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我愛(ài)我?guī)熥魑?00字（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我愛(ài)我?guī)熥魑?00字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 1
在每個(gè)人的生命中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一種力量讓你奮然前行；總有一些人讓你刻骨銘心。然而在我的生命中，總有一個(gè)人使我難以忘懷。
教師，是種多么偉大的職業(yè)。不僅教育了一代又一代的新生，而且將知識(shí)傳承，發(fā)揚(yáng)。有人說(shuō)，老師好比辛勤的園丁，也有人說(shuō)老師好比蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。而我卻覺(jué)得這些形容得還不夠貼切和缺少現(xiàn)實(shí)感。老師猶如慈母，用自己的青春年華，哺育了下一代。也許身為學(xué)生的我們不知老師在課后評(píng)改作業(yè)的辛苦，備課的認(rèn)真，講課的勞累。春去秋又來(lái)，時(shí)間可以讓人變得更成熟卻無(wú)法讓青春保留。但歲月中卻留下許多在成長(zhǎng)中給予我們教育的恩師的身影。
猛然記得，那個(gè)中考備考前的沖刺，我常被老師喊去辦公室，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不太好。在那陽(yáng)光依然猛烈的夏季，老師每天都很關(guān)照我，鼓勵(lì)我，支持我。記得一次，您下班了，經(jīng)過(guò)我的教室，我還在教室里寫(xiě)著作業(yè)。您推開(kāi)門(mén)，用慈母般的口氣問(wèn)道：你的數(shù)學(xué)作業(yè)會(huì)做嗎？我笑了笑，接著吞吐地回答道：應(yīng)該會(huì)吧您也笑了笑，走到我身旁耐心地教我。讓我無(wú)法忘懷的是那個(gè)汗流浹背的身影，永遠(yuǎn)在我腦海中浮現(xiàn)。
暮色四合，天還沒(méi)完全暗下來(lái)，還處于藍(lán)色與紫色的交界處。簌簌響的樹(shù)葉，樹(shù)下來(lái)回晃動(dòng)著光影斑駁。我漫步在回家的路上，一陣清風(fēng)，吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，吹開(kāi)了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶。是的'，現(xiàn)在的我，依然能清楚記起那段經(jīng)歷。在這一段長(zhǎng)河般的回憶路上，不失浪漫且并存幾分感動(dòng)，是種不平凡的感動(dòng)，一種耐人尋味的感動(dòng)，使人無(wú)法忘懷的感動(dòng)。
夏季漸遠(yuǎn)，秋季已來(lái)，楓葉紅遍山路，落葉鋪滿大地。在這種意境里，讓我的腦海再次幻化開(kāi)一片迤邐。周?chē)D時(shí)化為一片靜謐，睜開(kāi)眼，那個(gè)汗流浹背的身影仿佛就在眼前。
人不應(yīng)追溯過(guò)去，學(xué)會(huì)向前，學(xué)會(huì)擁有明天的人才是勝者那個(gè)夏季，老師你是這樣對(duì)我說(shuō)的，而我不曾忘記。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 2
都說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話用在我們潘老師身上，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
第一次見(jiàn)到潘老師時(shí)，我真不敢相信眼前這位個(gè)子小小、文嗖嗖的女青年就是我們的班主任，但可別被她的外貌欺騙了，她可是有著與外貌完全相反的性格。
咱們家的小潘，“海拔”不高，身材嬌小，相貌平平，屬于那種混在人群中，馬上就被淹沒(méi)的那種，但她的行為處事卻叫人印象深刻。
潘老師讓我最敬佩的是她極為負(fù)責(zé)任的態(tài)度。還記得初一的一次文藝匯演，別的班基本都是個(gè)人或小團(tuán)體代班演出，而潘老師卻一錘定音——全班出演！一個(gè)都不少。從舞蹈到排練，潘老師寸步不離，親自示范，我們不是跟著視頻學(xué)，而是跟著她學(xué)。我仿佛看到了她在課余時(shí)間對(duì)著電腦，在辦公室、在家中，一遍遍的.學(xué)著視頻中舞蹈的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，為的是更清楚的看到舞蹈的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更快的學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作。
臨近演出時(shí)，我們班卻連舞蹈都沒(méi)有練整齊，更別說(shuō)隊(duì)形了，潘老師明明很急了，卻還是沉下氣來(lái)，利用體育課、信息課、美術(shù)課，甚至是她自己的社會(huì)課，讓我們練。那一次我們練了一整個(gè)下午，她也陪我們站了一整個(gè)下午，我們背對(duì)著太陽(yáng)練，她面對(duì)著太陽(yáng)陪著我們練。
潘老師的心沒(méi)有長(zhǎng)在正中央，但全班人在她心中的份量，卻是相同的。
法律是平等的、公正的，潘老師就如法律般，對(duì)同學(xué)們一視同仁，不放棄任何一位，不偏心任何一個(gè)，任何人犯錯(cuò)，都會(huì)接受相同的懲罰，包括班干部。
美術(shù)課一向是最吵的，而那一次正好老師又不在，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，講話的講話，吃零食的吃零食，沒(méi)有幾個(gè)人是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的，紀(jì)律委員管都管不過(guò)來(lái)，只好暗自在本子上記名字。下課后，潘老師便知道了這件事，先向紀(jì)律委員索要了名單，再挨個(gè)批評(píng)，最后每個(gè)名單上面的人都扣了分，班干部扣雙倍的分。這讓所有人都焉了氣，都老實(shí)起來(lái)。
潘老師有時(shí)可愛(ài)又可親，有時(shí)嚴(yán)肅又認(rèn)真，有時(shí)充當(dāng)我們的朋友，與我們打成一片，有時(shí)成為嚴(yán)厲的教師，與我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)話。這樣的潘老師，逐漸在大家的心中有了一個(gè)無(wú)法取代的位置。
不需要多么煽情的文字，也不需要多么感人的語(yǔ)言，在我們對(duì)潘老師發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)面前，任何話語(yǔ)，都成了蒼白無(wú)力的體現(xiàn)。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 3
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。今天，是九月十日，我要迎接這個(gè)不平凡的日子，因?yàn)榻裉�，是教師�?jié)。
今天，我早早地起床，悄悄走出家門(mén)，向花店跑去。那里鮮花琳瑯滿目，周?chē)松饺撕�，我好不容易挑了二朵最香最美的康乃磬。望著這美麗的康乃磬，忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出了宣老師在給我們上課的情景：
“叮鈴鈴”上課了，宣老師走進(jìn)教室。霎時(shí)教室內(nèi)十分安靜，老師翻開(kāi)書(shū)本，就在她低頭翻書(shū)的一瞬間，我們炸開(kāi)了鍋，吵鬧不停，老師忽然抬起頭，平靜地把手中拿的所有東西都放下，用那種既有善意的責(zé)備，又有慈愛(ài)的關(guān)懷；既有焦急的詢(xún)問(wèn)，又有耐心的等待的目光看著正在興頭上的我們�？粗蠋煹难凵�，我們停止了吵鬧，就這樣，整整持續(xù)了五分鐘，同學(xué)們終于停了下了。老師告訴我們：“同學(xué)們，說(shuō)吧！盡情地說(shuō)下去，把你所有的心理話全部說(shuō)出來(lái)，說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)，也可以寫(xiě)在紙上，今天晚上，回家寫(xiě)一篇作文，叫做《我的`心理話》，寫(xiě)出這一幕。好了，我們繼續(xù)講課�！�
星期五下午第二節(jié)課是作文課，我們抄寫(xiě)前天的《心理話》，令人奇怪的是老師也要寫(xiě)一篇作文《對(duì)四（2）班同學(xué)說(shuō)說(shuō)心理話》。第三節(jié)下課后她念了她寫(xiě)的作文，念到“中午回到家，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我急匆匆地吃了一碗方便面就來(lái)到了學(xué)�！钡臅r(shí)候，宣老師的眼淚像斷了線的珠子落在她衣服上面。我被感動(dòng)了，眼淚不知何時(shí)已經(jīng)流到了嘴邊，我的心中久久不能平靜。我想：既然老師這么辛苦，我更要好好學(xué)習(xí)才是啊！
老師像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻犧牲了自己，直到紅燭成灰。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。美麗的康乃馨，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 4
在每個(gè)學(xué)生心中，都會(huì)有一位令他久久難忘、刻骨銘心的老師，在我的心中，這位老師就是張航老師。
在五年級(jí)時(shí)，張老師帶我們班的數(shù)學(xué)。剛一見(jiàn)到他，對(duì)他的印象不是太好，看他不大不小的眼睛里射出一道“寒光”，嘴角沒(méi)有一點(diǎn)笑的模樣，雙手插在褲兜里，好像是在做平板模特。
正式上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)張老師比我們想象中的還要可怕，因?yàn)樗恐芏甲屛覀兛甲詼y(cè)，并且每次課堂作業(yè)布置的超多，我們都要利用下課時(shí)間才能寫(xiě)完。我從心底里，已經(jīng)開(kāi)始討厭張老師了。
可是，有一件事情，令我完全改變了對(duì)張老師的看法。五年級(jí)上學(xué)期，有一次放學(xué)時(shí)，張老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，因?yàn)槲以缟蠈?xiě)的課堂作業(yè)有道題錯(cuò)了。天哪！怎么會(huì)這樣呢？我拿起作業(yè)本仔細(xì)的看，切！不就是倒數(shù)第二步方法用錯(cuò)了，前面幾步運(yùn)算都對(duì)的，憑什么算全錯(cuò)啊，我不服氣地想著。張老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“錯(cuò)就是錯(cuò)了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要有一絲不茍的態(tài)度。錯(cuò)了并不要緊，只要改正了，把知識(shí)真正掌握了，這樣你才算是真正懂得了學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這話，我羞愧的低下了頭。接著，張老師耐心地把題給我講了一遍，看著我改錯(cuò)�！岸６６！�，電話鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)張老師低聲地說(shuō)：“你們先吃，我馬上回去。”應(yīng)該是張老師的家人打來(lái)的吧，我心想。過(guò)了一陣，電話鈴聲又響了，張老師又用同樣的話說(shuō)著。我改完了，把本子交給張老師，本以為張老師會(huì)迫不及待的給我批改，然后讓我回家�？墒牵赐晡业母腻e(cuò)，張老師讓我把錯(cuò)誤的原因、正確的`解法再給他講一遍。當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，一看表，呀！已經(jīng)十二點(diǎn)三十了，張老師還沒(méi)有吃午飯……
在張老師悉心的教導(dǎo)下，我慢慢改變了不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也一天天的進(jìn)步了。我心里很清楚，張老師雖然十分嚴(yán)厲，可嚴(yán)師出高徒，認(rèn)真的張老師所做的一切都是為了我們好。在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)你！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 5
老師，宛如夜空中璀璨的啟明星，給人指引方向；老師，好比天空中的太陽(yáng)，帶給人溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)我敬愛(ài)的老師，是他們用無(wú)私的愛(ài)溫暖我，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童，變成了一名健康成長(zhǎng)的六年級(jí)學(xué)生。
上幼兒園時(shí)，我認(rèn)識(shí)了龍老師。有一次，我感冒發(fā)燒，體溫達(dá)到了39攝氏度，龍老師看見(jiàn)了，多急呀，忙把我背到附近的'醫(yī)院看病�？赐瓴�，我們回到幼兒園，龍老師用酒精耐心地涂抹著我的額頭，又買(mǎi)來(lái)幾袋冰，為我冰敷，直到我的燒慢慢退去。第二天早上，我醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面竟一直下著雨�？上攵�，老師冒著雨背著我去醫(yī)院看病，是多么的不容易��！我低頭看了看趴在床邊睡覺(jué)的龍老師，淚水忍不住落了下來(lái)……
上學(xué)前班時(shí)，我認(rèn)識(shí)了莫老師。開(kāi)學(xué)不久，班上舉行了一次“考試”，我考的成績(jī)還不錯(cuò)，便有些飄飄然了。過(guò)了一星期，我的成績(jī)竟然下滑了5分。莫老師把我叫到跟前，讓我坐下，親切地給我講了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事。老師告訴我，獲得了好成績(jī)，一定不能驕傲，俗話說(shuō)“驕兵必?cái) �。你可千萬(wàn)不能驕傲，不要忘記兔子敗給烏龜?shù)慕逃?xùn)啊。莫老師的這次談話讓我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)銘記在心。以后，每當(dāng)我看見(jiàn)莫老師時(shí)，都不忘跑上前去，行個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)一聲“莫老師好”。
我接觸了鋼琴，自然而然地就認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋焸�(gè)子偏高，胖胖的，眼鏡下面有一雙小小的眼睛。劉老師鋼琴?gòu)椀煤�，琴教得更好。第一�?jié)課時(shí)，我只知道那一個(gè)個(gè)跳躍的音符就像一個(gè)個(gè)“豆芽瓣”。劉老師也不急，像變魔術(shù)似的，從兜里摸出幾張卡片，教我音符的讀音、位置。有時(shí)我學(xué)得慢，劉老師會(huì)耐心地教我認(rèn)讀；有時(shí)我學(xué)得快，劉老師就會(huì)很高興，教我下一首曲子�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以帶著感情熟練地彈奏一整首鋼琴曲了。這一切，都?xì)w功于劉老師8年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。
一位位老師，一盞盞明燈，他們指引著我們前進(jìn)的方向，卻不惜消耗自己的精力，用自己那無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖我們。啊，我的老師們！沒(méi)有你們忘我的工作，沒(méi)有你們的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有你們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我是不能在語(yǔ)海里遨游，在知識(shí)的天空里翱翔的。
不管是哪位老師，都是我所敬愛(ài)的。他們所給予我的愛(ài)，始終在我身邊縈繞，將陪伴著我的一生。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 6
教過(guò)我的老師有很多，其中許多老師讓我崇拜和喜愛(ài)。這些老師都有各自的特點(diǎn)，有的溫柔和氣，有的教學(xué)有方，有的耐心細(xì)致······
就拿我們班的幾位老師來(lái)說(shuō)吧，她們就是同學(xué)們心中的偶像。
班主任高娟老師，就是我心中的一位好老師，大家都知道她會(huì)講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，工作出色，教學(xué)認(rèn)真。在她的教育下，我們班學(xué)生越來(lái)越勤奮好學(xué)。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她會(huì)用非常嚴(yán)厲的目光盯著這個(gè)同學(xué)看，然后一定會(huì)教育這個(gè)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。高老師有嚴(yán)厲的一面，也有美好和善的一面。每天早晨，她穿著一身整齊漂亮的衣服，披著烏黑光亮的頭發(fā)。一看到老師精神抖擻的樣子，我們就會(huì)很快開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)啦！高老師有時(shí)會(huì)很溫柔，有一次，一個(gè)同學(xué)鼻子出血了，高老師馬上上前幫他止血，還安慰他不要緊張�？吹接型瑢W(xué)感冒了，她就會(huì)親切地說(shuō)：“你要多休息�。 弊屓寺�(tīng)了心里暖洋洋的！
教我們數(shù)學(xué)的.李艷明老師也是我們心中的好老師。她待人和藹可親，上課生動(dòng)有趣。有一次，我突然肚子痛，李老師安慰了我?guī)拙�，趕緊給我爸爸打電話，讓我回家休息。李老師不僅上課生動(dòng)有趣，而且還很有耐心。當(dāng)有同學(xué)有題目聽(tīng)一遍還不懂時(shí)，老師就會(huì)再講一遍，如果還有個(gè)別同學(xué)不懂，老師就會(huì)走到這個(gè)同學(xué)身邊，仔細(xì)地分析給他聽(tīng)，直到他真的聽(tīng)懂為止。正是因?yàn)檫@樣，有時(shí)下課了，大家都還圍著李老師問(wèn)這問(wèn)那的！
我們的英語(yǔ)老師蔡玉潔老師也是個(gè)很棒的老師。她說(shuō)話總是很柔和，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)非常有耐心。有一次，蔡老師把我留下來(lái)復(fù)習(xí)單詞，看到別人都走了，我在心里嘀咕：為什么偏偏把我留在這里？我還要趕緊回家寫(xiě)作業(yè)呢！老師和聲細(xì)語(yǔ)地給我們復(fù)習(xí)，還讓我們默寫(xiě)單詞，并且讓我訂正了寫(xiě)錯(cuò)的單詞。第二天在課上默寫(xiě)時(shí)，我一個(gè)單詞也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)！我很開(kāi)心，真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道了，您是為了提高我的成績(jī)，才抽出休息時(shí)間幫我復(fù)習(xí)的呀！我要感謝您！”
也許老師根本就不記得這些事兒，因?yàn)樗齻兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但這些溫暖的記憶會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心上！
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 7
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛(ài)的教育。
老師是辛勤的園丁，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)他們的一切。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的'山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。
老師，我愛(ài)你。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 8
在來(lái)十三中之前，說(shuō)實(shí)話我對(duì)老師有點(diǎn)反感。主要是初中的老師造成的，當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有戶口，老師對(duì)我有點(diǎn)其歧視，我也對(duì)她很反感，也有點(diǎn)討厭她。但來(lái)到十三中以后我對(duì)老師的態(tài)度也改變了。
我初中時(shí)認(rèn)為老師都是自私的，只為自己著想，只想自己的工資高低，不為學(xué)生著想。但來(lái)到十三中以后，我的態(tài)度改變了，我看到老師們每天早出晚歸，舍小家為大家，把自己的親人拋在身后為自己的學(xué)生著想。初中老師早上8點(diǎn)來(lái)校，晚上7點(diǎn)就回家，晚自習(xí)一星期班主任只來(lái)一天;而十三中的老師早上來(lái)的比我們起床早，晚上走得比我們睡得晚，晚自習(xí)老師每天都在，這與初中老師相比真是一個(gè)地下一個(gè)天上。
以前都說(shuō)老師好，初中只是恨老師了，但來(lái)到十三中才體會(huì)到老師的好。您像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神可以用兩個(gè)字提——燃燒，不停地燃燒。我們的知識(shí)都是老師們傳授的，如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不贊揚(yáng)您，傳播知識(shí)就是播種希望播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人!
初中時(shí)老師講課和現(xiàn)在老師講課也有很大的.不同，初中時(shí)老師只是對(duì)自己喜歡的學(xué)生經(jīng)常提問(wèn)，對(duì)他們比較重視，因此班上的同學(xué)與老師的關(guān)系也僵硬。來(lái)到十三中以后，老師對(duì)同學(xué)們都一視同仁，上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)同學(xué)，上課有激情，同學(xué)也愛(ài)聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地逗逗同學(xué)活躍一下課堂氣氛;十三中的老師還經(jīng)常找同學(xué)談心，談一些學(xué)習(xí)和和生活上的問(wèn)題，同學(xué)們和老師的關(guān)系也如同親人。初中時(shí)老師晚上根本不到宿舍去找同學(xué)談心，而現(xiàn)在老師經(jīng)常到宿舍關(guān)愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)交流。來(lái)到十三中以后，我對(duì)老師的觀念有很大的改變——從以前的排斥到現(xiàn)在的尊敬。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)上掛滿豐碩的果實(shí)，您卻不要任何報(bào)酬。老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登，此刻我只想說(shuō)——我愛(ài)我?guī)?
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 9
她用知識(shí)的甘露孕育理想的花朵；她用心靈的清泉滋潤(rùn)青春的夢(mèng)想，她便是——陳老師
老師給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；老師給了我們照亮理想的燈塔；老師給了我們?cè)谌松蠛Ｉ掀床拇瑯�。有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了他人，有人談，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷培養(yǎng)新一代；也有人說(shuō)，老師是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)……我們的班主任——陳曉芳老師，給了我們最好的'詮釋。
從小學(xué)剛步入宏中時(shí)，是您用慈愛(ài)和鼓勵(lì)讓我們逐漸成長(zhǎng)，讓我們很快融入了宏中這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在她的關(guān)愛(ài)仍舊，只是多了一份期待和要求。就說(shuō)學(xué)校舉行的廣播操比賽吧，每天她都帶領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)，一節(jié)一節(jié)的指導(dǎo)我們，幫我們糾正動(dòng)作，使動(dòng)作規(guī)范。火辣的太陽(yáng)用盡光輝灑下熱情，她卻用盡全部的精力灑下汗水。盡管皮膚曬黑了、衣服濕透了、嗓子喊啞了，但老師她卻毫無(wú)怨言，默默付出……
敬愛(ài)的陳老師，操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，誨人不倦的專(zhuān)注神情，燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，那是您無(wú)私的付出！您的偉大在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌钪雷约涸诟冻鍪裁丛谑斋@什么�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是您心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的陳老師，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所圍繞；讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖；讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所感動(dòng)。老師，感謝您對(duì)我們的真心付出！您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作；您不是雕塑家，卻塑造了一批青年人的靈魂；您不是醫(yī)學(xué)家，卻給予了我們心靈最好的呵護(hù)！
敬愛(ài)的陳老師，即使把您比作春蠶，比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果！我親愛(ài)的的老師，好好學(xué)習(xí)，是對(duì)您努力耕耘的最好回報(bào)，不盡的感激化作世上最美的贊歌先給您……
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 10
老師，你是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗，老師，您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師，您是光，照亮了我們的道路；老師，您是熱，溫暖了我們的心窩。你善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望……我好愛(ài)您，我的老師。
我們班主任老師，姓高，勻稱(chēng)的身體，戴了一副近視眼鏡，是一們典型的知識(shí)女性。高老是從六年級(jí)上期開(kāi)始教我們的，在短短的這兩學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始不由自主的愛(ài)上了高老，覺(jué)得高老蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
高老有時(shí)很活潑，就像一個(gè)大姐姐，和我們有共同語(yǔ)言。高老有時(shí)很?chē)?yán)厲，比如我們犯了錯(cuò)，高老就會(huì)訓(xùn)我們。但我們都知道，高老訓(xùn)我們是為了我們好。正所謂“愛(ài)之深，則求之切�！备呃蠍�(ài)護(hù)我們、支持我們、批評(píng)我們都是愛(ài)我們的表現(xiàn)。當(dāng)然，我們也超愛(ài)高老，我們會(huì)關(guān)心高老、疼愛(ài)高老、體貼高老、支持高老，讓高老永遠(yuǎn)成為六年級(jí)六班的公主。
高老師第一次來(lái)我們班上時(shí)，高老一進(jìn)門(mén)，大家的目光就被高老吸引了，就好像高老身上有安裝磁鐵似的。幾堂課下來(lái)，高老在我們心中的印象就是：普通話好，字寫(xiě)得很漂亮，上課生動(dòng)，說(shuō)話風(fēng)趣、耐心、虛心等等……這是我第一次愛(ài)上高老。
有時(shí)候，我會(huì)想，高老真的好神奇。居然會(huì)讓平時(shí)大大咧咧的我愛(ài)上她。高老是天使嗎？是仙女嗎？或是神仙嗎？都不是的，高老只是一個(gè)平凡而偉大的人民教師。我們愛(ài)上高老，是因?yàn)楦呃弦恢痹跒槲覀兌瞰I(xiàn)。高老奉獻(xiàn)出了她的青春，奉獻(xiàn)出了她的時(shí)間， 還 奉獻(xiàn)出了她那無(wú)私的`愛(ài)。高老猶如是一只不沉的渡船，忠誠(chéng)地守在河的渡口。風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，把一批批稚嫩渡過(guò)去，把一批天真渡過(guò)去。我愛(ài)您高老，最美最美的高老。
啊，高老……
在您的撫育下，我們長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠(yuǎn)多高，都會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的高老。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 11
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的'明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。所以，我愛(ài)我?guī)?/p>
教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng)。老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一課教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而又繁重的，他在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展，如何做人，怎樣處事。因此，我愛(ài)我?guī)煛?/p>
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。這也是我愛(ài)我?guī)煛?/p>
那是怎樣的一種幸福��！我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 12
人生如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播沒(méi)有彩排，沒(méi)有重播，也沒(méi)有回放。
生活在13中這個(gè)大舞臺(tái)上，正如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播……
直播一
“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識(shí)地穿好衣服，跳下床，開(kāi)始我“充實(shí)”的一天。我以閃電般的速度沖下樓，操場(chǎng)上留下了學(xué)哥學(xué)姐奔向教學(xué)樓的身影，我跑到本班的站隊(duì)位置，拿出操前讀爭(zhēng)分奪秒的想比別的同學(xué)多背一會(huì)兒，不一會(huì)所有同學(xué)都自覺(jué)舉起操前同學(xué)都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個(gè)細(xì)胞都醒了過(guò)來(lái)，充滿了激情。而早上的困意也隨之消失了。聽(tīng)……爽主任在做操前動(dòng)員，這時(shí)月亮和星星也在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，在班主任的鼓勵(lì)下，操場(chǎng)上響起我們嘹亮的口號(hào)……
我愛(ài)我校
直播二
每天依舊重復(fù)著同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒(méi)有往日的'好友相伴，笑容便再?zèng)]在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在床上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒(méi)有疼痛之感，我沒(méi)有心思去包扎。一位新同學(xué)走過(guò)來(lái)，遞給我一片創(chuàng)可貼我瞪大了眼睛看著她，她連忙說(shuō)道：“以后我們就是同學(xué)了，記得小心點(diǎn)兒手指破了，自己都不知道用這個(gè)吧，還好的快點(diǎn)兒，我機(jī)械的伸出手接過(guò)她的創(chuàng)可貼，心里有一種說(shuō)不出的滋味。心頭的那塊兒冰也開(kāi)始慢慢融化，我開(kāi)始試著接觸我身邊的人，就在這一點(diǎn)一滴的交往中我感覺(jué)到了溫暖，感覺(jué)到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏云被驅(qū)散，融入了這個(gè)新的大家庭。于是我們一同在風(fēng)雨中奔跑，一起在追夢(mèng)的路上命，感謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，一路上有你們，我不再孤單，我無(wú)所畏懼。
我愛(ài)我班
直播三
每節(jié)課后，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來(lái)珍貴的知識(shí)，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學(xué)習(xí)：買(mǎi)來(lái)黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵(lì)……讓我們能自信的走入考場(chǎng)。
每天踏著星光回家，又迎著星光回校。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 13
有人曾說(shuō)過(guò)：老師與學(xué)生的關(guān)系就像貓與老鼠，貓追老鼠，永遠(yuǎn)是一對(duì)仇人！我覺(jué)得這句話一點(diǎn)兒也不對(duì)。老師與學(xué)生可以是朋友，而且是同生共死的哥們兒。
以前我就是老鼠，總是躲著老師，見(jiàn)了老師真像老鼠見(jiàn)了貓，有時(shí)連話都說(shuō)不成塊兒。自從上了初二新開(kāi)了物理課，是我們的物理老師，改變了我的看法，讓我對(duì)師生關(guān)系有了更進(jìn)一步的理解，更改變了我。
她姓叢，是附近村莊的，中等身材，30來(lái)歲，有點(diǎn)偏瘦，長(zhǎng)得很漂亮！她不注重過(guò)于打扮自己，因此看起來(lái)和藹可親！她的物理課生動(dòng)有趣，我們都愛(ài)上，因此初二我們物理全部打線。
初三因?yàn)槲覀円贾鄙啵詫W(xué)校決定她繼續(xù)教我們。第一堂課，她點(diǎn)名讓我當(dāng)課代表，我的臉當(dāng)時(shí)就紅了，有點(diǎn)受寵若驚。后來(lái)到辦公室，她才告訴我，是想鍛煉我的交際能力，讓我改掉害羞的毛��！我記得她說(shuō)過(guò)外向的孩子總是討人喜歡的！因此現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，在高中才能交到這么多的朋友！
讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試，滿分85分。三班課代表王強(qiáng)考了84分，我考了79分，其余同學(xué)都在60分以下徘徊。我感覺(jué)還算滿意，認(rèn)為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我的！中午，我和同學(xué)去商店回來(lái)，路過(guò)辦公室，她把我叫了進(jìn)去，把我的東西放在她的桌上，拿出我和王強(qiáng)的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：左斌，整天泡商店不行啊，79分你很滿意嗎我當(dāng)時(shí)很生氣，本以為她會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒(méi)想到反而給我潑冷水，她的話我大多沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只記得最后，她說(shuō)這次考得還行，但我覺(jué)得你有能力考滿分，別整天玩，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，你不會(huì)后悔的.！現(xiàn)在我終于明白了老師的苦心，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)的每一句話。
謝謝你，叢老師��！是你，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性；是你，讓我懂得了體諒父母；是你，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入直升班，有機(jī)會(huì)接受更好的教育；還是你，讓我明白了師生關(guān)系！叢老師，我由衷的感謝你！
教師節(jié)馬上就要到了，我提前祝你：節(jié)日快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 14
我愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，姓秦名會(huì)議，名噪一方——簡(jiǎn)直無(wú)人不知，無(wú)人不曉。老班中等身材，偏胖，走起路來(lái)喜歡將一只手插進(jìn)褲袋，另一只手在空中微擺，挺著“啤酒肚，細(xì)瞇著眼，仿佛掃視著所有事物。他只有兩個(gè)特點(diǎn)：肚子里“墨”特別多，嘴里的“話”特別多。本來(lái)，語(yǔ)文是一個(gè)較為枯燥的一門(mén)學(xué)科，入手難度高，需要很長(zhǎng)時(shí)間地日積月累。老班卻“逆流而上”，將語(yǔ)文課上得神氣活現(xiàn)。
有時(shí)上課上得好好的，他突然來(lái)了個(gè)“火車(chē)脫軌”——給我們侃起歷史故事來(lái)：“俄羅斯侵占了中國(guó)150多萬(wàn)方米土地，是侵犯中國(guó)最多土地的國(guó)家；歐洲列強(qiáng)們，利用中國(guó)的四大發(fā)明來(lái)進(jìn)攻中國(guó)，而中國(guó)卻不會(huì)利用它們；英國(guó)人手段極其殘忍，面對(duì)幫助自己的印第安土著人，不僅不知回報(bào)，而且大肆屠殺，以此為賽，慘不忍堵”……每當(dāng)老班講到精彩之處，正如同其它班同學(xué)寫(xiě)他一樣“眼睛彎成了一個(gè)月牙”。不僅如此，別的同學(xué)若是有置疑，他便將眼睛和眉毛一齊“放大”，大得都要射出來(lái)了，便以不容置疑的語(yǔ)氣反問(wèn)道：“不對(duì)嗎？”老班不僅愛(ài)與我們嘮歷史，還經(jīng)常向我們介紹他小時(shí)候的事情：游泳，水里捉魚(yú)、喝生水，這些事是我們現(xiàn)代孩子根本無(wú)法想像的事。他還是個(gè)較為現(xiàn)實(shí)的人，他說(shuō)，現(xiàn)在老了，胖了，玩不起來(lái)了。老班肚子里的“墨”和“貨”已在他肚里扎下深根，想忘都忘不了。以前，學(xué)生都害怕和老師交流，可老班卻愛(ài)和我們“拉關(guān)系”。
在學(xué)校中，老班的`眼睛如同銳利的老鷹一樣，一旦發(fā)現(xiàn)了你，他立刻就會(huì)“飛”到你身邊，和你聊起天來(lái)，聊天話題不限。如學(xué)習(xí)、目標(biāo)、夢(mèng)想、人脈關(guān)系，只要談著談著就如同發(fā)現(xiàn)了知已，一古腦兒將肚子里的秘密全部?jī)A訴出來(lái)。老班會(huì)像你忠誠(chéng)的保鏢一樣護(hù)送你到班級(jí)，直到他向你笑笑說(shuō)再見(jiàn)，你一定還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老班的話就是多，宛如泛濫的洪水，堵也堵不住。這就是我的老師加老班，他不僅在傳授知識(shí)，還在向我們傳授怎樣做人。所以，我深?lèi)?ài)我們的老師——老班!
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是面臨畢業(yè)的學(xué)生，在這六年中，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但其中我最敬愛(ài)的，還是現(xiàn)在的班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤(rùn)的嘴唇常常說(shuō)出妙語(yǔ)連珠的話。王老師平時(shí)待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，但是她同時(shí)又是一個(gè)十分較真的人。
記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)，因?yàn)轳R虎和不認(rèn)真，一向語(yǔ)文很好的我，考了一個(gè)85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個(gè)小手不安的背在身后，兩個(gè)食指緊緊的扣在一起。
過(guò)了一會(huì)，王老師看見(jiàn)了我背后的手，挺生氣的說(shuō)：“你是大學(xué)教授啊，還手背后......”聽(tīng)見(jiàn)王老師的話，我嚇得連忙松了手，可是，剛過(guò)一會(huì)兒，我的兩個(gè)手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，但是它們還是不聽(tīng)話的放在了身后。
王老師覺(jué)得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來(lái)來(lái)回回演示幾遍后，我那兩個(gè)不安分的小手，終于能踏踏實(shí)實(shí)的呆在兩側(cè)了，王老師這才滿意的'放我回去。
一回到座位，我的眼淚終于不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事......”
可是越來(lái)越大時(shí)，我越來(lái)越懂王老師的良苦用心，因?yàn)槭直澈蟛挥懭讼矚g，現(xiàn)在的推薦，評(píng)選科任老師往往有關(guān)鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關(guān)系，王老師不僅是讓我不手背后，更教會(huì)了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來(lái)，寧可自己受到我們的埋怨。或許我們當(dāng)時(shí)很委屈，但是對(duì)我們以后的發(fā)展卻有無(wú)限的好處。王老師，謝謝你的較真......
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 16
“在學(xué)校里有學(xué)生的地方一定有你們,”知道我說(shuō)的“你們“指的誰(shuí)嗎?指的是學(xué)校里那無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，他們用行動(dòng)詮釋了愛(ài)與責(zé)任。
老師的愛(ài)，有太陽(yáng)的溫暖，有春風(fēng)的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽(yáng)傘，在烈日炎炎下呵護(hù)我們。
我的學(xué)校處處充滿了愛(ài)與幸福，老師們都很敬業(yè)，他們把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了我們，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們更像他們的兒女。
還記得元旦的時(shí)候，老師們留在學(xué)校和我們一起度過(guò)這一年中重要的一天。當(dāng)晚，教室里布置的溫馨、喜氣洋洋，有家的溫暖和情調(diào)。元旦晚會(huì)舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動(dòng)的游戲等。雖然在學(xué)校，但是我們都忘記了學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂(lè)，是對(duì)這一年學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)，是對(duì)新的一年的憧憬與期盼，是溫暖的家與無(wú)限的愛(ài)。在最后，還有校領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督制作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動(dòng)鼓舞著我們，因?yàn)閻?ài)，師生歡聚一堂，因?yàn)閻?ài)，我們茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是無(wú)聲的。記得剛進(jìn)入感冒多發(fā)的季節(jié)，親愛(ài)的.老師們自費(fèi)為我們?cè)诮淌依镅住⒅谱鞅茄├�，不幸我發(fā)燒了，特別難受，心里難免委屈，當(dāng)無(wú)處傾訴的時(shí)候，老師貌似感覺(jué)到了，下課后找到了我，對(duì)我說(shuō)：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫(yī)務(wù)室啊。”一邊說(shuō)著一邊焦急的拉著我，我已經(jīng)吃藥了并且感覺(jué)好點(diǎn)了，就沒(méi)有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關(guān)愛(ài)，讓我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，在您眼里，我們就是您的兒女。
俗話說(shuō)得好，一日為師，終生為父，我愛(ài)我?guī)�，老師就像我們的父母一樣教育我們，關(guān)愛(ài)我們，在我們成長(zhǎng)的路上指引我們向前。我愛(ài)您，愛(ài)您的每一次批評(píng)，每一次安慰，每一次贊美，每一次付出，每一次愛(ài)!
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 17
我想用紅燭稱(chēng)贊您，太過(guò)普通；用園丁來(lái)比喻您，太過(guò)老套；用春蠶來(lái)形容您，太過(guò)悲哀。縱觀詞語(yǔ)的長(zhǎng)流，因?yàn)槟愕哪穷w玲瓏剔透的心，我找到了，只有用琥珀才能配得上你。
從你踏進(jìn)班級(jí)的那一瞬間，如果說(shuō)時(shí)間在此刻凍結(jié)，或許太夸張了，不過(guò)真的讓人眼前一亮，白色連衣裙配著黑色披肩長(zhǎng)發(fā)，我想走到哪兒都會(huì)有很高的回頭率。在你如此優(yōu)雅地走上講臺(tái)時(shí)，男生們都俏皮地吹著口哨，歡呼。你微笑著打了一個(gè)手勢(shì)，頓時(shí)寂靜無(wú)聲，你用粉筆在黑板上寫(xiě)：你說(shuō)大家可以更親切地叫你佳佳姐，把你當(dāng)作知心好友。你就像水池里生長(zhǎng)出的.睡蓮，優(yōu)雅而不失莊重，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣，散發(fā)神秘魅力。
我們相處地很愉快，你可以把自己放在我們的角度來(lái)思考我們的內(nèi)心，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿，然后用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言就可以幫我們打開(kāi)內(nèi)心的糾結(jié)。有一次班會(huì)課上，有人問(wèn)你是一個(gè)怎么樣的人。你只用了很簡(jiǎn)單的一句話，給出了最好的答案：一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的女老師。你總是這樣簡(jiǎn)單，但又有一雙深邃的眼睛，時(shí)而又會(huì)留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神，就像琥珀一樣，可以—眼看清它的外部結(jié)構(gòu)，卻永遠(yuǎn)看不穿它的心。
你會(huì)像家人、伙伴和我們一起玩，一起笑，可是在學(xué)習(xí)上也會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格要求。你總說(shuō)學(xué)習(xí)是最好的出路，希望我們都有一個(gè)美好的未來(lái)。你雖然不像別的老師會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好就喋喋不休，但你若發(fā)現(xiàn)了有同學(xué)是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題的話，你就會(huì)帶著那孩子去辦么室，開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。誰(shuí)也不知道你用了什么方法，只是那個(gè)孩子是笑著出來(lái)的，只是那個(gè)孩子比以前用功多了，只是那個(gè)孩子始終不說(shuō)那天發(fā)生了什么。難道你真的擁有傳說(shuō)中琥珀里所說(shuō)的魔法嗎？
不論你來(lái)自哪兒，不論你有多少的秘密，你給了我們一年的溫馨與浪漫。琥珀般的老師，不管你走到哪兒，我都會(huì)記得你！
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 18
當(dāng)我滿懷好奇走進(jìn)校園，第一眼就看到了美麗的花園。我以為這也是幼兒園。不，不是我想的那樣。我哭著說(shuō)爸爸媽媽不要來(lái)這里上學(xué)，媽媽卻說(shuō)：“每個(gè)孩子都要上學(xué)，上學(xué)很幸福。”我不這么認(rèn)為。
第二次踏入校園，老師親切的帶領(lǐng)孩子們自我介紹。從此，我不自覺(jué)地不再害怕上學(xué)，開(kāi)始喜歡上學(xué)。
開(kāi)學(xué)了！我高興地坐在座位上，聽(tīng)老師講課。那堂幽默的課讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，同時(shí)也對(duì)老師充滿了好感。
老師姓杜，墨綠色的眉毛下有一雙有神的眼睛。她似乎能從眼睛里聽(tīng)到和說(shuō)話。她工作努力，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
一年過(guò)去了，我上初二，杜老師帶著我們。我從高二開(kāi)始調(diào)皮搗蛋。有一次我拿著籃球在班級(jí)門(mén)口打籃球，打碎了玻璃。我想老師肯定會(huì)給我講一課的，但是一開(kāi)始我沒(méi)有。老師耐心的問(wèn)我怎么回事，讓我下次小心點(diǎn)。老師出錢(qián)讓我買(mǎi)玻璃。那時(shí)候我還不太懂校園制度。
我印象最深的是初二下學(xué)期。那是夏天。我在和我的同學(xué)玩。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫠影�！”我毫不猶豫地接受了。
我們緊緊地?fù)肀г谝黄�，他把我推到了講臺(tái)上。他的'腳踢了我的腿。我毫無(wú)準(zhǔn)備。我倒在講臺(tái)上，只聽(tīng)我的“啊——”。我的頭卡在講臺(tái)的一個(gè)角落里。我躺在地上，直打滾。老師來(lái)看了，背著我快步跑到辦公室。我們學(xué)校沒(méi)有醫(yī)務(wù)室。老師翻箱倒柜，找了酒精給我裝上。到了醫(yī)院，老師鼓勵(lì)我加油。我躺在床上，忍住疼痛。老師著急地給我爸媽打電話。醫(yī)生給我打了麻藥，頭縫了三針。很痛苦，很想喊。一開(kāi)始老師總是鼓勵(lì)我，我忍了。幾分鐘后，我終于恢復(fù)了。老師讓我在家呆幾天。
幾天后，我又開(kāi)始上課了。
老師很忙，這正是我們要認(rèn)真改作業(yè)的原因。
有一次，老師們不得不出去聽(tīng)課。聽(tīng)完課，其他老師都出去玩了。我們的老師杜沒(méi)有出去玩，而是回來(lái)教我們。老師講課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師耳朵附近有一顆汗珠，一下子就滑了下來(lái)。
��！老師，這幾年您的關(guān)心我無(wú)法報(bào)答。我只有考上好學(xué)校才能報(bào)答你。杜老師，我們愛(ài)你！
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 19
“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。”俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，在十三中上學(xué)有半年多了，真的充分感受到了老師們的付出，老師們的辛苦，更有老師的嚴(yán)格，與老師們相處的日子里，我也學(xué)到了很多。
他是我來(lái)到十三中見(jiàn)到的第一位老師，看上去黑黑的，帶著紅色耐克帽子，穿著十三中老師們都穿的粉色的半袖。當(dāng)時(shí)我想：這是什么穿著啊，也忒不合身了吧。后來(lái)一打聽(tīng)才知道，他是班主任，教生物，姓盧。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我們共同經(jīng)歷了軍訓(xùn)，一調(diào)，質(zhì)檢一。變得非�？春眠@位老師，記得軍訓(xùn)第一次拿了前三，受到了表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到這他嘴角微微上揚(yáng)，笑著對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“行，有點(diǎn)意思。”記得每天早晨，他在宿舍里早早地等待，起床鈴一響，便叫我們起床，還特意地囑咐我們不要猛的起來(lái)，對(duì)身體不好;記得將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)總有他輕輕的囑咐，提醒你，糾正你的錯(cuò)誤。我的一位老同學(xué)說(shuō)過(guò)：“如果初中的老師像這里的老師這樣，那校長(zhǎng)就不愁學(xué)校不出名了�！�
偶爾出門(mén)走走，聽(tīng)見(jiàn)路邊的小妹妹咿咿呀呀地向她爸爸撒嬌，他爸爸高興地把她抱起來(lái)，她高興的說(shuō)：“爸爸，今天老師教給我們一首詩(shī)，我背給你聽(tīng)‘老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，苗苗本來(lái)不懂事，多虧老師細(xì)心教……’”想想在這兒的日子，從盧老師的身上學(xué)到了不少�？荚囀Ю�，我不再自責(zé)，認(rèn)真分析錯(cuò)誤，下一次一定考好。我不再說(shuō)謊，做錯(cuò)事不再找借口。時(shí)間長(zhǎng)了，我更從他的身上學(xué)到了不放棄，不言敗，負(fù)責(zé)任。
有一種生命叫頑強(qiáng)。分班后，我成了他的課代表，我和他走的'更近了，也更了解他了。他愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)。教學(xué)上，他一枝獨(dú)秀，和其他班的老師不同，他狠抓基礎(chǔ)。他認(rèn)為基礎(chǔ)好到哪兒都不怕。他負(fù)責(zé)任，作業(yè)認(rèn)真批改，還認(rèn)真寫(xiě)分析。每次上課，他都盡全力把難懂的知識(shí)點(diǎn)用通俗易懂語(yǔ)言給我們講明白。在這的背后，不知道他付出了多少汗水，他的辦公桌上有一本《再苦也要笑一笑》。還有一本西點(diǎn)軍校的書(shū)，他在教學(xué)上，不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，更嚴(yán)格要求自己。他的點(diǎn)滴付出我都看在眼里，記在心里。同學(xué)們也非常喜歡他，都親切地叫他“鵬哥”。
我選擇對(duì)了，在十三中我遇到了他，遇到了生命中的貴人。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 20
——感謝老師，人生路上的導(dǎo)航者
老師，一類(lèi)多么閃亮而又光榮的職業(yè)，默默的支持著社會(huì)的文明，在這里，讓我們對(duì)這些人生路上的領(lǐng)路人說(shuō)一聲感謝。
淵博的學(xué)者
課堂上，滔滔不絕的將書(shū)本中那古板而又拘謹(jǐn)?shù)奈淖�，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的鮮活的文字，孜孜不倦的將自己所學(xué)的知識(shí)，毫不保留的傳授給學(xué)子們，老師們知道的那么多，那么廣，聯(lián)系著我們的生活，像一位位淵博的學(xué)者為我們?cè)忈屩畹臉?lè)趣。
慈祥的“父母”
每個(gè)學(xué)子在求學(xué)的路上，總離不開(kāi)老師的教誨和關(guān)愛(ài)，當(dāng)你因身體不適落下學(xué)習(xí)時(shí)，老師像父母一樣慈愛(ài)的.關(guān)心你，為你補(bǔ)上哪些遺漏的知識(shí)；當(dāng)你因自身不努力而落后時(shí)，老師又像父母一樣，幫你分析失利的原因，幫助你繼續(xù)前行；當(dāng)你取得自己的成功時(shí)，老師也像無(wú)微不至的父母一樣教育你要再接再勵(lì)，更進(jìn)一步‥‥當(dāng)我們遠(yuǎn)離家的呵護(hù)時(shí)，老師就成了我們另一個(gè)“父母”，關(guān)注著我們每一步的成長(zhǎng)。
知心朋友
每一位老師，都為了每一個(gè)學(xué)生全心全意的付出，在嚴(yán)厲的教導(dǎo)之后，他們都是我們的知心朋友。當(dāng)我們因?qū)W校生活不如意而發(fā)愁時(shí)，老師向好朋友一樣總會(huì)幫助我們解決那些不順利的困難；當(dāng)我們?nèi)穗H關(guān)系不和時(shí)，老師又像好朋友一樣，為我們彼此打開(kāi)封閉的心門(mén)，言歸于好：當(dāng)我們和父母鬧了不愉快時(shí)，老師又像我們的好朋友一樣，傾聽(tīng)著我們內(nèi)心的悲傷，當(dāng)我們倍受打擊的心靈有一個(gè)依靠‥‥當(dāng)我們真正明白了老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，嚴(yán)肅的他們就成了我們的知心大朋友。
永遠(yuǎn)的執(zhí)燈者
老師，引導(dǎo)著我們由無(wú)知變得淵博，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)各種知識(shí)的不同魅力，為我充實(shí)著深層的內(nèi)涵，為我們奉獻(xiàn)自己的青春，造就我們有力的羽翼，為我們照亮每一段道路，指引著我們的前進(jìn)。他們歡迎我們的到來(lái)，在成學(xué)之時(shí)，為我們熱切祝福。每一個(gè)人生的驛站，都有老師們手執(zhí)希望之燈，為我們照亮那未知之路。他是我們一生中重要的引導(dǎo)者，是值得我們一生去感謝的人。
春去春又來(lái)，敬愛(ài)的老師們，你們從不曾離開(kāi)過(guò)崗位，謝謝你們，我愛(ài)您們——偉大的老師們，您們辛苦了。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 21
我愛(ài)你，老師！您是燃燒的蠟燭，把知識(shí)無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給我們；我愛(ài)您，老師！您是吐絲的春蠶，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們關(guān)懷備至；我愛(ài)您，老師！您是辛勤的園丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李；我愛(ài)你，老師！您是鋪路的石子，為我們指明了成功的道路；我愛(ài)您，老師！您是人類(lèi)靈魂的工程師，建立起我們靈魂的大廈，告訴我們做人的道理……
我忘不了六年級(jí)期末考試時(shí)，我們的班主任蒯老師，他的母親病危，作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽?zhuān)墒撬龥](méi)有！老師對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)贀螏滋�。我學(xué)生考完試我就會(huì)再陪你�！庇谑牵粘Ｌ焯旖o我們復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們不知道蒯老師家里的事情，只是發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里布滿血絲，不像以前那樣炯炯有神了。
直到考試那天，蒯老師的媽媽撐不住了，老師才一步三回頭地離開(kāi)了學(xué)校，還千叮嚀萬(wàn)囑咐吳老師要照顧好我們�？纪旰螅覀儾艔膮抢蠋熆谥械弥崂蠋熂依锏氖�，女生的眼睛慢慢紅了，男生漸漸安靜下來(lái)了。大家都明白了：為什么老師的眼里會(huì)有血絲，為什么每次去辦公室都看見(jiàn)老師累的趴在桌上睡著了，為什么老師的.聲音變得沙啞，都明白了！
我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學(xué)們都出去上體育課了，我和數(shù)學(xué)石老師在教室里面，石老師批完作業(yè)，要回辦公室時(shí)，卻突然對(duì)我說(shuō)：“這里冷，和我到辦公室里吹吹空調(diào)，走吧！”我感動(dòng)得跟著老師，到了辦公室，石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說(shuō)：“吃吧，這栗子很好吃的�！蔽覄兞艘粋�(gè)放到嘴里，我感覺(jué)到老師的愛(ài)在里面，香香的，甜甜的。石老師問(wèn)：“好吃嗎”“嗯，很香�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師甜甜的笑了，我感到溫暖的氣息在我和老師的身邊環(huán)繞，很溫馨。
而步入了初中后，我發(fā)現(xiàn)這里的老師都帶著麥克風(fēng)，我想是因?yàn)槊刻煲咸嗾n，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風(fēng)的，是多么辛苦�。�
老師給予我們太多太多，誰(shuí)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話只能對(duì)父母說(shuō)，老師對(duì)我們的愛(ài)，我們?cè)趺磮?bào)答的完！
在這個(gè)美麗神圣的教師節(jié)里，我要由衷地對(duì)所有的老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！我愛(ài)你！”
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 22
落葉在空中盤(pán)旋，用輕盈的舞姿演繹著那一場(chǎng)場(chǎng)震撼的舞蹈;那是落葉對(duì)大地母親感恩的情愫。白云在藍(lán)天中纏綿，勾勒著那一抹或濃或淡的彩妝，那是白云對(duì)哺育它的天空的呼喚。一日為師終身為父，是學(xué)生對(duì)教導(dǎo)他的老師的感恩。
當(dāng)星星疲倦已然下班的`時(shí)候，他們?nèi)栽趫?jiān)持，堅(jiān)持和我們一起奮斗。忘不了的是他們?cè)谕砣龝r(shí)候進(jìn)到班級(jí)，給我們耐心輔導(dǎo);留在心底的，是老師與我們談心的身影。當(dāng)太陽(yáng)還未睡醒的時(shí)候，老師早已起床，騎著自行車(chē)在凜冽的寒風(fēng)中，在朦朧的霧氣中，朝著學(xué)校的方向前行。清晨，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)夾雜著鵝毛大雪揮灑在地上，地上不知何時(shí)已結(jié)起了冰，我們?cè)缟掀鸫�，穿上衣服向操�?chǎng)走去，卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在那里。在風(fēng)雪中，他是我們堅(jiān)實(shí)的守護(hù)，他對(duì)路過(guò)的學(xué)生輕聲說(shuō)：“小心點(diǎn)，路滑’’。僅僅一句話就讓我們感受到家的溫暖。
感冒來(lái)襲，我們不怕，因?yàn)槲覀円詯?ài)相抗。濃濃的醋香彌漫在教室的每一個(gè)角落，這醋香是老師對(duì)我們濃濃的關(guān)切之情;梨香陣陣，這是老師為我們熬好的冰糖雪梨;考試在即，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槔蠋熍c我們奮戰(zhàn)每一秒，桌上的棒棒糖是對(duì)我們的鼓勵(lì)，那一張張寫(xiě)滿鼓勵(lì)的小紙條是師生的信使與橋梁，讓我們心相連，共奮進(jìn)。
9月10日，我們一起度過(guò)，那首《你是我的眼》飽含了我們的感激真情。1月1日，我們一起度過(guò)，紅色的心形氣球，甜蜜的黃澄澄的小金桔，大大的花朵蛋糕，那是我們最美的回憶。
感恩老師，給我飛翔的翅膀，感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我指明人生的方向，感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 23
突然，我已經(jīng)六年級(jí)了，我是一個(gè)面臨畢業(yè)的學(xué)生。六年來(lái)，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但其中，班主任王先生是我最喜歡的。
王先生白白胖胖的，棕色短發(fā)，鼻梁上有一雙很溫柔的眼睛，紅唇經(jīng)常說(shuō)俏皮話。王老師平時(shí)待人很自然，很隨意，但也是一個(gè)很真實(shí)的人。
記得四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榇中拇笠�，語(yǔ)文一直很好，考了85.5分。王老師很生氣，把我叫到前面分析試卷。不知道是出于本能還是心里緊張害怕。我的兩只小手在身后，兩個(gè)食指緊緊扣在一起。
過(guò)了一會(huì)兒，王先生看到了我身后的那只手，生氣地說(shuō)：“你是大學(xué)教授，背地里還手……”聽(tīng)到王先生的話，我嚇得趕緊松手，但就在過(guò)了一會(huì)兒，我的手“倔強(qiáng)”地又縮回去了。王老師讓我回到座位上再演示一遍。
我忐忑不安地回到自己的座位和老師的桌子上。雖然我盡力把手放在身后，但他們還是不聽(tīng)話。
王老師覺(jué)得又氣又好笑，但她沒(méi)有打擾。前前后后演示了幾次，我那兩只躁動(dòng)的手終于能夠腳踏實(shí)地的待在兩邊了，王老師很滿意的'讓我回去了。
一回到座位上，我的眼淚終于不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，有點(diǎn)委屈又有點(diǎn)怨恨�！澳阍趺催@么嚴(yán)肅，我的手怎么能不妨礙你……”
但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越意識(shí)到王老師的良苦用心，因?yàn)楸澈笪业氖植⒉蝗缫猓F(xiàn)在學(xué)科教師的推薦和選拔往往有著至關(guān)重要的一票，所以我不得不和學(xué)科教師搞好關(guān)系。王老師不僅讓我在背后失去了雙手，還教會(huì)了我謙遜，與人相處融洽。
王老師的真實(shí)真可恨，可敬。為了我們的未來(lái)，她寧愿被我們責(zé)備。也許我們當(dāng)時(shí)很委屈，但是對(duì)我們以后的發(fā)展有著無(wú)窮的好處。王老師，謝謝你的認(rèn)真。
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 24
世界上有一座建筑并不華麗。在大家的印象中，它不是家。它的名字叫“學(xué)校”。和家差不多，但是比家大的地方。一位詩(shī)人曾說(shuō)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)后的圓舞；感恩是羊?qū)Σ莸囊缿�；感恩是魚(yú)對(duì)溪流的感動(dòng)；感恩是小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的依賴(lài)……是的，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩老師。
記得這學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的數(shù)學(xué)老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，我也不在乎我媽說(shuō)她病了。暑假的時(shí)候，我從爸爸那里拿到電影票，一個(gè)人去電影院看電影。最后我開(kāi)心的打開(kāi)手機(jī)騰訊，發(fā)現(xiàn)班級(jí)群里有一條消息：“同學(xué)們！故意的，今天下午三點(diǎn)在學(xué)校見(jiàn)面。我們?nèi)ダ钕壬铱纯此貌缓茫∷植∮掷�，因�(yàn)樗涛覀�。我們�?yīng)該去看看他。希望大家都能學(xué)會(huì)感恩！"看完這條新聞，我的目光停留在時(shí)間上：三點(diǎn)！�。∵@是這部電影的開(kāi)始時(shí)間。我錯(cuò)過(guò)了這次訪問(wèn)！看了下面的新聞?dòng)涗洠瑒⑺竞挖w博文都去了，心里突然涌起一種感覺(jué)：我對(duì)不起李小姐嗎？那天，我聽(tīng)劉士林說(shuō)，他看見(jiàn)李小姐咳嗽出血。不管是真是假，我的腦海里充滿了悔恨和自責(zé)。
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從第一次見(jiàn)到李先生，我就被他的幽默感染了。在模糊的記憶中，他們的每一點(diǎn)都像魔術(shù)一樣出來(lái)了，但我們似乎總是像咒語(yǔ)一樣“欺負(fù)”他。我記得有一次班會(huì)。他說(shuō)他每節(jié)課都在“吼，叫，吼”。為什么我們不聽(tīng)？現(xiàn)在，我很想對(duì)你說(shuō)：“不！我們沒(méi)有！你說(shuō)的那些同學(xué)以后會(huì)好好聽(tīng)的.！請(qǐng)相信我們！”
對(duì)！我們有信心。我們知道你的痛苦和疲勞，所以請(qǐng)相信我們！雖然我沒(méi)有去看你，但我的心飛了。我代表其他沒(méi)有來(lái)看你的同學(xué)，祝你身體健康！
感謝老師的話太多，但是用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)。千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句：“老師，您辛苦了，真心感謝。”
我愛(ài)我?guī)熥魑?00字 25
在我的小學(xué)生涯中，最使我難以忘卻的是剛上一二年級(jí)時(shí)擔(dān)當(dāng)我班班主任的張曉靜老師。
張老師長(zhǎng)著一雙葡萄班的大眼睛，香蕉似的嘴和那奶油般雪白牙齒，蘋(píng)果般的臉龐總會(huì)露出淺淺的笑。在我的記憶里，他是一位溫柔、美麗、教學(xué)有方的好老師。
張老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的舞蹈老師。每到星期六下午，我們就飛快地跑到辦公室請(qǐng)她來(lái)教我們跳舞。張老師的舞姿輕盈、優(yōu)美，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作總是很快，老師總會(huì)讓我做示范。不知怎么的，別的老師教我跳舞，我總感到惶恐不安，但是輪到張老師讓我跳舞，我總能把動(dòng)作做的`標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。這和張老師和藹可親平易近人是分不開(kāi)的。我還清楚記得張老師在課間教我們跳民族舞。這種舞蹈柔中帶剛，回家后我給爺爺、奶奶跳，看后爺爺奶奶樂(lè)得合不攏嘴，直夸獎(jiǎng)我跳得好。
張老師不僅多才多藝，而且教導(dǎo)有方，他要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記，這就要求同學(xué)們平時(shí)多注意觀察，注意細(xì)節(jié)。開(kāi)始大家不習(xí)慣，不會(huì)寫(xiě)日記，有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，埋怨嘆息。后來(lái)漸漸學(xué)會(huì)了觀察，成了生活中的有心人，日記寫(xiě)好了，作文水平也有了顯著的提高，每當(dāng)我們捧著改好的作文本，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一股感激之情油然而生。
在張老師的親切教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
張老師你那循循善誘的教學(xué)方法，娓娓動(dòng)聽(tīng)的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸解，對(duì)我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅是我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且在今后的人生道路上起到很大的作用。
張老師，我們愛(ài)你！
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