美麗作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗作文 篇1
人生是一盞清茶，苦澀之余帶些微甜；人生是一彎月牙，月缺之后便是月圓；人生是一條漫漫長(zhǎng)路，曲折之余也有平緩。人生是個(gè)奇妙的東西，痛苦與美麗往往是同時(shí)出現(xiàn)的。
失敗總是讓人痛苦的。那是一個(gè)雨天，我拿著試卷，獨(dú)自走在回家路上。雨并不大，卻透著冰涼，像一根根冰刺扎在我的身上，扎進(jìn)我的心里。我抬頭望天，那濃密的烏云好似壓在我的心頭一樣，讓我喘不過氣來。雨就要下大了，我這般想到，卻不肯加快腳步……
手中的試卷變得沉重?zé)o比。我無力地拿起它，才發(fā)現(xiàn)上面的字跡已看不太清，只有得分出那兩個(gè)數(shù)字異常醒目，在我的眼前放大再放大。老師的指責(zé)，家長(zhǎng)的失望，同學(xué)的憐憫紛紛出現(xiàn)在我的腦海，揮之不去。寒風(fēng)夾著雨向我襲來，像一把把小刀刮在我的臉上，直到滾燙的淚落下來。又是一陣寒風(fēng)，吹落了樹上僅存的幾片枯葉，而光禿禿的樹枝仍然在和風(fēng)對(duì)抗，像是獵人手下垂死掙扎的獵物。此情此景，美得凄涼。
我沒有注意到身后走來的人，以致于她輕輕一拍便嚇了我一大跳。她的臉上總是帶著溫和的微笑，如隆冬里難得的暖陽(yáng)，此刻的我卻覺得那是勝利者對(duì)失敗者的嘲笑。然而她接下來的話卻讓我頗為意外。她說：“考差了又怎樣？只要這一秒沒有絕望，下一秒就依然有希望。絢麗的彩虹只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，只有堅(jiān)持下來的人才有機(jī)會(huì)看到……”她的話一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了我冰涼的心，像是黑暗中的一盞明燈，將我前方的路照亮。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，或許這便是朋友吧……那個(gè)在你傷心時(shí)給你安慰的人，那個(gè)在你高興時(shí)陪你開心的人，那個(gè)在你迷茫時(shí)為你指路的人……痛苦與美麗總是并存的，能在最傷心的時(shí)候找到自己的朋友，也算是痛苦之余的美麗吧？
我曾以為，朋友是會(huì)永遠(yuǎn)在一起，互相安慰，互相傾訴的人。然而我錯(cuò)了，有聚終有散。離別總是讓人憂傷的，與她的分別就像是將一段繩子生生扯成了兩段。大雪紛飛，我循著雪地上的腳印一步一步緩慢而艱難地走著，直到大雪覆蓋了腳印，我再也尋不到她的足跡……呆立了一會(huì)兒，我索性坐了下來，看著這漫天飛舞的雪花。這雪白的精靈落在地上，像是一雙白皙的手敲在琴鍵上一般，聲聲訴別情。
落雪舞，舞離情，這紛飛的雪花卻將我紛亂的離情舞得幽雅，我似乎領(lǐng)悟到：線斷了，有心人會(huì)將它系上，與她分別，終有再見時(shí)。離別雖傷，卻自有離別的美。千百年來文人騷客們?yōu)殡x別寫下的名篇難道還算少嗎？?jī)H從這些詩(shī)詞里也能找到安慰吧。離別雖苦，卻也有美，美在別途風(fēng)景，美在一人執(zhí)著追尋，美在它留下的愁思與真情。
荊軻刺秦雖未成功，卻留下了千秋后世名；文天祥雖死，卻留下了“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青”的千古名句；花敗雖落，仍能護(hù)花；枯葉雖死，來年又是一片新綠。
痛苦也美麗，痛苦的美，美得憂傷，美得惆悵，美得凄涼，卻也美得溫馨，美得芬芳。
美麗作文 篇2
空中綿綿細(xì)雨，江邊依依垂柳，帶月古橋，還有小鎮(zhèn)與我。
這是我來到烏鎮(zhèn)的第二天。難得的自由時(shí)間，我?guī)е业南鄼C(jī)，撐上新買的油紙傘，漫步于青磚黛瓦之中。
日暮時(shí)分，一些瓦檐下的燈籠已然亮起。時(shí)不時(shí)吹來幾陣?yán)滹L(fēng)，幾分冷意蔓延上心頭。我裹緊了衣服，繼續(xù)欣賞�！暗未鸫�，滴答答—”，我沿著一條小巷走著，青幽的苔痕在雨中顯得分外可愛，油綠的藏在磚隙，石板中�！班оА�，誰(shuí)？我輕輕的轉(zhuǎn)過拐角，循著聲音走去。
原來是一位清潔工。一件藍(lán)、黃色的外衫，戴著一頂草編檐帽，她在雨中掃著地。燈籠眨著疲倦的眼，只有一點(diǎn)橙黃的暖光灑落在她的背影上，形成了一卷迷人安詳?shù)娘L(fēng)景。給雨中的烏鎮(zhèn)添上了幾分暖色。我不由得抬起相機(jī)，正想聚焦定格下這一美景，她又彎下腰了，蹲下了，粗粗的手指在石板中板著什么。我抓緊拍了下來，“咔嚓！”聲音驚動(dòng)了她，她回頭，手中是一張硬糖殼�！澳闶窃谧耘膯�？哼哼。”她朝我笑道。“不，不是，我在拍風(fēng)景�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思的笑了。她又道：“嗯，那需要我?guī)湍闩囊粡垎帷！蔽毅读艘幌麓舸舻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我走近前去，將手中的相機(jī)遞了過去。她本準(zhǔn)備接過，伸手，看見手上臟臟的泥垢，忙在手巾上擦了擦才接過，我走遠(yuǎn)，在一燈籠邊停下，她向我做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，我收到馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑青辍保疫B忙跑過去，接過相機(jī)�！爸x謝��！”“嗯，沒事兒！”看了下燈光下她溫暖的笑容，我小跑開了。
我還在回想。她，好有趣啊。那么尊重職業(yè)，還那么熱心。還有她的微笑，暖暖的，甜甜的，雖然，她的皮膚暗黃粗糙，爬滿皺紋，但她那一笑，純凈真誠(chéng)的眼睛就彎成了一對(duì)皎潔的月牙，多么可愛的笑容，多么樸實(shí)的舉動(dòng)。
歸途，蹦跳著，我心頭洋溢著甜甜的喜悅與點(diǎn)點(diǎn)暖意。
相機(jī)中的相片，我一直保存著。她定格的不只是一個(gè)辛勤的員工，更是一份珍貴的善良和熱心！
落日余暉下的背影，相片中美麗的你。謝謝你！嫩柳舞金絲，翠水映古橋，邂逅溫暖的你，這份收獲，足矣！
美麗作文 篇3
有人總是對(duì)我說：“世界上的東西，你可能都會(huì)有的！你受過所有的痛，那些生命里的傷疤，也可能在多年后的某一天，會(huì)成為自己引以為豪的驕傲！
——題記
也許生活就像一本書，人們?cè)谘堇[著各自的年華。從來就沒有一位失去的人，其實(shí)，我們一直生活在得失之中。失敗乃成功之母，你往往在獲得一份成功時(shí)，他早已讓你付出數(shù)倍的努力了。
還記得那個(gè)期末考試——
我早已習(xí)慣了做任何事都要比別人快，并且完成的質(zhì)量好。可我在第一年的期末考試中慌了手腳，就在我做完試卷的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我沒有在答題卡上。焦慮與毛躁吞噬著我整個(gè)心。我害怕，難道一個(gè)學(xué)期的努力都白費(fèi)了嗎？頓時(shí)我不知所措，手一直顫抖著，淚水也不由自主地流了下來……
我失敗了，我失敗了。心里一直叨念著這個(gè)問題�？晌也幌胝J(rèn)輸。從那后我明白了，挫折是懦弱的人害怕的字眼，不斷地退縮，而離成功越來越遠(yuǎn)。只有勇者才能告別失敗，取得成功！
從古至今，有句話經(jīng)久不衰：吃一塹，長(zhǎng)一智。許多事情我們記得的不一定是成功的喜悅，而是挫折給我們留下的那道刻骨銘心的傷疤。這才是我們千金難買的財(cái)富。挫折會(huì)慢慢的教給我們?cè)S多事情，從而為我們贏得更多收獲。
黎明破曉，讓我們一起去迎接“太陽(yáng)”吧！相信你會(huì)看到挫折之后的美麗！
美麗作文 篇4
楓涇鎮(zhèn)成市于宋，建鎮(zhèn)于元，已有一千五百多年歷史了，它地跨吳越兩界，周圍水網(wǎng)遍布，區(qū)內(nèi)河道縱橫，素有“三步兩座橋，一望十條港”之稱。帶著這樣的理解和憧憬，我來到了這座古老的城鎮(zhèn)，領(lǐng)略了這里的風(fēng)土人情。
楓涇古建筑也頗有特色。沿河一長(zhǎng)排逶迤綿延的黑色廊棚，黑色小瓦蓋頂，黑色小磚鋪地，一盞盞大紅的燈籠在廊檐下高高懸掛著，正所謂古巷通幽。當(dāng)我走過一條又一條的青磚石板的沿河老街，跨過一座又一座的古代石橋，一片又一片的古建筑群順長(zhǎng)達(dá)五里的河街便鋪展開來。使人頓生舒朗之感。
楓涇人熱愛生活，不錯(cuò)的，藍(lán)印花布、灶壁畫、農(nóng)民畫等民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。濃郁的民間文化藝術(shù)，孕育了金山人民獨(dú)有的文化特色。那些以楓涇農(nóng)民畫家為主的金山農(nóng)民的創(chuàng)作充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。在農(nóng)民畫村里，我參觀了一幅幅來自不同地區(qū)，擁有不同風(fēng)格的農(nóng)民畫，還有被稱作“丹青人家”的畫室。是的，“竹帛所載，丹青所畫”，畫里包含了農(nóng)民對(duì)幸福、富足生活的美好向往，它所表現(xiàn)的正是一個(gè)屬于農(nóng)民的憧憬。
楓涇民風(fēng)淳厚，崇尚耕讀。在古代的封建王朝，農(nóng)民大多都希望有個(gè)好收成，其次便是希望子女可以出人頭地了。于是讀書便成為了除種地之外的頭等要事了，可喜的是，楓涇不負(fù)眾望，孕育出3名狀元、56名進(jìn)士、125名舉人、235名文化名人，可謂人才輩出。我便是去了狀元府邸，雖不說雕梁畫棟，琉瓦飛檐；卻是頗有氣派，也屬地上是楓涇古鎮(zhèn)里數(shù)一數(shù)二的闊綽排場(chǎng)了，這也反映了楓涇人對(duì)讀書，對(duì)為官的小小崇拜。
楓涇之行令我在參觀的同時(shí)也放松身心，品味到了江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫意。楓涇的那些屋，那些畫，那些人，也為這座詩(shī)一般，畫一般的城添上一份額外的美麗。
美麗作文 篇5
《教師的教育智慧與藝術(shù)》是一本記錄優(yōu)秀教師日常工作的“故事”書籍，這些故事中有鮮活生動(dòng)的教學(xué)故事，有鮮明真切的感人故事，有生命氣息的成長(zhǎng)故事。這些故事中的每一位老師都在用自己的師德影響著學(xué)生成長(zhǎng)、用自己的學(xué)識(shí)展示著教育的美麗，這些美麗故事的背后無不蘊(yùn)含著豐富的教育智慧，每個(gè)故事帶給我的有感慨有沉思，讓我從中把滿滿的智慧裝進(jìn)我的行囊駐進(jìn)我的心房……。
豐富自身智慧，豐盈自己奉獻(xiàn)學(xué)生
“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理，師德再好品德再高的老師沒有知識(shí)的沉淀沒有智慧的存在也只是空有口號(hào)，作為今天的教師，“要給學(xué)生一杯有價(jià)值的水，教師就要開鑿一眼泉”。作為教師，不斷的學(xué)習(xí)不斷地歷練是擁有教育智慧的關(guān)鍵。就像《不斷豐富自身知識(shí)》章節(jié)中的全國(guó)優(yōu)秀教師畢淑娟老師，每節(jié)課前絞盡腦汁的準(zhǔn)備，每節(jié)課上傾情付出的精彩，每節(jié)課后反思總結(jié)的積淀，鑄就了自己精彩無限的課堂。但是，在榮譽(yù)的光環(huán)下依然“做一棵會(huì)思想的蘆葦”，在碩果的收獲中依舊永不止步，不依賴于原始知識(shí)的存儲(chǔ)，不斷更新知識(shí)孕育超凡的智慧 ，“80萬字的閱讀筆記，20萬字的教學(xué)后記”，每天如饑似渴的完善自己，如癡如醉的超越自己�！罢b名詩(shī)，讀名著，賞名曲，學(xué)名人”每天辛苦努力的影響學(xué)生，良苦用心的塑造學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，享受著“以心靈感受心靈，以感情贏得感情“的快樂。
在我的身邊這樣的老師也數(shù)不勝數(shù)，她們素質(zhì)優(yōu)秀她們經(jīng)驗(yàn)豐富，但她們無時(shí)無刻不在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。就像一年級(jí)的薛老師，她教學(xué)豐富成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)校工作中的佼佼者。而如此優(yōu)秀的她為了讓學(xué)生把拼音讀準(zhǔn)，每天放學(xué)回家對(duì)著鏡子一遍遍的練習(xí)發(fā)音，一個(gè)個(gè)的對(duì)著口型。自己不斷進(jìn)步不停寫作，為了讓自己的學(xué)生從小愛上閱讀，帶領(lǐng)學(xué)生寫博，在校訊通上不僅以書信的方式告知給家長(zhǎng)學(xué)生的進(jìn)步，還把自己的收獲和反思傳遞給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。這樣的老師還有很多，榮譽(yù)和掌聲下的她們不斷地汲取知識(shí)不停的豐富自己，內(nèi)化自身的智慧，把自身的智慧裝進(jìn)教學(xué)的行囊，化為更多的能量奉獻(xiàn)給學(xué)生。
巧用自身智慧 激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)
一位擁有智慧的老師，就要有一雙智慧的眼睛去了解、關(guān)注、呵護(hù)學(xué)生，全面的了解、評(píng)價(jià)、激勵(lì)學(xué)生。在《全面評(píng)價(jià)學(xué)生》章節(jié)中，我明白了我們的評(píng)價(jià)是學(xué)生的鼓勵(lì)，我們的激勵(lì)是學(xué)生的動(dòng)力。尊重學(xué)生個(gè)性的不同巧用教學(xué)智慧激勵(lì)學(xué)生不同層次的成功。 “五指伸出各有不同”，在我們的教學(xué)中，每一個(gè)學(xué)生都有屬于各自的不同。就如男生梁，是一個(gè)頑皮男生，不愛做作業(yè)手上懶惰，從平時(shí)我對(duì)他的觀察中發(fā)現(xiàn)他面部表情和嗓音豐富與旁人，我就在課堂上讓他給學(xué)生扮演文中的人物，從幼稚的孩子到穩(wěn)重的長(zhǎng)者、從病人的虛弱無力到強(qiáng)者的渾厚嗓音，他都能抓住要點(diǎn)完美的展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)長(zhǎng)處后我就不斷的在課堂上讓他給學(xué)生示范，還不斷的激勵(lì)他“真棒！你有一天當(dāng)上演員別忘了老師啊！”越表?yè)P(yáng)他的表演越出色，現(xiàn)在只要有分角色朗讀的課文，全班學(xué)生都會(huì)齊喊他的名字，而他也會(huì)驕傲的直起腦袋出色的表演給大家。女生陳，不愛講話但美術(shù)天賦不凡，為了使她的天賦更好的發(fā)展，我就把班級(jí)的所有和美術(shù)有關(guān)的工作交給她，只說主題不問過程，只是輕描淡寫的一句“老師相信你，大膽去做”。而每次的班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)上她的插圖都會(huì)讓大家驚艷。其實(shí)，像這樣的學(xué)生在我們教師的身邊都會(huì)存在很多，他們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)都處于不同的作用，扮演不同的角色，只要我們教師用自己智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)用自己智慧的語(yǔ)言去激勵(lì)，滿足學(xué)生興趣需要，使我們的智慧和和學(xué)生的心靈發(fā)生碰撞，產(chǎn)生屬于不同學(xué)生的不同成功，讓他們的快樂的成長(zhǎng)。
加強(qiáng)集體智慧 彰顯教育真諦
“金無足赤，人無完人”作為教師也是如此，每位教師，各自都有閃光的一面，同樣各自都有不足的.另一面。在《教師間的相處》章節(jié)中，我感受到了作為教師，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短才能共同進(jìn)步，相互激勵(lì)支持才會(huì)共同提高。讀完這個(gè)章節(jié)，我的腦海里不僅想到了我們學(xué)校的賽課活動(dòng)，參賽的老師每一位認(rèn)真對(duì)待積極準(zhǔn)備，為了給全校教師面前展現(xiàn)自己，他們從選取內(nèi)容課到制作課件，無不體現(xiàn)著集體的智慧，每一學(xué)科組聚集一起商討教法討論重點(diǎn)，把集體的智慧發(fā)揮到最完美。清楚的記得有一次我們組的何老師去市里聽課，為了讓在比賽前試講找出不足，組里的其它同事放學(xué)后一直等到何老師回來，趁著住宿班同學(xué)上晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行試講，然后坐在一起討論教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并都說出自己的看法和解決的方法，就這樣一直到晚上8點(diǎn)多才結(jié)束回家。而第二天何老師的課當(dāng)然是精彩紛呈受到好評(píng)。而我們其它的同級(jí)老師也從這節(jié)課中學(xué)到了很多，不僅使在自己的課堂教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短收獲頗多。還有同事之間的相互支持和鼓勵(lì)使集體智慧的大放異彩。正如書中所寫“學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作，教師之間的合作和互助式搞好教育教學(xué)工作的前提”。從這里我深深的感受到，作為教師，同事之間的合作互助和真誠(chéng)相待，才會(huì)使智慧碰撞，在互助中取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，是原有的教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué)和完善。展現(xiàn)出教育的真諦。
讀完這本書，“智慧”的字眼始終閃爍眼前。教育中，智慧的光芒無處不在。智慧，藏在身邊的角落里，期待教師的汲取給課堂插上翅膀，帶著學(xué)生徜徉知識(shí)的天空；智慧，停在日常教學(xué)的點(diǎn)滴上，等待我們的巧用使學(xué)生舞動(dòng)心房，在快樂的時(shí)光中健康成長(zhǎng)；智慧，留在同事之間的相處中，在相互的碰撞中噴濺無窮的火花。讓教育的真諦完美展現(xiàn)。
感謝這本書給我?guī)淼慕逃o我留下的智慧，讓我從書中領(lǐng)略教育智慧的魅力，讓我從此的教育之路因今天留下的智慧而美麗！
美麗作文 篇6
聽說報(bào)恩寺里的山后面載著許多果樹開滿花，等風(fēng)兒一吹有一些花瓣就按捺不住寂寞，隨著風(fēng)兒飄出寺廟，每一個(gè)人經(jīng)過它的時(shí)候都會(huì)停下腳步去感受、去體會(huì)它的自在美，會(huì)聞到一股清涼的風(fēng)里帶著一點(diǎn)泥土氣味和果樹的香氣，讓人飄飄欲仙，聽說那里的景色宜人，鳥語(yǔ)花香，那里的人們真誠(chéng)待人、講文明、不說粗話，是個(gè)好地方。聽完這一半，我的心就迫不及待飛向報(bào)恩寺的方向。
不過今天我和朋友約好了，我騎著自行車向報(bào)恩寺出發(fā)，騎出了馬路，好友已在馬路上等待著我，我和朋友高高興興的騎著車出發(fā)了，一路上去報(bào)恩寺的人可真不少，不過我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，這些人把吃了東西的紙屑口袋亂扔亂丟，簡(jiǎn)直是污染破壞我們現(xiàn)在生活的生態(tài)環(huán)境，想著想著，忽然迎面開來了一兩大卡車司機(jī)在車上接二連三地在車上按喇叭，喇叭發(fā)出的聲音就像獅子吼一樣，耳朵都快震聾了，有些人按耐不住自己的脾氣，不顧自己的儀表就媽呀娘呀、發(fā)神經(jīng)、是不是想找死？等等這些都是隨口而出，一點(diǎn)兒也不留余地的罵別人，當(dāng)時(shí)地面濕的，由于晚上下的雨地上有許多的泥巴漿漿，車子開過要是沾到他們身上的話，也會(huì)把沉積多年的臟話、野花全都爆發(fā)出來，不把敵人罵的無地自容是絕不會(huì)善罷甘休的，嗨，如今的社會(huì)是需要文明、和諧、團(tuán)結(jié)的人，人們�。】煨岩恍寻�，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是需要千千萬萬的人的努力而不是一個(gè)人才能讓人講文明扭轉(zhuǎn)乾坤的，我們一定要攜手創(chuàng)造文明社會(huì)。
騎了一會(huì)兒，終于看見了報(bào)恩寺，把車子鎖好了后，我和好友快速的跑上階梯，走進(jìn)大門后，香火鼎沸，尊尊大佛、四大天神、玉皇大帝等出現(xiàn)在我眼前，這些大佛一個(gè)個(gè)炯炯有神做的很逼真，像真人一樣，雖然只是泥巴做的，不過還是挺壯觀的，參拜完佛后，我轉(zhuǎn)身走向了后院里，顯然一切都不像我事先想好的一樣，而后院卻是落葉覆蓋了地面一層厚，餿水倒出倒，久了后就會(huì)發(fā)臭。嗨，真是事情多樣化，經(jīng)過多少年后一切都變成了相反的兩面，由干凈變成了骯臟，由骯臟經(jīng)過有志之才的改革恢復(fù)了以前美麗的容貌，而這里是美麗的所在地，而現(xiàn)在的人去拜菩薩的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的亂丟，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的這樣，垃圾積少成多，而沒有人清理，打掃而變成了現(xiàn)在的這樣。
美麗作文 篇7
鷹是天空中的帝王,展翅飛翔,讓人肅然起敬.可又有誰(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨?雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候,他們的母親就把他們放在懸崖邊上,然后推下去,羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛,當(dāng)然,不能飛的鷹將活活摔死,這僅僅是一個(gè)"熱身",更痛苦的還在后面,母鷹把他們的翅膀折斷,再次推下山崖,當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來的時(shí)候,他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀.
鷹的前半生承受了無盡的痛苦與折磨,但他的后半生,使人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì).
由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛,因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女,所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛有加,可是過度的寵愛回使我們成為溫室里的花朵.我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎?
是的,痛苦綻放美麗!
記得洪戰(zhàn)輝說過:"苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本,奮斗才是最重要的"．他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無法想象的痛苦．
在學(xué)習(xí)、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)黯淡，將在黑暗中結(jié)束。
美麗作文 篇8
喜歡陶淵明，因?yàn)樗麨橹袊?guó)每一位文人編織了一個(gè)夢(mèng)，采菊東籬下，悠然見南山。
然而，歷史的年輪碾過了他的一生，飄落的碎片中并不全都是“歸去來兮”的美夢(mèng)。更多飄飛的碎片在傳奇背后沉默了。不為五斗米折腰豈是這樣容易做到。他的一個(gè)小兒子還是這樣的餓死了�；貧w田園哪里只是小時(shí)侯騎竹馬弄青梅的游戲，他為那一個(gè)夢(mèng)想付出了太多太多。
于是，想到魯迅，在一百多年前，那個(gè)男人真真切切的感受到國(guó)人的麻木。在冰冷冰冷的空氣里，他毅然脫下了白大褂，拾起了他那一支改變中國(guó)的筆。那時(shí)的天空總是灰暗的，窗前有落不完的櫻花，就如他眼里散不盡的寂寞和惆悵。終于，在某一個(gè)櫻花盛開的早晨，沉睡已久的中國(guó)睜開了雙眼。
居里夫人，放棄了健康的體魄，拒絕了優(yōu)厚的財(cái)富，一次又一次的實(shí)驗(yàn)傷害了自己。但是，在某個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，她露出了燦爛的微笑，因?yàn)槟且粋�(gè)舉世聞名之發(fā)現(xiàn)——鐳。
在我們的生活中，有著太多太多美好而具有吸引力的事物，我們無法事事做到，一一嘗試。唯有為了某個(gè)夢(mèng)想，努力，拼搏的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來希望的都已經(jīng)來了。
陶淵明，為夢(mèng)想而努力，獲得了想要的生活與自由，也獲得了后世的傳誦；魯迅，為夢(mèng)想而努力，獲得了中國(guó)他日的蘇醒，也成為一代文豪；居里夫人，為夢(mèng)想而努力，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也獲得了留傳后人最偉大的發(fā)現(xiàn)。
他們都在為夢(mèng)想而努力，那一個(gè)終點(diǎn)似乎遙不可及，但唯有努力才能到達(dá)。也許，路上風(fēng)景并不絢麗，其中的美麗只有在記憶里存在。正如魚與熊掌不能兼得。
同樣，此時(shí)在考場(chǎng)中的我也是為了那一個(gè)大學(xué)夢(mèng)在努力。
沿途風(fēng)景固然重要，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是終點(diǎn)。讓我們把那一份無人知曉的美麗放在記憶中。到達(dá)終點(diǎn)，回頭冥想，露出燦爛微笑。
美麗作文 篇9
生活就像一本內(nèi)容豐富的書，需要我們用一生的時(shí)間去編寫它。那一次的經(jīng)歷，為我的人生卷軸上添上了炫麗的一筆。
那是一年暑假，我和媽媽來到了五岳之首——泰山的腳下。望著那高大雄奇的山峰，我對(duì)他有炙熱的向往，也有一絲擔(dān)憂和恐懼。躺在旅館的床上，我翻來覆去的睡不著覺，期待著凌晨的旅行。最終，我抵擋不住困乏，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
迷迷糊糊的感覺睡了沒多久，困意還沒散去，就被媽媽推搡，“起來啦！起來啦！要爬山了。”聽到這個(gè)消息，我一個(gè)機(jī)靈兒從床上爬了起來，動(dòng)作迅速的踏上了我的爬山之旅，天還沒亮，星星依然掛在墨蘭的夜空中，一閃一閃發(fā)出光芒。清爽的晚風(fēng)拂去了人的睡意，使人精神抖擻。山路很陡峭，每一個(gè)臺(tái)階都很窄，爬起來要小心翼翼的。就這樣，一步一步的走向上爬著，我的信心與毅力也隨著時(shí)間的消磨一點(diǎn)一點(diǎn)的被銷蝕掉，慢慢的，我的腿像灌了鉛一般似的沉重，每挪動(dòng)一步都異常艱難，呼吸也變得急促起來，我回頭望，只看見點(diǎn)點(diǎn)的光，那是山腳下的燈光，我已經(jīng)爬了這么遠(yuǎn)了��！
我捶著酸痛的腿，忍不住想要放棄。但是回頭看看走過的路，又實(shí)在不舍，不忍放棄。媽媽看出了我的心思，拍著我的肩膀，對(duì)我說：“不要去想未來的路有多遠(yuǎn)，只要腳踏實(shí)地的走好腳下的每一步，就可以了�！蔽铱粗鴭寢�，會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我沒有放棄！我按照媽媽的話，一步一個(gè)腳印的……天空漸漸地泛起了魚肚白，太陽(yáng)也漸漸的升了起來，發(fā)出耀眼的光芒，金色的陽(yáng)光照在我的身上，我享受到了勝利的喜悅！
是啊，不要去想未來的路有多遠(yuǎn)，把握好現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，永不言棄，成功將會(huì)伴你永行！
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