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【實用】初三作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初三作文10篇,歡迎大家分享。
初三作文 篇1
曾幾何時,夢是香甜的蜜做的,里面有藍天、白云、草地。又不知從何時起,一切都化為了扭曲,黑暗籠罩一切,有噴射邪火的惡龍,惡心兇殘的異形。只有每當臨近“死亡”之際,才能從惡魔的懷抱中掙脫,從大汗淋漓中驚醒,大口大口喘氣,心有余悸。
夢變了,甜美的夢鄉(xiāng)化為黑暗的煉獄,也許亦可看作人變了,心變了,由純真無邪變得“成熟古怪”,留不住曾經(jīng)的蜜,亦躲不開現(xiàn)今的劫。夢的`美往往還未細品便結(jié)束,而惡夢卻讓你無限接近鬼門關(guān)前才驚醒,這是它的遺憾,也是它的傷痛。
許多人并不喜歡做夢,辯解那是睡眠質(zhì)量不好的表現(xiàn),其實也不盡然,夢是一個人潛意識里最深也真實的寫照,是他內(nèi)心的所想所感所念,蕓蕓眾生不愿意也不敢相信自己的內(nèi)心也會存在丑惡骯臟,也會有陰暗的一面,便稱其為惡,說成惡夢,悲哉!
其實人生也如夢,從第一聲啼哭到奄奄一息,何嘗不像做了一場夢。在夢里,你會擁有一定的自由,卻又常常被宇宙社會規(guī)則所牽絆束縛,在一定范圍內(nèi)按照預定的軌跡緩緩前行,逃不開造物主所劃的界限。人終會老去,夢也總會醒,從夢境到現(xiàn)實,只在眨眼之間,想留住夢中的什么,揮舞雙手卻只能抓住一片虛無,再去回憶,記憶也總是斷斷續(xù)續(xù)。莊周在夢里,化為一蝴蝶,天人合一,他便為蝴蝶,蝴蝶就是他,當他夢醒揮舞雙臂,卻發(fā)現(xiàn)怎么也掙脫不了大地的束縛,是否也會有一絲一毫惘然。夢中萬貫家財,醒來依舊如竹籃打水。傷否?
人在成長,夢在改變,雖不愿承認,但自己真的不再是曾經(jīng)的自己,不再天真坦然接受現(xiàn)實中的一切,學會吶喊,學會反抗。束縛雖在社會規(guī)則中廣泛存在,讓我們在其劃定的區(qū)域內(nèi)前行,即便如此,我們也努力想要跨出那道界限,就算被命運的掌控者視為叛逆,即使結(jié)果遍體鱗傷又如何?
夢之殤,傷在天鵝肉就在癩蛤蟆眼前,觸手可得,卻突然醒來發(fā)現(xiàn)只是一場夢,傷在每個大大小小的夢幻的想法被無情掐滅,傷在黎明時突然的睜眼。
一個夢結(jié)束了,另一個夢繼而開始,能清醒的看待夢中的一切嗎?殤一直都在那兒,從未消失……
初三作文 篇2
悶熱的天氣使人有點透不過氣來。盡管是在樹蔭下,可熱辣辣的陽光還是透過樹葉的縫隙,像一把鋒利的劍似的刺在我的臉上。我被太陽曬得像快化了的奶塘,極不情愿地一步一步走著。
不經(jīng)意間我聽到前方有嘈雜聲,于是抬頭便看見一群人圍在那里好像在指責著什么人,這時我的好奇,油然而生,便急匆匆地跑了過去,想一看究竟。
我奮力擠入人群,只見一個小男孩滿臉委屈站在那里。他身旁地父母不時地用眼睛瞪著他,我順著小男孩的視線看到地上還坐著一個年齡比他稍小的'小乞丐。他衣褸襤衫,臉上很臟,手中卻捧著個蛋糕,不知所措的看著小男孩,然后萬分不舍的將蛋糕還于小男孩,周圍的人議論紛紛,我見大部分的指責小男孩的父母。
見此,我便大概猜到了源由,于是便問問路人,果不其然,和我想的一樣。
原來,小男孩和父母在路上走著,可小男孩見到小乞丐就心生憐憫將蛋糕送給了小乞丐?伤母改竻s狠狠地指責了小男孩。這便招來了路人的紛紛指責,而小乞丐見狀,就要把蛋糕還給他。
路人紛紛的指責,在一片指責聲中,小男孩的父母好像意識了錯誤便立即買了一大袋蛋糕送給了小乞丐。小乞丐抹了抹小臟手,拿起蛋糕就往嘴里塞,引得眾人哈哈大笑。
我的好奇之心讓我明白了,人間自有真情在,只覺得一陣涼風吹過,陽光不再那第毒辣。
初三作文 篇3
茫茫紅塵,想要找一個清靜的地方很難,但只要心似蓮花,就可以活的灑脫和超然。
南北朝時候一代宗師慧能曾說過一句偈語:菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃?這是一種出世的態(tài)度,意思是,世上本來就是空的,看世間萬物無不是一個空字,心本來就是空的話,就無所謂抗拒外面的誘惑,任何事物從心而過,不留痕跡。這是禪宗的一種很高的境界,領(lǐng)略到這層境界的人,就是心似蓮花了,就會頓悟了。
紅塵里,有很多不得不適應的環(huán)境,不得不面對的現(xiàn)實。這時候你能怎么樣?向陶淵明那樣,遁世隱居,找一個世外桃源嗎?不現(xiàn)實,即便可以,能逃得了俗世的羈絆,能逃得了內(nèi)心的困惑與迷茫嗎?有些糾結(jié)不清的感情就不要糾結(jié)了。這輩子,誰也不是誰的.誰,“神馬都是浮云”,該記得的自然忘不掉,記不住的想也想不起來。還是學學屈原,劉禹錫,周敦頤,世人皆醉我獨醒,舉世皆濁我獨清。在濁世保持一份執(zhí)著,保持絕不隨波逐流的態(tài)度,既能讓自己活的自信,也能感覺到生命的快樂。
心似蓮花,就是寵辱不驚看庭前花開花落,去留無意望天上云卷與舒的淡定和悠然;就是回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴的豪放和超逸;就是海闊憑魚躍,天高任鳥飛的從容和瀟灑。
心似蓮花,每天都會有陽光般的心情;心似蓮花,就會無欲無求,無欲則剛;心似蓮花,就會一花一天堂,一草一世界 一樹一菩提,一土一如來 一方一凈土,一笑一塵緣 一念一清凈。
希望每個人,在生活中,心似蓮花開。
初三作文 篇4
英國倫敦大學教授霍金,自頸部以下高位截癱,只有兩根手指能活動,卻依然可以給人類做出貢獻,他在向人類證明一個結(jié)論——人生在逆境中,依然可以綻放光彩。
逆境時對人生的考驗。孟子說:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!笔堑,沒有隨隨便便就可以成功的,即使有,那成功也是沒有意義的,或者說那不是成功。而生于逆境中,便知道去努力,便要結(jié)束此時的生活。而在這個過程中,自己恰恰被磨練的.非同尋常。
在逆境中生活,過程比結(jié)果更加重要。就像茫茫雪山上的探險者,為了征服暴雪和狂風,寧可付出自己的生命,也絕不回頭。即使它們達不到光輝的顛峰,但精衛(wèi)填海的信心亦可以加載他們自己的史冊。所以說,在逆境中可以讓人綻放光彩的是過程,而結(jié)果卻次于了過程。就像坐在車上欣賞風景一樣,如果只往前面看,那么,映入眼簾的只會是光禿禿的一片。如果留心觀察兩邊的景色,那么,你便了解了什么是生機勃勃了。
逆境只是一個環(huán)境,它改變不了的是心態(tài)。宋朝著名的大將軍——岳飛。岳飛小時候,家徒四壁,岳飛想寫字,可是買不起筆和紙,但他并沒有就此放棄,而是用樹枝代筆,地面代紙,用樹枝在地面上寫字。晚上岳飛看書,同樣的,家里點不起燈,岳飛便把墻弄了個窟窿,鄰居家的燈光就照了進來,岳飛就此讀書。最終成就了自己,雖然最后的結(jié)局過于悲慘,但他依然名留青史。
相反地,有人生于順境便不懂得珍惜,對一切都不放在眼里,甚至是別人的生命。秦皇島市公安局局長李剛之子,他自小嬌生慣養(yǎng),穿名牌,開好車,住豪宅,把別人撞了還大言不慚的說:“我爸是李剛!弊罱K走上了違法犯罪的道路。所以,在大魚大肉滋潤下的孩子,永遠比不上饅頭咸菜滋潤下的孩子,至少他們輸在了做人上,因為前者更會享受,后者更會奮斗。
在烏黑的淤泥中,綻放了一朵美麗的荷花,她說:“我戰(zhàn)勝了淤泥!焙涞谋憋L中,一朵梅花傲然挺立,她說:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”是的,逆境能讓人生綻放光彩。
初三作文 篇5
落葉懷念著大樹的滋養(yǎng),老人懷念著青春的時光。而上初一的我,懷念五年級時媽媽在桌邊看著我寫作業(yè)的畫面。這是我親切的懷念。
上五年級時,媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊,抱著她那本書,時不時瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫面永存?墒怯幸惶,我因為作業(yè)的正確率太低,而被媽媽批評了一頓:“你看看你,這么簡單的.題都做錯,你上課怎么聽課的?上課睡著了嗎?我還想讓你考上好初中呢!”我本來想阻止媽媽,讓我安心地寫作業(yè),可是沒想到媽媽越說越起勁了。我眉毛皺成一團:“不就是寫錯了嗎?改過來不就好了嗎?有什么了不起的?”我面色鐵青,對著媽媽大叫起來:“我都多大了,我自己會檢查作業(yè),你叨叨叨叨有什么用!還不如改過來呢!我明天不想看見你在我身邊看著我寫作業(yè)!”我的話一出口,媽媽的臉上寫滿了失落。
第二天我回到家,看著媽媽坐在沙發(fā)上,并沒有去我房間。我賭氣著走到我的房間,坐下來開始寫作業(yè),突然心里空空的,沒有了那溫馨的畫面。我仿佛看見媽媽專心的給我講題,我仿佛看見媽媽拿著杯子放在我桌上,對我輕輕地說:“渴了吧?喝口水,再寫作業(yè)!蔽矣址路鹂匆妺寢尀槲覍W習而生氣,最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰,我的眼淚不爭氣地流了下來。我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)媽媽在門縫里看著我,一見我回頭,立刻把門關(guān)上。我跑出房間對媽媽說:“媽媽,昨天是我不好!你來我房間看著我寫作業(yè)好不好?”媽媽臉上蕩漾起了她獨特的笑容,又是那一幅溫馨的畫面。
但是,現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,媽媽也很忙,很少看著我寫作業(yè)了。五年級的時候媽媽親切地對我說:“你看你每次錯這么多,還是我看著你寫吧!”初中了,媽媽驕傲地說:“你都初中了,還媽媽媽媽的,自己會查字典了,不需要我了。””五年級的媽媽和初一的媽媽真不一樣!真是懷念那溫馨的畫面。
這也許就是親切的懷念吧!回憶著,懷念著,那美好的畫面,一直在我腦海中。
初三作文 篇6
課堂,不是一個固定的地方。小時候單純的以為,課堂,必須有教室、老師、學生組成。但其實,課堂存在我的生活的各處。
小時候,總想著有一天去課堂上讀書,接受文化的熏陶。但真正走進后,發(fā)現(xiàn),學習是一件長久并且困難的事情。如果你一天不堅持,就會退步,你的`退步就會讓老師覺得,你不是曾經(jīng)的好孩子了。課堂,就沒有像以前一樣令我神往。有一天,無意間看到了山區(qū)孩子的課堂:沒有桌子,沒有椅子,沒有黑板,課本是好幾個同學一起合用,但他們一雙雙求知的眼睛告訴我:他們渴望讀書,他們愛這個行為,我才意識到,我是多么幸運啊。條件再差,他們也不以為然,依然高興的去他們心馳神往的地方念書,照片拍下的一瞬,他們天真的笑,難以在我眼前消失。其實課堂的美麗與否不在表面,而在心中。
放假時,乘坐在公交車上看到兩人聚精會神地在讀書,時不時還在一起理論與這嘈雜的車廂形成鮮明的對比,我也不說話,只是靜靜地看著那兩人的一舉一動。他們沉浸忘我的神態(tài)真令人羨慕。到站后,兩人互相問好后,各自走上了自己的旅途原來只是陌生人。∵@樣的課堂,真令人愉悅。
也許美麗課堂在學校里,但它也可能在別的地方。
現(xiàn)在,我是一名初三學生,學習的重壓時常讓我感到快喘不過氣,我總把課堂想象成一個可怕的地方,我必須坐在里面即使它讓我感到壓抑,F(xiàn)在,我明白了,我的想法是錯誤的。課堂并不可怕,外面的世界也是課堂,只要有心去學,都可以得到知識。我們要享受課堂,享受生活
初三作文 篇7
記憶里的童年是純真的,那年春節(jié)天降大雪,我和朋友滿懷激動下樓放炮,然而,鞭炮總是義無反顧地投入雪的懷抱,然后,被壓滅。我苦思冥想許久,決定自己刨出一片沒有雪的`地來放鞭炮。
說干就干,幾個粉紅色的身影在雪里蹦噠,不久便清理出一片土地;液谏耐恋赜持蝗μ欠鬯频陌籽,煞是好看。我們在小小的圈子里放起了鞭炮,純
初三作文 篇8
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我的初中生活在不知不覺中已過了兩年多了,在這幾年中,我的初中生活有酸堯有甜堯有苦,多姿多彩。
初一,我的初中生活是酸的。
剛步入初中,也是人的判逆時期,什么都不懂,只知道一味的玩,從來不把書本放在眼里,從來不為考試而復習。但都要為這些貪玩的事情付出代價,每當一考試時,就臨時抱佛腳地緊張學習,每當考試不理想時,心里總是烏云密布,因為自己復習過了,被老師請到辦公室責備,也讓我深感委屈而心酸。但是,酸不是永遠的。
初二,我的.初中生活是甜的。
種種磨礪,種種磨合,在這個大集體中,我交了我一生中幾個最好的朋友。每當我遇到挫折時,她們對我不離不棄,第一個站在我身邊,鼓勵我勇往直前,不要被挫折****:每當我做錯事被老師罵時,她們又是第一個站在我身邊,安慰我下次再細心一點,努力做得更好就行了;每當我考試失敗時,還是她們第一個站在我身邊,幫助我重新復習,幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友,我永遠都不會感到孤單堯寂寞堯不開心,有她們永遠陪我一起哭、一起笑、一起瘋,有了她們,我就像吃了一顆蜜糖一樣,嘴里堯心里永遠都是甜的。
初三,我的初中生活是苦的。
在這個階段,也是這三年中的最后一段,隨著年齡的增長,同學們也愈來愈懂事,他們都為了考上理想的高中或大學,為了實現(xiàn)夢想,往往都在忙于學習,當然,我也在專心致志地學習。每天,下了晚自習后,總是會情不自禁地拿上一本書帶回家復習,雖然天天復習到很晚,但為了自己理想的高中,為了實現(xiàn)夢想,為了不辜負父母的所托,這點苦還不算什么。
我的初中生活就是如此多姿多彩,我熱愛我的初中生活。
初三作文 篇9
未來窗外的風追逐陽光,撞擊窗戶發(fā)出溫和的輕響。窗臺上的風信子不知在期待什么,只是,遲遲,花未開。
雛鷹想長成雄鷹,展翅高飛;樹苗,渴望長成蒼天大樹……而孩子們,則期待著長大,去探索外面的世界。
每個人都有期待的時候,而每個人期待的也是不同的。小時候,我期待著長大;長大了,我期待著在我生命的舞臺上發(fā)光發(fā)亮。
期待是不會停止的,它會陪伴著你到生命結(jié)束的那一刻……
期待是一種補償,像一雙手輕輕的縫合了遺憾,期待是一種奮斗,它將用不眷顧坐享其成的人,期待是一種欣慰,
像一陣春風吹開了眉心的憂愁,期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……
“我不喜歡園林那茂密的植物,而唯獨喜歡欣賞枯萎樹葉墜落的那一刻—— 飄落,飄落……我從不覺得這是墮落,
而是與眾不同的美,曾經(jīng)年輕的它們,就在那一瞬息,像折翅的蝴蝶,墜入無邊的沉寂……但我堅信:枯葉并不是墮落,是在尋找另一個永不凋謝的春天!
而現(xiàn)在,只有期待……”是啊,每個人在夢想之路上總會面臨挫折、失敗……但是,只要我們拍拍身上的'灰塵
,勇敢地站起來,共同期待著明天、期待著未來,我想,總會有一天我們會站在夢想的舞臺上發(fā)光發(fā)亮,不管是多少時間。
昨天我哭了。我期待明天會是笑容燦爛的一天。
昨天我笑了。我期待明天會是更加美好的一天。
昨天我累了。我期待明天會是另人放松的一天。
生命很美,美在可以期待.期待很美,美在不知結(jié)果.我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢想而期待,而奮斗吧……
窗外的風溶著陽光,把溫暖由窗送進屋里。窗臺上的風信子不再期待什么,因為,已經(jīng)花開。
期待生命永恒的美麗。
初三作文 篇10
我劃著人生之舟,來到了我的“情緒小島”,不為什么,只為尋找勇氣,這幾天老不見他的影子,好像故意躲我似的。
我上岸了,一上岸我便望見一棵椰子樹,樹下有個人坐在那里,我以為是勇氣,就上前問。
我:請問,你是勇氣嗎?
快樂:不,我是快樂。
我:那你認識勇氣嗎?
快樂:我認識,他和我是并存的,有勇氣才有快樂。
我:你知道勇氣在哪兒嗎?
快樂:他好像在黑洞2號
我:唉,老找不到他。
快樂:我要消失了,因為你并不快樂。再見。
我走進樹林,尋找快樂說的那所謂黑洞2號,希望找到勇氣。
進了樹林,又遇見一個人,我上前問
我:你是?
悲傷:我是悲傷。你來這里干什么?這里很危險。
我:我在尋找勇氣,你見過他嗎?
悲傷:你往前走,可能遇見他。
于是,我向前走,一不小心摔進黑燈黑火的地方。我聽見有人在這里嘆氣。
我:有人嗎?
害怕:不要走過來,我怕我怕……
我心想這不正是我常說的話嗎?
我:你叫什么?
害怕:我叫害怕,我躲在這里……
我:這里是?
害怕:這里是黑洞1號
我:哦?是嗎?我要去黑洞2號,可以帶路嗎?
害怕:不。我怕……
盡管如此,害怕還是帶我來到黑洞2號,這里比1號要黑多了。
我呆在黑洞2號里有一種不平常的幽靜
“我怕我怕……”這時,害怕又出現(xiàn)了。
我:你怎么又來了?
害怕:因為你感到害怕,所以……
我:好吧!那我們一起有個伴,一起等勇氣,因為…因為我怕…怕……
害怕:不,其實我和勇氣是不可能并存的,失去勇氣的.你自有害怕……
我:對……我并沒什么可以害怕。我可以找到勇氣的,一定可以。把害怕封存黑洞。
害怕:我在消失,你并不害怕……
這時,一個自稱“情緒仙子”的人飛了過來。
我:你有什么事嗎?
情緒仙子:不,我只要讓你知道勇氣在哪里?
我:你怎么知道我在尋找勇氣?
情緒仙子:你一上情緒小島以后的事我都知道。
我:請告訴我勇氣在哪里?
情緒仙子:其實勇氣就在你心中,你還不明白嗎?勇氣并非是自己走入黑暗,而是你失去勇氣,把勇氣推下黑洞的,你知道嗎?勇氣都永遠在你心中,那要看你發(fā)現(xiàn)你嗎?
我:在我心中?
情緒仙子:該說的我都說了,我該走了……
我劃著小舟,漸漸離開小島,用手向心中一摸,忽然一道強烈的光照進我的胸膛……
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