【推薦】主題教育活動(dòng)總結(jié)模板集錦10篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動(dòng)總結(jié)10篇，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
20xx年6月6日，是第xx個(gè)全國“愛眼日”此次衛(wèi)生日的活動(dòng)主題是“呵護(hù)眼睛，從小做起”，**市衛(wèi)生局從6月初積極組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展的全國愛眼日的宣傳活動(dòng)。
市屬醫(yī)院在醫(yī)院門口設(shè)立義診咨詢臺，在醫(yī)院顯眼位置懸掛“全國愛眼日”宣傳橫幅，印制預(yù)防糖尿病致盲的宣傳資料免費(fèi)向居民發(fā)放；充分利用院內(nèi)現(xiàn)有的健康教育宣傳專欄、黑板報(bào)等宣傳資源。
**市的'各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)服務(wù)中心積極開展全國愛眼日宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，制作宣傳版面及宣傳資料，及時(shí)更新轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報(bào)內(nèi)容，設(shè)立義診咨詢宣傳臺，大力宣傳預(yù)防糖尿病致盲的知識。此次全國愛眼日宣傳活動(dòng)，11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市直5個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位、4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共出動(dòng)醫(yī)務(wù)人員78人，設(shè)立義診咨詢臺20處，出動(dòng)車輛19臺次，義診咨詢?nèi)藬?shù)2600人，懸掛宣傳橫幅20條，展出宣傳版面42塊，利用電子屏上24小時(shí)滾動(dòng)播出相關(guān)知識的宣傳內(nèi)容，制作發(fā)放宣傳資料8380份，發(fā)放健康教育處方500份，發(fā)放健康教育支持性工具150份，投入資金4500 元，開展以“預(yù)防糖尿病致盲”為內(nèi)容的健康知識講座17場，聽課人數(shù)達(dá)2637人次。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
9.18日是“九·一八”事變86周年紀(jì)念日，為弘揚(yáng)愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，在9.18到來之際，西里中學(xué)抓住9.18事變教育活動(dòng)契機(jī)，舉行了紀(jì)念九·一八，“勿忘國恥，愛國勤學(xué)”的主題教育活動(dòng)。
課間操，政教處團(tuán)委舉行了紀(jì)念九·一八“勿忘國恥，愛國勤學(xué)”為主題的國旗下講話，教育學(xué)生牢記歷史、珍愛和平、努力學(xué)習(xí)、為國家富強(qiáng)而讀書。
各班以紀(jì)念九·一八“勿忘國恥，愛國勤學(xué)”為主題，組織一次主題班會(huì)。班會(huì)上，通過活生生的資料，同學(xué)們重溫了那段恥辱的歷史，認(rèn)清了歷史面目，一個(gè)個(gè)充滿血淚的.故事，讓同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，絕不能讓歷史重演。
各班出一期以紀(jì)念九·一八“勿忘國恥，愛國勤學(xué)”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)，讓學(xué)校的黑板、櫥窗面面墻壁會(huì)說話，充分發(fā)揮著教育學(xué)生的功能。
本次活動(dòng)，學(xué)生不僅重溫了歷史，而且認(rèn)識到國富民強(qiáng)的重要性，大大激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)了學(xué)生自覺維護(hù)祖國領(lǐng)土完整的意識。同學(xué)們紛紛表示會(huì)牢記國恥，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)效祖國。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
清明節(jié)是我國人民緬懷先人及仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日。近日，xxxx縣xxx小學(xué)開展“踏著先烈足跡前進(jìn)”清明節(jié)活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為“探尋清明文化”“緬懷革命先烈”兩大版塊。在“探尋清明文化”版塊活動(dòng)中，學(xué)生們通過查閱報(bào)刊、上網(wǎng)搜索、收集有關(guān)清明節(jié)資料，并以圖片、手抄報(bào)等形式將清明節(jié)的由來、各地清明節(jié)習(xí)俗、清明節(jié)的傳說和故事、清明期間的各種春游活動(dòng)等資料展示出來，從中感受中華民族文化魅力與豐富內(nèi)涵。“緬懷革命先烈”這一版塊主要是開展“革命先輩記心中”故事交流會(huì)、“革命先輩名言伴我行”名言警句大搜索、觀看愛國主義影片、“學(xué)英烈，做時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校政教處、大隊(duì)部提供“xxxx革命先輩小故事”，中高年級舉行“革命先輩記心中”故事交流會(huì)。由于所選的故事都是來自xxxx本地，所以學(xué)生們覺得故事特別真實(shí)，先輩們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神也更令他們感動(dòng)。各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下還積極收集和整理了革命先輩的名言警句，試著了解其中含義并進(jìn)行背誦。政教處、大隊(duì)部分級段組織學(xué)生觀看《閃閃紅星》、《紅孩子》等愛國主義影片，三至六年級學(xué)生寫觀后感。結(jié)合清明節(jié)主題教育活動(dòng)，各班還召開了“學(xué)英烈，做時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)，展示清明節(jié)主題教育活動(dòng)中收集到的`各種材料，結(jié)合實(shí)際談如何做一名時(shí)代好少年。
xxx小學(xué)清明節(jié)主題教育活動(dòng)讓學(xué)生受到了濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，也激發(fā)了他們向革命烈士學(xué)習(xí)和愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，教育的核心問題是“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”，職業(yè)教育更是如此。由于種種原因，職業(yè)中學(xué)的生源綜合素質(zhì)普遍較低，后進(jìn)生占相當(dāng)比例。如何使他們進(jìn)入職校后健康成長，如何把他們培養(yǎng)成為社會(huì)需要的合格人才，這是職業(yè)教育必須破解的難題。近年來，我校不斷探索追求，在理論上和實(shí)踐中找到了破解這一難題的金鑰匙，那就是我校確立的 “建設(shè)文明學(xué)校、培養(yǎng)文明學(xué)生”的辦學(xué)理念、“求學(xué)先求做人、施教先施師德”的校訓(xùn)和“時(shí)刻不忘責(zé)任、始終充滿愛心”的工作要求。上學(xué)期，為了深入實(shí)踐這把金鑰匙，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步，在全校范圍內(nèi)開展了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、建文明學(xué)�！敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著�，F(xiàn)將主要做法介紹如下：
一、 宣傳發(fā)動(dòng) 層層落實(shí)
1、 為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，成立了本項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、督查組、金校長任組長，業(yè)務(wù)校長任常務(wù)副組長，做到人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為活動(dòng)的順利開展提供了組織保證。
2、 制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求和活動(dòng)過程，及時(shí)下發(fā)至各處室、教研組和各班級。
3、 分別召開了行政干部會(huì)議、班主任會(huì)議、全體教職工大會(huì)、全體學(xué)生大會(huì)，積極動(dòng)員，層層落實(shí)，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心。
4、 利用主題班會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播等進(jìn)行廣泛宣傳，為活動(dòng)順利開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。
二、 精心實(shí)施 全面開展
1、 全面提高教師師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
“善之本在教，教之本在師”，教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)，為了提高全體教職工的創(chuàng)建意識和綜合素質(zhì)，學(xué)校堅(jiān)持不懈地抓好教職工的教育培訓(xùn)工作。
�。�1） 以師德教育為根本，全面提高師德水平。學(xué)校利用周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用多種形式，學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、教師禮儀，觀看了中國人民大學(xué)金正昆教授的《教師禮儀》和全國著名教育改革家魏書生的《如何做好班主任》講座光盤，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識和服務(wù)意識，樹立科學(xué)的教育觀和人才觀。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，在全體教師中開展了“時(shí)刻不忘責(zé)任，始終充滿愛心”為核心的“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”師德教育活動(dòng)，開展“鑄師魂、練師功、樹師表”師德建設(shè)系列活動(dòng)，開展青年教師“師德標(biāo)兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，讓教師學(xué)有所得，思想與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。另外，為了提高師德教育的成效，建立全面有效的激勵(lì)和督促機(jī)制，學(xué)校先后制定了《教師教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則》、《師德師風(fēng)評估細(xì)則》、《教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》、《班主任工作職責(zé)》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為，并把師德放在教師綜合評價(jià)的首位，與評優(yōu)、評先、晉級、職稱評聘掛鉤，以此激勵(lì)教師努力提高自身素質(zhì)。
�。�2）以師資培訓(xùn)為核心，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校把提高教師教書育人的能力和水平作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功練習(xí)、公開教學(xué)、進(jìn)廠培訓(xùn)等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師的知識結(jié)構(gòu)。20xx年我校先后派出15名教師參加國家級省級骨干教師培訓(xùn)和其他各類培訓(xùn)，并聘請了大型企業(yè)的高級技師對我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師苦練教學(xué)基本功，開展說課、評課、課件制作比賽活動(dòng)，構(gòu)筑展示教學(xué)技能大平臺。使教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)不斷提高。每位教師都能努力克服消極的人格特征，做到處處是模范、事事皆表率，用自己的良好人格去影響和塑造學(xué)生的人格，真正做到“為人師表，施教先施師德”，有力地推動(dòng)了主題教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
2、加強(qiáng)班主任教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮班主任的骨干作用。
班主任是學(xué)生管理工作的骨干力量，班主任的素質(zhì)、責(zé)任心和工作成效將決定學(xué)生管理工作的質(zhì)量，更直接影響到這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。為了充分發(fā)揮班主任在這次活動(dòng)中的骨干作用，我們通過真正選撥、培訓(xùn)了一支高素質(zhì)、善管理的班主任隊(duì)伍。（1）把年輕的優(yōu)秀教師推薦到班主任工作崗位上，使班主任隊(duì)伍逐步年輕化，活力不斷增強(qiáng)。（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀老班主任的傳幫帶作用和示范作用，通過牽線搭橋，使他們與年輕班主任建立起密切聯(lián)系，促進(jìn)了年輕班主任迅速成長。（3）認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)工作，通過集中學(xué)習(xí)和班主任例會(huì)制度進(jìn)行管理培訓(xùn)，使班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平不斷提高。（4）切實(shí)抓好班主任日常管理工作，通過班主任會(huì)議、每周一班會(huì)、平時(shí)出勤率、班級日常工作的.考評來掌握每個(gè)班主任的工作狀況。（5）關(guān)心班主任，做班主任的朋友，為班主任排憂解難。在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各位班主任根據(jù)本班實(shí)際制定出本班“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”的具體方案，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投身到活動(dòng)之中，并以量化考核為抓手，強(qiáng)化班級內(nèi)部管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生自覺向不文明行為告別。隨著活動(dòng)的深入開展，學(xué)生的精神面貌及班風(fēng)得到極大的改觀，做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級已內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、 積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1） 強(qiáng)化文明禮儀教育
文明禮儀是文明學(xué)生的基本素質(zhì)要求，為了提高教育的實(shí)效，我們做到五個(gè)注重：注重強(qiáng)調(diào)教職工嚴(yán)以律己、以身作則、規(guī)范言行；注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注重班主任與科任教師通力協(xié)作，發(fā)揮整體教育功能；注重引導(dǎo)學(xué)生走出校門，把良好的禮儀風(fēng)貌帶進(jìn)家庭，帶上社會(huì)；注重做好家長工作形成教育合力，發(fā)揮連鎖效應(yīng)。另外，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)活動(dòng)方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守《宿州一職高學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《宿州一職高班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級評選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評選標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生評選條件》的精神實(shí)質(zhì)，從講文明禮儀開始，把爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2） 強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
針對學(xué)生實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)校制定了各種學(xué)生管理制度和規(guī)范要求，用以規(guī)范學(xué)生的日常行為。為了使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過“校規(guī)校紀(jì)知識競賽”、座談、自查、自評、黑板報(bào)、宣傳攔、廣播站、國旗下講話等形式，正面宣傳，啟發(fā)教育；通過校干值日制度、學(xué)生值日制度、文明學(xué)生和文明班級評選、班級量化考核、學(xué)生量化考核，加強(qiáng)外部約束；通過“糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣”活動(dòng)的開展，使學(xué)生逐步向不文明行為告別，從而弘揚(yáng)了正氣，抑制了歪風(fēng)。
�。�3） 深化德育常規(guī)教育資源
學(xué)校精心設(shè)計(jì)了適合職業(yè)中等學(xué)生特點(diǎn)的教育載體，開辦了學(xué)生業(yè)余黨校，業(yè)余團(tuán)校，積極發(fā)展學(xué)生黨員、團(tuán)員，壯大黨團(tuán)組織隊(duì)伍，使先鋒隊(duì)的帶頭作用得到充分發(fā)揮。以升旗儀式為出發(fā)點(diǎn)，愛國教育常抓常新，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，規(guī)范升旗儀式，堅(jiān)持每周一升國旗，積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)雷鋒精神，長期開展學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識和品德。青年志愿者活動(dòng)有聲有色，積極參加全市各類大型活動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，每周都有部分學(xué)生到福利院幫助關(guān)心孤寡老人。有組織和引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為養(yǎng)成“愛國守信、文明誠信，團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�4） 開展心理健康教育
開展心理健康教育過程中，我們切實(shí)做到三抓：一抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象，在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，通過讀書隨筆、座談、講座營造氛圍，提倡教師的休閑活動(dòng)，關(guān)心教師，體現(xiàn)教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)中，融入到學(xué)校各個(gè)工作和師生所有行為之中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話小紙條、學(xué)科滲透，開設(shè)心理健康教育課，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形式網(wǎng)絡(luò)。對個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)離心障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切為培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，竭力做到以學(xué)生為中心，根據(jù)不論年齡學(xué)生的愛好、能力、動(dòng)機(jī)進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)，探索切合職業(yè)中學(xué)實(shí)際的心理健康教育途徑，為學(xué)生的健康成長提供切實(shí)保障。
�。�5）學(xué)校成立了多種學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了學(xué)生記者站，開展了專業(yè)技能大賽、藝術(shù)節(jié)、校園舞比賽、卡拉ok大賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、 積極構(gòu)建和諧校園文化創(chuàng)設(shè)文明向上的育人環(huán)境
�。�1）以主題實(shí)踐教育活動(dòng)為契機(jī)，積極開創(chuàng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面，學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好體育鍛煉和衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真上好體育課，舉行全校運(yùn)動(dòng)會(huì)及乒乓球、籃球、象棋、五子棋、拔河等體育單項(xiàng)競賽，體育工作成效顯著。學(xué)校廣泛開展各種體育和健康教育活動(dòng)，如：成立紅十字會(huì)組織，對學(xué)生進(jìn)行自救知識和技能訓(xùn)練，舉辦“衛(wèi)生保健常識講座”、“食品衛(wèi)生安全講座”、“愛滋病預(yù)防知識講座”等并為全體學(xué)生建立健康檔案。
�。�2） 構(gòu)建人文環(huán)境文化。重點(diǎn)抓好五大版塊：一是教室環(huán)境版塊；二是黑板報(bào)，宣傳欄版塊；三是橫幅標(biāo)語、警示牌版塊；四是圖書閱覽版塊；五是廣播、多媒體教育版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化于環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
三、 主題活動(dòng) 成效顯著
這項(xiàng)“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、建文明學(xué)�！敝黝}實(shí)踐教育活動(dòng)的深入開展，目前已取得了顯著的成效，廣大師生精神面貌煥然一新，學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)又上一個(gè)新臺階。學(xué)校無刑事案件，無安全治安事故，無一人參加非法組織。學(xué)生流失率降到歷史最低點(diǎn)。整個(gè)校園凈化、綠化、美化、秩序井然，文明整潔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新；教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；學(xué)生理想信念堅(jiān)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣向上，生活方式文明，思想道德高尚。全校上下風(fēng)正氣順，處處充滿健康向上的文明氣息。教育教學(xué)成績顯著：本學(xué)期有十篇論文獲省市級大獎(jiǎng)，一位老師獲省級課件制作二等獎(jiǎng)，一位老師獲省優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；在全國中等職校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)中，陳可和鄭玉和兩位教師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲征文比賽一等獎(jiǎng)和動(dòng)漫制作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；由樊長高、鄭玉和、邵天祥三位教師參與編寫的“二十一世紀(jì)中等職業(yè)教育系列教材”已由XX教育出版社出版發(fā)行，代表了我市中等職校課堂編寫的較高水平；我校美術(shù)教師張家騎、曹愛君創(chuàng)作的中國畫《靈犀奇壁》和油畫《午后》，被榮選為20xx年宿州書畫晉京作品，代表了宿州美術(shù)創(chuàng)作的最高水平；金泉同志被評為“XX省職教先進(jìn)個(gè)人”；吳雷同志被評為“XX省先進(jìn)教師”、“XX省優(yōu)秀德育課教師”；黃桂美老師被評為“XX市先進(jìn)教師”，于淼老師在市教育局舉辦的全市教師師德演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；李傳文老師在全省第二屆中等職校英語教師基本功大賽中榮獲一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；高琳琴，鄭玉和老師在教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被推薦為市級教壇新星，鄭玉和老師通過角逐在140名選手中脫穎而出，成為省級教壇新星等。學(xué)校各方面工作再上新臺階，取得了較好的成績：學(xué)校被省教育廳命名為“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”；學(xué)校黨總支被市直機(jī)關(guān)黨委評為“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”；學(xué)校被XX市國防動(dòng)員委員會(huì)評為“XX市人民防空先進(jìn)單位”；經(jīng)XX市公安局批準(zhǔn)，我校被授予“20xx年度安全保衛(wèi)先進(jìn)單位”；20xx年學(xué)校作為“20xx年度部門決算工作先進(jìn)單位”受到市財(cái)政局表彰；我校被XX省文明委命名為“XX省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！保粚W(xué)校被市直文明辦公室評為“XX市衛(wèi)生先進(jìn)單位”；我校紅十字會(huì)被中國紅十字會(huì)、教育部評為“全國紅十字模范�！薄�
通過實(shí)踐，我們覺得“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、建文明學(xué)�！边@項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)是解決職業(yè)教育“如何培養(yǎng)人”這一難題的有效措施。我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入持續(xù)開展下去，以期取得更大的成效。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
目前，沉迷網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)生雖然不甚普遍，但中小學(xué)生一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)成癮，其危害非常巨大。許多沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)甚至違法犯罪，這些學(xué)生一旦被制止與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，他們往往采取極端行為對抗教師、父母，甚至以死相逼。結(jié)合教育部新近印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，我校積極落實(shí)上級文件要求，開展多種形式的主題活動(dòng)，確保學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的侵蝕，共建和諧的家校環(huán)境。情況如下：
學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生禁止將手機(jī)帶入校園，學(xué)校德育處每周定時(shí)檢查各班落實(shí)情況，并由各班班主任積極引導(dǎo)教育，能夠做到確保校園內(nèi)學(xué)生不帶手機(jī)。收到上級文件通知后，學(xué)校積極開展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的主題活動(dòng)。2日中午，召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，層層落實(shí)，責(zé)任到人。此次活動(dòng)對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行了很好的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的.自律意識，做好對過度上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的教育、幫助和轉(zhuǎn)化工作。
在2日下午的第四節(jié)課，由各班班主任在班級開展《預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮》主題班會(huì)。在主題班會(huì)上，班主任通過事例讓同學(xué)們感受到了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并針對如何科學(xué)上網(wǎng)、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源改善學(xué)習(xí)生活為學(xué)生提出建設(shè)性意見。與此同時(shí)，學(xué)校給學(xué)生家長發(fā)放了《告家長的一封信》，并要求學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字回執(zhí)，通過家校共同努力，確保學(xué)生在家庭與在學(xué)校都能夠科學(xué)上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
本次主題活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng)，學(xué)校接下來還將通過主題黑板報(bào)比賽、國旗下講話、廣播征文、電子顯示屏等多種形式活動(dòng)持續(xù)助力，確保學(xué)生做到網(wǎng)絡(luò)不沉迷、游戲不成癮。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
“民以食為天”，糧食在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚摹Ｋ园衙磕甑?0月16日定為“世界愛糧日”。今年又迎來了愛糧日，為了讓孩子們有愛惜糧食的意識，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習(xí)慣，我們和孩子們一起通過各類小活動(dòng)來，讓孩子們漸漸地來了解、去做。
一、 有關(guān)糧食的繪本推薦
班里有些孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，在和家長們交流的時(shí)候，家長也是有這樣的反應(yīng)，所以正好借著“糧食日”的來臨，我就向家長推薦了一系列有關(guān)糧食及健康飲食的繪本書籍，讓孩子更樂意、家長更省力的解決孩子挑食剩飯的現(xiàn)象。
二、 在博客中向家長宣傳“世界糧食日”的有關(guān)知識
最初要開展“糧食日”的活動(dòng)時(shí)，對于糧食日我自己還不是十分來解，想總是會(huì)和糧食有關(guān)，但為什么設(shè)這個(gè)“糧食日”呢？于是我就上網(wǎng)搜集了有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)并整理出來，推薦給家長們讓大家對“糧食日”了解的更全面。
三、 學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》及其歌曲舞蹈
在“糧食日”的這一天,我們一起和孩子們學(xué)習(xí)了古詩《憫農(nóng)》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來進(jìn)行的，孩子們在活動(dòng)時(shí)非常的感興趣，不僅很快的學(xué)會(huì)了，而且輕松地知道了古詩所表達(dá)的意思，知道每粒糧食都是來之不易的，不能浪費(fèi)。
四、“光盤行動(dòng)”的開展
在孩子們通過古詩及一些故事圖片知道了糧食的來之不易，我們大家都不能浪費(fèi)糧食，所以我們班里開展了“光盤行動(dòng)”，通過這個(gè)活動(dòng)孩子們挑食、剩飯的現(xiàn)象有了很大的進(jìn)步。
五、有關(guān)“糧食日”的主題墻飾
這次的主題墻飾結(jié)合“糧食日”活動(dòng)，把孩子們在家自己吃飯、糧食的生長過程等來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的，孩子們每次路過時(shí)都會(huì)指著墻面圖片互相說著里面的內(nèi)容。
六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》
那天和雨媽交流時(shí)了解到，孩子在家不愿吃早餐，有時(shí)直接起床就來學(xué)校了，于是向雨媽推薦了這本《14只老鼠吃早餐》。正好陽陽媽媽要來當(dāng)家長志愿者，于是和她商量可以讓她給孩子們講講這本繪本，也結(jié)合“糧食日”的活動(dòng)，通過陽陽媽媽幽默風(fēng)趣的講述，孩子們知道了早餐對我們一天的.重要。結(jié)合我們的跟蹤小調(diào)查，“早餐你吃了什么”，雨媽反應(yīng)說，現(xiàn)在在家都是主動(dòng)要求吃早餐，養(yǎng)成了一個(gè)好的飲食習(xí)慣。
總的來看，通過這次的“糧食日”活動(dòng)，班里的孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，有了很大的進(jìn)步，那么在以后的工作中，會(huì)一如既往的堅(jiān)持，培養(yǎng)孩子們有一個(gè)良好的飲食習(xí)慣的！
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
“清明節(jié)”又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)少數(shù)民族，也都有過清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。20xx年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
20xx年3月，據(jù)學(xué)生工作處文件要求，要求我系開展關(guān)于“我們的節(jié)日 ，清明節(jié)”主題教育活動(dòng)。各班從清明節(jié)的.由來，講述偉大愛國主義詩人屈原的故事，大力提倡緬懷先烈情懷，從中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
清明節(jié)將至，在繼承這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)文化的同時(shí)，要求同學(xué)們在祭奠祖先緬懷先烈同時(shí)還要注意安全，尤其是注意到防火，回家掃墓祭祖的過程中注意與每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意腳下留情，留下青青。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
1、學(xué)校充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛生命，從我做起”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛生命的意識。
2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
3、將珍愛生命教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
4、積極開展了學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
5、舉辦專題教育活動(dòng)。各班進(jìn)行專題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護(hù)的常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。6、開展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計(jì)劃地開展了以“珍愛生命，從我做起”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
7、全面建立家校共管的`育人機(jī)制。通過家長會(huì)、家訪等溝通形式，加強(qiáng)家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過這次主題教育活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了生命的意義，珍惜生命價(jià)值，幫助學(xué)生掌握了一些心理健康知識，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。學(xué)生更加熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
繼上學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束后，新一學(xué)期的“團(tuán)員教育活動(dòng)”也緩緩謝幕，為挽留有意義的日子，該作一曲小結(jié)。
“擁團(tuán)愛�！笔俏覀儽敬沃黝}班會(huì)的口號，我們以響應(yīng)團(tuán)的號召，熱愛我們的校園，崇尚我校的辦學(xué)理念為宗旨，開展了一次具有教育性意義的“團(tuán)員教育活動(dòng)”，此活動(dòng)形式多樣，團(tuán)與校的節(jié)目相交錯(cuò)進(jìn)行，其間不乏枯燥，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍下接受更多的團(tuán)知識，培養(yǎng)更高的愛校熱情。
回顧這一次的活動(dòng)，我們首先以“合唱團(tuán)歌”導(dǎo)入主題班會(huì)，繼而進(jìn)行“團(tuán)知識小測試”，其中有搶答題，選擇題。尤以搶答題的效果最佳，氣氛頗為活躍。接著是兩首校園歌曲的演唱，此環(huán)節(jié)歌唱的是校園純潔友善，書香氣息。然后是兩位先進(jìn)黨員“沈浩，譚凱”事跡的介紹，這一環(huán)節(jié)，挖掘黨員靈魂的精髓，以黨員的事跡為標(biāo)榜，讓同學(xué)們從中啟發(fā)，從一名優(yōu)秀的團(tuán)員做起，逐漸向黨組織靠攏。最后環(huán)節(jié)，我們就學(xué)校的辦學(xué)理念展開了一場精彩，具有教育意義的小品“重修天王之教育版”，把整個(gè)活動(dòng)推向極致。最終，我們以大合照結(jié)束了這一次的班會(huì)。
當(dāng)然，開展此次活動(dòng)，仍有不足之處，出現(xiàn)極個(gè)別的同學(xué)無故缺席，未能積極涌入班集體的`活動(dòng)。但是，就總體而言，能夠達(dá)到這次“團(tuán)員教育活動(dòng)”的預(yù)期效果，在此，我衷心的希望我們班的同學(xué)銘記團(tuán)員的模范帶頭作用，積極向上，為成為一名先進(jìn)黨員打好牢固的 “思想，行為，言語”等各方面的基礎(chǔ)。
這次團(tuán)員教育活動(dòng)主題班會(huì)，動(dòng)員了班上的大部分班干部，因?yàn)樗麄兊拇罅χС�，同學(xué)們的積極配合，才能使這次活動(dòng)圓滿成功。在此，我表以衷心的感謝，愿我們班集體團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，只因?yàn)椤拔覀兌际且患胰恕保?/p>
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇10
我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽光假期、快樂成長主題教育活動(dòng)的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料。據(jù)陽光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容，細(xì)化工作分工、責(zé)任，成立了以舒展校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以唐明為組長的活動(dòng)實(shí)施小組，準(zhǔn)備印制了高石初中“快樂假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)完成情況登記表，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng)。
本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分：第一部分為知識類作業(yè)。
綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽光假期，快樂成長”主題教育活動(dòng)的要求，將課堂作業(yè)精簡為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè)，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識，又不使學(xué)生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè)，給快樂假期提供充足的`時(shí)間，使他
們能充分的感受到快樂的假期。第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分。
這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書活動(dòng)單元、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個(gè)部分，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展我校進(jìn)行了細(xì)仔的準(zhǔn)備。
一、將所有教師的電話號碼公開給學(xué)生，讓他們有什么問題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。
二、對班主任進(jìn)行要求，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
三、通過學(xué)校網(wǎng)站，公開活動(dòng)過程的要求形成聯(lián)系平臺。
四、開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方。
五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助。在假期活動(dòng)中，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實(shí)物、制作作品、家長反饋等成果交回學(xué)校，學(xué)校并對活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰，使本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。
通過本次主題教育活動(dòng)的開展，我校陽光假期活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。在陽光假期中，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛心�！瓣P(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“在家做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)
關(guān)愛父母”
思想的指導(dǎo)下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學(xué)生實(shí)踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn)、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會(huì)。學(xué)生認(rèn)識社會(huì)的能力得到了提高�！瓣柟饧倨凇钡幕顒�(dòng)中有一些主題生動(dòng)、鮮明，內(nèi)容新穎，符合兒童特征，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們在活動(dòng)中近距離地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評價(jià)多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動(dòng)的開展，部分學(xué)校在學(xué)生評價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供了學(xué)生評價(jià)多元化的新思路。
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