精選初三作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
我是雨，我是深沉的雨，人們看到我總會產生千情萬感，請在雨中靜靜聆聽我的聲音。
南國的一位女詞人說：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！辈恢獮楹嗡偸悄敲炊喑钌聘�，每當與我邂逅，內心的那股沉重的哀愁便油然而生，恐怕連舴艋舟都無法載動遠行吧。而我卻好像也被她感染了，把所到之處都氤氳成一幅古舊的水墨畫，卷著情思，更散發(fā)出無限的瞎想。
然而，文天祥卻道出了：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。面對他，我的聲音也漸漸悲涼起來，滴滴答答，緩緩地叩在青石板上，任憑家國被他人蹂躪，我也只能淡淡地潤如大地，像他那樣，終能魂歸故里。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。似乎那沒齒難渝的愛國與忠貞更能打動我，讓我將積蓄依舊的情感和著風盡情地釋放在天地之間。然而，他的情感卻是那么得濃烈，似乎能凌駕于一切，就連我那幾乎最深沉的哀傷都無法掩蓋他的絕望，可他卻一息仍存，對自己的國家仍有最強烈的希望。不知為何，我卻只能感受到他的絕望，將那種情感匯集與一身，毫無遮掩般揮灑出來，讓世人都能感受到我情感，讓他們都能聽到我那如雷的聲音。
我是雨，是被文人墨客揮灑在山水之間的雨，我承載了人們最美好最強烈的情感，因為他們能真正聆聽我的聲音。
初三作文 篇2
為何？我的文章沒生機
對于文學，我擁有火一般的熱誠。但每當觸及到白紙時，這股火熱卻早以煙消云散。取代它的，只有那深深的恐懼。淡漠不知從何而來，盤踞心中，剩下的僅僅是那些厭惡和暴戾。
人都是在失敗中滾出來的，沒錯。但是，嘗試與失敗這對冤家，一直圍繞著我。直到我遍體鱗傷，放下手中的筆。 一次次失敗中，心中寂寞的滋味也被渲染在紙上。我愛文學。也恨文學。徘徊在寫與不寫的路口，躊躇著，錯過了一個又一個的機會。 久之，我發(fā)現(xiàn)了自己失敗的原因在何處。我手下的字，就是那么活潑，各自為營，沒有任何拘束之法。老師，確實是一個值得請教的人。他的想法卻太籠統(tǒng)，多練，多寫。孰不知，白紙仿若一只野獸，咆哮，怒吼著，蠶食著對文學的“火”。
如今，我更加渴望能左右文字。秀出自己的，讓這片天地有我的一席之地（無論它多�。�。我討厭寂寞，更討厭被文字玩弄。
或許，今日，此言不能代表什么。但我希望，讀懂我的人，能和我分享他的那份文學樂趣。
尋找，屬于自己的那道曙光。
初三作文 篇3
美麗的新昌正努力打造“省級園林城市”，因此政府投入了巨資，綠化道路兩旁景觀，修建公園，甚至為街道兩旁的住房進行“美容，重新粉刷墻壁，安裝瓷磚。新昌市民看到山城的變化，無不感慨：“新昌變漂亮了！”
但是，新昌的社區(qū)街道中也出現(xiàn)了大大小小的非法廣告，例如出售煤氣、皮膚病、疏通下水道、水電安裝等。這些就是萬惡的“城市牛皮癬”，它們影響了新昌的市容，破壞了新昌的美麗，甚至會阻礙新昌的.園林城市建設。
在城中心的一些店鋪上，卷簾門一拉下，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)上面貼滿了密密麻麻的“非法小廣告”，它們猶如一只只蟲子吞噬著新昌俊俏的面容。在附近的小區(qū)中，各種非法小廣告也隨處可見，在電線桿上，在電話亭上，甚至在一些交通指示牌上也有他們的蹤跡。這些牛皮蘚不僅影響了市容，而且使市民蒙受損失。例如我縣的一位市民患了性病，因為怕被笑話，不敢去醫(yī)院就診，相信了路邊的非法小廣告，不僅病沒治好，反而染上了其他性病，花費的費用更多。我縣又有一位市民因家里下水道堵塞，撥打了非法小廣告中的電話，沒想到引狼入室，遭受搶劫，家里的財物被洗劫一空。
面對這些牛皮蘚，市民咬牙切齒，都希望它盡快消失，于是他們紛紛動手用專門購置的鐵刷、小鏟、抹布、小水桶鏟除“城市牛皮癬“。但今天清除了，明天卷土從來來，而且來的更兇。曾經(jīng)有一位市民清除了自家車庫上的牛皮蘚，第二天起床發(fā)現(xiàn)車庫上貼滿了滿滿的小廣告，著實嚇他一跳。面對如此瘋狂且肆虐的牛皮癬，我們何時才能揭下它，還新昌一個俊俏的臉龐
我們不妨猜想一下非法工作者為什么要制作小廣告來宣傳呢？我想主要是因為一些小企業(yè)無力支付報紙和電視上登廣告的費用，只好采用這個成本低廉的辦法；還有些企業(yè)違法經(jīng)營，例如銷售這些信息只能通過小廣告形式進行傳播。
根據(jù)這些原因，我們有以下的辦法：
1：有關部門加強監(jiān)管力度，加強晚上市區(qū)的巡邏。抓到貼廣告的工人，應抓到他們背后的雇主，一經(jīng)查處，要嚴厲處罰，而不是現(xiàn)在罰款100元的小額罰款。抓一次，罰一次，罰得他們心驚肉跳，看他們還敢不敢繼續(xù)貼“城市牛皮蘚”，從根源上杜絕牛皮蘚的產生。新加坡就做的很好，它們采用的是嚴刑竣法，根據(jù)新加坡1966年8月通過的破壞公物法令，凡是損壞公物、寫標語、畫漫畫或涂鴉，而且所用的是漆或其他難以除去的物質，每項控狀可被判坐牢不超過3年，罰款不超過20xx新元，強制性鞭刑至少3下、最多8下的懲罰。
2：城市管理部門可以派工作人員撥打這些小廣告上的電話，進入他們的生產地方，從而一舉端掉這個非法生產點。作為學生的我們，也可以積極宣傳“城市牛皮癬”的壞處，鼓勵身邊的親人，朋友清除牛皮癬。自己也應該身體力行，由校團委牽頭，經(jīng)常深入社區(qū)幫助清除“城市牛皮癬”。
3：設立舉報中心，24小時接受群眾舉報，應該也是治理“城市牛皮癬”的有效手段，群眾的眼睛是雪亮的，只要調動了群眾的積極性，任何事情都能辦好，對舉報有功人員甚至可以給予一定的經(jīng)濟獎勵，在全社會形成一種“老鼠過街，人人喊打”的局面，讓非法經(jīng)營商無處隱藏。
4：而對于無力支付廣告費的正規(guī)企業(yè)，我們可以建立“招貼網(wǎng)”，專供他們進行信息宣傳。這樣，既美化了環(huán)境，又做到了宣傳的效果，何樂而不為呢？
新昌的市容需要我們來維護，新昌的聲譽需要我們來建立。全民清“癬”，鏟除“城市牛皮癬”，讓新昌重新?lián)碛幸粋�俊俏的面龐，也為新昌建設園林縣城添上濃重的一筆。
初三作文 篇4
一把小傘一簇白，時而團聚時而分。隨風飄蕩無著落，生活處處顯人生�！}記
世界是五彩繽紛的，不僅僅因為它有成片的森林，廣闊的大海，肥沃的田野，相比之下，也許一顆小草，一滴水，一絲土壤顯得更為重要，也正是因為他們的存在，世界才得以煥發(fā)屬于自己的光彩。
一人獨自走在公園的小路上，路兩旁開滿了油菜花，在春風的節(jié)奏中扭動著纖細的腰；空氣中彌漫著雨后特有的清新氣息，隱約中夾雜著一絲泥土的芬芳‘抬起頭，空中萬里無云，只有那太陽，肆無忌憚地向著世界放著自己的光芒……而我卻對此熟視無睹，除了泥土上留下的一絲淺淺的腳印，仿佛我從不曾在世上存在過一般。
泥土很柔軟，仿佛一位好心的老婆婆，招呼著過往的游客停下歇息，但我卻絲毫不曾停下自己的腳步，我忘不了眾人眼中的譏諷與不滿，無不了刺入肌骨的毒言惡語，更忘不了老師與家長眼中的不解與失望。我很迷茫，這是我應得的嗎？我將自己埋在題海之中這是我所應的嗎？我想宣泄自己心中的憤懣，可我又能做什么呢？我索性躺下來，感受著自然的芬芳。
不知過了多久，我被一絲刺眼的陽光喚醒了。揉揉惺忪的眼睛，不覺中已近黃昏。我慢慢爬起來，放眼望去，田里早空無一人，盡是死一般的沉寂。我伸出自己的手，目光突然被吸引住了。
“蒲公英？”我有點疑惑，興許是剛才被風刮來的吧。我將她緩緩送到嘴邊，“呼”的一下，目送著她慢慢遠去。
“我也會這樣嗎？隨風飄蕩，無家可歸？”我搖了搖頭，這不是我想要的結局。我撣了撣身上的泥土，準備離開這片世外桃源。
忽然間，一陣風襲來，風兒在空中調皮地打著轉，一圈一圈，帶著我的帽子一點一點消失在我的視界里。我有一點發(fā)愣，稍稍舒展一下那略感麻木的四肢，借助那夕陽留給大地的最后一點光芒，順著風的足跡，一步步離去。
沒走幾步，我發(fā)現(xiàn)了自己的帽子。與那滿眼的田園風色相比，那一抹漆黑是那么的格格不入，仿佛上天可以要將它趕走，遠離這片凈土�！澳阋步K于要走了嗎？”我嘆了口氣，就連我也不知在為誰惋惜。我欠下身去，準備拾起那抹漆黑，帶著它一起漸行遠去。
我突然怔住了，我看見在那片黑暗之中，有一位圣潔的天使，安詳?shù)奶稍趹阎�。她是那么的迷人，在夕陽的照耀下閃爍著耀人的金色，如同天上的星星一樣，一閃一閃�！斑@是，蒲公英種子？”可不是嗎？這純潔的小天使，不正是剛剛隨風而去的蒲公英嗎？只是它并不想我所想象的飄無定所，而是很快的落地生根。我小心翼翼地把她捧在手里，連大氣都不敢喘。終于，在我雙指的縫隙之中緩緩落下，在我的注視下沒入土中。
也許，那隨風飄蕩并不是一個結局，而是另一個開始？我有點迷茫。我從沒有過類似的想法，在我眼里，失敗就是失敗，成功就是成功，兩者一個天上一個地下，有怎會牽扯到一起呢？可事實告訴我：我錯了。最少那蒲公英用自己證明了這一點。那既如此，我的失敗又算什么呢？也只不過是一次失敗吧，我相信，失敗并不可怕，成功就在腳下。
我離開了那片桃源，與剛才的我相比，我已煥然一新。我很感謝那只蒲公英，不僅因為它那頑強的生命力，更為它所賦予我的哲理：失敗，不是結局，只是為了下一次成功的開始。
我永遠也忘不了那幅畫，在一個夕陽西下的傍晚，在那片油菜田里，一個懵懂的無知少年向那位圣潔的小天使的無限致敬，感謝她所教的對人生真諦的領悟。
初三作文 篇5
還記得小學時，看見初中的大哥哥大姐姐們，心里總是十分羨慕而又茫然的覺得自己離初中還遙不可及．可不知不覺中我走進了小學畢業(yè)的考場；
還記得剛踏進初中校門的時候，心里興奮到了極點，感覺到一種自豪：我是初中生了！可還是像看天空一般看待那初三，高中，大學……
然而時間總是在不知不覺中匆匆了，我的指縫間已溜走了１４個春秋，轉眼，我取走了我象征結束的“初二下學期畢業(yè)考試卷”，轉眼初三。
如今再開學，我可能也成為“大哥哥”了罷，回眸過去的２年初中生活，反倒有些“度年如日”的感覺了。在這２年中，我的生活豐富了許多，我也懂得了許多，學會了許多。
很多人說我運氣好，也許老天也會偶爾想到我，我分到了一個很好的班級。同學們個個活潑開朗，樂觀。（我還撿到了一只豬，雖然很不值）老師也很不錯，像沒長大似的，和我們相處的很融洽。班級成績也不錯。在這個班我不僅學到了知識，也收獲了快樂。
下面說件關于我的事：
咳……咳……“陳小瑩”在我們年級可謂“盡人皆知”（文章允許適當夸張吧…。）但很多人卻是“只聞其人，不識其人”，那么這個二十分出名的人是誰呢？——別急啊，當然是本天才了（無語，知道自己笨還叫天才……其實著急的都是２９０，都說了關于我的事情……）但知道這個名字，名字里還有一件事……
偶們班的數(shù)學老師俗稱“大張”（其實就因為老師姓張…。）講課動聽，很多人喜歡他的數(shù)學課（不用說，我肯定是課代表）但字跡潦草…………故事就從這里開始：一日課堂點名‘ＸＸＸ’‘到’‘ＹＹＹ’‘到’‘陳小瑩’全班肅靜，‘陳小瑩’聲音提高８分貝，仍寂靜無聲，我正納悶我們班什么時候來個和我一個姓的……同桌笑出了聲音…后來老師才發(fā)現(xiàn)念錯了……#$%&此后，這個"雅號"從開始流竄1。3。4。5。6。7。8班……（我無語）直到現(xiàn)在一年多了，很淵源流傳著呢……………………但很少有人知道我就是陳小瑩………這幫沒人性的Guy
其實說到學校，不說考試那是悲哀，大考，小考，中考……（拷，比吃飯都勤）每一張卷子都像一把匕首，刺著我們脆弱的心靈……（嗚……嗚……）幸好我們還能建立起防御系統(tǒng)（完拉，說漏嘴啦，被老師發(fā)現(xiàn)是不好滴。再說教壞小孩子玩游戲還扣善惡點……）
手酸了，麻了……頭暈了，痛了……，我肚子里也沒詞了，一直抄作文長大的，寫這么多不容易了，知足吧。兄弟們……。（有沒有人看都是問題）哎，你看轉眼初三，咱該好好加油了！
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