最好的老師優(yōu)秀作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的最好的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的老師優(yōu)秀作文1
“感謝你親愛(ài)的老師，你是那辛勤的園丁，春天里你說(shuō)要播種希望，炎夏里要綻放光芒；感謝你親愛(ài)的老師，你是那溫暖的陽(yáng)光，秋天里你說(shuō)要積蓄力量，寒冬你要綻放光芒……”
聽(tīng)著這首《親愛(ài)的老師》，我不由得想起曾經(jīng)給我印象最深刻的程老師。程老師是我三、四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到程老師，被她驚住了——老師的個(gè)子不高，身材中等，偏黑，一頭金燦燦的短卷發(fā)下面，一張方臉，不高不低的鼻子架在上面正好合適，關(guān)鍵是，她那雙透著冷冽寒氣的大眼睛直勾勾地盯著我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我就在心里對(duì)她產(chǎn)生了恐懼，那時(shí)，我就在想——程老師在生活中是個(gè)什么樣的人呢？在課堂上又是怎樣的一個(gè)人呢？不知道她是不是如我看到的那么嚴(yán)厲……
我?guī)е贿B串的問(wèn)題，進(jìn)入了她的課堂。程老師在課堂上非常嚴(yán)厲，教學(xué)方法獨(dú)特，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑過(guò)，總是擺著一副萬(wàn)年不化的冰山臉，雖然是這樣，但我還是要感謝程老師，是她讓我明白了一個(gè)道理。
記得那是期中考試的前一天，老師說(shuō)要測(cè)試一下我們的基礎(chǔ)知識(shí)夠不夠扎實(shí)，就給我們發(fā)了一份卷子，我們一看，就覺(jué)得上面的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就草草做了幾下上交了。第二天，老師拿著卷子，生氣地站在講臺(tái)上，把我們一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師走后，有的女同學(xué)回到座位后，就哭了起來(lái)，其他同學(xué)就不服氣地說(shuō)著老師不能這樣對(duì)待學(xué)生之類(lèi)的話……下午，老師向我們解釋了一下早上訓(xùn)我們的原因，總歸來(lái)說(shuō)，我只記住了一句話——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做人都要認(rèn)認(rèn)真真，絕不能馬馬虎虎！
這件事對(duì)我的啟發(fā)很大，在這里，我要謝謝程老師，謝謝您——老師，是您告訴了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也許是你人生道路上的重要里程碑！
最好的老師優(yōu)秀作文2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事記憶猶新。
我剛來(lái)免渡河的時(shí)候，對(duì)這里的一切，都很陌生。來(lái)到學(xué)校，只認(rèn)識(shí)賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當(dāng)中拉了出來(lái)，讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓我學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
在海拉爾的時(shí)候，我是班上的中上等生，沒(méi)有多少“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會(huì)，媽媽說(shuō)是我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生的環(huán)境對(duì)一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期，結(jié)果成績(jī)很不理想，才考了60多分，對(duì)我一向很重視的賈老師把我訓(xùn)了一頓，開(kāi)始對(duì)我“小棍下的教育”……
賈老師對(duì)我軟硬兼施，更重要的是，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。還利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課，漸漸地我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，也能融入到這個(gè)集體中了。又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，提高了20多分，讓我成為了班級(jí)的中等生，這時(shí)我也意識(shí)到，這兒有這么多和我成績(jī)差不多的對(duì)手，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。賈老師很開(kāi)心，她說(shuō)我這是為她爭(zhēng)臉。因?yàn)槊刻煳叶己唾Z老師一起上學(xué)，賈老師也常說(shuō)你考好了我臉上多有光，我每天領(lǐng)個(gè)“小秘書(shū)”，別人一問(wèn)，你這“小秘書(shū)”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對(duì)工作也兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，把她所有的知識(shí)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。要給老師爭(zhēng)光，給班級(jí)爭(zhēng)光，給學(xué)校爭(zhēng)光。
賈老師就是我最好的老師，沒(méi)有她的教育哪有我今天的成績(jī)，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會(huì)把賈老師對(duì)我的愛(ài)留在我童年的記憶里。
最好的老師優(yōu)秀作文3
在人生的旅途中，有許許多多的老師，他們不一定是學(xué)校的老師，也可以是生活中的老師。
記得有一年冬天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我奉母親大人的命令去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。正當(dāng)我在使用“老媽版金牌講價(jià)法”與一位“超高級(jí)選手”老爺爺為一個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)但開(kāi)價(jià)太高的大白蘿卜而講價(jià)時(shí)，身后一個(gè)蒼老又夾雜著鄉(xiāng)音的普通話突然響起：“孩子，到我這兒來(lái)買(mǎi)吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)背后不知不覺(jué)的多了一個(gè)地?cái)�，剛才那段不�?biāo)準(zhǔn)的普通話就是從那坐在攤旁小木椅上的老奶奶發(fā)出來(lái)的。我來(lái)到她攤前，發(fā)現(xiàn)她賣(mài)的菜質(zhì)量極好——青菜碧綠碧綠，蘿卜碩大無(wú)比，土豆油光發(fā)亮……一看就讓人食欲大增。我見(jiàn)了連忙問(wèn)：“奶奶，您這白蘿卜幾塊一斤那？”老奶奶回答：“不貴，八毛錢(qián)。”我看價(jià)錢(qián)合理，便進(jìn)一步問(wèn)：“那該挑哪種白蘿卜最好呢？”那位老奶奶見(jiàn)我好學(xué)，于是便耐心對(duì)我地講解道：“色澤嫩白的白蘿卜一般都很新鮮，而且要挑有重量的，輕的沒(méi)水分……”，甚至還教我認(rèn)識(shí)了一些市場(chǎng)上少見(jiàn)的菜。不知不覺(jué)中，我學(xué)到了不少知識(shí)。
她向我推薦了她種的番茄：“我種的番茄的種子是我的一個(gè)朋友送我的高檔番茄種子，它可以抗癌防癌，多吃還可以防衰老……”我聽(tīng)了直流口水，對(duì)她說(shuō)：“那幫我稱(chēng)一斤吧！”她還說(shuō)：“只要你有時(shí)間，我隨時(shí)都可以給我上幾節(jié)課。”我聽(tīng)了便問(wèn)：“那您怎么知道那么多知識(shí)呢？”她說(shuō)：“奶奶也種了幾十年的菜啦！怎么會(huì)不知道呢？”他接著說(shuō)：“我一生中都是平等待人的，不會(huì)因?yàn)閬?lái)買(mǎi)菜的人是個(gè)孩子就欺負(fù)他，把價(jià)提高，也不會(huì)因?yàn)閬?lái)買(mǎi)菜的人是個(gè)很有名氣的人就把價(jià)錢(qián)放低，而且從不賣(mài)不新鮮的菜。我人生中最大的樂(lè)趣莫過(guò)于勤勤懇懇地賣(mài)著自己種的物美價(jià)廉的菜。”他們這種勤懇而又善良的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)？
雖然她只是一位賣(mài)菜的老奶奶，可她那待人實(shí)誠(chéng)、童叟無(wú)欺的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他就是我生活中最好的“老師”！
最好的老師優(yōu)秀作文4
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
去年九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時(shí)候。我進(jìn)入了人生另一個(gè)重要階段。也遇到了那個(gè)最好的老師。
我坐在榕樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽(yáng)光透過(guò)榕樹(shù)，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回一年前。
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽(yáng)毒辣的讓人厭煩。
我拿著那張少的可憐的成績(jī)單，這對(duì)于之前還自信滿滿的我來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)晴天霹靂，我強(qiáng)忍著失望的淚水，落寞的往校門(mén)走去。看見(jiàn)你滿頭大汗的走過(guò)來(lái)，站在我身旁。安慰道：“沒(méi)事的，我知道你盡力了。為什么會(huì)這樣呢？是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是上課走神了，還是交友不慎�！蔽也唤拖铝四浅林氐�.頭。自己心里也明白，考差都是自己不認(rèn)真，不怪任何人。她看了看我，輕聲說(shuō)道：“哎，加油，老師相信你�？旎丶野�。”老師相信你，這句話，宛若一縷陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了一年。
你的微笑，莫過(guò)于這樣發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)的笑容。這個(gè)如同早春暖陽(yáng)一般的微笑，深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想，至今印象深刻。
我坐在榕樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽(yáng)光透過(guò)榕樹(shù)，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑，靜靜回望著那個(gè)最好的老師。
最好的老師優(yōu)秀作文5
翻開(kāi)作家曹文軒的《青銅葵花》，一行字映入眼簾:
謹(jǐn)以此書(shū)
獻(xiàn)給
曾遭受苦難的人們以及他們的子孫
曹老師的文筆很細(xì)膩，但正是這優(yōu)美的筆調(diào)，描繪了一段感人肺腑的苦難史。
女孩葵花因父母雙亡而被啞巴男孩青銅一家收養(yǎng)。青銅家的全部家當(dāng)僅一間破草房和一頭老牛，五口人靠微薄的田產(chǎn)艱難度日。即使這樣，善良的一家人從不虧待葵花。
葵花是一個(gè)懂事乖巧，知恩圖報(bào)的孩子。在學(xué)校里她拼命讀書(shū)，贏得獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼家用；課余時(shí)間教會(huì)青銅讀書(shū)寫(xiě)字，不讓他成為睜眼瞎；回家時(shí)青銅一起看田，減少爸媽的負(fù)擔(dān)……
最令我印象深刻的是奶奶病倒的事。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的干活，年老體弱的奶奶終于身患重癥，臥床不起。而治病錢(qián)的天文數(shù)字一家人更是負(fù)擔(dān)不起�？榱酥魏媚棠痰牟。那母鎰e一家人，跟隨村里人去遙遠(yuǎn)的江南撿賺錢(qián)。在人生地不熟的江南，她不知吃了多少苦，流了多少淚，一想到病重的奶奶，又咬咬牙忍了下來(lái)。那時(shí)的葵花還不到12歲，卻已經(jīng)用稚嫩的肩膀扛起賺錢(qián)養(yǎng)家的擔(dān)子，默默撿起一顆顆銀杏，換來(lái)零散且面額小的鈔票。青銅則提著紙燈籠站在葵花離開(kāi)的橋頭，靜靜等她回來(lái)。
當(dāng)從來(lái)沒(méi)上學(xué)的青銅把自己辛苦攢下的學(xué)費(fèi)讓給葵花時(shí)，我們卻同家長(zhǎng)訴說(shuō)上學(xué)的煩惱與不情愿；當(dāng)兄妹倆在鵝毛大雪中叫賣(mài)蘆花鞋時(shí)，我們卻窩在房間里開(kāi)著暖氣。
書(shū)中，饑荒、蝗災(zāi)、洪水，命運(yùn)不停與他們作對(duì)，諷刺他們的徒勞無(wú)功。但一家人并沒(méi)有放棄對(duì)未來(lái)的希望，鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后依靠自己的雙手?jǐn)[脫貧困。而我們，常常遇到小小的困難就放棄，原地踏步，相比之下，我們是多么不知福，多么沒(méi)耐心��！
青銅，原是冰冷而丑陋的，只有經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能蛻變成溫暖柔美的葵花雕塑。人生也是如此，只有通過(guò)苦難的磨練，方能綻放絢麗的光彩，懂得生活的甜蜜。
最好的老師優(yōu)秀作文6
大自然是人類(lèi)之母。這位溫柔慈愛(ài)的母親更是我們最好的老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪著我們，教育著我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊(yùn)藏了深刻的道理，不信，你看——
蘭花開(kāi)了。飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味，無(wú)一不給人以享受�？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些�！爸ヌm生于深谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困改節(jié)�！蔽覀兊南热似鋵�(shí)已經(jīng)悟出了老師所要說(shuō)的。蘭花——話中真君子的品格一代一代地流傳。
夏日，蓮?fù)ねび窳⒌臅r(shí)候。大自然又教給我們什么呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣說(shuō)的。我卻讀出了另一個(gè)知識(shí)——和。蓮就是運(yùn)用了“和”的藝術(shù)與身邊的淤泥共處。誰(shuí)為蓮的萌發(fā)提供溫床？誰(shuí)為蓮的成長(zhǎng)輸送養(yǎng)料？是淤泥。大自然這是在教導(dǎo)我們與周?chē)挛锖椭C共處。
秋高氣爽，當(dāng)百花都走向生命的盡頭時(shí)，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過(guò)這凌風(fēng)傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長(zhǎng)駐與世人心間。
你是否聞到了一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香？那是梅花開(kāi)了。漫天飛舞的大雪里，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。即便是在這樣寒冷的冬天，梅花，憑著剛強(qiáng)的意志，散發(fā)出獨(dú)特的清香。有人說(shuō)：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵，依然香如故。大自然再次讓我們見(jiàn)證了美。我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花，處處留香呢？
歲歲年年，花開(kāi)花落。大自然伴我們成長(zhǎng)，無(wú)聲地傳授知識(shí)，潛移默化地影響著我們，是最好的老師！
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