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【推薦】初三作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
步入九下，同學(xué)們都繃緊了神經(jīng)，不敢放松，所剩時(shí)間已經(jīng)不多了，困難卻接踵而來(lái)，不過(guò)在困難面前，我們依舊在爭(zhēng)優(yōu)。
小組值日我積極
創(chuàng)建特殊小組第三周，我們組便接過(guò)張圣杰小組的“重任”————值日小組，周一，我早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲抑肋@是萬(wàn)老師對(duì)我們組的信任，是考驗(yàn)我們，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)組長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始掃地了，我也迅速投入“戰(zhàn)斗”，拿起拖把開(kāi)始我的任務(wù)，拖地雖是小事，卻關(guān)系到全班一整天的干凈衛(wèi)生，地面看起來(lái)干凈，仔細(xì)打掃一番，小紙點(diǎn)小紙團(tuán)，各種渣渣都出來(lái)了，到邊到腳都要仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的打掃一遍，我和張志輝雖是女孩卻不輸男生，干勁十足，楊雨希和范鈺鑫為黑板做清洗，萬(wàn)老師也表?yè)P(yáng)我們組衛(wèi)生積極。
課堂學(xué)習(xí)我積極
每周都有不同小組的人來(lái)我們組做輔導(dǎo)，幫助我們，給我們講題，面對(duì)那黑板上復(fù)雜的公式，我便昏昏欲睡，駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)提醒我認(rèn)真聽(tīng)講，并告訴我重難點(diǎn)，讓我好好復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)。記得那天化學(xué)課，雖是新課，但怪簡(jiǎn)單的，同學(xué)們都上去做實(shí)驗(yàn)，我也想嘗試，可我成績(jī)不好，做錯(cuò)了多丟人？組長(zhǎng)鼓勵(lì)我:“沒(méi)事的，加油，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，重在參與，勇氣可嘉啊，而且你和他們不是一個(gè)級(jí)別的，去吧！”我開(kāi)始心癢癢，組長(zhǎng)的再三鼓勵(lì)，最后一次機(jī)會(huì)，我終于走上講臺(tái)，按照前面同學(xué)的.方法，把實(shí)驗(yàn)做完了，結(jié)果錯(cuò)了，我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲腋矣趪L試，戰(zhàn)勝了自己。
迎考備戰(zhàn)我積極
上周進(jìn)行了第三次月考，這預(yù)示著我們離中考更進(jìn)了，也是對(duì)我們的一種檢測(cè)，我不敢松懈，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)，能爭(zhēng)取一分是一分，重在基礎(chǔ)，我讓張志輝為我講解一些基礎(chǔ)題，她也樂(lè)意為我講解，如何解方程如何證全等，一遍聽(tīng)不懂就再講第二遍，她還會(huì)細(xì)心的問(wèn)我:“聽(tīng)懂了嗎？”我也會(huì)將自己的疑問(wèn)告訴她，然后她就繼續(xù)為我講解疑問(wèn)，即使是一分，也不能放棄，一天進(jìn)步一分，一個(gè)月下來(lái)就能進(jìn)步許多。
優(yōu)來(lái)了，帶著困難而來(lái)，我們面對(duì)優(yōu)的同時(shí)也將面對(duì)困難，但是我會(huì)解決困難，滿載優(yōu)而歸。
初三作文 篇2
一只青鳥(niǎo)歡呼著從窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆灑落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州；醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿……
熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢？熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢？因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！
沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡。坏窃率莻ゴ蟮�，因�(yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的殞落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有決別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞�，才最終沖破地平線光耀萬(wàn)里；小草正是因?yàn)橛啦环艞�，才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不會(huì)哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來(lái)那勝利微笑中閃光的淚花。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)用一顆快樂(lè)的心平靜地面對(duì)。快樂(lè)是我最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我如何去面對(duì)每一次挫折所給我?guī)?lái)的痛苦，“痛苦并快樂(lè)著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè)呢!有誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)呢!懂得了這一點(diǎn)，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會(huì)更好地珍惜生活中的快樂(lè)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，只有一句話在鼓勵(lì)著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)“我愛(ài)挫折，我喜歡與挫折面對(duì)面�！�
語(yǔ)文就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵“感語(yǔ)文就是時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的.人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。
初三作文 篇3
坐著汽車(chē)駛?cè)臌溙锏纳钐帲嶂溩拥臍庀�，感受著秋天的絲絲涼意，想象著家鄉(xiāng)的味道。
在這個(gè)為學(xué)習(xí)奔波的假期快要結(jié)束之際，我終于得以回到故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的麥田是翻滾的巨浪。輕風(fēng)吹拂，無(wú)邊無(wú)際的麥田泛起層層麥浪，翻滾著，涌動(dòng)著。麥子也低下頭，彎著腰，好像在歡迎我們的到來(lái)。這金黃色的海洋啊，如此放肆的吞噬著我的思緒，勾引著我的食欲，使我深深陶醉在這片波濤之中。
穿過(guò)一條條街巷，路上的石板讓我的行程十分顛簸。漸漸地，漸漸地，這風(fēng)景愈加熟悉，終于停在了門(mén)前。輕快地下了車(chē)，小跑著跨入門(mén)，聽(tīng)著看家狗聲嘶力竭的歡迎，這是如此地幸福啊。
猛地推開(kāi)廚房的門(mén)，一股熱氣從里面涌出，帶著一股清香，蔓延著，蔓延著，侵占了我的心，勾引著我的味蕾。映入眼簾的是金黃的土豆塊混合著肥瘦相間的.紅燒肉，琳瑯滿目的“炒三丁”，漂浮在微微泛白的骨湯上頗具魅力的白花花的大肉，以及沉在湯底的若隱若現(xiàn)的塊塊白蘿卜與香菇……
二話不說(shuō)，列席而坐，在空曠的大院中開(kāi)始享用美味。一家人坐在一起進(jìn)食的感覺(jué)真好！大哥狼吞虎咽的啃著豬蹄，快活地眼睛瞇成一條縫；二哥盤(pán)腿而坐，嘴上還夾雜著菜末；大姐也大口地嚼著，完全毀掉了平日的淑女形象。我也是同樣，幸福極了，而這菜的創(chuàng)作者——姥姥，在旁觀看，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。
我自幼就愛(ài)極了姥姥做的菜。上幼兒園的時(shí)候哭著鬧著找姥姥，硬是要吃她老人家做的菜，姥姥一直以此事為榮。
再看著現(xiàn)在的姥姥，帶著白色的帽子，穿著親手制作的布鞋，直立的站在桌旁。她宛然就是廣大農(nóng)民的寫(xiě)照，或許我一直愛(ài)著的菜中的家鄉(xiāng)的味道，也是只有農(nóng)民才能做出的吧。
想想現(xiàn)在的主流，那些樂(lè)于在飯館吃飯的人們，是否曾體驗(yàn)過(guò)如此的家鄉(xiāng)的味道？有沒(méi)有過(guò)在進(jìn)食的同時(shí)停止思慮過(guò)食品的安全？
試著去感受家鄉(xiāng)的味道吧！我熱愛(ài)這麥子的清香，飯菜的美味，還有從中品味到的家鄉(xiāng)的味道。
初三作文 篇4
還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我就已經(jīng)初三了，明明覺(jué)得初中開(kāi)學(xué)仿佛昨日，轉(zhuǎn)眼間就要初中畢業(yè)了。
是興奮，激動(dòng)，憧憬，還是害怕，擔(dān)憂，不舍……各種心情混雜在一起。新學(xué)期伊始，爸爸就對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，懂事了。老師也說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜。初中就只有這么一次。
回顧過(guò)去，有成功，也有失敗，展望未來(lái)，有憧憬，也有擔(dān)憂。經(jīng)歷了這么多，我明白也感悟到了一句真理：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。無(wú)論是考試還是做其他事，都要注意細(xì)節(jié)，注意這件事的方方面面。在這一年包括以后的生活中，我都會(huì)把這句話盡可能地實(shí)施下去。
還有那句：身體是革命的本錢(qián)。我們必須先有了好的體魄，才能更好地完成其他事情。即使為了中考的復(fù)習(xí)有多累，都一定得先照顧好自己的身體。體育鍛煉是日常必須的，只有擁有健康的`身體，我們才有更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
學(xué)習(xí)是一件很幸福也很痛苦的事情，學(xué)不會(huì)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得它很難，但是克服了學(xué)會(huì)了就會(huì)覺(jué)得它很簡(jiǎn)單。只有我們?nèi)フJ(rèn)真的完成每一道題，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后才能學(xué)的輕松一些。
初三作文 篇5
夜靜悄悄的，我站在窗臺(tái)前，凝望著蔚藍(lán)色的星空。忽然，看見(jiàn)東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛(ài)吧！愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的洗禮。
《愛(ài)的教育》是意大利著名作亞米契斯寫(xiě)的，這本書(shū)的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的.哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛(ài)、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖牵诶下殕T康復(fù)以后親自來(lái)到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因?yàn)槭澜绯錆M了愛(ài)，才喚醒了卡洛菲，使他登門(mén)道歉，并贈(zèng)送了自己心愛(ài)的郵票集。也正因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書(shū)本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開(kāi)口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒(méi)有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的。人活著，最可貴的莫過(guò)于胸中美好的愛(ài)的心靈。
我們?cè)搻?ài)的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài)。愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛(ài)吧，因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界！去愛(ài)吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情！去愛(ài)吧，因?yàn)閻?ài)會(huì)是所有問(wèn)題的最終答案！讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比！
初三作文 篇6
家中對(duì)我影響最大的，還要數(shù)我的奶奶。
奶奶早些年一直在老家看房子，因此身上也保持著一種永不褪色的農(nóng)民本色。正是這種農(nóng)民本色，使她勤勞、善良了一輩子�，F(xiàn)在奶奶年齡大了，來(lái)城里了，可勤勞的天性卻讓她停不下來(lái)。她每天在家中忙碌地穿梭，掃地、洗碗、抹桌子……似乎一切家務(wù)都被她承包了。不僅在家如此，就連外出也是這樣。
一次，出門(mén)剛到樓下，見(jiàn)有人亂扔垃圾，奶奶二話沒(méi)說(shuō)，就過(guò)去把垃圾撿起來(lái)了，還不聲不響。奶奶的善良也是遠(yuǎn)近皆知的。
一次，一個(gè)賣(mài)水的來(lái)我家，不管他怎樣推銷(xiāo)我和奶奶始終沒(méi)買(mǎi)一桶。奶奶見(jiàn)他走家串戶挺不容易的，就從窗臺(tái)上拿了兩個(gè)橘子給他，說(shuō)：“俗話得好：‘買(mǎi)賣(mài)不成，人情在。’你也挺不容易的吧，來(lái)，拿兩個(gè)橘子解解渴。”奶奶連不認(rèn)識(shí)的路人甲，都會(huì)熱心招待，那熟識(shí)的.人就更不用說(shuō)了。
正因?yàn)檫@樣。有什么事也總愛(ài)找奶奶幫忙，還特別親熱的呼奶奶為‘阿姨’。是啊，這樣友善的人，也難怪人人愿意與她親近。
還有一件事，極大地影響了我的心靈。在我們樓有上有幾家租房的，這些房子里住著許多在外漂泊的租客。由于沒(méi)什么秩序，所以非常多事兒都沒(méi)人管。被拖欠的水費(fèi)就是這樣，拖欠得多了，水便被停了。那些租客中個(gè)別人十分不甘心，總是在過(guò)道上罵罵咧咧的：“憑什么這么不公平，你們有水，我們就沒(méi)有？”“難道你們是人，我們就不是？”……這許多不好聽(tīng)的話，明顯是沖著我們這邊的居民來(lái)的。我心里有話：你們也不想想自己為什么被停水，我們遵守規(guī)定，按時(shí)繳納水費(fèi)，而你們呢？你們沒(méi)意識(shí)到也就算了，居然還沖我們發(fā)泄不滿，什么人啊！可是，憤怒歸憤怒，對(duì)于小人嘛，不予理睬就是最好的方式了�？赡棠虆s不同，她卻好心的和他們講理。我納悶了，明明他們那么可惡，奶奶卻對(duì)他們那么好。奶奶淡淡地說(shuō)：“人嘛，總有沖動(dòng)的時(shí)候，不計(jì)較不就行了�！�
頓時(shí)，一股暖流直沖我心底，我善良的奶奶�。∧棠滩蛔R(shí)什么字，卻給我上了生動(dòng)的一課：上善若水。水利萬(wàn)物，而不爭(zhēng)，這或許就是奶奶的境界吧。
初三作文 篇7
小學(xué)，我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫(huà)，那幅純美的畫(huà)叫童年。初中，我們譜寫(xiě)了一首叫奮斗的歌，隨著音樂(lè)高潮的來(lái)臨，我們走進(jìn)了初三。
一進(jìn)入初三，我感覺(jué)到了前所未有的緊張�？偨Y(jié)大會(huì)上，老師一遍遍地強(qiáng)調(diào)著：“初三了，明年你們就要中考了�！崩蠋熢谡n堂上一次次重復(fù)“這道題是每年中考必考的”，……，一堆堆作業(yè)，一張張?jiān)嚲�，這些都像無(wú)形的網(wǎng)散布在我的身邊，壓抑得使人喘不過(guò)氣，于是乎，焦慮、惶恐油然而生。我終于體會(huì)到去年，初三學(xué)姐說(shuō)過(guò)的話，“不要以為你的天空灰了，到了初三，你就沒(méi)有天空了�！泵髅魇切碌拈_(kāi)始，我卻盲目了：初三，我能堅(jiān)持下去嗎？
在不斷的自我安慰中堅(jiān)持著，我居然體會(huì)到了“苦中作樂(lè)”的情趣。這一段時(shí)間，中午都得提前到校，與一張張?jiān)嚲砥磦�(gè)高低。中午，放棄了休息，放棄了做晚上的作業(yè)，放棄輕松時(shí)刻的我，看著試卷那張得瑟的臉，我恨不得撕碎他。于是，拿起筆瘋狂地做題，看著那張白凈的臉，布滿了我的杰作，心中高興，爽快啊！深夜，與作業(yè)戰(zhàn)斗，最終戰(zhàn)勝的滿足感；攻開(kāi)難題的成就感。，與同學(xué)嬉笑著分享早餐的幸福感……其實(shí)，初三可以很快樂(lè)。
本想著再與朋友們坐在一起，聊聊最新的消息，無(wú)聊的八卦一下；本想著再找一片屬于自己的天空放縱自己；本想著再覓一塊安樂(lè)窩，悠閑的會(huì)會(huì)周公……可是，初三了，我的目標(biāo)，父母的愿望，親人的關(guān)心，老師的告誡讓我明白，我必須為我自己負(fù)責(zé)。
有得必有失，初三，失去了自由的時(shí)間，失去了游戲天地，讓我收獲了同學(xué)的友誼與老師的關(guān)心。在這最后一年，才突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)，老師，一切一切都是那么美好。這讓我明白了珍惜，珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨，珍惜同學(xué)純潔真誠(chéng)的友情。
這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生與老師都累。學(xué)生有做不完的作業(yè)，老師有改不完的.試卷。尤其是我們的數(shù)學(xué)老師從開(kāi)學(xué)的第一天就放棄午休時(shí)間，利用課余時(shí)間，仔細(xì)的批改作業(yè)，為我們一個(gè)一個(gè)地講解錯(cuò)題。一次，我作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題，拿到本子后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是圖形畫(huà)的不標(biāo)準(zhǔn)，老師細(xì)心的批改出來(lái)，讓我一定注意。那一刻，是感動(dòng)——好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，我太欽佩了。
走進(jìn)初三，走進(jìn)這首歌的高潮，誰(shuí)也不知道這首歌的結(jié)尾怎樣，我們都爭(zhēng)著做這首歌的代言人，因?yàn)樗滟F，因?yàn)樗淖囗懼挥幸淮危?/p>
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