關(guān)于美作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于美作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美作文1
每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢(mèng)想擊得粉碎，但又補(bǔ)償似的給了落葉一身色彩斑斕的衣裳，紅的耀眼，黃的誘人，褐的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點(diǎn)了秋天。 落葉是秋天最美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺(tái)，大地是觀眾，看，多么奇妙而壯觀的舞蹈��！落葉在離開枝頭的瞬間，就開始譜寫深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹得無(wú)比精彩。想一想，在這充滿凜冽與寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)敢把自己置于如此境地，還依然有著坦然與樂(lè)觀的情懷？ 落葉充滿了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無(wú)奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零，是季節(jié)走過(guò)時(shí)留下的印記，是大自然更迭時(shí)對(duì)大地母親的回報(bào)。當(dāng)每片殘葉，寂寞孤獨(dú)地躺在荒蕪的草地上、干涸的溝渠邊、貧瘠的山嶺旁，總有一棵棵斷殘的老樹屹立在它的身旁。這些老樹，站在夕陽(yáng)下，向高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達(dá)著什么、申訴著什么、哭泣著什么。曾經(jīng)的新綠、鮮花、濃蔭、碩果，都隨著葉子的隕落而蹤跡全無(wú)。 落葉是時(shí)間的見證者與忠實(shí)的記錄者，讓季節(jié)從嫩綠到枯黃寫成一部只有舂夏秋冬的歷史。不可否認(rèn)，沒(méi)有落葉，也就無(wú)所謂鮮花與濃蔭，無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老，無(wú)所謂果實(shí)與收獲，無(wú)所謂得到與失去。是落葉促進(jìn)了生命的進(jìn)化，造就了進(jìn)化之真、進(jìn)化之善、進(jìn)化之美。 落葉是一種歸宿，也是一種開始。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。不愿貪戀枝頭，因?yàn)橛兄鼮橹匾墓ぷ�，有著更為遠(yuǎn)大的理想。落葉把脫離大樹的美，轉(zhuǎn)化成了歸附大地的美。再過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)化做肥沃的泥土，完全融人大地母親，一任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而開始生命的再現(xiàn)與復(fù)蘇，把生命持久而永恒地延續(xù)下去。 經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)，從不選擇逃避，盡管最終只能投入死神的懷抱。終其一生，總為他人，即使有時(shí)命中注定浪跡天涯。為了花兒更美，悄然退隱為春泥，也在所不惜。這就是落葉！ 有人說(shuō)，落葉的意義在于完成了使命；有人說(shuō)，落葉的意義在于孕育了春天；有人說(shuō)，落葉的美麗在于它本身的色彩；也有人說(shuō)，落葉的美麗在于它無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。其實(shí)，落葉的美麗在于過(guò)去，在于現(xiàn)在，更在于將來(lái)！
關(guān)于美作文2
現(xiàn)在的人應(yīng)該普遍認(rèn)為內(nèi)在美比外在美重要吧？張曉風(fēng)不這樣認(rèn)為，我也不這樣認(rèn)為。
人的內(nèi)在美你看不見，就不知道。但外在美，在你看見他的第一眼，就能發(fā)覺。有時(shí)，外在美很重要呢——“如果我在路上被摩托車撞了，只要我定神一看，那位仁兄騎著一輛嶄新耀眼的鮮紅跑車，穿著漂亮泛白的牛仔褲，套著艷黃四射的一件運(yùn)動(dòng)衫——而且，頂要緊的，有一張奧瑪雪瑞夫式的性格的臉，我一定軟了心，爬起來(lái)自己拍灰自己走路，并且誠(chéng)心地向他道歉，請(qǐng)他不要介意我的額頭無(wú)意間撞掉了他的車漆。但如果來(lái)人騎著一輛灰不灰黃不黃的老爺車，又邋遢著一張浮腫油亮的丑臉，（或者，更不幸的，又長(zhǎng)了些紅豆。）我一定非找他算帳不可！”
如果人只有內(nèi)在美——用花來(lái)說(shuō)“可沒(méi)人聽說(shuō)過(guò)芭樂(lè)花吧？有誰(shuí)訂購(gòu)過(guò)楊桃花送女朋友呢？冬瓜花、西瓜花雖然將來(lái)大可以“瓜瓞綿綿”，可是哪里上得了花譜！”
但人有了外在美，就像一枝高貴、美麗的玫瑰花——“要說(shuō)做花，就得做漂亮的玫瑰花。做人，當(dāng)然以偉大為好，否則，至少也得漂亮！”
內(nèi)在美，美在內(nèi)心，可又有誰(shuí)能一眼看出呢？為何整容院那樣火爆？為何大家都想整形？原因只有一個(gè)——“我原諒林黛玉，原諒西施，原諒早死的傾國(guó)傾城的李夫人，雖然她們常常生病。“東亞病夫”大概都是這類“東亞病婦”生的。但只要生病生得像林黛玉那樣桃腮泛紅，星眸放光，或像西施那樣顰眉捧心，嬌喘不勝的話，就算送到選美會(huì)上，也能撈個(gè)；最佳病容獎(jiǎng)”。要是像東施，雖然身體棒、演技好，又有誰(shuí)敢領(lǐng)教？”
不能說(shuō)內(nèi)在美無(wú)用武之處，這點(diǎn)我與作者有不同的看法。
如果人只有外在美卻缺失了內(nèi)涵，我只能稱其為沒(méi)有靈魂的空殼。人如果不但有外在美還有內(nèi)在美，那么那些沒(méi)有無(wú)用的空殼與單一的靈魂完全無(wú)法相比。
雖然當(dāng)今社會(huì)外貌比內(nèi)涵重要，但無(wú)生氣玫瑰永遠(yuǎn)比不上有靈氣的玫瑰。
關(guān)于美作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--題記
古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求非常高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有"北風(fēng)卷地白草折"的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。
不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，"王老師怎么了？""咦？"
不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好似隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得非常重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)："今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個(gè)個(gè)的漢字就似是被用力推出來(lái)的一樣，雖然非常輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺，有點(diǎn)……似母愛的感覺……
下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)："祝大家……考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖姟?之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！
考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃洠缤活w璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的`陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！
關(guān)于美作文4
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。”從古到今，每一個(gè)成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收獲成果又播種希望種子的九月里，伴隨著金色的秋風(fēng)迎來(lái)了教師節(jié)。然而，感謝施恩是必不可少的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻(xiàn)的您們不但燃燒自己，照亮別人，還要照亮自己，不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。因此，每一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師都是值得所有人贊揚(yáng)的。然而，在這感謝師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。
九月，數(shù)不盡您的教誨
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”您沒(méi)有常人所贊揚(yáng)的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我的心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會(huì)兒，拿起講臺(tái)上的話筒對(duì)著我們說(shuō)道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自己，如果你們這樣下去，那道考試時(shí)，你們就全軍覆吧！”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲�！岸寄萌フn本早讀吧。”您輕聲地說(shuō)完，便走出了教室�？粗D(zhuǎn)身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責(zé)罵只是一心為了我們好。謝謝您的教誨。感謝您！
九月，頌不完您的奉獻(xiàn)
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”您揮灑著手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著激情開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風(fēng)雨搏斗一樣，是那么的淋漓盡致。接著，您又打開您用休息時(shí)間為我們準(zhǔn)備的課件。您的無(wú)私奉獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不盡，頌也頌不完。感謝您！
九月，抹不去您的恩情
從二樓到八樓的距離雖然只有三年。但回想起那流逝的時(shí)光，您的種種關(guān)心，無(wú)私奉獻(xiàn)都使我無(wú)法忘懷。就算是在最后時(shí)刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時(shí)，您給予我無(wú)限信心，您那短短的兩個(gè)字“加油”依舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無(wú)微不至的關(guān)心是抹不掉的記憶。感謝您！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類文明與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領(lǐng)我們走向成功之門的明燈。
因此，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導(dǎo)，新增的幾根銀發(fā)。正是因?yàn)橛心鷤兊倪@種無(wú)私奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子才能成才，因?yàn)橛心鷤冞@種無(wú)私奉獻(xiàn)，世界才會(huì)如此文明。感謝你們—老師！
關(guān)于美作文5
秋末的一個(gè)傍晚，我無(wú)所事事，在幽靜的小路上散步。迎著蒼黃的落日走過(guò)去，影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
踩著的自己的影子，像是我牽著它，又像是它跟著我。拐了幾個(gè)彎兒，怎么也甩不掉，又往前跑幾步，就這樣不知不覺，我來(lái)到一棵樹前：老樹弓著身子，向四面八方伸展著枝干，蒼勁的紋絡(luò)一圈圈地紋滿了全身。最引人注目的還是它滿頭的葉子。葉子大多數(shù)呈枯黃，那悄悄顫動(dòng)的生命似乎也在漸漸沉睡，整棵樹顯得很靜謐，很安詳。
一陣風(fēng)夾著淡淡的秋意襲來(lái)，一片樹葉飄墜在我和影子腳邊，我彎下身拾起它。它靜靜地躺在我們的手心，莖脈仍清晰可見。但我恍若看到這不是一片樹葉，而是一張張日歷，上面刻著一個(gè)無(wú)形的字眼：秋。
秋秋我喃喃道。此時(shí)葉子枯黃的顏色顯得像歲月渲染的。從翠綠欲滴的春，到蒼蒼郁郁的夏，乃至如今，它已枯黃凋零。我凝神著這片枯黃的樹葉，好像這個(gè)字代表一段逝去的光陰。
光陰這兩個(gè)平聲沒(méi)有起伏的字眼，在我耳際震響。光陰要逝去嗎卻借落葉通知我，此時(shí)
我才幡然大悟，有多少空白的時(shí)間與我擦肩而過(guò)，若抓住那些匆忙過(guò)往的時(shí)間，豈不是擁有了豐富的光陰，那是我唯一的財(cái)富。而正是如此的匆匆，讓我在眨眼的瞬間錯(cuò)失那么多的時(shí)日。
在學(xué)校，我嫌時(shí)間過(guò)得太慢。今天才星期一呢！便要發(fā)愁。怎么還不放假呢光陰推移得太慢了，像跛腳的鴨子。于是我用歡笑去噪逐它，把它趕得快些，正如執(zhí)竿的孩子驅(qū)著鴨群。我曾用歡笑驅(qū)趕我的光陰！
你曾用歡笑驅(qū)趕你的光陰。我的思想像回聲，復(fù)述著我的話。
我不大喜歡鐘和表這一類東西。它的利齒悉悉嗦嗦地將光陰嚙食，而手表滴滴答答地將時(shí)間一分一秒地?cái)?shù)給我。偶然我抬頭看到墻壁上的日歷，那些紅字和黑字相間的紙頁(yè)把光陰劃分成明天和今天。當(dāng)我還有豐裕的生命留在后面，在時(shí)光的帳頁(yè)上我還有一筆可觀的儲(chǔ)蓄，我會(huì)像一個(gè)守財(cái)奴，斤斤計(jì)較寸金寸陰的市價(jià)嗎
不知從何時(shí)開始，我喜歡上凝視窗外，但我并不認(rèn)同這是浪費(fèi)時(shí)間，只是想擠出一點(diǎn)我沉思的時(shí)間，這樣的時(shí)間讓我感到很有滋味且用之不盡。真正的節(jié)約時(shí)間并不在于過(guò)得匆匆，而是過(guò)得充實(shí)。
不知過(guò)了多久，我又一次來(lái)到這棵樹下，風(fēng)把稀疏的葉
叢中那一片似乎注定好的樹葉吹落，我拾起它，上面寫著一個(gè)無(wú)形的字：冬。
關(guān)于美作文6
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋日里，各種花草樹木枝葉凋零，一切都是一副悲涼凄慘的景象，而在我看來(lái)秋天卻別有一番滋味!
秋天的色彩是金黃的，并不是枯黃的；秋天的音律是快樂(lè)的，而不是悲傷的；秋天的氣味是香甜的，而不是平淡無(wú)味的。秋天，是豐收的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)，田地里，谷子老兄笑彎了腰；高粱老弟激動(dòng)的漲紅了臉；唯有亭亭玉立的棉花妹妹因注意自己的儀表，優(yōu)雅的一笑，露出了潔白亮麗的牙齒。 果園里，柿子樹上掛滿了一盞盞“紅燈籠”；葡萄顆顆飽滿呈黑紫色，像是黑水晶與紫水晶的“混血兒”蘋果樹上的小精靈也不甘示弱，都和同伴們比個(gè)頭，個(gè)個(gè)都肚大腰圓的；黃澄澄的梨子發(fā)出誘人香味，讓人陶醉在這濃郁的果香中……人們瞧著這豐收的景象，心里樂(lè)開了花，臉上洋溢著燦爛的微笑，我和伙伴們也高興的手舞足蹈。
秋天的景色是美麗的，是迷人的，但是最動(dòng)人的要數(shù)秋林映落日了吧。那色紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，顯現(xiàn)出一種十分艷麗的凄楚之美。
秋天雖然是離別的日子，但也是團(tuán)圓的時(shí)刻。秋天的圓月為那無(wú)數(shù)在外謀生者照亮了回家的路，在外漂泊的游子看到那輪圓圓的滿月就會(huì)想起家人的思念與牽掛，在外即使再苦再累都會(huì)覺得值得，也正是這輪滿月中溢出來(lái)的的思念讓人們無(wú)論在離家多遠(yuǎn)的的地方都會(huì)懷著堅(jiān)定的信念不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到家中與親人團(tuán)圓，在小院中，一家人有說(shuō)有笑的談?wù)撝鞣N趣聞趣事，吃著月餅，飲著美酒，欣賞著秋天送給人們最美好的禮物——圓月。每到中秋節(jié)看到那顆圓圓的月亮我總會(huì)想起那優(yōu)美的古詩(shī)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”又或者是那奇幻的神話，想象著是否在那月亮上真的有個(gè)廣寒宮住著美麗的嫦娥。秋天里不只是有凋落離散，還有相聚團(tuán)圓，這也是秋天的一道亮麗風(fēng)景吧!
秋天，是春、夏、秋、冬中最美好的季節(jié)。它讓農(nóng)民心里樂(lè)開了花，它讓詩(shī)人有了靈感。我們的喜悅在秋天，我們的美麗的景色在秋天，我們對(duì)它的喜愛也在這美好的季節(jié)里。
關(guān)于美作文7
生活就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。
我曾抱怨生活平淡無(wú)趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠(yuǎn)，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎著燦爛的陽(yáng)光哼著歌兒，開心的向教室走去。當(dāng)走過(guò)轉(zhuǎn)角處的垃圾桶時(shí)，我看都沒(méi)看它，用手捂住鼻子打算快步走過(guò)去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻�？墒沁@時(shí)，我卻覺得不對(duì)勁兒�！把剑裉煸趺催@么干凈，沒(méi)有臭味兒？”我詫異地看著那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀！早上好！”我回頭一看，只見新來(lái)的插班生蕓蕓正拿著一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊沖我笑著打招呼。
“這……是你干的？”我語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)道�！班�，是呀！我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，就看見這里這么臟亂，所以想給這個(gè)學(xué)校除除‘害’呀！”她歪著頭微微一笑。沒(méi)等我愣過(guò)神兒，她又沖我說(shuō)：“對(duì)了，別告訴別人�！薄笆裁�？你辛辛苦苦把這兒打掃干凈，還讓我保密？”我懷疑她腦子壞掉了！“誒？我?guī)蛯W(xué)校做點(diǎn)兒事，是應(yīng)該的，干嘛告別人呢？”她有點(diǎn)兒困惑地問(wèn)我，但馬上又笑開了，“對(duì)吧？”我看著她在燦爛陽(yáng)光下的笑臉，突然覺得，好美好美。
傍晚放學(xué)回家時(shí)，老師叫我把黑板報(bào)重出一遍，“什么？”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考！我把黑板報(bào)出完，那要猴年馬月才能回家復(fù)習(xí)��！我郁悶地擦著黑板報(bào)上次的內(nèi)容，邊擦邊嘟噥；“你們都回家好好復(fù)習(xí)吧，明天都考100分！本姑娘復(fù)習(xí)的大好青春就浪費(fèi)在這破黑板上了！哼！”“嗨，嘟噥啥呢？”不知何時(shí)，好友文星已在我身后了。我對(duì)她把煩惱宣泄了一通�！鞍�！我還以為什么事呢！我來(lái)搞定！”
文星卻一拍胸，說(shuō)道。我驚訝的看著這個(gè)仗義、男孩子氣的朋友：“什么？”她也不耽擱，馬上召集了五、六個(gè)班中的學(xué)習(xí)尖子，來(lái)幫我出黑板報(bào)。人多力量大，三下五除二就搞定啦�！爸x謝！”我對(duì)文星她們感激地說(shuō)�！爸x什么！”大家的笑聲環(huán)繞在學(xué)校上空。我聽著，嘴角也情不自禁的彎了起來(lái)�？粗瑢W(xué)們歡樂(lè)的笑臉，我突然覺得，好美好美……
原來(lái)生活并不缺少美，美就在身邊……
關(guān)于美作文8
周六回了趟鄉(xiāng)下，又見到了我喜愛的野菊花。
初冬時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間滿目秋涼。草兒沒(méi)了青蔥的綠，枯黃的隨著秋風(fēng)搖曳。樹兒枝桿鄒巴巴，顯得孤零、蒼老，黃葉隨風(fēng)飄落，原先的郁郁蔥蔥、玉樹臨風(fēng)的感覺全然消失。除了田間油菜盛綠，最吸引我眼球的，是那路邊的野菊花，顯得那么獨(dú)特，那么清新，那么讓我精神振奮!
在雷都村鄉(xiāng)間的道路兩旁，沿途都是野菊花。在枯草的叢中，大樹的腳旁，田埂地頭，野菊花開得正艷。野菊莖稈也就兩三尺，朵朵花兒很小，似向日葵，毫無(wú)羞澀的綻放著，淹沒(méi)了莖稈和葉子。一簇簇、一叢叢、一片片，生長(zhǎng)相連，黃金般的花朵兒密密匝匝簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)看似繁星閃爍，光彩奪目，走到跟前，一股淡淡的藥香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
我欣賞野菊花，它們沒(méi)有生在花盆里被人供養(yǎng)，沒(méi)有生在城市供人觀賞;不在春天與群花爭(zhēng)芬芳，不與眾花爭(zhēng)寵愛，不與闊葉斗綠。從骨子里透出一種清高、冷傲、樸素、雅致。在萬(wàn)木枯萎的季節(jié)，悄然吐著花蕊，散發(fā)淡淡清香，獨(dú)具特色，把鄉(xiāng)間的整個(gè)秋色裝點(diǎn)得異常絢麗。
我欣賞野菊花，它們不是“大媽生的種”，有人播種、施肥、除草;不像油菜花盛開時(shí)大片的金燦和被成群蜜蜂親擁的壯觀，不過(guò)是被人們“遺棄的野種”，隨風(fēng)飄落，地當(dāng)床，天當(dāng)被，自生自長(zhǎng)。人們無(wú)暇它的孤單與寂寞，不會(huì)在意它的價(jià)值。它們僅僅是一種野草，在深秋的瑟瑟風(fēng)中，追尋春天遺留的芬芳。倘若有人把它采回曬干制作茶或用作枕芯，或路過(guò)的行人拍個(gè)照，那便是它莫大的榮耀。
我欣賞野菊花，它們有著頑強(qiáng)的生命力。倘若遇上燒荒的人們把它的莖稈燒成灰燼，到了第二年，依然是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，用頑強(qiáng)的生命力裝扮哺育它的大地。給它一縷陽(yáng)光，它便金黃燦爛，縱然風(fēng)吹雨打，它絲毫不畏懼。鄉(xiāng)間的牛羊?qū)⑺忍�，斷了徑桿，花朵落在地上，依然光彩奪目，如“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。還好，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村公路都修成瀝青或水泥路，下雨天，過(guò)往的車輛和行人，不再濺它們一身泥。
我喜愛野菊花，因?yàn)樗椒�、樸素、頑強(qiáng)。人生在世，正需要一點(diǎn)野菊花的精神，像它那樣默默生長(zhǎng)、不求索取……每當(dāng)我遇到困境，我就想起那充滿生機(jī)、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野菊花，它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和決心。在紛呈變換的人世間，在追求名利、追求物質(zhì)生活的浮動(dòng)年代，回鄉(xiāng)見到野菊花，讓我靜下來(lái)，默默思索和感悟生命的真諦。
關(guān)于美作文9
雨淅淅瀝瀝的下著，教室里卻出奇的安靜，誰(shuí)都不想打破這寂靜的天空，誰(shuí)也不想體會(huì)這寂寞的孤獨(dú)。
冰涼的雨打在我的臉上，面對(duì)寂寞的天空，又有誰(shuí)會(huì)為我遮擋住雨呢？那美麗的花朵又會(huì)為誰(shuí)悄然綻放呢？
藍(lán)色的天空被烏云遮住了眼睛，我獨(dú)自一人走在人生的旅途中，面對(duì)著分叉口，不知正確的路在何方，萬(wàn)般的愁緒在心底蕩漾，那美的靈魂不知在何處飄揚(yáng)，友誼的美悄然綻放，也悄然凋零。
以前的我，朋友多得數(shù)不過(guò)來(lái)，后來(lái)才明白真正情投意合的又有幾個(gè)，能真正赤誠(chéng)待你的又有幾個(gè)，于是慢慢的自己成了一個(gè)人。
我向往著，向往著真摯的友情，向往著不孤獨(dú)的世界，向往著那藍(lán)天白云。希望心中美麗的花朵，陪伴自己成長(zhǎng)。
心中那美的花朵何時(shí)才能綻放？我癡癡地想著……
同班的拜丹伊寧同學(xué)走了過(guò)來(lái)，叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身望向她，她在我們班和我關(guān)系最好，一直以來(lái)，我把她當(dāng)作最好的朋友，真心待她。不知她是否把真心給了我。但是我只知我喜歡跟他在一起玩，一起瘋，一起笑，一起哭，一起鬧。想起剛開學(xué)時(shí)以為她很文靜，后來(lái)跟她玩熟了，卻發(fā)現(xiàn)她的本性。她的話其實(shí)比我還多，因?yàn)橛泻芏喙餐掝}，我倆很快便成了好朋友。
沉思的我被她一下子拍醒，回到了真實(shí)的世界中，卻不知這美在悄然綻放，雨水劃過(guò)她的臉頰，她舉起傘，為我遮擋了風(fēng)雨，可自己卻成了一只落湯雞。
我笑了笑，又與她開始了互相打趣，說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)到了校門口，正準(zhǔn)備與他告別。她卻一把把傘塞給了我，冰涼的雨水傾刻間如暖流般澆灌著心中的花朵。
她說(shuō)：“再見，棒棒冰�！辈⒂么蛉さ脑捳Z(yǔ)叫了一聲她給我起的外號(hào)。
我只是呆呆地應(yīng)了她一句再見。沒(méi)有像往常那樣追著她跑。
一陣風(fēng)吹過(guò)，她的背影在我眼前模糊了，卻在我心上留下了友誼的種子。我呆住了，那美的友誼種子就要開花了。
她的背影在雨中消失，我心中的花土出了美麗的花朵，以前那朵花雖很艷麗嬌艷，但一摸就有凋謝了。華麗的花瓣落下后，傾刻變成了灰塵，那心中的花園卻被時(shí)間埋沒(méi)，而心中的傷痕卻仍愈合不了，而這新花卻成了美的象征，友誼的見證，我不敢去摸它，生怕它與那幾朵花似的化為灰燼。
走在回家的路上，心中的孤獨(dú)和高傲的美不復(fù)存在，因?yàn)槲抑佬闹心敲利惖幕ǘ�，向往著溫馨而又自由的美麗。它就在我身得旁，靜靜地守護(hù)著我，而友誼的美，也正在我與她之間悄然綻放。
關(guān)于美作文10
家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，最美是那柔柔的家鄉(xiāng)水。水邊的風(fēng)兒輕輕吹。
天空的燕子悠悠的飛，遠(yuǎn)方的游子請(qǐng)你快快回。
——題記
美，是什么?美是一種心境，在歲月的碾磨下變得溫潤(rùn)厚實(shí)。故鄉(xiāng)，這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，雖然它沒(méi)有黃龍的壯麗也沒(méi)有九寨的秀麗，但是它在我心中的分量，真可謂一言難盡。
我的家鄉(xiāng)坐落在湖南省邵陽(yáng)市的一個(gè)小城里，這里風(fēng)景秀麗，奇山廣布。相傳舜帝南巡時(shí)途經(jīng)新寧，見地方山水特別奇秀、美麗，不由搖頭贊曰：“此山良好，可謂?山。”?山由此得名。
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，如同進(jìn)入了世外桃源。這里河水清漣，樹林茂密，奇山廣布，清新的空氣撲鼻而來(lái)，深深的吸一口氣，涼爽爽、甜絲絲的，里面還夾雜著各種花兒的清香，真是沁人心脾啊!小鳥站在枝頭高聲歌唱，魚兒在水中游來(lái)游去，農(nóng)民伯伯們大聲吆喝著，那聲音淳樸而響亮，給這個(gè)美麗的地方增添了不少情趣，此情此景給人一種憧憬。
春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微水漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，滿眼是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著柳絮飄飛，又是另一番動(dòng)人景象!
夏天，艷陽(yáng)高照，柳暗花明。田野里稻花飄香，地上的野花野草黃燦燦、綠茵茵的，清澈的河水倒映著藍(lán)天白云，宛如一幅色彩斑斕的水彩畫，當(dāng)你想置身于其中，想跑，卻會(huì)生怕破壞了這畫的安謐;想喊時(shí)，又怕驚動(dòng)這畫的寧?kù)o。不愧是又一顆風(fēng)景明珠啊!
金秋十月，氣候不冷不熱，那時(shí)正好是桂花開放的季節(jié)。我家小院里那兩顆桂花樹上的小花兒就如雪花般的綻放，芳香四溢，百米飄香。金葉滿樹的景色更爽氣宜人，真不畏是“桂林山水甲天下，?山山水賽桂林”啊!
要數(shù)這里最壯觀的景色，便是這圣潔美麗的冬天。由于這里的山峰層巒疊嶂，一到雪花紛飛的季節(jié)，到處白雪皚皚，別具風(fēng)味，仿佛一床棉被將整個(gè)世界都包裹起來(lái)，景色宜人。又且會(huì)枉費(fèi)“桃園”的美譽(yù)呢?
暢游?山四季，只知其一，卻不知其二，只有身臨其境，才知這?山確是世外桃源，滿目蒼翠。艾青曾在游玩?山時(shí)，說(shuō)過(guò)：“感受?山一日，世上千年逍遙時(shí)光。”
關(guān)于美作文11
大家都應(yīng)該知道吧，我們的母親河——沱江河正在慢慢地惡化。知道嗎？那年我們的母親河上游的一家工廠放了許多有毒的污水，倒致我們二十多天沒(méi)喝到沱江河的水，是政府讓消防車從外面拉回來(lái)的水。當(dāng)時(shí)接水的人��！那是人山人海，水泄不通。內(nèi)江的各個(gè)礦泉水商店當(dāng)天就被搶夠一空。由此，我知道了水對(duì)人的重要性。知道非洲吧！那里的水才是嚴(yán)重缺乏。每天，一家人只有五斤的數(shù)量，這五斤水包括了煮飯、喂牲口、洗澡、洗臉……聽了上面的緊急缺水“通知”快快行動(dòng)起來(lái)吧！每逢每年的植樹節(jié)，帶上樹苗、鏟子、水桶去野外植下一棵“綠色的愛心”我相信，全世界的人，只要每人植一棵樹，每年的水土流失就會(huì)大大減少。
知道嗎？我國(guó)為了防止北京再次遭受沙塵暴的襲擊，在新疆，寧夏等多個(gè)沙漠化地區(qū)都種上了一“層”綠色的“防沙墻”。自從種了這“層”防沙墻以后，北京的風(fēng)沙氣候有了大大的減少。
保護(hù)水資源首先要節(jié)約用水，讓我們一起開始節(jié)約用水。把洗了菜的水用去澆花，把淘米水用來(lái)洗臉，別以為這樣很好笑，淘米水里面含有許多營(yíng)養(yǎng)哦。這樣就可以“一水兩用”。
以前，長(zhǎng)江的中、下游條件非常好，生活我國(guó)的珍惜動(dòng)物——白鰭豚，可是現(xiàn)在，由于水的嚴(yán)重污染，白鰭豚面臨絕種的危機(jī)。記得有一次，爺爺在河邊的魚商小販買了一條大鯉魚回來(lái)，我看那條肥肥的鯉魚就垂涎欲滴，沒(méi)想到，上了餐桌的美味，我吃了一口，難吃極了，我以前吃過(guò)爺爺做的魚，很好吃的，可是現(xiàn)在我明白了，由于河水的嚴(yán)重污染，魚、蝦的肉質(zhì)全變了。小時(shí)候看見河邊有許多小朋友在游泳，漁民在河里捕魚，一艘艘挖沙船排成“一”字形在河里穿梭，挖鵝卵石、河沙。現(xiàn)在，那繁榮的景象看不到了，只看到了河面上的一個(gè)個(gè)飄浮的白色塑料口袋與一只只死魚、死蝦，并飄來(lái)一股惡臭。而且沱江河的寬度以每年1至2米的速度后退。面臨沱江河的“變異”大家還無(wú)動(dòng)于忠嗎？
關(guān)于美作文12
一提到冬天，大家很自然就把它和枯木姜草的景象連在一起，好像冬天是冷酷無(wú)情的。然而，我卻要為冬天唱一首贊歌，贊美冬天那高尚的風(fēng)格。
冬，它是圣潔的象征。當(dāng)時(shí)間老人的腳步走進(jìn)冬時(shí)，整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋了，連水面也鋪上了潔白的玉磚。房屋只有在雪中靜默。道路如有月光輕灑，樹枝像花朵一樣綻放，綿綿的“小花”在空中飄佛。甜甜的“白糖”從天而降；而那些垃圾，全都在寒風(fēng)中被雪履蓋了。啊！這就像踏進(jìn)了天庭寶殿，整個(gè)心也沉入到冰雪之中去了。是呀！假如沒(méi)有冬天，怎么能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心地純潔，依我看冰這冬天的寵兒，也是一樣的心靈美好。
冬——是一位無(wú)微不至的保姆。你把花草全履蓋著，讓她們好好休息，養(yǎng)足精神；你又把蛇、蛙等動(dòng)物送進(jìn)深土里，讓它們過(guò)冬，讓它們養(yǎng)好身子，到了春天才有勁兒出來(lái)活動(dòng)。你保護(hù)好自己的孩子，不讓別人侵犯。真是個(gè)好保姆。
冬，我之所以要贊美你，更重要的是因?yàn)槟氵�是哺育春天的使者�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在冬天里，思想被提純了，信心更堅(jiān)定了。一旦春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，含苞的花蕾突然開放了。你卻心甘情愿讓自己純潔的身軀化作春水，無(wú)私地去澆灌，去濕潤(rùn)大地。在大家充滿對(duì)你的贊美之情時(shí)，你卻永遠(yuǎn)地消失了，被你保護(hù)的小草們吮吸、享用了。你，為春而不爭(zhēng)春。
冬，我贊美你品格高尚，敬佩你潔白無(wú)瑕。我愛你，更盼你，像等待每個(gè)季節(jié)一樣。冬，你快來(lái)吧！我喜歡你純潔的樣子，我也要在你的懷抱中奮斗、成熟。你可以和春天的百花、夏天的麥子、秋天的瓜果一樣美，一樣平等。
冬，我要贊美你，我也要吶喊：“你快來(lái)吧，我愛你，冬天！”
關(guān)于美作文13
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊！”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸出手去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我忐忑不安地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”我小聲地告訴了他我家的地址。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┬l(wèi)生紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷在了我的傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
關(guān)于美作文14
春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧?kù)o愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對(duì)中國(guó)古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著，以一種神秘的向心力充當(dāng)著無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被不著痕跡的忽略：時(shí)光遠(yuǎn)去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒(méi)有，為何我們現(xiàn)在對(duì)他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美的心境。無(wú)論古今，生活總是生活，有喜樂(lè)，有愁苦；美總是美，無(wú)論表現(xiàn)形式怎樣，它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
周國(guó)平這樣說(shuō)到：“人類及其產(chǎn)品把我和自然隔離開來(lái)了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來(lái)了，這是又一種寂寞�，F(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺。”現(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識(shí)廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的心靈享受，而正在成為文憑式的評(píng)價(jià)工具。太多人打著自我保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對(duì)其含義更深刻的領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會(huì)無(wú)限拓展，超出世俗認(rèn)可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值的事物。
美是真實(shí)的，生動(dòng)的，可感的！它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里看它沐浴著陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機(jī)，這美會(huì)勝過(guò)林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無(wú)論環(huán)境如何，它給你帶來(lái)的美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不同，它不是普世價(jià)值，因此，刻意體會(huì)美的過(guò)程也就是漠視美的過(guò)程。我們需要做的，是回歸美的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的“鳥蟬蟲雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
關(guān)于美作文15
課本上讀黃河，如讀一條曲折幽深的小溪；
蒲扇下讀黃河，如讀螢火蟲一閃一閃的燈跡；
夢(mèng)境中讀黃河，如讀母親倚門喚兒的親昵；
唐詩(shī)里讀黃河，如讀"將進(jìn)酒"中的豪氣
那"黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回"的氣勢(shì)，那"九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯"的雄渾，那"黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間"的豁達(dá)，那"黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山"的森然，那"大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A"的肅穆，還有那"峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路"的險(xiǎn)要無(wú)不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。
我隨沒(méi)能目睹黃河的風(fēng)采，但我知道，黃河是中華民族的根，是中華兒女的母親，她孕育出燦爛的華夏文明。
從第一顆稻谷掉進(jìn)黃河起，人們離開了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部兵書在黃河中洗濯，第一部醫(yī)術(shù)在黃河中完善，第一部歷史在黃河中書寫
黃河從青藏高原巴顏客拉上的北麓走來(lái)，足跡遍及9個(gè)省區(qū)，它全長(zhǎng)約5464公里，是中國(guó)第二大河，它的支流分布廣泛，流域面積達(dá)75萬(wàn)多平方公里。��！黃河！你不朽的流淌，成為大地的主動(dòng)脈！
"一把黃土塑造成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。"都說(shuō)黃河是洶涌的，可怕的，然而在我心中，它卻是與平的，靜謐的。夏日的夜晚更會(huì)感到習(xí)習(xí)河風(fēng)帶來(lái)的溫馨與愜意河水中蕩漾漩渦，濺起一排浪花，輕輕排打河岸，在夕陽(yáng)余暉的交織下，一幅"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，引你遐思萬(wàn)千，真是美不勝收。
黃河是美的。既滄桑又凝重，有時(shí)又很灑脫；黃河是歷史，治理黃河事業(yè)既承載前輩的期望，又開啟未來(lái)的輝煌。黃河的美是永恒的。
啊！黃河，我心中的黃河！什么時(shí)候，我能親眼目睹你雄偉的身姿？
【關(guān)于美作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于作文的美句美段02-03
關(guān)于美句美段摘抄02-03
關(guān)于美是什么作文匯編6篇04-19
關(guān)于美是什么作文匯編7篇04-18
關(guān)于美是什么作文匯編九篇04-02
關(guān)于美是什么作文匯編六篇03-28
關(guān)于人生的美詞美句美段01-30
關(guān)于人生哲理的美句美段05-18
關(guān)于描寫景色的美句美段01-28
家鄉(xiāng)美我們美初中作文03-18