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學笛子作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的學笛子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學笛子作文1
我在青少年宮已經(jīng)學了一段時間的笛子了。剛開始時,我連吹都吹不響,到后來能吹響幾個音符,現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。
星期六,我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音,雖然我可以吹響每個音,但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音,顫音對我來說是再簡單不過了,我輕輕松松完成了這項任務。不過,艱巨的任務還在后頭呢,那就是吹曲子了。今天我要學習的`曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍,那聲音優(yōu)美極了,讓我想起了古詩“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習,但音符就像個調皮的小孩,完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了,一會兒聲音又太重了,聲音斷斷續(xù)續(xù)的,像壞掉的收音機,難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導,我反復地練習,總算能完整地吹奏這個曲子了。
我喜歡吹笛子,我要在家多多練習,爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學聽。
學笛子作文2
吹的時候,使足了勁,憋得眼睛都圓了,還是吹不出聲來。媽媽安慰我說:“梅老師會教你正確的吹奏方法,總有一天能吹出聲來!
傍晚,我興沖沖地去四樓的音樂教室學吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子,然后把氣使勁往孔里吹,我試了好幾次,都沒有成功。有的同學一下子就成功了,我很羨慕,不過我也不灰心,我想我總能學會的。我不停地練,嘴巴干了,我也不停下,汗也流下來了,我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練,他們的臉有的.都像浸過水的海綿了,一擠就流下汗。后來,別的同學都能吹出聲了,只有我和董舒揚吹不出聲音。
回家后有空我就練,練了三天,我也能吹出聲了。梅老師夸我認真,我好高興!現(xiàn)在,我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》,還學了《小夜曲》。我心想:只要認真學,就一定能學會的!
學笛子作文3
你知道什么是一種有兩個孔,用嘴巴吹的民族樂器。
媽媽把我剛報到學笛班的時候。還總是吹不出聲音來,我非常沮喪,甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我說:“每個人剛學都是這樣,別灰心,咱們慢慢來”。聽了媽媽這翻話,自己變的斗志昂揚。
從這以后,我十分專注地聽取老師指導,我對笛子有許許多多的`問題,笛子為什么有十二孔,小小的笛子,為什么能發(fā)出無比醉人的聲音……我的笛子細細長長的,上面還刻有著精美的圖案。
一次,我在家聚精會神地練笛子時,忽然發(fā)現(xiàn)原先我吹不起來的長音和短音,現(xiàn)在足足可以吹到五秒,我欣喜若狂。
老師的笛子吹出的聲音像一只美麗的小夜鶯發(fā)出了清脆悅耳叫聲,又像風鈴碰在一起“唱”出的迷人樂曲。我覺得;老師笛子吹地這么好,我學好笛子,會不會也吹地這么好呢?
學笛子作文4
今天早上,我要去學笛子。
我走上樓,打開門一看,里面已經(jīng)有兩個同學在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂譜夾,然后坐了下來,把書本放在樂譜夾上。
鄭舞同學還有兩位同學來了,王老師也來了,王老師讓我們自己吹“中國少年先鋒隊隊歌”,五分鐘之后一個一個考試。
五分鐘過去了,王老師來抽查,他讓我先吹,我吹完了,其他同學繼續(xù)吹。
王老師又讓我們吹很難的“練習曲四”,也要考試,還要記分數(shù)。
我們練好了,王老師又讓我先吹,我吹完了,老師說80分。鄭舞吹完,老師說40分,其他四個大同學的,有的.70,有的60。老師說只有我的分數(shù)最高,還說讓別的同學都要向我學習,還獎我一塊巧克力,我對鄭舞說:“我不太愛吃巧克力,給你吃吧!”她搖搖頭。
下課了,媽媽來接我,我把老師表揚我的事告訴她,還給她吃巧克力,媽媽很高興,她說這塊巧克力特別好吃!
學笛子作文5
每個星期一,我都要去學吹笛子,教我吹笛子的老師離我家很近,走路也只要十分鐘。一開始我并不想去學習,可是媽媽早就已經(jīng)買了一支上等的笛子,我只能跟著她去學了。
記得第一次學習的時候,我連怎么拿笛子都不知道,老師一下子就教會了我怎么拿笛子。我手握笛子,感覺自己就像武俠影片里的`大俠一樣,可過了一會兒,我又忘記怎么拿笛子了,暈死!
兩個月后……
又一個星期一,我?guī)缀跻呀?jīng)學會了吹笛子的基本功,老師要我把學會的練習曲復習一遍,我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次,每一課開始就要連續(xù)吹三遍。老師要求我,抬頭挺胸,擺好姿勢,可我吹著吹著,我就想睡覺,音吹不好還要重來,吹完后,我的嘴巴干極了,真是心煩意亂。
不過,我一直這樣練,已經(jīng)能吹出好幾支曲子了,慢慢地還喜歡上了吹笛,可惜,我的學習太忙了,現(xiàn)在沒時間學習了,笛子寂寞地掛著床頭等我呢!
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