，音樂響起來，可是卻放錯了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發(fā)愣，然后毫不猶豫地大哭起來奔向后臺。我的哭聲讓整個后臺沉浸在吵鬧的海洋里。
老師聽到哭聲馬上跑過來使勁安慰我�？晌也坏珱]有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地說：“我再也不要站在舞臺上了！”老師說：“如果你今天克服了這個問題，那你就跨過了這個難關(guān)，戰(zhàn)勝了自己�！蔽衣犃死蠋煹脑挘{(diào)整了情緒，又一次站上了舞臺。表演結(jié)束的時候，我聽到了臺下悅耳的掌聲。
這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點，就能取得成功，讓我終生難忘。
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