【熱門】學(xué)習(xí)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學(xué)生自身對學(xué)科的喜愛，二是靠老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)而激發(fā)。事實證明，學(xué)生如果喜歡某位老師，就會喜歡這位老師所任教的學(xué)科。對學(xué)困生而言更是如此。要激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做他們的知心朋友，讓學(xué)生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進(jìn)課堂，讓每一個學(xué)生在愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一件輕松、快樂的事情。同時，也讓學(xué)生感覺到自己是受重視的、被關(guān)注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動投入學(xué)習(xí)活動中來。
例如，我班曾有個學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力較弱，在課堂學(xué)習(xí)中反應(yīng)較慢，對學(xué)習(xí)缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實還是想把數(shù)學(xué)學(xué)好的。于是，我在課堂教學(xué)中特別關(guān)注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會成功的快樂，并常常用鼓勵的語言評價她的發(fā)言，適時引導(dǎo)全班同學(xué)一起給她鼓勵的掌聲，幫助她樹立起主動參與學(xué)習(xí)的自信心。
成功的獎賞會使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進(jìn)學(xué)困生形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學(xué)的幫助和自身的努力，她的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高�？梢�，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)體驗成功的機(jī)會，讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動中來。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在星期一的'班會課上，張老師飽含激情地演講了樊燚這位美德少年的光榮事跡，并號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
樊燚同學(xué)：在他兩歲的時候，他的爸爸不幸去世了。家里的生活重?fù)?dān)就交給了媽媽，樊燚的媽媽每天都靠擺地攤維持這個家的生活。有時候，樊燚會問他的媽媽：“媽媽，為什么別的同學(xué)上下學(xué)都有車和人來接送，而我卻沒有？為什么別的同學(xué)可以吃下午茶和水果，而我卻不能吃？為什么別的同學(xué)放了學(xué)可以回到溫暖的家寫作業(yè)，而我卻要在路旁的三輪車上寫作業(yè)……”有時，樊燚會去撿起路邊被丟棄的瓶子，買到收廢品的那里，賣回來的錢，從不亂花，而是捐給了山區(qū)的小朋友。樊燚同學(xué)：先后獲得過“小蜜蜂獎”、“優(yōu)秀少先隊員獎”……樊燚這位美德少年，是值得我們學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)的。他像一顆閃亮的小星星，照亮了我們的天空。他純真質(zhì)樸、樂善好施，從小懂的與他人分享，并不計較個人得失，心中有他人，這是人間真情的自然流露。同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明好少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起，為自己訂立一個目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“明榮恥，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀(jì)的好少年。
讓“爭做美德少年”的活動在我們的學(xué)校開花。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累啊我和幾個同學(xué)在下課的時候。有一個同學(xué)說‘我們學(xué)習(xí)的好累��！’嘿！。我先大概是作業(yè)太多了吧。尤其是數(shù)學(xué)。一次老師說要在一堂課上寫完一篇作文！我們想了一節(jié)課。剛要寫就下課了。老師讓我們回家寫。下午一來，好多同學(xué)都沒寫完。我是一回家就寫。放學(xué)后回到家........晚上我在睡覺的時候想了想。我們學(xué)習(xí)學(xué)的好累啊！說完就睡了。
學(xué)習(xí)作文 篇4
在一個驕陽似火的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。
為什么要學(xué)游泳呢？我聽爸爸說，學(xué)會了游泳有兩個好處：第一，學(xué)游泳可以增強(qiáng)體質(zhì)；第二，學(xué)游泳為了能自救。
爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說先從學(xué)蛙泳開始吧！教練說完，縱身一躍，跳入水中。這時候，我感覺一只青蛙在水里歡快地游著。哈，原來這么簡單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來是教練救了我！這時候我已經(jīng)被水嗆著了，教練看得我是又氣又好笑，并語重心長地說：“以后可不能這么冒險了�！蔽壹t了紅臉點了點頭。
接下來的幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動作……最后，又完完整整地做了連貫性動作。我也學(xué)著教練的樣子做了N次，在我堅持不懈地努力下，我終于學(xué)會了蛙泳。
經(jīng)過這次學(xué)游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專心，必須付出代價，否則是不會成功的。
學(xué)習(xí)作文 篇5
在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀(jì)末葉，資訊和通訊結(jié)合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環(huán)境之下，每個人都必須經(jīng)過一段適應(yīng)過程，如果我們能夠抱持“終身學(xué)習(xí)”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。
日新又新，無非是希望社會越來越進(jìn)步，生活越來越和諧。然而，社會的進(jìn)步，經(jīng)常帶來一些沖擊，也給個人產(chǎn)生一些適應(yīng)上的問題。加上科技的急速發(fā)展，人類的生活、語言、文化與社會結(jié)構(gòu)等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學(xué)習(xí)，將會產(chǎn)生心理上和生理上的失調(diào)。例如：“手機(jī)”的發(fā)明，代表著科技的創(chuàng)新，當(dāng)我們擁有手機(jī)時，除認(rèn)識手機(jī)的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規(guī)范。
今天是一個多元的社會，每個人都可以依據(jù)個人的性向和潛能，追求自己的生涯發(fā)展;在不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè)，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進(jìn)入學(xué)校，才會有成就;即使畢業(yè)以後，還有許多進(jìn)修的管道和機(jī)會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發(fā)展。因此，我們必須建立“終身學(xué)習(xí)”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學(xué)習(xí)新事務(wù);另外，也要培養(yǎng)開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應(yīng)現(xiàn)代社會瞬息萬變的腳步。
身為當(dāng)今社會的一份子，有必要體認(rèn)到“終身學(xué)習(xí)，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內(nèi)涵，就可能被淘汰，甚至有失業(yè)的可能。也就是今天是一個終身學(xué)習(xí)的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學(xué)習(xí)的動力及欲望;否則，舊有的價值已經(jīng)崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當(dāng)?shù)挠^念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。
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