有關(guān)初三作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
倘若貂蟬在世，手挽輕紗，婀娜窈窕出現(xiàn)在眼前，也許你會(huì)被她的容顏所打動(dòng)；
倘若西施一顰一笑，纖長(zhǎng)細(xì)指，撫弄琴絲，也許你會(huì)被那柔情所吸引；
倘若蝴蝶翩飛舞轉(zhuǎn)，在天際勾勒美麗弧線，也許你會(huì)被那輕盈所感染。
這些傾城之顏，這些唯美畫(huà)面，你會(huì)選擇何種角度去欣賞？你會(huì)選擇放大鏡亦或望遠(yuǎn)鏡？
若你選擇放大鏡，那一定會(huì)很失望，因?yàn)槲覀兛吹降膶⑹强涌油萃荨纪共黄降囊粡堧y看的臉和那惡心無(wú)比的蟲(chóng)子。但如果我們拿一個(gè)望遠(yuǎn)鏡來(lái)看，看到的將是沉魚(yú)落雁之容顏和五彩斑斕之美態(tài)。放大鏡、望遠(yuǎn)鏡，各有特點(diǎn)和作用。它們都很重要，關(guān)鍵看我們?cè)趺慈ビ煤眠@兩面鏡子，怎樣對(duì)待自己和身邊的人。
生活里，我們常常會(huì)犯這樣一種錯(cuò)誤，就是主觀上把自己定位在“永遠(yuǎn)正確”的位置。往往忽略了自己的恰恰需要改正的缺點(diǎn)。
其實(shí)，西施腳很大，走起路來(lái)總是一高一低，于是她找裁縫量身縫制了遮腳裙，還找人打造了一雙繡花鞋子，鞋內(nèi)按照她腳的特點(diǎn)，設(shè)置成一高一低，這樣走起路來(lái)，別人便也看不出什么缺陷。此外，她走起路來(lái)只得放慢腳步，別人反倒以為她沉靜輕柔。所以正視缺點(diǎn)，并不斷完善，成就了她的傾國(guó)傾城之色。
那年她大病，咳嗽不止，原以為狼狽不堪，卻不料胸口疼痛在街上掩面皺眉這一病態(tài)美，反倒為她增添了幾分姿色，隔壁東施效顰，反倒落人話柄，成為了流傳千古的笑話。所以有時(shí)，缺點(diǎn)也能成為我們的長(zhǎng)處。只要你舉起手中的放大鏡，仔細(xì)尋找，那么
呈現(xiàn)給他人的便是別樣的自己。
曾子曰：“吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這又何嘗不是舉起放大鏡，對(duì)自己的省視？常言道：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都具有兩面性，各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)是一份睿智，看到自己的缺點(diǎn)也是一份睿智，能客觀地對(duì)待自己的缺點(diǎn)，是一種人生的豁達(dá)和境界。用放大鏡看自己，就是正確認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到自我批評(píng)和檢討，這樣才能有的放矢地改正自己。
用望遠(yuǎn)鏡看別人，用放大鏡看自己——我的座右銘。簡(jiǎn)單的兩句話，卻蘊(yùn)涵著深刻的處世哲學(xué)。
用放大鏡看自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。請(qǐng)高舉手中的放大鏡，會(huì)聚睿智之光，照亮自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己吧！
初三作文 篇2
隔壁3班“出事”了——名男生和老班“干”了起來(lái)。這名男生姓牛，脾氣和他的姓一樣，火爆得很，話不投機(jī)便“怒發(fā)沖冠”，再加之成績(jī)又不怎么樣，還愛(ài)搞惡作劇，大家都對(duì)這位“校園名人”敬而遠(yuǎn)之。
前幾天上英語(yǔ)課，老師當(dāng)眾批評(píng)他默寫(xiě)的單詞錯(cuò)得一塌糊涂。這位牛同學(xué)自覺(jué)大失顏面，當(dāng)堂“拍案而起”。聽(tīng)說(shuō)那位英語(yǔ)老師被嚇得一驚一驚的，趕緊打電話向班主任求救。班主任十分火急趕來(lái)，看到女同事梨花帶雨，頓生憐憫之心，讓牛同學(xué)當(dāng)面道歉。牛同學(xué)不干，“沖突”升級(jí)，無(wú)法收?qǐng)觥Ｗ詈髮W(xué)校決定，讓牛同學(xué)轉(zhuǎn)班，換個(gè)環(huán)境。轉(zhuǎn)到哪個(gè)班呢？一時(shí)引發(fā)許多猜測(cè)。
讓人難以置信的是，牛同學(xué)居然被安排到我們班來(lái)了，難道就因?yàn)槲覀儭袄习唷逼綍r(shí)好說(shuō)話，學(xué)校就專挑軟柿子捏？
抱怨歸抱怨，既然已成事實(shí)，只能認(rèn)命。
憤憤不平之中，“老班”托人捎話，召見(jiàn)我這個(gè)班長(zhǎng)。原來(lái)，后天，在家反思的牛同學(xué)就要來(lái)我們班了。鑒于牛同學(xué)的特殊性，“老班”一時(shí)拿不定主意讓他和誰(shuí)同桌，就請(qǐng)我來(lái)商量。
這么一個(gè)人見(jiàn)人怕的犟牛，和誰(shuí)坐呢？和李同學(xué)坐？不行不行，兩個(gè)火藥桶挨在一起，這一天還不要爆炸三回，那樣的話，我們班豈不要完了？和趙同學(xué)坐？趙同學(xué)倒是文文靜靜，從不和人作對(duì)�？墒�，讓這個(gè)多愁善感、性格軟弱的“林黛玉”和牛同學(xué)同桌，不被欺負(fù)死，也會(huì)被活活氣倒。那和錢同學(xué)同桌？錢同學(xué)學(xué)習(xí)好，有個(gè)性，雖是女生，卻長(zhǎng)得有點(diǎn)兒“五大三粗”，估計(jì)牛同學(xué)想欺負(fù)她，基本沒(méi)門(mén)。不過(guò)，錢同學(xué)心高氣傲，一準(zhǔn)會(huì)瞧不起牛同學(xué)，指望她去幫助人，根本不可能？
唉，這建議還真不好出。我只得老老實(shí)實(shí)對(duì)“老班”說(shuō)，這事兒難，讓我再好好想一想，明早給答案。反正那位同學(xué)后天才來(lái)呢。
回到家，爸媽見(jiàn)我愁眉苦臉，便問(wèn)原因。我如實(shí)告之。媽媽說(shuō)，想那么多干嘛，你隨便推薦一個(gè)不就完了。爸爸卻“不懷好意”的笑了笑：“誰(shuí)是最佳人選，你這個(gè)班長(zhǎng)唄，成績(jī)好，人品好，特別愛(ài)幫人，巾幗英豪，一身霸氣……”是呀，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽狠狠瞪了爸爸一眼，很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別自找麻煩，請(qǐng)神容易送神難�！�
我嘴上答應(yīng)著媽媽，心里卻一下地拿定了主意。
第二天，當(dāng)我告訴“老班”讓牛同學(xué)和我同桌時(shí)，“老班”的嘴一下驚得合不起來(lái)了，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“你那個(gè)小辣椒似的媽媽會(huì)同意？還不把我的手機(jī)打爆？你別忙，讓我想一想�！�
“可是，沒(méi)有誰(shuí)比我更合適呀。至于我媽媽，咱們‘生米煮成熟飯’，量她也沒(méi)轍。”見(jiàn)我反復(fù)堅(jiān)持，“老班”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的權(quán)衡后，不得不無(wú)可奈何的答應(yīng)了我。
牛同學(xué)，明天我等著你，我就不信，我感化不了你？
初三作文 篇3
我是一個(gè)喜歡荷花的人，尤其是秋雨過(guò)后即將殘敗的荷花，卻不知為何喜歡，如何喜歡，更不知道怎樣回報(bào)它贈(zèng)予我的喜歡．唯一能做的，就是默默地欣賞，用心去品味它，以做報(bào)答!
爺爺家住在二樓，樓下人家的院子里則有一池荷花．而我，總愛(ài)在秋季扶在陽(yáng)臺(tái)邊靜靜地欣賞這雨中秋荷!
�。⒂瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻焉……＂不知何處，依稀傳來(lái)孩童呀呀的讀書(shū)聲池中的荷花晃了晃，迎風(fēng)顫動(dòng)，似乎露出了會(huì)心的笑。隨之，伴著池中的層層漣漪，池邊樹(shù)上的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，一同散開(kāi)，散開(kāi)。終于，消失不再。望著那沉入池底的一侏荷花不由深感嘆惜�！俺鼗▽�(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛�！笔裁磿r(shí)候能見(jiàn)一次呢？
荷的音韻無(wú)疑是高潔美麗的，但不妨也帶上一絲寂寥。我從未撫摸過(guò)荷，可是我一直深信，它的感覺(jué)一定有點(diǎn)涼，有點(diǎn)濕，有點(diǎn)浮，令人聞到淡淡的苦味，雖然我也說(shuō)不清是哪一種苦澀，是苦丁茶在舌間的清苦，亦或是剛剛被割過(guò)的青草的生苦。但那苦味是從骨子里摻透出來(lái)的，因?yàn)楦杏X(jué)到荷花心中的清冷，憂郁。隔著雨，隔著痛感覺(jué)到的�！爸羯�，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”心碎，弦斷，只有余音繞梁。深秋的荷花終歸是敗了，卻醉了人，醉了夢(mèng)，醉了魂。一醉就是千年的美麗。我是喜歡破碎的東西的，因?yàn)槲蚁嘈牛扑榈亩ㄊ敲利愡^(guò)的。所以，荷花雖敗了，卻托出它敗前震之人心的佳麗。
雨悄無(wú)聲息的落在秋荷上，滴滴答答。摧殘著搖搖欲墜的花瓣，與此同時(shí)，卻又不忘向人們講述荷花的歷程，它寂寥，清傲，破碎的美麗，只是又有多少人傾聽(tīng)呢？
無(wú)法回報(bào)，僅留傾心。卻不知，這心的傾醉也是一種別致的回報(bào)。
初三作文 篇4
曾經(jīng)在兩天前，我在公交站站牌垃圾桶旁意外“邂逅”了一只粉紅色錢包，它的位置不太顯眼，似乎沒(méi)多少人注意到它，它仿佛只為等待我的出現(xiàn)。我站在它的身旁，我用腳擋住了人們關(guān)注它的視線。而我的內(nèi)心卻很猶豫，是撿還是不撿？之所以遲疑，我的內(nèi)心是有糾結(jié)的。
關(guān)于這只錢包為什么回落在這里，剎那間，我的腦海里呈現(xiàn)出好幾個(gè)故事版本——
一、它的主人有可能是一個(gè)美麗的女士，等車時(shí)，因?yàn)槿硕鄵頂D，錢包不小心被人擠掉的；二、它的主人可能是和我年紀(jì)相似的初中生，本要拿著心愛(ài)的錢包給媽媽買生日禮物，但是揣在校服口袋里的錢包不小心跌落在了地上；三、它的主人也極可能是“唱雙簧”的騙子，我剛一撿，路邊就會(huì)過(guò)來(lái)個(gè)幾個(gè)道貌岸然的人說(shuō)錢包里的錢少了，是我偷的，看我年輕沒(méi)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)叫我賠錢，我豈不是跳進(jìn)黃河也說(shuō)不清楚？
現(xiàn)在的社會(huì)總有一些低素質(zhì)的人，逼得好人連拾金不昧的勇氣都沒(méi)有�。×硗�，如果我撿了錢包，警察叔叔不在身邊，我又趕著坐公交車，別人會(huì)怎么看我？失主來(lái)不及找到我，豈不是又是一件雪上加霜的事情。
但是如果我不撿拾，萬(wàn)一里面都是失主的銀行卡，要是被壞人撿來(lái)利用，失主的生活和心情將是何等凄慘。天下熙熙皆為利來(lái)天下攘攘皆為利往……面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣，我對(duì)錢包表示很不放心��！
這只錢包躺在垃圾桶邊上，此刻考驗(yàn)著我敏感的道德良知，等待著我如何做出更智慧更高尚的行為來(lái)妥善處理。
“兩權(quán)相衡取其輕”，我選擇先把它撿起來(lái)。我快速把它放進(jìn)兜里，生怕有人看見(jiàn)它。我之所以“怕”，不是怕別人搶走了它，而是怕有人誤會(huì)了我。但萬(wàn)一殺出個(gè)“唱雙簧的騙子”，我也不怕，有本事帶我去派出所說(shuō)個(gè)明白啊，心虛的人還不是最怕找警察叔叔��！
回家后，看到媽媽的手機(jī)，我靈感一現(xiàn)，我借媽媽的手機(jī)拍下錢包，用微信轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，并呼吁身邊的朋友多幫助多轉(zhuǎn)發(fā)。這個(gè)世界很小，而朋友圈熱心助人的朋友可不少……
如果明天還是沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，我會(huì)轉(zhuǎn)交給警察叔叔，警察叔叔的微信公眾平臺(tái)比俺的微信更有號(hào)召力和影響力，我的懸掛的心也終能落地了！
媽媽說(shuō)：“吃飯要坐得正，做人要站得直”，坦坦蕩蕩，無(wú)愧于心，一直是爸爸媽媽對(duì)自己，也是對(duì)我的要求！人生總會(huì)遭遇“誘惑“，面對(duì)誘惑該如何選擇，我為自己的”選擇“交了一份滿意的答案。
初三作文 篇5
一個(gè)頗有傳奇色彩的：小菜花從小就學(xué)習(xí)很吃力，一直沒(méi)有好成績(jī)，父母擔(dān)心他以后沒(méi)有來(lái)源，于是把他帶到舅舅開(kāi)的那家紅火的飯店里。這樣一個(gè)15歲的小菜花就在飯店里當(dāng)起了小服務(wù)員，小菜花穿上工作服特神奇地在飯店里穿梭。突然有天舅舅看見(jiàn)了一個(gè)雕刻精美的放在柜臺(tái)上，后才知是小菜花的手工。小菜花說(shuō)自己幾年來(lái)總往蘋(píng)果園里玩，每次都在蘋(píng)果樹(shù)下?lián)斓牡裰�，漸漸地就喜歡上了雕刻蘋(píng)果。
舅舅興奮極了，帶她參加了國(guó)際水果雕刻大賽，小菜花贏得了獨(dú)一無(wú)二的冠軍。小菜花的即刻改變……
一個(gè)人的能力有大小，但是每個(gè)人都有自己的興趣，興趣可以培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。小菜花如果早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，也許她會(huì)更早地過(guò)上幸福生活。每個(gè)人都需要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，也許這小小的亮點(diǎn)是你今后路途的光明火種。但是，還需要穿越暴風(fēng)雨，強(qiáng)降雪，低壓氧等生命拼搏與斗爭(zhēng)。
重要的`第一步是從現(xiàn)在起，就抓住優(yōu)勢(shì)吧！
初三作文 篇6
下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。
忽然想起，小時(shí)候媽媽曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門(mén)，步入那個(gè)濕潤(rùn)的世界，去聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)。
<<聽(tīng)雨的舞步>>
雨滴在我的傘上,歡樂(lè)的跳棋了踢踏舞雖然舞步是柔弱的,單他們跳得步步堅(jiān)決有力有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還條到了我的鞋子上,再我的腳邊開(kāi)出一朵朵精致的小花,我伸出手去觸摸,他們便又在我的指尖尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了,一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來(lái)。
<<聽(tīng)雨的歌聲。>>
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動(dòng)聽(tīng)的，還是在樹(shù)葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí)，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng)，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快，歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。
<<聽(tīng)雨的故事。>>
雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了——雨，是天空的眼淚。天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地，雖然不舍，但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透;溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候，天空就會(huì)微笑，笑得湛藍(lán)，笑的萬(wàn)里陽(yáng)光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說(shuō)著的故事。
漫步回到家門(mén)口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。
風(fēng)起無(wú)聲，葉自飄零。而雨，又開(kāi)始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說(shuō)
初三作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼 。三年就這樣過(guò)去了�；叵肫疬@三年的時(shí)光真讓人舍不得啊。還有20多天我們（6）班就要互相道別了。20多天后的中考（6）的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了。這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸
告別初三的生活。就要開(kāi)始面對(duì)新的的生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的朋友。初三的生活真的舍不得。在初三我過(guò)的很開(kāi)心�？粗鴤�(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書(shū)。自已開(kāi)始自卑起來(lái)了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒(méi)用了。
�。�6）班的同學(xué)。我很開(kāi)心能融合到你們的集體里。我們一起為（6）喊加油。一起為（6）班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想（6）班說(shuō)聲（再見(jiàn)）我知道你們舍不得。我何嘗不是呢？
�。�6）班的同學(xué)。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧。就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。
還有20多天。讓我們開(kāi)心的走下去。我們告別的時(shí)候不要哭。要微笑。微笑的道別，
�。�6）班的各科老師。謝謝你們，你們辛苦了。你們一直陪著我們都中考。各科老師再見(jiàn)了。等著我們（6）班取來(lái)的好成績(jī)吧、你們要相信（6）班的。謝謝你們了。老師
�。�6）班的同學(xué)�，F(xiàn)在告別不知道什么時(shí)候能在見(jiàn)面了
希望早日能聽(tīng)到（6）班每一員的好消息
加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo
再見(jiàn)了。（6）
初三作文 篇8
總喜歡把記憶鎖進(jìn)腦海那個(gè)大箱子里，厚重的鎖頭泛出斑斑銹跡，甚至不曾想要打開(kāi)過(guò)
它——總固執(zhí)地認(rèn)為所有的事情都能隨時(shí)間在潛意識(shí)里溶解。然而，時(shí)間不能使記憶風(fēng)化！
時(shí)間能使記憶風(fēng)化，我總這么認(rèn)為。
那日我偶然經(jīng)過(guò)兒時(shí)的那片樹(shù)林，偶遇了兒時(shí)的玩件。小時(shí)候由于我老是鉆牛角尖兒，嫉妒環(huán)繞她身邊的璀璨光芒，昔日的摯友漸漸疏遠(yuǎn)了，陌生了。到了初中，我們各奔東西，我將那份逝去的友情狠狠丟進(jìn)箱子里，不再理會(huì)。結(jié)交新的朋友，與新的朋友嬉鬧、生活。那段記憶漸漸模糊，淡忘，我以為那份曾經(jīng)的友情已經(jīng)不在我記憶之中了，時(shí)間已經(jīng)將它慢慢風(fēng)化，因?yàn)槌踔腥甑纳钗覐奈丛俪霈F(xiàn)過(guò)她的影子，有的只是與新的朋友的新鮮回憶。
時(shí)間不能使記憶風(fēng)化，如今我覺(jué)得！
那日的偶遇，她粲然一笑，我以笑回之，于是冰釋前嫌，與她在一起的場(chǎng)景也翩然而至。在我腿不方便時(shí)，她幫我打飯，在我傷心時(shí)；輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我；在我快樂(lè)時(shí)，她與我一同分享快樂(lè)。那些個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片接踵而至，貫穿成我們相伴走過(guò)的天天年年。曾經(jīng)的我們?cè)谀瞧?shù)林里玩耍，曾在那片樹(shù)林中共同研究習(xí)題，共同分享成功，承受傷心與失敗~~~~那些我自以為是被時(shí)間風(fēng)化的記憶，如今卻又浮現(xiàn)心頭，那個(gè)箱子也隱約消失了。原來(lái)，我從未忘記過(guò)，只是我在逃避，將那回憶永遠(yuǎn)陳封在腦中，不再觸碰它！
時(shí)間能使記憶風(fēng)化？
不，不能。
時(shí)間不能使記憶風(fēng)化。那些我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，或快樂(lè)，或傷心，或細(xì)小或難忘，都是我們經(jīng)歷過(guò)的，都是空白人生中的種種色彩，沒(méi)有了這些記憶，人生將是一頁(yè)空白。或許那些記憶不再清晰，不在切近，但卻都在我們心中，只是很久沒(méi)去理會(huì)，但有朝一日，當(dāng)你觸碰了它，那層模糊的外衣便會(huì)打破，封鎖的記憶也將復(fù)蘇~~~~~~
那些刻骨銘心的記憶怎會(huì)被時(shí)間風(fēng)化？
初三作文 篇9
人的一生中，會(huì)有無(wú)數(shù)人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說(shuō)到底，陪伴我們的就是愛(ài)了。如今，讓愛(ài)再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。
父母的愛(ài)
人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛(ài)，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。
我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來(lái)越?jīng)]信心。
父母每次見(jiàn)我抱怨，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，你知道紅軍長(zhǎng)征多累嗎！每天吃樹(shù)皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)��！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來(lái)。是父母的愛(ài)，讓我再次出發(fā)。
老師的愛(ài)
老師，是靈魂的造型，有人這樣說(shuō)過(guò)，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學(xué)習(xí)是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì)做，而是去畏懼困難，不敢應(yīng)對(duì)。
每每這時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵(lì)的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛(ài)，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。
朋友的愛(ài)
俗話說(shuō)得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會(huì)和我一起解決，我每次有開(kāi)心的事，朋友總會(huì)和我一起分享。
是朋友，是他們的愛(ài)，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以傾訴的對(duì)象。
讓愛(ài)再次出發(fā)，無(wú)論我們什么想行動(dòng)，愛(ài)總會(huì)幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。
讓愛(ài)再次出發(fā)！
初三作文 篇10
去年暑假，爺爺奶奶和我一起到向往已久的南京游玩，那里好玩的地方可真多，玩得我們腳都起泡了，累得個(gè)個(gè)腰酸背疼，恨不得一屁股坐在地板上，好好歇歇。時(shí)至晌午，我們又累又餓，聽(tīng)說(shuō)乘坐108路車，可以到達(dá)中山陵，旁邊有幾家餐館，風(fēng)味小吃很有特色，價(jià)格也公道。我們便決定去那兒。
我們來(lái)到公共汽車�？空荆攘嗽S久，終于等到了108路車。車門(mén)開(kāi)了，大家有秩序地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地走上車去。南京的老百姓可真文明，大人看見(jiàn)我小，讓我排在第三位，上了車很順利地找到了一個(gè)靠窗戶的好位子。車開(kāi)了，我往外望去，��！街上真美呀！我興致勃勃地欣賞著街上的美景：大街上人頭攢動(dòng)，車輛川流不息，一排排高樓鱗次櫛比……
不知不覺(jué)，到了新的�？空�，車猛地停了下來(lái)，門(mén)開(kāi)了，車上的人越來(lái)越多，大家很快地找到了位子。只有一位動(dòng)作遲緩的老奶奶最后上來(lái)。她上來(lái)用目光仔細(xì)搜索了一遍，沒(méi)有座位了。她用手緊緊抓住扶手，盡量讓自己站穩(wěn)。這位老奶奶頭發(fā)全白了，背也有點(diǎn)駝，看上去大約有七八十歲年紀(jì)。我扭頭四處瞧瞧，人們無(wú)動(dòng)于衷，有的倚靠在位子上閉目養(yǎng)神；有的正大口大口地吃著香噴噴的漢堡；有的悠閑地聽(tīng)著MP3。真奇怪，大家怎么不給老奶奶讓座呢？我又想：大家不給老奶奶讓座，我一定要做一個(gè)給老人讓座的好孩子。我心中似乎立刻注入了一股力量，再望望四周，人們依然漠然地自顧自地坐著，可心里仍有一絲害怕，最后還是壯了壯膽子，站起來(lái)彬彬有禮地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐�！崩夏棠堂鏌o(wú)表情地看了看我，又看了看我身旁的座位，很快明白是怎么一回事了。她抓著扶手挪了過(guò)來(lái)。離我越來(lái)越近了，我心里美滋滋的，她一定很感激我吧，待會(huì)兒，她道謝時(shí)，我該怎么回答呢？嗯，就跟她說(shuō)，不用謝，我是少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的。對(duì)，就這么定了。近了，近了，更近了。我的心怦怦地跳動(dòng)著，老奶奶挪到了我身旁，“撲——”一聲，她一聲不吭地坐在了我的位子上。沒(méi)有聽(tīng)到我期盼的聲音，有點(diǎn)失望，我就這樣站著，腳越站越酸，車子繼續(xù)奔跑著，沿路的風(fēng)景卻無(wú)心欣賞了。
中山陵終于到了，我們下了車，找了一家餐館吃起飯來(lái)。爺爺奶奶吃得津津有味，我卻味同嚼臘，爺爺似乎看穿了我的心事，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“阿哲呀，你剛才的表現(xiàn)我都看到了。你真是一個(gè)好孩子。難道我們做了好事就是為了得到別人的感謝嗎？”
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