有關(guān)有趣作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣作文 篇1
上個(gè)周末的作業(yè)有一項(xiàng)是制作書簽，我開始不知道什么是書簽，就問爸爸媽媽什么是書簽呀，爸爸媽媽告訴我書簽就是方便你看書時(shí)作標(biāo)記的，這樣你下次可以接著看，我大致知道了書簽的作用，同時(shí)爸爸媽媽把他們看書用的書簽給我看，我就知道了書簽的形狀，可是我做個(gè)什么樣的書簽?zāi)亍?/p>
開始我想用爸爸媽媽現(xiàn)成的書簽，這樣我只要在上面寫上字就可以了，但爸爸媽媽告訴我，這樣沒有什么意義，你一定要充分發(fā)揮你的想像力，制作一個(gè)只屬于你自己的書簽，這樣才更有意義，我便開始自己設(shè)計(jì)自己的書簽，由于我年齡小，還需要大人的幫助，我拿出一個(gè)深藍(lán)色的皺紋紙當(dāng)作底，再拿出一張黃色的卡紙當(dāng)芯，我選擇了一首絕句當(dāng)作內(nèi)容，周圍畫上了一些花草等裝飾，再將黃色的卡紙粘貼在深藍(lán)色的皺紋紙上，用剪刀剪一個(gè)花邊，再在上邊鉆一個(gè)圓，系上紅色的繩子，一個(gè)漂亮的書簽就做好了。
通過做這個(gè)書簽讓我明白了一個(gè)道理，無論做什么事，都要自己親自去做，不能只是一味的求簡單，因?yàn)槲覀兺瓿勺鳂I(yè)的目的是提高我們的動(dòng)手能力，而不是只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，否則，那樣的話，就沒有什么意義了。
有趣作文 篇2
一個(gè)星期六中午，正當(dāng)我吃著美味的棒冰，看著有趣的電視時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)電視臺(tái)播出一則消息：“因線路檢修，預(yù)計(jì)本市將停電兩天，請(qǐng)廣大市民做好準(zhǔn)備。”果然，我剛看完消息，就停電了。
于是，好多有趣的事情閃亮登場了。你瞧！飯店里的人多的里三層，外三層，因?yàn)榧依锏谋洹傲T工”了。在外面玩耍的小朋友多的數(shù)也數(shù)不清，因?yàn)樗麄兊慕淌覜]有了電燈，他們沒法學(xué)習(xí)了。
而我也開心極了，家里沒有電，但有水，我開心的玩著水和魚缸里的小魚。有時(shí)候，我和媽媽、爸爸一起出去踏青，享受春天的美好，當(dāng)我想看書時(shí)，我就拿上一本書，叫上小伙伴們，一起來到樓下的大草坪上捧著一本書，津津有味的看著童話故事。
兩天很快就過去了，星期一悄悄地來了。雖然因?yàn)橥ｋ娺@個(gè)雙休日過的不太方便，但是它讓我等得了一個(gè)道理：再無聊的事情，只要你動(dòng)一動(dòng)腦筋，一定能想出有趣又好玩的游戲的！停電真有趣！
有趣作文 篇3
如果你問我，什么課最有趣，那我一定會(huì)回答：“語文課！”
“叮咚叮咚……”伴著清脆的上課鈴聲，我和同學(xué)們一起跑進(jìn)了教室。這節(jié)課是語文課，王老師抱著語文書走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫了“繁星”兩個(gè)字，對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)《繁星》，誰來讀讀？”話音剛落，許多小手就“刷”地一下子舉了起來。王老師叫了一個(gè)我們班語文很好的同學(xué)來朗讀，讀完后老師夸贊道：“這位同學(xué)讀得虛實(shí)結(jié)合，很好！”虛實(shí)結(jié)合？大家你看看我，我看看你，不由地冒出一個(gè)個(gè)小問號(hào)。
于是，王老師開始給我們介紹朗讀的技巧。朗讀時(shí)，除了注意聲音高低、強(qiáng)弱、快慢外，還要注意虛實(shí)結(jié)合。實(shí)就是聲音飽滿而實(shí)在；虛就是要輕柔，發(fā)出一種類似耳語的聲音。比如讀《繁星》的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用虛聲能更好地表達(dá)出文章的意境，給人一種夢幻般的感受。
王老師講完，便讓我們用課文的最后一段來練習(xí)一下，特別強(qiáng)調(diào)：“不要太實(shí)，要讀出夢幻感哦”。于是，似懂非懂的我們便開始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈；有的把眼睛閉上，讀得搖頭晃腦；還有的被自己逗樂了，笑得前仰后合……王老師也笑了，說：“你們這也太虛啦！”
時(shí)間在快樂的氛圍中悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼下課鈴聲響了起來，大家都有點(diǎn)意猶未盡，這節(jié)課可真有趣呀！
有趣作文 篇4
最近，我迷上了看古文和文言文，雖然我剛進(jìn)初中不懂什么古文、文言文，對(duì)它還是非常淺薄的，但是我還是忍不住去看它---（盡管不懂），因?yàn)槲乙脖凰木蕛?nèi)容所吸應(yīng)。比如”莫等閑，白了少年頭，空悲切”這一句，我從字面意思就可以體會(huì)到要好好學(xué)習(xí)，不要無知的等待生活，到了老年的時(shí)候，空溜溜的，一事無成什么都沒有。我還可以體會(huì)到古人是多么有才呀！那古文和文言文的豪邁語言深深的拉住了我，讓我覺得古人很有文學(xué)很爽朗很豪邁。
話說回來，也許你會(huì)奇怪，你是怎么看這些的。其實(shí)我嘛！也是半看懂半不懂，但是那下面有注釋，可以根據(jù)下面的注釋來翻譯。如果實(shí)在翻譯不下來，那就必須看看最下面的翻譯了。可你肯地有會(huì)問，這到底有什么意思？我呀！也就是自得其樂。那一個(gè)精彩的故事，那一個(gè)個(gè)豪邁的氣勢，好似一個(gè)個(gè)美妙的曲子，讓我回味無窮“花開堪折直須折，莫待無花空折枝.”“盛年不再來，一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人.”“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕’怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。......
它們有著傲氣，豪氣，還有一些在平常中的愚蠢大小事。他們深深的吸引著我，它們可真有趣呀！
有趣作文 篇5
XX年08月22日 星期一 天氣：晴今天是我上翰林寫作的第一天，走進(jìn)教室，我感到很新鮮，東摸摸，西碰碰，彷佛進(jìn)入了一個(gè)與眾不同的世界。
上課了，做完簡單的自我介紹后，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“斗�！�。玩的方法很簡單：雙方用兩只手把一只腳抬起來，用身體攻擊對(duì)方，誰先把兩只手松開，誰就算輸。比賽開始了，我和幾位同學(xué)爭著搶著當(dāng)解說員，為比賽增添了不少搞笑氣氛。輪到我上場了，對(duì)手先對(duì)我發(fā)起了攻擊，我連忙躲避，對(duì)手見沒打著，馬上對(duì)我發(fā)起了“連環(huán)擊”，我抵擋不住對(duì)手的攻擊，只好讓一條閑著的腿落了地。最后，我們決出了一位“小牛王”，我很高興，因?yàn)檫@位“小牛王”是我們小組的。
老師讓我們寫了一篇自由命題作文。我頭一篇作文就得了優(yōu)加四顆星，我高興得手舞足蹈。 翰林寫作可真有趣啊！
有趣作文 篇6
我的爺爺76歲了，可他一點(diǎn)兒也不駝背，身體還可以，生活挺有趣的。
我家的后面有一塊菜地，那菜地可大了，可以做一個(gè)大房子。爺爺就是在那里種菜的，他上午到菜園里忙活，下午就跟老年朋友玩玩紙牌呀！看看電視呀！日子過得可稱心了。
爺爺種的菜可好了。綠茵茵的菠菜，水靈靈白菜，綠油油的大白菜，還有拖著藤的豌豆……家里有吃不完的蔬菜，爺爺就拿去集市上把它買掉。我勸爺爺多休息，別種菜了，爺爺說：“在家里悶得慌，干活正好活動(dòng)一下身子骨，挺舒服的。”
有一天，爸爸和媽媽商量著說：“菜園地賣給別人家，可以掙幾萬快錢�！边@下子可要了爺爺?shù)拿�。沒有菜園地，爺爺就像變了個(gè)人似的，整天都擺著一張苦瓜臉，成天沒精打彩似的'，別說臉上沒有笑容了，就連身體也一天不如一天，還不停地咳嗽，又是打針又是吃藥。爸媽都為他發(fā)愁了。
一天，我發(fā)現(xiàn)爺爺在自家的院子里轉(zhuǎn)悠，臉上還露出了笑容。我問爺爺：“您的心情好多了吧？今天的臉上終于有笑容了。”爺爺高興地說：“是�。∥蚁氲搅艘粋�(gè)好辦法，把我們家的院子里的花壇改成菜地，怎么樣，我的方法不錯(cuò)吧！”我說：“的確是個(gè)好主意。我這就去跟爸媽說說�！蔽冶谋奶荛_，“媽媽，爸爸，我跟你們說個(gè)好消息。爺爺臉上有笑容了，他說要把咱們家的花壇改成菜地，你們看行嗎？”我央求地說�！爸灰銧敔旈_心就好，犧牲一點(diǎn)兒也沒關(guān)系�！卑职指吲d地答應(yīng)了。我又跑過去告訴爺爺，邊跑邊喊著：“爺爺，爺爺，爸爸和媽媽都答應(yīng)了�！睜敔斅犃耍裥『⒆右粯�，臉上樂開了花。
開工咯，我們大家一起動(dòng)手。爸爸用力撥起了一棵棵樹苗，而樹苗卻“毫發(fā)無損”一上午的工夫就把花壇清理好了，但是有的樹苗扔掉怪可惜，我突然想起小姑姑家有一個(gè)花壇，我想把樹送給姑姑家。爺爺豎起大拇指：“孫女真乖！”
下午，爺爺就買來了菜種，把種子撒在土里，沒過幾天，地里的種子發(fā)出了小芽。又過了一些日子，長出了新嫩的蔬菜。
從此，爺爺再也沒有苦過臉了。
有趣作文 篇7
媽媽幫我在學(xué)樂給的原版書書單上選了一些書，一個(gè)月以后我們買到了那些書，都是很有趣的圖畫書。其中比較簡單的我可以自己讀出來，也能看懂了，我很高興。
媽媽從中挑了幾本說可以送給弟弟看，我同意了，那些簡單的，我都會(huì)了。不過，那么好玩的書，真想總自己留著看，但是，媽媽說，這么貴的書，如果總放在那里可惜了，應(yīng)該分享。以后，還會(huì)給我更多沒有看過的書。
有趣作文 篇8
幽默風(fēng)趣讓人覺得日子過得飛快，我希望自己活得有趣些。
早晨，我出去鍛煉�？粗焐献杂勺栽谄〉脑贫洌业乃季w隨著云朵漫游：云姑娘應(yīng)該是個(gè)仙子，天空中應(yīng)該是神仙居住的宮殿。曼妙的風(fēng)景，有嫦娥姑娘，玉兔……那里多么令人神往啊！
低下頭看到草地上兩只蝴蝶在紛飛，好似一對(duì)好朋友，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，它們的不離不棄真的令人動(dòng)容。我腦海中浮現(xiàn)的是梁山伯與祝英臺(tái)的感人的故事，生活多美好啊！
看著身邊的公路上川流不息的人群，來來往往的各種各樣的車輛，人們各自朝著目的地奔去。生活就這樣如此，每個(gè)人都要完成各自的使命，這大概就是我不能理解的人生嗎？
耳邊忽然傳來辯論聲：“你看看，你賣的是啥菜，外面的菜還好些，里邊的菜都爛了”。另外一種粗重的聲音辨別：“大姐，要不是菜有些過火，您說說能這么便宜嗎？一分錢一分貨，難道您不知道嗎”？原來公路邊的一個(gè)菜農(nóng)在買菜，買菜和賣菜的在爭吵。因?yàn)槲倚那楦吲d，怎么覺得討價(jià)還價(jià)也是那么有趣。
這時(shí)，傳來媽媽親切的叫聲：”丫頭，回來吃飯了“。我快步往家里奔去，那是最溫柔的地方，有愛我的爸爸媽媽。淘氣的我讓家里充滿了快樂！
有趣作文 篇9
我的課余生活像五彩繽紛的花朵一樣。有看書、跳舞、畫畫……但最吸引我的是游泳。
這個(gè)暑假的每個(gè)下午，一等我睡完午覺，媽媽就帶我去游泳。下面我給你介紹其中的一個(gè)故事吧！
一個(gè)星期日的下午，我飛奔似的，跑到媽媽面前，一個(gè)勁地吹媽媽快點(diǎn)送我到游泳館去游泳，生怕遲到似的。
一見到水池，我就迫不及待地扎進(jìn)水里，和水來了個(gè)親密地接觸。一會(huì)兒我四肢舒展浮在水面上，像壁虎趴在墻上，一會(huì)兒手扒在岸上復(fù)習(xí)蹬腿，像一只活潑的小青蛙，一會(huì)兒像小魚一樣自由自在地來回游泳。后來媽媽讓我游150米，可我久久不游了，生怕溺水，最后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一鼓作氣把150米游到了。那時(shí)我累得氣喘吁吁，但我無比開心。
在回家的路上，我一直回味著游泳的樂趣。游泳真是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)，讓我百游不厭��！
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