【實(shí)用】滿(mǎn)分作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
滿(mǎn)分作文 篇1
親愛(ài)的自己：
于煙酒糜爛這虛度絢麗人生，人走茶涼見(jiàn)世態(tài)凄慘。駐足光陰，彩蝶若早飛離，而我卻重新低首消磨至星光滿(mǎn)天。
初中生活令我措手不及，或許于后悔離開(kāi)家鄉(xiāng)，或許于感激東辰之鞭策。總之，還是想念小時(shí)那無(wú)法無(wú)天的時(shí)日，錯(cuò)了也有朋友幫我扛著。
“寫(xiě)封信嗎？”致我的虛度光陰還是低吟的苦痛？若是寫(xiě)信，便寄于十二年后的自己。畢竟現(xiàn)在我還找不到適于自己棲居的陸地。即使一種光怪陸離的生活包圍著我，即使幻想那光芒萬(wàn)丈的閃光燈永不停息。但想象終歸是想象啊，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。
我的語(yǔ)文成績(jī)一直挺好，就算到初中的前幾次周考也都是班上第一名，同桌“學(xué)霸”的喊，我也“自信”的笑。結(jié)果，就是再也沒(méi)考過(guò)第一。虧老師拍我的頭還在肯定我的語(yǔ)文“沒(méi)問(wèn)題”。渾渾噩噩的我又“混”了幾周，月假時(shí)同我的閨蜜一起去吃慕名已久的三文魚(yú)，吃下時(shí)突然覺(jué)得好辣。原來(lái)是芥末呀，辣的我眼淚都止不住留下來(lái)了呢。
我好多次睡覺(jué)前想，這真的是我要的人生嗎？我真的要一輩子就這樣活著嗎？父母給我的`是一片沒(méi)被牛奶打翻浸染過(guò)的藍(lán)天，而我卻只能給他們一次又一次不能安枕的日夜。聽(tīng)過(guò)《夜空中最亮的星》嗎？“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里”。我真的一瞬不知道我的目標(biāo)是什么了。
風(fēng)卷殘?jiān)疲佁焐w地的恐懼襲來(lái)。
開(kāi)學(xué)前我偷玩手機(jī)哭著立誓然后鏗鏘寫(xiě)下保證書(shū)同凌晨酒吧里歌舞喧鬧以及一群持起啤酒瓶作勢(shì)打人的支離破碎畫(huà)面一齊涌進(jìn)我此刻已嘩然的腦子。我好像隨動(dòng)感的DJ迷失在人潮霓虹的繁華都市中，身后無(wú)力氣再聽(tīng)進(jìn)媽媽的呼喚，且漸行漸遠(yuǎn)。
坐華爾街頂端還是靠父母養(yǎng)我一生平庸然后死前后悔卻再無(wú)來(lái)生�？磩e人輝煌后惜自己太多挫折，嘲笑這一生。呵，只是愿十二年后父母于幸�？鞓�(lè)。至于我，便重成以前那個(gè)活潑，萬(wàn)丈光芒的自己。我也再不愿被時(shí)光與年少輕狂所傷。
終究還要長(zhǎng)大，終究還要擔(dān)當(dāng)。
愿十二年后那天看到這篇文章還能笑著回想著過(guò)去，終不忘記昔年流火使命兒時(shí)憧憬神圣的理想。
子規(guī)哀啼，楊花落盡。莫待路人笑提折花之際，虛坐掩面，嘆花枝已殘?jiān)缫褵o(wú)花可折。
你自己
滿(mǎn)分作文 篇2
1.準(zhǔn)確審題。
首先要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進(jìn)而明確寫(xiě)作的各種要求。
�。�1）分解試題：對(duì)作文試題作適當(dāng)分解，以求對(duì)作文要求有一個(gè)清楚的了解，不致因遺漏而偏離題意。一般來(lái)說(shuō)，一篇作文試題可分解為標(biāo)題、材料和注意三個(gè)組成部分。當(dāng)然，不是每年每道作文題都必有這三個(gè)部分。但作文要符合題意，就必須對(duì)試題組成的各個(gè)部分作準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審理。只有這樣，考生在行文時(shí)，才能不折不扣地按要求表述，否則就會(huì)差之毫厘，失之千里。
�。�2）找關(guān)鍵詞：在上面三個(gè)部分中尋找關(guān)鍵詞（或詞組）關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，就像人的眼睛，文章該寫(xiě)什么，甚至該怎樣寫(xiě)，都可以從這個(gè)詞中看出。同時(shí)在尋找關(guān)鍵詞的過(guò)程中，試題的各種要求都會(huì)變得簡(jiǎn)單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。
�。�3）變隱為顯：將試題中的隱含信息說(shuō)破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>
�。�4）化大為小：在高考作文時(shí)，要選一條思路、一個(gè)角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說(shuō)，文章角度要小，就其一點(diǎn)，縱深開(kāi)掘，把一人、一事、一物、一理寫(xiě)得深刻有力。
如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚(yú)的老住戶(hù)和新朋友的相互默認(rèn)，紅黃兩色調(diào)和之后的溫柔鮮麗說(shuō)起，提出生活中需要包容，然后擴(kuò)展升華。從而使主題深化。恰當(dāng)?shù)?角度使得行文自然流暢，如泉水自然涌出，處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋梁語(yǔ)言》能準(zhǔn)確審題，緊扣語(yǔ)言與溝通的關(guān)系，通過(guò)記敘母女間發(fā)生的一件小事，說(shuō)明了一個(gè)道理：不使用語(yǔ)言去加強(qiáng)溝通，兩代人之間就容易出現(xiàn)隔膜，產(chǎn)生矛盾；使用語(yǔ)言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯(lián)想。
劉勰《文心雕龍神思》中說(shuō)：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。
當(dāng)代著名作家秦牧曾說(shuō)：聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過(guò)，知識(shí)貧乏，線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛(ài)文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩(shī)興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩(shī)才，便指著窗外的大雪笑問(wèn)：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思說(shuō)：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的說(shuō)未若柳絮因風(fēng)起。
謝安聽(tīng)了謝朗的話說(shuō)：不好，誰(shuí)有那么大的力氣把鹽撒得滿(mǎn)天都是？鹽在空中馬上就要落下來(lái)。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動(dòng)態(tài)嗎？而謝安聽(tīng)了侄女的話后，拍手大笑說(shuō)：好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個(gè)比喻真是又形象又貼切。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無(wú)論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。
所謂聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。以某一事物作為觸發(fā)點(diǎn)，由此任意聯(lián)想出與之有關(guān)的事物。在進(jìn)行多向聯(lián)想的時(shí)候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來(lái)的沈從文》我們不必猜測(cè)命題人在命這道題的時(shí)候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以說(shuō)，用水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)來(lái)比況沈從文先生及其作品，是最恰當(dāng)不過(guò)了。本文作者聯(lián)想到沈從文先生作為敘寫(xiě)的對(duì)象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對(duì)人與山水的獨(dú)特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動(dòng)，聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩(shī)人徐志摩水一般靈動(dòng)的人生、執(zhí)著的愛(ài)以及富有獨(dú)特色彩的生命永恒，對(duì)題意的理解自然、準(zhǔn)確。
滿(mǎn)分作文 篇3
期中考試過(guò)后，我就開(kāi)始等待著考試卷子發(fā)下來(lái)。
當(dāng)我接過(guò)語(yǔ)文試卷的時(shí)候，緊張的心終于放下來(lái)了，我的作文僅扣了0.5分，語(yǔ)文基礎(chǔ)部分錯(cuò)了3個(gè)小題�？偟膩�(lái)說(shuō)，我考得還不錯(cuò)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌嗟那叭镞叄_(dá)到了我給自己定的目標(biāo)。而且，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，98分，但是我還是有點(diǎn)不滿(mǎn)意，失分的那兩個(gè)小題都是我平常會(huì)做的，若不是我粗心大意，能做到認(rèn)真讀題、細(xì)心計(jì)算，這兩分就不會(huì)“溜”走了，那樣我就得滿(mǎn)分了。
再說(shuō)英語(yǔ)吧，我的真實(shí)成績(jī)是93分。為什么說(shuō)是“真實(shí)”呢？因?yàn)椋嚲硪话l(fā)下來(lái)，我就看見(jiàn)一道辨音題做錯(cuò)了，老師在評(píng)卷時(shí)卻給我評(píng)對(duì)了，相當(dāng)于多給了我2分，我內(nèi)心開(kāi)始不安起來(lái)。這時(shí)，媽媽的話又在耳邊響起，她曾經(jīng)說(shuō)：“寶貝，媽媽不注重你的考試成績(jī)，重要的是看你對(duì)所學(xué)過(guò)的`知識(shí)掌握的程度，重要的是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力的過(guò)程……”我漸漸鎮(zhèn)定下來(lái)，鼓足勇氣，找到老師說(shuō)明了情況。老師明白情況后溫和地看著我，并把95分改為93分。老師把分改過(guò)來(lái)后，我反而很開(kāi)心，并沒(méi)有因少得2分而感到可惜，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，更是一個(gè)對(duì)知識(shí)認(rèn)真的孩子�；丶液螅野堰@個(gè)情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有因我考得不好而責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)了我。
期中考試中，我雖沒(méi)有得滿(mǎn)分，但是也很開(kāi)心。今后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改掉粗心大意的壞毛病，努力把應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)入心入腦，爭(zhēng)取以后考出更好的成績(jī)。
滿(mǎn)分作文 篇4
在我們身邊有各種各樣的人，有上班族；有家政服務(wù)的人；有清潔環(huán)境的人；有休閑養(yǎng)老的人；有保護(hù)我們安全的人；在我們小區(qū)里還有一個(gè)人，讓我非常敬佩。她就是我們小區(qū)眾所皆知的陳奶奶。
陳奶奶是老北京人，看上去很慈祥，人也很善良。她已經(jīng)退休多年了，但每天早上和晚上依然忙碌著工作。一直在照顧小區(qū)里所有的流浪貓，其中幾只帶傷，或者生病的流浪貓被她帶回家去撫養(yǎng)。她有著一雙大眼睛，喜歡穿著樸素的`襯衫和寬松的長(zhǎng)褲，左手拿著好幾個(gè)裝著貓糧和貓罐頭的紙袋，右手拿著煮好的雞肝兒，每天早晚她都這樣一身打扮，在小區(qū)里忙碌著。她一會(huì)來(lái)到這兒，一會(huì)兒去到那兒，把小區(qū)里所有的貓都叫出來(lái)，為它們分食物。陳奶奶對(duì)這些流浪貓?zhí)貏e好，不僅天天送貓糧解決貓的溫飽，而且還特別重視貓的營(yíng)養(yǎng)，給貓購(gòu)買(mǎi)了很多罐頭和零食。
陳奶奶不僅對(duì)小區(qū)里的野貓好，對(duì)小區(qū)里的狗狗也非常好，每次喂完流浪貓后，總會(huì)碰到一兩只出來(lái)玩的狗狗，陳奶奶總會(huì)拿出剩余的，還有余溫的雞肝給它們吃。所以小區(qū)里的狗狗只要一聽(tīng)到陳奶奶的聲音，聞到陳奶奶的氣味，就會(huì)奮不顧身地沖出去找奶奶要好吃的。
陳奶奶仿佛把小區(qū)里、小區(qū)附近的所有流浪貓都視若寶貝。去年秋天小區(qū)里開(kāi)始裝修，物業(yè)在清理時(shí)就隨手把流浪貓的貓窩扔了。那可是陳奶奶一個(gè)一個(gè)親手做出來(lái)的貓窩啊，她聽(tīng)后大發(fā)雷霆，直接找到了物業(yè)，強(qiáng)烈要求給流浪貓更大的空間，最后物業(yè)同意了陳奶奶的要求，再也沒(méi)有扔貓窩。
在我身邊有形形色色的人，陳奶奶不僅有一股堅(jiān)持、勤奮的精神，而且善待每一個(gè)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，她是我們最值得學(xué)習(xí)和敬仰的人。
滿(mǎn)分作文 篇5
古語(yǔ)有去:君子這交淡如水。小時(shí)候?qū)@句話大為不解，總覺(jué)得是朋友就應(yīng)該親密無(wú)間，為什么要：“淡如水”呢？后來(lái)才明白，這句話是蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)。細(xì)細(xì)玩味，就會(huì)愈發(fā)贊嘆古人的智慧與超然。
人是感情的動(dòng)物，就是因?yàn)檫@樣，人類(lèi)才成為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，人類(lèi)常為自己的情感而左右了對(duì)事物的判斷。所以，"淡如水"亦是一種境界:真正品行高尚的人，是不屑于酒肉歡顏的交往，而只是追求清淡、理智的溝通和淡泊如水的明澈。
過(guò)于濃烈的感情或親近會(huì)像迷霧一樣遮住自己的眼睛，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷便也要不可避免地因此受到影響。偏見(jiàn)、袒護(hù)也由此而來(lái)。面對(duì)矛盾，選擇，如果只一味地想要維護(hù)那份親密，便會(huì)導(dǎo)致我們的片面和錯(cuò)誤。
馬克思和恩格斯這兩位偉大的革命導(dǎo)師，一個(gè)窮困潦倒，一個(gè)則是商人。馬克思的小女兒病死了，他無(wú)錢(qián)為她舉行葬禮，即使如此，他卻從未向他的朋友恩格斯要求過(guò)任何經(jīng)濟(jì)上的幫助。然而這樣一份友誼卻維持了幾十年之久，成為佳話。這段偉大友誼的背后就是兩位偉人對(duì)公正、平等、真誠(chéng)的理解，也體現(xiàn)著他們對(duì)人生的追求。
"切莫走近"，這樣的一句話，并非真正的警告人們不要親近，這只是一種長(zhǎng)久而深切的提醒。提醒我們，保持一點(diǎn)距離，并享受這種距離所帶來(lái)的.美。這樣的距離并沒(méi)有真正隔閡了人與人的感情，而是透過(guò)一份距離留出了思辨的空間和冷靜的余地，留出了平和的面對(duì)和公正的認(rèn)識(shí)。
從小時(shí)候?qū)Ω改赣H的盲目崇拜，覺(jué)得大人的話都是對(duì)的，直到我們逐漸成長(zhǎng)，有了自己的思考和判斷，其實(shí)我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)也隨著所謂"距離"而微妙地改變著。而我們正是在這種改變中日漸成熟。
"切莫走近"，就要這樣一份淡泊如水的清醒與明澈，讓心靈沫浴在冷靜的和風(fēng)中，成就屬于自己的那份智慧和高尚!
聽(tīng)唱新翻楊柳枝
黑格爾曾說(shuō):"距離產(chǎn)生美。"這句名言被無(wú)數(shù)評(píng)論家所用，而眼前這篇文章的卻從另一角度重新闡釋了它的含義。
文章的觀點(diǎn)很明確(標(biāo)題"切莫走近"也清楚地概括)，告誡人們交往時(shí)恪守“淡如水”的原則，因?yàn)椤斑^(guò)于濃烈的感情或親近會(huì)像迷霧一樣遮住自己的眼睛”。對(duì)于古語(yǔ)的闡釋準(zhǔn)確恰當(dāng)，又輔以馬克思和恩格斯偉大友誼之例，高度凝練了其申的深刻哲理。論述并不武斷，而是反復(fù)說(shuō)理，從自己的體會(huì)認(rèn)知到理性分析，可見(jiàn)對(duì)問(wèn)題的把握和解決能力，更可見(jiàn)思路的清晰曉暢。文章語(yǔ)言也清新自然，顯出文字駕馭的能力。
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