【精華】雨的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的雨的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨的作文 篇1
“呼、呼”，一陣陣風(fēng)聲進(jìn)入了我的耳朵。“咚、咚”，一道道閃電預(yù)告了陣雨的到來(lái)。
雷公公把家里歷代相傳的“鼓”敲響了。他把閃電哥哥叫來(lái)“伴奏”。風(fēng)婆婆叫來(lái)自己的把八個(gè)外孫子和七個(gè)外孫女幫千萬(wàn)棵樹(shù)“梳頭”�？稍倏匆豢蠢坠麄�，把害羞多變的云妹妹嚇哭了。聽(tīng)著云妹妹那凄涼的哭聲，閃電哥哥連忙跑過(guò)去安慰她。還好太陽(yáng)公公想出了一個(gè)好辦法。他使出了全身的力氣從云彩里滾了出來(lái)。他把自己的光線照到了眼淚上。一道美麗的彩虹出現(xiàn)了。云妹妹看見(jiàn)了彩虹，立刻笑了起來(lái)。
雖然陣雨已經(jīng)停了下來(lái)，但屋頂上的積水還是“叮叮咚咚”像石頭一樣地往下落。
這樣一場(chǎng)神出鬼沒(méi)的陣雨，就在這里出現(xiàn)了。
雨的作文 篇2
我想大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)雨，不過(guò)大家如果認(rèn)真觀察雨的話，我覺(jué)得一定會(huì)發(fā)非常有趣的，就讓我門一起去城市看看那里的雨吧！
轟隆隆，轟隆隆，雷公在天上打著鼓，天轉(zhuǎn)眼間黑了，下起了傾盆大雨。
突然，城市里出現(xiàn)了好幾種美妙的音樂(lè)，雨打在樹(shù)上，又從樹(shù)上掉下去，�！恕！�；雨打在水泥上嘀嘀—嗒嗒；雨打在各種車上，嘣—嘣—嘣—；車在行使中又可以聽(tīng)到，唰啦啦—唰啦啦。整個(gè)城市仿佛成了音樂(lè)廳，把許多人都吸引過(guò)來(lái)。
我迫不及待，馬上出去淋淋雨，雨打在我的身上，我此時(shí)感到一片清爽。雨如糖果一樣越下越多，越下越大。我伸出我的小手接著雨，雨打在我的手上，像棉花糖一樣軟，我舔添看，雖然沒(méi)有味道，但是我聞到了一股淡淡的清香，仿佛自己處身于大自然的懷抱中。
雨停了，我也相雨告別。不過(guò)雨還是沒(méi)有全走，因?yàn)橛臧殉鞘挟?dāng)做了小寶寶一樣洗了一便，讓美麗的城市更加每好，更加輝煌，更加快樂(lè)。
雨的作文 篇3
生活就是一路航程，我們就在判斷是否收帆、張帆中成長(zhǎng)。
下雨了，朋友沒(méi)傘，我送他回家，回來(lái)時(shí)竟沒(méi)有一輛車，我也只好步行回家。
這雨說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，整個(gè)世界像忘了卸下薄紗似的一片朦朧。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，顯得分外冷清，走著也是逛著，路過(guò)一汪水池，雨飄落的聲音格外幽靜，雨水落在水池里，激出水沫，從石板上漾出。逛著走著，圍墻欄桿的夾縫里伸出幾絡(luò)瓜藤，雨在藤葉上面跳躍著，奏出一曲別有風(fēng)味的小令。我的心跟著起落，十分寧?kù)o。
再往前走，人漸漸多了起來(lái)，像原本就在那里一樣。不過(guò)，他們不是在走，是在趕，趕著去哪兒也不知，急得連雨景也無(wú)心玩賞�？上н@些行色匆匆的過(guò)客，把這樣優(yōu)美的小調(diào)忽略過(guò)去了。
有車了，可我卻不想坐，就這樣慢慢走著。微風(fēng)細(xì)雨交織著，像一雙撥弄著古箏的纖手一般，拂過(guò)舊瓦片上的蒼苔，散出很遠(yuǎn)，到石板石磚上，又激起一圈圈水霧，彌漫著，蕩開(kāi)去……從上到下，從遠(yuǎn)到近，風(fēng)雨與自然萬(wàn)物吟詠出賞心悅耳的樂(lè)章。
到家了，打開(kāi)門，把那份寧?kù)o帶回屋。
由此及彼，不由讓我想著，在生活的航程里，收帆的時(shí)候，也可以慢慢走，一路欣賞，細(xì)細(xì)體味其中的味道。
雨的作文 篇4
我居住于，河南鄭州，鄭州這幾天，已有數(shù)日連續(xù)下著雨，那雨時(shí)大時(shí)小，到就是淅淅瀝瀝，下不停！
每天，拿上雨傘，這是必不可少的！因?yàn)橥饷嬗杏�！要不想變成落湯雞，那就聽(tīng)話——拿上雨傘��！每個(gè)孩子，工作者，都每天進(jìn)行著，正常的生活規(guī)律——上班，下班，睡覺(jué)，吃飯。周而復(fù)始！一天又一天，可唯一不變的，唯一不少的就是——雨�。∵@幾天，鄭州的天氣，每天有雨，路面上，雖是公路，可還不免有些——積水！因?yàn)椋访嬗兴木壒�，看到哪有積水還是一點(diǎn)水，分辨得不是很清楚！所以，這不幾天下來(lái)！我所有的鞋子，都換過(guò)一遍了，好煩！第一次感覺(jué)，下雨好煩！一連下了好幾天了，能不煩嗎？原因有很多：1我的鞋子2我的出行不方便3體育課沒(méi)了（室外）4天變冷了5路面上水太多了，不易行走！還有好多好多原因！只不過(guò)，不能一一列出來(lái)了！的確，我感覺(jué)，下了這幾天的雨，我感覺(jué)溫度下了好多！然后，早上起床有像過(guò)冬的感覺(jué)�。](méi)瞎說(shuō)哦！我的衣服，不能穿太厚！如果真過(guò)冬，那我該怎么那？對(duì)吧！沒(méi)有兩天的晴天，這不又要下雨了！
今年，又一場(chǎng)罕見(jiàn)的雨！雨神的孩子！雨兒！不可以常住別人家的！早點(diǎn)回家吧！你媽媽還在等你呢！在叔叔阿姨家，在姐姐哥哥家，很不好的！哪里都不如自己的家不對(duì)嗎？雨兒！你媽媽很擔(dān)心你�。∧阒恢�，你出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有跟你媽媽說(shuō)，你媽媽會(huì)很擔(dān)心的！這都過(guò)了幾天了！你要是再不回去，你媽媽真的會(huì)生氣的！乖！乖！回家吧！再說(shuō)你給別人帶的麻煩可不少著哩！乖！你媽媽還想你了呢！早點(diǎn)回去吧！以后，你跟媽媽說(shuō)好！我沒(méi)家大門，永遠(yuǎn)等著你好嗎？有空就來(lái)玩，好嗎？雨兒，你該回家了！
雨的作文 篇5
雨，下的很少，淅淅瀝瀝。仿佛天神很吝嗇似的。
輕柔的落下，如精領(lǐng)飄入凡塵般脫俗。推開(kāi)窗，望著窗外的迷茫，輕輕含一口綠茶，繚繞不散的茶霧隨風(fēng)而逝，只剩一抹淡淡的痕跡與雨相輝映，那畫面，真的很美！
嘆口氣，不禁自問(wèn)：何時(shí)我變得如此多愁善感了呢？也許真如人們所說(shuō)“女孩是水做的”把！同為水，才會(huì)觸發(fā)我的情感！
雨，到底是什么美妙的事物，竟可以輕易牽起我的心緒，輕快的打在我的心坎里？那樣的溫婉典雅，那般的愁緒難分，在雨中，看到了一個(gè)朦朧的身影。
那纖細(xì)嬌俏的身影，在舞動(dòng)。是的，她，在跳舞！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一襲月牙兒色的綾紗，叮當(dāng)亂響的手鏈，都舞出了一種別樣的風(fēng)情！
呵呵！我出現(xiàn)幻覺(jué)了，不然我怎會(huì)看見(jiàn)了林黛玉？她仿佛從畫走出，一樣的乖巧，一樣的孤傲，但內(nèi)心卻如火一般熾熱！
黛玉，想必你也有歡樂(lè)吧！“瀟湘妃子”果然名不虛傳！
夜 深了
雨 停了
霧 繚繞
又會(huì)是誰(shuí)，演繹一段奇美之戲？
冷冷的空氣
濕紅的眼眶里裝滿憂郁
默默地聆聽(tīng)
窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停
傘下還有你的'痕跡
勉強(qiáng)撐過(guò)這場(chǎng)雨
我卻沒(méi)有更多勇氣
堅(jiān)強(qiáng)過(guò)這一個(gè)雨季
單薄的傘下那是多么孤寂
聽(tīng)雨的聲音
像悲傷的歌曲
滂沱大雨竟如此的冷清
我陪雨哭泣
雨卻還不肯停
寂寞的人才懂雨的心情
雨反復(fù)唱著熟悉旋律
用悲傷的情緒
聽(tīng)雨的聲音
仿佛誰(shuí)在哭泣 >傾盆大雨淋濕我們愛(ài)情
雨模糊記憶
我忘記了冷靜
是經(jīng)歷艱辛才能走到如今
這漫長(zhǎng)的路還有多少泥濘
還沒(méi)有晾干的外衣
悶在寂寞的房里
面對(duì)明天沉重的心
懸掛著傷感的水滴
你我的愛(ài)似乎等不到天晴
聽(tīng)雨的聲音
像難過(guò)的心情
我的淚飄進(jìn)冷冷的雨里
雨何時(shí)才停
傷何時(shí)能痊愈
而我何時(shí)才能夠不再想你
季雨的感情終究還是分離
下著雨的天氣
愛(ài)消失的氣息
想念你的心情
我淋著
雨的作文 篇6
雨，用她雋永的聲響喚醒了寂寞的靈魂。雨，用她蒼白的詩(shī)句鐫刻了枯澀的記憶。雨，用她柔美的身軀滋潤(rùn)了莽山大地。滄海橫流擋不住雨的激情，世界因她而孕育出不盡其數(shù)的萬(wàn)物生靈。古木緬懷著那些逝去的歲月，卻在雨的呵護(hù)下綻放著數(shù)以千年的錚錚傲骨。
酣睡在路邊的塵土，微風(fēng)過(guò)處，忽悠悠地打著旋兒，末了情不自禁地歇息在一個(gè)仄逼的角落兒。它少了些許喧嘩，多了幾份寧?kù)o，沒(méi)了生機(jī)，沒(méi)了感慨。就這樣，它靜靜的，靜靜地凝視著長(zhǎng)空中一簌簌像斷了線的珍珠、直墜而下的秋雨，小心翼翼地聆聽(tīng)著秋雨傾訴的每一個(gè)點(diǎn)滴故事，似乎都不愿意放過(guò)秋雨故事里的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，那高度凝視的神態(tài)傻傻的、呆呆的，活像一個(gè)“雕塑人”。線一般的秋雨掠過(guò)它的額頭，使它感到秋兒帶來(lái)的絲絲涼意。它忽然隨波逐流，被秋雨卷走，漸漸消失在雨露里，便無(wú)了蹤影。夜色悄悄地爬上樓梯，夜幕布滿了屋頂，星星燈火兒照亮著夜幕，仿佛在訴說(shuō)秋的寂寞：“一樣的世界，不一樣的溫馨”。夜伴風(fēng)雨聲，有股微妙的感覺(jué)悠然掀起我的心扉。向往、憧憬與遐想一時(shí)間占據(jù)了我的心窩兒。在沒(méi)有了同學(xué)、沒(méi)有了辛勤園丁補(bǔ)課的夜晚，寂寞的惆悵牽扯著我的衣角兒，拽我走出閨房，觀賞、聆聽(tīng)、感悟那寧?kù)o的雨夜即景。
在雨中漫步，讓晶瑩的雨露滌蕩塵封的記憶，點(diǎn)燃心里深藏的孤燈，照亮記憶里狹窄的通道，去尋找昔日曾經(jīng)給老師、家長(zhǎng)旦旦的誓言。在雨中漫步，讓被雨水沖淡的濃濃心緒，匯成一條奔騰不息的長(zhǎng)河，化作午夜那杯泛著白沫的紅酒，一絲一絲滲入舌根。然后，閉著眼睛，細(xì)細(xì)品味。在雨中漫步，讓凌亂的雨星輕輕敲著我苦澀的臉，溶解雙眸下淤積著的所有感慨。讓風(fēng)兒輕輕撫弄我沾濕的發(fā)絲，吹散夜里殘留下的幾聲唏噓的嗟嘆。在雨中漫步，讓甘霖般的雨絲滋潤(rùn)沙漠中枯萎的心靈，激活雨夜里夢(mèng)的靈魂，讓飄落的誓言從此生根、發(fā)芽。我，重拾起曾飄落在心底的那片孤葉，漫步在輕風(fēng)細(xì)雨中。
雨不停地下著，灑落在樹(shù)梢上、葉片上，順樹(shù)干而流淌，末了，滲到土壤里。她滲透到了我的心田里，像辛勤的園丁滋潤(rùn)著我幼小、孤單的心田。雨中夜景，我的心情好比李商隱的那葉“枯荷”：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！�
曾經(jīng)編織著未來(lái)，秋雨中卻讓我回瞬著過(guò)去。一滴，兩滴，三滴……任憑雨滴滑落指尖，清爽透明。霓虹燈光透過(guò)雨珠映射出滿目秀麗的夜空，仿佛她承載了整個(gè)精彩的世界。朦朧細(xì)雨，婀娜多姿，真不知外面的世界怎樣……漫不經(jīng)意間，我又回到了閨房。但盈盈的雨，還是不邀自來(lái)，細(xì)細(xì)斜斜，柔柔擺擺，攜縷花香，輕叩著我的門窗。見(jiàn)我不睬，牽扯著風(fēng)兒擠進(jìn)窗隙，又悄然飛入我的心房，繾綣著剪不斷理還亂的交融。
秋雨，柔靜婉約，讓人很難抗拒她美麗的誘惑。她似乎與人很親近。于是，我雙手伸出窗外，讓她盡情的潤(rùn)滑在我的掌心、指尖。雨，慢慢匯聚，終成圓潤(rùn)的水珠搖搖擺擺的要溢出掌間。我急切地想要挽留，小心翼翼地?cái)n起手，生怕一不小心打碎了它的靚麗。就這樣一個(gè)精心細(xì)微的舉動(dòng)，卻讓它順著手掌的紋路四散流淌。我由然而生一種感悟：人生亦是如此，就如手握雨滴，握得越緊，流失的越快，越是珍惜的往往因過(guò)于小心，會(huì)成為一種心理障礙與精神負(fù)擔(dān)。猶如我的學(xué)業(yè)，腦神經(jīng)繃得越緊，很難提升到更高的境界。
收回思緒萬(wàn)千的心，回眸昨夜秋雨留下的痕，朦朧的雨翻著冷靜的夜，可又能翻起誰(shuí)的幾冊(cè)感慨？出淤泥而不染，濯清蓮而不妖；粉身碎骨渾不怕，但留清白在人間；不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。昨夜，雨中即景，寂寞深閨，如詩(shī)如歌，綿綿纏纏，即是秋雨意境，又是人生感悟。
雨的作文 篇7
女孩的心思如水，柔柔綿綿，走過(guò)店里那淺淺清脆的風(fēng)鈴聲觸動(dòng)耳弦，那串串風(fēng)鈴又勾起青春的回憶，只見(jiàn)她們?nèi)缧窃赂吖从诎肟�，形態(tài)精致別雅，色彩淺淡凝眸，手指輕彈即如輕風(fēng)吹拂一般悅耳，多彈猶如琴聲幽蕩，那風(fēng)過(guò)的美麗曾是我們的青春，清脆的風(fēng)鈴聲重新拾憶起那青春的記憶，憶曾青春時(shí)，也曾有過(guò)一串屬于我們的風(fēng)鈴，它一身淡紫，風(fēng)格獨(dú)簡(jiǎn)，只一片掛鉤，配有五片金屬圓柱，獨(dú)依窗前，簡(jiǎn)居木窗和輕風(fēng)，卻垂下那下千尺的音韻，風(fēng)過(guò)的美麗被延續(xù)成琴弦的美，靜靜伴過(guò)多少的青春細(xì)數(shù)日，那份音弦曾逸動(dòng)在心頭，那份逸動(dòng)伴著那青春漫過(guò)那春天的溫暖，透過(guò)那冬天的寒露，留下一步步青春步履的途痕，那曾風(fēng)鈴的清脆，隨風(fēng)吹過(guò)一季季，逝過(guò)我們的喜憂，靜靜彈遠(yuǎn)了我們的青春，留下生活中鎖碎的印跡。曾經(jīng)，那串串的音符亮麗清脆，沉浸在我們不老的青春里，那初開(kāi)稚嫩的臉旁就會(huì)熱情洋溢，羞澀如閉花，曾經(jīng)，那音符敲敲拍激著夢(mèng)想的心靈，追尋那天空纜盡那蔚藍(lán)，曾經(jīng)，那音符帶著一份渴望，踏破那青草地細(xì)細(xì)的冥想，風(fēng)鈴聲騷動(dòng)如三月細(xì)柳飛，風(fēng)鈴聲靜逸也如那草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)鈴聲如細(xì)雨纏綿的瀟灑，風(fēng)鈴聲又如秋天里白云的純澈，風(fēng)鈴聲幽揚(yáng)起落，似海浪激起的千層，波瀾如夢(mèng)，風(fēng)鈴聲如少女初綻的情愫，青素淡雅，風(fēng)鈴聲是曾我們青春里永遠(yuǎn)粉色的回憶……
雨的作文 篇8
我喜歡陰雨，因?yàn)樗幌耜?yáng)光那樣刺眼奪目，高高在上，射在人身上灼熱難忍，十分壓迫。也不如大雨滂沱而出，沖垮房屋，擊毀大壩，宛如天罰。陰雨卻截然不同，它靜靜地、輕輕地、慢慢地下，伴著若隱若現(xiàn)的陰?kù)F，猶如世外桃源里響起了幽美無(wú)比的琴聲，令人放空。
在晴天時(shí)，人們走起路來(lái)像一陣風(fēng)，急急忙忙的，想將事做快做好，卻時(shí)常不如意，令人心如樹(shù)上煩叫的蟬一般，心如火燒。反之，下陰雨時(shí)，人們都要撐起傘，也要小心滑滑的路，行走起來(lái)，做起事來(lái)似乎慢了不少，但出錯(cuò)少。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，讓人絲絲爽爽，連樹(shù)上的蟬也停止了抱怨，這時(shí)，就算你做工不想做快做好，效率也可能比往日放晴時(shí)快了不少。
下大雨時(shí)，雨水就好像發(fā)怒的巨人，雙手用力地拍擊地面，氣憤地跺著腳，不一會(huì)兒，土地就無(wú)力地松垮著，莊稼也倒的倒，秧的秧，有些連殘軀也找不到。落陰雨時(shí)，雨就是一位慈母，她伸出雙手撫摸著干旱的土地，撫摸著病弱的莊稼，讓一切都重新恢復(fù)生機(jī)。
陰雨，我愛(ài)你！你比陽(yáng)光隨和，你比大雨溫柔。
雨的作文 篇9
我們的成長(zhǎng)就如鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程一樣，從出生到能扇動(dòng)翅膀，再到能展翅高飛，在我們自由飛翔時(shí)會(huì)遭受困難與傷害。有時(shí)也會(huì)一不小心就被雨打濕，無(wú)法飛行，但只要堅(jiān)定信念，就會(huì)打敗所有困難，繼續(xù)向前飛翔。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常舉行各種各樣的活動(dòng)，比如月展，美術(shù)比賽，跳舞，唱歌等各種展示。在我的記憶里印象最深的還是那次書(shū)法比賽。那時(shí)我的字體和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)的字體偏大，寫得很工整，不會(huì)像現(xiàn)在這樣子很潦草。選出了九個(gè)人參加比賽，雖然那時(shí)并沒(méi)有獎(jiǎng)品之類的東西，但只要能參加比賽就十分高興了。選上的人都是一等一的好學(xué)生，字體也是很好的，很榮幸我也被選中了。中午學(xué)校很安靜，教室里也只有幾個(gè)人在班，剩下的人呢，他們都去寢室午休了，而我們幾個(gè)留下來(lái)寫書(shū)法參賽作品。每人只有一張紙，這也意味著我們只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都十分認(rèn)真的書(shū)寫，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，老師收走書(shū)法作品，我們都很忐忑不安，生怕自己輸了。第一節(jié)下課，老師沒(méi)有給我們說(shuō)結(jié)果，第二節(jié)，第三節(jié)依舊不知道，直到第四節(jié)快上課的時(shí)候，老師來(lái)班了，他手里拿著四個(gè)人的書(shū)法作品，被叫上去了三個(gè)人，我祈禱著最后一個(gè)千萬(wàn)別是我，但事與愿違，最后一個(gè)是我的，一瞬間，一顆火熱的心像是澆上冷水一般很失望又很難受。第四節(jié)課老師在講什么，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，也因此受到了批評(píng)。老師在吃飯時(shí)給我說(shuō)了一句話“失敗并不可怕，可怕的是你不去努力爭(zhēng)取，自甘墮落。”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)獲得成功，有所成就。雨能使萬(wàn)物生長(zhǎng)，也能使萬(wàn)物死亡，它是自然也是生命的所賜，正是因?yàn)轱L(fēng)雨的打擊，讓我們有更多的信心去面對(duì)，所以這些失敗，這些困難，這些風(fēng)雨并不可怕，可怕的是自己不去努力爭(zhēng)取。
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