關(guān)于笑作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于笑作文1
別哭啊，哭什么呢。
看著背對(duì)賽臺(tái)微微顫抖的肩膀，我想。不就是一次失敗么？我不知道你從前的訓(xùn)練有多辛苦，我不知道你忍受了多大的痛苦，我看到的只是你流淚的雙眸。
別哭了，程菲。
咦？不對(duì)。那雙眼睛里……
微笑！程菲的眼睛在微笑！在那雙還盈滿淚水的眼睛里，我看到了堅(jiān)定和祝福。這不就是微笑么？不需要輕勾嘴角，已經(jīng)傳達(dá)了微笑的含義。從眼底直達(dá)心里的微笑，沒(méi)有在嘴角表現(xiàn)出來(lái)，但是一定可以看到的：雖然我輸了，雖然這可能是我最后一次參賽了，但是我不放棄！體操是我的夢(mèng)想，那么我的同伴們，請(qǐng)?zhí)嫖荫雎?tīng)國(guó)歌奏起。
關(guān)于笑作文2
其實(shí)，我并不是不會(huì)笑，只是這個(gè)世界給予我太少，只是我覺(jué)得我沒(méi)有笑的資本。
也許你會(huì)說(shuō)：“每個(gè)人都擁有笑，笑是一個(gè)人專有的！”呵呵，當(dāng)然是的。我們都可以笑，只是笑的燦不燦爛罷了。
我身為一個(gè)高一生，在這里想給大家暢談“笑”這個(gè)平常卻富有意義的字。
當(dāng)有人路過(guò)你身邊，你會(huì)向他微笑，可往往有些人不但不領(lǐng)情，還說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”這種事我們大家都會(huì)碰到。作為你，你會(huì)怎么做呢？我想我們應(yīng)該繼續(xù)微微一笑，說(shuō)：“呵呵，我們不認(rèn)識(shí)，這只是人與人之間一種做基本的交流罷了，而且也是一種禮貌。”
人世間有太多的浮躁，令我們身心不愉快，可是盡管如此，我們也應(yīng)該保持笑的姿態(tài)！
關(guān)于笑作文3
晚上，我在家里又玩起了電腦。
玩到九點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽嚴(yán)肅的叫道：“該睡覺(jué)了，xx�！钡谴丝桃殉撩杂陔娔X的我，早已把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。
我戰(zhàn)勝膽怯并不是因?yàn)榕聥寢尨颉５俏抑缿?zhàn)勝這種膽怯是不好的，所以只好乖乖的洗漱了去睡覺(jué)。
可是我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。忽然我看見(jiàn)一個(gè)可怕的東西正向我走來(lái)，我的第一個(gè)反應(yīng)是害怕，之后想大叫可喉嚨不知怎么啦怎么也說(shuō)不出話，正在我急躁不安的時(shí)候我心里暗自下了一個(gè)決定要與他一搏，于是，我便拿起身邊的臺(tái)燈與他一搏告訴自己不要怕。我想在于他一搏之前我應(yīng)該先看清他的面目。就這樣我慢慢的靠近屋子的開關(guān)，打開燈一看原來(lái)是個(gè)衣服架子，把我嚇了一跳。
關(guān)于笑作文4
還記得開學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎?那是對(duì)一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎?沒(méi)錯(cuò)，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學(xué)方式讓你放下“重負(fù)”。
記憶的寶庫(kù)總是需要你親自開啟，看來(lái)其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書房”的人物——老師。仔細(xì)看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因?yàn)樗麄兊奈⑿κ悄敲吹钠椒捕黄胀ǎ敲吹臏嘏炙圃嘧R(shí)。
“yes!試卷發(fā)下來(lái)嘍!”大家都在為開學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入六年級(jí)的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對(duì)了啊!”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長(zhǎng)，多少分啊?”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。
這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”老師停了下來(lái)，從大笑轉(zhuǎn)為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應(yīng)該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，然后繼續(xù)努力嗎?”“哦……”“六年級(jí)可不比其他年級(jí)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習(xí)方案，選擇新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)新平臺(tái)上有新的成績(jī)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎?!老師相信你能做到的，對(duì)吧?”“嗯，對(duì)啊!”聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著無(wú)與倫比的美麗。
關(guān)于笑作文5
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，有歡樂(lè)，有辛酸，有幸福，但是深深刻在腦海里的，還是同學(xué)各具特色、千姿百態(tài)的笑聲。
班里笑的最文雅的，是李馬明和武馬明，李馬明笑起來(lái)，可愛(ài)極了：眼睛瞇成一條縫，嘴角上翹；武馬明一笑就捂著嘴。這就是“淑女笑不露齒”的兩個(gè)典型。
與李馬明和武馬明形成鮮明對(duì)比的就是薛＊和岳馬明的笑，她們平時(shí)就大大咧咧，當(dāng)然笑也是大大咧咧的�！肮笔窃礼R明在和別人說(shuō)笑；“啊哈哈哈哈”又是薛＊在開懷大笑，她正在看書，書中有趣的部分引得她捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”是小個(gè)子馬馬明的笑聲，原來(lái)他在捉弄老實(shí)巴交的張馬明。這不，他趁張馬明撿筆時(shí)，把他的書藏了，然后若無(wú)其事的和別人說(shuō)話�！昂�，張馬明，今天天氣不錯(cuò)哈�！薄班拧睆堮R明還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢�！把剑�！我的書呢？！”。馬馬明強(qiáng)忍住笑，又和梁美眉搭訕。張馬明找了半天，也是一無(wú)所獲。這時(shí)，馬馬明又說(shuō)：“看！飛機(jī)！”張馬明扭過(guò)頭看，馬馬明以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書放到張馬明桌子上，害的張馬明莫名其妙。
“咿嘻嘻嘻嘻”是郭＊的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲就知道，她又在捉弄人了。他嘲笑梁馬明是“驢臉”、長(zhǎng)臉。氣的梁馬明要扁他�！鞍�，不敢啦，不敢啦！姐”“哼，這還差不多”梁馬明話音未落，郭＊又說(shuō)“不敢啦，大長(zhǎng)臉”還邊說(shuō)邊跑。
“嘿嘿嘿”是最愛(ài)傻笑的張馬明。他總是看著一個(gè)地方傻笑，或者臉紅脖子粗地盯著美眉李馬明偷笑，若是被人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)擦擦口水說(shuō)：“嘿嘿嘿，沒(méi)有啊！”一次“猴子”張馬明把“畫畫”說(shuō)成“花畫”，也不怎么好笑，可是張馬明一直傻笑個(gè)不停，害的大家也都跟著笑起來(lái)。
“呵呵”是誰(shuí)呢？，這就是大名鼎鼎的“狗熊”程馬明，他在看漫畫，一邊笑，一邊念給大家，引的大家也哄堂大笑。
“咯咯咯”一聽(tīng)就知道是“屬猴”的張按。
關(guān)于笑作文6
一個(gè)微笑，令人感到溫暖，一個(gè)微笑，讓人充滿希望。
記憶中，媽媽是個(gè)愛(ài)笑的人，是她動(dòng)人的微笑伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我放學(xué)走到家門口輕輕敲門時(shí)，媽媽打開家門，迎接我的是媽媽那淺淺的微笑。
小時(shí)候的我，體弱多病，經(jīng)常感冒發(fā)燒，都成了醫(yī)院的“常客”。記得有一次晚上我高燒39。5度，那時(shí)我才六歲呢！一夜之間，我燒了退，退了又燒，反反復(fù)復(fù)打了四天點(diǎn)滴才退燒。在我生病期間，媽媽總是衣不解帶，整日整夜沒(méi)有合眼地陪在我身邊，一會(huì)幫我擦身子降溫，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒著急跑到醫(yī)生那里詢問(wèn)我的病情，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽在病房外的走道里一個(gè)人萬(wàn)分焦急的為我流淚，但是媽媽在我的面前總是面帶微笑給我鼓勵(lì)，給我力量，最終在媽媽的悉心照顧下我的燒退了下來(lái)，我在病房里活蹦亂跳，媽媽看著我開心的樣子，露出了甜美的微笑。
一年級(jí)的“六一”兒童節(jié)那天，我有幸被老師和同學(xué)們選上了跳舞表演，那個(gè)舞蹈有些高難度動(dòng)作，劈叉、下腰這些對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有舞蹈功底的人來(lái)說(shuō)，非常困難，幾次我都想打退堂鼓，但媽媽總是在一旁微笑著支持我：“涵涵，加油，別放棄，把你那鼓聰明勁、上進(jìn)心全部拿出來(lái)！”，在媽媽的鼓勵(lì)下，“六一”兒童節(jié)那天，我們班的舞蹈表演很成功，贏得了臺(tái)下老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，媽媽也在臺(tái)下看我們的表演，開心地為我們鼓掌，露出了幸福的微笑。
有一次我和媽媽坐公交車去城里玩。公交車發(fā)動(dòng)了，就在車門即將關(guān)閉之時(shí)，一位白頭發(fā)高齡老奶奶急忙擠上公交車。因?yàn)槔夏棠套詈笊宪�，車上已�?jīng)沒(méi)有座位，媽媽拉了拉老奶奶的衣服，示意老奶奶坐在我的位置上，我會(huì)意地看了看媽媽一眼，連忙讓座，毫不猶豫的坐到媽媽的腿上，媽媽夸我非常懂事，我笑了，媽媽的臉上也露出了淡淡的微笑。
生活上，媽媽一有空總會(huì)燒各種我愛(ài)吃的菜，如：金針菇的香料十足，紅燒肉的香氣四溢，南瓜餅的外脆里酥……媽媽看著我和弟弟津津有味地吃著，臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我已上六年級(jí)了，媽媽的笑容讓我的世界充滿絢麗多彩，媽媽，我從小到大是您用微笑陪伴我成長(zhǎng)，我要勤奮學(xué)習(xí)以優(yōu)秀地學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)……
關(guān)于笑作文7
盛夏的太陽(yáng)，在天空中照耀著大地，炙熱的陽(yáng)光仿佛要把人一口吞下去�？晌覅s在這樣炎熱的夏日里，感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹去了我的汗水，帶走了我的焦慮。
今天暑假，我來(lái)到北京舅舅家做客，表姐準(zhǔn)備帶我去北京最大的圖書館。一想到能夠看到滿屋來(lái)自世界各地的書，我恨不得立馬飛過(guò)去。
北京雖然位于中國(guó)較北，但天氣也是十分悶熱。汗水打濕了我的上衣，想到前面的路還很長(zhǎng)，我的心情由期待開始變得焦慮起來(lái)。為了快一點(diǎn)到達(dá)那里，我和姐姐決定坐公交車。
車上已經(jīng)沒(méi)有了座位，我們只能站著。我通過(guò)欣賞著窗外的風(fēng)景試著來(lái)平息自己的心情，不知不覺(jué)竟松開了手中的扶手。這時(shí)，汽車剛巧到站，我沒(méi)有站穩(wěn)，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)一個(gè)踉蹌向前倒去。還好我反應(yīng)快，腳下一踩，站穩(wěn)腳跟。可……怎么感覺(jué)有些不同?好像不是……呀!我踩到的是別人的腳!我立即轉(zhuǎn)頭看去，是一個(gè)和我差不多大的女孩子，留著一個(gè)鍋蓋頭，皮膚白白的，閃著一雙又黑又亮的大眼睛，我甚至可以從中讀出一篇美好的童話故事;白色的耳機(jī)垂在女孩的臉頰邊，一直垂入她的上衣口袋里，貌似在聽(tīng)一首動(dòng)人的歌曲。
我回過(guò)神來(lái)，忽然明白自己干了什么。我感覺(jué)有些手足無(wú)措，一個(gè)勁兒地說(shuō)著“對(duì)不起，對(duì)不起……”，我忽然想起她戴著耳機(jī)可能聽(tīng)不清，希望她能從我的表情中讀出我的歉意。我很擔(dān)心她會(huì)責(zé)怪我，誰(shuí)知，她沒(méi)有;相反，她只是微微一笑，輕輕搖了搖頭。像是在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。那抹笑容，讓我感到好像一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心里，我心中的焦慮與煩躁，頓時(shí)一掃而光。而她，在我還未來(lái)得及致謝時(shí)，已經(jīng)下車離開了。此時(shí)的我，已經(jīng)忘記了抱怨炎熱的天氣，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)身上早已沒(méi)有了我討厭的汗珠。
回到家后，再次回想起這件事，回想那個(gè)女孩，回想起她那抹動(dòng)人的微笑。一個(gè)微笑居然有這么大的力量，足以讓我忘記焦慮，忘記煩惱?如果這個(gè)女孩不對(duì)我微笑會(huì)怎么樣?她或許會(huì)在那么多人面前指責(zé)我，嘲笑我，讓我尷尬，下不來(lái)臺(tái)。而我的臉皮又薄，也有可能一直傷心自責(zé)。這件事便不再是值得我回憶的，反而變成了我心里的一道傷疤。我想，這就是謙讓的力量。
凡事退一步，一切都會(huì)變得海闊天空。
關(guān)于笑作文8
雪，溫柔地飄著，
飄在城市的上空。
天空中流下了一道道被雪劃過(guò)的傷痕，
它是那樣地脆弱，美麗。
街道上，人們快速走著，
不互相望，也不停留。
只是走著，
幾片雪花溫柔地散落在我的臉頰。
冰冰地，涼涼的。
我感到冬天的氣息，是冰冷的。
它呼吸緊促而又有力，
樹上被雪花繪上一了層新白色，
感覺(jué)很親切，但又陌生，
人們?cè)诩彼僮咧?/p>
沒(méi)有去欣賞那美景。
有失落感。
冬日是冰冷的，
但又見(jiàn)到上空飛來(lái)的花瓣，
是美麗的，溫柔的，晶瑩的。
六年級(jí):陳雅婷
關(guān)于笑作文9
我的爺爺是一名小學(xué)校長(zhǎng)，在別人眼里是很少言笑的。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，他的笑深深地刻在我的腦海里。
他瘦瘦的臉，微笑起來(lái)，嘴角微微上翹，眼睛瞇成了一條縫。眼角的皺紋看上去，像海邊貝殼上美麗的花紋。額頭上也堆起很多的皺紋，像是層層的梯田。看上去很和藹、很親切，像溫暖的春風(fēng)輕輕地吹在我們的臉上。
有時(shí)候，遇到特別高興的事，我們也能看到爺爺開懷大笑。那時(shí)候，他的嘴張得大大的，眼睛瞇得更小了，爽朗的笑聲像四從心底發(fā)出來(lái)的一樣。這笑聲聽(tīng)起來(lái)真令人感動(dòng)，讓我們分享到他的快樂(lè)，讓我們一起與他開懷大笑，讓我們?nèi)視r(shí)時(shí)刻刻都充滿了愉快的笑聲。
爺爺?shù)男褪沁@么迷人，讓我難以忘記。
關(guān)于笑作文10
那一年，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課。
那是市里舉行的一次“作文優(yōu)質(zhì)課”比賽，我講的內(nèi)容是：根據(jù)人物的外貌、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。是借班作課。
和同學(xué)們問(wèn)好之后，我就開始講課。當(dāng)時(shí)，我提了這樣一個(gè)問(wèn)題：今天大家從老師的臉上可以看出什么?同學(xué)們一個(gè)個(gè)高舉著小手，搶著回答。和前幾個(gè)作課的教師相比，有這樣的課堂氣氛，我心里高興極了。
“我看到了老師的臉好白!”
“我看到了老師的眼睛很小!”
“我看到了老師的嘴很小，牙齒很白!”
……
在座的聽(tīng)課老師一片嘩然。我的臉一下子紅到了脖根。孩子們的答案的確令我始料未及，其實(shí)我想要的答案很簡(jiǎn)單：“從老師的臉上我們看得出你很高興!”可是現(xiàn)在同學(xué)們的答案讓我一時(shí)間手足無(wú)措。聽(tīng)課的老師和評(píng)委們此時(shí)都目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我的大腦里幾乎成了空白。
也可能是同學(xué)們天真的熱情感染了我吧!好在我臉上的笑容一直維持著這尷尬的局面。只聽(tīng)得一個(gè)孩子脫口而出：
“看啊!老師笑的臉都紅了!”
我緊接著說(shuō)了一句：“是啊!老師笑的臉都紅了!知道為什么嗎?”
“高興!”
“不好意思!”
“哈哈!同學(xué)們說(shuō)的真好!老師今天真的很高興，被同學(xué)們夸的都害羞了!老師內(nèi)心的高興“你們”是怎么發(fā)現(xiàn)的啊?”
“從你臉上的笑看出來(lái)的啊!”同學(xué)們幾乎異口同聲了。
“觀察的真仔細(xì)!老師心里的想法“你們”從老師的臉上就發(fā)現(xiàn)了，真棒!”哇!終于回到作文上了!
就這樣，我的作文課繼續(xù)講了下去，那節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)好極了，積極而且勇敢�？陬^表達(dá)一個(gè)比一個(gè)精彩�；蛟S正是因?yàn)閯偛诺男〔迩�，把我和同學(xué)們的距離一下子拉近，讓我們的課堂如此生動(dòng)活潑，如此和諧美好。那次的優(yōu)質(zhì)課比賽，我獲得了市里的第一名。
后來(lái)我做了深刻的教學(xué)反思：在課堂問(wèn)題的設(shè)置上，應(yīng)充分依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，不可空泛的提問(wèn)。當(dāng)然，最重要的是保護(hù)孩子美好的想法，讓課堂猶如和煦的春風(fēng)，充滿溫馨，充滿歡樂(lè)。還有，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師的微笑更是鼎鼎重要的哦!
關(guān)于笑作文11
因?yàn)楦改附裉煲弦拱�，我只得一個(gè)人在家……起先我還利用看課外書來(lái)打發(fā)時(shí)間，隨著睡意越來(lái)越濃，便給自己壯膽，可事實(shí)卻并不這樣：家實(shí)在太寂靜，連自己的呼吸聲也能聽(tīng)到，我的心里更是害怕，屋外稍微風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起我的神經(jīng)高度“過(guò)敏”。心慌的我情不自禁地掉眼淚……
當(dāng)我開燈拿餐巾紙時(shí)，突然，我看見(jiàn)枕頭邊有一張紙。哦，原來(lái)爸爸給我畫了一張笑臉，還在旁邊端端正正地寫著：我們的寶貝不是很勇敢嗎？來(lái)！笑一笑！你會(huì)覺(jué)得自己真的`不用傷心和害怕。愿寶貝今夜擁有一個(gè)好夢(mèng)！愛(ài)你的爸媽！
我頓時(shí)破涕為笑，爸爸媽媽如此信任我，我怎能杞人憂天呢？笑，使一個(gè)孤獨(dú)的心靈充滿溫馨與快樂(lè)。
關(guān)于笑作文12
美，無(wú)處不在。不過(guò)，我覺(jué)得，最美的，還是微笑。
生活中的每一刻，都有微笑。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“我們不僅會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑。”微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度。這是一種胸懷，也是一種境界。我們?yōu)槭裁床蝗ビ梦⑿θッ鎸?duì)生活呢？
在我的成長(zhǎng)中，我經(jīng)常做錯(cuò)事。比如，不小心將碗打碎，媽媽總是微笑著對(duì)我說(shuō)：
“沒(méi)事的，下次小心，別劃破了手，我來(lái)?yè)��！边@一句話使我感受到了親情，感受到了溫暖，同時(shí)也感受到了愛(ài)與美——微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)，在我們最需要的時(shí)候用那一縷縷陽(yáng)光去融化冰雪，帶來(lái)溫暖。
當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們微笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍愀蠋熣?qǐng)假，送你回家吧�！蔽⑿Γ屛腋械綔嘏�。微笑時(shí)多么的博大。
老師說(shuō)，命運(yùn)掌握在我們自己的手里，路是我們自己走出來(lái)的，初中生活是人生中最美麗的一段，一定要過(guò)得快樂(lè)充實(shí)無(wú)愧于自己。當(dāng)然，令人不開心的因素隨時(shí)都在，比如，初中的紀(jì)律較為嚴(yán)格，今天好些同學(xué)上課講話，被老師狠狠地克了一頓。耷拉著頭的他們很不服氣。其實(shí)我們也應(yīng)該體諒老師的心情。為了讓我們都能成為美麗的蝴蝶，為了把我們像風(fēng)箏一樣飛得更高更遠(yuǎn)，適當(dāng)?shù)南拗剖峭耆匾模试赴缪菽莻�(gè)不受歡迎的角色，為了我們！
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！我們一起讓微笑這嫩芽長(zhǎng)大吧！
微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過(guò)了人生的四季，我們才驀然驚覺(jué)：微笑著生活是多么的美好！
在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又該如何去面對(duì)？最好的一個(gè)辦法就是：給自己一個(gè)微笑。
在我寒冷時(shí)，媽媽微笑著把自己的外衣給我，微笑代表關(guān)愛(ài)……
微笑，就像一杯沁人心脾的奶茶，讓我們感到溫暖，感到愛(ài)。
微笑，就像沙漠中的綠蔭，讓我們感到愉快。
微笑，就像一顆甜滋滋的糖果，讓我們甜到心，感到幸福。
人之相交，交于情；人之相處，交于心；人之相依，依于戀；生活之美，美于微笑。
關(guān)于笑作文13
前幾天，我們家發(fā)生了一件有趣的事。晚上九點(diǎn)多的事候，爸爸玩了一會(huì)兒電腦，就去找水解渴。我想了一個(gè)好辦法，偷偷把電腦桌面的圖像改成了一條可怕的大鯊魚。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸一看，大吃一驚，急匆匆地跑去問(wèn)媽媽：“是不是你改變電腦桌面的圖像啦!”可媽媽已經(jīng)香香的睡著了。這時(shí)爸爸更著急了，就跑來(lái)問(wèn)我，我假裝睡著了。爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“奇怪，電腦怎么犯神經(jīng)了，桌面自己就變了，我得問(wèn)問(wèn)電腦商，賣的什么爛玩意兒!”說(shuō)完就拿起了電話。我看見(jiàn)爸爸的樣子，再也忍不住哈哈大聲笑起來(lái)，爸爸見(jiàn)我笑的那么開心，便說(shuō)：“哈，原來(lái)是你這小子!”西西，你們覺(jué)得好笑嗎?
關(guān)于笑作文14
微笑，是最美的花。
一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同春季的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常洗滌著人們的心靈。一天清晨，我獨(dú)自走向汽車站臺(tái)，靜靜地等待著公交車。由于剛下過(guò)雨的緣故，空氣中偶爾飄來(lái)桃花的幽香和泥土的芳香。這樣的清晨，好不愜意！
大約等了5分鐘，公交車來(lái)了。我走上公交車，發(fā)現(xiàn)位置已經(jīng)坐滿了。無(wú)奈，我只好拉著扶手，隨公交車搖晃。這時(shí)，在我旁邊的一位叔叔起身對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你坐過(guò)來(lái)吧�！蔽冶煌蝗缙鋪�(lái)的話語(yǔ)嚇到了，臉馬上漲得像個(gè)熟透的蘋果，等了半天，我才支支吾吾地吐出一句話：“沒(méi)事，叔…叔，您坐……吧�！薄皼](méi)關(guān)系的，我馬上就要到站了，還是你坐吧�！焙眯牡氖迨宕忍@地對(duì)我說(shuō)道。我拗不過(guò)叔叔，只好先坐下了。等我回頭的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)叔叔正在看我，他無(wú)言，只是給了我一個(gè)燦爛的微笑。我被叔叔的微笑感染了，下定決心一定要給需要座位的人讓座。
過(guò)了一站，走上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她吃力地柱著拐杖，艱難的向前行走，她張望了一下座位，見(jiàn)全部坐滿了人，便只好一個(gè)人站著。望著老奶奶，我想起了那位叔叔的微笑，便鼓足了勇氣，走到老奶奶的身邊，攙扶著她，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧�！闭f(shuō)完，便把奶奶扶到了我的位置。待老奶奶坐下后，他用感激的眼神望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，你真懂事�！蔽沂裁炊紱](méi)說(shuō)，只是給了奶奶一個(gè)微笑。
我到站了，當(dāng)我回頭張望老奶奶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她正揮著手向我道別，臉上露出了欣慰的笑容……
回想這一幕，我想起了冰心老人曾說(shuō)過(guò)的一句話：“愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼。”是呀，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是感動(dòng)，微暖了別人，也溫暖了自己。
關(guān)于笑作文15
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。”
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！�
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了�！逼蛘哐劾锸幯悩拥墓饷�，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧。
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