【推薦】四年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
潮州人民廣場(chǎng)，進(jìn)入潮州境內(nèi)再往前走一公里，便到了。
在潮州人民廣場(chǎng)的對(duì)面有一座大福源超市，只要看見了大福源超市，就看見了奎元廣場(chǎng)。
步入潮州人民廣場(chǎng)，最先映入你眼簾的是一尊雕像，你再往內(nèi)走，出現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)噴泉群。每天晚上6點(diǎn)多至7點(diǎn)便出現(xiàn)了迷人的音樂(lè)噴泉。
如果你是星期六去的`，那就更好了，7點(diǎn)多的時(shí)候，你徑直往噴泉群最內(nèi)的地方走去，那里有一棟賓館，過(guò)了一會(huì)兒，賓館前面出現(xiàn)了一幅水屏幕，屏幕是用投影機(jī)播放的。在這里，你可以觀賞到精彩的電影。
看完電影，再回過(guò)頭來(lái)看噴泉。我們重新回到賓館前的那條路，五顏六色的噴泉高高噴起，又馬上落下，在水中形成許多圈漣漪。水池中還有幾節(jié)樓梯，每節(jié)樓梯所對(duì)應(yīng)的平地上都有兩個(gè)噴泉口。每個(gè)噴泉口的左右兩邊都有五顏六色的霓虹燈，把每一條噴泉都照的五顏六色。還有，這個(gè)迷人的音樂(lè)噴泉是目前全國(guó)最大的音樂(lè)噴泉。
10點(diǎn)多了，音樂(lè)噴泉停止了，前來(lái)觀賞噴泉的人們也都各自回家了。
我喜歡潮州人民廣場(chǎng)，更喜歡在潮州人民廣場(chǎng)里的這個(gè)音樂(lè)噴泉。
四年級(jí)作文 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河中，星星與雜質(zhì)是并存的，雜質(zhì)都是難過(guò)傷心的事。今天，我擦去那顆雜質(zhì)的灰塵，來(lái)看看它的真面目吧。
那是一個(gè)下午，天空中懶懶地飄著幾朵云，太陽(yáng)出奇的大，不顧一切，釋放著光和熱。我與表弟在家玩得無(wú)聊了，我腦中的話立刻說(shuō)了出來(lái)：“不如出去買幾條蠶吧？”這個(gè)主意立刻得到了表弟的贊同。
在一個(gè)紅茶盒，鋪著幾片桑葉，上面爬著幾條白色的，五六厘米的蠶。我看的有點(diǎn)不耐煩了，腦中掠過(guò)的一個(gè)殘忍的想法：“若是把蠶放在磁石中間，兩塊磁石合在一起。不行！我打了個(gè)激靈，這太沒(méi)人道了�？墒菫榱嗽诒淼芮帮@擺一下，也不算什么。
想法很快就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。一條肥碩的蠶正躺在中間，我朝表弟示意了一下，表弟遞給我兩塊磁石。他扭過(guò)頭，似乎有些不忍。我毫不猶豫地將磁石放在蠶兩邊，磁石微微地扭動(dòng)身軀，好像迫不及待地要與另一塊磁石擁抱。蠶似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己身在地處境，偶爾擺弄一下頭尾，似乎在找桑葉吃似的。
“嗒”，一聲磁石合并的.聲音傳來(lái)，與此同時(shí)，桌面上盛開了一朵綠花，那是蠶的血液。剩下的身軀好像在擺動(dòng)，不知是死是活。我回過(guò)神，之前的興奮全成了恐懼，心中的不安變成了一匹野馬，不停地撞擊我地心。表弟也驚懼地望著那片綠花，我不安得坐下來(lái)，太陽(yáng)收回了它地光熱，云也變成烏灰色了，似乎在責(zé)罵我的暴行，批評(píng)我的殘忍。
每當(dāng)想起這件事，我真的很難過(guò)，總會(huì)想起那句話：殘忍是人的本性，還是人的愚知呢？
四年級(jí)作文 篇3
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那么繁華，那么華麗，但是它獨(dú)有的美卻是城市無(wú)法比擬的。
鄉(xiāng)村的房屋都是平平矮矮的，前院有樹，后院有花，房前屋后滿眼的五顏六色，粉色的桃花，白色的梨花，金色的油菜花競(jìng)相開放，美不勝收。最讓人驚艷的，要數(shù)那片金燦燦的油菜花，和城市里花壇中的鮮花完全不同，它們開得那么燦爛、自由，那成片的`金黃色耀眼地讓你連眨一下眼睛的時(shí)間都不舍得浪費(fèi)。再向遠(yuǎn)望去，成片的映山紅熱烈的綻放，跑到近處才發(fā)現(xiàn)還有驚喜，映山紅的旁邊破土而出的竹筍，全身沾滿泥土，充滿著勃勃生機(jī)，仿佛是映山紅的守護(hù)者。
鄉(xiāng)村的小溪是一條天然的分界線，左邊是那燦爛耀眼的油菜花和熱情似火的映山紅，右邊卻有一望無(wú)際，白云般潔白的棉花地，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛是畫家筆中最美風(fēng)景。
晨霧中鄉(xiāng)村，朦朧可見白墻紅瓦的農(nóng)舍，偶爾幾聲狗吠，成片濃郁欲滴的玉米地，沾染著晶瑩的晨露，寧?kù)o而清新，一條青石板路延伸到小溪邊，勤勞的農(nóng)家姑娘正在浣洗衣衫。
鄉(xiāng)村就是這樣神奇，鄉(xiāng)村就是這樣美妙，鄉(xiāng)村就是這樣富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣令人向往
四年級(jí)作文 篇4
2月8日，我和外公媽媽去老門東游玩。
一進(jìn)大門，只見這里人山人海。街邊的商鋪琳瑯滿目，每家店里都擠滿了人，熱鬧極了。我們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)一個(gè)捏面人兒的小店。我連想都沒(méi)想，就沖了過(guò)去�？墒牵泻枚嗳硕紘谀抢�，擠都擠不進(jìn)去。幸好我身子小，可以進(jìn)去，哈哈。我看見一位捏面人兒的老爺爺坐在那里忙碌，他那粗糙的大手看起來(lái)一點(diǎn)也不細(xì)致，但捏起面人兒來(lái)就好像被施了魔法一樣，三下兩下就捏好了一只可愛(ài)的kt貓�？戳诉@可愛(ài)的kt貓，我心里癢癢地，也想要一個(gè)。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“給我也買一個(gè)好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”媽媽輕快地說(shuō)。老爺爺開始做我的kt貓，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老爺爺?shù)腵手，不想放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。這是有人在竊竊私語(yǔ)：“太像了！”有人問(wèn)：“這能吃嗎？”你知道嗎？他們之所以小聲說(shuō)話是因?yàn)椴幌氪驍_老爺爺專心致志的工作呀！不一會(huì)兒，我那栩栩如生、色彩艷麗、天真可愛(ài)的kt貓就做好了！
今年老門東選用的是投影，把從前和現(xiàn)在放在我們的面前，讓我們了解了祖國(guó)的國(guó)泰民安，欣欣向榮。在此祝大家馬年吉祥，萬(wàn)馬奔騰！
四年級(jí)作文 篇5
家風(fēng)是什么？怎樣才算是好家風(fēng)？其實(shí)家風(fēng)就是媽媽的一句嘮叨，爸爸的一次囑咐，是一句溫暖人心的話語(yǔ)，是一句可以使人幡然悔悟的叮嚀。
自放了暑假，我的心早已沉迷于暑假無(wú)窮無(wú)盡的魅力中，“懶惰鬼”又占用了我的身體，慢慢的我就形成了一個(gè)特別“傳統(tǒng)”的'概念：早睡晚起。我懶惰的性質(zhì)伴隨著我的體重快速的增加著。媽媽意識(shí)到事情嚴(yán)重的后果，于是對(duì)我說(shuō)：“不要再懶惰了，你讀書的那股勁兒哪里去了？”可我屬于那種吃軟不吃硬的人，所以自然無(wú)動(dòng)于衷，于是，媽媽給我制定了一份《作息時(shí)間安排表》，并要求不得違反其中的規(guī)定，如有違反，那就把它抄五百遍。什么？我心里一震：“媽媽居然軟硬兼施？”我不得不向媽媽屈服：“每天六點(diǎn)半起來(lái)看書……”整得我叫苦連天，可皇天不負(fù)有心人，我每天嚴(yán)格按照上面的來(lái)做。開學(xué)后，我立即回到學(xué)習(xí)中，上課時(shí)，我組織好語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，那巧妙而又精彩的語(yǔ)言得到了老師的認(rèn)可，當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，甭提我多高興了�？�，這就是一個(gè)好家風(fēng)的重要性。
我家的家風(fēng)當(dāng)然不止這些。比如：別人說(shuō)話時(shí)不插嘴，自覺(jué)干自己的事……
好的家風(fēng)足以改變?nèi)说乃枷�，它就如與世長(zhǎng)存，必不可少的空氣，“教”我生活的道理，自然的哲理，讓我們更出色，更健康的在藍(lán)天下慢慢成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇6
“如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”哼起那美妙的歌曲，看看《讓世界充滿愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)》，真希望這個(gè)世界上真的能夠充滿愛(ài)，充滿溫暖，不會(huì)再有上街乞討的人，不會(huì)因兒女的不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過(guò)著度日如年的苦生活，真希望……
每當(dāng)夜深人靜，我做完作業(yè)，走到窗前，推開窗呼吸新鮮空氣時(shí)，我的心會(huì)不由自主地顫動(dòng)起來(lái)……
生活中，有許許多多美好的人，美好的事，美好的景色。著名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是美有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的.梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應(yīng)該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎？我們可以給父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè)，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見義勇為，我在報(bào)紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗约旱纳�。還有許多見義勇為的例子。英雄們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國(guó)，更愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
四年級(jí)作文 篇7
昨天我們進(jìn)行了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的期末考試。而今天上午我們進(jìn)行的是英語(yǔ)考試。
雖然英語(yǔ)考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是一件很難的事，可以說(shuō)是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開考了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安靜地等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來(lái)到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開始看聽力部分，因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。我快速地寫完名字以后就等著播放聽力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來(lái)，認(rèn)真地聽著每一道題目，我每聽一題，就迅速地答題。很快，聽力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開始的幾題還是比較順利的。不過(guò)，后來(lái)，我碰到了一個(gè)難題，我思考了好一會(huì)兒，終于想出來(lái)了。至于剩下的'那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)，檢查了幾遍，都沒(méi)有什么問(wèn)題。我想，這張英語(yǔ)試卷應(yīng)該沒(méi)什么大的問(wèn)題了。
四年級(jí)作文 篇8
我很想我的小烏龜，因?yàn)橐荒昵拔野阉派恕?/p>
去年三月，媽媽給我買了一只小烏龜，小烏龜很可愛(ài)：它的腦袋是橢圓形的，一雙小小的眼睛，它的背上背著一個(gè)的殼，還有一個(gè)又短又小的尾巴，剛買回來(lái)時(shí)，首先我以為它是怕我們，當(dāng)我們觸摸它，它就把頭、腳縮起來(lái)，當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著它的時(shí)候，它就把頭伸出來(lái)，并且我喂食，它也不吃，誰(shuí)知，后來(lái)半月它連續(xù)絕食，所以我很擔(dān)心它，我想，是小烏龜太寂寞了，還是小烏龜生病了？
于是，我們商量決定把小烏龜放生，但我心里很舍不得，媽媽看透了我的心思，媽媽說(shuō)：因?yàn)樾觚敳怀詵|西，小烏龜也是一條生命，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。于是我們來(lái)到河邊，把小烏龜放了，誰(shuí)知，小烏龜三步一回頭，它好像舍不得我們似的，這時(shí)，我的`眼睛濕潤(rùn)了�；氐郊依�，我寫了一首《送龜情》：春來(lái)龜已放，喂龜人哭泣，哭的淚似雨，雨水灑天地。
一年多了，我一直忘不了小烏龜，不知小烏龜現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？小烏龜長(zhǎng)大了嗎？我多么想有一艘潛水艇，潛入水里，看看我的小烏龜，跟我的小烏龜說(shuō)說(shuō)我的心里話。
四年級(jí)作文 篇9
春雨貴如油，像牛毛，似銀針，終究是那樣活潑；夏雨來(lái)勢(shì)兇勐，如鋼針般，但它來(lái)也匆匆，去也匆匆，然而我卻更鐘情于綿綿的秋雨，它像是一位詩(shī)人，依舊是那么詩(shī)情畫意。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨卻悄然無(wú)息地來(lái)了，“他”不像春雨那樣，活潑、充滿生命的活力；也不像夏雨弟弟那樣，歡快。而“他”？？秋雨，卻總是那樣詩(shī)情畫意。
“嘩嘩”一滴滴雨落下來(lái)，落在小水洼里，濺起了一朵朵小水花。打落在窗戶上，他成了窗戶美麗的衣裳。滴在大樹上，或許在安慰大樹，使他再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了美麗漂亮的衣裳而難過(guò)、郁悶。這就是秋雨的文風(fēng)？？永遠(yuǎn)是那樣的積極、樂(lè)觀向上。
相反“他”又更加地喜歡悲傷的文字。雨滴就好比是“他”的文章里的文字，當(dāng)我們讀了“他”的文章后總會(huì)感到一種無(wú)法用文字、語(yǔ)言表達(dá)的寒意。
秋雨緩緩地落下，我的心被這詩(shī)情畫意給融化了、洗禮了。我真想放聲歌唱，卻不忍心打破這寧?kù)o的美、憂傷的美。我仔細(xì)地聆聽著，它們?cè)谙蛭仪那牡卦V說(shuō)著春天的百花爭(zhēng)艷，夏天的蜻蜓，還有嚴(yán)冬美麗的、可愛(ài)的雪花，聽，他們聊得多開心哪！
我真想變成一只小鳥，問(wèn)問(wèn)云兒姐姐：以后雨還會(huì)唱著歡快的歌嗎？風(fēng)還會(huì)在耳邊唿唿地響嗎？當(dāng)秋雨再次來(lái)臨時(shí)，我會(huì)和“他“一起唱著歌，把冬爺爺?shù)膰谕刑崆案嬖V所有的`人。
或許人們就是“他”的靈感來(lái)源，當(dāng)“他”看到人們脫下鮮艷的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”會(huì)把秋天的涼意“寫”得更加凄美，一直到寒冷的冬天悄然來(lái)臨。
四年級(jí)作文 篇10
今天，我在看已經(jīng)觀賞過(guò)好幾次的電視節(jié)目。媽媽看見了，生氣地說(shuō)：“還在吃陳年的.爛谷子、臭豆腐，你不覺(jué)得乏味吧？”“什么爛谷子、臭豆腐，媽媽，你在到底想說(shuō)什么呢？”
爸爸在一旁笑著說(shuō)：“說(shuō)你在看過(guò)過(guò)好幾次癮的電視劇�！迸�，我明白了，媽媽是在批評(píng)我。我對(duì)著媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事可做呀，你讓我干什么呢？”“傻孩子，院子里三棵蘋果樹上的蘋果都成熟得掉到地上了，如果逢上下雨，那就要爛掉了。我們一起去撿蘋果吧？”
撿蘋果，這可是新鮮活兒，說(shuō)著我順手拿起一個(gè)大籃子，討好似的對(duì)媽媽說(shuō)：“還怕不夠裝？”媽媽像是挺富有經(jīng)驗(yàn)似的，說(shuō)：“等裝滿了再說(shuō)。”
于是，我挎著一個(gè)大籃子來(lái)到了院子。哇，好多呀，滿地都是。我大吃一驚地說(shuō)：“這因該是從幾十棵樹上掉下來(lái)的數(shù)量吧？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就這么三棵樹，怎么會(huì)滿地都是。媽媽看我愣在那里，連忙招呼著：“別愣了，快撿吧�！庇谑俏已杆俚貜澫卵鼡炝似饋�(lái)。真多呀，幾乎是滿山遍野。這棵樹撿完了，又來(lái)到那棵樹上。撿著撿著，不知什么時(shí)候衣服被什么東西鉤住了。我邊忙用手一拉，可籃子竟被我的腳踢著了，弄得滿地都是。妹妹發(fā)現(xiàn)了，立馬過(guò)來(lái)幫忙。
沒(méi)過(guò)多久，一大籃都滿了。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，可獲不小了!”媽媽說(shuō)：“是呀，少看一下電視，就有這么大收獲�！�
我聽了媽媽的話，頓時(shí)臉紅了起來(lái)，心想，以后要多幫媽媽做點(diǎn)兒事。
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