【實(shí)用】小學(xué)六年生活作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)六年生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長為一名對(duì)生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說到六年成長中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級(jí)上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節(jié)課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧。”暗笑過后，我翹起了二郎腿，玩轉(zhuǎn)著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無檢查之勢(shì)。等到下課，還囂張地對(duì)同學(xué)說：“小K死，這么簡單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì)想起去年的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的艱苦訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來，總會(huì)想：那兩個(gè)月事咋過的呀？的確，當(dāng)時(shí)雖然是秋天了，但這太陽公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì)兒要我們跑400米，一會(huì)兒又爬樓梯，一會(huì)兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語言調(diào)侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級(jí)。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的'一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
小學(xué)六年生活作文 篇2
或許寫這篇文章，還有些太早，但是，我有一種寫的沖動(dòng)，因?yàn)槲覠釔畚业男W(xué)生活。
我知道，在以后的學(xué)校生活里，我不會(huì)再和現(xiàn)在的同學(xué)一起生活了，我對(duì)于小學(xué)六年里一起愉快生活在一起的同學(xué)之間的快樂或悲傷只能存在清晰的記憶里了。我以后或許不會(huì)像現(xiàn)在這樣可以隨時(shí)隨地的找同學(xué)發(fā)瘋了，也有可能不會(huì)隨意的找?guī)讉�(gè)同學(xué)去餐廳來頓大餐了。因?yàn)橐院笊铣踔小⒏咧袝r(shí)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓我遠(yuǎn)離這些愉快的記憶�，F(xiàn)在，我覺得，時(shí)間總是去得太快，讓人只能捕捉到它留下的剪影，殘跡斑斑。
要說難忘，其實(shí)在小學(xué)里的每一天，每一分鐘都很珍貴。所以，我很難忘記小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶最深的就是校園清雪。掃雪，聽起來看起來好像很普通，并沒有什么特別之處，似乎每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掃雪。但是，我們班級(jí)的掃雪工作，讓我一直以來都感覺很難忘。
我不喜歡男生女生分開來掃雪，那樣似乎有一種被歧視的感覺。但是幸虧老師每次讓我們掃雪的時(shí)候，總是男生女生在一起。我喜歡掃雪，是因?yàn)槟茉趻哐┑氖强凑业揭环N團(tuán)結(jié)的力量。班級(jí)里的所有人都在為了一個(gè)目標(biāo)而努力，那種熱火朝天的感覺，真的讓我有一種集體的感覺，有一種特別自豪的感覺。掃雪的時(shí)候，全班都在一起，熱熱鬧鬧，齊心協(xié)力，沒幾分鐘就能將雪清理地干干凈凈。看著清潔的地面，心里，總是有那么一些莫名的團(tuán)結(jié)向上的激動(dòng)。這樣的掃雪，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它使我在勞動(dòng)中看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，一個(gè)友愛的班集體。
當(dāng)一個(gè)人愛上一種生活的時(shí)候，很難自拔。當(dāng)我愛上小學(xué)生活的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，自己原來這么不愿意畢業(yè)，要離開這個(gè)生活了六年的學(xué)校，要離開朝夕相處的'同學(xué)們真的讓人感覺很難過，很傷心。同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍肆�，我感覺很快樂，很開心。六年的小學(xué)生活，將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
這短短的六年里，我覺得我剛開始懂得珍惜，剛開始懂得友情，剛開始懂得團(tuán)結(jié)，但是，卻要分開了，讓我感覺無比的留戀。但是，時(shí)間要前進(jìn)，我們要長大，再難忘的生活也要揮手告別。我只是希望在時(shí)間的長河里，在我深深的記憶里永遠(yuǎn)能夠留住我這難忘的小學(xué)生活，讓我的足跡永遠(yuǎn)留在小學(xué)的校園里。
小學(xué)六年生活作文 篇3
時(shí)間過得真快，一眨眼六年的時(shí)光就像過眼云普通過去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人留戀而依依不舍，往常我們就要分道揚(yáng)鑣，想起來不由慨嘆萬千。
在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的廢寢忘食，循循善誘的教導(dǎo)，靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個(gè)同窗去夏令營。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場的圖書館，看來很多美觀的書，那個(gè)時(shí)分每個(gè)人看書的時(shí)分很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說悄然話，過了一會(huì)，就分開了。到了中午是最有趣的時(shí)分，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時(shí)分，吃的'很快，仿佛旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會(huì)我們幾個(gè)同窗在會(huì)議室睡覺，我們幾個(gè)同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發(fā)出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同窗好似曾經(jīng)進(jìn)入電影。
往常我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什么中央都要堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)。
小學(xué)六年生活作文 篇4
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們也要踏上新的人生旅途，小學(xué)生活將成為我們?nèi)松欢斡啦荒绲挠洃洠?/p>
尷尬
6年前的夏天，是我開學(xué)的第一天，我與媽媽一起踏入了一個(gè)新的校園。在操場上玩了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)我與媽媽分開了，媽媽也不知去向，我焦急如焚，四處尋找，不知不覺走到一個(gè)黑黑的房間，還時(shí)不時(shí)傳來一種臭臭的味道，仔細(xì)一看原來不小心走到了男廁所，我慌忙的跑了出來，便撞在了媽媽的懷里。媽媽說：“你去哪了？媽媽著急死了。”我哈哈大笑，媽媽看見我笑，就更是一頭霧水了，而我的小學(xué)生活便從尷尬與無知中上演了。
酸楚
時(shí)光流逝，歲月如梭，時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們就是六年級(jí)的大學(xué)生了，要畢業(yè)了！
前一段9月10日是教師節(jié)，我和我的同學(xué)在教師節(jié)前幾天，就策劃了一個(gè)方案，不打算讓老師知道，私自給老師舉辦一個(gè)教師節(jié)聚會(huì)。教師節(jié)那天，我們從辦公室把老師領(lǐng)回來，老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇，不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說：“6年前你們還是一個(gè)小孩子，如今變成一個(gè)可以自立的大孩子啦！”我們的成長離不開老師的教誨，想到這我不禁獨(dú)自在座位上流淚。
是�。×昵�，我們還是一群無知而又調(diào)皮的小孩子，而如今都是全面發(fā)展的少年了。的確，老師六年的愛心澆灌；六年的精心磨礪，老師的黑發(fā)早己泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭；六年的嘔心瀝血，老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生之路的'列車，但我們不畏懼、不彷徨，因?yàn)槲覀儩M滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗！
真是舍不得老師、母校、同學(xué)、校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、校園里發(fā)生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學(xué)生活，它終將成為我最珍貴的記憶。
小學(xué)六年生活作文 篇5
時(shí)間流逝，六年的時(shí)光即將化為一個(gè)個(gè)匆匆離去的腳印。這是什么？是同學(xué)們的歡聲笑語；是同學(xué)老師的美麗合影；也是老師和同學(xué)的美好回憶。每一次回想起六年中的一切，心中總是不禁感慨萬千，總會(huì)有一股莫名的不舍留在心間。
如果有人問我是誰給予你最誠摯的幫助，我會(huì)毫不猶豫地回答：“是同學(xué)！”因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起面對(duì)困難，分享過勝利的喜悅。這些難以表達(dá)的喜悅，不正是我們一起生活、學(xué)習(xí)六年的真實(shí)縮影嗎？每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是樂于助人的同學(xué)們用自己的愛心幫助我；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是朝夕相處的同學(xué)們用寬容之心將我包容；成功時(shí)，又是天真活潑的同學(xué)和我們一起分享勝利的果實(shí)……這一切的一切，不正是我們情同手足般的友誼的見證嗎？快畢業(yè)了，我只想對(duì)你們說一聲：“愿我們的友誼永遠(yuǎn)天長地久！”
如果有人問我是誰給予你努力奮斗的力量，我會(huì)堅(jiān)定不移地說：“是老師！”因?yàn)槭悄鷤兘虝?huì)了我知識(shí)，告訴我人生的哲理，使我邁向人生中一座又一座高峰，沖向了勝利的終點(diǎn)。老師，是您，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的殿堂；是您，為我們指明了尋找開啟人生大門金鑰匙的道路；是您，將祖國人才的明天譜寫得更加輝煌！
如果有人問我是誰培養(yǎng)了新世紀(jì)的.人才，我一定會(huì)說：“是母校！”有人曾說過，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃；更是孩子們的快樂天地！是��！六年了，學(xué)校想一位慈愛的母親，深情地見證了一批批學(xué)生的進(jìn)步與成長。忘不了，我們?cè)诓賵錾峡鞓返赝嫠＃煌涣�，我們�(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真地做操；更忘不了，即將離開母校的我們?cè)隗w育課上盡情地嬉戲……啊，隨著時(shí)間的流逝，一切都會(huì)改變，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，卻是校園里的一草一木那永恒的美麗；永遠(yuǎn)不變的是您的學(xué)子們對(duì)您的一片深情！母校！您的美麗會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都已從懵懂入學(xué)的孩童變成了有學(xué)識(shí)懂做人的少年。六年的時(shí)間匆匆閃過，同學(xué)，老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶，有依依的惜別和不舍，有深深的感動(dòng)和留戀……無論是什么，都讓我們將它埋藏在心靈最快樂的角落吧！因?yàn)樵谀莻�(gè)角落里，裝著我們永遠(yuǎn)真摯的美好的回憶……
小學(xué)六年生活作文 篇6
離告別母校的日子居然不到兩個(gè)月了。不過還好，還剩兩個(gè)月時(shí)間。
在我所認(rèn)為的漫漫六年就這樣眨眼即逝�；貞浤橇曛械囊荒荒�，更像是一幅幅圖片，一段段零碎的錄象合成的電影。在這并不完美的電影下，我為成功而歡笑過，為失敗而氣餒過，為守信而開心過，為失信而遺憾過，為誠實(shí)而欣慰過，為撒謊而厭惡過……而這六年以來的一切的一切都變成了回憶，總有一天會(huì)被我淡忘。然而，事會(huì)淡忘，朋友也許這一生都不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地刻在我的心里……
搞笑天王
一張圓圓的臉，時(shí)而黑時(shí)而白，讓誰也摸不準(zhǔn)。一雙烏黑的眼睛下面有個(gè)挺立的鼻子，上面一年四季都架著一副鑲著金邊的眼鏡，下面的鼻子好象在說：“我不挺怎么支撐住那么重的東東呢？”你說逗不逗？對(duì)了，我好象還沒介紹呢！他就是我們班的超級(jí)笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人，但是他在搞笑方面，可是個(gè)一等一的高手。你說什么？不信？先不要妄下結(jié)論，慢慢聽我道來，不過他的事跡太多了，說上個(gè)兩三個(gè)月才說的完，我先來列舉其中一件吧！
有一次，我們?nèi)ヒ患倚〉曩I牛肉粉絲，本來我們買好就走，是井水不犯河水的。可是我們剛一進(jìn)門那賣東西的大叔就說：“門口來了個(gè)‘四眼田雞’說吧要買什么！”我想這回孫捷亮沒話說了吧，人家可沒帶眼鏡。哪知孫捷亮像一只好斗的小公雞，又頂了一句：“哎！里面的‘兩眼烏龜’，我要牛肉粉絲！”他不說還好，一說出來，連旁邊的阿姨都笑了起來，我是想忍都忍不住，終于哈哈笑了出來。你說他逗不逗？
意外no。1
說起意外no。1，那就非付政莫屬了。首先，他的名字也是個(gè)意外。假如他不叫“付政”，那他以后當(dāng)了校長的話，就有點(diǎn)“虧”。怎么說這個(gè)“虧”呢？如果他當(dāng)了校長，學(xué)生和老師們都叫他付（副）校長，但是他偏偏叫付政，那學(xué)生和老師們就可以叫他付（副）政（正）校長了。當(dāng)然還不止是名字，有一次上作文課，說自己的童年趣事，付政就說了：“當(dāng)時(shí)我和我媽媽在西湖邊逛，走著走著就走進(jìn)西湖里去了（當(dāng)然是掉了進(jìn)去）。然后有人跳下來救我，可是他剛跳下去，我自己就爬上來了，還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個(gè)是不是真的，但是我卻有一次是親眼所見他的意外。
那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的接力模擬賽，我們班一路領(lǐng)先，輪到付政跑了，他一路飛奔，可是跑到一半的時(shí)候居然摔了一跤，在操場上翻了一個(gè)跟頭繼續(xù)跑。有時(shí)我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽(yù)第一啦
現(xiàn)在出場的是一位不折不扣的矮個(gè)子，上六年級(jí)了身高還是只有一米32的他，真的是把信譽(yù)放在第一位的，雖然他從沒對(duì)我說過，但是我看得出，他真的以信譽(yù)為重。這事發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的.時(shí)候……
那時(shí)雖然是上冊(cè)，可是作業(yè)還是比較多的，因?yàn)橐呀?jīng)瀕臨期末了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師讓我們回家去準(zhǔn)備一個(gè)圓規(guī)，一套尺子，尺子我有，就差圓規(guī)了，我讓我的同桌矮個(gè)子——胡佳俊，幫我買一個(gè)，因?yàn)槲铱此呀?jīng)有一個(gè)了。
下午放學(xué)回到家，才發(fā)現(xiàn)桌子上有圓規(guī)了，于是我連忙該他打電話，讓他不要買了�？僧�(dāng)我打過去時(shí)，他已經(jīng)買好了，他放下沉重的作業(yè)，就幫我去買，這樣守信的朋友怎能忘記？
當(dāng)然了，在六年當(dāng)中也不只有這些朋友，不僅僅只收獲了友誼，學(xué)習(xí)上的收獲當(dāng)然也不小，不過其中也有淪陷……
一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候我還是大字不識(shí)一個(gè)，英語就更不用說了，還是只會(huì)簡單的加減法的一個(gè)什么都不懂的小毛孩兒，關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面，知道寥寥無幾。我對(duì)“上課”這個(gè)名詞很不了解，為什么要上課？上了課又有什么用？那些東西在書本上看看就懂了，還要拿那么多的時(shí)間來講嗎？于是上課時(shí)不時(shí)就開小差，這樣一直保持到了二年級(jí)。
二年級(jí)時(shí)，我不知道自己患有先天性心臟病，更不知道這病有多么危險(xiǎn)。幸好那時(shí)我的性格是十分內(nèi)向的，沒有做那些過于激烈的運(yùn)動(dòng)，總是看著別人玩，也從來沒有想過要去嘗試一下，覺得這樣看著就夠了，或許這就是我的性格吧。
小學(xué)六年生活作文 篇7
不知在放學(xué)時(shí)我們?cè)f過多少聲“再見”，可現(xiàn)在真的要說再見了，難免有些不舍。
六年前，我們懷揣著夢(mèng)想來到這個(gè)陌生的環(huán)境。可六年后，就在我們即將告別它時(shí)，熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn)，讓人倍感留戀……還記得每天清晨，我們迎著晨曦直達(dá)校園，這時(shí)的校園里充滿了歡笑聲與讀書聲，我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B，捧起書本“津津有味”地品味，時(shí)而放聲朗讀，時(shí)而陷入沉思。每當(dāng)這時(shí)，這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì)深深地吸引住我，讓我感受到了語文的奇妙和中華文明的博大精深，而這一切，不都源于中華人民的智慧么？校園就是教人智慧的神圣地方，在這里，我得到了知識(shí)這一甘泉的`灌溉，從一棵小樹苗成為健壯的大樹，每個(gè)成長的足跡，都是令人難忘的回憶。
學(xué)校不僅傳授我知識(shí)，更重要的是讓我在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入了體育隊(duì)，每天早讀過后，都會(huì)有20分鐘的訓(xùn)練時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們忘掉了所有的煩惱，孩子般自由自在地玩耍，有的沿著跑到快速飛馳，像群脫了韁繩的馬；有的雙手舉著籃球準(zhǔn)備投入籃筐，像是一下子就成為了賽場上的球星般，莊重而嚴(yán)肅。這時(shí)的我們分外快樂，明媚的陽光將我們的童心擴(kuò)張到最大，無憂無慮似乎已明顯得洋溢在了臉上，也駐在了心中，我們回到了孩時(shí)的快樂，將一切不如意的事情拋到了腦后，壓力頓時(shí)煙消云散，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了放松。
時(shí)光老師匆匆地來，又匆匆地去，他并沒有留下任何痕跡，但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，它充實(shí)了我的生活，將永遠(yuǎn)存于記憶的長河中！
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