【推薦】初中作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
說(shuō)起來(lái)，我自小的喜好便不在松柏，它太剛硬，太孤高了，直挺挺地站在那兒，凌然的像是在質(zhì)問(wèn)著什么。
小時(shí)候，住在煙臺(tái)，房子的門(mén)前便站著兩棵巨大的松樹(shù)，呈塔狀直直地指著天穹，一副不服輸?shù)募軇?shì)，讓我敬而遠(yuǎn)之，望而生畏。
上學(xué)了，我對(duì)松柏的感情依舊不發(fā)生改變，但當(dāng)松從《詩(shī)經(jīng)》里走到我面前，當(dāng)我看到“秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣”時(shí)，它的凌冬不凋，它的傲立千年便讓我心生敬意，但那畏懼，卻還如魔魘般地繚繞在我心底，揮之不去。當(dāng)穿過(guò)千年的時(shí)空隧道，傾聽(tīng)到孔圣人的拈須而嘆“歲寒然后知松柏之后凋也”我才透過(guò)它冷酷的外表品讀到它剛毅孤高的內(nèi)心。荀子的“歲不寒，無(wú)以之松柏。事不難，無(wú)以見(jiàn)君子”讓它盡顯君子之風(fēng)。青松在東園，眾草沒(méi)其姿。凝霜殄異類(lèi)，卓然見(jiàn)高枝”讓我看到它冷酷下挺拔超凡的高大形象。心底對(duì)它的'最后一絲畏懼也被這一句名贊美之詩(shī)瓦解，獨(dú)獨(dú)剩下那份敬佩與喜愛(ài)。
《荀子》曰：“經(jīng)隆冬而不調(diào)，蒙霜雪而不變”超然傲立，是它不屈品質(zhì)的象征。李白道“松柏本孤直，難為桃李顏�！笔刂静话�，淡泊清高，正是它孤高品質(zhì)的寫(xiě)照。
松柏的不屈，松柏的孤高，是它能歷盡風(fēng)雪卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的憑借，因而，松柏是文人志士自身形象的象征，是他們對(duì)懷才不遇的命運(yùn)嘆息的代言人。如左思、白居易，命運(yùn)坎坷，阻擋不了他們前進(jìn)的步伐，不還是因?yàn)樗麄冇兴砂氐牟磺�，孤高嗎�?/p>
當(dāng)我的手再次撫摸到松柏那粗糙的樹(shù)皮時(shí)，我的眼睛再一次透過(guò)隔閡，望進(jìn)它們的內(nèi)心時(shí)，我看到不再是它冷酷的外表，而是它那脫俗的高潔情操和淡泊的情懷。
走近松柏，品讀松柏，遇到挫折時(shí)，走進(jìn)它們，品讀到它們的不屈，遇到一池淤泥時(shí)，走進(jìn)它們，品讀到它的孤高。想起它，我便感受到千年積蓄的勇氣，萬(wàn)年貯藏的信心。
初中作文 篇2
遺忘，在我們看來(lái)僅僅只是一種生理現(xiàn)象，然而，誰(shuí)又知道遺忘能幫我們找到幸福吧！當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，我們不求回報(bào)，遺忘自己給別人的好處，那我們就能輕而易舉地收獲幸福了。而遺忘正是這種幸福感的價(jià)值，不是嗎？
在“5月12日”大地震后，社會(huì)各界人士紛紛捐出自己的一份愛(ài)心，雖然不多，但卻凝聚著大愛(ài)，給地震中的人們送去溫暖，而這中間也不管眾多做好事不留名的愛(ài)心人士，他們不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為能讓災(zāi)區(qū)人們臉上，綻放笑容，這就是幸福感的.價(jià)值，雖幫助過(guò)他人，但遺忘回報(bào)。
我們的人生也亦是如此，只有學(xué)會(huì)遺忘，我們才會(huì)有美好的未來(lái)。韓信因受跨下之辱終成將軍，其原因就是他學(xué)會(huì)了遺忘，倘若他不遺忘這跨下之辱，整日處在這種負(fù)面情緒之中，他就不可能放下過(guò)去，重新開(kāi)始自己新的追求，更不會(huì)有今天有所成就的他。我們?cè)诿鎸?duì)生活中不如意的事情時(shí)，不妨學(xué)會(huì)遺忘，只有這樣，我們才能早日遠(yuǎn)離痛苦，開(kāi)始新的征程。
信陵君因救趙有功而驕矜于色�？陀姓f(shuō)公子日：“物有不可忘，或有不可不忘，夫人有德于公子，公子不可忘也，公子有德于人，愿公子忘之也。是啊，如果沒(méi)有遺忘，何能成就他的萬(wàn)世美名呀如果沒(méi)有遺忘，何能成就信陵君的萬(wàn)世美名呢！
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，只有遺忘，我們才能走出黑暗，只有遺忘，我們才能找到幸福，也只有遺忘，我們才能體會(huì)幸福感的價(jià)值，人生因遺忘而富足，讓我們遺忘過(guò)去，展望未來(lái)吧。
初中作文 篇3
美，是一種對(duì)美好、漂亮的一種東西的贊稱。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。
——題記
每一個(gè)人都愛(ài)美，可他們都只注重外表上的美，誰(shuí)又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱，它還決定了性格。從你的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都能看出來(lái)你是否存在著一顆美的心。
生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來(lái)辨別，認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)。
人格美
記得有一次，我的橡皮不見(jiàn)了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問(wèn)：“有什么事？別在這里獻(xiàn)殷勤了�！蓖绤s說(shuō)：“沒(méi)事��！昨天我路過(guò)商店買(mǎi)橡皮，順便也給你也買(mǎi)了一塊�！蔽以趺茨芎靡馑际障履�？于是，我便把橡皮夾在他書(shū)里。下課后我對(duì)他說(shuō)：“橡皮給你夾書(shū)里了，你的好意我心領(lǐng)了�！蓖酪荒樌Щ蟮乜粗�，說(shuō)：“是的，我看見(jiàn)了。”當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有在乎。事后，我才明白了，原來(lái)，他是到商店買(mǎi)了一塊一樣的橡皮。其實(shí)，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當(dāng)這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，剛才我做畫(huà)圖時(shí)，借了一下你的橡皮，沒(méi)耽誤你用吧�！边@時(shí)，我的眼圈紅了，忽然發(fā)現(xiàn)他是多么的偉大！
景物美
每當(dāng)走在神龍大道上，垂柳的嫩芽深深地吸引著我，讓我駐足觀望�？吹竭@些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開(kāi)放了，這是多么迷人的香氣��！遙望無(wú)定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現(xiàn)出橋上的人來(lái)人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的'月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來(lái)給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著月桂樹(shù)，落下的桂樹(shù)葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽(tīng)無(wú)定河彈奏的歡樂(lè)歌曲：“大自然真美��！”
其實(shí)無(wú)論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復(fù)雜，迷了我們的眼睛，我們憂傷自己為什么辨別不了美，認(rèn)識(shí)不了美，發(fā)現(xiàn)不了美。
其實(shí)，美就在我們的生活中，關(guān)于美的故事天天都會(huì)發(fā)生，只是我們都不曾注意過(guò)。
——后記
初中作文 篇4
我真的很不喜歡小區(qū)那個(gè)女清潔工。
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)那薄如蟬翼的窗紗，灑在我身上。一陣微風(fēng)攜著花的馨香鉆進(jìn)窗子，撫摸著我的臉。那種感覺(jué)，是那么愜意！于是我收拾好東西去上學(xué)了。
下了電梯，聽(tīng)見(jiàn)一旁那昏暗的垃圾房發(fā)出哐啷的響聲，一陣又一陣，頓時(shí)，那美好的心情被那一陣陣響聲打破。小姑娘，上學(xué)去��！我被那響亮的喊聲驚住了，怔怔地站著。女清潔工邊笑著邊走了出來(lái)。
我不以為意地嗯了一聲。只見(jiàn)她穿了身褪了色的衣服，頭發(fā)綁著，卻蓬松而凌亂。那張黝黑的臉上還布滿了灰塵，一身臟兮兮的。她走過(guò)來(lái)，一股惡臭涌了上來(lái)，我不禁往后退了幾步。
她卻又走上前不停地問(wèn)你上幾年級(jí)啊，學(xué)習(xí)壓力打不打？我吃力的咧著嘴，硬著頭皮回答。眼看要遲到了，正當(dāng)我撒開(kāi)腿要跑，她又把我叫住，喋喋不休道路上小心點(diǎn)�。∧菚r(shí)，我對(duì)她真的很反感，總是想著怎樣才能不見(jiàn)著她。
偶然一次與母親談起這個(gè)清潔工，從媽媽的口中我了解到了她的故事：她和丈夫離了婚，家里只有兩位老人，和她唯一的兒子。為了供兒子上學(xué)，才出來(lái)打工。她不惜血汗，只為養(yǎng)活一個(gè)家。那一刻，我終于明白，她柔弱的雙肩，扛著的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一袋又一袋的垃圾了
有一天，我要趕著去上補(bǔ)習(xí)班�？晌覅s遲遲等不到電梯。我方寸已亂，來(lái)回地在走道上徘徊正當(dāng)我感到無(wú)望的時(shí)候，電梯門(mén)開(kāi)了。我欣喜若狂。結(jié)果往里一看，是那個(gè)女清潔工，里面還有一個(gè)很大的垃圾箱占滿了空間，已經(jīng)容不下一個(gè)人了。我心灰意冷地低下了頭。
真對(duì)不起啊，我在收垃圾，給你們添麻煩了！她滿臉歉意的說(shuō)著。
一旁的.母親開(kāi)口了，沒(méi)事，您先去忙吧！
也許女清潔工看出了我的焦急，隨即改口道：要不我先把垃圾箱推出來(lái)吧，我這垃圾啥時(shí)候都能倒，你們的事要緊！
不不用了，我連忙答到。
她根本沒(méi)有聽(tīng)，只是兩手緊緊地抓住垃圾箱，一只腳用力往后一蹬，把那笨重的垃圾箱推了出來(lái)。趕快上去吧！她笑著說(shuō)。
她那黝黑的臉上露出了燦爛的笑容。不知怎的，我心頭是一陣陣的溫暖。電梯里仍然有垃圾的腐味，而我聞到的是花的馨香。
誰(shuí)說(shuō)塵埃深處沒(méi)有美麗的花？有些人就是這樣，身處塵埃，卻選擇做一朵花，散發(fā)著濃郁的清香。就像她一樣，在我心中她是最美麗的花。這樣的人，讓我敬佩！
初中作文 篇5
進(jìn)入繡山中學(xué)之后，一切都是全新的，當(dāng)然讓我感到最新的，是這個(gè)將來(lái)三年都待于此的學(xué)習(xí)之地——教室。
與我以前的小學(xué)教室比起來(lái)，這個(gè)教室可真是個(gè)風(fēng)水寶地，就在門(mén)廳下面，不必上上下下的跑，很輕松。教室朝南，早上時(shí)柔和的陽(yáng)光傾灑在課桌上，在讀書(shū)聲中旋轉(zhuǎn)著，流淌著。光線之下，是我們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的.背影。
課桌椅雖有些痕跡，但都還好。窗簾也不是我們以前那種鏈帶式的窗簾，而是那種橫拉式，擋光程度很大，只要全部拉上，室內(nèi)就一片黑……總之一切都是全新的，讓我感到一種前所未有的舒暢。
前幾天來(lái)了次大掃除，電風(fēng)扇卻忘記擦了，電風(fēng)扇上有時(shí)會(huì)抖下一些灰塵來(lái)，把課桌上弄得有點(diǎn)臟，希望下次大掃除時(shí)能擦干凈，因?yàn)橛幸淮嗡珷C，我想讓它散熱快一些，便一直開(kāi)著蓋子，結(jié)果從電風(fēng)扇的扇葉上甩下幾粒大灰塵，緩緩地飄入了我的水杯。我只好倒了水，這個(gè)風(fēng)扇還真不是一般臟。
我們還多了一種柜子，上面的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大主學(xué)科科目的專(zhuān)柜，所以上交和放置不同科目也變得容易分區(qū)，這樣就不會(huì)雜亂無(wú)章了。
我們?cè)谝粋�(gè)如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)而言是非常難得和珍貴的，我們應(yīng)該在這么好的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這兒回憶過(guò)去，展望一個(gè)充滿知識(shí)與正能量的新的學(xué)習(xí)之路。
在一張張熟悉又陌生的面孔中，真正該努力、該拼搏的時(shí)代終于到來(lái)了。
初中作文 篇6
古人說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 。”我的家鄉(xiāng)南京——美麗的六朝古都終于實(shí)現(xiàn)了她日思夜想的夢(mèng)，成為了2XXX第二屆青奧會(huì)的舉辦城市。
多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，怎能不高興。20xx��！一個(gè)多么令人期待的數(shù)字，它蘊(yùn)藏所有人的希望。不過(guò)，在網(wǎng)上，我看到一則新聞，新加坡用了兩年時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)非常完美的青奧環(huán)境，南京也能做到嗎？我不禁暗暗擔(dān)心。
“人文青奧，綠色青奧，活力青奧�！边@十二個(gè)字是我在一本書(shū)上看到的，我認(rèn)為十分有道理。這十二個(gè)字不僅是南京青奧會(huì)的目標(biāo)，更是我心中的青奧�，F(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)我心中的青奧會(huì)是什么樣的吧！look...
“人文青奧”，我認(rèn)為應(yīng)該是三項(xiàng)中最重要的一項(xiàng)。都說(shuō)從行為舉止可以看出你是一個(gè)什么樣的人，而城市中什么最多？人！人就是整個(gè)城市的象征。老師也說(shuō)過(guò)，青奧會(huì)不僅是青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會(huì)，更是各國(guó)兒童交流的平臺(tái)。說(shuō)到交流，那固然少不了文明與文化， 。我們要做到內(nèi)心與外表的`文明——說(shuō)話和藹，舉止優(yōu)美，懂得傾聽(tīng)……我們時(shí)常做不到這些，老師也批評(píng)過(guò)我們：“多像菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的，哪像小學(xué)生啊�！睆默F(xiàn)在起我們一定要抓緊好習(xí)慣，杜絕出現(xiàn)壞習(xí)慣。我還看過(guò)一篇報(bào)道，將自己的特長(zhǎng)融入青奧之中，瞧，文明，創(chuàng)意，文化融合在一起，便能成為“人文青奧”。
同樣，“綠色青奧”也是不可小看的。記得媽媽回憶她們的童年，雖苦，可是景色卻是相當(dāng)?shù)暮�。放眼望去天空是那樣的湛藍(lán)；云朵是那樣的潔白，真的好似一塊塊棉花糖；小樹(shù)是那樣的翠綠；花兒是那么的嬌艷，雖是山花，卻別有一番情趣……一切的一切，都充滿生機(jī)與活力，令人心曠神怡。如果南京也能做到這一點(diǎn)，那真是名副其實(shí)的“綠色青奧”。
“活力青奧”也不能少。希望所有的青少年因?yàn)榍鄪W的腳步積極鍛煉，將沸沸揚(yáng)揚(yáng)的青春灑滿南京。
我心中的青奧，有人文，有綠色，有活力。我期待青奧！
初中作文 篇7
坐在考場(chǎng)的座位上，我怔怔地看著眼前的試卷，周?chē)黄察o，時(shí)不時(shí)傳來(lái)那寫(xiě)字的“沙沙”聲。我心中焦慮萬(wàn)分，眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻無(wú)能為力，恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子，那是笛子吹出來(lái)的，那么令人心安，思緒也被拉向遠(yuǎn)方……
唉，考場(chǎng)失利，老師那失望的眼神，父母那憤恨的目光，同學(xué)們那陽(yáng)光的笑臉……無(wú)不令我心酸。我來(lái)到湖邊，吹著冷風(fēng)，月華傾瀉在平靜的湖面上，霧氣迷蒙，湖中那怒放的花兒，在這朦朧的月夜中，竟有一番“猶抱琵琶半遮面”的韻味。我在岸邊坐下，垂足于湖面上，任由那冷風(fēng)撫著我的臉，抨擊著我的心。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，那笛聲清遠(yuǎn)悠揚(yáng)，似低泣，如輕述，我那顆躁動(dòng)的心竟緩緩平復(fù)下來(lái)。我抬眸眺向湖的對(duì)岸，那便是聲音的來(lái)源。借助者清冷的月光，我看見(jiàn)那里站著一位少女，一襲白裙在暗夜中極為顯眼，我看不清她的面龐，只見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)齊腰，隨風(fēng)輕揚(yáng)，似暗夜中墜落凡間的天使，我竟看呆了眼。
我把湖邊作為我的秘密基地，將自己那小女生出生萌動(dòng)的情意、無(wú)奈的煩惱告以月，訴與湖，埋藏者自己的小秘密。而那悠揚(yáng)的笛聲，便是它予以我的回應(yīng)。
我?guī)缀趺客矶既ズ�，因�(yàn)槲宜坪鯋?ài)上了這湖邊這種安靜的氛圍，只有那悠揚(yáng)的笛聲伴我左右。我重復(fù)的.做著這件事——晚上到湖邊去，聆聽(tīng)那來(lái)自天使的曲子，平復(fù)自己的內(nèi)心。
不知何時(shí)起，繁重的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，讓我漸漸的屈服。我不再去湖邊了，耳邊的笛聲漸漸淡出我的世界。也許在某一天，我的朋友將會(huì)和我談起笛子，也許我回想起彼岸的笛聲，也許我會(huì)回到那個(gè)專(zhuān)屬的秘密基地，但那里也許不會(huì)有笛聲了，畢竟那是我先舍棄的�。�
思緒緩緩回籠，周?chē)允悄蔷o張的呼吸聲及寫(xiě)字的“沙沙”生，心中的笛聲也已消逝，不知不覺(jué)中我竟寫(xiě)下這篇文章，無(wú)奈，那悠揚(yáng)的笛聲已離我遠(yuǎn)去，但我仍記得那炎炎夏日中伴我走過(guò)夜晚的笛聲。記得，便是最好的證明。
時(shí)光仍不停地拍擊著記憶的巖石，但始終無(wú)法將記憶抹去，那記憶的巖石早已刻上記號(hào)，那悠揚(yáng)的笛聲是那細(xì)細(xì)的紋路，永繞與記憶的巖石上。
初中作文 篇8
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句名詩(shī)是對(duì)小草這種平凡而又平常的生物完美詮釋。
——題記
小草，它雖不如花朵美麗；不如樹(shù)木高大；但是它卻是那么堅(jiān)強(qiáng)。一次我和同學(xué)去爬山，剛走到山頂老天爺就給我們開(kāi)了個(gè)玩笑——小雨，細(xì)如針絲，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息的下著，不住的滴在我們臉上、身上。同時(shí)也滋潤(rùn)著我們身邊的草地。
不知不覺(jué)中雨大了很多。我們不想變成“落蕩雞”就躲在一個(gè)小山洞里，我們默默注視著這場(chǎng)雨。隨著眼角的余光望去，一抹綠色吸引了我的眼球。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這與眾不同的色彩。我不禁感嘆到“在這樣的環(huán)境中小草居然也能生存！”
這使我感嘆不己。突然間一塊石頭從巖壁滾落下來(lái)，經(jīng)過(guò)巖壁上凸出的`巖石的精心調(diào)整一步步向那微弱的生命襲來(lái)，我伸出手想阻止這天注定的悲劇。可是天意不可違，悲劇還是發(fā)生了。本以為小草死了可是它仍然位立在石縫中。
這時(shí)雨停了。藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)美麗的彩虹，仿佛是老天爺在為小草的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。我也該回家了……
初中作文 篇9
2月2日，一個(gè)平凡的周一，工作日的第一天，我卻迎來(lái)了一個(gè)新高點(diǎn)！
數(shù)學(xué)考試完畢，我松了一口氣。這一最簡(jiǎn)單又最難的關(guān)終于過(guò)了。
又兩天后的下午，一個(gè)電話中，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：兒子，你數(shù)學(xué)得了滿分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：真的嗎？當(dāng)然啦，兒子你真給力！媽媽驚喜地說(shuō)
說(shuō)句實(shí)在的，對(duì)于這次滿分，我也著實(shí)捏了把汗。這是因?yàn)樵陬}目中遇到了攔路虎——一道選擇題，我想了幾分鐘都沒(méi)有辦法。一看鐘，唉！還只有幾十分鐘了！但是時(shí)間不等人，望著緩緩移動(dòng)的時(shí)針，我決定先完成后面的題目。最后的'壓軸題也沒(méi)有想象中的難。又驗(yàn)算了一遍，確保無(wú)誤后，我又將矛頭對(duì)準(zhǔn)了那道難題，不一會(huì)兒就被我排除了兩個(gè)選項(xiàng)。又好不容易才算出了答案。然后的然后就撞了個(gè)滿分。
看著其他同學(xué)羨慕的眼神，我想：數(shù)學(xué)真的有這么難嗎？
其實(shí)不難，只要你會(huì)做，并且細(xì)心，得高分很容易。一道題如果做錯(cuò)了，一般只有兩種情況：會(huì)做但是不細(xì)心，或是根本不會(huì)。如果會(huì)做但是不細(xì)心，就得不了高分；細(xì)心了但是不會(huì)做，也是沒(méi)用的。
但是現(xiàn)在有了計(jì)算器，不細(xì)心從計(jì)算錯(cuò)誤轉(zhuǎn)換到了看題錯(cuò)誤上。一道題中，只要看錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)錯(cuò)一整題。
然而，解決的唯一辦法，就是多做數(shù)學(xué)題。只有這樣，才能見(jiàn)識(shí)更多的題型，讓你考試時(shí)題目不會(huì)空著。
說(shuō)句實(shí)話，這次的滿分純屬偶然�？赡苁且�?yàn)槲仪皟纱蔚哪M考試考砸了，發(fā)奮圖強(qiáng)，人品大爆發(fā)，爆發(fā)到了極致，高分就來(lái)了。
在假期期間，我也結(jié)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)。一名來(lái)自江南（陽(yáng)光），另一名來(lái)自大橋。我聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光那兒有3個(gè)數(shù)學(xué)滿分，十幾個(gè)英語(yǔ)滿分；大橋那邊光是他們班就有許多個(gè)。唉，真是山外有山，人外有人�。�
當(dāng)然，這一次的滿分靠運(yùn)氣的成分居多，也離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和個(gè)人的努力。它也給了我莫大的鼓勵(lì)。我要通過(guò)行動(dòng)來(lái)將這一成績(jī)繼續(xù)下去。同時(shí)也要讓瘸腿的科目趕上來(lái)，全科發(fā)展！
初中作文 篇10
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期望，書(shū)演示這著成長(zhǎng)的途徑；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的.喜怒哀樂(lè)，我愛(ài)書(shū)。從小就已經(jīng)迷戀上了它。小時(shí)候時(shí)常纏著媽媽給我念童話故事�！懊廊唆~(yú)不愿意殺死王子，在王子和公主結(jié)婚的時(shí)候，變成了泡沫�！碑�(dāng)媽媽念到這里時(shí)，我落下了“金豆豆”。
還有“龜兔賽跑”，總想不明白明明兔子就跑得比烏龜快，為什么最后還是輸了呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)：因?yàn)橥米拥尿湴粒宰詈笫チ藙倮臉s譽(yù)。那時(shí)告訴自己：以后長(zhǎng)大一定不做“傻兔子”。
童話故事漸漸地渲染了我的童年，把它抹上了粉的美好。到四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我開(kāi)始自己讀書(shū)了。《阿里巴巴與四十大盜》讓我很受啟發(fā)；《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我非常感動(dòng)；《伊索寓言》讓我明白了很多道理；《一千零一夜》讓我快樂(lè)；《中外名人故事》讓我知道了名人的許多故事。記得有一次，我因?yàn)榭磿?shū)，把作業(yè)給忘了，媽媽罵了我，不讓我看閑書(shū)了。
我不甘心，又偷偷看閑書(shū)。每當(dāng)我捧起書(shū)就忘了吃，忘了睡。我愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我的生命。每當(dāng)我放下書(shū)，我的頭腦就會(huì)充實(shí)了許多，聰明了許多……
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