有關(guān)花開的聲音作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的花開的聲音作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開的聲音作文 篇1
潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農(nóng)墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩子，逐漸成長(zhǎng)為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、習(xí)慣良好、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。自入學(xué)以來，一直擔(dān)任班級(jí)的體育委員。
潘國昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)。在擔(dān)任體委的三年時(shí)間里，以身作則，不但自己自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，還主動(dòng)幫助班主任老師監(jiān)督、管理班級(jí)。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)，按照學(xué)校的規(guī)定，安全、秩序的進(jìn)出樓，在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他也監(jiān)督同學(xué)們做安全有意義的活動(dòng)，認(rèn)真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責(zé)。不僅如此，他還用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)了家長(zhǎng)和同學(xué)們跟他一起做班級(jí)的主人，對(duì)他人負(fù)責(zé)。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級(jí)里的衛(wèi)生很差，他早早的來到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級(jí)的媽媽，還有其他早來的同學(xué)及家長(zhǎng)，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動(dòng)地加入到掃除的行列，班級(jí)里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學(xué)習(xí)生活……幫助同學(xué)，他從來都是則無旁貸，放學(xué)時(shí)候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門口。良好的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，讓他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以助人為樂，在社會(huì)上也能主動(dòng)的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級(jí)里表揚(yáng)他的行為。在20xx-20xx年寒假活動(dòng)中，他積極參加“我是小主人”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為“家庭責(zé)任之星”；在20xx年學(xué)校開展的“責(zé)任教育”爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，他又榮獲“誠實(shí)守信星”。
潘國昕學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，喜歡鉆研，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和良好的閱讀習(xí)慣。每天除了按時(shí)完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數(shù)學(xué)》、《小學(xué)奧數(shù)》、《李佩毓數(shù)學(xué)故事》上找一些題目來做。有時(shí)候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學(xué)習(xí)的勁頭兒，潘國昕小學(xué)三年以來的期中、期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅。20xx-2008年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書法比賽中獲明星獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀(jì)守法”故事會(huì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書�！缎W(xué)生十萬個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對(duì)手》……他看書像吃書，看到入迷的時(shí)候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會(huì)兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現(xiàn)在有幾顆行星么？你知道《三國演義》里誰最聰明么？你知道諸葛亮為什么會(huì)累死么？你知道數(shù)學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結(jié)舌，這個(gè)時(shí)候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自于他大量的閱讀，這些書像一座座知識(shí)的寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識(shí)的道路上，他的知識(shí)面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達(dá)能力一天比一天強(qiáng)，作文寫得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞！
潘國昕是個(gè)懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動(dòng)的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子里”（儲(chǔ)錢罐）。他不僅自己節(jié)儉，還要求媽媽也節(jié)省每一分錢。二年級(jí)的時(shí)候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆盒，他在超市里一問價(jià)格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那么貴的鉛筆盒，沒有什么特別的用途，買一個(gè)10元的，功能和那個(gè)一樣，就能省下25元錢！平時(shí)，媽媽給他買點(diǎn)零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動(dòng)，他就堅(jiān)持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時(shí)候，他把自己出錢罐里所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災(zāi)區(qū)；青海玉樹地區(qū)地震后，他天天追著媽媽問：“怎么還不讓我們捐款��？”學(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲(chǔ)錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點(diǎn)零花錢也沒有了，怎么辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這么多，要是再多一點(diǎn)就好了！”母親節(jié)到了，他又偷偷的倒空了儲(chǔ)蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個(gè)新的體驗(yàn)：“媽媽，我多走了兩步路，結(jié)果買到了比家門口那個(gè)超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢呢！”
潘國昕是個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓(xùn)練，數(shù)九寒天，狂風(fēng)揚(yáng)雪，也從沒有中斷過訓(xùn)練。在乒乓球隊(duì)里，教練總是表揚(yáng)他的吃苦精神。從一年級(jí)開始，他就參加的手風(fēng)琴培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)拉到三級(jí)曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動(dòng)，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱贊。
成長(zhǎng)的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節(jié)儉，懂得了感恩，懂得了負(fù)責(zé)！成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長(zhǎng)的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印里，都有無數(shù)老師家長(zhǎng)的關(guān)愛！努力吧!成長(zhǎng)的道路何其漫長(zhǎng)，需要我們共同的努力!相信有了一個(gè)良好基礎(chǔ)的潘國昕，在今后成長(zhǎng)的道路上，會(huì)越來越優(yōu)秀的！
花開的聲音作文 篇2
一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒有爭(zhēng)奪與名利，沒有現(xiàn)實(shí)與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。
迎春爭(zhēng)艷先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的'純凈，那般的美麗。若藍(lán)天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽著花開的聲音。
風(fēng)兒時(shí)不時(shí)的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風(fēng)夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭(zhēng)先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細(xì)細(xì)地聆聽著你的聲音，感受著你對(duì)春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時(shí)常在想，那究竟是會(huì)怎樣的一種驚鴻啊！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。
我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉�；ㄗ詰z，落在誰肩膀�；ㄓ袦I，暗夜獨(dú)天明。風(fēng)不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進(jìn)唐詩宋詞里，尋著你遠(yuǎn)古的足跡，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！霸郝涑脸�?xí)�，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香�！凹拍胀ゴ河�，梨花滿地不開門�！蹦阌肿呓苏l的愁腸！遠(yuǎn)處，又是誰在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風(fēng)。”
我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧靜。用心聆聽著花開的，輕柔的聲音�！芭�、砰”花輕輕地綻放，你，聽到了嗎？
我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉(zhuǎn)，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花
滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭(zhēng)春。
淡染潔白，風(fēng)意瀟蕭，春來知幾許？
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，誰染幾許清愁？
但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。
湖北小友，閑暇踏青，信手拎來一曲。
徜徉花海，聆聽天籟。
春水映梨花。
花自凋零，何來惆悵，但得春泥護(hù)花。
風(fēng)過也，花瓣滿地，唯有憐惜。
花開的聲音作文 篇3
歲月匆匆，時(shí)間無情，人的一生總是在匆匆前行。我們的腳步總是太快，為了追求前方一個(gè)又一個(gè)欲望，我們總是不停地加快腳步，甚至奔跑。
停一停吧，朋友，讓腳步慢下來，去聽一聽花開的聲音。
花開就是成長(zhǎng)，就是蛻變，就是與成熟搭邊，卻沒有多少人了解這個(gè)過程要經(jīng)歷多少疲憊、多少疼痛。
梅花，在凜冽寒風(fēng)中，傲然綻放，在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵。當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。將“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”吟唱得淋漓盡致。
曇花，短暫的彷佛只有一瞬，就好像劃過天際的流星，燦爛無比，一旦凋零就不留意任何痕跡在這世界上。曇花是沉默的隱者，它從不羨慕百花的姹紫嫣紅，也從不曾在喧囂的白天踏入人群一步。
花開的聲音，是大自然中最美妙的樂章。花的綻放，需要耐心等候，用心去聆聽、欣賞。每一朵花，都值得去等待。
聽，花開的聲音很微妙，那些聲音并不是可以用眼去看，用耳去聽，只有用心去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)原來有一朵花正在為你而綻放。
放慢你的腳步吧，朋友，去聽聽花開的聲音。
花開的聲音作文 篇4
柵欄旁的花敗了，碎了一地，被風(fēng)卷起，又在某個(gè)角落被重重拋下……它哭了，曾經(jīng)擁有的幸福變成了它的嫉妒。而如今，陰霾籠罩，它無法掙扎，無法吶喊，只能任由風(fēng)肆虐，任憑重重的雨滴砸落在身上……它很疼，疼得發(fā)麻，沒有知覺，只剩下那所謂的潛意識(shí)，反復(fù)地提醒它堅(jiān)強(qiáng)。它倔強(qiáng)地四十五度仰頭望天，在這個(gè)折磨了它無數(shù)個(gè)日夜的寒冬，下了決心——積蓄力量，待風(fēng)雪過后，在枝頭再次屹立……
它蜷縮成一團(tuán)，回到柵欄邊，最后一縷香隨風(fēng)消散。是的，它融入了大地，傾其所有，保護(hù)那淺層的根。就這樣，它硬著頭皮撐過了令人恐畏的寒冬。
大樹用它的年輪為這一次四季的輪回完美地畫上句號(hào)，而這寒冬的一切，也被時(shí)間的年輪帶著奔跑，無法追逐。早春的第一縷光，親吻了這片土地，帶來了祝福。柵欄旁那幾天前還孤零零的殘枝，竟也捧出了第一朵花骨朵以示感謝。呵，沒錯(cuò)，它很幸運(yùn)，它得到了重生。但是，它猶豫了，若又無所畏懼地開放，是否又會(huì)歷經(jīng)煎熬，是否又會(huì)飽受折磨……從前的畫面如影片般閃過，定格在它許下諾言的那一幕。它明白了，這一切都是它曾經(jīng)最想擁有的，所以它綻放了，伴隨著刺痛的感覺……
它開得很輕，但這花開的聲音，是它的咆哮與吶喊，是它積蓄了整個(gè)冬天的能量爆發(fā)出來的怒吼。那聲音，更是征服自然的證明。
花開的聲音作文 篇5
有人喜愛那黃鶯鳴叫的聲音，因?yàn)樗儍魫偠�；有人喜愛�?xì)雨墜土的聲音，因?yàn)樗兄钊藭晨斓捻嵚晒?jié)拍；有人喜愛琵琶彈奏的聲音，因?yàn)樗鼛Ыo人們古典的風(fēng)情；也有人喜愛馬路上汽車飛馳的聲音，因?yàn)樗蛉藗冋故玖舜蠖际械姆泵θA麗。而我卻鐘情于花開的聲音。
小時(shí)候，我曾在花叢中舞蹈，曾留下過最美麗的回憶。那時(shí)的花兒紅如火苗，白如雪粒，黃如純金。他們?cè)陲L(fēng)中搖曳、舞動(dòng)，給單調(diào)的草地間點(diǎn)綴上數(shù)顆彩星。我疑惑：為什么美麗的花朵不能發(fā)聲？長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，原來花朵也會(huì)“說話”！
花開的聲音需要用心聆聽，需要周圍寂靜。注視著花瓣一片一片從中心展開，仿佛是沉睡后的娃娃，嬌滴滴的打了一個(gè)呵欠，告訴人們它已經(jīng)醒了。爾后閉上眼睛，你會(huì)聽到微弱的啪啪聲，那花瓣在為自己的蘇醒鼓掌！此時(shí)我的嘴角輕輕地上揚(yáng)起來。這是源于自然的聲音，這是花兒的恣情歌唱。這樣的歌喉預(yù)示著生命的降臨，也同樣蘊(yùn)涵著生命的偉大！那聲音如同輕弦撥動(dòng)，如同少女低吟，如同柳葉落地，如同纖翅飛翔，不時(shí)還有“無聲勝有聲”的妙感！
可是，漸漸地，它們的聲音被周圍的喧鬧覆蓋，它們的身體被無情地踐踏、嘲諷。人人青睞的地位它們不再擁有，妨礙建設(shè)的新定語卻壓在了它們的身上。原來陽光下的笑臉已不在，原本與世無爭(zhēng)的性格已不在，原有的高潔與尊嚴(yán)也已不在！推土機(jī)斬?cái)嗨鼈兩南蛲�，腐化的泥土變成了它們要命的利斧�?/p>
我聽不到花開的聲音，灌入耳朵的則是發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴；我也看不到那樣純潔的顏色，闖入視線的卻是烏黑的濃煙，霉綠的河水；我同樣聞不到花兒的芳香，竄進(jìn)鼻孔的而是刺鼻的氣體及過分的香精。
盡管在這樣的環(huán)境下，花朵們?nèi)院敛涣邌莸孬I(xiàn)出它們無以倫比的色彩、芳香、聲音，給予迷失的人們一片凈土，讓他們?cè)谶@里反省、悔過，重新回到已偏離的大道上。
善良之物終歸是善良的，它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。記住，在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)會(huì)存在著一個(gè)角落，花兒就在那里靜待著你的歸來，就在那里獻(xiàn)給你花開的聲音！
花開的聲音作文 篇6
成功的花兒，
人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，
然而當(dāng)初它的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了生命的血雨。
——題記
書桌前的窗坎里，由于疏于清掃，不知何時(shí)積滿了塵土，也不知是何處飄來的無名種子，竟在這樣一個(gè)狹小陰暗的角落里扎下根，待我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長(zhǎng)成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起風(fēng)雨的綠芽?jī)骸?/p>
桌前的燈下，堆著大疊的參考用書、習(xí)題試卷，每個(gè)晚上，我的筆尖都在紙上飛舞，一頁又一頁，像是匹不知疲倦的駿馬，飛奔過一片草原，又奔向另一片草原……
芽?jī)涸谂Φ亻L(zhǎng)，我在努力地學(xué)。
然而有一天，窗外突然下起了瓢潑大雨，刮起了肆虐的狂風(fēng)，將窗戶吹開了，芽?jī)河行┓狐S的莖葉在風(fēng)中搖晃，不住地顫抖著，風(fēng)雨卻像故意似的，不但沒停，還瘋狂地向芽?jī)阂u去，豆大的雨點(diǎn)兒就都灑在了芽?jī)荷砩稀?/p>
望著奄奄一息的芽?jī)海铱蘖�，淚水打濕了桌邊我那張失利的成績(jī)單�？晌以谛牡坠虉�(zhí)地認(rèn)定，我就是芽?jī)�，芽�(jī)阂彩俏�，我們都在努力著，為了讓�?mèng)想開花。所以面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)挫折，我們不能輸。想到這，我毅然抹干了淚，拿起那張皺巴巴的考卷，開始分析錯(cuò)誤的原因。
芽?jī)合袷嵌宜频�，自那天后，它狹小的葉片更努力地伸向陽光，柔弱的根須更吃力但也更堅(jiān)定地抓住并不肥沃的土壤，它開始了新一輪的生長(zhǎng)。
我不知道這究竟是一種成長(zhǎng)，還是一種逞強(qiáng)。但我相信，只要努力，就能成功。于是我開始向極限挑戰(zhàn)，向自我抗?fàn)�。在抗�(fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了分析復(fù)雜的數(shù)學(xué)題型；在抗?fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了掌握善變的英語句式；在抗?fàn)幹�，我學(xué)會(huì)了寫作各類作文文體……
終于有一天，我?guī)е钊藵M意的成績(jī)單回到家里，看到窗坎上那朵已經(jīng)盛開的不知名的紅花，不禁露出自信的微笑。因?yàn)槲抑�，那是成功的花朵，那是蘊(yùn)藏著不懈努力的生命。它的花瓣雖平凡，但絢麗無比；它開放的聲音雖小，但只要用心細(xì)聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那旋律早已響徹了心靈的每個(gè)角落。
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