選擇小學(xué)作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的選擇小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇小學(xué)作文1

　　小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個(gè)人會(huì)問(wèn)我：面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇“堅(jiān)強(qiáng)”嗎?對(duì)此，我的回答是：是的，我選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　張海迪癱瘓了，但這并沒(méi)有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了。擔(dān)任英語(yǔ)課代表的我之前連續(xù)三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺(tái)上報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責(zé)怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來(lái)。

　　發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯(cuò)的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對(duì)的，可是卻因?yàn)樽约旱氖韬龆�失分。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應(yīng)該錯(cuò)，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯(cuò)了;最后一道單詞拼寫(xiě)就別說(shuō)了，“出租汽車”我都拼錯(cuò)了，而且考試之前我還復(fù)習(xí)過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯(cuò)了。

　　我不爭(zhēng)氣的眼淚再次出來(lái)了，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過(guò)就是英語(yǔ)考試考砸了，卻覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，為什么張海迪能夠堅(jiān)強(qiáng)而我卻不能呢?所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣了。

　　這是我的回答，那么你對(duì)“面對(duì)失敗、痛苦，你有選擇‘堅(jiān)強(qiáng)’嗎?”這個(gè)問(wèn)題的回答是什么呢?

選擇小學(xué)作文2

　　在面對(duì)困難、面對(duì)挫折的時(shí)候，我毅然選擇了勇氣。

　　每次上體育課，老師都讓我們跳大繩。從來(lái)沒(méi)跳過(guò)，就帶著好奇心試了一次，結(jié)果條壞了。從那以后，我再也不去跳大繩了，每次上體育課我干脆只幫同學(xué)甩繩子。

　　就在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了跳大繩比賽，我也被意外的抽中了。每天老師都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我們，因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)，心里多少有點(diǎn)緊張有點(diǎn)畏懼�！霸趺崔k” 這句話在我心中不停的反復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間只有一分鐘，所以中間時(shí)間不可以空，每個(gè)人都要連著跳，這讓從來(lái)不跳繩的我怎么辦�。狂R上要輪到我了，我的心像顆定時(shí)炸彈般，砰砰砰的心跳越來(lái)越快，還有四個(gè)人就要輪到我了，排在我后面的同學(xué)紛紛說(shuō)：“開(kāi)個(gè)好頭啊。”我在心里也默默地為自己打氣，一眨眼的就該我上場(chǎng)了，我眼疾手快看到前面的同學(xué)剛下去，就迅速銜接上來(lái)，一個(gè)空格也沒(méi)缺，時(shí)間把握的剛剛好，跳完后我趕快跑了出去，后面的同學(xué)也跳得很順利。

　　俗話說(shuō)熟能生巧。，慢慢的我就越跳越好了。

　　面對(duì)困難、挑戰(zhàn)，我勇敢的選擇了鼓起勇氣面對(duì)，在膽怯的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)一聲，相信自己，就可能成功。

　　是勇氣讓我學(xué)會(huì)了如何跳大繩。

選擇小學(xué)作文3

　　我們選擇大海，見(jiàn)到的是海的胸懷；當(dāng)我們選擇高山，見(jiàn)到的是山的雄偉；當(dāng)我們選擇草地，我們見(jiàn)到的是草地的無(wú)限生機(jī)……不同的選擇就會(huì)有不同的收獲。那一刻，我選擇了誠(chéng)實(shí)。

　　那一天，我走進(jìn)教室，只覺(jué)得右眼皮正瘋狂地跳著舞蹈，仿佛是什么不祥地征兆。果然，不一會(huì)兒，老師抱著大摞卷子走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們考試�！边@突如其來(lái)的考試如同一把錘子，砸在每個(gè)同學(xué)的心口上，而老師這淡淡的一名話，不正像是惡魔的獰笑聲嗎？

　　考試開(kāi)始了，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看卷子，心想：呵呵，這么簡(jiǎn)單地題，是難不倒我這個(gè)“高手”的。我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，整張卷子就剩下附加題了。

　　我一看，傻眼了，這不正是我不會(huì)的那一道嗎？唉，老師講時(shí)，因?yàn)樽呱�，所以．．．．．．，唉，怎么辦呢？對(duì)了，何不．．．．．．

　　我一邊檢查前面的題，一邊等待機(jī)會(huì)，��！老師到教室外面接電話去了，這不正是在好機(jī)會(huì)嗎？我急忙問(wèn)周圍的同學(xué)最后一題怎么做，很快，我就問(wèn)到了答案，當(dāng)我正準(zhǔn)備寫(xiě)上去時(shí)，我的心里又有些矛盾：到底是選擇“分?jǐn)?shù)”，還是選擇“誠(chéng)實(shí)”呢？這個(gè)附加題可有二十分那，不行，不誠(chéng)

　　實(shí)就是欺騙自己，我不可以寫(xiě)上虛偽的答案，我繼續(xù)檢查，心里卻輕松了許多，就連天都格外地藍(lán)呢！

　　人生答卷上的選擇題太多太多了，也許我的選擇不完全完美，但我用心做出的誠(chéng)實(shí)的選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變！

選擇小學(xué)作文4

　　山伯與祝英臺(tái)的故事，相信好多人都看過(guò)了看過(guò)，記得在小時(shí)候看這個(gè)故事的時(shí)候，自己特別羨慕的是梁山伯與祝英臺(tái)那種轟轟烈烈的愛(ài)情故事！

　　然后在我們的印象中，在整個(gè)故事里面，好像梁山伯與祝英臺(tái)都是好人，而壞的人，卻成了馬文才。馬文才逼死了，梁山伯之后，逼著祝英臺(tái)嫁給她，祝英臺(tái)提出的一些要求，馬文才也答應(yīng)了！

　　剛才刷抖音的時(shí)候刷到這樣的一個(gè)視頻，好多人就評(píng)論說(shuō)小時(shí)候看梁山伯與祝英臺(tái)，都選擇祝英臺(tái)，可是長(zhǎng)大以后卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)馬文才的愛(ài)也是愛(ài)得多么的卑微，愛(ài)多么的委屈！

　　其實(shí)在這個(gè)世界上，每次談到關(guān)于愛(ài)的話題的時(shí)候，總覺(jué)得太過(guò)于空乏，又總覺(jué)得太過(guò)于飄渺！然后在我們的印象中，好像也只有說(shuō)是兩情相悅的，兩個(gè)人在一起才是好的！

　　而愛(ài)而不得的，注定是容易被傷害的！

　　小的時(shí)候就覺(jué)得梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情轟轟烈烈的，特別的讓人感動(dòng)，長(zhǎng)大以后想一下，真正的愛(ài)又是什么呢？愛(ài)是一種成全，愛(ài)是一種包容，愛(ài)是一種理解，但是愛(ài)也是可以改變的！

　　有的時(shí)候看到身邊的好多人，分分合合，然后自己就忍不住再想，當(dāng)初兩個(gè)人在一起的時(shí)候，肯定也是奔著白頭偕老去的，可是日子過(guò)著過(guò)著，怎么最后就都走散了呢？

　　關(guān)于愛(ài)情里面的選擇，年輕的時(shí)候總覺(jué)得選擇愛(ài)情是對(duì)的，長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)有面包的愛(ài)情，其實(shí)更加穩(wěn)固的，最起碼少了些許的雞毛蒜皮，最起碼多了好多的上層建筑！

　　可能每個(gè)時(shí)間段，每個(gè)人的選擇都不一樣吧！

選擇小學(xué)作文5

　　“魚(yú)與熊掌不可兼得。”魚(yú)固然有營(yíng)養(yǎng)，可熊掌也不錯(cuò)，在兩者利益之間，我們必須選擇一方，放棄一個(gè)。

　　天灰陰陰的，恐怕要下雨，我獨(dú)自走在街上，憂郁極了。我低著頭，徑直朝家里走去。等等……那是什么？一個(gè)不起眼的小“字團(tuán)”引起了我的注意。哦，一張“價(jià)值不菲”的一百元鈔票。我高興得一蹦三尺高，改向商店走去，心里計(jì)劃著怎么用著筆錢。

　　呃，買一大堆裝飾品布置一下漂亮的房間。“嘩嘩嘩”天下起了大雨。我躲在屋檐下，歡喜的心情完全沒(méi)有被打碎。我幸災(zāi)樂(lè)禍地看者人們慌忙地躲避�？粗�看著，眼前不竟顯現(xiàn)出：失主在雨中焦急地尋找著錢的情景，或許是兒女買藥的救命錢，或許是一個(gè)家庭的頂梁錢，或許……“轟隆”一聲長(zhǎng)雷打破我的美好計(jì)劃，我的美好計(jì)劃正在慢慢消失，浮現(xiàn)出了兩條路：一條是我高興地布置房間，快樂(lè)地吃喝；一條雖然沒(méi)有吃喝玩樂(lè)，可那是我的潔白無(wú)暇的道德之心�！稗Z隆隆”雷越打越響，越打越大，仿佛是在為我的焦慮心情而伴奏。我該怎么辦？我該怎么辦？利益與道德我該選擇哪一個(gè)？“拉拉……”一個(gè)嘹亮而不誠(chéng)實(shí)的聲音回蕩在我的心中�！肮�哈……”一個(gè)清爽而發(fā)自內(nèi)心的笑聲也回蕩在我的心中。我想得到利益又不能損壞道德，那是不可能的，我憂郁不決，這時(shí)，我想起了列寧，列寧小時(shí)侯不小心打碎了姨媽家的花瓶，不敢認(rèn)錯(cuò)。最終還是鼓起勇氣向姨媽認(rèn)錯(cuò)了。最后下定決心—想辦法尋找失主，維護(hù)我的道德。

　　雨停了，雷聲也沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們清脆的聲音回蕩在天空中，空氣變得清新多了。樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)清洗后，色澤鮮艷多了，我的道德經(jīng)過(guò)清洗后，變得更純潔了。

　　在兩者利益中，放棄一方，才能獲得更大的利益。在琢磨過(guò)后，我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)！

　　評(píng)語(yǔ)：文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

選擇小學(xué)作文6

　　那一年，我本可以放棄，放棄攀爬那挺拔的高山，可我......

　　住在外地，那兒有一座高山，郁郁蔥蔥，走近，一股特屬大自然的清香撲來(lái)，可一次，只見(jiàn)幾個(gè)小伙子踉踉蹌蹌從山上面走下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“太累了，還好沒(méi)登頂�！薄熬褪茄�，再也不登這座山了！”

　　我聽(tīng)后，望瞭望這挺拔的高山，無(wú)形中抹上了一層神秘面紗，可這次來(lái)，先是品嘗了放養(yǎng)的土豬肉，再來(lái)就是登山，我本以為是多簡(jiǎn)單，便對(duì)家長(zhǎng)夸下海口，獨(dú)自一人登山，可種種幻想，種種猜測(cè)，越想心越燥，正想找一頓說(shuō)辭說(shuō)服爸媽，只見(jiàn)父親來(lái)了，手里拿著一根登山杖，晃悠著，看著我菜色面容，已經(jīng)猜到了七八成：“嘿，小朋友，去不去呀，要不乘游覽車？”我左右為難，徒步吧，有點(diǎn)害怕，乘車吧，雖然輕松，卻失去了登山的意義，我捂著頭，望著父親是嘲非嘲的眼神，“罷了，徒步吧，又沒(méi)說(shuō)一定要登頂。”我突然松開(kāi)手，接過(guò)登山杖，背起包，出發(fā)了。

　　一路上，不時(shí)有一車一車的.纜車路過(guò)，看著他們不是低頭玩手機(jī)，就是邊吃零食邊玩手機(jī)，我不屑地笑道：這樣的登山有何意義！

　　可就是在這時(shí)而嘲諷時(shí)而與大自然的擁抱中，我竟已爬了近大半個(gè)山頭，來(lái)到了一個(gè)設(shè)在半山的廟宇，從山上往下眺望，原本高大的房屋，變得矮小，人只是幾點(diǎn)黑點(diǎn)，我望瞭望，收回露在外頭的腦袋。雖速度不快，但我做到了，獨(dú)自一人，登上了連大人都選擇放棄的高山，甚至看見(jiàn)許多一般山?jīng)]有的獨(dú)特精致，還有一段路就登頂了，可時(shí)候不早了，只好將剩余的那點(diǎn)路，當(dāng)成我以后再登此山的動(dòng)力。

　　我本可以放棄登這座山，但我選擇與大自然擁抱，雖然因時(shí)間關(guān)系差那么一點(diǎn)就登頂了，不過(guò)俗話說(shuō)：“留點(diǎn)遺憾才算美！”

選擇小學(xué)作文7

　　人的一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的選擇題，就像見(jiàn)過(guò)的人一樣，有的會(huì)使你很快的把他忘掉，有的卻使你終生難忘，或者，改變你的一生。

　　我?guī)啄昵霸�遇到過(guò)一次選擇，它改變了我的性格。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，已經(jīng)接近十一點(diǎn)了。媽媽想起家里的鹽用完了，媽媽想也沒(méi)想時(shí)間，就讓我下樓去買。我皺了皺眉頭，還是硬著頭皮去了。

　　小區(qū)的路燈昨天就壞了不少，一閃一閃的。那時(shí)我十分膽小，班里同學(xué)又流傳什么鬼故事，聽(tīng)得我連大門(mén)都不敢出。我只用走一百多米左右的路就可以到便利店了，可是我怎覺(jué)得這路仿佛被拉長(zhǎng)了。我一邊走，一邊想：?jiǎn)鑶�，媽媽真是的，這么一個(gè)大深夜的還叫我買鹽，明天早上喝牛奶不就不用鹽了嗎？討厭。我繼續(xù)提心吊膽地走著。在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)黑乎乎的影子在路燈下晃著。我心里開(kāi)始忐忑不安了。我心跳速度加快了，心跳似乎都能聽(tīng)見(jiàn)，不要��！你是什么東西，媽呀，不會(huì)是鬼？木乃伊？傳說(shuō)中那個(gè)女鬼貞子？還是抓小孩的壞蛋？怎么辦�。⊥�，早知道不來(lái)了。離影子越來(lái)越近了，這時(shí)，我迎來(lái)了一道選擇題，是返回家中？還是選擇勇敢走過(guò)去？最后，我還是選擇了勇敢。我安定好情緒，表面上鎮(zhèn)定地走過(guò)去，心里還是慌得很。走到影子旁邊，定睛一看，哦！原來(lái)是一棵樹(shù)影�。⌒闹械闹i團(tuán)解開(kāi)了，我再也不害怕了。買好鹽，我蹦蹦跳跳地回到家中。奇怪，此后，我再也不怕走夜路了。

　　這道選擇題我做對(duì)了，我戰(zhàn)勝了害怕，戰(zhàn)勝了走夜路。更重要的是，我再也不膽小了。

選擇小學(xué)作文8

　　蒼鷹選擇在高空翱翔，搏擊長(zhǎng)空；麻雀選擇在屋檐下筑巢，嬉戲作樂(lè)；瀑布選擇在懸崖放歌，飛流直墜；小溪選擇在山間低吟，汩汩細(xì)流。

　　人生充滿著迷惑，在人生的十字路口上。有時(shí)去往何方，不得而知，不由徘徊，猶豫，但最終面臨的是選擇。

　　暗無(wú)天日的天牢，酸腐陰臭的氣息。凝重冰冷的墻壁上倚靠著一名囚犯，他神情堅(jiān)定，剛毅的眼神中隱約透露出一絲悲愴，一份憂愁。他并非害怕明日將奔赴刑場(chǎng)，而是對(duì)國(guó)破家亡的無(wú)限感傷。他不后悔是大宋的子民，不后悔對(duì)后主的不妥協(xié)。心底有他鏗鏘有力地高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！睘榇蠹疑嵝〖�，此選真可謂是驚天地泣鬼神！于是乎牢里傳出他悲壯的啞然大笑。

　　眼前，是LL汩羅江之水，載著屈子的憂愁，流淌千年；身畔，是青青屈子之草，含看吳楚的堅(jiān)毅，傲然屹立。一片寂靜中，風(fēng)像刀割般勁吹，水像紅塵般翻涌。你為國(guó)事而愁，為昏君而憂�！癳世皆暗我獨(dú)明，世皆醉我獨(dú)醒�！弊罱K，你用汩羅江的一圈水向世人昭示了你的清白。不愧為忠臣義士，此選可歌可泣，甚為悲壯也！

選擇小學(xué)作文9

　　在大森林里，一只鳥(niǎo)媽媽生了兩只鳥(niǎo)寶寶。鳥(niǎo)寶寶不久就長(zhǎng)大了。

　　鳥(niǎo)媽媽對(duì)兩只小鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去獨(dú)立生活了�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)完就飛走了。

　　小鳥(niǎo)一決定獨(dú)立生活，飛去了大森林。而小鳥(niǎo)二卻好吃懶做，飛進(jìn)一戶人家的鳥(niǎo)籠里去了。它們已經(jīng)約定好了，一年后在出生的地方見(jiàn)。

　　小鳥(niǎo)一在大森林里飛呀，飛呀，突然聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲：“救命啊！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我��？”小鳥(niǎo)一趕緊飛過(guò)去看，原來(lái)是小兔子，它掉進(jìn)河里了。聰明的小鳥(niǎo)一找來(lái)一根柳條，一頭綁在大樹(shù)上，另一頭扔給小兔，大喊：“抓住柳條，爬上岸來(lái)！”小兔子爬上了岸，和小鳥(niǎo)一交上了朋友。它倆互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難，生活過(guò)得豐富多彩。

　　現(xiàn)在我們?cè)倏葱▲B(niǎo)二這邊，它正在吃主人喂給它的食物呢！自從它飛進(jìn)鳥(niǎo)籠，就受到了主人的愛(ài)護(hù)，整天什么也不做，只吃喝玩樂(lè)。有一天，它忍不住了，就飛出了鳥(niǎo)籠。結(jié)果它什么也不會(huì)，只能餓肚子。

　　就這樣，小鳥(niǎo)一學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，交了很多朋友，而小鳥(niǎo)二什么也不會(huì)。

　　一年后，它們相遇了。小鳥(niǎo)一說(shuō)：“你怎么這么小呀？”小鳥(niǎo)二說(shuō)：“你怎么這么大呀？”兩只小鳥(niǎo)把自己的經(jīng)歷講述了一遍。小鳥(niǎo)一說(shuō)：“要不你跟我一起去森林里生活吧！”小鳥(niǎo)二答應(yīng)了。不久之后，小鳥(niǎo)二也變得又高又大了。

　　這個(gè)故事告訴我們的道理是：每個(gè)人都要做正確的選擇。

選擇小學(xué)作文10

　　自從爸爸和媽媽決定離婚后，我不知道跟誰(shuí)在一起生活。我覺(jué)得和爸爸在一起生活對(duì)不起媽媽，跟媽媽一起生活又對(duì)不起爸爸，我每天都帶著這個(gè)煩惱想來(lái)想去。

　　后來(lái)我還是決定跟爸爸一起生活。有一天夜里我問(wèn)爸爸：“你和媽媽為什么要離婚啊？”爸爸說(shuō)：“我和你媽媽經(jīng)常吵架，我自己又愛(ài)賭博，把錢輸光了，你媽媽說(shuō)我這個(gè)人不可靠�！蔽艺f(shuō)：“你好賭為什么不戒掉，害我失去了心愛(ài)的媽媽。”

　　我每天都盼望媽媽回來(lái)看我。爸爸常常問(wèn)我想不想媽媽。我說(shuō)：“當(dāng)然想了，你怎么常常問(wèn)我。啊，我知道了，你比我更想媽媽了。不然你怎么會(huì)經(jīng)常問(wèn)我呢�！�

　　爸爸和媽媽離婚了，媽媽現(xiàn)在有伴了。如果我和媽媽一起到很遠(yuǎn)的地方去生活，爸爸一定會(huì)很寂寞的，我就選擇了和爸爸一起過(guò)日子。

　　我常常放學(xué)回家，坐在門(mén)檻上望著天上自由自在飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，癡癡地想：媽媽，我如果選擇和你一起生活，一定會(huì)很幸福的，媽媽會(huì)幫我梳頭，把我打扮得漂漂亮亮的。媽媽家的日子過(guò)得好，我上學(xué)也不用擔(dān)心沒(méi)錢坐車，沒(méi)錢買本子了。唉，我為什么要選擇爸爸啊，我不選擇爸爸行嗎？想想親愛(ài)的爸爸，我又難過(guò)了，如果沒(méi)有我?guī)桶职窒匆路�，沒(méi)有我給爸爸做伴，我無(wú)法想象爸爸怎樣生活了。

　　爸爸，我一定要想辦法讓你戒賭，一定要讓你過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。因?yàn)槲疫x擇了你——爸爸。

選擇小學(xué)作文11

　　撐一竿竹籬，在潺潺的溪水中前行，兩岸繽紛的桃花飄成了粉紅的雪。

　　我忘懷了自己，登上水盡頭的那座山，爬進(jìn)小洞，來(lái)到了這人間仙境。

　　陽(yáng)光透過(guò)蔚藍(lán)的天空，照耀著這豐腆的土地，清澈的湖水撫媚地環(huán)繞著村莊，青山的影子便蕩漾在水波里。還有高大的桑樹(shù)，青翠的竹子護(hù)著整齊的房屋。狗兒歡跳的身影，勾起了孩子微笑的嘴角。

　　我呆呆地站著，看著這被幸福、和平所籠罩的村莊，竟?jié)撊粶I下。面前的是安樂(lè)和富足，身后的是喧囂與苦難。

　　眼前的這一切都在撫慰著我的心靈。桃源人盛情的邀請(qǐng)使我心動(dòng)，留下來(lái)吧，這里只有寧?kù)o、富足，這是人間的天堂。

　　幾天的生活讓我迷戀，但我依然決定離開(kāi)。在朝霞染紅天空的時(shí)候，我踏上小船，輕輕地點(diǎn)下竹籬。小溪濺起的浪花仿佛是輕輕的嘆息，沾衣的桃花想挽留我離去的身影。

　　我知道，我的世界不是天堂，但在這里，我會(huì)忘記幸福，忘記追求與夢(mèng)想。

　　桃花源是不需要夢(mèng)想與憧憬的，幾千年的平靜拒絕了塵世的紛擾喧囂，甜甜的田園氣息便麻醉了人們的思想。

選擇小學(xué)作文12

　　我可以選擇一帆風(fēng)順的人生嗎？如果能，我當(dāng)然愿意，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)，挫折是人生旅途上一道不可或缺的風(fēng)景線。沒(méi)有挫折的人生，縱使一帆風(fēng)順，也難以開(kāi)出絢麗的花朵。選挫折，還是選一帆風(fēng)順，我走進(jìn)古人的心靈尋求答案。

　　八月，秋高風(fēng)怒號(hào)。在瑟瑟秋風(fēng)中，在綿綿秋雨中，這破舊的茅屋能為你帶來(lái)一絲溫暖嗎？看你“布衾似鐵”、“長(zhǎng)夜沾濕”，我不禁嘆息，才高八斗的你為何在朝處處受人排擠，如今竟落得如此境地？想你多年來(lái)的夙愿“做官要經(jīng)世濟(jì)民”，現(xiàn)在你明知心愿落空，卻仍念念不忘民生疾苦，在“雨腳如麻未斷絕”的茅屋吟出“大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱！為了你，我甘愿選擇挫折。因?yàn)槟阕屛叶�得，�?jīng)歷了挫折的磨礪，才能領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　“問(wèn)汝平生功績(jī)，黃州惠州詹州”�；叵肓麟x失所的一生，你淡然地說(shuō)。謫居黃州，卻讓你賞到了赤壁雄偉的自然美景，“亂世穿空”，“驚濤拍岸”，卷起你的萬(wàn)丈豪情！遠(yuǎn)貶惠州，卻使你嘗到荔枝這人間美味，“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，逆境中，你總能找尋到屬于自己的幸福與快樂(lè)。再貶詹州，生活苦不堪言，你卻說(shuō)：“此間食無(wú)肉，病無(wú)藥，居無(wú)室，出無(wú)友，冬無(wú)炭，夏無(wú)寒泉，然亦未易悉數(shù)，大帥皆無(wú)爾，惟有一幸，無(wú)甚瘴也。”你的樂(lè)觀，你的豁達(dá)，令我敬佩。為了你，我甘愿選擇挫折。因?yàn)槟阕屛叶�得，�?jīng)歷了挫折的考驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)到人生的美好。

　　我不會(huì)選擇一帆風(fēng)順的人生，縱使它平靜又安逸。我甘愿選擇挫折，在與古人心靈交流之后。這次心靈之旅，讓我深深懂得，挫折，將是我人生最大的財(cái)富。

選擇小學(xué)作文13

　　一直暗暗地喜歡一個(gè)男生。以為這份最初萌動(dòng)的單純的喜歡會(huì)平平地在歲月里封塵，留下美好的回憶�？伤�日復(fù)一日的高傲讓我的自卑日復(fù)一日地加劇。終于決心結(jié)束。于是在告訴喜歡他的同時(shí)，也選擇了斷。

　　結(jié)束了，一段感情。沒(méi)有開(kāi)始，卻來(lái)了個(gè)結(jié)果。呵呵

　　茶壺說(shuō)：“你既然說(shuō)了，為什么不要他的回答，也許……”

　　如果喜歡一個(gè)人一定要付出丟失自己的代價(jià)，那么，我想，我還是選擇我自己吧。而如果我的喜歡被人當(dāng)作在我面前高傲的資本，那么它又如何能讓我一直執(zhí)著。呵呵

　　“其實(shí)，你還是喜歡他的，對(duì)不對(duì)？你只是用這種語(yǔ)氣調(diào)侃你自己”

　　曾經(jīng)表面波瀾不驚，內(nèi)心卻翻江倒海地喜歡。5年了，堅(jiān)持著自己的喜歡，也許不為了最后的結(jié)局，而是一種習(xí)慣了。可是，真的習(xí)慣了嗎？曾經(jīng)滄海難為水啊

　　“既然仍舊喜歡，為什么還要選擇結(jié)束？“茶壺繼續(xù)問(wèn)道。

　　從小就知道美人魚(yú)的故事。當(dāng)王子與公主舉行婚禮時(shí)，人魚(yú)沒(méi)有把姐妹們用美麗的長(zhǎng)發(fā)換來(lái)的剪刀插入王子的胸膛，而是把它扔進(jìn)了海里，然后選擇變成了泡泡�？扇唆~(yú)仍是喜歡王子的。

　　茶壺像是明白了：“你的意思是有時(shí)候正是因?yàn)橄矚g，才悄悄走開(kāi)對(duì)嗎？”

　　很多童話的結(jié)局都是英俊的王子和美麗的公主過(guò)上了幸福的生活。童話也因此而美麗可是，這時(shí)候，你會(huì)為王子和公主祝福，還是為人魚(yú)哀傷？

　　我輕輕地將神燈擦了三下，它問(wèn)我有什么愿望要許下，我只希望能夠保佑一個(gè)和我支持天涯的人。

選擇小學(xué)作文14

　　選擇選擇，無(wú)時(shí)不在。選擇，也意味著放棄。選擇讓我快樂(lè)，選擇也讓我不舍。

　　那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末。懶洋洋地坐在靠椅上翻看雜志，嘴里還含著一顆棒棒糖。爸爸媽媽說(shuō)要帶我去太陽(yáng)島�？墒窍挛缜傩欣镞�有藝術(shù)沙龍。到底是騎著馬兒暢游太陽(yáng)島，還是去琴行里參加這次難得的活動(dòng)。在這艱難的選擇中，我猶豫了。

　　如果去太陽(yáng)島，我就與一次機(jī)會(huì)失之交臂。如果去琴行，我就不能快樂(lè)地在太陽(yáng)島游玩，多可惜呀!這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小天使，和一個(gè)身著奇裝異服的精靈。

　　天使柔聲說(shuō)道：“去琴行吧，這可是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)�？梢詸z驗(yàn)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，還可以讓你學(xué)到很多。這樣的機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)后悔也來(lái)不及的。太陽(yáng)島你下次也可以去玩啊。為什么一定要今天去呢？”

　　精靈也毫不示弱，連忙說(shuō)到：“你看今天的天氣多好啊，你去琴行干什么，那么麻煩！還不如去好好玩一次，去曬曬太陽(yáng)�？偙热デ傩欣锖��！�

　　天使也顧不得她的什么淑女風(fēng)度了，大聲叫道：“你就知道玩，下次去玩不也一樣嗎！”

　　我的意向已經(jīng)向天使那邊偏了，可太陽(yáng)島我還是有些想去。精靈趕緊見(jiàn)風(fēng)使舵，對(duì)我說(shuō)：“琴行里有什么好去的。還不就是最在那里一遍又一遍重復(fù)一首曲子。煩都煩死了！去玩一玩多好哇！”我有些心動(dòng)了。

　　精靈得意地向天使望了一眼。天使趕緊勸我：“別聽(tīng)他的，你現(xiàn)在就是去太陽(yáng)島也是玩不開(kāi)心的！還是去琴行吧！”

　　我頓時(shí)清醒，我想我已進(jìn)那個(gè)知道我的選擇了。拿起背包，我歡快地向琴行走去。

選擇小學(xué)作文15

　　成長(zhǎng)中，我做過(guò)許多選擇，記憶最深的是那次上體育課前做出的選擇。

　　那一天下午，剛上完第一節(jié)課，我就迫不及待地翻出課表。天吶！接下來(lái)是體育課。要知道，我們的體育老師可嚴(yán)厲了，每次在他的體育活動(dòng)課上都要先跑上幾圈。這對(duì)于天生體質(zhì)差的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)啊。想到每次跑完氣喘吁吁的感受，我就開(kāi)始絞盡腦汁想個(gè)不上課的借口。肚子疼？不行，我演技太差了。訂正作業(yè)？也不行，學(xué)校不允許……有了！英語(yǔ)老師不是讓我去幫她拿試卷發(fā)給同學(xué)們嗎，雖然她是讓我英語(yǔ)課后去的，但是她也沒(méi)說(shuō)不可以體育課去嘛！現(xiàn)在，我有了合理的借口了。

　　在我興沖沖去跟體育老師說(shuō)明情況的路上，腦子里突然蹦出媽媽那無(wú)奈的神情：“任千尋啊，你什么都好，就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，怪不得體質(zhì)這么差，以后一定要多鍛煉，這樣身體才會(huì)健康�！睂�(duì)啊，我本來(lái)體育不好，要是還像這樣找借口逃課，要到什么時(shí)候才能提高體質(zhì)��！想到這里，我頓時(shí)像打了雞血似的，真想現(xiàn)在就繞操場(chǎng)跑一圈。

　　突然，上課鈴打斷了我的思緒，我心里還是有點(diǎn)恐懼和猶豫，要是真去上體育課，跑完三圈后的那感受……唉，不去了！可是……為了我自己的健康，我必須選擇上體育課，哪怕只上半節(jié)課，只要我努力跑過(guò)！

　　到了操場(chǎng)上，果然是先跑兩圈熱身。剛開(kāi)始跑，我還勁頭十足，感覺(jué)不是很累，但是越到最后，我越?jīng)]力氣，邊跑邊大口喘氣。冷空氣吸進(jìn)肺里更是讓我感到非常難受�！凹佑停∫欢ㄒ�跑完！”我默默地給自己鼓勁。

　　終于，我堅(jiān)持跑完了兩圈。

　　現(xiàn)在想起自己那次選擇，我都忍不住笑起來(lái)呢。原來(lái)，兩圈也不是什么難事。

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