【精品】快樂(lè)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)人民的節(jié)日。我們?nèi)胰ス媚棠碳彝�，姑奶奶拿出西瓜招待我們，我們大家吃得很高興。西瓜皮也吐了一地�？粗鴿M地的西瓜皮，我不由自主地拿起了笤帚，將西瓜皮一個(gè)個(gè)地打掃干凈。
看著水泥地又重新恢復(fù)了干凈，媽媽會(huì)心地笑了。在這個(gè)特殊的日子里，我為參加了這么有意義的勞動(dòng)感到由衷的高興。
快樂(lè)作文 篇2
卸下滿懷的風(fēng)塵，吟一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這湛藍(lán)的藍(lán)天之下喚起了我深刻的回憶。
那個(gè)時(shí)候她大約就十二三歲，個(gè)子不是很高，但長(zhǎng)得很好看，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的大眼睛，有著雪白皮膚和一個(gè)櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠(yuǎn)是我心目中的快樂(lè)可愛(ài)的小天使。
她很愛(ài)唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時(shí)的她脫去了活潑可愛(ài)的外表，努力裝出一副很嚴(yán)肅的樣子。
可愛(ài)又嚴(yán)肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲在教室里余音繞梁。同學(xué)們聽(tīng)得都醉了，仿佛都沉浸在這優(yōu)美的歌聲里。
夕陽(yáng)的光輝照進(jìn)教室，自習(xí)課上，同學(xué)們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話大王》。突然，班主任走進(jìn)教室，他連忙從書(shū)桌里抽出語(yǔ)文書(shū)壓在童話書(shū)上面假裝在那里背誦，卻沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。
可是他四年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想她，也不知道她過(guò)得是不是很好，希望她可以一直當(dāng)一個(gè)小天使。
快樂(lè)作文 篇3
我始終相信，風(fēng)雨過(guò)后，前面會(huì)是歐翔魚(yú)游的天水一色；荊棘過(guò)后，眼前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。因?yàn)閲?yán)格的命令背后有一份信任，賣力付出的背后有一份執(zhí)著，專注的觀察背后有一份期冀，汗水中凝結(jié)的是理想與激情，颯爽的軍姿中充斥的是堅(jiān)強(qiáng)與追求，沒(méi)有人可以選擇放棄，也沒(méi)有人可以允許自己放棄，只要我們心中還有夢(mèng)。
人生如環(huán)行跑道，舊的終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)，誰(shuí)也無(wú)法料想下一圈會(huì)是怎樣的泥濘與坎坷，也沒(méi)有誰(shuí)可以改變上帝的安排，支撐我們前進(jìn)的是不滅的夢(mèng)。我們期待，期待邂逅多彩的未來(lái)。我們相信，相信理想撐起的天空更廣更藍(lán)。沒(méi)有誰(shuí)可以打敗一個(gè)懷有夢(mèng)想的奮斗者，因?yàn)樗ㄋ⿻?huì)有太陽(yáng)賜予的強(qiáng)大力量，也沒(méi)有任何苦難可以減弱一個(gè)有激情的最求者前進(jìn)的動(dòng)力，就連圣瑪利亞也奈何不了充滿智慧與志氣的我們。
快樂(lè)作文 篇4
在這個(gè)知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代，我們——已經(jīng)長(zhǎng)大的一代，在信息高速路所構(gòu)筑的王國(guó)拼搏、遨翔；在依靠理想和創(chuàng)造力建設(shè)的未來(lái)，孩子——明天的希望，祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)一棵種子在泥土里生根發(fā)芽，地球便幻想著一次轟動(dòng)的成長(zhǎng)；當(dāng)一只雛鳥(niǎo)破殼而出，天空便等待著一種激情的飛翔；當(dāng)一個(gè)嬰兒第一聲驚喜的啼哭在產(chǎn)床上響起，世界注定從此多一個(gè)靈魂參與創(chuàng)造與幻想。
或許，當(dāng)你步入婚姻殿堂的時(shí)候，你已經(jīng)有了培養(yǎng)一個(gè)有用之才的理想；或許，當(dāng)你初為人父母的時(shí)候，你已經(jīng)思索過(guò)育兒的篇章；或許當(dāng)你走上講臺(tái)之前，你已經(jīng)立下讓桃李芬芳的誓言；或許當(dāng)你已是中年的時(shí)候，卻開(kāi)始為自己的兒女、學(xué)生惆悵……望子成龍，望學(xué)生成材，是理想，是責(zé)任，是永恒的希望！然而，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們——作為老師、作為家長(zhǎng)可能更多地考慮了我們的責(zé)任、我們的希望，卻在很多時(shí)候忽略了讓孩子們快樂(lè)而健康的成長(zhǎng)，忽略了他們心理和靈魂的健康！
教育是一個(gè)永恒的話題，在這個(gè)話題里有太多的悲喜。那個(gè)為上網(wǎng)而殺死奶奶的初中孩子走進(jìn)了高墻，媒體的討論剛開(kāi)始冷卻的時(shí)候，另一個(gè)殺死母親的孩子又讓自己的靈魂開(kāi)始了精神地獄中悲傷的流浪，即使在我們居住的周圍，也總是不時(shí)有令人傷心的事件在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生，讓我們的心不得不思考，讓我們的靈魂不能不激蕩！孩子，你怎么啦？教育，你怎么啦？我們究竟該怎樣教育孩子？
或許，我們負(fù)起了讓孩子長(zhǎng)大成人的責(zé)任，卻沒(méi)有太多讓孩子長(zhǎng)大成才的思考；或許，給了孩子教育，卻沒(méi)有讓他們享受快樂(lè)的成長(zhǎng)；或許是我們給了孩子成長(zhǎng)的條件，也讓他們付出了成長(zhǎng)的代價(jià)，否則，怎么會(huì)有那么多讓人揪心的成長(zhǎng)悲劇在我們身邊反復(fù)上演？
孩子是祖國(guó)的花朵，要讓祖國(guó)大花園里的花朵更加艷麗，那需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)孩子幾乎空白的心靈向我們、向世界伸出成長(zhǎng)的觸角的時(shí)候，我們必須給予滋潤(rùn)——思想、知識(shí)、人格魅力、奉獻(xiàn)精神的滋潤(rùn)。《世說(shuō)新語(yǔ)》講述的關(guān)于方仲永的故事肯定讓所有家長(zhǎng)和老師耳熟能詳，作為一個(gè)早慧的孩子，如果他的父親在他“能詩(shī)”之后繼續(xù)給他一顆飛翔的靈魂，而不是把他當(dāng)作生存的資本，帶著他在達(dá)官顯貴和鄉(xiāng)紳間游走，或許，我們讀到的就不會(huì)是一個(gè)讓人心酸的成長(zhǎng)悲劇。在周恩來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果沒(méi)有老師、父母的諄諄善誘，如果不能很好的認(rèn)識(shí)祖國(guó)的極度貧弱和復(fù)興民族的大義，或許他就不會(huì)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向，或許他就不會(huì)充滿責(zé)任意識(shí)并且快樂(lè)地讀書(shū)，就不會(huì)修養(yǎng)成就完美的人格，最終成為一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的生力軍，他們必須是有理想、有創(chuàng)造能力、有奉獻(xiàn)精神的新型人才，少兒時(shí)代的教育將對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。遠(yuǎn)古時(shí)候，如果我們的祖先沒(méi)有飛的理想和創(chuàng)造力，他們就不能在理想的王國(guó)描繪出那么多的姿態(tài)曼妙動(dòng)人的飛天形象；如果沒(méi)有飛的理想和創(chuàng)造力，他們就不可能讓風(fēng)箏在藍(lán)天上隨風(fēng)飛翔。今天，如果沒(méi)有幾代人讓祖國(guó)騰飛的理想，就不會(huì)有那么多人埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，我們的“神五”就不會(huì)上天，我們的巨輪就不會(huì)遠(yuǎn)航，我們的祖國(guó)或許還是幾十甚至上百年前的貧弱狀況！
孩子的成長(zhǎng)昭示著祖國(guó)的未來(lái)和明天的希望。為了民族的復(fù)興，我們必須把孩子培養(yǎng)成自信、自尊、有理想、有創(chuàng)造能力、肯奉獻(xiàn)的建設(shè)者和接班人，我們沒(méi)有選擇，我們必須讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們必須讓童心學(xué)會(huì)飛翔！
當(dāng)面對(duì)高山的時(shí)候，讓我們教會(huì)孩子享受攀登的快感；當(dāng)面對(duì)海洋的時(shí)候，讓我們教會(huì)孩子體會(huì)征服的浪漫！面對(duì)孩子的.每一分鐘，讓我們打開(kāi)思想的桎梏，在他們開(kāi)始起跳、想要飛翔的時(shí)候，幫助他們的靈魂插上理想、自信、奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的翅膀，讓童心快樂(lè)飛翔，讓他們?cè)诿魈煊心芰︼w翔！
快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)是什么呢？
要我說(shuō)啊，快樂(lè)不是擁有點(diǎn)石成金的魔力，也不是掌握令人生畏的權(quán)力，而是遠(yuǎn)離鬧事的喧囂，游賞別致的佳境。這時(shí)，即使原先還有幾分悶煩，心頭也總會(huì)涌起異樣的的感覺(jué)，那是幾分清閑，幾分自在，幾分快樂(lè)......
外婆家門前的那片竹林，淡雅地坐落在小小的山坡上。每次去外婆家，我的目光都會(huì)不由自主地投向這一大片一大片的竹林。好像快樂(lè)就在我身邊一樣。
傍晚，霞光含情脈脈地為蒼茫的天空織上一條松散的圍脖。這時(shí)候，斜陽(yáng)就躲在云層的后邊，探頭探腦的。那露出的半邊臉啊，像個(gè)剛喝完酒的青年人，泛著紅彤彤的光彩，又想少女欲說(shuō)還休的笑。
斜陽(yáng)醉了，盡情地將一抹抹絢爛的霞光灑向竹林。竹葉兒可美呀，一番裁剪，給大地披上一件光彩迷離的小毛毯子。那斑斕的金光也不怠慢，給碧竹披上一件金燦燦的風(fēng)衣，絲絲縷縷的霞光將碧竹裝點(diǎn)得更火焰，亮亮的匯成一片即將隨夕陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬而逝的火海。
多么連綿悠長(zhǎng)的水墨畫呀！我靜靜地注視著它們，好像也和竹子一樣，披上一抹五彩的水墨畫，感受清風(fēng)溫柔的撫摸，傾聽(tīng)耳邊“沙沙”的小令，好像周圍所有的一切都在我的幸福和快樂(lè)的吟唱！
是的，我愛(ài)那無(wú)垠的蒼穹，愛(ài)那碧綠的群山，愛(ài)那鮮花盛開(kāi)的山谷，愛(ài)那綠綠的溪水......我愛(ài)那美麗的風(fēng)景，愛(ài)從中獲取獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)的感覺(jué)。
玩賞佳景，玩賞周遭如詩(shī)如畫的佳景，在這之中。我的心也在快樂(lè)地蕩漾，如淡淡的細(xì)流，可是看見(jiàn)清甜的溪水，隨著風(fēng)兒顫動(dòng)快樂(lè)的風(fēng)景......
快樂(lè)是我所說(shuō)的風(fēng)景嗎？
碧綠的竹林像一幅幅美麗的畫卷，碧綠的山坡是竹林的家，碧綠的溪水是大自然的一點(diǎn)點(diǎn)顏料！
快樂(lè)是在我們身邊，無(wú)處不在。
快樂(lè)作文 篇6
7月8號(hào)，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動(dòng)，參加地鐵站開(kāi)展的“文明乘地鐵”的活動(dòng)。
首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站并做詳細(xì)的講解。雖然我坐過(guò)很多次地鐵，但對(duì)有些東西還是不夠了解的。接下來(lái)，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項(xiàng)，比如說(shuō)：先下后上，要站在安全黃線內(nèi)，乘地鐵不能攜帶汽油和危險(xiǎn)物品……這些我都在認(rèn)真聽(tīng)并且記在我的腦海里。當(dāng)我聽(tīng)到“乘坐電梯要靠右行”時(shí)，我不禁慚愧地低下了頭，因?yàn)槲乙郧俺穗娞萁?jīng)常會(huì)站在左邊。以后，要站在右邊了。
時(shí)間過(guò)得飛快，哥哥的講解也結(jié)束了。接下來(lái)，就是讓我們?cè)诘罔F里“工作”了。我和大王的任務(wù)是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來(lái)一位乘客，我們都會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“請(qǐng)靠右行，謝謝！”有些人聽(tīng)了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒(méi)聽(tīng)到我的話似的，依舊站在左邊，當(dāng)時(shí)我氣的�。∵@些人啊，我這也是為了你好啊！請(qǐng)你站在右邊吧！
時(shí)光飛逝，很快，這次活動(dòng)也結(jié)束了。但這次活動(dòng)我所學(xué)到的知識(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動(dòng)我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動(dòng)他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會(huì)變得更加快樂(lè)，和諧美好！
快樂(lè)作文 篇7
創(chuàng)意在我們的生活中可以說(shuō)已經(jīng)是必不可少，且遍地開(kāi)花的了。正因?yàn)橛辛藙?chuàng)意，生活才樂(lè)趣無(wú)限。
單說(shuō)“衣食住行”中的“衣食”吧!因?yàn)榉b設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心的創(chuàng)意，每一季都有每一季的潮流。創(chuàng)意的衣服使生活變得美觀而富有節(jié)奏感，時(shí)尚人士更是追隨著潮流享受著創(chuàng)意，樂(lè)此不彼。創(chuàng)意的衣服更是為我們帶來(lái)方便……連衣帽可拆洗，袖子可取下讓衣服從外套變馬甲，衣服正反兩面都能穿……花樣更迭、翻新不斷。愛(ài)美的年輕人、講究舒適度的中年人……總能在這些創(chuàng)意的果實(shí)中尋得樂(lè)趣。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有些東西設(shè)計(jì)得巧妙新鮮，即使我不買，也會(huì)在看到它的一瞬間像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的開(kāi)心與興奮。
至于“食”，老祖宗從未停止在吃上的創(chuàng)意�？纯唇裉斓娘堊�，看看電視上的美食節(jié)目，創(chuàng)意的食物營(yíng)養(yǎng)可口、琳瑯滿目。陸生植物水生植物、天上飛的地上跑的水里游的，想個(gè)點(diǎn)子將它們弄熟了，想個(gè)法子讓它們美味些，絞盡腦汁，就為一飽口福。當(dāng)嘗到那些食物，心滿意足、贊不絕口。
事實(shí)上，創(chuàng)意就像小小的細(xì)胞，搭建出“生活”這個(gè)充滿活力的“生命體”，深入筋絡(luò)，根植骨髓，源源新生。文章的創(chuàng)意、物品的創(chuàng)意、思想的創(chuàng)意、行為的創(chuàng)意……創(chuàng)意來(lái)源于生活的滾動(dòng)，但它又像潤(rùn)滑劑，讓生活順暢向前。如此創(chuàng)意，如此生活，如此結(jié)合，衍生出次第的快樂(lè)。
創(chuàng)意的快樂(lè)在于，它讓生活總是生機(jī)盎然，欣欣如春。
快樂(lè)作文 篇8
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，下課鈴響向老師說(shuō)了再見(jiàn)后，激烈的“飯勺爭(zhēng)奪賽”開(kāi)始了。
我和謝馨怡搶到了飯勺，獲得了為同學(xué)們服務(wù)的好機(jī)會(huì)。那天的菜可豐富了，有洋蔥炒肉片和炒生菜，還有酸菜粉絲湯，香香的紅薯飯配上他們，真是再好不過(guò)了！值日生叫人吃飯了！我熟練地把飯勺往桶里一轉(zhuǎn)！瞧，一勺菜出現(xiàn)在勺子里。好了，我又把菜往同學(xué)的碗里一扣，再抖一下就完成了任務(wù)。
你可千萬(wàn)不要小看這樣工作，雖然動(dòng)作技巧極為簡(jiǎn)單，但是你給同學(xué)打飯的次數(shù)多了，就會(huì)聽(tīng)到一些千篇一律的話“這個(gè)不要”“多要一點(diǎn)”“少要一點(diǎn)”，有些同學(xué)控制不了多少，此后，便當(dāng)不了“掌勺”舀菜了，只好去打飯，但會(huì)引來(lái)某些同學(xué)的諷刺。打飯也不好打，有時(shí)候我的同學(xué)不給提示時(shí)，就要自己去看那是誰(shuí)來(lái)吃飯？根據(jù)他的飯量來(lái)打飯。嗬，，又來(lái)一個(gè)，我又把勺子一轉(zhuǎn)一抖，打好菜了.......一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)了又走了，我的手也不停地翻轉(zhuǎn)抖動(dòng)，累得又酸又軟，可我一看排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，桶里剩下的菜，盡心盡責(zé)的值日生時(shí)又來(lái)了精神，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)�？粗瑢W(xué)們吃著碗里香噴噴的飯菜，我可開(kāi)心了！
幫助別人，快樂(lè)自己，我為同學(xué)們服務(wù)時(shí)，收獲了為別人服務(wù)的快樂(lè)！勞動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事情�。�
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