有關(guān)讀書(shū)快樂(lè)作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讀書(shū)快樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
說(shuō)到，有人會(huì)說(shuō)，和朋友做游戲快樂(lè)，有人說(shuō)，下棋快樂(lè)，有人說(shuō)，不做作業(yè)快樂(lè)，我認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)。
《走遍天下書(shū)為侶》中作者把書(shū)比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了，而且很無(wú)聊，只好有氣無(wú)力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了《小故事 大道理》 這本書(shū)，就翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容很精彩，便津津有味地看了起來(lái)，再也放不下了，我像吃了藥劑一樣，瞪大了眼睛，我像一只山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書(shū)仿佛一片廣闊無(wú)垠的草原，讓我在 上面嬉戲、玩樂(lè)。
讀書(shū)給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書(shū)？書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會(huì)了我怎樣使用 知識(shí)。書(shū)是進(jìn)步的階梯，倘若不是書(shū)的幫助，我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識(shí)搬出來(lái)了，也得不到科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，倘若不是書(shū)的幫助，我懂得的道理就不會(huì)有這么多了，倘若不是書(shū)的幫助，我的成績(jī) 早就一落千丈。讀書(shū)給我知識(shí)，我覺(jué)得很快樂(lè)；；讀書(shū)給我精神營(yíng)養(yǎng)，我覺(jué)得很快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，那就讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
人們往往有許多愛(ài)好也也有許多，我的愛(ài)好當(dāng)然也有許多，如下圍棋，下軍旗，打籃球，打排球，當(dāng)然我覺(jué)得在這中間還是讀書(shū)最有意思，因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中得到許多啟示，例如說(shuō)我最近迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這里面的主人公保爾！柯察金，他那最可貴的精神：堅(jiān)韌不拔，還有他那把一身獻(xiàn)給革命也同樣值得我們學(xué)習(xí)，所以自從我認(rèn)識(shí)字那天開(kāi)始我便開(kāi)始讀書(shū)，從一開(kāi)始的小人書(shū)到后來(lái)的帶拼音的書(shū)，再到后來(lái)富有人生哲理的好書(shū)，再到世界著名的書(shū)。
我經(jīng)常捧著書(shū)愛(ài)不釋手。這一看就是1個(gè)小時(shí)。2個(gè)小時(shí)！3個(gè)小時(shí)4個(gè)小時(shí)5個(gè)小時(shí)6個(gè)小時(shí)8個(gè)小時(shí)10個(gè)小時(shí)�。。。。。�
在暑假里，我經(jīng)常去圖書(shū)管看書(shū)。從9點(diǎn)開(kāi)始看，10點(diǎn)！12點(diǎn)14點(diǎn)16點(diǎn)18點(diǎn)20點(diǎn)21點(diǎn)，中飯也沒(méi)吃。正在我看的津津有味時(shí)，這時(shí)圖書(shū)管理員向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，你大清早就捧著一本書(shū)一直看到現(xiàn)在，飯也沒(méi)吃，就連我出去吃個(gè)飯，回來(lái)你還在那連個(gè)座都沒(méi)有挪挪，好了好了，下班了！明天再來(lái)吧！”我看了看手表，以我才感覺(jué)看了3！4個(gè)小時(shí)怎么已經(jīng)晚上了！說(shuō)完我便一陣狂奔回家去，到家后我便想書(shū)還沒(méi)有看完，繼續(xù)看！又這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽發(fā)火了，大吼一聲：“到底吃不吃飯了？到底睡不睡覺(jué)了？”我卻因看書(shū)專(zhuān)心一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽看我像聾了一樣，越發(fā)生氣，奪了我的書(shū)“咔嚓”一聲撕了，我的兩行熱淚嘩啦流了出來(lái)。
我就是這么一個(gè)愛(ài)書(shū)更愛(ài)讀書(shū)的人，雖說(shuō)書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯，也是我視力下降的階梯，但這絲毫不能阻擋我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)我們靜坐書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，握一本古書(shū)，捧一杯香茗，聽(tīng)著耳邊沙沙的翻書(shū)聲，聞著絲絲淡淡的書(shū)墨之香，滿目滿嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書(shū)，是我人生中的一大樂(lè)事，故人云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”于我，人生有書(shū)可讀，亦不亦樂(lè)乎。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話，讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我擺脫幼稚，逐漸成長(zhǎng)。“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我不敢讓一日閑過(guò)，懷抱信念，擁著信心，在快樂(lè)中擁抱生活，在充實(shí)中感悟人生。
讀書(shū)帶給我快樂(lè)，每一次閱讀都是一次心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。在閱讀中，我與作者交流，與書(shū)中主人公交流，在交流中我幸福著他們的幸福，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，追逐著他們的追逐。
讀莊子，讀到的是心靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)與月亮的樹(shù)，他甘愿曳尾于污泥當(dāng)中，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的生活中書(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識(shí)，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認(rèn)真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對(duì)待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結(jié)束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì)拿起來(lái)再讀一遍，反復(fù)讀書(shū)的好處就是陳壽所說(shuō)的這句話——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的好處。
在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的'你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒(méi)有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊寱�(shū)與我們一起成長(zhǎng)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇5
讀書(shū)讓我快樂(lè)、幸福
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)六班的余瑋瑩，今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)、幸�！贰�
有人說(shuō)：讀書(shū)可以明智，使人善辯。有人說(shuō)：讀書(shū)可以明理，讓人豁達(dá)。而我要說(shuō)，讀書(shū)讓我快樂(lè)、幸福。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從書(shū)中獲得了不少快樂(lè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)候的我看著哥哥捧著書(shū)，總是去搶。哥哥不在時(shí)，總會(huì)拿起他的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，嘰里呱啦地讀著，可認(rèn)真了�？粗业淖x書(shū)樣，爸爸買(mǎi)了一些圖書(shū)回家，經(jīng)常給我講故事、讀古詩(shī)。漸漸地，我也會(huì)背些古詩(shī)、講些簡(jiǎn)單的故事。在老家的院子里，總會(huì)圍著一圈人，聽(tīng)我背、要我講。聽(tīng)著我的故事，他們可高興了，當(dāng)然我也樂(lè)呵呵的。
記得上一年級(jí)時(shí)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)一本《白雪公主》，星期天我總是坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀，讀著讀著，覺(jué)得真有意思，還一邊看一邊高興地拍著手：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”
慢慢地我喜歡上了讀書(shū)，只要一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里去。童話、寓言那可是我的最?lèi)?ài)了。我常常為丑小鴨變成白天鵝而高興，為灰姑娘變成白雪公主而欣慰；唐老鴨使我手舞足蹈，阿凡提讓我拍手叫好。小說(shuō)我也會(huì)愛(ài)不釋手，精彩的情節(jié)讓我浮想聯(lián)翩，主人公的生活讓我牽腸掛肚，真摯的感情讓我感動(dòng)不已。
一個(gè)星期天的早晨，我坐在書(shū)桌前，小心翼翼地翻開(kāi)《幸福住在隔壁》，細(xì)細(xì)地品味，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。一位啞巴母親，為了自己的女兒今
后能像正常人一樣生活，一樣能說(shuō)會(huì)笑，毅然把孩子送給隔壁無(wú)法生育的那對(duì)夫婦撫養(yǎng)。而自己則每天在無(wú)聲的世界里用目光默默地關(guān)注著女兒的一切，她的歡樂(lè)，她的憂愁，她的一切的一切都因女兒而存在。讀到這里，我流下了眼淚，為這位姑娘而高興，為這位母親而自豪。都說(shuō)“世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)”。 的確是啊！沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事情節(jié)，也沒(méi)有感人肺腑的語(yǔ)言表白，字里行間充斥的都是深沉的母愛(ài)，洋溢的都是人間親情！看到小姑娘幸福的生活，我也沉浸在幸福之中。
經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的一項(xiàng)校本課程，讀《弟子規(guī)》能讓我們明事、懂理，我用情讀、用心悟，在一次誦讀比賽活動(dòng)中，我的精彩表演得到了老師肯定，并讓我每天課間操時(shí)間帶領(lǐng)大家一起讀。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是那么的高興、那么激動(dòng)�，F(xiàn)在，站在臺(tái)上領(lǐng)著全校同學(xué)一起朗讀，我又是多么的幸福！
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們，讀書(shū)能給我們快樂(lè)、幸福！那就讓讀書(shū)陪伴我們的成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇6
里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
新華書(shū)店，是我們一家三口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，但是去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，我們了時(shí)間，了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話：“書(shū)中自有面包在�！�
一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名叫《漫畫(huà)幻想冒險(xiǎn)》的奇書(shū)。剛讀了一段，就感覺(jué)已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了一個(gè)星期的零花錢(qián)。
讀書(shū)，讓我；讀書(shū)，讓我每天沐浴新的朝陽(yáng)，讓我在下快樂(lè)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，不知從什么時(shí)候起，我被美其名曰：“讀書(shū)蟲(chóng)”。然而，快樂(lè)便和“讀書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)名字一起融入了我的生活。
提起我的讀書(shū)生涯還別有一番回味。還是在四年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們講解試題中的課外閱讀題，文章是“周恩來(lái)妙語(yǔ)趣答”，老師講完題后問(wèn)我們：“除了文章內(nèi)講的內(nèi)容，誰(shuí)還知道周總理的其它妙語(yǔ)趣答的問(wèn)題？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不知道，老師只好自己舉例了：“一次，外國(guó)人問(wèn)總理，‘為什么中國(guó)人走路總是低著頭？”這時(shí)，老師先問(wèn)我們：“誰(shuí)知道總理是怎樣回答的？”這時(shí)，我不假思索地站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)橹袊?guó)人走的是上坡路，外國(guó)人走的是下坡路�！贝鹜炅耍业哪樇t紅的，同學(xué)們的目光一齊投向我。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我肯定是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，并讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。
面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們贊賞的目光，我特別慚愧。這道題是我的爸爸曾跟我說(shuō)起過(guò)，有了老師的提示，我才想起來(lái)。說(shuō)起讀書(shū)，我很內(nèi)疚，爸爸為了培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，特意給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)架和一書(shū)架子書(shū)，可謂用心良苦，而我卻辜負(fù)了爸爸，根本沒(méi)有用心讀書(shū)，很多時(shí)候是做個(gè)樣子給爸爸看。自從那節(jié)語(yǔ)文課以后，老師的一次“錯(cuò)誤”的表?yè)P(yáng)，竟然激起了我強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望，每天放學(xué)回家要做的第一件事就是到書(shū)架前盡情地翻閱，書(shū)架里的書(shū)可謂應(yīng)有盡有，四庫(kù)全書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、作文大全、童話故事、愛(ài)的教育，還有十萬(wàn)個(gè)為什么、兒童讀本的三國(guó)演義等等，看著這么多好書(shū)，我眼睛不時(shí)地濕潤(rùn)著，我辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，爸爸、媽媽省吃儉用，為我卻舍得花這么多錢(qián)，而我？真是生在福中不知福��！懷著感恩的心，我津津有味地讀起書(shū)來(lái)，還用心地做起了讀書(shū)筆記，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，忘了出去玩，忘了看電視，有時(shí)連吃飯都得媽媽一催再催。我感覺(jué)讀書(shū)真是一種享受，我還喜歡把書(shū)中一些優(yōu)美的句段大聲地背誦下來(lái)。每到這時(shí)候媽媽總是美滋滋地跟爸爸說(shuō)：“快聽(tīng)，咱們家的‘讀書(shū)蟲(chóng)’又開(kāi)始‘咀嚼’文章呢！”“呵，我什么時(shí)候得了這么個(gè)美名？”我喜滋滋地想。
轉(zhuǎn)眼間，暑假到了，這可是我讀書(shū)的好時(shí)光，圖書(shū)架上的書(shū)已滿足不了我的讀書(shū)欲望，我便到圖書(shū)館里借書(shū)看，甚至利用媽媽給我的零花錢(qián)再買(mǎi)一些書(shū)。在書(shū)里，我看到了一個(gè)嶄新而遼闊的世界。豐富的書(shū)籍，載著我從狹窄的海灣，駛向廣闊的海洋，讓我領(lǐng)略了大洋深處奇異的風(fēng)光……
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇8
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃擞米蠲篮玫恼Z(yǔ)言贊美書(shū)籍，贊美讀書(shū)的快樂(lè)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”更是每一個(gè)讀書(shū)人畢生追求的最高境界。讀書(shū)，給人以知識(shí)，給人以智慧；讀書(shū)，給人以啟迪，給人以快樂(lè)！讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮！
我非常喜歡讀書(shū)，所以我的寫(xiě)字臺(tái)上、床頭柜上、枕頭兩旁放滿了書(shū)。有《封神演義》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《老人與�！�、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《哈利？波特》、《格列佛游記》還有《淘氣包馬小跳》等等。它們都是我的好朋友。每天放學(xué)回到家里，吃過(guò)晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了保爾？柯察金、海倫？凱勒、居里夫人、福爾摩斯；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放；在書(shū)中遨游蒼穹，為安徒生筆下的美人魚(yú)灑下同情淚；雖未到過(guò)祖國(guó)的名山大川，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨。認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……這些書(shū)給我增長(zhǎng)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)。如果我的生活里沒(méi)有了書(shū)籍的陪伴，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光的普照，失去它最燦爛的“笑容”。
當(dāng)我傷心時(shí)，只要看看《淘氣包馬小跳》，馬小跳幽默的動(dòng)作和風(fēng)趣的話語(yǔ)總會(huì)把我逗得哈哈大笑，煩惱的事自然拋到九霄云外。當(dāng)我疲勞的時(shí)候，我總會(huì)拿起《水滸傳》津津有味地讀著。林沖這位英雄人物使我肅然起敬，高俅這個(gè)奸臣讓我恨得咬牙切齒，真想打他幾拳才能解恨。當(dāng)我讀到高太尉買(mǎi)通仆人在送林沖去滄州的路上想害死他時(shí)，我十分氣憤！當(dāng)我遇事想退縮的時(shí)候，我會(huì)拿起海倫？凱勒的《假如給我三天光明》，我會(huì)被海倫？凱勒的堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，我從海倫？凱勒的身上汲取了前進(jìn)的動(dòng)力，不再為眼前的困難唉聲嘆氣，而是像海倫？凱勒一樣勇敢的克服困難，樂(lè)觀的生活。書(shū)，仿佛是一位魔法師，他常令我或黯然神傷、或手舞足蹈、或扼腕嘆息……它讓我置身于故事情節(jié)中盡情的享受。書(shū)中人物的命運(yùn)牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，我讀書(shū)的時(shí)候，是神圣而不可侵犯的，更不允許有任何人的打擾。每看完一篇文章，我就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣，然后放下書(shū)回味從中學(xué)到的新知識(shí)，牢牢地記在腦海里。接著，我會(huì)情不自禁地笑了起來(lái)，手舞足蹈一番。因?yàn)椋业目鞓?lè)來(lái)自知識(shí)，來(lái)自讀書(shū)。
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識(shí)，還有助于廣泛吸取作文知識(shí)，體會(huì)作文要領(lǐng)，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎(chǔ)，這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽全書(shū)，還要把文章中的好詞好句，好段進(jìn)行總結(jié)、歸納，創(chuàng)造出自己的語(yǔ)言。正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以，我的作文經(jīng)常發(fā)表在學(xué)校的�？稀Ｎ铱鞓�(lè)極了，這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！
讀書(shū)可以使我得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)；讀書(shū)，陶冶了我的情操……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇9
常人道：“讀書(shū)是知識(shí)的力量，能讓美麗的女孩更美麗，讓英俊的男孩更加英俊，讓一個(gè)不怎么美麗，不怎們英俊的人也變的魅力十足。”的確，僅僅幾年的閱讀實(shí)踐讓我深深的感受到，書(shū)是陪伴我的親密的朋友。讀書(shū)不僅大大提高了我的寫(xiě)作能力，而且豐富了我的課余生活，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本楊紅櫻的《笑貓日記》。我一回家三下五除二的寫(xiě)完作業(yè)，便津津有味地讀了起來(lái)。"王景時(shí)間不早了，快去睡覺(jué)。媽媽催我，我口是心非的應(yīng)了一聲，可我還想再看一會(huì)。我就繼續(xù)看了起來(lái)把睡覺(jué)的事忘到九霄云外。“快點(diǎn)呀，你再不睡我就關(guān)燈了�！眿寢屨f(shuō)著，便把燈關(guān)了，我這才回過(guò)神來(lái)，只好回去睡覺(jué)。不過(guò)書(shū)中人物的悲歡離合仍我牽腸掛肚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。我一轉(zhuǎn)身，一手拿著手電筒，一手拿著書(shū)，偷偷的又看了起來(lái)。直到累了，困了，我才肯罷休。
又有一次，媽媽帶我來(lái)到了新華書(shū)店看書(shū)，看著這一排排琳瑯滿目的書(shū)，我讀不知道從那開(kāi)始下手了。這時(shí)我的目光落在了一本叫《十五少年漂流記》上，我馬上打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。一看就是兩個(gè)小時(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)翅膀，就像花朵愛(ài)下雨，讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
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