我的生活作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
小時(shí)候的我非常調(diào)皮，平時(shí)不愿和文縐縐的姐姐們玩，總喜歡和一些吵鬧的哥哥們起哄。我常去堂哥家玩，堂哥長(zhǎng)得高大，性情活潑開(kāi)朗，又對(duì)我很好，他常常帶著我騎上自行車出去玩。到后來(lái)，我每次去哥哥家時(shí)，卻總看到他坐在電腦桌前神情專注地玩電腦游戲，哥哥不再帶我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看著。
再等我大一點(diǎn)了，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，哥哥開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)他母親的勸告，整天就知道在網(wǎng)上“打打殺殺”，飯不好好吃，覺(jué)不好好睡，瘦得跟排骨一樣。媽媽還勸我不要學(xué)哥哥的壞樣。我吃驚了，這還是我以前的哥哥嗎?是我那個(gè)高高帥帥，活潑開(kāi)朗的哥哥嗎?
初中的學(xué)習(xí)不能說(shuō)很輕松也不能說(shuō)很繁重，只是一直爬在桌子上做作業(yè)，面對(duì)考試我總是很浮躁。平時(shí)，我沒(méi)有什么知心的朋友，父母也只會(huì)嘮叨我，老師在我眼中似乎也只看重所謂的“尖子生”。那時(shí)的我一肚子苦水不知向誰(shuí)傾訴。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的神秘，與網(wǎng)上的“陌生人”聊天竟是如此的輕松，他不知道我是誰(shuí)，我也不知道他叫什么，我們只是彼此吐露心聲，分享心情，或喜或憂，我可以告訴他我在生活中的困難，學(xué)習(xí)上的煩惱，情感上的迷�！覀儽M情宣泄。在網(wǎng)上寫日志，傾斜自己的感情，發(fā)表自己的看法，看到朋友們的評(píng)論，有的說(shuō)深有同感，有的則是一直鼓勵(lì)著我……這一字一句，都使我感覺(jué)十分溫暖。
每到周末一空閑下來(lái)，我都會(huì)“上網(wǎng)散心”，瀏覽好文章，觀看好電影，欣賞好歌曲，再與朋友聊天，更重要的是每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，網(wǎng)絡(luò)總能無(wú)私地幫助我。自從交上“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)朋友后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的快速傳播，網(wǎng)絡(luò)變成了我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活：它打開(kāi)了我的視野，給了我豐富的知識(shí);它為我結(jié)識(shí)了許多朋友，使我懂得了友誼的珍貴。網(wǎng)絡(luò)成了我的生活指導(dǎo)老師，它讓我明白什么是生活，怎樣才能生活得更美好。
我的生活作文2
我奶奶家在農(nóng)村。門前是一條清澈見(jiàn)底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風(fēng)景——吊巖水庫(kù)。我很喜歡奶奶家，但平時(shí)因?yàn)橐x書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過(guò)去了。
第二天一大早，我拉著爸爸，打開(kāi)后門，沿著一條小路來(lái)到了山腳下。爸爸看了看山，對(duì)我說(shuō)道：“你怕不怕，爬山水庫(kù)可有點(diǎn)難哦！”
“不怕不怕。”我對(duì)爸爸笑了笑說(shuō)。
“真的不怕？”爸爸又問(wèn)。
“你怎么能不相信我呢？"我堅(jiān)定地說(shuō)，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”
“好！出發(fā)�！卑职值哪樕下冻隽艘唤z詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)左右就遇到了第一個(gè)難關(guān)——過(guò)獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋上其實(shí)只是一根木頭，周圍長(zhǎng)滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想，我可是向爸爸承諾過(guò)的呀！我可以！“快點(diǎn)！”爸爸開(kāi)始催了。我只得小心翼翼地走上了獨(dú)木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇�！鞍�！”我大叫一聲，大步一跨，跨過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了對(duì)岸。我打開(kāi)手掌一看，手掌上“長(zhǎng)”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來(lái)，我慢慢的把刺拔了下來(lái)，這下好多了，我們繼續(xù)出發(fā)。
很快我們又遇到了第二個(gè)難關(guān)——石山。這所謂的石山就是水庫(kù)的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數(shù)的石頭是突出的，爬這樣的石山真是難中之難��！但為了能看到水庫(kù)我拼了！我做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時(shí)悲慘的一幕發(fā)生了，我心愛(ài)的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒(méi)有好處的，這樣就不用再擔(dān)心褲子破了呀，更能放開(kāi)手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開(kāi)朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風(fēng)景真是太美了，水庫(kù)是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺(jué)就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學(xué)習(xí)后看到優(yōu)秀的成績(jī)一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰(zhàn)的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。作文
我的生活作文3
以前，我們家還沒(méi)有買電腦的時(shí)候，周末做完了作業(yè)，就只能看看電視。自從我們家買了電腦以后，我的課余生活豐富了許多。
記得有一次，爸爸去警校培訓(xùn)，要去一個(gè)月。我和爸爸約好了要上 聊天。我吃完晚飯，就聽(tīng)見(jiàn)電腦在響：“嘀！嘀！嘀！哦，是爸爸找我啦！我在 上問(wèn)爸爸：“爸爸，在警校過(guò)得怎么樣？爸爸回復(fù)道：“很好呀！”我又問(wèn)：“伙食怎樣？”爸爸回答道：“可以，不會(huì)差呀！”我說(shuō)：“哦！”我們聊啊聊，聊了好久。
有了電腦，即使新聞聯(lián)播沒(méi)有看到，我也可以上見(jiàn)央視網(wǎng)去看了。我還可以去搜集資料，上網(wǎng)看書，還可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。
記得還有一次，我跟在警校的老爸上網(wǎng)上象棋。雖然不像在家里跟爸爸面對(duì)面地下棋，但走法是一樣。開(kāi)始了，我先來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸跳馬，守住了第一道防線。幾回合過(guò)后，我處處被動(dòng)挨打。爸爸一會(huì)在這來(lái)一個(gè)聲東擊西，一會(huì)在那兒來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山。結(jié)果可想而知。我慘敗，所有棋子都被爸爸吃掉了，片甲不留。而爺爺?shù)靡馔危o我發(fā)來(lái)了一個(gè)哈哈大笑的表情。我很生氣。再來(lái)一局�，F(xiàn)在，該輪到我了。聲東擊西、調(diào)虎離山、無(wú)中生有、瞞天過(guò)�！苡玫奈叶加蒙狭�。這一局，爸爸慘敗，只剩下一個(gè)“卒”。我呢？凱旋而歸，贏啦！
不過(guò)，我玩電腦還有代價(jià)。當(dāng)然，不論做什么事都會(huì)有代價(jià)。而我的代價(jià)，就是——視力下降！我的視力原來(lái)是左眼 . ，右眼 . 的下降的到左眼 . ，右眼 .9。所以，我已經(jīng)很少玩電腦了。
同學(xué)們，不要沉迷電腦游戲，不然，視力會(huì)持續(xù)下降。然后，就成“四眼田雞”！
我的生活作文4
我們的生活就像一座知識(shí)的花園一樣豐富多彩。知識(shí)是這花園里一朵朵千姿百態(tài)的花，它們簇?fù)碓谝黄�，琳瑯滿目，讓人目不暇接。那么知識(shí)是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是從書中來(lái)的！莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睆男。揖烷_(kāi)始看書，書就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長(zhǎng)。年幼的我像是一棵弱小無(wú)助的小樹苗，書就像陽(yáng)光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤(rùn)著我。讓我在書中知識(shí)的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在浩如煙海的書籍里，我印象最深刻的是《陽(yáng)光姐姐》這本書。它所教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人。
后來(lái)有一天，我在玩耍的時(shí)候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒(méi)有名字。我覺(jué)得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰(shuí)丟了一盒水彩筆？”但卻沒(méi)有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進(jìn)書包，帶回了家里。第二天早上第一節(jié)課是美術(shù)課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發(fā)現(xiàn)書包里只有一盒水彩筆。可那并不是我的，而是昨天撿到的。正當(dāng)我思來(lái)忖去時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“嘉嘉，你今天怎么不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……”我心想，如果我說(shuō)我沒(méi)帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽(yáng)光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師我的水彩筆沒(méi)帶，這是我撿到的�！甭勓院笊缴较蛭易邅�(lái)，拿起水彩筆仔細(xì)一看說(shuō)：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒(méi)用過(guò)！”老師知道后不僅沒(méi)責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。
清代詩(shī)人張維屏曾說(shuō)“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽(yáng)光姐姐》這本書，讓我有了山山這個(gè)朋友，讓我懂得了什么是正確的事！
我的生活作文5
我的生活就像一個(gè)擁有繽紛色彩的調(diào)色盤，五顏六色。每一天，每一刻都有屬于自己的顏色，而我記憶猶新的一天就是豐富多彩的。
綠色的語(yǔ)文課
早上第一節(jié)課是語(yǔ)文，這節(jié)課恰好輪到我講解古詩(shī)。我選擇的古詩(shī)是《錢塘湖春行》，一首描寫春景的名篇。準(zhǔn)備時(shí)我反復(fù)閱讀詩(shī)歌，仿佛看見(jiàn)了西湖邊的一抹春色。
上課鈴響了，我懷著緊張的心情走上講臺(tái)，開(kāi)始講解。我看到了一幅絕美的春景圖在我眼前展開(kāi)：春水初漲，白云舒卷，湖面蕩漾，鶯歌燕舞，花草淺淡，堤貫西湖。回到座位上，凝望窗外暮春的一片翠綠，不禁感嘆自然之美，文學(xué)之妙。春景是綠色的，我的心情亦是
藍(lán)色的數(shù)學(xué)課
中午的數(shù)學(xué)課，在復(fù)雜的圖形與數(shù)字中度過(guò)。終于，老師講解完了練習(xí)冊(cè)上最后一道題，本想長(zhǎng)舒一口氣的我又聽(tīng)到了老師的下一個(gè)要求——做完另一頁(yè)的最后一題！面對(duì)難題的我苦思冥想了好一會(huì)卻一無(wú)所獲。眼看時(shí)間只剩幾分鐘了，我急躁起來(lái)。忽然腦中靈光一現(xiàn)，找到了題中的關(guān)系，奮筆疾書起來(lái)。終于在下課鈴響起的那一刻寫下了最后一筆，緊張的心情倏地?zé)熛粕�。紙上的筆記是藍(lán)色的，我的心情亦是。
紅色的體育課
下午的體育課上，我們頂著炎炎烈日在操場(chǎng)上揮汗如雨。一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一，一聲聲口號(hào)雄壯有力。一次次的重復(fù)終于換來(lái)了難得的休息，同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑诓賵?chǎng)上踢球，有的在樹蔭下休息。我坐在教學(xué)樓前的石階上，看著地上透過(guò)樹梢撒下的陽(yáng)光，感受如火的驕陽(yáng)，我感到十分放松。驕陽(yáng)是紅色的，我的心情亦是。
金色的團(tuán)聚
回到家中，與家人圍著桌子共話家常，歡笑融洽。金色的燈光映著我們的身影，搖曳在窗上，搖曳在我的記憶里。燈光是金色的，我的心情亦是。
多彩的一天悄然而逝，但繽紛的記憶永留我心中。
我的生活作文6
步入21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)世代，這個(gè)社會(huì)正在不斷地刷新著。刷新，已演變?yōu)樽汾s時(shí)代節(jié)奏的代言詞。我的生活也因?yàn)榘嗉?jí)的微播報(bào)而不停地刷新著。
微播報(bào)是我班近來(lái)舉行的一項(xiàng)活動(dòng)。每日一人，播報(bào)名人，這無(wú)疑是對(duì)一直沉浸在學(xué)習(xí)中的我們的一種鍛煉，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見(jiàn)聞?lì)H深，幾乎每天，我的生活都在被刷新著。
憶起在我播報(bào)的前夕之夜，我把目標(biāo)鎖定在“動(dòng)物小說(shuō)鼻祖”——沈石溪身上。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他了解并不深，只是出于對(duì)他作品的喜愛(ài)以及好奇心的動(dòng)機(jī)，才決心更深入的了解他，把他更全面地推向同學(xué)們。于是，我登上百度查詢其相關(guān)資料，在整理綜合的過(guò)程中，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)煥然一新的沈石溪。他的經(jīng)歷之獨(dú)特，感悟之深厚讓我對(duì)他有了新的了解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無(wú)論何時(shí)何地，都要對(duì)每一個(gè)生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報(bào)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，刷新了我的生活。
微播報(bào)，也促進(jìn)了同學(xué)間的成長(zhǎng)，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們搜集語(yǔ)言文字的能力提高了，還認(rèn)識(shí)了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識(shí)的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當(dāng)然也包括“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪。微播報(bào)也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長(zhǎng)。正如老班說(shuō)的：“我仿佛從中聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音�！�
播報(bào)之后，當(dāng)然要有平臺(tái)來(lái)展示，方顯“英雄本色”。于是，老班便申請(qǐng)了“夏都小荷”公眾號(hào)，題目充滿了生命力。我在播報(bào)專欄中讀到了我和同學(xué)們的報(bào)稿，心中難免有些小激動(dòng)，還有些哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣的驚奇。因?yàn)槲易x出了對(duì)這段新生活最好的詮釋——在求知中成長(zhǎng)。
微播報(bào)不斷刷新自我、改變自我、創(chuàng)造自我，讓我們?cè)谝淮未尾?bào)中成長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)的先鋒主將！
我的生活作文7
“晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函……”
“琛，打球去�！�
“就來(lái)。”睡眼惺忪的我往嘴里塞下最后一個(gè)包子應(yīng)道。整理了一下早已戴好的運(yùn)動(dòng)裝備，全然不顧教室中的朗朗書聲，下到操場(chǎng)，與幾個(gè)同伴盡情地?fù)]灑著汗水，撒發(fā)著青春的荷爾蒙。操場(chǎng)邊不是會(huì)有三兩個(gè)遲到的女生路過(guò)，總能讓場(chǎng)上的人瞬間生龍活虎，迸發(fā)出額外的激情。擺脫了早讀的“束縛”在籃球場(chǎng)上自由馳騁，大概就是當(dāng)時(shí)最大的快樂(lè)了吧。盡管昨天還挨了批，但依舊我行我素，只為了心中對(duì)所謂“自由”的向往。不羈、放縱、叛逆是我身上的標(biāo)簽，也是讓老師父母頭痛的地方。
每每上到英語(yǔ)課，老師帶著同學(xué)們攻克一道道高考真題，對(duì)“語(yǔ)法”進(jìn)行“全面進(jìn)攻”。聽(tīng)得懂的人樂(lè)在其中，聽(tīng)不懂的人也摘抄筆記準(zhǔn)備課后突破。而我卻是一個(gè)不合群的存在，帶上耳機(jī)，趴在桌子上，與《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》、《飛天大盜》里的人進(jìn)行“交流”�！斑@就是我學(xué)英語(yǔ)的方法�！保拖袢喽荚诖舐曊b讀經(jīng)典范文的時(shí)候，我哼唱著某位美國(guó)歌手的歌為他們“伴奏”一樣，我總是有“自己的主見(jiàn)�！�
雖然是個(gè)“樂(lè)天派”，但年輕的自己卻有零星皺紋了�！靶值堋敝g的爭(zhēng)吵，讓我?jiàn)A在中間很難做人，整天皺著眉頭卻也不見(jiàn)想出個(gè)什么法子來(lái)；喜歡的球隊(duì)輸了球，皺著眉頭卻也沒(méi)能讓時(shí)光倒流，投進(jìn)那個(gè)該死的“三分球”；隔壁班的那個(gè)女孩還是勾搭不上，皺著眉頭也不可能博取芳心啊�？墒牵碱^還是皺著。在這一群人里，我是主心骨�？墒菃�(wèn)題一出現(xiàn)在自己的身上，就瞬間變成“無(wú)頭蒼蠅”四處碰壁，到最后攪成一潭渾水。
每每與別人談及未來(lái)，我總是滔滔不絕、侃侃而談。自己最大的夢(mèng)想就是成為一名戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員，享受天空的洗禮，與雄鷹共享同一片領(lǐng)空。這些都是因?yàn)槲腋赣H，他曾經(jīng)是一名特種兵，父親身上：陽(yáng)剛、大氣、不拘小節(jié)的軍人氣質(zhì)也多少對(duì)我有所影響�！瓣�(yáng)光、粗心、大大咧咧。”這是老師一直以來(lái)對(duì)我的評(píng)價(jià)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)對(duì)我那么接近，我通過(guò)了空軍飛行員招募的初檢和復(fù)檢，成為了湖南省招飛局的二百成員之一；但最后又如隔天塹，自己不夠努力而被現(xiàn)實(shí)擋回了平凡之路，使之一切都只像個(gè)懵懂少年的夢(mèng)。
“啪嗒！”零點(diǎn)班的宿管關(guān)上了我們寢室的門。
夜已深，會(huì)有很多人，像我這樣醒著數(shù)青春。
我的生活作文8
告別了小學(xué)，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的初中。我認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還有我的生活老師。
潘老師就是我們初中的生活老師。最初看到潘老師的時(shí)候，心里也只是想著：到了初中，我的生活應(yīng)該不需要老師操心了吧。潘老師個(gè)子有點(diǎn)矮，大概也有50多歲了吧，眼睛小小的，但潘老師的精神總是很好，臉上整天洋溢著笑容。
潘老師給我和同學(xué)們的第一個(gè)印象，應(yīng)該就是嘮叨了吧。每天早上起來(lái)，聽(tīng)到的第一個(gè)聲音就是“起床，起床了！”不知道為什么，我對(duì)這個(gè)聲音很敏感，馬上起來(lái)了。而有的同學(xué)總會(huì)賴在床上，導(dǎo)致跑步遲到了。這時(shí)候潘老師總會(huì)說(shuō)我們幾句動(dòng)作太慢，我們也就很不耐煩地聽(tīng)了幾句也就算了。每天晚上潘老師總會(huì)來(lái)點(diǎn)一下人數(shù)，看看人數(shù)到齊了沒(méi)，這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)幾句。但在我心里，總覺(jué)得潘老師真的挺辛苦的。
潘老師每天晚上都會(huì)來(lái)檢查我們有沒(méi)有掉被子，有時(shí)我們會(huì)講幾句話，經(jīng)常被潘老師發(fā)現(xiàn)，潘老師總會(huì)心平氣和地和我們講道理。早上起來(lái)如果有太陽(yáng)，潘老師就會(huì)讓我們把被子曬出去。如果天氣變冷了，潘老師會(huì)提醒我們多加點(diǎn)衣服。
我對(duì)潘老師的態(tài)度也漸漸地轉(zhuǎn)變了許多。一開(kāi)始我對(duì)潘老師很不耐煩，但后來(lái)，我也知道了當(dāng)生活老師的辛苦。上次，我的紐扣掉了，也是潘老師幫我縫好的。我雖然嘴上沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)謝謝，但是我還是很感激她。
雖然，這可能在很多人的眼里都覺(jué)得這是生活老師理所應(yīng)當(dāng)做的事，但我并不這么想，在學(xué)校里，她就像我的家人，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。這就是我的生活老師——潘老師。
我的生活作文9
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候突然喜歡上音樂(lè)，家里有一臺(tái)電子琴，迷戀上音樂(lè)的我，開(kāi)始在那臺(tái)電子琴上摸索著學(xué)習(xí)，我爺爺一直堅(jiān)信一句話；技多不壓身，所以當(dāng)他看到我有這方面的興趣的時(shí)候，就做了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
剛開(kāi)始學(xué)琴要從最基本的入手，那時(shí)候聽(tīng)得最多，彈得最多的就是《兩只老虎》《小星星》這些曲子，最初，老師對(duì)著書教我認(rèn)識(shí)一個(gè)音符又一個(gè)音符。到現(xiàn)在我還清楚記得，那是一本米黃色的音符入門書，一共三冊(cè)，現(xiàn)在已經(jīng)破舊泛黃，但我依然保留著它。隨著對(duì)電子琴學(xué)習(xí)的深入，我需要更好的音樂(lè)學(xué)習(xí)，換老師，換書本，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴并系統(tǒng)了解樂(lè)理知識(shí)。學(xué)琴是件有趣的事情，我越來(lái)越喜歡它，是它為我的生活平添了一道亮麗的色彩。
抽屜里的樂(lè)理書下壓著一摞小卡片，每次看到它們，我總會(huì)想起那個(gè)暑假，爺爺為了讓我每天彈琴不失興趣，在小賣部買了幾百?gòu)埧ㄆ�，回家�?duì)我說(shuō)；每彈完一遍，就給我一張卡片，作為一種獎(jiǎng)勵(lì)�？吹狡恋目ㄆ乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)了，隨后，一張一張卡片，伴隨著一遍一遍琴聲，那時(shí)的我一點(diǎn)也不浮躁，反而很開(kāi)心地練琴。
因?yàn)闃?lè)理基礎(chǔ)比較扎實(shí)，所以學(xué)習(xí)鋼琴的速度比其他同學(xué)快了不少，我當(dāng)然有點(diǎn)小小的驕傲，但還是爭(zhēng)取時(shí)間拼命練習(xí)，想彈得更好。有時(shí)媽媽很疑惑：“你這樣一天到晚的反復(fù)練習(xí)不累嗎？休息會(huì)吧�！蔽艺f(shuō)，現(xiàn)在練習(xí)累一點(diǎn)是值得的，因?yàn)槲蚁胍獜椀酶茫∫舴o了我新的體驗(yàn)，我也越來(lái)越樂(lè)在其中，我的生活不斷被音樂(lè)刷新。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一次次的磨練，一次比一次更高級(jí)別的音樂(lè)考試，我也有了更多的體驗(yàn)和收獲。藝術(shù)的道路是無(wú)止境的，我需要更刻苦地去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，我知道，只有努力才會(huì)達(dá)到新的高度。我的生活也是因?yàn)橛辛艘魳?lè)而更精彩！
再一次感謝音樂(lè)，刷新了我的生活！
我的生活作文10
從幼兒園起，我就接觸了我國(guó)古人的一些作品，我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的`樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。
學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下，跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái)，望著窗外的皎潔月光，在問(wèn)媽媽：“李白是不是寫錯(cuò)了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現(xiàn)在的窗戶，為了防雨傾斜進(jìn)來(lái)，都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來(lái)，不僅雨進(jìn)不來(lái)了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子，沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng)，其次窗戶也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì)，他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光，他們的床經(jīng)常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢？那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了，大伙都是給我大拇指，夸我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂(lè)的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。
入學(xué)了，我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等，主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字，覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初，性本善。背著背著，我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師，老師還很贊同。這六個(gè)字，就是說(shuō)人出生時(shí)，本性是好的，是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣，于是我更加努力的背誦�，F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī)，這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò)，老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦，還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜，讓我站起來(lái)背誦。我站起后，一口氣背了下來(lái)，老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間，老師一直笑瞇瞇地，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿意，有內(nèi)心佩服我呢？果然背完后，老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。
自此以后，我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增，也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里，繼續(xù)跟著古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。
我的生活作文11
我的家鄉(xiāng)一個(gè)小村莊里。一提到陜南這個(gè)地方，就不由得讓人想起柿餅這一美味。每每快到霜降之時(shí)，我家鄉(xiāng)的居民便開(kāi)始了柿餅的制作。
仲秋已至，人們總會(huì)不約而同地選上一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，將早在一二日之前從柿樹上摘下的還未熟透的柿子，從家里搬出來(lái)，一筐筐黃澄澄的柿子像待命的士兵一樣。心靈手巧的婦女們圍著筐子團(tuán)團(tuán)坐下，手中拿著各式各樣的削皮工具――小刀、菜刀、削皮機(jī)……我也喜歡看她們坐在那里削皮，因?yàn)槊慨?dāng)框中有熟透變軟的紅柿子時(shí)，那便歸了我。哈哈，柿子好吃也不能貪多喲！吃多了肚子會(huì)不舒服的。
阿姨們一雙雙靈巧的手，翻動(dòng)著纖細(xì)的手指，在一個(gè)個(gè)柿子的前面、后面穿梭一圈圈，金黃色的柿皮像一條長(zhǎng)帶子緩緩落下。柿子在她們手中不停地翻轉(zhuǎn)幾下，一個(gè)個(gè)飽滿的柿子就像給紋身了一樣，紋路順滑而又勻稱。
柿子旋好后，接下來(lái)便是用繩子將它們一個(gè)連一個(gè)拴在一起。這繩子可不是一般的“繩子”喲，它是當(dāng)年秋天在山坡上割下的龍須草搓成的草繩。栓柿子是叔伯們的任務(wù)，他們一下在左邊拴一個(gè)，一下在右邊拴一個(gè)，一會(huì)兒一串串削好皮的柿子被連接成一米長(zhǎng)左右的柿串。柿串栓好后，就會(huì)尋找一個(gè)通風(fēng)透光的地方把它們晾起來(lái)。
家家戶戶都會(huì)在房前屋后那些通風(fēng)透亮的屋檐下釘一排釘子，柿串掛上去以后必須保證不讓秋雨淋到，這可真麻煩呢！一串串穿好了的柿餅，在大伙共同的努力下一會(huì)兒便占領(lǐng)了整個(gè)墻面的上半部分。
剩下的工藝便交給了時(shí)間。霜降之后，每一天早晨柿餅上都會(huì)被抹上一層雪白的薄霜。
等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，從十月末到十二月初，柿子才能夠真正變成柿餅。這期間，可饞壞了我們這些孩子。我們幾乎每天都會(huì)向曬柿餅的墻面瞟幾眼，時(shí)不時(shí)可能會(huì)遭到大人們的批評(píng)呢，這誰(shuí)讓它太誘人了呢？
當(dāng)深紅色的柿子上出現(xiàn)了大坨小塊的白霜的時(shí)候，就可以把它們?nèi)∠聛?lái)了。舔上一口那白霜，甜極了。咬一口，柿餅還會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)金黃色的絲兒呢。這就是陜南的柿餅，是我們家鄉(xiāng)的柿餅，絕非市場(chǎng)上所賣的那些柿餅所能相比的。
故鄉(xiāng)人對(duì)柿餅的熱愛(ài)是與生俱來(lái)的，就像是嬰兒迷戀母親的乳汁那樣。柿餅，我們山里娃的生活又怎么能少得了它呢？
我的生活作文12
我的課外生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，這讓我的生活充滿了快樂(lè)。
我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了賈政廣場(chǎng)。在五樓，我看到一家鋼琴公司，我請(qǐng)父母帶我去。在里面，我看到許多兄弟姐妹在演奏優(yōu)美的歌曲。我也想玩！晚上，我告訴我媽媽。我想學(xué)彈鋼琴。母親說(shuō):明天我?guī)闳ヤ撉賹W(xué)校。”我非常高興，甚至當(dāng)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還夢(mèng)見(jiàn)我在學(xué)習(xí)鋼琴。
第二天，媽媽帶我去鋼琴公司學(xué)鋼琴。當(dāng)我第一次來(lái)到鋼琴公司時(shí)，我既興奮又緊張。
那天，陳老師教我。那時(shí)我非常緊張。陳老師美麗的大眼睛和親切的微笑驅(qū)散了我緊張的心情。她為我拿出了一本名叫《湯姆1》的書。陳先生打開(kāi)第一頁(yè)給我看。第一頁(yè)教我如何在彈鋼琴時(shí)坐下來(lái)做手勢(shì)。陳拍拍我的背說(shuō):背部必須挺直，雙手必須自然平放，呼吸必須平穩(wěn)。然后，陳老師拉著我的手說(shuō):手必須像拿雞蛋一樣圓。回家拿個(gè)雞蛋去摸摸。”。打開(kāi)第5頁(yè)，��！我開(kāi)始正式學(xué)習(xí)鋼琴。我皺著眉頭看著工作人員，好像無(wú)數(shù)的蝌蚪在小溪里游泳。天啊。那是什么？我還是不明白我在想什么。我僵硬地坐在凳子上，手指在鑰匙上顫抖，眼睛盯著發(fā)呆的工作人員，胸口怦怦亂跳。陳似乎看出了我的心思，說(shuō):這根棍子確實(shí)是小蝌蚪。它們游得很高，音調(diào)也很高。它們游得很低，音調(diào)也很低。不要害怕。放松你的身體和手指。聲音是，我明白了，原來(lái)聲音是這么做的。根據(jù)這本書的筆記，我深深地吸了一口氣，把我的手指向上推去做，再，再，再，再，再......
為了練習(xí)手指的靈活性和音階的準(zhǔn)確性，一首無(wú)聊的音樂(lè)需要練習(xí)兩到三周。然而，我并不害怕，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。
經(jīng)過(guò)三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在可以流利地演奏非常好的歌曲了！每次我彈鋼琴，音樂(lè)就像一幅有聲音的圖畫在我的手指間流動(dòng)。老師仍然不斷鼓勵(lì)我去評(píng)分。
在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我學(xué)到了課本學(xué)不到的東西，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——興趣是最好的老師。
我的生活作文13
有一個(gè)孩子，她有一個(gè)姐姐，已經(jīng)大了，她還在念初中，她的媽媽非常偉大，但家庭條件很差，以至于她姐姐壓力太大，沒(méi)考上高中。他們一家人嘗過(guò)的酸，甜，苦，辣，咸別人是無(wú)法嘗到的，她們倆姐妹很努力的讀書，她們的愿望是長(zhǎng)大以后能報(bào)答大人的養(yǎng)育之恩，和親人。我希望她們的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我為她們祈禱。
還有一個(gè)女孩，她的家庭條件依然不好。她跟我說(shuō)過(guò)這樣的話：有一次，她的褲子爛了，然后就被別人指了出來(lái)，她很要面子，那是尷尬的氣氛讓她呼吸急促，好像走在一個(gè)極度缺氧的環(huán)境中，難以呼吸。然后，她靜下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：我長(zhǎng)大以后，會(huì)有無(wú)止境的名牌衣服，而且是別人買不到的衣服，所有用的東西都會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的，還會(huì)讓我的家人同樣的富裕!我相信，她會(huì)做到的。
還有一個(gè)女孩子，她跟我是同班同學(xué)，她的爸爸掙錢，哥哥姐姐都已經(jīng)成家了，一家中她最小，最幸福了。她過(guò)著比前兩個(gè)同學(xué)都好一萬(wàn)倍的生活。她的花銷，衣服，用品等等都很是充足，她還邊用邊扔，說(shuō)她生活在那樣的家庭很痛苦，但對(duì)于前兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，那是比白糖都甜的生活，她們想要過(guò)那樣的生活有多難啊!
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只靠家里的孩子，或許不成器，或許成器，但成的是小器。
我想，生活就像一杯酸，甜，苦，辣，咸混在一起的水，里面藏著別人意想不到的味道，有別人嘗不出的苦，也有別人嘗不出的甜。我希望所有的人都應(yīng)該對(duì)自己美好的生活感到知足。不要像老人說(shuō)的一樣：身在福中不知福。常言道：知足常樂(lè)嘛。
哎，生活啊，你是一杯比咖啡豆苦的東西呢，還是比糖果都甜的東西呢?你是世界上最奇妙的東西，苦中有甜，甜中有苦。
我希望所有的人都熱愛(ài)生活!慢慢品味生活!改變生活!
我的生活作文14
中華的詩(shī)詞如奔騰不息的長(zhǎng)河，時(shí)至今日，那樣絢麗的詩(shī)詞仍如巨龍一般引人稱嘆。它的精彩就在于它源于生活，而改變生活。
望月懷遠(yuǎn)
一輪明月掛在了天幕，把清輝的月色灑在遠(yuǎn)處的大山上，仿佛給大山鑲上了銀邊。一切是那么寂靜，只聽(tīng)得飛鳥微吟。
我正在房頂，望著那玉盤似的月亮把光灑下。回想我一人的孤寂，仿佛一只落魄的鳥雀，哪里可以落腳呢？一束月光忽然映入了我的腦海里，倒映出一句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。我不正是那抱怨長(zhǎng)夜的“情人”嗎？我不由得心中一顫，得到了些許溫暖。
望著明亮的圓月，詩(shī)詞溫暖了我的心。
春夜喜雨
天空被染上了烏墨，白日里迸發(fā)出生機(jī)的花草收斂了體態(tài)。忽有一陣春雷滾滾而來(lái)，打破了祥和的春夜，牛毛般的春雨便下來(lái)了。
我看著窗外“貴如油”的春雨，將思緒回溯至唐代。也是這樣的春夜，杜甫想到了農(nóng)民的莊稼將要豐收，寫下了《春夜喜雨》來(lái)表達(dá)自己的同樂(lè)。杜工部想到“潤(rùn)物留無(wú)聲”的細(xì)雨將滋潤(rùn)干旱的萬(wàn)物，我也想到了鄉(xiāng)下的作物必有收成，也感到興奮與喜悅。
觀窗外細(xì)雨，詩(shī)詞滋潤(rùn)了我的心。
運(yùn)河懷古
一條綿延的大運(yùn)河連通了南北，在中華大地上留下了不朽的一條動(dòng)脈。它內(nèi)部涌動(dòng)著的，是中國(guó)人的血脈。
我看著一張地圖，上面一條只有一個(gè)折點(diǎn)的大運(yùn)河連通了北京與杭州，醒目的“大運(yùn)河”震憾著我的心。我回想到隋朝的煬帝四次下巡江南。是啊，“若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。”大運(yùn)河的確利民，但煬帝卻忘記了“水可載舟，亦可覆舟”的道理。一人之心，千萬(wàn)人之心也！我感嘆歷史的厚重、時(shí)代的變遷，不由長(zhǎng)嘆一聲。
回望汴河，詩(shī)詞給我警示。
其實(shí)，詩(shī)詞就在生活中，無(wú)論何時(shí)何地，它都給我美的感受，改變著我的生活。
我的生活作文15
童年是金色的，是快樂(lè)的。童年的天空下是純潔。我在童年的天空下，無(wú)憂無(wú)慮生活著成長(zhǎng)著，不知不覺(jué)來(lái)到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂(lè)幸福的腳印，見(jiàn)證了屬于我童年的美好回憶。
在我記憶中，學(xué)校就是一塊綠油油散發(fā)著濕潤(rùn)氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動(dòng)物。這里的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來(lái)的清風(fēng)拂過(guò)臉上，帶來(lái)一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無(wú)際湛藍(lán)的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍(lán)天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細(xì)紗的少女在空中翩翩起舞;有時(shí)候，云會(huì)聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍(lán)色的布?jí)K上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我做客;再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個(gè)都有著不尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇?fù)碇Ｎ也唤焓�，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠(yuǎn)。
心中不由得有著一絲失落，卻轉(zhuǎn)眼間應(yīng)為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲而飛到九霄云外去了。看著小蟲緩慢挪動(dòng)著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著一根隨手拔起的小草，抖動(dòng)著細(xì)細(xì)小小的草尖，與小蟲相斗，小蟲也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細(xì)的手，想我搖晃著示X威。我的好奇頓時(shí)被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè)園的地方，思考著，成長(zhǎng)著。學(xué)校，裝載著我的快樂(lè)，記錄著我的成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠(yuǎn)也會(huì)想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè)時(shí)光。
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