拾起快樂(lè)，作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的拾起快樂(lè)，作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拾起快樂(lè)，作文1
翻完一本厚厚的古詩(shī)詞，才發(fā)現(xiàn)品味出來(lái)的大都為酸澀與苦痛，不是抒家國(guó)之思就是離別之情不能堪，太多悲劇在眼前一幕幕地上演。我不禁感慨，古人失落了快樂(lè)了么？感慨抒盡，還剩下了什么？為什么不留下一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)來(lái)填充自己心靈的柜櫥？雖然我明白，有志不能伸是人生莫大的凄涼，離家傷懷也應(yīng)為理所當(dāng)然，但是為什么不讓后人看到前人的樂(lè)觀豁達(dá)，看到朝代的陽(yáng)光，看到黑暗中的星火，而并非滿目的晦暗？
都說(shuō)登樓觀景易生愁，其實(shí)是自己放不下那份愁，何不瀟瀟灑灑做自己的英雄，淡忘一回，將如今的快樂(lè)定格，將來(lái)翻出來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼時(shí)，你不會(huì)“空自悲”。
王績(jī)?cè)跁?huì)友時(shí)寫道：“相逢秋月滿，更值夜螢飛。”可見(jiàn)他所見(jiàn)的是現(xiàn)在，而并非悲觀地想到見(jiàn)面后的別離，何必徒傷“白云愁色滿蒼梧”之悲？由此看來(lái)，人生還是看近一些為好，不要看得太透、太空明。
心中有豪情，便不會(huì)在意一時(shí)的愁緒，不應(yīng)故作樂(lè)觀曠達(dá)，卻也應(yīng)留給世人一張微笑著的臉。像王維一樣，觀終南山，暢游一回，拾起經(jīng)久不得的快樂(lè)，而不去在意仕途經(jīng)歷如何。當(dāng)自己的愿望難以實(shí)現(xiàn)時(shí)何必苦苦空守？轉(zhuǎn)移一下，感受一下青春萌動(dòng)帶給自己的喜悅，所謂“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情還有情”為人生留下一段空白，又何嘗不好呢？
人生不可能總是如意的，但為何只是那些“大文豪”才有抒不盡的苦與痛呢？都說(shuō)“文章贈(zèng)命達(dá)，魑魅喜人過(guò)”，但白居易閑居家中的“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”卻也留傳千古，這是否應(yīng)另當(dāng)別論呢？不要抱怨社會(huì)太黑暗，是因?yàn)槟阕悦甯撸灰奘篱g無(wú)歡樂(lè)，是因?yàn)槟惆阉鼇G棄了，而讓痛苦裝在心里，像海格力斯一樣把愁緒與痛苦放大，再放大，直到你已經(jīng)無(wú)法越過(guò)這鴻溝，卻又在一側(cè)感嘆人世晚景的凄涼。
很多人喜歡古詩(shī)詞，恐怕不是喜歡作者的感慨與抱怨吧，更多的是因?yàn)闊捵种�，語(yǔ)言華美。也許今人看古人的作品，品不出快樂(lè)，那么，就讓我們今人拾起他們遺失的快樂(lè)，讓后人再來(lái)品味吧！
拾起快樂(lè)，作文2
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是覺(jué)得幸福與我分離。什么是幸福？這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)未知的謎。就像飄落的花瓣，我獨(dú)自欣賞自己，卻看不到美麗。它也像一堆陽(yáng)光之門，看似溫和，卻變得“有毒。。只有秋天枯黃的樹(shù)葉，冬天枯萎的花朵和我的心。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我去上小學(xué)。我無(wú)助地看著一張張陌生的面孔，呆若木雞。我唯一的感覺(jué)是它在“冷。冬天微微顫抖的心和顫抖的手，輕輕哭泣的聲音。回家的渴望一次又一次滋潤(rùn)著我干燥的心，就像春天的淚水。但是沒(méi)有什么是有幫助的。最后，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我勇敢地邁出了第一步。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師溫柔友好的笑臉，那張笑臉帶領(lǐng)我在春風(fēng)下前行。最后，我學(xué)會(huì)了交朋友。多幸福��！
六年很快過(guò)去了。太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣奔跑，時(shí)間像箭一樣飛逝。我第一次感覺(jué)到時(shí)間的流逝，就像一條日夜奔流的河流。沒(méi)有永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的宴會(huì)。該來(lái)的終究會(huì)來(lái)。然而，面對(duì)離別總是悲傷的。我喜歡無(wú)論是雨天還是給多彩的世界帶來(lái)悲傷。沉默之后是沉默。每個(gè)人都靜靜地坐著，沒(méi)有說(shuō)話，聽(tīng)著班上學(xué)生的呼吸聲，回憶著美好的過(guò)去�？磥�(lái)這真的會(huì)成為一場(chǎng)夢(mèng)。也許我們太依戀這種情況了。我已經(jīng)想象了無(wú)數(shù)次，但是當(dāng)我們真正面對(duì)它的時(shí)候，我們?nèi)匀徊辉敢夥艞壦；蛘咭苍S我們沒(méi)有勇氣，我們真的不能像在電視上一樣快樂(lè)地度過(guò)最后一天。非常不容易忙碌起床的教室不得不帶著悲傷的微笑看著學(xué)生們。我似乎看到聚集的淚水像巖石一樣堅(jiān)硬。友誼不會(huì)破碎。然而，如果我們想分開(kāi)，我們?nèi)匀徊荒芙邮墁F(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)六年的痛苦，淚水終于像暴雨一樣涌進(jìn)了我們的心里。這不是悲傷，而是我六年來(lái)從未感受過(guò)的感動(dòng)、幸福和幸福！
原來(lái)有不止一個(gè)人在看花，但是地方不同。仔細(xì)感受，你就會(huì)知道花的美麗。陽(yáng)光不是有毒。它只是迫不及待地想給人們溫暖�？蔹S的樹(shù)葉仍將被拾起�？菸幕ǘ洳⒉槐瘋�，紅色的也不是無(wú)情的東西。它們變成春泥來(lái)保護(hù)花朵。有人說(shuō)生活需要多彩的生活，所以讓幸福來(lái)點(diǎn)綴你美麗的世界吧！
拾起快樂(lè)，作文3
快樂(lè)，這個(gè)名詞我們從小就接觸，所以這個(gè)名詞我們一點(diǎn)都不陌生。但，有的人一輩子都在尋找快樂(lè)，也有一種人會(huì)覺(jué)得在他們的周圍就是快樂(lè)的源泉。這時(shí)，也許一輩子都在尋找快樂(lè)的會(huì)對(duì)快樂(lè)的人說(shuō)：“你們把快樂(lè)想得太簡(jiǎn)單了。”而他們卻沒(méi)想過(guò)是他們把快樂(lè)的含義想得太復(fù)雜了。
以前，在我身邊無(wú)論是大事還是小事，只要有笑點(diǎn)，我都可以哈哈大笑好久。因此之前我認(rèn)為哈哈大笑就是快樂(lè)。但，經(jīng)歷過(guò)一件事后，我才知道笑并非是快樂(lè)。
記得，那一天雖然天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。但在我眼中只是平凡的日子。與平時(shí)放假一樣，我照常去圖書(shū)館寫作業(yè)。在公交車上，我戴著耳機(jī)，低下頭嘴里輕輕哼著旋律，腳也跟著歌曲的旋律打這拍子。正當(dāng)我聽(tīng)得入了迷的時(shí)候，一股令人煩躁的聲音透過(guò)我的耳機(jī)‘溜’進(jìn)了我的耳朵。
這時(shí)，我皺著眉頭，抬起頭。看見(jiàn)了一個(gè)年齡與我差不多，戴著帽子，穿著休閑服，看起來(lái)非常陽(yáng)光的男生。只見(jiàn)那男生紅著臉低著頭，并用手摸著腦袋，似乎非常不好意思地站在車門口�？匆�(jiàn)這種情況，我問(wèn)了問(wèn)坐在我旁邊的朋友這是怎么一回事？她告訴我：那男生因?yàn)橹挥幸粔K錢，就只放了一塊錢在投幣箱里。但，被司機(jī)看到，一定要他給足兩塊錢，不然就不開(kāi)車。其他人等得不耐煩就叫那個(gè)男生下車。
眼看那個(gè)男生被車上的人看得有點(diǎn)不好意思，就準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下車。這時(shí)我連忙向那個(gè)男生招了招手，說(shuō)道：“慢著！”也許是因?yàn)槲医械穆曇籼懥亮�，使全車的人都看著我。我被看得不好意思了，便低著頭快步走到車頭的刷卡區(qū)刷了一下車卡，小聲地對(duì)那男生說(shuō)：“不用下車了�！本土ⅠR跑回座位。
在我到達(dá)目的地的時(shí)候，在同一時(shí)間我與那男生互相看了一眼，又互相微笑了一下。雖然那男生由始至終都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，但在最后他給予我的那個(gè)微笑的那瞬間，卻把他心中濃濃的謝意傳進(jìn)了我的心中。直到那時(shí)我才知道快樂(lè)是能幫助到別人的.自豪感。
那一天，這件事在我的腦海中印下了一個(gè)屬于快樂(lè)的美好回憶，也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)就在我的身邊。原來(lái)助人為樂(lè)就是一種快樂(lè)。
拾起快樂(lè)，作文4
不知從什么時(shí)辰起，目生了一串串爽朗甜美的兒歌;也不知從什么時(shí)辰起，蟬蛻了滿滿一身令人戀慕的幼稚、狡詐，搜羅無(wú)邪;同樣不知從什么時(shí)辰起，起頭朦朧地對(duì)異性的目光那樣地敏感得臉紅。
盡管我們一向都做著長(zhǎng)不大的夢(mèng)，但歲月的老成仍是過(guò)早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。馬上歡愉的紙船，寂寞地?cái)R淺了良久良久，不知不覺(jué)間已逐步遠(yuǎn)去淡去;家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的丁寧，也在不知不覺(jué)間日益清楚凝重地?cái)R淺在我們莫名的倦怠的心頭。
我們事實(shí)?下場(chǎng)又大了一歲，那就該及早收拾起童年的歡愉和浪漫，全力做一個(gè)勤懇攻讀的浩揭捉?生，甚至不惜讓鼻梁上的鏡片越來(lái)越厚。
念書(shū)進(jìn)修，這似乎是獨(dú)一不成能卷土重來(lái)的游戲，所以我們要懂得非分格外愛(ài)護(hù)保重青春年少的年光。人活路上，應(yīng)是一道道旖旎的風(fēng)光。但邁步上前，還得毛骨悚然，盡量做到青春無(wú)悔，雖然有時(shí)仍是會(huì)吐露良多馬腳，甚至還會(huì)很搞笑。如不美觀人生之路注定不成能做一道精練運(yùn)算，那我們?nèi)允翘そY(jié)壯實(shí)地走好腳下的路。
如不美觀成長(zhǎng)能夠減輕怙恃的承擔(dān)，換取社會(huì)的信賴，博得明天的認(rèn)可，那么略顯疾苦的成長(zhǎng)又有何不成?事實(shí)?下場(chǎng)支出與成功相依，疾苦與歡愉并存，只是它們呈現(xiàn)的挨次或機(jī)緣分歧而已。今天的些許苦痛，只不外是明天豐厚的成功大宴的一張實(shí)在出色的餐券。
我們今天跋涉著，在季節(jié)的變換中，我們將會(huì)迎接明天的輝煌。前方，注定有寂寞，那何須挖空心思去考慮繞道慢行?寂寞中也同樣布滿了甜美的誘惑，為了成功，我們死守著寂寞。我們要像接管成功一樣接管支出，要像接管歡愉一樣接管疾苦，這樣才不至于辜負(fù)青春的誓言、成長(zhǎng)的誓言。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們手里的這張舊船票，注定不能登膳縵泖天的客船。走過(guò)了昨天，就只能神說(shuō)明天。全力著吧，伴侶，從別人的臉上尋找自己的微笑。
人世間有良多珍貴的工具，我們年青的時(shí)辰不懂得愛(ài)護(hù)保重，當(dāng)我們懂得愛(ài)護(hù)保重的時(shí)辰可能已不再年青。那么，就讓我們趁年青的時(shí)辰好好進(jìn)修，好好愛(ài)護(hù)保重，慢慢懂得。小心收拾起兒童的歡愉的紙船，去打造屬于明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮斗著、犧牲著，說(shuō)不定明天的百花園里，朵朵令人驚慕的明艷的成功之花，就有屬于你我的輝煌的那一朵。
拾起快樂(lè)，作文5
不知從什么時(shí)候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童謠；也不知從什么時(shí)候起，蟬蛻了滿滿一身令人羨慕的幼稚、調(diào)皮，包括天真；同樣不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始朦朧地對(duì)異性的目光那樣地敏感得臉紅。
盡管我們一直都做著長(zhǎng)不大的夢(mèng)，但歲月的老成還是過(guò)早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。兒時(shí)快樂(lè)的紙船，寂寞地?cái)R淺了很久很久，不知不覺(jué)間已漸漸遠(yuǎn)去淡去；家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，也在不知不覺(jué)間日益清晰凝重地?cái)R淺在我們莫名的疲憊的心頭。
我們畢竟又大了一歲，那就該趁早收拾起童年的快樂(lè)和浪漫，努力做一個(gè)勤奮攻讀的好學(xué)生，甚至不惜讓鼻梁上的鏡片越來(lái)越厚。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，這似乎是唯一不可能卷土重來(lái)的游戲，所以我們要懂得格外珍惜青春年少的時(shí)光。人生路上，應(yīng)是一道道旖旎的風(fēng)景。但邁步上前，還得小心翼翼，盡 量做到青春無(wú)悔，雖然有時(shí)還是會(huì)暴露許多破綻，甚至還會(huì)很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道簡(jiǎn)便運(yùn)算，那我們還是踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路。
如果成長(zhǎng)能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，換取社會(huì)的信任，贏得明天的認(rèn)可，那么略顯痛苦的成長(zhǎng)又有何不可？畢竟付出與成功相依，痛苦與快樂(lè)并存，只是它們出現(xiàn)的順序或時(shí)機(jī)不同罷了。今天的些許苦痛，只不過(guò)是明天豐盛的成功大宴的一張著實(shí)精美的餐券。
我們今天跋涉著，在季節(jié)的變更中，我們將會(huì)迎接明天的輝煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考慮繞道慢行？寂寞中也同樣充滿了甜蜜的誘惑，為了成 功，我們堅(jiān)守著寂寞。我們要像接受成功一樣接受付出，要像接受快樂(lè)一樣接受痛苦，這樣才不至于辜負(fù)青春的誓言、成長(zhǎng)的誓言。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們手 里的這張舊船票，注定不能登上明天的客船。走過(guò)了昨天，就只能向往明天。努力著吧，朋友，從別人的臉上尋找自己的微笑。
人世間有許多寶貴的東西，我們年輕的時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)我們懂得珍惜的時(shí)候可能已不再年輕。那么，就讓我們趁年輕的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起兒童的快樂(lè)的紙船，去打造屬于明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮斗著、犧牲著，說(shuō)不定明天的百花園里，朵朵令人驚慕的明艷的成功之花，就有屬于你我的燦爛的那一朵。
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