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思想作文集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的思想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思想作文 篇1
“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。”海子曾這樣說，而我說，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)還有書、還有文化。
三十功名，八千里路，寒窗苦讀。一副厚厚的鏡片加上一身風(fēng)雅，像個(gè)小學(xué)這了吧？但比起那些文人騷客，我卻黯然失色，說一句“膜拜膜拜……”可是，我這種不入圣人也不入愚人的“凡人”，卻也有著自己的凡人思想。
《秘密花園》——探索
我淡然游離在童年，一臉童稚散發(fā)著青春的芬芳，但我不想，不想只是安安靜靜的活。小說里的主人公，她也在探索，探索神秘的、幽寂的花園。小小的一步，一腳就跨入一個(gè)別樣的世界……一個(gè)人出現(xiàn)在我面前：“我只是想看一眼，哪怕只是站在門口，偷偷的瞄一眼也好。”我在午夜迷惘的夢(mèng)醒，恍然不知自己在渴望些什么……進(jìn)入中學(xué)后，我時(shí)常懷念童年�？桌舷壬性疲骸叭赵率乓樱瑲q不我與�！蹦且豢涛也胖罆r(shí)間早已不同，那一日的.探索早已逝去。一本《秘密花園》，讓我從童年走向少年。
《簡(jiǎn)·愛》——靈魂
不知道什么時(shí)候，才有了靈魂。是呱呱墜地的那一刻？我拿著利劍與侵略的雜念、魔鬼一戰(zhàn)。我看到一個(gè)女人高歌：“你以為我個(gè)子矮小、不美、卑微，我就沒有靈魂、沒有心了嗎？我的靈魂和你一樣充實(shí)�！毙闹兴械膼耗钜粍x那灰飛煙滅。簡(jiǎn)·愛是我的幸運(yùn)女神，讓我在躁動(dòng)不安的年紀(jì)里沒有失去方向，失去靈魂。
《老人與�！贰拍�
我又開始做夢(mèng)，無端的做夢(mèng)，面對(duì)迫在眉睫的中考，那可是千軍萬馬過獨(dú)木橋啊，面對(duì)那日益緊張的氣氛，面對(duì)現(xiàn)在一塌糊涂的生活，我嘆了口氣，搖搖頭……“了卻君王天下事，贏得生前身后名”面對(duì)辛棄疾這樣的雄心壯志，再看看我，我沒有斗志。海邊一位老者：“人生來不是要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！币粋�(gè)老人的箴言引起我的共鳴。“只要功夫深，鐵杵磨成針�！币痪鋳^斗的真理讓我再次精神煥發(fā)，我有了必勝的信念，有了前進(jìn)的希望……
空閑時(shí)間，我把這些書重新翻一翻，他們記載了我的成長(zhǎng)、我的信念，我“凡人”的思想。于是，我又看見一張耿素白的紙等著我成長(zhǎng)，描繪人生的畫卷。我說：“讓文化的力量來的更猛烈些吧！”
思想作文 篇2
你坐在椅子上，背挺得筆直，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕看，你冰冷的手指不停地敲擊著鍵盤，表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而因震撼而肌肉抽搐，時(shí)而舒心地微笑。
你在和一個(gè)叫“楓”的女孩子聊天。你們談了好多，有開心的，也有悲傷的，但當(dāng)你們談到跑啊、跳啊的時(shí)候，你的臉立刻沉了下來，眼睛里還帶有一絲憂郁，你會(huì)不由自主地想去看你的那雙腿，那是一雙冷冰冰的，金屬鋼鐵所制成的腿，沒有溫度，也沒有感覺，只是能移動(dòng)，移動(dòng)而已。
楓突然問，你的父母愛你嗎？
你沒有回答，轉(zhuǎn)移了話題。你當(dāng)然不想讓她知道你的.經(jīng)歷，你每次想到這些就總是恨，眼神充滿了憤怒。6年前，你的父親和母親離婚了，當(dāng)時(shí)你的父親將你交給你的母親撫養(yǎng)，在搬家的時(shí)候，你和你的母親出了車禍，你的母親，死了，而你的雙腿，也被無情地截去。你的父親，是個(gè)很厲害的電子工程師，也算是個(gè)科學(xué)家吧，他總想用高科技的手段將你恢復(fù)，但你拒絕了他，你不想看到他，你恨你的父親，可你的父親卻強(qiáng)行做了決定，于是你成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，盡管你冰冷的腿外有一層那用來以假亂真的皮。
無奈。
楓說她的父母很愛自己，所以她要努力回報(bào)他們。你看到這里眼里痛苦地流出了兩行淚水。想想以前，那時(shí)的你是多么快樂，無悠無慮，可現(xiàn)在……
你突然問楓，如果你是一個(gè)機(jī)器，一個(gè)一無所有的機(jī)器，楓是什么感覺？
楓說，你不可能是一個(gè)機(jī)器，你是一個(gè)活生生的人，一個(gè)有生命，有思想，有血有肉，有情友愛的人。
你說假如自己真的是呢?
楓沒有會(huì)話，只是沉默。但過了一會(huì)兒，楓說話了，她說你會(huì)不會(huì)相信她是一個(gè)外星人。
你怔住了，不知道該說什么。你的臉有一點(diǎn)發(fā)抖，甚至感到一絲恐懼，一絲莫名的恐懼。
楓說，她其實(shí)不算是外星人，她是一個(gè)機(jī)器人。她的腦是一位出了車禍的女孩的腦，而她的身子是鋼鐵制造的，身外被植上了皮，看上去和一個(gè)真正的人簡(jiǎn)直沒什么兩樣，現(xiàn)在被一位科學(xué)家所撫養(yǎng)著，正常地生活著。
你真愣了，你這時(shí)告訴了她你的經(jīng)歷，你說你恨你的父親，你曾經(jīng)想到死，想到永遠(yuǎn)的閉上眼睛，永遠(yuǎn)不在醒來，但是為了你的母親，你還是活下來了，再加上遇見了楓，你雖痛苦，但至少不想去尋短見了。
楓笑了，她說你和她其實(shí)都是人，一個(gè)真正的人，重要的是你的意識(shí)，你至少有一顆心，有思想，那才是真正的人。
你忽然眼前一亮，內(nèi)心沒有了一絲苦楚與難過，而淚水這時(shí)又流下來，但這不是傷心的淚，而是因?yàn)槟忝靼琢耍簞e忘記了你有思想。
思想作文 篇3
首先，觀點(diǎn)單一，明確中心。
首先要做好審題立意的工作，由多個(gè)角度最終確定一個(gè)中心。考場(chǎng)作文有些題目的中心比較明確;有些題目意在題外，隱喻性強(qiáng)，比較有深意，含蓄，表現(xiàn)出幾個(gè)不同的中心。這就要求考生要認(rèn)真分析題目，把握題目的深層含義，即使文章有多種角度多種立意，一旦落實(shí)到一個(gè)具體的題目上，又必須形成自己的寫作中心。否則“意多亂文”。記住魚和熊掌不能兼得。記敘文的主旨不能太泛;議論文的論點(diǎn)應(yīng)始終不變。整篇文章要緊扣一個(gè)中心，防止偏離題意。
而有的的學(xué)生在一篇文章中確有多個(gè)中心，這一段說的是這個(gè)理，下一段卻又跑到下一個(gè)理上了。如20xx年河南一位考生的作文，題目是《放手》，第一段寫面對(duì)現(xiàn)實(shí)要坦然對(duì)待，第二段寫的是不要偽裝，第三段寫居里夫人有成果與人分享，第四段寫外國(guó)一個(gè)孩子憑毅力學(xué)會(huì)了用筷子，第五段寫虛心使人進(jìn)步，最后一段總結(jié)：要放松自己。顛三倒四，忽東忽西。再如20xx年高考作文《答案是豐富多彩的》，安徽一考生在開頭提出“答案是豐富多彩的”的論點(diǎn)，但接著列舉的事例卻說明了“真正的正確的答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)”;這邊又說“每個(gè)人都有每個(gè)人的想法”，作者到底是什么觀點(diǎn)，令人捉摸不透。
因此確立觀點(diǎn)時(shí)，一定要單一。確立中心后，必須列出作文提綱，有了提綱就如同蓋房子有了草圖，有助于作者掌握全局，避免丟三拉四，前后重復(fù)，本末倒置。這樣，既可提高寫作質(zhì)量，又可加快寫作速度。
其次，精心選材，緊扣中心。
凡是與中心思想關(guān)系密切的，對(duì)表現(xiàn)中心思想突出有力的材料就選用到習(xí)作中去，否則就舍棄。材料選好后，再從中選出最具新意的材料來。如20xx年浙江卷滿分作文《醉鄉(xiāng)》，這篇文章行文很大氣。作者先以一首七絕點(diǎn)明世上萬事本為空的道理，接著以一組整齊的句式點(diǎn)明醉鄉(xiāng)二字，總領(lǐng)全文。正文部分，作者以李白、張若虛等為例，論述我們不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心靈。收尾兩段，作者以詩意的語言，優(yōu)美的意境，再次強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)放逐自己的心靈，覓得的一個(gè)最快樂最自然的醉鄉(xiāng)。作者從名利場(chǎng)起筆，引出尋找“醉鄉(xiāng)”的話題，緊契生有所息的話題。列舉的人物李白、張若虛以及由此營(yíng)造的空靈情境都突出了“醉鄉(xiāng)”的主旨。精心選材，緊扣主旨，使文章中心突出。
但是如果所選的材料不能緊扣話題，即使是新鮮、生動(dòng)的材料，也要“忍痛割愛”。如20xx年高考湖南卷《談意氣》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《報(bào)任安書》中寫周文王等人的事跡的.一段名句，盡管材料鮮活生動(dòng)，但與“意氣”是有距離的。周文王等人的事跡主要表明人處在逆境中頑強(qiáng)奮斗的意志，“意志”與“意氣”不盡相同。
選好后，并不是把材料記錄下來就行了，還要分析材料是怎樣表現(xiàn)中心的，只有這樣，所選的材料才能真正為中心服務(wù)。
另外，巧用技法，凸現(xiàn)中心。
要善于點(diǎn)明中心，在考場(chǎng)作文中，這一點(diǎn)更為重要。點(diǎn)題的方式多種多樣：
從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、敘述點(diǎn)題、描寫點(diǎn)題。茹志鵑《百合花》結(jié)尾：“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平凡的拖毛竹的青年的臉。”這詩意濃郁的點(diǎn)題描寫，把作品推向一個(gè)更高的藝術(shù)境界：百合花——純潔與感情的花，伴隨著主人公的身體，映襯著他高尚的靈魂，永遠(yuǎn)留在讀者心里。05年全國(guó)卷滿分作文《煙隨風(fēng)逝，名隨史流》的結(jié)尾處“溶溶月，淡淡風(fēng)，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅�！泵鑼懥鲿匙匀�，如行云流水，點(diǎn)明了“忘記該忘記的，留下該留下的”這一主題。
從修辭的角度看，有反復(fù)點(diǎn)題、設(shè)問點(diǎn)題、排比點(diǎn)題、引用點(diǎn)題、比喻點(diǎn)題。魏巍《誰是最可愛的人》開頭部分：“誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人�！痹O(shè)問直接點(diǎn)題，引出典型事例的敘寫。06年北京卷一考生的滿分作文《北京的符號(hào)》中有一句話“請(qǐng)救救北京的符號(hào)”反復(fù)出現(xiàn)三次，這三句話，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。這三句話，反復(fù)點(diǎn)示，反復(fù)映現(xiàn)既突出文章的主旨，又嚴(yán)整了結(jié)構(gòu)、渲染了感情。
從點(diǎn)題的位置看，可以標(biāo)題點(diǎn)題、開頭點(diǎn)題、結(jié)尾點(diǎn)題。我們知道高考作文的閱卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，閱卷老師可不會(huì)像工兵掃地雷一樣，拿著工具小心翼翼地探測(cè)，更不可能幫你去歸納。所以考場(chǎng)作文的中心要在醒目的位置亮出。如20xx年浙江高考滿分作文《讓生命與健康同行》的開頭：“生命是一次不可輪回的旅程，在這個(gè)旅程中，惟有不斷地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能創(chuàng)造人生的價(jià)值�？鬃釉疲骸鸁o所息�！U明了生命的基本態(tài)度，鼓舞人們朝著人生的目標(biāo)奮進(jìn)�！弊髡呦缃�，開門見山，緊扣話題，闡明“生無所息”的重大意義，入題快捷，干凈利落，不枝不蔓。
思想作文 篇4
我快要死了。
人自打一出生，便已注定了死的下場(chǎng)，只不過都不知道如何死，何時(shí)死，為何死，死在哪兒。而如今，我如此真切地感受到了死亡的氣息。
墻根不時(shí)有老鼠竄過，偶爾也有幾只蟑螂爬過。一滴水從上面滴下來，落進(jìn)我早已干澀的眼睛，隨即又溢了出來，瞳孔開始渙散。我雙手吃力地在長(zhǎng)滿苔蘚植物的地上撐著，干澀的眼竭力瞪著對(duì)面那個(gè)也同樣盯著我看的魔法師。剛剛激烈的搏斗，使我們都陷入了垂死的掙扎。盡管這種后果是我們?cè)缇土系降�，但我們�(nèi)匀粸榱送`法師熌Хㄊ淖罡叱坪牛牭某坪哦決一死戰(zhàn)。此刻，最后倒下的人便是勝利者漸僵的身體開始瑟瑟發(fā)抖，綠色的血液滲透了魔法長(zhǎng)袍，我知道死亡的腳步越來越近了，心里卻出奇地平靜，回憶如洪水般涌入腦�！�
可老師并沒有回答，只是微微笑了笑，手捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，修長(zhǎng)的手指上閃著銀白色的`光芒，眼里透著幾分神秘，微笑的臉上滿是安詳……
這些年來，我一直帶著疑惑修習(xí)魔法，始終無法理解老師的話，只是把老師的回答默默記在心間》。我也一直為了通靈法師的稱號(hào)而努力，以為打敗所有的魔法師便可成功。也許前一刻我還在為這一稱號(hào)而戰(zhàn)斗，而這一刻，成為通靈法師的欲望已經(jīng)不那么強(qiáng)烈了，我發(fā)現(xiàn)了更重要的東西。
原來，我在追逐名譽(yù)的同時(shí)出賣著自己，出賣給了最邪惡的東西犑だ現(xiàn)在對(duì)我而言已經(jīng)不重要了。其實(shí)，當(dāng)我們付出努力朝勝利邁進(jìn)時(shí)，并不應(yīng)該只看中勝利的結(jié)果，更重要的是這過程中的收獲。生命的意義在于要對(duì)得起自己，不應(yīng)過多介意別人的看法。少一點(diǎn)欲望，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美麗。
“伊蘭耶斯，你還好么煛蔽矣沒攢的一點(diǎn)兒力氣發(fā)出微弱的聲音。
“……”
“你還好么煛蔽乙暈他沒有聽到，于是提高了聲音。
“……”回答我的只有蕭蕭的風(fēng)聲。
一道白光在他的身上凝聚，升高，消失——他死了
我緊緊地閉上眼睛，透明的液體順著眼角滑落。這時(shí)，我本以為會(huì)感到勝利的快感，沒想到卻是一絲悲涼掠過心頭。我突然發(fā)覺有什么東西正悄悄從身上消逝，前所未有的寂寞向我襲來。驀地發(fā)現(xiàn)自己身上正微微發(fā)光，越來越亮……一抹微笑掛上嘴角，眼皮越來越沉，最終睜不開了——我也要離開這充滿遺憾與悲傷的地方了。
思想作文 篇5
山川到從蟲魚鳥獸，從氣象萬千到地氣肥壤，人以他獨(dú)特的美麗存在在于世界上，與萬物區(qū)分開來，于是，思想變成了人的偉大。
——題記
當(dāng)赤裸著身軀來到這個(gè)世界上，人類回想著去穿衣；當(dāng)嚴(yán)寒逼迫著無法忍受時(shí)，人們會(huì)想著去鉆木取火；當(dāng)往事復(fù)雜得無法記清辨別時(shí)，人們會(huì)想著去打結(jié)記事；當(dāng)知道采集的食物很遙遠(yuǎn)時(shí)，人們會(huì)想著去種植；當(dāng)人們有意識(shí)去做什么時(shí)，人類便有思想。
追溯人類進(jìn)步到歷史發(fā)展，思想他攙扶著偉人的臂膀，撐起歷史的天空。人類離不開思想。
諸子百家是思想的精髓，是意識(shí)的巔峰。從四書五經(jīng)中品味儒家的精華，了解至誠(chéng)盡性的內(nèi)涵，胸懷兼容寬恕的品德，明確慎獨(dú)自修的意義，感受發(fā)自內(nèi)心的真正力量。隨后，便跟商鞅立木城下，懸賞百兩，取信于民，法治天下，吞并六國(guó)，一統(tǒng)天下，揮灑著海闊天空的志氣。于是便于莊周之夢(mèng)，逍遙仙界，取蝴蝶之意，寄自由之心，須臾之間，暢懷宇宙，覽勝天下。及至始皇，雖焚百家之言，但圣風(fēng)尚存，熟知言消但心不老，那些圣潔的思想早已經(jīng)在人民心中生根發(fā)芽，到現(xiàn)在都不曾消褪，這便是思想的力量。
戰(zhàn)爭(zhēng)、改革、運(yùn)動(dòng)是一代代新思想的萌芽。希臘海域、古城之邊，早已經(jīng)掀起了萬丈思潮�！叭耸侨f物的尺度。”“人權(quán)神圣不可侵犯”等都源于偉大的文藝復(fù)興，“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”“天賦人權(quán)”的啟蒙運(yùn)動(dòng)，便開始成為歐洲資產(chǎn)階級(jí)興起改革的強(qiáng)有力的理論依據(jù)，推翻先前舊的.封建體制，改朝換代，編寫歷史。思想更是拿破侖的英雄主義，支持了這個(gè)將軍強(qiáng)大的內(nèi)心，遠(yuǎn)征海外，成為神話。更不用提的便是五四青年運(yùn)動(dòng)，那些熱血沸騰的青年學(xué)生，拿起“先進(jìn)思想”作為武器，直指敵人的矛頭。這時(shí)，思想便是勇氣與內(nèi)心的唯一支柱。
人類如果沒有了思想，則會(huì)像狗類般爬行。
人類如果沒有了思想，則天災(zāi)人禍便是人類滅亡之據(jù)。
人類如果沒有了思想，則世界上便沒有了人類。
人類離不開思想，正像魚兒不能沒有水，無法生存。所以外面現(xiàn)在應(yīng)該強(qiáng)化思想，用先進(jìn)的思想填充自己，贏得萬物的尊重，讓人類永遠(yuǎn)以獨(dú)特的魅力生存下去。
思想作文 篇6
大家都知道，思想者是大雕塑家羅丹的作品，深受廣大人民群眾的喜愛，可我們一幫同學(xué)，卻因?yàn)樗枷胝唪[出了一個(gè)大笑話。
劉老師讓我們爬到一個(gè)鏤空的大鐵球上，擺一個(gè)思想者的`動(dòng)作。結(jié)果大家擺成什么樣的都有。思想者本該是手支著腦門，側(cè)著臉。一副正在思考的樣子。而豆豆和李雅瑄的手指在臉上，還笑得非常開心。我的臉面朝前，沒有思考的感覺。只有劉桐還裝的像一點(diǎn)，那正在思考的表情，銳利的目光，真像一個(gè)正版的思想者。
看來要成為一個(gè)真正的思想者，還是不太容易的。
思想作文 篇7
一直很想的，很想靜下心來好好地整理自己，檢討自己。很喜歡聽著這樣的音樂放飛自己的情緒，總是在這種吹著寒風(fēng)的夜晚中，總是在錯(cuò)過之后，才懂得深深地去后悔，才會(huì)清醒，只懂得憎恨自己，卻鼓不起勇氣改變。聽著音樂，感覺一切都已不重要，有種想死感覺以死的感覺。我希望能這樣，我能死過再重生過來，忘掉之前放棄之前重新開始一切，然后做一個(gè)全新的自己。
音樂只能讓我暫時(shí)的陶醉，陶醉也只是暫時(shí)的。但我還必須去放下這些情懷去面對(duì)生活面對(duì)我。我感覺那是一種享受！
15歲過了，16歲來了，記憶中我還活過11歲12歲13歲14歲，那似乎一切都在昨天，我不知我活了這么多年，我活了些什么，我都干了哪些有意義的事，最后只淪落到現(xiàn)在這個(gè)慘樣。我，周超樹，為何弄到現(xiàn)在如此一個(gè)頹廢的樣，變得如此瘋癲。15年來，我的心變了嗎？感覺回憶起小時(shí)候的我，只能用那時(shí)候的我來形容，回想以前的好現(xiàn)在想想只覺得好悲哀、可惜、痛恨、悔疚。失去美好的東西太多，為什么曾經(jīng)的如此的好卻弄得如此下場(chǎng)，卻知道錯(cuò)還繼續(xù)錯(cuò)下去？現(xiàn)在我成了廢人一樣，只懂吃拉罷了，還懂什么？不斷傷父母的心，變得不可理喻，無法讓家人理解，讓家人傷透了心，我為什么變成這樣？脾氣變得急躁，像個(gè)魔王一樣霸道。我現(xiàn)在都想些什么，居然變得如此瘋癲，也不知道是什么時(shí)候開始，自己就放棄了自己，開始變壞、學(xué)壞。開始不讀書，開始染上喝酒燒煙的惡習(xí)，開始晚上經(jīng)常和人一起出去玩，開始變得風(fēng)氣了，開始欺負(fù)別人，將自己完全變了。我記得當(dāng)初我小時(shí)候是給自己選擇了一條讀書的.路，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)想，我想通過學(xué)習(xí)知識(shí)讀書來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，無論如何都不要放棄讀書，卻沒有想到我會(huì)變成這樣，用當(dāng)時(shí)的姿態(tài)看看現(xiàn)在的我，實(shí)在不敢相信，我會(huì)變得如此的搞，總是因?yàn)樽约阂淮斡忠淮蔚姆潘�，也不知道為什么我�?huì)想變搞，難道我是因?yàn)楦愣蛔x書那就叫爽就想變壞的嗎？或許是社會(huì)的風(fēng)氣，那就需要看一個(gè)人的自制能力強(qiáng)不強(qiáng)。試問心一句，每天將自己搞得那么憨，虛度時(shí)光，那真的是快樂嗎？對(duì)于那種生活我只有一種廢、好累的感覺，我討厭了，我厭煩了，我不想這么廢地活著這么漫無目的地活著，我必須要堅(jiān)守兒時(shí)的夢(mèng)想，我必須要走正確的道路，實(shí)現(xiàn)我有意義的人生，不后悔，寫完后我要改變我自己，我要有實(shí)際行動(dòng)，我要努力奮斗，我此刻的周超樹已不再是以前那個(gè)周超樹了。我要做得更好！
思想作文 篇8
一、作文評(píng)價(jià)時(shí)進(jìn)行全班性思想教育
作文評(píng)價(jià)是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作文評(píng)價(jià)時(shí)進(jìn)行思想教育也是非常重要、非常有效的方法，而且覆蓋全體學(xué)生。同時(shí)，同學(xué)之間可以互相監(jiān)督。我在練寫《我的爺爺》或《我的奶奶》一文時(shí)，通過批改發(fā)現(xiàn)了一些思想性的問題。于是，我在評(píng)講作文時(shí)說:“各位同學(xué)，你們愛你們的爺爺奶奶嗎?愛你們的爺爺奶奶的請(qǐng)舉手�！比嗤瑢W(xué)都舉了手。
我接著問:“為什么愛他們啊?”同學(xué)們有的說:“我爺爺奶奶跟我住一起的，他們?yōu)槲蚁匆聼��！薄拔夷棠處夜涑匈I我要的東西”“我爺爺奶奶在鄉(xiāng)下種田，很勤勞，他們上城來總是帶許多農(nóng)產(chǎn)品，比如草雞蛋�！薄拔夷棠踢�給我零花錢�！蔽艺f:“即使他們什么都沒做，但他們是你爸爸的父親和母親，是我們的親人，我們也愛他們，對(duì)不對(duì)?”學(xué)生齊聲說:“對(duì)!”我接著說:“可是我們同學(xué)當(dāng)中有些人卻把爺爺?shù)耐饷矊懙暮艹�，奶奶的樣子描寫的很難看，表現(xiàn)出對(duì)爺爺奶奶的厭惡。事例也是說爺爺奶奶的臟，遲鈍和落后的。你的爺爺奶奶真的'就是你寫的那樣嗎?即使真的那樣你怎么忍心把愛你的，你也愛的爺爺奶奶的缺點(diǎn)寫出來呢?你怎么就沒有用一雙愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的美，去發(fā)現(xiàn)他們的好呢?是不是有些對(duì)不起他們呀?現(xiàn)在給你們機(jī)會(huì)，把你們爺爺奶奶的壞話改掉，再寫寫他們的好。”學(xué)生們都動(dòng)筆了。
學(xué)生們修改的句子時(shí)就有了“我爺爺皮膚比較黑，也比較粗糙，那是因?yàn)殚L(zhǎng)年在田里勞動(dòng)，風(fēng)吹日曬造成的。爺爺帶給我們的米是那么晶瑩剔透，草雞蛋是那么光滑圓潤(rùn)，就像他關(guān)愛我們的心�！薄澳棠屉m然滿臉皺紋了，但慈祥的她笑起來像盛開的菊花�！薄拔夷棠虒�(duì)自己可小氣了，但給我零花錢時(shí)卻從來沒有小氣過。”針對(duì)《快樂的一天》，我這樣評(píng)價(jià):“老師不怎么欣賞快樂的一天是過生日時(shí)，同學(xué)送禮物，開生日派對(duì)，吃喝玩樂。老師很欣賞快樂的一天里學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能，幫助別人，做家務(wù)，甚至是參觀風(fēng)景名勝。同學(xué)們說說這是為什么?”學(xué)生們通過我的作文評(píng)價(jià)意識(shí)到快樂不能僅僅是吃喝玩樂，要有意義，要有生活品位。這樣的作文評(píng)講從思想教育入手，教育學(xué)生追真向善，熱愛生活，感恩親人，提高生活品位，提升思想境界。有了健康向上的思想何愁沒有好思想的文章呢。
二、面談交流進(jìn)行個(gè)別思想教育
在批閱作文時(shí)如果發(fā)現(xiàn)一些個(gè)性的思想問題，或者某些學(xué)生的思想問題不適宜在全班交流教育時(shí)，這時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行個(gè)別交流談心，引導(dǎo)健康的審美觀念和積極向上的思想。
班上有一名學(xué)生在作文中反映家庭中父母經(jīng)常吵架，表達(dá)出對(duì)父母的不滿。我向?qū)W生了解情況，告訴他做大人也有做大人的難處，孩子要理解父母。父母吵架，做孩子的要從中調(diào)解，做家庭和諧的催化劑，而不應(yīng)該疏遠(yuǎn)討厭父母。
同時(shí)，我也打電話與其家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴他們孩子的心聲，勸他們?yōu)榱撕⒆樱蚱揲g彼此忍讓一些。這樣的情況我遇到好幾個(gè)，都做了耐心教育，妥善處理。用愛心教育學(xué)生，用愛心感動(dòng)家長(zhǎng)，讓孩子理解父母，關(guān)愛父母，同時(shí)得到更多的家庭的溫暖。再次批閱這些孩子的作文，多了份理解、寬容，也多了份快樂。
三、作文批語中滲透思想教育
作文其實(shí)是學(xué)生與老師的書面交流，而作文批閱就是老師與學(xué)生的書面交流了。在作文批閱時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的小問題及時(shí)的指正教育，能收到很好的效果。
我在作文批閱時(shí)針對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容經(jīng)常會(huì)有這樣的話:“你是個(gè)勤勞善良的好孩子，老師很喜歡你!”“你真懂事，你的孝心讓老師感動(dòng)!”“你怨老師太嚴(yán)厲，怎么就沒想想自己做的事太錯(cuò)誤，嚴(yán)是愛，松是害哦!”“罵人可不好，要團(tuán)結(jié)同學(xué)啊!”“你居然打小動(dòng)物，不好。”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心批語，感化著學(xué)生，也引導(dǎo)著學(xué)生。
堅(jiān)持在作文教學(xué)中學(xué)會(huì)傾聽，適時(shí)進(jìn)行思想教育，多思考，勤交流，相信我們的語文課一定會(huì)收到更好的成效，學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成也就不再是一句空話。
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