有趣的魔術(shù)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的有趣的魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的魔術(shù)作文1
“同學(xué)們，今天我要為大家表演一個(gè)叫‘撕牌還原’的魔術(shù)�！敝芾蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
“把這張牌撕碎，我能瞬間把它復(fù)原，你們信嗎？”只見(jiàn)周老師從口袋里掏出一張梅花a，得意地向我們展示。
“不——信——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
“那我就讓你們開(kāi)開(kāi)眼界！”周老師一下子把撲克牌撕成了四等份。
“現(xiàn)在，一張嶄新的撲克牌將會(huì)出現(xiàn)在你們的眼前！”周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，熟練地打開(kāi)，將撕碎的牌拼好，又“啪”的一聲蓋上了盒子。
“變！”周老師再次打開(kāi)盒子，里面果然躺著一張嶄新的梅花a。
“天吶，真神奇！”同學(xué)們把嘴巴張得天大，“剛才那張撕碎的撲克牌呢？肯定有機(jī)關(guān)�！�
周老師讓大家上臺(tái)檢查黑盒子，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)機(jī)關(guān)在哪里。
首先，膽大心細(xì)的肖凌睿被請(qǐng)上了臺(tái)。她像孫悟空拿米糕一樣，左一翻，右一翻，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她的“檢查行動(dòng)”以失敗告終。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……同學(xué)們被一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查，連精通魔術(shù)的蔣凝曦同學(xué)都沒(méi)看出來(lái)�？粗瑢W(xué)們垂頭喪氣的樣子，周老師只好公布答案。
“其實(shí)，盒子是雙層的�！敝芾蠋熌贸鲆粔K小磁鐵，“沒(méi)有它是找不到機(jī)關(guān)的�！庇么盆F輕輕一吸，從盒子底層吸出一塊薄鐵片，鐵片底下，藏著剛才被周老師撕碎的紙牌。
“這個(gè)魔術(shù)真有意思！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
有趣的魔術(shù)作文2
做完作業(yè)，我給爸爸媽媽表演起了魔術(shù)。
魔術(shù)表演開(kāi)始了，材料很簡(jiǎn)單，只需一副撲克牌。我先洗了洗牌，然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌，記住了牌號(hào)后，便背面朝上放到了我的手心里。關(guān)鍵的時(shí)候來(lái)了。我拿起撲克牌，放在耳邊，一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲，一邊假裝漫不經(jīng)心地說(shuō)：“喂!你好!是撲克牌公司嗎?這里是不是查證室啊?噢，是啊。那么，我想問(wèn)一下，我手里的這張牌是什么?……”此時(shí)此刻，我仿佛正在傾聽(tīng)對(duì)方的聲音，眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的撲克牌上。結(jié)果，我準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案�？墒�，媽媽卻顯得滿臉地不服氣，學(xué)著我的樣子，也說(shuō)出了新抽的一張牌。慘啦!被揭穿了!
我也不服氣，表演了另一個(gè)魔術(shù)。同樣，我先讓媽媽抽了一張，不同的是，這次我說(shuō)：“為了能使你清楚、準(zhǔn)確地記住撲克牌，請(qǐng)用雙手緊緊地按住撲克牌，好使撲克牌印在你的手上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�！蔽姨碛图哟椎卣f(shuō)，媽媽使勁地按，似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去，順便洗一下牌，再給我。媽媽洗好牌后，一遞給我，我便立刻迫不及待地摸起來(lái)，尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找，卻總是找不到與眾不同的那張牌。“你到底在哪兒啊?快快現(xiàn)身，求求你了!否則，你身上的熱度就要消失了!”我早已急得滿身大汗，表面上卻裝得很鎮(zhèn)靜，又想：“干脆我就瞎猜吧!或許還能瞎貓碰上死耗子哩。”于是，我就把認(rèn)為有熱度的牌舉了起來(lái)�！斑@張�！薄安皇��！薄斑@張呢?”“也不是�！薄澳沁@一張呢?”“更不是，你別猜了，你猜不到了�！卑ρ�，看來(lái)我還不行吶，一個(gè)揭穿，一個(gè)失敗，還得繼續(xù)努力。
魔術(shù)，又有趣，又神奇，還有數(shù)不清的奧秘。
有趣的魔術(shù)作文3
魔術(shù)是那么神奇，魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作都那么吸引人，魔術(shù)師變出的東西總那么讓人驚奇、讓人贊嘆、讓人琢磨不透，每一場(chǎng)魔術(shù)表演，會(huì)在人心中留下無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。
今天，我們班也舉行了一場(chǎng)魔術(shù)表演，張傳茜表演了一個(gè)失敗的魔術(shù)灰溜溜下臺(tái)后，我自信百倍地上場(chǎng)了。
首先，我拿了一張黑桃j，上面的花紋足以讓我暗藏玄機(jī)，我把牌拿在手中讓大家很快地看了一遍，然后從包里拿出一塊很普通的價(jià)值一角的硬幣，拿著它在牌中間劃了兩下，當(dāng)然是劃不過(guò)這張牌的，就如孫悟空穿不過(guò)如來(lái)佛手心，接著，我把牌對(duì)折，把硬幣夾在兩面牌中間，把硬幣露一半出來(lái)，右手食指放在露出的硬幣上，其他手指把牌兩邊夾住，讓硬幣不會(huì)從兩邊跑出，然后食指輕輕一按，硬幣從牌中掉了出來(lái)，再慢慢打開(kāi)牌，牌的中間除了折外沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，硬幣是怎么掉出來(lái)呢?
旁邊的同學(xué)抓耳撓腮，有的說(shuō)：“硬幣肯定從旁邊掉出來(lái)的�！笨蓜倓偽颐髅靼醋∨赃叺难健Ｓ械恼f(shuō)：“那牌肯定有問(wèn)題�！蔽以俅文弥圃谒媲盎瘟嘶�，他什么也沒(méi)看出來(lái)，更有的同學(xué)甚至說(shuō)：“那牌和硬幣被施了法呀!”我哈哈大笑，他們丈二和尚摸不著頭腦。場(chǎng)面熱鬧，交頭接耳?你呢?知道是怎么回事嗎?設(shè)問(wèn)句領(lǐng)起下文?告訴你，在黑桃j上的那根橫藍(lán)線上，有一道小小縫隙，從遠(yuǎn)處看不出，可要把硬幣的一半夾在那個(gè)洞內(nèi)，縫隙對(duì)著我，觀眾一個(gè)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。揭示謎底?魔術(shù)看似神奇，如果被識(shí)破了，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有趣的魔術(shù)作文4
上個(gè)星期六，我去朋友家玩，我們一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒看電視，開(kāi)心極了，不過(guò)我提了個(gè)更好的意見(jiàn)：玩魔術(shù)。
“我前幾天正好學(xué)了個(gè)魔術(shù)，我去房間準(zhǔn)備一下。”朋友神秘的說(shuō)�！翱禳c(diǎn)兒哦�！蔽冶奶陂T(mén)口等。
滴答滴答……五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我等的正著急，她就出來(lái)了，只見(jiàn)她拿著盤(pán)子，上面放著一個(gè)玻璃杯、一塊布、一個(gè)硬幣和一張白紙。“真不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥？”我興奮極了�！斑@是個(gè)遠(yuǎn)觀魔術(shù)，請(qǐng)你站到那兒去看�！蔽易児怨月�(tīng)話了。
“首先，這兒有個(gè)硬幣，我把它放在這個(gè)玻璃杯的旁邊，下面有一張白紙�！薄澳阋兪裁茨g(shù)？”她還買(mǎi)沒(méi)說(shuō)完，好奇心就驅(qū)使我問(wèn)這問(wèn)那，“等會(huì)兒你就知道。”她賣(mài)了會(huì)兒關(guān)子，就開(kāi)始變了。她用一塊布把玻璃杯和硬幣都蓋上，然后撒上了些“魔粉”在杯子上，之后，他把杯子往硬幣的方向一移，再把布掀開(kāi)，哇！不可思議的事發(fā)生了，硬幣奇跡般的不見(jiàn)了，我揉了揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，她又把布蓋上，把杯子移到原位，硬幣回來(lái)了！不敢相信！我要求他在變一次，他如我所愿又變了一次，可是我還是沒(méi)看出破綻，“這到底是怎么回事？”我百思不得其解，我祈求他把答案告訴我，她說(shuō)：“這里面的道理并不難，只要你仔細(xì)思考，就能找到答案。”
我聽(tīng)了后，便認(rèn)真思考，硬幣肯定沒(méi)問(wèn)題，難道是杯子……哦！我茅塞頓開(kāi)，拿起杯子，“我就說(shuō)嘛！肯定是……”我終于解開(kāi)了！我手舞足蹈，開(kāi)心極了！
魔術(shù)可真有趣，有時(shí)間，我一定要學(xué)學(xué)！
有趣的魔術(shù)作文5
又是新的一周了，上課前我們端端正正地坐在位置上等著老師，期待這周作文會(huì)寫(xiě)些什么呢？
過(guò)了一會(huì)兒，苗苗老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)不一樣的作文課，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，讓我先打扮一下。”“準(zhǔn)備好了！”老師說(shuō)。只見(jiàn)老師披著一件金色的斗篷，手里拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老師要干什么，紛紛議論了起來(lái)。老師大聲說(shuō)：“我要給大家表演“隔空喝牛奶”的魔術(shù)，看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一個(gè)規(guī)定，要保持安靜，如果知道秘密不要揭秘哦！”教室里一下變得鴉雀無(wú)聲，大家都緊緊地盯著老師。老師把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使勁地吸著。咦！牛奶慢慢的變少了，老師的肚子好像變大了，牛奶真的跑到了老師肚里嗎？“你們想知道這其中的秘密嗎？”老師問(wèn)�！跋�！”大家異口同聲地回答道。
同學(xué)們都上去圍觀，這時(shí)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有兩個(gè)杯子，一個(gè)內(nèi)杯，一個(gè)外杯。”你好聰明呀，請(qǐng)問(wèn)還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？”老師問(wèn)�！坝校�，有，我發(fā)現(xiàn)了，內(nèi)杯下有個(gè)小孔！”一個(gè)同學(xué)高興地喊道�！霸倮^續(xù)看！”老師笑著說(shuō)�！拔艺业搅�，外杯上也有個(gè)小孔！”另一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)�！澳銈冋鎱柡ρ�！個(gè)個(gè)都是火眼金睛！”老師拿起杯子說(shuō)，“你們看，當(dāng)我松開(kāi)外面的小孔，空氣就會(huì)進(jìn)去了，牛奶就下沉了跑到內(nèi)杯里，看起來(lái)就好像是變少了！”
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)我們這節(jié)課很開(kāi)心，很有趣吧？你要不要來(lái)體驗(yàn)下呢？
有趣的魔術(shù)作文6
今天，周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，叫“撕牌還原”。
上課了，周老師拿出一個(gè)小黑盒子，把它打開(kāi)，給我們看，黑盒子里面什么東西都沒(méi)有。然后，他從抽屜里面翻出一張梅花a，當(dāng)眾給我們看這張完好無(wú)損的牌。接著，他把這張牌撕碎，放進(jìn)盒子里�！昂簟簟敝芾蠋煷盗艘豢谙蓺�，“變！”他打開(kāi)了黑盒子，“天哪！”全班同學(xué)尖叫起來(lái)，到底是什么令我們?nèi)绱苏痼@？原來(lái)是盒子里面躺著一張完好無(wú)損的梅花a！
碎紙牌去哪了？我們所有人心中，都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
接下來(lái)，周老師叫同學(xué)們上來(lái)找碎紙牌，駱怡澤同學(xué)叫得最兇，周老師就讓他先來(lái)，他左掰掰，右摳摳，什么也沒(méi)有找到，只好沮喪地下臺(tái)了。
下一個(gè)是周智濤同學(xué)來(lái)找，他和駱怡澤的方法是一樣的，還差一點(diǎn)把黑盒子給摔爛，被周老師趕下了臺(tái)。
最后該我來(lái)找了，我先看到一個(gè)夾層，本想把他掰開(kāi)，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，用牙咬，都沒(méi)有弄開(kāi)，但是，我摸著盒子里面的底子，隱約有一張小鐵片，我使足了勁想把他摳開(kāi)，可是空隙太小，摳不開(kāi)。
正當(dāng)我們左掰右摳的時(shí)候，周老師讓我們安靜下來(lái)，看他是怎么找到碎紙牌的。只見(jiàn)他從抽屜里翻出一個(gè)小磁鐵，剎那時(shí)，我們就驚呆了，原來(lái)周老師還藏了一個(gè)暗器。接著，他把磁鐵吸在盒底上，輕輕地揭開(kāi)，原來(lái)，碎紙牌就藏在這個(gè)夾層里。
下一次周老師演魔術(shù)時(shí)，可一定要提防他是不是又在耍陰招。
有趣的魔術(shù)作文7
今天，我們來(lái)到了作文班，只見(jiàn)大屏幕里面有一個(gè)視頻。
上面寫(xiě)著：我們來(lái)玩一個(gè)游戲。這幾個(gè)大字深深的吸引了我，突然視頻開(kāi)始播放了，只見(jiàn)里面出現(xiàn)了幾張撲克牌，有：梅花k、黑桃j、方塊k、方塊q、梅花j、紅桃q這幾張牌，里面的人又說(shuō)：“請(qǐng)你把一張牌記在心里�！闭f(shuō)完后又說(shuō)：“請(qǐng)你看著我的眼睛�！闭f(shuō)完后，上面的評(píng)論全部都不見(jiàn)了，只見(jiàn)里面的人又說(shuō)：“我知道你的牌了�！逼聊簧嫌殖霈F(xiàn)了五張牌，可是仿佛那些牌都換了，變成了：梅花q、黑桃k、紅桃j、紅桃k、黑桃q。
我的腦子里突然有了一個(gè)想法：會(huì)不會(huì)是這個(gè)人真的有魔法呢？突然，方老師不知從哪個(gè)地方冒了出來(lái)。給了我們一個(gè)方法：每四個(gè)人看一張牌，一直盯著看，看這張牌有什么變化。我們盯著看的是黑桃j，方老師讓我們說(shuō)出自己盯住的撲克牌變成了什么？是黑桃七，還是黑桃什么？在經(jīng)過(guò)了多次的放映，這個(gè)視頻和老師的指導(dǎo)，還有我們的談?wù)�，知道了是梅花k變成了梅花q，黑桃j變成了黑桃k……結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是她為了誤導(dǎo)我們，所以就把原來(lái)的六張撲克牌去掉了一張來(lái)迷惑我們，不僅是這樣，還將原來(lái)的牌也換了，所以就使我們以為那視頻里的人真的有讀心術(shù)，就這樣把我們定在一個(gè)格子里想。
所以我得到的啟示是人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。而且還告訴了我們不管做什么事都要謹(jǐn)慎，不然就會(huì)釀成大禍，所謂的魔術(shù)也是這樣，有的是用化學(xué)的效果來(lái)進(jìn)行表演的，也有的是用我們的迷點(diǎn)來(lái)表演的。
有趣的魔術(shù)作文8
稀奇真稀奇，語(yǔ)文老師不上語(yǔ)文課，竟有模有樣變起了魔術(shù)！不信，跟我去瞧一瞧！
老師鼠標(biāo)一點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了一位西裝革履的大帥哥，雙手各持一副撲克牌。呀！這不是大名鼎鼎的魔術(shù)師劉謙嗎？難道她要來(lái)教我們變魔術(shù)？不對(duì)呀？不可能的，難道老師…。。
老師笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我要在班上變個(gè)魔術(shù)�！笔裁�？老師變魔術(shù)？同學(xué)們有的吃驚，有的滿臉壞笑， 好像是想看著老師出丑呢！有的很期待老師是怎么變的，一直嚷著讓老師快點(diǎn)表演魔術(shù)。
你任選幾張“左右兩份牌插到 另一份中，我都能找出來(lái)�！崩蠋熾S手將撲克牌分成兩份。老師，你這牛皮也吹得太大了吧！你會(huì)變魔術(shù)的話，你早就當(dāng)魔術(shù)師了，還當(dāng)什么小學(xué)老師呢？
老師一揮手，全班都安靜了下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，莊鑫雨她們幾個(gè)很榮幸成為了老師魔術(shù)表演的小助手。三人中，最專(zhuān)業(yè)的是莊鑫雨，她拿著一張“J”給大家看。
“老師不能轉(zhuǎn)頭�！卑嗌嫌型瑢W(xué)擔(dān)心老師作弊，大聲叫起來(lái)。
“對(duì)，鏡片會(huì)反光，老師把眼鏡摘下�！蔽乙哺捌饋�(lái)。
老師沒(méi)辦法，只好把眼鏡摘下來(lái)。
開(kāi)始找牌了，老師挪了挪牌，抽了一下9，同學(xué)們可高興了，因?yàn)槔蠋熷e(cuò)了“老師，錯(cuò)了。錯(cuò)了，是‘J’不是‘9’”
“魔術(shù)失敗了。”同學(xué)們像中了彩票似的，高興地叫著。
莊鑫雨站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是拿9.”
老師您真有把刷子，我們看著還沒(méi)有你猜的準(zhǔn)。同學(xué)們都很佩服老師。
有趣的魔術(shù)作文9
周六，蔚藍(lán)的天上飄著些許薄紗般的白云，我和《小主人報(bào)》的同學(xué)們一起來(lái)到了吳山廣場(chǎng)，這次我們將挑戰(zhàn)變魔術(shù)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們男生組便如饑餓的猛獸一般，開(kāi)始尋找目標(biāo)。很快，我們便找到一個(gè)目標(biāo)——一位小妹妹和她的父母。我們先詢(xún)問(wèn)了他們有無(wú)興趣看我們的表演。他們回答：“有。”于是我便說(shuō)：“我將表演一個(gè)魔環(huán)的魔術(shù)，看好了，每一次眨眼都是一次損失！”話還沒(méi)說(shuō)完，“哐當(dāng)”一聲，鐵環(huán)掉到了地上，我的心也隨即被提到了嗓子眼，但很快，我就故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這是我們平時(shí)的正常現(xiàn)象，接下來(lái)是魔術(shù)現(xiàn)象�！边@一次我比之前更緊張了，我告訴自己，這次只許成功，不許失��！當(dāng)我放下鐵環(huán)的那一刻，我緊張地閉上了眼睛。哈哈，幸運(yùn)的是這一次我成功了！鐵環(huán)牢牢地套在了鐵鏈之中！看到小妹妹瞪大了雙眼，一副不可思議的神情，我得意地問(wèn)道：“小朋友，怎么樣？想不想跟哥哥學(xué)��！”她回答：“想！”，于是我便開(kāi)始耐心地教她。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.練習(xí)之后，終于，我成功地教會(huì)了小妹妹表演這個(gè)魔術(shù)，她和我都非常興奮，也非常有成就感，這可是我第一次教別人魔術(shù)，而且還把她教會(huì)了！
這次活動(dòng)不僅使我的魔術(shù)技巧提高了，還使我與別人的交往能力變強(qiáng)了，同學(xué)們，你們想不想學(xué)啊?想學(xué)的就來(lái)找我吧。
有趣的魔術(shù)作文10
“看哪！李爺爺真的成功了！”一陣陣叫喊聲從教室中傳出，咦？這是怎么回事呀？哦！原來(lái)是魔術(shù)大師李爺爺在表演節(jié)目呢！
魔術(shù)大師李爺爺身材不高，今年大約60多歲，在他那長(zhǎng)滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的痕跡，一雙機(jī)靈的小眼睛和一雙靈巧的小手是他變魔術(shù)的重要助手！
首先，李爺爺表演了一個(gè)“隔筒猜色子”。只見(jiàn)他打開(kāi)一個(gè)烏黑發(fā)亮的大盒子，從里面拿出一個(gè)稍微小一點(diǎn)的盒子，接著把小盒子打開(kāi)，從里面掉出一個(gè)紅里透白的色子。“同學(xué)們，你們拿著色子，隨便放進(jìn)去，你們記住最上面的是幾點(diǎn)就行了�！崩顮敔斀K于開(kāi)口了，同學(xué)們瞪大眼睛，仔細(xì)地盯著李爺爺�！叭缓笥浀纳w上蓋子，我只要聽(tīng)聲音，就可以知道最上面的是幾，信不信?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)不可能，有的說(shuō)魔術(shù)都是假，還有的說(shuō)肯定作弊。李爺爺聽(tīng)到同學(xué)們的議論，笑了。他讓王宸離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把色子放進(jìn)去，蓋好。王宸按照李爺爺?shù)囊箝_(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒，他就把裝著色子的盒子交給李爺爺。李爺爺邊示范邊問(wèn)大家：“你們能從正面、反面和周?chē)吹缴拥念伾珕幔俊薄安荒�！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。然后李爺爺把小盒子重新放進(jìn)大一點(diǎn)的盒子內(nèi)，蓋上蓋子，放在耳邊搖了搖，嘴里還念念有詞。突然，李爺爺說(shuō)：“有了，是六！”王宸驚訝的連連贊嘆道：“厲害！厲害！”，同學(xué)們也歡呼起來(lái)！
最后李爺爺揭示了其中的奧秘：原來(lái)，李爺爺是借助陽(yáng)光，巧妙的快速的從蓋子處可以看到色子的顏色！此外，李爺爺還表演了魔術(shù)環(huán)、阿拉丁神燈、硬幣穿杯子等魔術(shù)，每一個(gè)表演都很精彩。
這次的魔術(shù)表演真是有趣！回頭我一定要給同學(xué)們展示一下我的新才藝！
有趣的魔術(shù)作文11
“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。趙老師笑盈盈地說(shuō)：“今天，我要變個(gè)魔術(shù)。”“好啊!”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問(wèn)：“什么物體會(huì)浮在水面上?”“木頭”“可樂(lè)瓶，”同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。
老師拿起一個(gè)雞蛋，放入一杯裝滿自來(lái)水的燒杯中，神秘兮兮地說(shuō)：“你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個(gè)玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語(yǔ)：“雞蛋，雞蛋浮起來(lái)。雞蛋，雞蛋浮起來(lái)�！笨墒请u蛋好像要和老師做對(duì)似的，就是不浮起來(lái)。老師急得愁眉緊鎖。有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老師的魔術(shù)失敗了，老師的魔術(shù)失敗了�！崩蠋熂钡贸蠲季o鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺(jué)。說(shuō)也奇怪，當(dāng)老師朝杯子里加了一點(diǎn)白色的東西，攪拌了一會(huì)兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是鹽，有的說(shuō)是味精。到底是什么呢?我心里也打著問(wèn)號(hào)。你們知道老師加了什么嗎?”“是不是鹽?”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)道。“是的。”老師說(shuō)道。“那你們知道為什么加了鹽會(huì)浮起來(lái)?”“不知道。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“那我告訴你們液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
做了這個(gè)魔術(shù)后，我明白了液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大，還明白了科學(xué)無(wú)處不在，連一件實(shí)驗(yàn)都包含著這么深刻的道理。
有趣的魔術(shù)作文12
“哇塞！”聽(tīng)到教室傳來(lái)的陣陣歡呼，我不由加快了腳步。
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)她拿出一瓶液體，幾個(gè)氣球，一個(gè)空瓶子和一杯白色粉末。我好奇極了，想知道老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？老師拿出氣球，又“變”出一張紙，把這張紙卷成一個(gè)小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入氣球內(nèi)。同學(xué)們又興奮又好奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，有的踮起腳尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末緩緩地倒入氣球，原來(lái)扁癟的氣球一會(huì)兒就成了爸爸的“啤酒肚”。接著老師又拿出那個(gè)空瓶子，把透明液體小心翼翼地倒進(jìn)空瓶子里。
“老師這是要干什么呀？”同學(xué)們議論紛紛，我跟大家一樣疑惑。老師把那個(gè)裝滿粉末的氣球拿了起來(lái)，讓一位同學(xué)緊緊地握住瓶子，老師用力地?fù)伍_(kāi)氣球把它套在瓶口上。氣球里因?yàn)檠b有白色粉末垂掛在一邊，像一位馬戲團(tuán)的小丑帶著一頂歪帽子，可滑稽了。此時(shí)，老師不露聲色得說(shuō)：“同學(xué)們，睜大眼睛哦！見(jiàn)證奇跡的時(shí)間到了�！蔽覀儌�(gè)個(gè)蹬大眼睛，全神貫注地盯著老師，深怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲。老師慢慢地把氣球豎起來(lái)，氣球里的粉末像坐滑滑梯似的一股腦兒滑進(jìn)瓶子里。剎那間整個(gè)瓶壁布滿了許多氣泡，氣泡一直向上冒，只見(jiàn)那氣球慢慢地越來(lái)越大。嚇得站在前面的同學(xué)立刻拿起書(shū)包當(dāng)盾牌；有的捂著耳朵，閉上眼睛，害怕得連大氣都不敢出一下；還有的跑到教室最后一排躲起來(lái)。引得老師同學(xué)們哈哈大笑。
這時(shí)，老師拿起裝有透明液體的瓶子，讓我們一一聞過(guò)去�！鞍。≡瓉�(lái)是白醋呀！”而這白色粉末不就是小蘇打嗎，都是生活中很常見(jiàn)的東西呀！正當(dāng)我想著的時(shí)候。突然，教室里傳來(lái)一陣歡呼聲：“成功啦！我們成功啦！”
有趣的魔術(shù)作文13
好嗨喲！今天的課有魔術(shù)看咧�？煲_(kāi)始了，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮。
上完了上半節(jié)課，下課時(shí)，只見(jiàn)李老師竟開(kāi)始涂口紅了呢。咦~臭美，搞得那么隆重。我心想：今天的魔術(shù)課一定很嗨。
上課了，李老師拿出道具——一個(gè)里面裝著n個(gè)紅球的藍(lán)色小杯子。哦——這個(gè)魔術(shù)我看過(guò)，根本不用揭秘我都知道，為了制造氣氛，我暫且先把這個(gè)秘密含在嘴里吧。
“我呢是李魔術(shù)師，今天我送大家一個(gè)魔術(shù)——隱藏的小球球�！崩罾蠋熃榻B道。她先把杯子里其中一個(gè)球拿了出來(lái)，放進(jìn)了口袋。然后，把杯子和蓋子（其實(shí)蓋子里藏有另一個(gè)球球）舉起來(lái)給我們看。我笑了笑心想：就是一出障眼法，在座的各位“高智商偵探”們應(yīng)該不會(huì)懵圈吧。障眼法過(guò)后，李魔術(shù)師（當(dāng)然，過(guò)了今天，這個(gè)稱(chēng)號(hào)就飛了）把杯子放在桌子上，“魔古力，魔古力，魔力，魔力�！彼蜷_(kāi)了蓋子并故意帶走了那個(gè)隱藏的小球球。這時(shí)小綠一邊啃手指，一邊保持著“s”形的姿勢(shì)。我想問(wèn)：“這個(gè)魔術(shù)那么好玩嗎？李魔術(shù)師是來(lái)搞笑的嗎？”“呀，小球球沒(méi)回來(lái)，咒語(yǔ)念錯(cuò)了。再來(lái)一遍：古力，古力，魔力，魔力！”李魔術(shù)師終于把小球球的雙胞胎給請(qǐng)出來(lái)了。李老師的演技真好。
接下來(lái)是王魔術(shù)師的表演。他運(yùn)了運(yùn)功，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備他念出了咒語(yǔ)：“八@￥#@……￥…”一口呵氣完成了表演。
在我的里那個(gè)揭秘的人肯定是我了，李魔術(shù)師把這個(gè)任務(wù)交給我吧。這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)響起來(lái)《名偵探柯南》的插曲。我吐出了真相：“其實(shí)這個(gè)杯子有三層，分為蓋子、小球球的姐姐和杯底。障眼法進(jìn)行時(shí)，只需把蓋子和小球球的姐姐合在一起……魔術(shù)進(jìn)行時(shí)，只需拿起蓋子，把小球球的姐姐放在杯子上即可�！�
今天下午，給我的第一印象就是——好嗨喲，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮。
有趣的魔術(shù)作文14
在一次科學(xué)課上，老師頗有興趣的給我們表演魔術(shù)，那時(shí)引起了班里一陣魔術(shù)潮。大家紛紛去網(wǎng)上啊什么的學(xué)習(xí)魔術(shù)或是買(mǎi)魔術(shù)道具。
第二天，原來(lái)老師要表演雞蛋浮上來(lái)了得魔術(shù)，全班的同學(xué)都想把老師踢成兩半，可是，有老師的幽默還是不錯(cuò)的。老師撇起嘴巴說(shuō)：“那么，你們來(lái)表演試試？你們有嗎？有嗎？”在老師啰嗦一半時(shí)，主角出現(xiàn)了！
魔術(shù)師小鑫同學(xué)勇敢的站了起來(lái)，而且還說(shuō)老師的魔術(shù)算什么，看他的表演：手機(jī)進(jìn)瓶子，大家的好奇心又復(fù)活了。
“好的！現(xiàn)在開(kāi)始魔術(shù)！哪位同學(xué)有沒(méi)用的礦泉水瓶子嗎？借我用下。”我也毫不猶豫的把水瓶丟了上去，還好老師沒(méi)怪我。小鑫又在老師面前說(shuō)：“老師啊，麻煩手機(jī)一借�！�
老師奇異的說(shuō)：“你要干神馬？叫你爸媽把道具拿來(lái)？還是…”“老師啊，你別想太多，我只不過(guò)想借一借，魔術(shù)道具�！薄芭丁崩蠋煵磺樵傅陌咽謾C(jī)掏出，大家狂笑一時(shí)啊，原來(lái)老師的手機(jī)是g3免費(fèi)送的，我笑噴�。⌒■斡謱W(xué)著劉謙的口吻說(shuō)：“現(xiàn)在！就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”大家都把眼珠子瞪得像電燈泡一個(gè)大，小鑫搖搖水瓶，哇！真的，我沒(méi)有看錯(cuò)，這是真的，進(jìn)去了耶！
小鑫又接著魔術(shù)的話題說(shuō)：“想不想知道，我這是怎么變得呀？”大家異口同聲的喊：“要！”“好的，你們配合哦”他慢慢的用剪刀剪開(kāi)礦泉水瓶子，拿出手機(jī)說(shuō)：“其實(shí)，我手上有個(gè)東西，叫拇指刀，十分鋒利，一刮便可以出很多血，我就是在搖動(dòng)時(shí)刮開(kāi)的，之后你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的手一直捂住瓶子？”
“卻，無(wú)聊。”不知道誰(shuí)又說(shuō)：“老師，他帶這么多非法物品，你就不…”
“對(duì)哦，學(xué)校不許帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西嘛，沒(méi)收，你去把你家長(zhǎng)叫來(lái)，再說(shuō)說(shuō)你剛剛的態(tài)度。”
大家就是在這種氛圍下下課了，我雖然覺(jué)得這魔術(shù)不錯(cuò)，但是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的兄弟是不能帶進(jìn)學(xué)校的，你們也不能哦。
有趣的魔術(shù)作文15
“小青龍的李老師去哪里了呀？”我東望望西瞧瞧，突然，一只龐大的恐龍蹦了出來(lái)，拍了拍胸挺了挺背叫道：“我是你們的青龍媽媽�！�
只見(jiàn)青龍媽媽長(zhǎng)著一條又長(zhǎng)還帶著綠刺的大尾巴搖來(lái)?yè)u去。大家大吃一驚，青龍媽媽的手中拿著一根哈利波特送給她的小魔法棒和一個(gè)小巧玲瓏的小花盆，感覺(jué)像里面裝著紅酒。
青龍魔術(shù)師真是一個(gè)戲精��！只見(jiàn)它對(duì)魔棒念了一遍咒語(yǔ)：“天地混沌，法棒顯靈。”她把魔法棒放入小花盆，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我快在里面喘不過(guò)氣來(lái)了�！彼坪跤袞|西在氣喘吁吁地說(shuō)。霎時(shí)，一朵綠中有紅的小花鉆了出來(lái)，在電燈叔叔的照耀下生機(jī)勃勃。同學(xué)們目瞪口呆！
接下來(lái)，同學(xué)們的樣子太搞笑了：有的捂住嘴哈哈大笑起來(lái)，有的在吃小手棒棒糖，有的笑得都摔倒在桌子底下……尤其是最后一桌的一個(gè)人，他站了起來(lái)，用手遮住光芒仿佛在大聲叫道：“孫悟空，我來(lái)也！”
青龍媽媽問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“你們有誰(shuí)來(lái)揭秘我的魔術(shù)，請(qǐng)舉手�！敝苌苹弁瑢W(xué)站了起來(lái)鏗鏘有力地回答：“在魔法棒中間有一朵小花，小花的下方有一塊小吸鐵石，小花盆里也有一塊吸鐵石，只要把魔法棒放到小花盆里，一朵小花就變了出來(lái)。”哦！同學(xué)們好奇地看著周善慧，為他的回答而拍手鼓掌。
哦！不過(guò)如此，這真是一節(jié)帶有物理知識(shí)的實(shí)驗(yàn)課，讓我明白了科技很發(fā)達(dá)，告訴我吸鐵石的重要性。
【有趣的魔術(shù)作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
有趣的“魔術(shù)”作文02-23
有趣的“魔術(shù)”作文(15篇)02-23
有趣的“魔術(shù)”作文15篇02-23
有趣的“魔術(shù)”_600字02-22
有趣的魔術(shù)課作文(4篇)04-12
有趣的眼睛魔術(shù)_550字02-14
寫(xiě)有趣的魔術(shù)課的范文800字左右02-24
有趣的昆蟲(chóng)作文(集錦9篇)04-12